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包書皮的作文（精選46篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的包書皮的作文，希望對大家有所幫助。
包書皮的作文 篇1
今天我要給下學期的書換個“衣裳”�？晌也⒉粫鼤ぃ趺崔k呢？于是只好找媽媽來幫忙�！皨寢尳涛野鼤ぐ�！”我興奮地說，媽媽不假思索連口說：“好呀！”
我和媽媽來到了書房，媽媽拿出了好幾張漂亮的“衣服”，我想了又想，該用哪件包我的語文書呢？我拿了一張我最喜歡的“賽爾號”書皮，媽媽說：“我先給你演示一本，你跟我一起做。我連忙答應 了。
媽媽開始包書皮了：首先她拿了一張大小適中的書皮紙，左右對折了一下，把它壓平，再把書的左側(cè)對準平行線，（大家可要注意哦，上下兩邊一定要留出一樣的距離。）然后把書皮正反兩面都照書的 邊沿按出折痕，（啰嗦兩句，我媽媽說了，書不能放歪呦，動一下也不行。）這時再把書拿出來，在書皮中線上下端，各剪出一個方口，你的書厚了就剪大一點，要是薄了，剪的也不能太大，現(xiàn)在把書 再次放在包書紙里邊，把書皮塞進去就大功告成了。這時我也累得不行了，這次我就包了一個就感到很累，那么平時媽媽每次都得包八九個，難道會不累嗎？
包書皮看似簡單，做起來卻很費工夫，要細心，還要有小竅門，從這次包書皮中我體會到了媽媽的辛苦，同學們，你體會到了什么。
包書皮的作文 篇2
新書發(fā)下來了第一件事是什么呀？包書皮！可能有的同學會問包書皮有什么可寫的呢？生活中處處是新鮮事，所以包書皮也是可以記錄下來的。
夢寐以求的新書終于發(fā)下來了，我和媽媽興致勃勃的翻看著，對了！還沒有包書皮呢！于是我和媽媽去買來了書皮紙。第二天早上，我們就開始工作。媽媽先包一本，她用指甲把書的邊緣劃在書 皮紙上，我看她先對好尺寸，然后又把多余的部分剪去，以免會有重疊貼不上的部分。最后揭開附在書皮之上的油光紙，用書對準中間放下，然后封面一貼，多余的部分向書內(nèi)折，就成了。可是媽媽包 的有的地方我嫌不平整，于是我就說媽媽不細心，媽媽聽了又讓我自己包一本，她去忙別的。我想：這么點事太簡單！我肯定比媽媽包的好！我模仿起媽媽的步驟來，前面進展還比較順利，可是到粘貼 這一步就不行了，封底貼的超不整齊，多余部分又粘在一起，我揭呀，結(jié)果撕爛了！我又細心地慢慢地才沒有爛下去。后來經(jīng)過媽媽的幫助才”挽救“回來。后來呢越包越順利了。
原來我還說媽媽不細心，可是這不僅僅是細心的問題，是技術(shù)與經(jīng)驗的結(jié)合。以后我要多獨立做事，自然經(jīng)驗就會積累多了，做起事來就會得心應手了。
包書皮的作文 篇3
新學期開始了，學校給我們發(fā)了許多新書。所以，我們班又開始了熱潮——包書皮。一發(fā)下書，語文老師就提醒我們，包書皮最好自己親手用紙包。
我可不會包書皮，以往都是媽媽給我包書皮，要么就是買那些現(xiàn)成的書皮。我只好下午回家請教媽媽。
放學后，我順便到文具店買了兩張漂亮的大書皮紙�；氐郊依�，我就叫媽媽教我包書皮，媽媽爽快的答應了。媽媽讓我準備了剪刀、膠紙。媽媽開始教我包書皮，媽媽說：”我先幫你把語文書包好 ，你看著，然后你就自己包其他科目的書，知道了嗎？“我爽快答應了。
媽媽先拿語文書到書皮紙上一等，就把書皮紙橫著一折。然后，又拿語文書到書皮紙等了一下，感覺差不多就拿剪刀到書皮紙中間一剪。這樣，一個還沒包好的書皮就出來了。媽媽又拿語文往書皮 里一加，媽媽拿剪刀到書皮中間剪一個小梯形，另一端也剪了一個小梯形，然后，再往里一折。媽媽有沿著書皮的邊緣小心翼翼地把包書紙向里折進去，并用手壓平，最后，媽媽用膠紙把書角一粘。這 樣，一個漂亮的書皮就包好了。
于是我仿照媽媽包書皮的方法，也包了兩個漂亮的書皮。
從包書皮中，我知道了不是什么事我們都會的，只有不間斷的學習，才能成為一個對社會有用的人。
包書皮的作文 篇4
今天，語文老師讓我們給新書包上書皮。
一放學，我就讓媽媽給我買三個書皮，媽媽突發(fā)奇想說：”我們可不可以用廢棄的廣告彩頁自己做幾個書皮呢？“我一聽，立刻興奮起來，讓媽媽帶我回家制作書皮。
到家后，我立即讓媽媽教我怎么制作書皮。媽媽說：”要想作書皮，首先要選紙�！�
你可別小看選紙，如果紙的大小不合適，那么就會出現(xiàn)包不上，太松這些情況。如果顏色不好看，這書皮看著就不舒服········我們選擇的第一張紙，上面印著一輛汽車。因為我喜歡車模 ，寓意是：”希望中國的汽車可以和國際接軌。所以就確定把它包在英語書上。第二張紙是一張家具廣告，上面還有一些幾何圖形，拿它做數(shù)學書皮最合適不過了。第三張是一張招生彩紙，上面寫著滿 滿的漢字，所以用它來做語文書皮了。
第二步是制書皮。先把紙張對折，再展開，把書脊對準折痕放置，并使上下保留相同的間距。再把紙對折，把書的四周壓出幾道痕跡，反面也是。接著把紙的四周沿折痕向內(nèi)折好（先上下，后左右 ），書皮就折好了。最后我又給它們穿上了一副“鎧甲”——透明膠帶。
