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初二政治課堂考試題目
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的初二政治課堂考試題目，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二政治課堂考試題目 1
一、選擇題(以下各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題2分)
1.提到日本，人們會(huì)想到和服、壽司、櫻花;提到英國(guó)，人們會(huì)想到紳士風(fēng)度;提到巴西，人們會(huì)想到足球;提到埃及，人們會(huì)想到金字塔……提到安徒生，人們會(huì)想到丹麥，提到孔子，人們會(huì)想到（ ）
A美國(guó)B印度C中國(guó)D法國(guó)
2.第1題的材料說(shuō)明了（ ）
A各國(guó)的文化是完全不相同的B各國(guó)的文化特色大致上是一樣的
C文化的多樣性和豐富性，是通過(guò)各具特色的文化、習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)
D各國(guó)的文化是各具特色的
3、多元的世界文化開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活，對(duì)外來(lái)文化我們應(yīng)該：（ ）
A全盤(pán)接受，一概照用B學(xué)習(xí)外來(lái)文化，要批判地繼承
C不是我們國(guó)家和民族的可以不接受D堅(jiān)決排斥
4.世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗，文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)，下列能代表不同文化的是（ ）
�、俟�(jié)日②文化代表人物③語(yǔ)言文化④待人處世的方式⑤飲食習(xí)慣
A①③④⑤B①②⑤C②③④D①②③④⑤
5.如今，可口可樂(lè)、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等舶來(lái)品，已為中國(guó)人所熟悉，它們甚至成了一些中國(guó)人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來(lái)的還有不同的生活方式。這對(duì)我們的啟示是（ ）
A中國(guó)文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰B外來(lái)文化都很優(yōu)秀
C多元的世界文化，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性，而要珍愛(ài)自己的精神家園。
D.繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，無(wú)疑是大人們責(zé)無(wú)旁貸的歷史責(zé)任
6.梁思成是我國(guó)著名的建筑學(xué)家。二戰(zhàn)期間，中華民族正遭受日本侵略者帶來(lái)的痛苦，梁思成的一位親人就犧牲在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中。但是他卻為日本名城奈良免遭轟炸作出過(guò)巨大的努力。梁思成的驚人舉動(dòng)告訴我們(
①任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類(lèi)共同的文明成果
②尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開(kāi)放的胸懷、崇高精神③他沒(méi)有愛(ài)國(guó)心
�、鼙Ｗo(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。但其他國(guó)家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要尊重并加以保護(hù)
A①②③B①③④C②③④D①②④
7.世界文化的特點(diǎn)有
①同一性②多樣性③獨(dú)特性④豐富性
A①②③B①②④C②③④D①③④
8.2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽——“中國(guó)印舞動(dòng)的北京”，運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的印章和書(shū)法等藝術(shù)形式，將“京”字幻化成人形的主體圖案與其部“Beijing2008”字樣和奧運(yùn)五環(huán)巧妙地連成一體，自然流暢，充滿動(dòng)感。這枚“中國(guó)印”
�、偈侵袊�(guó)文化對(duì)奧林匹克文化的豐富②展示了我國(guó)傳統(tǒng)文化的單一性
③具有鮮明的民族性和時(shí)代感④是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與發(fā)展
A①②③B①②④C①③④D②③④（ ）
9.世界文化發(fā)展的趨勢(shì)是（ ）
A全球化B多元化C標(biāo)準(zhǔn)化D多樣化
10“全球化”是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)，對(duì)于“全球化”的正確認(rèn)識(shí)是（ ）
A“全球化”將會(huì)導(dǎo)致文化的單一，使各國(guó)和民族之間的文化差異消失
B在“全球化”過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族之間應(yīng)相互融合，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)
C“全球化”就意味著人類(lèi)將使用通用的世界語(yǔ)言進(jìn)行交流，并共同促進(jìn)世界的和平與發(fā)展
D“全球化”不會(huì)導(dǎo)致文化的單一，但會(huì)使各國(guó)和民族之間的文化差異消失
11.網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象看不見(jiàn)，摸不著，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往時(shí)
A網(wǎng)友的要求都可以接受B我們要用完全的假話去欺騙網(wǎng)友
