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　　昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘

　　虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃 詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　春滿(mǎn)江山綠滿(mǎn)園，桃李爭(zhēng)春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間

　　東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)

　　誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐

　　老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李

　　三人行，必有我?guī)?/p>

　　善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)

　　十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

　　太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師

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