從語音隱喻角度試析漢語中的諧音雙關歇后語

第２９卷第１期２０１１年２月

凱里學院學報

ＪｏｕｒｎａｌｏｆＫａｉｌｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ

Ｖ０１．２９Ｎｏ．１

Ｆｅｂ．２０ｌｌ

從語音隱喻角度試析漢語中的諧音雙關歇后語

尹化玲

（貴州師范學院大外部，貴州貴陽５５０００１）

摘要：漢語中的歇后語是一種具有非常強的民族特色的語言現(xiàn)象，它蘊涵了豐富的思想性，而且貼近生活、詼諧而形象。諧音雙關歇后語是歇后語的一種，且在其中占相當大的比例。從認知語言學語音隱喻的角度對歇后語中的諧音雙關歇后語進行分析，可以找到理解諧音雙關歇后語的新的理解機制。

關鍵詞：隱喻；語音隱喻；歇后語；諧音雙關歇后語論文編碼：Ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７３—９３２９．２０１１．０１．２５

漢語中的歇后語是一種具有非常強的民族特色的語言現(xiàn)象．它是廣大人民群眾在生產和社會實踐中創(chuàng)造出來的詼諧而形象的一種語句。它蘊涵了豐富的思想性，而且貼近生活、感情真實。之前對歇后語的研究有很多，他們大多是從歇后語的來源、結構、語法、功能、修辭作用和歇后語所蘊藏的文化等角度進行論述。我們知道歇后語包括喻義歇后語和諧音雙關歇后語。但是我們卻很少看到有人對諧音雙關歇后語進行單獨而具體的闡述。本文擬從認知語言學語音隱喻的角度對歇后語中的諧音雙關歇后語進行分析，以找到理解諧音雙關歇后語的新的理解機制。語音隱喻是Ｌａｋｏｆｆ等認知語言學家所主張的從語音層面來論述“跨域喻指”的隱喻現(xiàn)象。它是從語言層面角度對隱喻進行分類的一種隱喻。

一、隱喻

Ｌａｋｏｆｆ和Ｊｏｈｎｓｏｎ把隱喻看作是我們談論或思考抽象事物的一個認知過程。隱喻可以被理解為“ｃｏｎｃｅｐｔｕａｌ

（８０ｕｒｌ２：ｅｄｏｍａｉｎ）到“目的域”（ｔａｒｇｅｔ

ｄｏ－

“一國之君”的特征被影射到概念域Ｂ‘‘獨生子”身上就變成了“一家之主”；皇帝的“至高無上”的特征，影射到Ｂ上就是“一家人所寵愛”。但是皇帝的三宮六院，主持國家大事的特征卻沒有影射到Ｂ上。隱喻義是通過跨概念域隱射過程后形成的映合（ｍｉｘｉｎｇ）的結果【２１４０７—４０８。

隱喻涉及兩類不同事體和概念之間的關系或是兩個不同語義場之間的比較和映合。重點解釋跨概念域影射的過程，更加關心概念域Ｂ的某一或某些特征是如何轉移到概念域Ａ上的，兩者之問存在哪些相似性。隱喻既是基于相似性，也可創(chuàng)造相似性，隱喻與相似性之間存在一種辨證關系【２｜。

關于隱喻的分類問題，仁者見仁，智者見智。我們可以從不同的角度，用不同的方法和標準對其進行分類。從語言層面角度可以把隱喻分為：語音隱喻，詞句隱喻，超句隱喻。語音隱喻是從語言層面角度對隱喻進行分類的一種隱喻。

二、語音隱喻

Ｉｖａｎ

ｍａｉｎ（Ａ）ｉｓｃｏｎｃｅｐｔｕａｌｄｏｍａｉｎ（Ｂ）”，也就是從“始發(fā)域”