C在網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)，要有安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)D我們可以和每個(gè)網(wǎng)友見(jiàn)面
12.網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以快速傳播，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通等提供了便捷的條件，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)交往有諸多益處。如（ ）
�、匍_(kāi)闊我們的眼界②學(xué)習(xí)了解新的知識(shí)
③工作、學(xué)習(xí)之余放松心情④可以接交新的朋友
A①②③B①②④C①③④D①②③④
13對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí)是（ ）
A網(wǎng)絡(luò)的誘惑是沒(méi)有辦法拒絕的B在網(wǎng)絡(luò)玩游戲可以開(kāi)闊視野
C網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍D沉迷網(wǎng)絡(luò)可以益智
14.上網(wǎng)時(shí)必須遵循的最基本的行為準(zhǔn)則是（ ）
A法律B規(guī)則C道德D網(wǎng)規(guī)
15.某校初二學(xué)生小明是一電腦高手，經(jīng)常上網(wǎng)截獲別人的郵件，對(duì)小明的做法看法正確是
A電子郵件不是信件，不受法律保護(hù)（ ）
B網(wǎng)絡(luò)是有害事物，不能涉足
C侵害了公民的通信秘密權(quán)，是違法的
16.青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)應(yīng)持的正確態(tài)度是（ ）
A可以隨意瀏覽任何網(wǎng)站的信息
B可以胡編個(gè)人資料
C要有抵御誘惑的能力，利用網(wǎng)絡(luò)的積極作用，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)
17.有些初中學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧，經(jīng)常缺席上課，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，就必須（ ）
A關(guān)閉營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧B提高青少年自我保護(hù)能力C禁止未成年人上網(wǎng)
18.國(guó)家發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)文明公約》體現(xiàn)了（ ）
�、偾嗌倌昃W(wǎng)上活動(dòng)有不規(guī)范的行為②對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理要加強(qiáng)
�、劬W(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活交往一樣需要共同遵守規(guī)則
�、�?chē)?guó)家對(duì)青少年進(jìn)行司法保護(hù)
A①②③B①②④C①②③④
19.《互聯(lián)網(wǎng)上服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》規(guī)定：上網(wǎng)服務(wù)不得接納未成年人，這說(shuō)明（ ）
�、賴�(guó)家對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的保護(hù)②不利于網(wǎng)吧經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
�、塾欣谝�(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營(yíng)④限制了青少年的業(yè)余生活
A①②③B②③④C①③
20.有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，也有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，但充滿了很多溫柔陷阱、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)交往你的認(rèn)識(shí)（ ）
A網(wǎng)絡(luò)游戲是一種能夠鍛煉我們的耳、眼、手、腦的體育活動(dòng)
B網(wǎng)絡(luò)游戲可以徹底的放松和調(diào)節(jié)自己，是提高自己的智力的體操
C網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，青少年不應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，必須抵制沉溺網(wǎng)絡(luò)的行為
初二政治課堂考試題目 2
一、單項(xiàng)選擇題。（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)把正確的答案的字母填入答題卷相應(yīng)表格內(nèi)，每小題2分，共56分）
1、“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最重要的東西是尊嚴(yán)”，下列名言與其含義不相符的是（ ）。
A、不可逆轉(zhuǎn)的是時(shí)間，不可侮辱的是人格B、天生我材必有用
C、人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨
D、別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己的否尊重別人
2、小敏在小學(xué)時(shí)成績(jī)總是名列前茅，升上中學(xué)后常對(duì)同學(xué)說(shuō)自己以前成績(jī)很優(yōu)秀。小敏的表現(xiàn)反映出的是一種（ ）
A、虛榮心理B、自尊心理C、自強(qiáng)心理D、自信心理
3、自尊的人最看重的是（ ）
A、自己的外在形象B、他人對(duì)自己的評(píng)價(jià) C、自己的人格D、自己的優(yōu)點(diǎn)
