- 相關(guān)推薦
高三模擬考試文綜政治試題試卷分析
在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是試卷了，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。你所了解的試卷是什么樣的呢？以下是小編整理的高三模擬考試文綜政治試題試卷分析，歡迎閱讀與收藏。
高三模擬考試文綜政治試題試卷分析 1
一、試題分析
本套試題以高考仿真形式出現(xiàn)，體現(xiàn)了命題人的良苦用心。試題共分Ⅰ卷Ⅱ卷兩部分，其中，第Ⅰ卷選擇題共35個(gè)題，Ⅱ卷共4個(gè)小題。其中政治科試題分布在24至35小題，其中，24至27 以經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，28至31以哲學(xué)為主，32至35以政治常識(shí)為主。Ⅱ卷部分第38題共4問(wèn)，分別以經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治三大部分來(lái)考查學(xué)生，四大問(wèn)考查了當(dāng)前熱點(diǎn)與大綱知識(shí)點(diǎn)的融洽。第39題以地、史、政綜合為主。命題形式與2009年考試大綱要求一致，難易適中，結(jié)構(gòu)科學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)�；究疾榱舜缶V及今年熱門(mén)考點(diǎn)。其中第24題既考查了貨幣流通量知識(shí)，又考查了學(xué)生簡(jiǎn)單的計(jì)算能力，第31題漫畫(huà)題以金融危機(jī)為背景，考查了唯物辯證法道理，試題角度較好。
二、試卷分析
通過(guò)閱卷，可以看出學(xué)生的答題優(yōu)缺共存，值得師生以后教學(xué)中的共同關(guān)注。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)
大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)各校多輪考練，已基本掌握了答題技巧。卷面較為規(guī)范，無(wú)大面積涂改，書(shū)寫(xiě)潦草等現(xiàn)象，學(xué)生基本上杜絕了空白卷現(xiàn)象。
�。ǘ┤秉c(diǎn)
1、部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握仍較差
在閱卷中，發(fā)現(xiàn)一小部分同學(xué)到目前為止仍分不清哲學(xué)的幾大板塊，有個(gè)別同學(xué)甚至分不清經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治大板塊。例如：第38題第二問(wèn)要求用經(jīng)濟(jì)學(xué)分析為什么需要把擴(kuò)大內(nèi)需作為保增長(zhǎng)的根本途徑，本題就較好地把握了當(dāng)前熱點(diǎn)，但有的同學(xué)卻在觀點(diǎn)中大談具體問(wèn)題具體分析，一切從實(shí)際出發(fā)。
2、答題思路不清，原理不全。
政治學(xué)科除考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握外，還要考查學(xué)生的材料提取能力，知識(shí)遷移能力。許多同學(xué)無(wú)法從材料中分析出命題人意圖，有同學(xué)看到了命題人意圖，卻無(wú)法答全原理，導(dǎo)致失分。例如，第39題第（7）問(wèn)要求用發(fā)展的觀點(diǎn)分析海峽“三通”的過(guò)程，但部分同學(xué)想不起發(fā)展有哪些觀點(diǎn)。
三、復(fù)習(xí)建議
1、強(qiáng)化基礎(chǔ)，重視技巧
基礎(chǔ)知識(shí)記憶是同學(xué)得分的`關(guān)鍵，高考前的文綜復(fù)習(xí)，要注重課本黑體字，注意考過(guò)的試題再?gòu)?fù)習(xí)，應(yīng)以基礎(chǔ)為主，同時(shí)要注重學(xué)生的答題技巧。例如：一定要先寫(xiě)原理，再寫(xiě)方法論，后聯(lián)系材料。先審材料，再審問(wèn)題，后圈定大板塊，做到心中有數(shù)再動(dòng)筆。同時(shí)，在答題中要保持心理平和，減少非知識(shí)性錯(cuò)誤。
2、注重書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化
文科學(xué)生書(shū)寫(xiě)好壞，直接會(huì)影響自己的得分情況，學(xué)生在答題時(shí)一定要保持卷面整潔、字跡工整、條理清晰。
3、關(guān)注近兩年高考題的答題模式
高考試題是質(zhì)量較高的試題，可以作為學(xué)生答卷的最佳范例，通過(guò)做高考試題，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣，提高得分能力。
高三模擬考試文綜政治試題試卷分析 2
本次高三模擬考試文綜政治試題在整體設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了高考命題的趨勢(shì)，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又強(qiáng)調(diào)綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。試題難度適中，題型多樣，能夠全面反映學(xué)生的政治學(xué)科素養(yǎng)。
一、試題特點(diǎn)
知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面：試題涵蓋了政治學(xué)科的各個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)等，確保了學(xué)生能夠全面復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。
題型設(shè)計(jì)合理：選擇題和主觀題相結(jié)合，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，又檢驗(yàn)了學(xué)生的'分析、理解和應(yīng)用能力。
