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初一年級下冊政治的期中試題
在各個領(lǐng)域，我們都不可避免地會接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？下面是小編為大家收集的初一年級下冊政治的期中試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一年級下冊政治的期中試題 1
一、選擇題：(下列各題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)共30分，每題2分
1、林鋼跟隨打工的父母來到城里，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新環(huán)境�？吹街車耐瑢W(xué)多才多藝、穿著漂亮，他覺著自己簡單一無是處，抬不起頭來。你認為他的表現(xiàn)( )
(1)說明他有些自卑 (2)說明他有自知之明 (3)因為他沒有長處和優(yōu)勢，所以不自信 (4)因為他沒能通過科學(xué)地比較發(fā)現(xiàn)自己的長處，所以不自信
A、(1)(2) B、(3)(4) C、(1)(4) D、(2)(3)
2、實施新課程改革以來，某校建立起學(xué)科多元評價指標體系，而音體美自然等學(xué)科的考評，在學(xué)期末特意增加了一項特別的考試----我能行展示。采取學(xué)生主動申報、自主選擇的方式進行，展示出他們的特長。開展這一系列活動( )
(1)有助于增強學(xué)生的自信心(2)有助于學(xué)生體驗成功的快樂(3)會使學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理(4)會使學(xué)生看到自己的長處和優(yōu)點
A、(1)(2)(3) B、(2)(3)(4)
C、(1)(2)(4) D、(1)(2)(3)(4)
3、關(guān)于自尊，下列說法錯誤的是( )
(1)自尊是促使人奮發(fā)進取的心理因素(2)自尊就是指自己尊重自己(3)他人、集體和社會對自己尊重和期望不屬于自尊(4)自我尊重是贏得他人尊重的前提
A、(1)(2) B、(2)(3) C、(2)(4) D、(1)(4)
4、某校初中女學(xué)生小佳經(jīng)常利用課余時間練習(xí)小提琴，她希望自己不僅思想品德優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且小提琴這一技之長，將來成為一個非常受人歡迎、受人尊重的人。她相信自己能達到這個目標。這種心理使她勤學(xué)苦練，不斷進步。這說明( )
A、只要刻苦努力就能取得成功 B、任何人都會取得成功
C、只要獲得機會就能取得成功 D、自尊自信使人奮發(fā)向上、自強不息
5、隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話語也開始有所忌諱和選擇。這些都是( )
A、自負的表現(xiàn) B、自尊的表現(xiàn) C、虛榮的表現(xiàn) D、自卑的表現(xiàn)
6、學(xué)完了有關(guān)自立自強的內(nèi)容以后，幾位同學(xué)對自立自強談了自己的看法，你同意他們中間誰的觀點( )
(1)劉威說：我現(xiàn)在年齡還小，只能靠爸爸媽媽照顧，等我長大了才能自立自強。(2)馮立群說：我特別想自立自強，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。(3)趙倩說：學(xué)習(xí)中遇到難題，我總是先自己獨立思考，想辦法去解決，這也是自立的表現(xiàn)。(4)陳晨說：自立就是克服依賴心理，安排好自己的`生活。
A、(1)(2) B、(3)(4) C、(1)(3) D、(2)(4)
7、你認為下列同學(xué)中，缺乏自立意識的是( )
(1)小剛做不出作業(yè)就抄同桌的(2)小明自己打掃自己的房間(3)別人學(xué)英語，小山也學(xué)英語;別人練拳，他又去練拳(4)小琨制訂的學(xué)習(xí)計劃能按時完成
A、(1)(2) B、(1)(3) C、(2)(3) D、(3)(4)
8、2010年9月10日，武漢科技大學(xué)一名新生在五位家長的陪同下，帶了14包行李(其中包括夠4年用的衛(wèi)生紙、藥品等)到學(xué)校報到，連83歲高齡的奶奶都坐著輪椅前來護駕，你想對這位齊全哥說( )
A、家長溺愛孩子很正常 B、告別依賴，走向自立自強
C、將來我考上大學(xué)，也讓家長這樣送我 D、要學(xué)會自立，拒絕家長的任何幫助