看著這書皮，我感到無比快樂，因為它是我親手制作的。
包書皮的作文 篇5
松松是個殘疾人，從小患病。星期一，班主任對同學們說：“我們班來了一個新同學。這位新同學是殘疾人，我們必須幫助他�！薄芭叮 睂W生們異口同聲地回答。
過了一會兒，宋松來了，學生們鼓掌。松松坐下，老師發(fā)了一本新書。中午，松松回家吃飯。這時，班長悄悄對老師說：“老師，松松的手不方便。我們幫他把書皮包起來！”老師一聽，點頭表示同意。坐在班長旁邊的陳林和東東一次次鼓掌，表示要加入。
當你開始時，每個人都采取行動。老師給包書帶紙，陳林負責剪，班長包書和東東是他們的小助手。
當宋松吃完晚飯回來時，他發(fā)現(xiàn)他的書上蓋著“宋松”這個名字，封面上有一個鮮紅的標記。莫名其妙的松散。他問老師，卻發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有同樣的包書紙。他問陳林，發(fā)現(xiàn)陳林的手指被割破了。松松覺得越來越奇怪。他又問東東，才發(fā)現(xiàn)東東的廢紙袋里有很多小紙片。當宋松問班長時，班長臉紅了。
絞盡腦汁，他終于想通了。他打電話給老師，陳林，東東，班長，把自己的猜想都告訴了他們。班長也把事情的經(jīng)過告訴了松松。
宋松聽著，激動地流下了眼淚�！胺浅８兄x，你真好！”說完，深深鞠了一躬。陳林、東東和班長走過去緊緊抱住宋松，對宋松說：“不用謝，同學們要互相幫助，互相關(guān)心�！�
老師站在那里看著他們，甜甜地笑了。
包書皮的作文 篇6
開學啦！學校里發(fā)來了許多新書，為了不把新書弄臟、弄破，我們必須給他們穿上漂亮的外套。為了增強環(huán)保意識，避免商家出售的不合格書皮侵害我們的健康，咱們班同學決定自己動手制作書皮。
自己包書皮，這對我來說可是件新鮮事！回到家，我就迫不及待地用手機快速查看了包書皮的視頻，然后找來做書皮的材料：漂亮的掛歷、剪刀、膠布等，開始我的包書之旅了。我先把一張大的掛歷紙對折，裁成一半，再把一半的掛歷紙對折，然后把書放在掛歷紙的中間位置，用手指壓出書本的輪廓，用剪刀在中間剪了一個梯形的口子，最后把這些多余的邊邊角角折進去，哈哈！三下五除二就大功告成了�？墒�，看看我包的書本，它穿的外套比它身體長了很多，也胖了很多，一點也不美觀。看到我心愛的書本愁眉苦臉的樣子，我決定重新再來一次。這一次，我先找出上次失敗的原因，原來剪梯形口子太隨便了，折邊的時候另一半也沒按書本的輪廓來，我拿來另一半掛歷，把書本重新放在掛歷紙中間，把掛歷紙折過來，兩邊都給它對得整整齊齊，再用手指壓出書本的痕跡，前后都給它壓出上下左右明顯的四條線，然后根據(jù)書本的厚度在中間剪開合適的梯形口，但是不能超過橫的折痕，再把它向上翻折過去，最后我小心翼翼地按照之前清晰的折痕把書包起，一本漂亮的書皮就包好了。
看著自己的勞動果實，我心里美滋滋的。
包書皮的作文 篇7
第一次的登山，第一次說話，第一次笑，第一次走路，第一次游泳，第一次感動，第一次花錢，第一次上學，第一次交朋友……人生中有很多的第一次，在這些第一次中，我們也會有一些啟示。
我的書皮都是爸爸幫我包的，爸爸包的書皮很光滑，所以我也想包書皮，所以就拿好書皮，神神秘秘的進了臥室后，就開始專心致志的包書皮。我對包書皮是一竅不通，所以包出來的書也是坑坑洼洼，我不禁有點沮喪了，爸爸走進臥室看我在包書皮對我說：“要想把書包好第一步，你要把書放在平整的書皮紙上。第二步，把書皮按書的大小尺寸量好，用剪刀剪開書皮，前后頁包裹起來壓緊，按照這個程序書就可以包好了�！�
我半信半疑的再次拿起書按照爸爸教的步驟，步一步的做下來，但我還是包得不太整齊。爸爸語重心長的對我說：“做什么事情一定要有耐心，堅持不懈才是勝利，這一次做的不好，那下一次就要更努力的把它做好，只有這樣你才能報好書皮，如果一次包不好就放棄，那你永遠都不會把書皮包好。”
聽了爸爸的話一種力量從心口涌出，我又開始拿起書皮仔細的包，一次比一次包的好，到最后一次包可謂是完美之至。父親的話依然縈繞耳畔，也許我明白了父親話中的意思不管做任何事情只要你用心去做，到最后就一定會成功的。父親的這句話給了我莫大的鼓勵，我會努力做好自己應做的事，不讓父母操心。
第一次給了我啟示，人生中第一次有很多，但是這其中的啟示是要你自己用心去發(fā)現(xiàn)，然后做到最好。
包書皮的作文 篇8
我喜歡做手工，媽媽說手工能開發(fā)智力；我喜歡做手工，它可以讓我們發(fā)揮充分的想像力。
下午，我和媽媽包書皮，媽媽包，我做她的小助手。媽媽的動做十分熟練，一會兒便包好一本，我看了又看，媽媽還在書皮上加工了許多牢固的東西，讓書有了更好的保護。