注重時(shí)政熱點(diǎn)：試題中融入了多個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)，如國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、國(guó)際形勢(shì)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)政治敏感度。
二、學(xué)生表現(xiàn)
基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好：大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答選擇題中的基礎(chǔ)知識(shí)題目，表明他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜合應(yīng)用能力有待提高：在主觀題部分，部分學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí)缺乏深度和廣度，無(wú)法將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際情境中。
時(shí)政敏感度不足：部分學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的了解不夠深入，導(dǎo)致在回答相關(guān)題目時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確把握題意。
三、教學(xué)建議
加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固：繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)政治學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解，確保他們能夠熟練掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
提升綜合應(yīng)用能力：通過(guò)案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解和應(yīng)用能力，提高他們的綜合應(yīng)用能力。
關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，了解國(guó)家大事和國(guó)際形勢(shì)，培養(yǎng)他們的政治敏感度和社會(huì)責(zé)任感。
高三模擬考試文綜政治試題試卷分析 3
本次高三模擬考試文綜政治試題在命題上注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、思維能力和解題技巧，旨在全面評(píng)估學(xué)生的政治學(xué)科素養(yǎng)。試題難度適中，題型多樣，能夠真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
一、試題特點(diǎn)
注重基礎(chǔ)知識(shí)考查：試題中包含了大量與教材緊密相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
強(qiáng)調(diào)思維能力培養(yǎng)：通過(guò)設(shè)計(jì)一些需要學(xué)生進(jìn)行深入思考和推理的題目，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。
關(guān)注解題技巧訓(xùn)練：試題中包含了多種題型，如選擇題、辨析題、論述題等，旨在訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧和應(yīng)試能力。
二、學(xué)生表現(xiàn)
基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度不一：部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較為扎實(shí)，能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)題目；但也有部分學(xué)生存在知識(shí)漏洞，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。
思維能力存在差異：在需要學(xué)生進(jìn)行深入思考和推理的題目中，部分學(xué)生能夠展現(xiàn)出較強(qiáng)的思維能力，但也有部分學(xué)生表現(xiàn)出思維混亂、邏輯不清等問(wèn)題。
解題技巧掌握不足：部分學(xué)生在答題時(shí)缺乏解題技巧，如不會(huì)分析題干、不會(huì)提取關(guān)鍵信息等，導(dǎo)致答題效果不佳。
三、教學(xué)建議
加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的知識(shí)漏洞，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的.教學(xué)和鞏固，確保學(xué)生能夠全面掌握所學(xué)知識(shí)。
培養(yǎng)思維能力：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析、邏輯推理等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維，提高他們的思維能力。
加強(qiáng)解題技巧訓(xùn)練：通過(guò)講解和練習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)生的解題技巧訓(xùn)練，提高他們的應(yīng)試能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行模擬考試和真題訓(xùn)練，以熟悉考試形式和題型，提高答題效率。
【高三模擬考試文綜政治試題試卷分析】相關(guān)文章：
安徽高考文綜理綜高考試卷11-16
高三歷史模擬試卷分析07-09
高三二模政治試卷分析06-07
2006年高考政治試題全國(guó)I卷文綜政治部分分析及2007年備考策略04-30
備戰(zhàn)高考文綜經(jīng)驗(yàn)：高考文綜答題時(shí)間如何分配08-09
上好試卷講評(píng)課-政治試題04-28