9、小海想?yún)⒓訉W(xué)校組織的足球隊，可媽媽認為那是不務(wù)正業(yè)，不讓小海去參加。小海經(jīng)過一番解釋、爭取，終于成為一名足球隊員。下列對此事的看法正確的是( )
A、小海不尊重父母意見，是不孝敬父母的表現(xiàn)
B、小�？朔蕾囆睦�，能自主地做出決定
C 、家長的意見也不一定正確，青少年不要聽父母的話
D、獨立地做決定就是指不要聽取別人的意見
10、小紅是個自立的孩子，她在生活中自立的表現(xiàn)有( )
(1)自己的衣服自己洗(2)遇到很小的困難時，馬上向媽媽求救(3)媽媽經(jīng)常給她疊被子、收拾書包等(4)作為班干部，能管理好自己負責(zé)的事情(5)父母外出時，自己能做飯，料理自己的生活
A、(1)(2)(4)(5) B、(1)(2)(3) C、(1)(5) D、(1)(4)(5)
11、遇到挫折時聽聽音樂、打打籃球或者到大自然中放松一下，這是( )
(1)主動尋求幫助的表現(xiàn)(2)自我疏導(dǎo)、自我排解的方法(3)戰(zhàn)勝挫折，緩解不良情緒的良方(4)是不求上進、碌碌無為的表現(xiàn)
A、(1)(2) B、(2)(3) C、(1)(4) D、(2)(3)
12、有的同學(xué)因為不用功，學(xué)習(xí)成績不斷下降，可又不肯正視現(xiàn)實，而是找出許多理由為自己開脫責(zé)任，以致成績下降的趨勢始終得不到扭轉(zhuǎn)。這說明( )
A、遇到挫折，我們要善于自我排解、自我疏導(dǎo)
B、要勇敢面對現(xiàn)實，才能找到戰(zhàn)勝挫折的方法
C、對挫折可以采取無所謂的態(tài)度
D、誠實是做人的根本
13、面對挫折，我們要學(xué)會自我疏導(dǎo)，增強戰(zhàn)勝挫折的勇氣。下列屬于自我疏導(dǎo)的方法有( )
(1)向好朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱(2)去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步，放松一下不愉快的心情(3)知難而退，及時放棄自己所追求的目標(4)把悲痛化為動力，以更強的信心去追求新的目標
A、(1)(2)(3)B、(1)(2)(4)C、(1)(3)(4)D、(2)(3)(4)
14、人生本來苦惱已多，再多一次又如何?向著那夢中的地方去，錯了我也不悔過這首歌詞體現(xiàn)了( )
A、對遭受的痛苦無可奈何 B、對痛苦的熱切期盼
C、樂觀向上的生活態(tài)度 D、消極適應(yīng)社會的生活態(tài)度
15、承受挫折能力強的人是( )
A、生活經(jīng)驗豐富、生活經(jīng)歷曲折的人 B、沒有樂觀向上的生活態(tài)度的人
C、把什么事都設(shè)想得一帆風(fēng)順、期望事事都稱心如意的人
D、體弱多病的人
二、非選擇題(共70分)
16、有一位中學(xué)生，曾經(jīng)因為英語考得不好，便對學(xué)習(xí)英語逐漸失去了自信。老師對他說：你的基礎(chǔ)差一點，先不要和其他高手比，有進步就是成功。第一次他定的目標是考50分，經(jīng)過努力考了52分。老師鼓勵說：有進步，下次爭取及格。就這樣，隨著成績的逐漸提高，這個同學(xué)的自信心也增強了，終于沖到了中上等成績的行列。
請問：這位中學(xué)生的經(jīng)歷對你有何啟發(fā)?(15分)
17、中學(xué)生李娜是紅旗中學(xué)初一(2)班學(xué)生，她天資聰穎，但上課不能認真聽講，成績較差，班級各項活動也很少參加，因為她總覺得自己什么都不行，還時常嫉妒他人的成績，經(jīng)常給同學(xué)起綽號，對學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)諷刺、挖苦，久而久之，她離同學(xué)也越來越遠
(1)李娜的心理和行為是否正確?說說你的理由。(9分)
(2)為使李娜改變上述做法，請你提出合理化建議三則。(9分)
18、某中學(xué)初一(3)班王囡同學(xué)家境富裕，從小是爸媽的掌上明珠，過著衣來伸手、飯來張口的生活。學(xué)習(xí)上她也依賴別人，有困難找別人幫助，作業(yè)喜歡抄別人的，考試也經(jīng)常看同位的。最近老師發(fā)動大家向印度洋海嘯中的災(zāi)區(qū)人民捐款，王囡的媽媽說：靠你捐那點款有什么用?不捐。王囡同學(xué)目前首先應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)是什么?(4分)
(2)針對王囡的做法，你想運用課本中所學(xué)的哪些知識來說服和幫助王囡，使她盡快地擁有這種優(yōu)秀品質(zhì)?(15分)