媽媽包完以后，我也想試著包一本，媽媽說我還小，可我一個勁地求媽媽，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應了。我把書皮折一半，把書放在里面，用手使勁壓也印兒折到書里面�？晌铱偸亲霾缓�，這時候我想放棄了，媽媽在一旁鼓勵我說：“別放棄，你前幾步做得不是很好嗎，造成不能放棄！”聽了媽媽的話，我覺得這么做不好，媽媽說我快成功了，于是我努力做起來。一次不行再做一次，功夫不負有心人，我終于成功了。我對著媽媽笑笑，媽媽也沖我笑了，看到了我的成功，我又有一股前進的動力。注視著書皮，拿起剪刀剪邊邊角，雖然是第一次剪，但很成功，我又慢慢地把邊角折過去，學著媽媽的樣子把其他地方用膠帶固定住，這樣書皮就容易破了，大功告成，我把包好的書本拿給媽媽看，媽媽說第一次包就包得很好。我心里比吃了蜜還甜，特別有成就感。
看著自己的作品，我覺得人生中只要有目標，別說是一張小小的書皮，就算是一個更艱難的任務(wù)，只要它是你的目標，你肯努力，你肯認真地去做這件事，我相信，我們一定能成功！
包書皮的作文 篇9
今天，老師布置了一項作業(yè)——包書皮。我心想：不就是包書皮嘛，小菜一碟！
一回到家我就取出新書，又拿了一些漂亮的書皮，準備給我的書“穿衣服”。
我選了個書皮，把書的封面很輕松地塞進了書皮里。沒想到這么簡單。我接著把封底也塞進書皮，誰知封底和書皮怎么也對不齊，我試了幾次都不行。一著急，不管三七二十一，一使勁，硬是把封底塞了進去，然后粘上粘條。我把書合上一看，包好的書怎么歪歪扭扭，皺皺巴巴的，一點也不漂亮。我生氣地說：“怎么這么難看，為什么我包不好呢？”媽媽見我一副不耐煩的樣子，說：“包書皮看著簡單，要包好可不是件容易事，別著急，要細心，多包幾次就好了。”聽了媽媽的這番話，我又有了信心。
我覺得第一次包書皮時，我太心急，不細心，所以包得不平整。這次，我要吸取教訓。包第二本書時，我先把書端端正正地放在書皮上，仔細地把書的上、下對齊，盡量放到正中間。放好了，我又檢查了一遍，確定無誤后，我才小心翼翼地把書的封面輕輕塞進書皮，保證盡量不挪動書的位置。然后，慢慢地把封底塞進書皮，粘上粘條。這次書皮包得很平整，效果比第一次好多了，我終于松了一口氣。看來，細心是成功的訣竅呀！緊接著，我又包了兩本書，越包越好。
今天，我不僅學會了包書皮，還知道了做一件事要細心，還要有耐心，就能把事情做好。
包書皮的作文 篇10
女兒從小到大，從來不毀書、不撕書，不管是課外書還是課本，她都保護得非常好。雖然她很愛惜書，但是每次開學我還要給她包書皮，今天我找了幾張掛歷紙，打算晚飯過后和她一起包書皮。
吃過晚飯，我就和天天坐下來包書皮，我們根據(jù)書的大小把紙裁好，然后一個一個地包，我們一邊包，一邊聊，一會兒就包好了。
也許有人會說，都什么年代了，還用掛歷紙包書皮，文具店的書皮既結(jié)實又漂亮，干嗎還要自己包，真是吃飽撐得！
也許還有人會說，看她多會過日子，給孩子買個書皮都不舍得，真是鐵公雞！
可我不這樣想，買書皮、包書皮我都喜歡。當我忙時，就買書皮；當我有心情時，就包書皮。天天很喜歡包書皮，在我的輔導下，她早就學會包書皮了，每次包書皮，她都很樂意，因為在動手的過程中她找到了樂趣。
今天包書皮，使我想起小時候媽媽和我們兄妹三個包書皮的情景。媽媽耐心地教我們，我們認真地跟媽媽學，媽媽做事很認真，她每次都特意地在書皮的兩個角上包上一個小三角，使書皮更加耐用，她包的書皮板正而結(jié)實，我很喜歡媽媽包的書皮。
我懷念小時候的美好生活，同樣都是包書皮，以前我們和媽媽包書皮，今天我和孩子包書皮，不同的人重復著同樣的動作，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是36歲的人了，而媽媽也64歲了，歲月不饒人！雖然經(jīng)過了這么多的風霜雪月，但我覺得過去的事情仿佛就在眼前。今天，天天像當年我和哥哥一樣，幸福地圍坐在媽媽身邊，享受到媽媽那份濃濃的愛！
包書皮的作文 篇11
今天下午，楊老師布置了一項特別奇怪的作業(yè)，楊老師說，今天下午，每一個同學帶一張報紙。同學們聽了直納悶，我也很疑惑，心想：楊老師讓我?guī)б粡垐蠹埜墒裁从媚�？我一直驚訝不已，心想，楊老師葫蘆里買的什么藥，還是楊老師吃錯了藥？
直到下午來到了學校，楊老師笑瞇瞇地走過來，親切地說：“同學們，你們帶報紙了沒有”？忽然，班級像炸了鍋似的，同學們爭相恐后地有的說帶了，有的說忘帶了，有的和別人說話，還有的……楊老師說：“安靜、安靜,沒帶的來我這里拿一張報紙”。十幾個學生起來拿報紙，等到他們回到座位，班級里一片靜悄悄地，好像被一種東西吸引住了。
“同學們，今天我們學包書皮比賽，看誰包得快，包得好？”，楊老師說：“第一步拿出一張報紙，對折一次，把書放在報紙上，像做一件衣服似的。第二步，對折，將報紙往里塞，量好寬度折上。第三步，打修，將制好的書皮修好，制平。第四步，寫格言，在做好的書皮上寫上一句格言”。我冥思苦想，終于想出了一句格言：“黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲”。
我很快做好了書皮，瞅瞅我的同桌，沒想到她平時笨手笨腳的，今天卻速度超快，雖然失敗了一二次，可是她第三次做的十分完美，正在炫耀呢。我看了看自己包的書皮，自己感覺不錯，它將陪伴我這美好的一學期，我們一起加油吧,我完美的書皮!
下次我還要親手包書皮!
