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初一上冊(cè)政治關(guān)于《享受學(xué)習(xí)》的同步練習(xí)題
1、著名數(shù)學(xué)家陳省身先生93歲生日時(shí)還公布了他的最新研究成果，這么大的年齡還在研究
數(shù)學(xué)。他認(rèn)為數(shù)學(xué)是最美的，他每天都在感受著美的學(xué)問(wèn)。這則材料給我們的感受是()
A.學(xué)習(xí)是件苦差事B.數(shù)學(xué)是折磨人的科學(xué)
C.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的享受過(guò)程D.年齡大的人才會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是享受
2、“學(xué)習(xí)是一種享受”的意思是()
A.我們享有上學(xué)的權(quán)利，也可以隨時(shí)放棄B.享受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，實(shí)現(xiàn)自我超越
C.可以逃避體力勞動(dòng)D.這是一句反話，實(shí)際上學(xué)習(xí)是受罪
3、孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者”這句話告訴我們的是()
A、要認(rèn)真學(xué)習(xí)B、要享受學(xué)習(xí)C、學(xué)習(xí)中只有樂(lè)沒(méi)有苦D、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
4、學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的，有關(guān)“苦與樂(lè)”關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是()
A.苦與樂(lè)是一對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)的矛盾B.苦是樂(lè)的前提
C.樂(lè)是苦的結(jié)晶D.苦與樂(lè)各不相干，可以只有苦而沒(méi)樂(lè)，也可以只有樂(lè)而沒(méi)苦
5、“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也”。這句話說(shuō)明()
A、知識(shí)豐富了，問(wèn)題就沒(méi)有了。B、通過(guò)學(xué)習(xí)可以了解世界的奧秘。
C、通過(guò)學(xué)習(xí)可以無(wú)所不知。D、很多問(wèn)題需要我們?nèi)ニ伎己吞剿鳌?/p>
6、對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確規(guī)定的法律是()
A.《中華人民共和國(guó)憲法》B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
7、鄧清清是汶川鎣華鎮(zhèn)中學(xué)一名美麗好學(xué)的初一女孩，在“5.12汶川地震”中，她被埋在了教學(xué)樓的廢墟下，幸運(yùn)的是她被救了出來(lái)。令人感動(dòng)的是這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。下列說(shuō)法不正確的是()
A.我們以后無(wú)論去到哪里，身邊都要帶上一兩本書(shū)壯膽
B.在她身上，我們學(xué)會(huì)了要更加珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利
C.學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)人們精神的力量，知識(shí)可以填補(bǔ)心靈的空虛
D.在漫長(zhǎng)的等待當(dāng)中，學(xué)習(xí)給了她生存的勇氣和希望
8、下列不能反映人們艱苦求學(xué)的故事是()
A.鑿壁偷光B.完璧歸趙C.懸梁刺股D.囊螢映雪
9、材料分析題：
材料一：一位攝影記者在文章中寫(xiě)道：“在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，我看到一群成年人，一副無(wú)所事事的樣子，眼神都是呆滯的，原來(lái)他們沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)。我覺(jué)得自己沒(méi)有辦法幫助他們了，我只能拿著攝像機(jī)攝下那些七八歲、八九歲的孩子，希望引起社會(huì)的關(guān)注。因?yàn)槿绻麤](méi)有人幫助他們，這些孩子再過(guò)三五年，又是一群文盲。他們不是不想上學(xué)，而是沒(méi)有條件，只要有個(gè)機(jī)會(huì)，給他們一點(diǎn)陽(yáng)光，他們就燦爛;你只要讓他們上學(xué)，給他們點(diǎn)雨露，他們就滋潤(rùn)�！�
材料二：張樂(lè)學(xué)習(xí)非常吃力，對(duì)待老師的提問(wèn)，總是啞口無(wú)言�？吹阶约荷俚目蓱z的分?jǐn)?shù)，他痛苦地說(shuō)：“坐教室如同坐監(jiān)獄�！�
結(jié)合以上兩則材料回答：
(1)我們應(yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)?
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以得到什么?
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