19、美國有位作家說過：人生不幸之事猶如一把刀，既可以為我們所用，也可以把我們割傷，這要看我們究竟抓住刀刃呢?還是我們抓住了刀柄。
這段話給我們什么啟示?(18分)
初一年級下冊政治的期中試題 2
一、基礎(chǔ)知識題
1、自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)，它首先表現(xiàn)為_____。
2、自尊還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的______。
3、自尊的人_____，自尊的人_______，自尊的人_____。
4、自尊的人最看重自己的_____。
5、真正樹立起自尊，贏得他人尊重，是要靠______來實現(xiàn)的。
6、要想贏得他人尊重，首先要_____。
7、自信是_____的基石。自信使人有_____的力量。
8、樹立自信必須克服_____。
二、能力提高題
1、升人初中以后，有不少同學(xué)開始注重外貌的修飾，言談舉止的文明，在意老師、家長和同學(xué)的評價，這主要是由于同學(xué)們
A.期望他人尊重自己B.渴望取得成功
C.關(guān)注自己形象D.希望別人了解自己
2、“人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰……”蘇霍姆林斯基這句話中的高尚品格指的是
A.高尚情操B.自尊心C.高雅情趣D.自信心
3、自尊即自我尊重，指的是
A.一種愛惜自己身體的心理狀態(tài)B.一種愛護別人的心理狀態(tài)
C.一種希望他人尊重自己的心理狀態(tài)D.一種向別人卑躬屈膝心理狀態(tài)
4、《世說新語》記載：周處年少時，為害鄉(xiāng)里，后來知道被人們所痛恨后，改過自新，成為一個有修養(yǎng)的人。周處改過自新的故事告訴我們
A.有缺點、有錯誤并不可怕，關(guān)鍵是能否下決心克服缺點、改正錯誤
B.有缺點、有錯誤的人，即使改過自新，也不能受到人們的尊重
C.周處的缺點、錯誤容易改正
D.有一些缺點、錯誤也沒有什么大不了
5、自尊與尊重他人的關(guān)系是
A.自尊是自己的事，尊重他人是別人的事
B.自尊與尊重他人是一回事，沒有區(qū)別
C.尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴，善待他人
D.自尊的人懂得尊重他人，維護自尊首先要尊重他人
6、英國著名作家蕭伯納一次碰到一個大腹便便的資本家，這個資本家見蕭伯納很瘦，便取笑說：“一見到你，我就知道世界正在鬧饑荒�！倍挷{則反唇相譏：“一見到你，我就知道鬧饑荒的原因�！睂τ谑挷{的行為認識正確的是
A.很幽默，喜歡開玩笑B.過于敏感，易情緒沖動
C.報復(fù)心強，易制造矛盾引發(fā)沖突D.對惡意的侮辱與詆毀及時予以回擊
7、五四青年節(jié)前夕，某校七年級2班老師讓幾個同學(xué)負責(zé)組織一個班會，幾位同學(xué)思忖了一下，回答說“行，我們能行!”這種表現(xiàn)是
A.自負B.自卑C.自尊D.自信
8、“你行，我也行”!以此為主題的世界夏季特殊奧林匹克運動會于2007年10月2日在上海開幕。智障運動員在賽場上展現(xiàn)出樂觀進取的風(fēng)采，實現(xiàn)了人生價值的升華。事實表明
A.自信是成功的基石B.自信的'人決不允許別人超過自己
C.自信是運動員特有的心理品質(zhì)D.自信的人一定能事事成功
9、“沒有成功，人生便暗淡無光;沒有自信，人們便失去成功的可能;失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰�！奔热蛔孕湃绱酥匾敲次覀儜�(yīng)該
�、贂r刻看到自己的進步。②增強信心，相信自己行，加速增強實力。
�、郯l(fā)現(xiàn)自己的長處，充分發(fā)揮自己的潛能④想信自己一定能辦成所有的事
A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④
10、人總是傾向于肯定自己，并且希望得到他人的肯定。獲得肯定使我們感到愉悅和滿足，自我否定和別人否定則會使我們情緒低落，心靈受傷。這說明了
A.自尊使我們多愁善感B.自尊是人的基本心理需要
C.虛榮心是人的基本心理需要D.得到別人的肯定才會有自信
11、“一個人小看自己，那么他人也有理由小看他�！边@句話的寓意是
A.自信的人是自高自大的人B.自信的人是驕傲自負的人
C.自信的人要克服自卑心理D.自信的人小看別人
12、小江為了提高自己的地位和炫耀自己，她要求父母晚上包一酒樓，邀請全班同學(xué)都來慶祝她的生日。小江的做法說明
A.她具有強烈的自尊心B.社會地位的高低決定一個人的尊嚴
C.她這樣做才能提高自己的自信心D.她有很強的虛榮心‘
13、維護我們的自尊，不應(yīng)該做的是