包書皮的作文 篇12
今天一上課，老師就給我們每人發(fā)了一張彩色的廣告紙，讓我們學包書皮。
包書皮對我來說是“大姑娘上轎。頭一回”。我還真有點犯難，老師給我們示范了一遍，我心里有數(shù)了，就開始動手實踐。
學著老師的樣子，我先沿中間線將廣告紙對折，使它形成完全重疊的兩部分。接著，我把書沿中間線放上去，使兩側(cè)余出的部分距離相等。隨后，我拿起剪刀，從離中間線約兩厘米處剪起，剪到書的底部為止。在另一側(cè)，我也做了相同的處理。再打開廣告紙，我把剛才剪出的部分向里折疊，把書放在折疊后的中間線上，才正式進入包書皮的程序。
我一手翻到書的最后一頁，一手把書一側(cè)的廣告紙余出的部分沿著封底的邊緣向里折疊，再折疊另一側(cè)，最后折疊正前端的部分。當我把正前端多余的部分沿封底折疊的時候，書好像不喜歡這件新衣服，向后退了好幾厘米。我可是真心對你好的呀！你怎么不領(lǐng)情呢？我把書移回原位，再次嘗試，它還是不知好歹地躲避。正在我犯難的時候，老師過來了。只見老師用手指壓住封底，用手背把書撐起來，再把多余的部分向里折疊。這下，書像個聽話的孩子不亂跑了。竅門原來在這里呀。
憑借這個竅門，剩下的另一半，我輕松完成了。原來，萬事都有竅門掌握了竅門，難就變易了。
看著穿上新衣服的課本，我滿意地笑了。
包書皮的作文 篇13
今天，我放學回來，開始我的工程——包書皮。
首先，我把書全部都拿出來，按照從小到大的順序依次從上面摞好，然后又把書皮全部拿出來，開始包。我小心翼翼地包著每一本書和本子，可是，包數(shù)學書時，我遇到了一個不該遇到的難題——不知道哪一個書皮更漂亮，該用哪一個書皮好，我拿著兩個書皮，心想：這可怎么辦呢？要不然用這個吧。于是，我拿起了一個，包在語文書上，雖然很漂亮，可是另一個也不差呀。我又拿起了第二個，包上，卻又想用另一個。我反反復復試了好多次都拿不定主意。
突然，我的腦子里出現(xiàn)了一個天使，緊接著又蹦出來了一個魔鬼，它們齊聲說：“小主人，讓我們?yōu)槟阕鰶Q定吧！”我無奈地點點頭。天使說：“我覺得米奇的這個好看，你看它多可愛呀！”我聽了覺得很有道理。這時，魔鬼又不服起了：“小主人，你看，這個HelloKitty的書皮也很好看，不比米奇的差！”天使急忙喊道：“米奇的比Kitty可愛，米奇的好！”魔鬼又喊：“不好不好！”就這樣，它們吵了很長時間。
這時，一位滿頭銀絲的老人來了，笑著說：“你應該自己決定，機會、命運都掌握在你自己的手里，你應該自己作出選擇�！蔽尹c了點頭。
我拿出其中一個，說：“就這個了！”于是，我仔細地把它包在書上，心里非常高興。
包書皮中，我明白了一個道理：無論做什么事，要勇敢地作出選擇，做一個有主見的人！
包書皮的作文 篇14
新的學期開始了，我領(lǐng)到了很多新書。老師說:“今天中午是把書包上書皮�！蔽业靡獾叵耄喊鼤ぬ唵瘟�！
回到家，我迫不及待地拉著媽媽到商店買了一些漂亮的包書紙，準備為我的新書包上新“衣裳”。
開始包書皮了，我按照媽媽以前教我的方法，很快包好了語文書。我仔細一看，書皮歪歪扭扭、皺巴巴的一點也不好看，我不耐煩地嘆了口氣，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子笑著說：“包書皮看似很簡單，但要想把書皮包好可不是一件容易的事。別灰心，做任何事情只要有耐心，有信心，用心去做就一定會把它做好的�！甭犃藡寢尩脑挘矣止淖懔擞職�，把書皮拆下來，準備重新包書皮。
又開始包了，我先把包書紙對折，然后把書放在中間，用夾子把書和包書紙固定起來，再用剪子把包書紙兩端多余的部分剪一個長方形的小口，最后我沿著書皮的邊緣小心翼翼地把包書紙向里折進去，并用手壓平，再把書放到床底下，不一會兒，一本嶄新的書就包好了。我照著同樣的方法包好了其它的書皮，看著一本本包好的新書，我高興的笑了。媽媽也夸我說：“不錯呀，水平提高的很快嘛，書皮包得比我還要好，真是功夫不負有心人！”聽了媽媽的話，我心里更高興了。
今天我不僅學會了包書皮，而且我也懂得了做事要有信心和耐心，我也明白了要愛惜書本!
包書皮的作文 篇15
新的一學期開始了，成堆成堆的新書把我的小書包填的滿滿的。很快，開學第一天結(jié)束了，老師還是一如既往的布置任務(wù)，我本以為會是什么預習的學習任務(wù)，可老師卻在黑板寫上了“包書皮”這三個字，說：“今天沒有其他作業(yè)，把自己的新書“寶上皮”就可以了�！蔽业靡獾刈匝宰哉Z道：“包書皮太簡單了！”對我來說就是三個字‘小意思’�；氐郊伊�，我迫不及待地把事先準備好的包書紙展開，準備為我的新書報上華麗的“新衣裳”。
開始報了，我按照媽媽以前包書的步驟，以飛快的速度包了一個書皮。仔細一看，書皮包的歪歪扭扭、皺巴巴的一點兒也不好看，我不耐煩的嘆了一口氣，媽媽看到我這個樣子笑著說：“包書皮看似簡單，但要想把書皮包好可不是一件容易的事情。被灰心，做任何事情只要有耐心、有信心、用心去做，就一定會把它做好�！甭犃藡寢尩脑�，我又鼓足了勇氣，包書皮拆下來，準備中心包書皮。我又開始包了，我先把包書紙對折，然后把書放在中間，用夾子把包書紙固定起來，再用剪刀把包書紙兩端多余的部分剪掉一個長方形的小口兒，最后我沿著書皮邊緣小心翼翼地把包書紙向里折進去，并用手壓平，一本嶄新的書就報好了。我又按照以上的步驟把剩余的書皮都包好了。
看著一本本包好的新書，我高興的笑了。媽媽夸我說：“不錯呀！水平提高的很快嗎！書皮包的比我還好，真是功夫不負有心人！”聽了媽媽的話，我的心里就像吃了謎一樣甜。
包書皮的作文 篇16