Ｆｏｎａｇｙ在其論文“ＷｈｙＩｃｏｎｉｃｉｔｙ”一文中首先提出

ｄｏｍａｉｎ）的影射。概念

“語音隱喻（ｐｈｏｎｅｔｉｃＭｅｔａｐｈｏｒ）”，主要從語音（或發(fā)音方式）與其表達的意義這一角度進行論述。李弘認為，Ｆｏｎａｇｙ所說的語音隱喻實際上是語音與其所指對象或所表意義之間的相似性的問題，即能指與所指之間的相似性問題，因為相似性主要討論語言形式在音形和結構上與其所指之間存在映射性相似的現(xiàn)象【３ｌ。由于隱喻主要指“跨域喻指現(xiàn)象”通常被定義為“ｔｏ

ｓａｙ

ｏｎｅ

域之間的認知影射是隱喻理論的核心成分…。在這一過程中，認知主體通過推理將一個概念域影射（ｍａｐ）到另一個概念域上，從而使得語句具有隱喻性。對隱喻的理解涉及五種因素：認知主體、本體、喻體、喻底和語境。隱喻是以認知主體和語境為基礎，涉及表達兩種不同事體的本體和喻體，他們在互動中，主體再結合其他因素獲得隱喻意義。例如：“獨生子是皇帝”。獨生子是概念域Ａ或目的域，皇帝是概念域Ｂ或始發(fā)域，對概念域Ａ獨生子的理解要基于概念域Ｂ皇帝的理解。通過認知和推理，概念域Ｂ中的一個或部分特征被影射到了概念域Ａ上，使概念域Ａ獲得了概念域Ｂ的某一或某些相關特征。但是，兩個域之間的影射又是有選擇的。在“獨生子是皇帝”的例句中，皇帝的

ｄｏｍａｉｎｉｎｔｅｒｍｓｏｆａｎｏｔｈｅｒ”。

其中一個域作本體，另一個域作喻體。所以我們應該嚴格按照Ｌａｋｏｆｆ等認知語言學家的觀點，從語音層面來論述“跨域喻指”的隱喻現(xiàn)象。Ｌａｎｇａｃｋｅｒ認為語言是一個語言符號的集，符號是音響形象和概念的結合體，而且兩者不可分離。它用［ＤＯＧＪ／［ｄｏｇ］來表示象征單位“ｄｏｇ”，在前面的

［］中用全大寫字母表示語義單位，在…／之后的［］用音標

收稿日期：２０１０—１０一２６

作者簡介：尹化玲（１９８０一），女，山東濰坊人，貴州師范學院大外部講師，碩士，研究方向為英語語用學、認知語言學及英語教學。

?１０３?

萬方數(shù)據(jù)

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表示音位單位。因此，語音隱喻就是用一個象征單位（一種信息功能和美感功能，且具有詼諧性［４１。又如：吃餃子不音義關系）來喻說或激活另一個象征單位舊Ｊ４３３。

吃餡——調皮（挑皮）。調皮和挑皮屬于不同的認知域，本三、諧音雙關歇后語歇后語用喻體“挑皮”來跨域喻說本體“調皮”。“挑皮”意１．歇后語

為“專吃餃子的皮，不吃餃子里面的餡”；而“調皮”意為“頑歇后語是漢語里所特有的修辭手段，它是一種固定的皮”，該歇后語通過“挑皮”與“調皮”的諧音構成雙關，并通語句，由兩部分組成。前一部分是隱喻，像謎面；后一部分過“挑皮”來突出“調皮”。漢語中諧音雙關歇后語都屬于是意義的解釋，像謎底。在一定的語占環(huán)境中，說話者通常語音層面的跨域喻說現(xiàn)象，下面再舉其中的一部分例子：

只說出前半截，“歇”去后半截，聽話者就能領會和猜想出它隔窗吹喇叭——名聲在外（鳴聲在外）的本意，所以稱它為歇后語。歇后語用后一部分代替文中狗頭上長角——裝羊（裝佯）的話，并通過雙關等修辭手段突出主體。歇后語能讓聽話鼻子下面掛電燈——聞名（明）人去體會和猜測，從而引起人們的豐富想象，同時也會使語白開水畫畫——輕（清）描淡寫言表達生動、詼諧而幽默。歇后語是在我國民間流傳的最半山崖的觀音——老實（石）人廣的傳統(tǒng)語言文化之一，它集中反映了，我國勞動人民的聰成熟的花生果——滿人（仁）明和才智。如：池塘里的浮萍——隨波逐流．，Ｊ、和尚打傘炒了的蝦米——紅人（仁）——無法（發(fā)）無天。