A.樹立自信，學(xué)會尊重自己，客觀看待自己，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度
B.不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，不容許別人歧視、侮辱自己
C.善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，拒不承認自己的缺點和錯誤
D.拒絕卑下，潔身自愛
14、愛迪生在發(fā)明電燈的時候，先后試用過上千種材料做燈絲，可是都沒有成功。面對他人的嘲笑，他卻笑著說：“我并沒有失敗，因為我已經(jīng)知道了多種材料不適合做燈絲�！彼麍猿謱嶒炏氯�，終于獲得了成功。這說明了
A.自信給人戰(zhàn)勝困難的勇氣B.愛迪生太狂妄
C.自信者自傲D.自信一定能使人成功
15、笛卡兒說：“尊重別人，才能夠讓人尊敬�！睂@句話理解錯誤的是
A.要求別人尊重自己，自己可以不要尊重別人C.尊重他人是一種美德
B.一個尊重他人的人，必將贏得他人的尊重D.自尊的人更懂得尊重他人
16、莎士比亞說：“自信是走向成功之路的第一步：缺乏自信是失敗的主要原因。”這句話主要表明
A.有自信就必定能夠取得成功B.自信是期望得到他人或社會尊重的一種心理狀態(tài)
C.自信是成才與成功的重要條件D.自信是青少年心理品質(zhì)的基本特征之一
17、徐悲鴻有一句名言：“人不可無傲氣，但不可無傲骨�！边@句話告訴我們
A.做人要有自尊B(yǎng).做人要有自信C.不能狂妄自大D.應(yīng)該尊重他人
18、“沒有成功，人生便暗淡無光;沒有自信，人們便失去成功的可能;失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰�！弊孕湃绱酥匾且驗�
�、僮孕攀谷擞赂尧谧孕攀谷擞锌朔щy的勇氣和自強不息的力量③自信能使人發(fā)揮自己的潛能④自信一定能使人成功
A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④
19、徐悲鴻在法國留學(xué)時，曾有一個洋人當(dāng)眾對他說：“中國人愚昧無知，是天生的亡國奴，即使送到天堂深造，也成不了才�！毙毂櫢蛸�，展開競爭，最后取得了第一名的好成績，使那個洋人不得不承認自己不是中國人的對手。以下說法錯誤的是
A.徐悲鴻具有強烈的民族自尊心B.自尊的人不會遇到困難和挫折C.自尊的人有強烈的榮辱感，能積極向上D.自尊的人能贏得他人的尊敬
三、拓展創(chuàng)新題
1、中學(xué)生王某下午放學(xué)后乘公交車回家，上車后，他坐一個座位，將書包放在另一個座位上，這時，上來了許多收工的民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責(zé)怪他缺乏公德，不懂尊重他人。請問：
(1)公德的前提是什么?
(2)生活中我們應(yīng)該如何尊重他人?
2、某校學(xué)生會組織演講比賽，三位同學(xué)在臺下準備著——
夢云想：前面幾位同學(xué)不是忘詞就是死記硬背，我們班其他兩位同學(xué)也不如我，冠軍非我莫屬!
夢雨雖有點緊張，但她不斷暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會取得好成績!
夢菲緊張得手都涼了，心想：別人多優(yōu)秀，我膽小、聲音也小，肯定不行。
閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)心理診斷：根據(jù)三個人的心理活動，請你說說她們?nèi)齻�人各是什么心理?
(2)材料透視：這三種心理對她們參加比賽分別會有什么影響?
(3)回歸教材：在你的身邊肯定存在這三種心理的人，請給他們提出一些好建議。
3、進入初中已經(jīng)半年多了，小孟將這半年的感受以日記的形式記錄了下來，下面是他日記的幾個小片段：
新鮮：我第一次跨進中學(xué)大門的時候，感到是那樣的新奇，我終于是一名初中學(xué)生了……
倒霉：隨著日子一天天過去，我發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡身邊的人和事，不信任他們。我開始逃避現(xiàn)實，有什么話只寫在日記里面。我天天把自己埋在書堆里，可學(xué)習(xí)成績卻直線下降，老師經(jīng)常找我談話，我害怕得恨不得找個洞鉆進去。我上課開始走神，制定的學(xué)習(xí)計劃也不能按時執(zhí)行了……
失落：無聲的眼淚流了出來，一時間才發(fā)現(xiàn)自己是那樣的渺小，什么都不如別人，恨不得死掉算了……
尋找：……
(1)分析小孟進入了初中后都遇到了什么問題?