8月31日，我和以往一樣，興奮地領(lǐng)回了新書。又是一個新學期開始，又要包書了。
我正準備把書拿去請爸爸包，忽然，老師開學時勉勵的話語在我耳邊回蕩：“你們已經(jīng)是高年級學生了，你們的一舉一動都要符合高年級學生的標準�！鳖D時，我覺得臉有點兒發(fā)燙。
“是呀，一個高年級學生還要爸爸包書嗎？”我慚愧地想。于是，我拿起包書紙，自已包起來。這是我第一次包書。我盡量回憶著從前爸爸包書時的情景。我先拿出一本思想品德書，想在那一堆包書紙中找一張和思想品德有關(guān)的包書紙，可是怎么也找不到。
正當我有些灰心喪氣時，忽然一張金光閃閃的紙映入我的眼簾：在被夕陽照得通紅的水面上，一條小帆船在飛速行駛。就用這張紙包宜這美好的畫面就好像我們揚起理想的風帆，在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前。
找到了包書紙，我就認真地包起來。一本，二本，五本……終于包完了所有的新書。我望著自己包的新書，心里比吃了蜜還甜。這時，爸爸推開房門，親切地說：“高地，你把書快拿來，包完我還有事�！�
我味味地笑著，忘記了剛才的疲勞。爸爸還蒙在鼓里呢。我變戲法似的從身后拿出九本包了封面的新書。爸爸推了推架在鼻梁上的眼鏡，瞪大眼睛，似乎還不大相信似的。
許久，爸爸才意味深長地說：“你長大了，長大了，是個高年級學生了。我似乎從中看到了希望，但愿這是一個新的起點，而不是終點�！�
是的，我長大了，邁入了高年級的行列。
包書皮的作文 篇17
馬上就要開學了，新書還沒有包書皮。生活一天比一天好，我的數(shù)學、語文書以前都包上了買的塑料書皮，這樣的塑料書皮雖然沒費什么勁就包好了，但是費了錢又不環(huán)保。聽爸爸媽媽說他們 像我這么大的時候發(fā)了新書都是用舊報紙、掛歷包書皮。我也決定把剩下的書都用去年的舊掛歷包書皮。
早晨，我就開始包書皮，因為我是第一次包書皮，我還不會包，我叫爸爸給我先包一本書。然后我把去年的掛歷找來給爸爸。他一邊包一邊把包書皮的步驟詳細的講給我，我仔細的看認真的聽。 步驟是這樣的：第一步：把一張日歷對折，然后把書放在紙上，用剪刀剪出三邊比書大5厘米左右對折掛歷；第二步：把書放整齊，拿剪刀沿裝訂線依書本薄厚剪出1——3厘米的寬度（注意上下兩邊不要剪 到書）；第三步：把剪好的紙展開，先把沿裝訂線剪出的紙往里折，要折的和書的高度一樣，如果折多了書皮就會包不住書，折少了書皮就會比書大；第四步：把書放在正中間，我們先包后面，翻到最 后一頁，把上下右面多余的紙朝書里面整齊的折好（先折上下后折右面），折前面也是同樣的方法。
看了爸爸包書皮我覺得挺簡單的。我也試了試，第一次有點差錯，書和書皮大小不一樣。我不灰心，又認真包了一次，終于包好了。原來看著簡單的事辦起來也不那么容易，我以后不能驕傲，把 簡單的事也要認真對待。
我希望同學們跟我一樣自己動手用舊日歷來包書皮，既環(huán)保又省錢。
包書皮的作文 篇18
給自己的新書穿上漂亮的衣服是我們每個小學生夢寐以求的事。媽媽說：“外面的書皮不環(huán)保，我們自己包書皮吧，還能廢物利用呢�！�
我想：包書皮這輕而易舉的小事才難不倒我呢。于是，我便拿來了舊掛歷紙、剪刀……開始鄭重其事地工作起來。
我先把書放在掛歷紙里，順著書的邊跡用手反復壓著，卻常常這邊按下去那邊跳起來，我只好用兩只手配合，直到在紙上壓出書的折痕，然后把書拿出來，接著用剪刀在一邊剪了個三角形小口 ，在另一邊也剪了一個，最后一試，咦，怎么不對勁？唉，原來，是把三角的位置剪反了。我仔細想了想，把方向調(diào)正，在紙的中間處又剪了兩個三角，可是又失敗了，書皮竟包不上。我苦思冥想，把 三角形口改成長方形，�。吭趺磿冻鲞@么多？可憐的書本像咧著大嘴傷心地哭。這是第三次失敗了。包書皮的紙在我手里翻來覆去已經(jīng)變得破爛不堪，似乎在笑我無能，我想放棄，可媽媽說：“失敗 是成功之母，想要成功必定要有耐心，多試幾次總可以成功。”聽了媽媽的話，我心中有了一股勇氣。
我重新拿了一張紙，又一本正經(jīng)拿了一本教包書皮的書。第一步，按書的大小壓折痕，第二步，我總結(jié)了經(jīng)驗，用剪刀在紙的中心剪了兩個小梯形，梯形的上邊的長度要等于書的厚度，第三步 ，我小心翼翼地把書放進去，順著折痕把紙折起來，一個漂亮的書皮就包好了。嘿！真有趣！還可以在書皮上畫上自己喜歡的畫呢。
看著自己的勞動果實，我心里像灌了蜜一樣樂開了花。
包書皮的作文 篇19
以前每學期發(fā)了新書，不是姥爺就是媽媽幫我包書皮。這次又發(fā)新書了，趙老師卻要求我們自己動手給新書穿上別致的衣裳。哎，真難為死我了。
看到我為難的樣子，姥爺勸我不要著急，凡事總有第一次，只要認真學就行了。姥爺拿出硬紙（一些舊掛歷、宣傳頁）、剪刀和透明膠等物品，又拿出一本書開始給我做示范。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著姥爺?shù)?每個動作，生怕漏掉一個細節(jié)。姥爺講得仔細，我學得認真，不一會兒，我們倆就合作包好了數(shù)學課本的書皮。
該我自己動手了！在姥爺?shù)闹笇�，第一步，我先把硬紙對折，然后再把課本的一邊沿著折痕放好，用一只手按著，再用另一只手把硬紙向上折過來，用手指壓出課本側(cè)面的另一條痕跡；接著再依次壓 出課本的六條邊的痕跡。第二步，把書拿開，把硬紙上的痕跡再折一下（這樣會顯得棱角分明哦）。第三步，在硬紙的中間位置上下方各開一個約1厘米左右的口， 再把開口的地方的紙向內(nèi)折成梯形， 然后再沿折痕把課本的封面裝進硬紙里。最后一步，為了不讓課本從書皮中逃出來，我又在書皮的邊角處用透明膠進行了加固。我的天啊，經(jīng)過這一番折騰，我終于把書皮包好啦！