扯著胡子打秋千—＿謙虛（牽須）

歇后語可分為喻義歇后語和諧音雙關歇后語。喻義歇飛機上吊郵筒——高興（信）

后語的前一部分是隱喻，有時用傳說故事或歷史故事，后一蛤蟆跳井——不懂（撲通）部分是說明，前后兩部分存在一種邏輯推理或是形象類推。咸菜煮豆腐——不必多言（鹽）

如：上天的氣球——飄飄然。這是自然物體域向人類域影射四、結論

的例子；黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，這是由人類域與動本文從語音層面的跨域喻指角度對漢語中的諧音雙關物域之間雙向影射，其中以動物域向人類域影射為主導的歇后語進行了論述，以給人們提供了一個新的理解機制去例子。諧音雙關歇后語的后一部分用同音或近音成分換理解這個具有鮮明民族特色的語言現(xiàn)象。希望本文能幫助用，造成一語雙關。下面將對諧音雙關歇后語進行詳細讀者對歇后語，特別是諧音雙關歇后語有一個新的理解。論述。

２．諧音雙關歇后語

參考文獻：

諧音雙關歇后語在歇后語中占相當大的成分。王寅曾［１］文旭，徐安泉．認知語言學新視野［Ｍ］．北京：中國

對溫端政主編的《中國歇后語大全》的Ｂ條下共收的２

５６０

社會科學出版社，２００６：１１５—１１６．

條歇后語進行調查，結果發(fā)現(xiàn)運用語音隱喻所構成的歇后［２］王寅．認知語言學［Ｍ］．上海：上海外語教育出版

語多達１５．４％１２ｊ４３６。諧占雙關歇后語是基于音同形異義社．２００７．

異類的語音隱喻之上形成的¨ｊ。它是根據(jù)歇前部分事物［３］李弘．語音隱喻初探［Ｊ］．四川外語學院學報，２００５

所特有的聲音，歇后部分采用同音字或近音字，使其意義一（３）．

語雙關。例如：外甥打燈籠——照舊（舅）。舊和舅屬于不［４］徐鵬，等．修辭和語用——漢英修辭手段語用對比

同的認知域，本歇后語用喻體“舅”來跨域喻說本體“舊”。研究［Ｍ］．上海：上海外語教育出版社，２００７：３２０．

“照舅”意為“打燈籠照舅舅”；“照舊”意為“按照原來的樣子”，該歇后語正是通過“照舅”與“照舊”的諧音構成雙關［責任編輯：毛家貴］

的，并通過前者來突出后者。這種諧音雙關式歇后語具有

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萬方數(shù)據(jù)

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從語音隱喻角度試析漢語中的諧音雙關歇后語

作者：作者單位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：

尹化玲， YIN Hua-ling

貴州師范學院大外部,貴州,貴陽,550001凱里學院學報

JOURNAL OF KAILI UNIVERSITY2011,29(1)

參考文獻(4條)

1.王寅 認知語言學 2007

2.文旭;徐安泉 認知語言學新視野 2006

3.徐鵬 修辭和語用--漢英修辭手段語用對比研究 20074.李弘 語音隱喻初探[期刊論文]-四川外語學院學報 2005(03)

本文讀者也讀過(10條)

1. 陳麗慧.曹燕萍 淺析歇后語中的轉隱喻[期刊論文]-大觀周刊2011(13)2. 張冉 網絡詞匯中的語音隱喻[期刊論文]-青年文學家2011(2)

3. 李雅琴 語音隱喻角度的漢語歇后語探究[期刊論文]-內江科技2007,28(12)

4. 李美連 試論包含

9. 李金金 方位隱喻與歇后語的認知研究[期刊論文]-哈爾濱職業(yè)技術學院學報2007(5)

10. 溫朔彬.WEN Shuo-bin 試論隱喻在歇后語語義雙關中的認知作用[期刊論文]-忻州師范學院學報2008,24(6)

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