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如何看待孩子不愛寫作業(yè)
遇到孩子不喜歡寫作業(yè)時(shí)，家長首先要冷靜分析其中的原因，然后再有的放矢地加以解決。
很多孩子都很排斥家庭作業(yè)，他們認(rèn)為這是讓他們不能自由玩耍、不能看電視、不能游戲的“罪魁禍?zhǔn)住保瑥男膽B(tài)就帶著排斥，如果父母沒有合理的疏導(dǎo)，時(shí)間長了就會(huì)形成惡性循環(huán)，孩子不僅不愛寫作業(yè)、甚至課堂上不能專注的聽講，嚴(yán)重到不愛上學(xué)也都是有的。
孩子的家庭作業(yè)不能很好的完成，并不是孩子單純的行為習(xí)慣令人討厭，而是有多種原因促成，最主要的原因是家長沒有參與到孩子成長過程中，沒有更耐心的對(duì)孩子的幫助計(jì)劃。
家庭作業(yè)不是全部，它只是孩子生活的很重要的一部分，但是家庭作業(yè)很重要，它可以幫助孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練、幫助孩子提高記憶力、幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力、改變一些不良習(xí)慣，而通過完成家庭作業(yè)積累起來的習(xí)慣將影響孩子的一生。
我們鼓勵(lì)父母參與孩子的家庭作業(yè)，不僅可以讓家長更多的了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容、更好的和老師展開溝通，家長參與孩子學(xué)習(xí)成長過程中的興趣和表現(xiàn)能夠更好地激發(fā)孩子的激情，他們會(huì)認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)是有價(jià)值的、是值得學(xué)習(xí)的、是被父母重視的。
那么如果孩子不能很好的完成自己的家庭作業(yè)，家長需要首先反思自己對(duì)待孩子家庭作業(yè)時(shí)的行為習(xí)慣、矯正自己的行為舉止(很多家長只會(huì)暴力恐嚇)、或者只會(huì)跟老師說(孩子不愛寫作業(yè)，您看看該怎么辦?)
父母要配合老師的是：幫助孩子鼓勵(lì)孩子更好的利用時(shí)間、更深入得學(xué)習(xí)計(jì)劃、更多的和老師進(jìn)行溝通，只有這樣孩子才能做的更好!
在分享一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)之前，如果你的孩子不愛寫作業(yè)、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，請(qǐng)不要責(zé)怪孩子，先耐心的回答以下的這些問題，父母都做到了嗎?如果你沒做到，你有什么資格責(zé)怪孩子?
孩子意識(shí)到作業(yè)的重要嗎?
1.你給孩子設(shè)定好寫作業(yè)的規(guī)矩了嗎?比如每天規(guī)定孩子回家必須先寫完作業(yè)才能玩耍、游戲?
2.你的孩子寫作業(yè)的配套設(shè)置是否齊全?他們有鉛筆、書、橡皮嗎?他們是否記住老師每天布置的家庭作業(yè)清單了?
3.你的孩子在家能有一個(gè)輕松的、安靜的寫作業(yè)環(huán)境嗎?
4.你為孩子做好一個(gè)積極的榜樣了嗎?讓孩子看到并理解每天堅(jiān)持寫作業(yè)是人生中很重要的事情嗎?
5.你和孩子的老師有互動(dòng)嗎?知道孩子最新的學(xué)習(xí)情況嗎?(不要惡意的理解和老師的互動(dòng)就是要給老師送禮，老師最喜歡善于和他們溝通孩子學(xué)習(xí)情況的家長，在他們眼里這叫家�；�(dòng)。
你做好監(jiān)督管理了嗎?
1.你知道孩子每天家庭作業(yè)是什么嗎?他們需要花多長時(shí)間完成家庭作業(yè)?孩子的老師希望你參與到孩子的作業(yè)過程還是讓孩子獨(dú)立完成?
2.你知道孩子什么時(shí)間開始家庭作業(yè)?什么時(shí)間完成家庭作業(yè)了嗎?
3.老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是什么你知道嗎?你認(rèn)真的閱讀老師的評(píng)語了嗎?
4.孩子作業(yè)不能積極的完成，是因?yàn)榭措娨?還是玩游戲?或者就是無所事事的消耗時(shí)間被耽誤?這些你都知道原因嗎?
你給孩子正確理智的建議了嗎?
1.你幫助過孩子組織和完成他們的家庭作業(yè)了嗎?你的孩子是否需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?或者你的孩子是否是需要一些其他的配套資料來幫助他們完成家庭作業(yè)?這些你都知道嗎?
2.你有鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?比如：安排足夠的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)、家庭測(cè)試?
3.你和孩子討論過家庭作業(yè)嗎?你的孩子理解什么是家庭作業(yè)嗎?你的孩子知道為什么每天都有家庭作業(yè)嗎?
你和老師有溝通嗎?
1.你在孩子家庭作業(yè)出現(xiàn)問題時(shí)，是否和老師見面溝通過這些問題?并找到解決問題的辦法?
2.你和老師是否共同制定了適合自己孩子的家庭作業(yè)計(jì)劃來幫助孩子解決問題?
3.當(dāng)你和老師有溝通且制定了適合孩子的家庭作業(yè)計(jì)劃之后，你是否有及時(shí)跟蹤以確保孩子的家庭作業(yè)完成的更好?還是只是跟老師提出諸如：孩子寫作業(yè)不認(rèn)真不積極，老師給我們管教管教之類的問題?
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