我看著眼前的勝利果實，雖然沒有姥爺包的那么精致，還有許多需要改進的地方，可我就是止不住地高興，那種幸福的感覺啊，簡直沒的說。好了，我要繼續(xù)工作了，還有六本書等著我呢。
包書皮的作文 篇20
從小學開始包書皮就離不開我們，但那時候年幼的`我們總依賴著父母去，看著看著早已經(jīng)知道了包書皮的方法。
軍訓結(jié)束后，老師又發(fā)了幾本教科書，第一線的工作無疑就是包書皮和寫名字，包書皮很簡單，我也長大了，就要自己包一包看看是什么感覺。
今天我寫作業(yè)后有空了，就來自己包一下書皮吧，首先肯定有一層窗花紙，保持書皮不被撕壞，如果你還能撕壞，那你就是人才，我說著就拿出了一道卷兒窗花紙，把一面窗花紙放在書的封皮兒上。比著書的大小把其余的減下來，一定要剪準，不然會丑，這個是很費工作的，再粘到書上。如果出一點兒錯也沒關(guān)系，這樣到里面就可以了，一邊兩邊都折好了，壓平了，反面透明膠固定起來，一本書就大功告成了。
緊接著，我沒有停下繼續(xù)完成其他的幾本的工作啊，完成了，手被剪刀勒得真是快要廢掉了。
這窗花紙弄完了，還要再套上一層透明膠透明塑料皮，起得更好的保護作用，說著我便從柜子里拿出了幾張塑料皮。我把一張皮放在塑料皮中間，我把一本書放在塑料皮中間，把封皮放在塑料皮里面，他們兩個摩擦的聲音簡直讓人頭皮發(fā)麻，緊接著后面要把一個條撕下來，真好，為了防止書掉，把其余的書再一弄，這項工程總算收工了。
一次小小的看似簡單的包書皮，如果你沒有親自嘗試，是不會體會到其中的困難和樂趣的。
包書皮的作文 篇21
昨天幫媽媽下載講課用的電子課件、視頻教材時，才注意到每本書都用報紙包著書皮，整整齊齊，方方正正。其實我到現(xiàn)在都不太會包書皮，就是那種會包，但包的很難看的那種。
一到開學，發(fā)新書的時候就特別高興。同學們都坐端端正正在自己的位子上，課桌都很干凈，老師呢，在講臺上把書分好類，班長和課代表負責數(shù)數(shù)，數(shù)目對了，就開始發(fā)課本。
那時，特羨慕幫老師發(fā)課本的同學，能被老師點上名發(fā)書的，都是學習好的同學，簡直是種榮譽，不是一般人能做的。小學時，我于發(fā)書無緣，初中時才因為一次偶然的機會，被老師叫去發(fā)書，回家后興奮了好幾天。
書領(lǐng)回家，爸爸和媽媽就用就掛歷把每本書都包好，在光光的紙面上寫上書名、學校、年級、班級、姓名和學號，然后放在窗戶臺上晾干墨水，就可以裝到書包里了。可惜，我小時候太費東西，剛開始的時候，我還特注意保護著，等學期結(jié)束，別說書皮了，連書都讓我弄得破破的。
再后來，有那種塑料書皮，買來一套就能用，塑料皮上印著各種動漫人物，女孩的書皮上印的都是花仙子之類的美少女，男生的都是變形金剛、忍者神龜這類的。
不知道學生們還包不包書皮，以前包書皮最好的材料就是掛歷紙，現(xiàn)在，除了年紀大些的人會專門買掛歷，二三十歲的人也都不買了。
包書皮的作文 篇22
一本本嶄新的書正靜靜躺在書包里，釀成我滿心的喜悅、憧憬、忐忑、斗志……仿佛身邊充斥著鳥叫與陽光的空氣，充滿活力。
每個學期伊始，我總會為幾本書包上書皮，但一直只是幾本，所以技巧讓人不敢恭維。
我小心翼翼地在紙上放好書，把書脊輕輕粘上，又在書脊旁剪去四個角，為了保險，我還特意用尺畫了線，巴不得連量角也用上……終于，到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)了，我撕下紙，這慢慢露出來的粘膜，有著透明的身軀，卻讓我如臨大敵。我最后一次摸了摸《詞語手冊》的封底，緩緩把粘膜覆上去，可盡管我不敢疏忽，那層膜突然“嘩”一下全撲了上去，我欲哭無淚，想再撕起來補救，可是隨著粘膜被揭起來的，還有破碎的書頁……
后面幾本稍有好轉(zhuǎn)，只是漏進去的空氣仍如涓涓細流，在書上肆意流淌---唉！這些書可都是我的戰(zhàn)車呀！哪有這么寒磣的戰(zhàn)車？
對面的媽媽正行云流水地包著，一本本光滑整潔，我不由感嘆：“為什么你包得那么好呀！”媽媽頭也不抬，笑笑說：“那你為什么數(shù)學那么好？”
我怔住了，雖然媽媽總是語出驚人，可這句話，還是讓我大吃一驚：是呀，不正是這個道理嗎？媽媽包得那么自如，是因為練得多了，我數(shù)學好，也是熟能生巧。一切不都是這樣嗎？書看多了，寫作便自成一家，多鍛煉，身體就成了銅筋鐵骨……聚沙成塔，集腋成裘，下了功夫，自然有效果。
開學第一天，媽媽的一句話如當頭棒喝，我要懷揣這句話，讓它和新書一起，成為這學期的戰(zhàn)友。
包書皮的作文 篇23
“發(fā)新書嘍，發(fā)新書嘍！”今天我們發(fā)了新書，拿起新書，甭提我有多高興啦！
提到發(fā)新書，第一刻想到的就是包書皮，當然，我也不例外，我和媽媽挑了幾卷我喜歡的書皮紙，就回家開始包了。
因為是第一次包書皮，對怎么包，(.)還是一竅不通。我決定先看媽媽怎么包，自己在旁邊學。只見媽媽包的特別熟練，翻來覆去，左折折，右折折，不一會兒，一本包的很漂亮的書就呈現(xiàn)在眼前了。看完了媽媽包書皮的過程，心想原來包書皮這么簡單呀！于是，我就開始包起來。拿起書皮紙放上書。開始折的時候，突然覺得很奇怪：我的手怎么沒有媽媽的靈活，書和書皮紙都在我的手里一點也不聽使喚，到處“亂串？”和媽媽比起來，我卻是如此的笨手笨腳，這樣的包下去的結(jié)果你們一定能想象到吧！告訴你們，我最后包的書跟爛烙饃似的，難看極了，就像廢紙一堆，當時感覺包書皮真是太難了。
