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學(xué)會巧妙的跟寶寶談條件

時間:2022-02-25 11:33:02 好文 我要投稿

學(xué)會巧妙的跟寶寶談條件

  家里的小寶寶語言能力越來越強了,爸爸媽媽欣喜之余,“麻煩”也接踵而來。那就是寶寶不再聽指揮了。寶寶有自己的主意了。對爸爸媽媽的要求,有時候會提條件了。如何面對寶寶的語言反抗和各種交換條件呢,爸爸媽媽應(yīng)該怎么辦呢?

學(xué)會巧妙的跟寶寶談條件

  相信很多家長都遇到過這樣的情景:自己讓孩子做什么事時,孩子總是會跟你談條件,一步一步地靠近你的底線,為自己爭取更大的利益。那么,針對這種類型的孩子,家長應(yīng)該如何找到教育的契機呢?

  孩子跟你談條件是件煩人的事情,所謂“煩惱即契機”,在這場微妙的談判中,重要的不是誰輸誰贏,而是利用這個契機,讓親子關(guān)系更上一個臺階,讓孩子在家庭的內(nèi)部談判中學(xué)習(xí)對外交往的智慧。再進一步,談判只是一個開始,重要的是用它來開啟孩子對人生的思考:除了習(xí)慣的行為方式,我們的生活還有哪些更新鮮的可能性?

  從談條件到自覺

  中午想讓陽陽午睡,但小人聽說要午睡,老大不愿意,而且把車里的紙巾弄得滿車都是,還揚言,非要吃餅干。

  陽爸說:陽陽想吃餅干對嗎?陽陽回答,嗯。陽爸乘勝追擊,那你先把車上的紙都撿起來收在盒子里才行。哪知人家腦子轉(zhuǎn)得快,來了句,先給我買餅干,我再撿紙。陽爸又說,你先把紙撿起來再買餅干。

  我對陽陽講,紙是誰扔出來的?人家供認不諱。那誰應(yīng)該先把紙撿起來呢?人家陽陽也識趣,啥也不說,就一張張都收進了紙巾盒了。收好后他就說,爸爸,我都把紙巾收好了,你看呀!

  下車后,陽爸直接帶著陽陽去了超市。這種情況最近時常在俺家上演。要想改變陽陽的這一現(xiàn)象,我從以下幾方面著手:

  一、 從大人自己先改變。對于孩子提出的附加條件,不輕意承諾。而且告訴他做事情的最終目的和原因,而不是靠附加條件來達到目的。

  二、讓孩子明白自覺的含義。其實,對于兩歲多的孩子來說,要想真正把自覺的概念灌輸下去并執(zhí)行是有很大難度的,需要平時慢慢引導(dǎo),適時放手,F(xiàn)在陽陽就能夠自覺主動做家務(wù)、看書和入睡。

  三、全家統(tǒng)一思想。要想把上述理念傳遞下去,并很好地執(zhí)行,這還需要全家上下同心才行。孩子往往能抓住那個“好欺負”的下手,以達到他們的目的。

  談判中學(xué)到的另一種智慧

  孩子所表現(xiàn)出來的智慧有時會超出我們大人的想象,我看到我家小區(qū)有一個小男孩,看到幾個比他大的孩子在玩很好看的汽車。他很想?yún)⑴c進去,但是,他并不著急。他很乖地蹲在這幾個大孩子旁邊很有興趣地看,然后在車子跑遠時很主動地去幫忙撿回來。每次撿車回來時,他都會問一句:這汽車很好玩吧?出于對他撿車的感激,大孩子們也會隨口答他一句:好玩!

  就這樣,他一直看了半個多小時,在這半小時里他不時地進行詢問,大孩子們會不時地進行作答。半小時后,他的話題內(nèi)容開始有所改變,在他撿車回來的時候,他會說:哥哥,這么好玩的汽車,等你玩夠了,讓我玩一會兒行嗎?大孩子看看他說:好吧!這樣的對話大約進行了十幾分鐘后,大孩子們終于決定將小汽車讓給這個小弟弟玩一會兒。

  小男孩非常興奮,他終于可以親近他夢寐以求的小汽車了。但是他沒忘了說聲“謝謝”,還加了句“我玩一會兒就還給你們”。大男孩們這個時候反而很大度,“沒關(guān)系,你玩夠了再還吧!”

  不得不說,這個小男孩簡直就是個小小的心理學(xué)家,他非常懂得人際交往之間的微妙互動,懂得以退為進地得到自己想要的東西。這其實也是談判中一個以退為進的心理技巧。

  如果親子間出現(xiàn)了沖突需要談?wù),?yīng)該怎么談呢?

  1.處理好自己的情緒。家長應(yīng)該在談判之前先在自己的內(nèi)心里進行一場談判,做好“演習(xí)”,調(diào)整好自己的情緒,用最恰當?shù)腵語言和態(tài)度去和孩子進行談判。

  2.忍耐的心理準備。在談判的過程中,家長要忍耐自己對孩子的心疼,忍耐孩子最初的激烈反抗,忍耐孩子的反反復(fù)復(fù)。

  3.設(shè)置好底線。家長在心里要設(shè)置好自己的底線,以免孩子提出超常的要求時,自己無從應(yīng)對,在自己底線的范圍內(nèi)進行談判,是良好心態(tài)的一個反映。

  4.清楚自己手里握有的籌碼!安淮驘o準備之戰(zhàn)”,也許用在和孩子的談判中并不恰當,但知己知彼,才能做到胸有成竹。

  5.協(xié)助孩子,提出多方選擇。 根據(jù)實際情況,提出多樣的選擇方案,從中確定一個最佳方案,作為達成協(xié)議的標準。

  6.達成協(xié)議,談判的結(jié)果可以與孩子用書面協(xié)議的方式表現(xiàn)出來,讓談判有理可依。

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