4、音樂(lè)會(huì)上，一位女士姍姍來(lái)遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽(tīng)眾的興致。鋼琴家靈機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為女士量創(chuàng)作，響起的音樂(lè)隨著她的步伐時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重……全場(chǎng)觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們（ ）
①要學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)②自尊的人無(wú)需尊重他人
�、圩鹬厮耍拍苜盟说淖鹬丌芤獙W(xué)會(huì)積極展現(xiàn)自我風(fēng)采A、①② B、③④ C、①③ D、①④
5、要判斷一個(gè)行為是善的還是惡的，一件事情是正確的還是錯(cuò)誤的，要確定自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，每個(gè)人心中都要有（ ）
A、一把良知的標(biāo)尺B、正確的表達(dá)能力C、良好的心理素質(zhì)D、堅(jiān)強(qiáng)的意志力
6、近幾年來(lái)，很多人經(jīng)常莫名其妙地收到“中大獎(jiǎng)”的手機(jī)短信，有許多人上當(dāng)受騙。下列理解正確的是（ ）
A、應(yīng)該停止手機(jī)短信業(yè)務(wù)B、我們不要相信任何手機(jī)短信
C、我們要學(xué)會(huì)辨別是非善，不要輕易上當(dāng)D、社會(huì)太復(fù)雜，讓人防不勝防
7、喜歡明星是一件很正常的事情，但也要學(xué)會(huì)科學(xué)“追星”，拒絕盲目“追星”。下列行為屬于科學(xué)追星的是（ ）
A、七年級(jí)學(xué)生甲非常喜歡周杰倫，穿著打扮全部模仿自己的偶像
B、小明特別欣賞劉翔，并學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)拼搏、充滿自信的精神
C、小媛喜歡某個(gè)歌星，只要有她偶像的演唱會(huì)，她一定要去現(xiàn)場(chǎng)觀看
D、七年級(jí)學(xué)生乙看到不少明星都有緋聞，于是也到處制造同學(xué)的緋聞
8、“千里之堤，潰于蟻穴”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這些古語(yǔ)告訴我們的道理是（ ）
A、小錯(cuò)和大錯(cuò)的本質(zhì)是相同的，沒(méi)什么區(qū)別B、犯大錯(cuò)往往從犯小錯(cuò)開(kāi)始，要防微杜漸C、只要有了小錯(cuò)，就一定會(huì)釀成大錯(cuò)D、有小錯(cuò)不要緊，只要不是大錯(cuò)就沒(méi)關(guān)系
9、2012年5月8日，青年女教師張麗莉在車(chē)禍瞬間勇救學(xué)生，自己雙腿卻遭碾壓而高位截肢。“最美女教師”張麗莉（ ）
�、僮屛覀兏惺艿饺诵缘墓饷⒑透呱�、無(wú)私的愛(ài)
②真心關(guān)愛(ài)他人的生命，卻漠視了自己的生命
�、蹫閷W(xué)生樹(shù)立了榜樣，影響著學(xué)生的人格
�、茉忈屃巳松恼嬲齼r(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②
10、作為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人，不應(yīng)該（ ）
A、遇到困難，逃之夭夭B、嚴(yán)格要求自己，對(duì)他人、社會(huì)不利的行為堅(jiān)決不做
C、對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷
D、做錯(cuò)事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)后果
11、感動(dòng)中國(guó)2011年度人物候選人高金磊大學(xué)畢業(yè)后，放棄了高薪工作，回到湖北省黃岡市英山縣溫泉鎮(zhèn)百丈村做一名大學(xué)生村官。為了改變農(nóng)村現(xiàn)狀，他辦起了養(yǎng)豬場(chǎng)，做豬官。2011年，高金磊以第一名的成績(jī)考取了湖北省地稅系統(tǒng)的公務(wù)員，結(jié)果他再一次選擇了留在農(nóng)村。在他的帶領(lǐng)下，這些村辦企業(yè)目前辦得紅紅火火，不但解決了本村的勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題，還幫助其他村一同致富。從材料中可看出，高金磊（ ）
A、為了出名犧牲了自己的美好前前途B、沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)
C、具有高度的社會(huì)責(zé)任感D、大材小用，沒(méi)有對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)
12、當(dāng)意識(shí)到自己的行為有可能會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)造成損害時(shí)，應(yīng)該（ ）
A、在他人不在的情況下去做B、在有人的場(chǎng)合下不去做
C、控制自己，堅(jiān)決不去做D、放任自由
13、在社會(huì)生活中，我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任行為的是（ ）
�、傩∶髦鲃�(dòng)向班主任老師承認(rèn)了昨天自己沒(méi)有認(rèn)真做值日的事
②小詠按照自己在爸爸走之前說(shuō)的話做作業(yè)，沒(méi)有玩電腦游戲
③小雨每天都在日記中對(duì)自己的主要行為進(jìn)行記錄，看有沒(méi)有不對(duì)的地方
�、苄∏偕蠈W(xué)遲到，為了不影響班級(jí)考評(píng)成績(jī)，向?qū)W校值班老師謊報(bào)了自己所在的班級(jí)
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