最后，我不得不請媽媽再教我一遍。這一次，我學的特別仔細：第一步要把書皮雙折起來，把書沿著折疊處對齊，裁的比書稍微大一些；第二步把書放進折好的書皮里，按著書將書的棱角壓出來；第三步把書拿出來，沿著折疊線輕輕的剪一刀；第四步再把書放進書皮里，沿著壓棱把多余的書皮包進去。這樣一本書就被我包好了，緊接著我就和媽媽，一起把剩余的六本書按照這個辦法全部包完了
包書皮的作文 篇24
短暫的暑假結(jié)束了，新的學期開始了�？刹�，我從學校里子取了一摞新書，匆匆忙忙地趕回家。回到家里，我見媽媽在看電視，媽媽看我回來抱著一摞新書，說：”來，媽媽給你包書皮吧！“ 我想：媽媽平常幫我包書皮很累，這回就讓我自己包一次吧！我連忙說：”不！我自己包！“媽媽看看我，笑了。
我到了小屋，拿出了剪刀和膠帶，我想：包個書皮對我來說不是小事一樁呀，于是，我學著媽媽的樣子開始包：先把書皮剪兩下，再把這頭一折，把書放在書皮里。媽呀！多出來一塊！我試著把 多出來的那塊剪下來，等稍微像點樣的時候。我興奮地高喊：”媽媽！我包完一個書了！“媽媽聽見我的喊聲，過來看看我的”戰(zhàn)績“如何。我便給媽媽看我的”杰作“，媽媽看見了，笑著說：”你剛 包好的時候是不是多一塊？“我想：媽媽怎么一下了就知道我剛包好的時候有多余的地方呢？但是我不是好欺負的，笑著問道：”你有何證據(jù)？“”你看，你包好的這里有殘缺，正常包好是不會有殘缺 的。“媽媽邊指點邊說。這下我無話可說了。我便向媽媽請教：”該如何包好書皮呢？“”應該這樣……這樣……“我默默地把動作記下來。不一會兒，媽媽包好了，對我說：”你看看， 沒有殘缺吧？“”沒有“，我不耐煩地說，我又重新開始包，包了一本又一本，我終于會包書皮啦！
經(jīng)過這次包書皮，使我懂得了一個道理：無論做什么事情都要從不懂不會學起。
包書皮的作文 篇25
新的學期開始了，我領(lǐng)到了很多新書。老師說：” 今天的作業(yè)是包書皮�！拔业靡獾叵耄喊鼤ぬ唵瘟耍�
回到家，我迫不及待地拉著爸爸到商店買了一些漂亮的包書紙，準備為我的新書穿上漂亮的”衣裳“。
開始包書皮了，我按照爸爸以前教我的方法，很快包好了語文書。我仔細一看，書皮歪歪扭扭的一點也不美觀，我不耐煩地嘆了口氣，爸爸看到我垂頭喪氣的樣子笑著說：”包書皮看似很簡單，但 要想把書皮包好可不是一件容易的事。別灰心，做任何事情只要有耐心，有信心，用心去做就一定會把它做好的�！奥犃税职值脑�，我又鼓足了勇氣，把書皮拆下來，準備重新包書皮。
又開始包了，我先把包書紙對折，然后把書放在中間，用夾子把書和包書紙固定起來，再用剪子把包書紙兩端多余的部分見一個長方形的小口，最后我沿著書皮的邊緣小心翼翼地把包書紙向里折進 去，并用手壓平，就這樣一本嶄新的書就包好了。我照著同樣的方法包好了其它的書皮，看著一本本包好的新書，我高興的笑了。爸爸也夸我說：”不錯呀，水平提高的很快嘛，書皮包得比我還要好， 真是功夫不負有心人！“聽了爸爸的話，我心里更高興了。
今天我不僅學會了包書皮，而且我也懂得了做事要有信心和耐心，我也明白了要愛惜書本！
包書皮的作文 篇26
又值一個新的學期，我終于成了全校的大姐姐�？晌业纳砀吆驼f話做事時的幾分稚氣總會引人發(fā)笑。
這不，和以往一樣，新學期總要包書皮。以前，媽媽總是幫著我包所有的書皮�？墒�，當今天我看著媽媽包書皮時那副利落樣，不禁手癢癢。
“媽媽，就留下一本讓我包唄，我都六年級了，竟連包書皮也不會，要是被人說出來，豈不成了笑話？”我費了半天口舌，終于把媽媽給說服了。
于是我拿起剩下的數(shù)學課作本，將裁定好的牛皮紙放在上面看大小�！肮瑒偤�！”下一步，我將多余的牛皮紙折進書本的第一頁和最后一頁，將其余部分裁剪掉。
“媽媽，這樣就可以了嗎？”媽媽看了看，禁不住皺眉道：“啊呀，我說你啊……你折進去的部分是不是要粘好？不然書皮要脫離書本的。”說著她就比畫了一下。哦，對！我怎么就沒想到呢？于是我拿起雙面㬵；想要貼，“等一下，你要先這樣�！敝灰妺寢寢故斓貙姆饷�，底面輕輕地折了一下，然后告訴我如果直接貼，等到書合上，就折不平了。原來如此啊，我敬佩地問媽媽：“媽媽，你怎么知道這么多！包書皮也有決竅嗎？”媽媽只說等我長大了，自然就會知道了，可是我已經(jīng)不小了呀！長大，長大，到底要等多久，我才算真正長大了呀！
書皮包好了，這段難忘的經(jīng)歷差點鬧成笑話，不過我一直將媽媽的話記在心上，渴望有一天也能“破繭成蝶”。
包書皮的作文 篇27
新的學期開始了，昨天晚上，我把舊書的書皮扒下來，準備今天發(fā)新書的時候用，不浪費，省下來的錢買課外書。
唉，小算盤落空了！今天在發(fā)書時，申老師對我們說：“這學期不用塑料皮包書，用紙包�！蓖瑢W們聽了后七嘴八舌議論起來。申老師說：“有些塑料書皮是三無產(chǎn)品，有毒，對人的身體有害，而且貴。而紙便宜又環(huán)保�！苯又昀蠋熡终f：“同學們可回家查查三無包皮書的危害�！蔽衣犃撕�，似懂非懂地點點頭。
放學時，媽媽來接我，我有點惱火地對媽媽說：“媽媽，買白紙包書。”
媽媽一頭霧水：“你這孩子咋了，家里不是有包書皮嗎？這不是浪費嗎？”我只好把老師的話告訴了媽媽。
一回到家，我就迫不及待地打開了電腦，原來“三無”塑料書皮里含有鄰苯三甲酸酯、多環(huán)芳烴等毒素，經(jīng)常使用能使人中毒。江蘇省質(zhì)監(jiān)部門從商店、小攤上買了120批塑料書皮，經(jīng)過監(jiān)測，結(jié)果顯示，一共有49批不符合要求，占了樣品總數(shù)的40.8%。
