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用比喻的方式仿寫兒童詩
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩句吧，詩句能使人們自然而然地受到語言的觸動。那么都有哪些類型的詩句呢？以下是小編為大家整理的用比喻的方式仿寫兒童詩詩句，僅供參考，大家一起來看看吧。
用比喻的方式仿寫兒童詩 篇1
百度文庫中是這樣描述兒童詩的創(chuàng)造：它是指在教師的指導(dǎo)下，通過兒童童心、童趣依托優(yōu)秀兒童詩的言語范式，進行認識世界、認識自我、表現(xiàn)自我的言語傾訴的創(chuàng)制的過程。以兒童的眼光捕捉信息，以符合兒童心理狀態(tài)的想象、語言，以敏銳的慧眼從生活中捕捉美的事物，熔鑄豐富的想象和情感，用精煉而富有節(jié)奏的形象化語言，有情趣地表現(xiàn)、解釋、描繪兒童眼中的世界，揭示生活中蘊含的詩意，抒發(fā)對自然和生活的感受和情緒，創(chuàng)造美的境界。
一、兒童詩創(chuàng)作的認識分析
首先兒童是天生的詩人，是天生的創(chuàng)造者。兒童詩語言簡單，字數(shù)少，結(jié)構(gòu)不復(fù)雜，容易閱讀，容易模仿，容易創(chuàng)造。因此，兒童詩創(chuàng)作才成為可能。兒童詩最富有想象力，甚至可以“無師自通”。
兒童的語言中蘊含著詩意。由于兒童年齡比較小，他們對事物的'認識還比較膚淺，認識的程度不深。他們往往使用淺顯的語言和表達形式表達豐富的個性化的理解和認知。因此，他們的語言和認識往往帶有有只可笑的一篇，他們很少有成人的世俗的影響，所以他們的話往往沒有遮攔，更加清純，更加干凈。
兒童寫詩雖然有天性，但是也需要成人的扶持和幫助。兒童詩教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生進入時的已經(jīng)，喚醒他們的想象和聯(lián)想，去補充詩歌的藝術(shù)空間，讓讀者的感情和詩的意境融合起來。
二、用比喻的方式進行兒童詩創(chuàng)作的教學(xué)策略
兒童詩的表現(xiàn)手法以比喻、擬人、排比、擬聲、講述、對話等方式展示童心童趣。其中，比喻的手法最能激發(fā)學(xué)生的想象力。想象是兒童思維的主要特征，兒童的想象主要以具體形象為主要形式結(jié)構(gòu)的手法主要是排比。比喻是小學(xué)階段重要的表達方式，詩歌中的比喻為兒童言語表達提供了言說的機會和創(chuàng)造的憑借。因此，比喻手法的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練時兒童詩教學(xué)的重要手段，也是兒童詩模仿過程中主要的方式。
1、例如對北師大一年級《雨鈴鐺》的仿寫。
首先出示詩歌：《雨鈴鐺》，然后引導(dǎo)學(xué)生閱讀、體會、感悟、賞析，當(dāng)學(xué)生內(nèi)化兒童詩的言語格式之后，模仿就成為可能。
原詩如下：
雨鈴鐺
沙沙響，沙沙響，
春雨灑在房檐上。
房檐上，掛水珠，
好像串串小鈴鐺。
丁零當(dāng)啷……
丁零當(dāng)啷……
它在招呼小燕子，
快快回來蓋新房。
教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者把房檐上的水珠比喻成鈴鐺，然后讓學(xué)生想一想水珠還像什么？水珠除了灑在房檐上，還會灑在哪？水珠還會招呼誰呢？你能不能仿照詩歌寫一寫。
仿寫如下：
雨鈴鐺
滴滴答，滴滴答，
春雨灑在花朵上。
花朵上，掛水珠，
好像顆顆小珍珠。
嘀嘀嗒嗒······
嘀嘀嗒嗒······
它在招呼小鳥兒，
快快回來把歌唱。
春雨
嘩啦啦，嘩啦啦，
春雨滴在樹枝上。
樹枝上，掛水珠，
好像串串紙星星。
稀里嘩啦…….