14、杭州市“最美司機(jī)”吳斌駕車(chē)時(shí)突發(fā)意外，被一片“從天而降”的金屬片擊中腹部后，忍著劇痛完成了一系列完整的安全停車(chē)措施，確保了24名乘客的安全。吳斌的壯舉感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，因?yàn)樗?）①堅(jiān)守崗位、舍己救人的精神感人至深②不關(guān)愛(ài)自己的生命
�、壑覍�(shí)履行義務(wù)④用實(shí)際行動(dòng)告訴我們什么是責(zé)任
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
15、誠(chéng)信是做人的基本原則，以下能反映誠(chéng)信的成語(yǔ)是（ ）
�、傥倪^(guò)飾非②表里如一③言必行，行必果④一諾千金
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
16、一個(gè)人信用的建立必須依靠（ ）
A、慷慨好客B、見(jiàn)義勇為C、偶爾做一次善事D、始終一貫的誠(chéng)實(shí)守信的行為
17、考試，是每個(gè)同學(xué)都回避不了的事。有些同學(xué)怕考得不好受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)怪，于是就采取作弊手段。對(duì)此，下列看法正確的有（ ）
①考試作弊無(wú)助于我們獲得真實(shí)的本領(lǐng)②考試作弊不利于我們培養(yǎng)誠(chéng)信的品格③靠自己的努力學(xué)習(xí)獲得的好成績(jī)和榮譽(yù)才具有真實(shí)的價(jià)值
�、茏约翰缓煤脤W(xué)習(xí)，而以利弊的手段取得“好成績(jī)”來(lái)欺騙老師和家長(zhǎng)是更大的錯(cuò)誤
A、①③ B、①② C、①②③ D、①②③④
18、以下行為中違背誠(chéng)信原則的是（ ）
A、小紅告訴小玉她的心事，小玉為她保守秘密B、小劉為了不讓病重的媽媽著急，對(duì)她說(shuō)：“您沒(méi)事�！�
C、小王答應(yīng)了周末陪同學(xué)復(fù)習(xí)，依約而去D、小李看到好朋友考試作弊，答應(yīng)不告訴老師
19、桂林某校自2010年以來(lái)堅(jiān)持開(kāi)設(shè)誠(chéng)信考場(chǎng)，經(jīng)幾年實(shí)踐，形成一套校生監(jiān)督、生生監(jiān)督及自我監(jiān)督相結(jié)合的有效機(jī)制。該校的做法是為了教育學(xué)生（ ）
A、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信是內(nèi)誠(chéng)于己，外信于人即可B、明白遵守法律是中華民族的傳統(tǒng)美德
C、秉承對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的基本要求D、運(yùn)用誠(chéng)信的智慧去解決情與法的沖突
20、現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人不可缺少的基本素質(zhì)是（ ）
A、尊重他人，以平等的態(tài)度待人B、歧視他人，以人的出身評(píng)價(jià)他人
C、平等待人，以世俗的觀念去看待他人D、偏激看人，以金錢(qián)、地位來(lái)衡量他人
21、造成人們歧視態(tài)度的根源（ ）
A、人與人之間存在差異
B、人們不能正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等的現(xiàn)象
C、現(xiàn)實(shí)中存在著不平等現(xiàn)象D、人們習(xí)慣把人劃分尊卑等級(jí)
22、我們理解、尊重身有殘障的人，并為他們提供力所能及的幫助。這是因?yàn)椋?）
�、倜總�(gè)人的人格都是平等的②每個(gè)人在法律地位上都是平等的
�、圩鹬厮艘彩菍�(duì)自己的尊重④歧視他人，既不道德，又是犯罪行為
A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④
23、小明有愛(ài)耍小性子的毛病，在與同學(xué)交往時(shí)往往不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)。下面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的做法是（ ）
�、倥c同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格②寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人
�、蹖W(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感④我行我素，一切順其自然
A、①② B、②④ C、①②③ D、②③④
24、“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！彼嬖V我們（ ）
A、幫助他人，是為了別人的需要B、幫助別人，不僅是付出，也是收獲
C、真誠(chéng)的幫助是為了獲得回報(bào)D、幫助別人是主動(dòng)的“給予”
25、善良包含許多美德，歸納起來(lái)，善良就是（ ）
A、為人正直B、對(duì)待他人理解、寬容C、一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心D、尊重他人，講求奉獻(xiàn)
26、與人為善的思考方式和行為方式是（ ）
A、將心比心B、唯利是圖C、強(qiáng)人所難D、冤冤相報(bào)
27、我們都有被冒犯的時(shí)候，對(duì)此正確的做法是（ ）
�、袤w察對(duì)方的內(nèi)心世界，或許能達(dá)成諒解②耿耿于懷，找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)
�、叟c人為善，設(shè)身處地為他人想一想④對(duì)方兇，我也兇，誰(shuí)怕誰(shuí)
A、①③ B、②④ C、①④ D、③④
28、“己所不欲，勿施于人”就是要求我們?cè)谌穗H交往中要（ ）
�、賹�(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度②關(guān)心他人、尊重他人、理解他人
�、蹞Q位思考、與人為善④被人冒犯、誤解時(shí)要無(wú)原則的諒解對(duì)方
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
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