(2)你認為小孟應(yīng)該尋找什么?
4、在全校的演講比賽中，八年級的三位同學(xué)在臺下準備著——
小敏：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍非我莫屬!
小濤雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會取得好成績的!
小亮緊張得手都涼了，心想：我膽小、聲音也小，肯定不行，看到別人多優(yōu)秀，我一定會砸了!
請回答：(1)根據(jù)三個人的心理活動，請你說說他們?nèi)齻�各是什么心理?
(2)這三種心理對他們有什么影響?
(3)在你身邊存在這三種心理的人嗎?如果有，請給存在不良心理的同學(xué)提一些好的建議。
答案：
一、基礎(chǔ)知識題
1、自我尊重和自我愛護2、期望3、積極向上贏得他人的尊重知榮辱講自愛4、人格5、自我努力、發(fā)展提高自己6、尊重他人7、成功克服困難的勇氣和自強不息8、自卑
二、能力提高題
1.A2.B3.C4.A5.D6.D7.D8.A9.B10.B
11.C12.D13.C14.A15.A16.C17.A18.B19.B
三、拓展創(chuàng)新題
1、(1)尊重(2)尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人;尊重他人，需要有禮貌地與人交往;尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童;尊重他人，還要尊重他人民族的文化、宗教和習(xí)俗;尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠。
2、(1)夢云存在自負心理;夢雨充滿自信;夢菲存在自卑心理。
(2)夢云因為自負，看不起別人，容易在比賽中失誤;夢雨因為自信，能夠?qū)嵤虑笫强创约�，保持心態(tài)平衡，因而容易取勝;夢菲因為自卑，看不到自己長處，不敢嘗試，所以容易失敗。
(3)學(xué)會實事求是地認識自己，走出自卑的心理牢籠，拋開愚蠢的自負和表面的虛榮，做一個腳踏實地、自尊自信的人。
3、(1)成績下降;對新的環(huán)境不適應(yīng);出現(xiàn)閉鎖心理;不能正確認識自己，缺乏自信;學(xué)習(xí)方法不得當(dāng);意志薄弱。
(2)尋找新的目標;新的學(xué)習(xí)方法;新的友情和自信;培養(yǎng)堅強的意志。
4、(1)小敏是自負心理;小濤是自信心理;小亮是自卑心理
(2)小敏因為自負，自以為了不起，看不起別人，容易在比賽中失誤;小濤因為自信，他能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约�，保持心態(tài)平衡，因而容易取勝;小亮因為自卑，他輕視自己，看不見自己的長處，不敢嘗試，所以容易失敗。
(3)建議：自負——在看到自己優(yōu)點的同時，還要看到自己的缺點，也要看到別人的優(yōu)點，全面看待問題。
七年級下冊政治暑假作業(yè)練習(xí)題
1、什么是規(guī)矩?為什么說社會生活離不開規(guī)則?(社會生活需要共同準則)P86
(1)社會生活中的規(guī)矩，是人們說話做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。
(2)因為社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機、目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。所以有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。社會生活離不開規(guī)則。
2、規(guī)則有哪些種類?P87
1)道德;2)紀律、規(guī)章;3)法律。
3、法律有哪些顯著特征?(P87)
1)法律是由國家制定或認可。2)法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。
4、我國法律的性質(zhì)是什么?其作用表現(xiàn)在哪里?(P89—90)
(1)性質(zhì)：我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。
(2)作用：
1)規(guī)范作用：突出表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁和處理。法律為人的行為提供一個模式、標準或方向。同時，它還評價人們的行為是否合法有效的準繩。
2)保護作用：A、人們的日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”;B、國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護。
5、對待法律我們應(yīng)采取的態(tài)度是什么?P90
學(xué)法、用法、護法是我們應(yīng)盡的責(zé)任;愛法，是我們應(yīng)采取的態(tài)度。
6、什么是違法行為?P93
凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
7、違法行為的種類?P93
根據(jù)其違反的法律，對社會的危害、應(yīng)該受到的懲罰等情況可以將它們分為一般違法行為(包括行政違法行為、民事違法行為)和刑事違法行為(又叫嚴重違法或犯罪)。
8、什么是一般違法行為?P93
民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對于刑事違法行為而言，對社會的危害性較小，因而稱它們?yōu)橐话氵`法行為。
9、什么是刑法?P94
刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。我國刑法是保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。
10、什么是犯罪?P94
犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
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