稀里嘩啦…….
它在招呼小青草，
快來裝飾我們的家。
2、例如課外兒歌《大山爺爺》的仿寫。
首先讓學(xué)生看題目猜一猜作者會怎么寫這首兒歌，然后再出示詩句，讓學(xué)生品讀、賞析、內(nèi)化感受比喻的特點，發(fā)現(xiàn)詩歌的結(jié)構(gòu)特點，以“上”字收尾，把白云比喻成帽子，綠樹比喻成大衣，公路比喻稱皮帶，瀑布比喻成領(lǐng)帶。最后引導(dǎo)學(xué)生寫作：除了把大山稱爺爺，還會把其他事物稱什么？他們?nèi)绾窝b扮自己，讓自己更漂亮，合理想象，采用比喻，試著寫一寫。
原文：
大山爺爺
白云帽子戴頭上，
綠色大衣披身上，
公路皮帶纏腰上，
瀑布領(lǐng)帶掛脖上，
大山爺爺真漂亮！
仿寫：
瀑布姐姐
白云小帽戴頭上，
綠樹斗篷穿身上，
藍色圍巾圍脖上，
小魚裝飾飄巾上，
瀑布姐姐真漂亮。
山魈爸爸
棕色毛衣穿身上，
紅色大蒜鼻子帶臉上，
藍色大臉脖子上，
血盆大口掛臉上，
山魈爸爸真奇怪。
垂柳妹妹
綠色頭發(fā)披身上，
鳥窩帽子戴頭上，
灰色裙子穿腰上，
綠色鞋子穿腳上，
垂柳妹妹真漂亮。
老虎哥哥
小小皇冠戴頭上，
金色大衣披身上，
黑色絲帶纏身上，
白色皮鞋穿腳上，
老虎哥哥真帥氣！
火車叔叔
蒸汽帽子帶頭上，
灰色衣服披身上，
軌道皮鞋穿腳上，
喇叭哨子掛脖上，
火車叔叔真神氣！
用比喻的方式仿寫兒童詩 篇2
海水沖淡了一排排腳印，
就像沖淡了時光的秘密。
沒有人在意這一切，
但我卻痛徹心扉，
我想告別海灘，
卻將新的.腳印
帶上海灘。
海水退去，
濤聲依舊，
只是不知又沖掉了
幾許回憶。
用比喻的方式仿寫兒童詩 篇3
我靜靜坐在山坡上，
坐看飛燕掠過頭頂。
我看見螞蟻被碾成碎片，
我看見仔兔掉落陷阱，
我看見有人被卷股市。
我想離開，
來到凈土，
做一方高僧，
卻也苦于寂寥。
也許，
人的一生便要在苦中修行。
用比喻的方式仿寫兒童詩 篇4
1.小老鼠
小老鼠子，
小眼珠子，
小小個子，
就長胡子。
2.冬天到
冬天到，冬天到，
到處雪花飄。
小伙伴們打雪仗，
打來打去真熱鬧。
3.蝴蝶
小蝴蝶，
真漂亮，
花叢中，
采蜜忙。
4.肥皂泡泡
肥皂泡泡
輕輕飄飄
五顏六色
飛得真高
5.大樹
大樹伯伯，
身體胖胖，
一到夏天，
送給人們陰涼。
6.字典
字典是位好老師，
幫助別人最無私，
你有生字不認識，
它會很快告訴你。
7.愛護地球
地球是我家
衛(wèi)生靠大家
垃圾不亂丟
多種草和花
8.小烏龜
小烏龜，游啊游
見到危險就縮頭
冬天睡大覺
春天伸懶腰
用比喻的方式仿寫兒童詩 篇5
《云》
云像一個忙碌的畫家
在天空中畫出一幅又一幅的圖畫
云像一個貪玩的小搗蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像個頑皮的小丑
整天在樹上蕩來蕩去
一會兒拉拉榕樹公公的胡子
一會拔掉桃樹阿姨的裝飾品
《媽媽》
媽媽是一個鬧鐘
每天早晨叫我起床
《媽媽的手》
媽媽的手
可以把白凈的米
變成香噴噴的飯
《樹》
春天的樹
是花兒們選美的舞臺
夏天的樹
是蟬兒們唱歌的教室
秋天的樹
是水果們睡覺的搖籃
冬天的樹
是風(fēng)兒們賽跑的運動場
《爸爸》
爸爸高興的`時候
說話特別大聲
天花板都會震動
爸爸傷心的時候
眼睛呆呆的
好像一個木頭人
爸爸生氣的時候
好像火山爆發(fā)
誰碰到了
誰就倒霉
《風(fēng)》
風(fēng)兒微笑
在樹上蕩秋千
在草原上賽跑
在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲
《微笑》
微笑是開在臉上的花朵
微笑是掛在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
《汽水》
跟你握握手
你就
冒氣
請你脫脫帽
你就生氣
干干脆脆
一口把你喝下去
看你還
神不神氣
《風(fēng)》
風(fēng)最討厭了
每次都偷偷的掀起我的裙子
然后在旁邊大叫
羞！羞！羞！
真是氣死我了
《老祖母的牙齒》
時間真是惡作劇
愛在祖母的牙齒開山洞
風(fēng)兒更頑皮
在那山洞里鉆來鉆去
噓！噓！噓！
老祖母話兒半天才說一句
去！去！去！
逗得我們笑嘻嘻
如果我變了風(fēng)
如果我變成風(fēng)
就到媽媽工作的地方
替媽媽
把臉上的汗珠
一顆一顆吹干
《如果》
如果我是老師
我要常常上體育課
免得學(xué)生失望
如果我是爸爸
我一定要戒酒
免得媽媽常常傷心流淚
如果我是上帝
我要使人類只會笑不會哭
因為
每一個人笑起來都很可笑
《交通警察》
世界上力氣最大的人
就是交通警察
因為他有「氣功」
只要單手輕輕一推
幾十輛車子就一動也不動了
《螃蟹》
螃蟹！螃蟹！
你為什么嘴巴吐白沫？
是不是剛剛吃過午餐，
正在刷牙漱口？
是不是在流口水，媽媽
想吃我手里的大蘋果？
《皺紋》
老人的臉上，
有一條一條的皺紋；
大海的臉上，
也有一波一波的皺紋；
大海是不是也老了呢？
飛飛飛
飛到牛背上，
歇歇
腳
風(fēng)來了！
飛飛飛
飛到田野上
泡泡水
飛飛飛
飛到稻草邊
捉迷藏
《扇子》
祖母手上的扇子，
畫了一只鳥
祖母搧呀搧！
鳥也飛呀飛！
祖母睡著了，
鳥也睡著了。
《葡萄架》
葡萄架，高又高，
上邊吊著紫葡萄。
紫葡萄，大又圓，
個的個兒，香又甜。
狐貍看見往上跳，
跳了半天鉤不到。
靠不到，心不甘，
不說自己笨，
倒說葡萄酸。
《換新裝》
媽！
花園更換了
彩色鮮美的春裝；
樹木也換了
淡綠色的新衣裳；
遠山脫去灰色的外套，
穿上淺綠色的襯衫；
小草也穿著新的綠裙子，
在春風(fēng)里擺動著呢！
媽！您看看，
都換了新裝啦！
媽！人家都換了新裝啦！
《游戲》
小弟弟
我們來游戲
姊姊當(dāng)老師
你當(dāng)學(xué)生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不會做。
我看——
讓她當(dāng)校長算了
《私房錢》
爸爸的私房錢，
藏在工作帽上；
媽媽的私房錢，
藏在皮鞋下；
我的私房錢，
藏在肚子里。
《路燈》
白天
路燈是一棵棵的樹
晚上
就變成一朵朵的花。
《6和9》
6和9玩踩氣球游戲，
一不小心，
9把6的氣球踩爆了。
6不服氣地說，
你怎么能把氣
球系在頭上！
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