啊，太可怕了！是真的，命重要，還是用紙來包書。
接下來我和媽媽用紙來包書，可我沒做過，媽媽好像知道了我的心思，說：“看好了，我先來示范一下�！敝灰妺寢尠寻准垟傇谧烂嫔�，拿出一本書放在白紙上，然后用紙蓋住書，用食指靠著書邊，拿筆畫一下，最后用剪刀把比書大點的白紙剪下來，上折、左折、右折很快書就穿上了白色的“衣服”。
哦，這么容易！我馬上拿起書包起來。唉，看起來容易，做起來難！我給書穿的“衣服”不是太大，就是太緊，有的穿不上，我忙得焦頭爛額，最后實在不行了，請媽媽幫忙。
好了，終于給書都穿上“新衣服”了。這時，我的肚咕咕叫起來，這才想起只顧包書，飯忘了吃了，我和媽媽都笑了。
包書皮的作文 篇28
星期天的中午，一吃完午飯，我就迫不及待的開始完成我的第二項作業(yè)——包書皮。我想，包書皮太簡單了吧！以前看媽媽包書的時侯三兩下就搞定了。于是我胸有成竹地拿起書皮紙開始包了起來。買來的書皮紙是一卷一卷的，鋪開這張紙時，它就像一個怕癢癢的小孩，一下子就縮了回去。我一遍一遍地鋪開，它就一次又一次地縮回去。當時，我可真有些急了：這張紙是不是在和我作對��！這時，在一旁干活的媽媽笑了：“試試反過來卷一下看看？”是呀！我的腦袋瓜子就像被疏通的下水道一樣茅塞頓開。我照著媽媽說的去做，果真“馴服”了這個調(diào)皮的小家伙。
笑話最大的是裁紙這一步驟了，我本以為這是件再簡單不過的事。我拿起剪刀“唰唰唰”，不費吹灰之力把包書紙剪好，剛準備拿給媽媽欣賞，只見她噗哧一下笑了：“你裁剪的紙和書一樣大小，沒有留出邊緣，看你怎么包！”“哎呀！”我用力拍了一下大腦門，只好從新再剪一次啦。這一次，我特地用尺子量了又量，小心加小心，果然沒再出問題。
開始包書了，我學著媽媽的樣子，先把書皮紙包在新書的外面，再把書皮紙的四邊按平了，將多余的邊折進去，一邊、兩邊……都折好了，壓平了。反面用透明膠帶固定起來，哈哈！大功告成了！咦？封面為何總是翹著呢？我左翻翻，又看看，認真地查找原因。哦！原來是反面的膠帶繃得太緊了。于是，我又小心翼翼地撕去膠帶，重新調(diào)整好尺寸。經(jīng)過一番努力，哇！一本近乎完美的書就在我手中誕生咯。
一次小小的看似簡單包書皮，如果你沒有去親手嘗試，是不會體會其中的困難和樂趣的。生活也是一樣，看似簡單的事情，總是藏著大學問。
包書皮的作文 篇29
“發(fā)新書嘍，發(fā)新書嘍！”今天我們發(fā)了新書，拿起新書，甭提我有多高興啦！
提到發(fā)新書，第一刻想到的就是包書皮，當然，我也不例外，我和媽媽挑了幾卷我喜歡的書皮紙，就回家開始包了。
因為是第一次包書皮，對怎么包，還是一竅不通。我決定先看媽媽怎么包，自己在旁邊學。只見媽媽包的特別熟練，翻來覆去，左折折，右折折，不一會兒，一本包的很漂亮的書就呈現(xiàn)在眼前了�？赐炅藡寢尠鼤さ倪^程，心想原來包書皮這么簡單呀！于是，我就開始包起來。拿起書皮紙放上書。開始折的時候，突然覺得很奇怪：我的手怎么沒有媽媽的靈活，書和書皮紙都在我的手里一點也不聽使喚，到處“亂串？”和媽媽比起來，我卻是如此的笨手笨腳，這樣的包下去的結(jié)果你們一定能想象到吧！告訴你們，我最后包的書跟爛烙饃似的，難看極了，就像廢紙一堆，當時感覺包書皮真是太難了。
最后，我不得不請媽媽再教我一遍。這一次，我學的特別仔細：第一步要把書皮雙折起來，把書沿著折疊處對齊，裁的比書稍微大一些；第二步把書放進折好的書皮里，按著書將書的棱角壓出來；第三步把書拿出來，沿著折疊線輕輕的剪一刀；第四步再把書放進書皮里，沿著壓棱把多余的書皮包進去。這樣一本書就被我包好了，緊接著我就和媽媽，一起把剩余的六本書按照這個辦法全部包完了
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第一次包書皮，雖然我只包了兩本，而且包的不是很好看，但它是我親手包的，我感覺特別的開心和自豪，因為我也學會了包書皮。
包新書，代表著新學期、新起點。我會在這個新學期里創(chuàng)造一個新的奮斗目標。學到真知識，考出真水平，開始我新學期里的新旅程！
包書皮的作文 篇30
記憶中經(jīng)常聽老媽說，開學的時候會發(fā)新書，特別的開心！可是現(xiàn)在在這個什么都講究效率的快餐時代，發(fā)新書好像也不是在開學的時候，而是在放寒假的時候，學校里就會把新書發(fā)給我們！可能是想讓我們在假期里把下一冊的書好好的預習一下吧！
發(fā)下新書之后，老媽就說，我已經(jīng)長大了，是個大孩子了，包書皮這件事就交給我自己來做了！并且還跟我講了，小時候他自己包書皮的情景，說在她小的時候，包書皮是用年畫來包的，需要自己裁剪，自己拿膠帶粘貼，現(xiàn)在的包書皮真的就簡單了好多，只需要直接粘上去就可以了！
聽了老媽的話，我就在想，老師也確實告訴過我們自己的事情，自己做，不就是包個書皮嗎？應該沒有那么難，畢竟之前看老媽做的話也特別的簡單！
老媽給我把書皮拿出來，我也就開始心動了！
我學著老媽之前包書皮的樣子，把書皮自粘紙上的那一張紙先撕掉，然后再把新書放上去，想著這樣子就可以做好了，可是沒想到桌子一滑，自粘書皮直接皺皺的粘在了書上，這下可完蛋了，真的一點都不好看！而且是丑到爆了！
媽媽在旁邊看著說，我太急躁了，無論做什么事情？我們都應該心平氣和的，越是簡單的事情，越應該心平氣和的去做！否則的話，再簡單的事情都做不好！
我聽了之后也有好好的反思，好像確實如此，媽媽說粘壞里的書皮還可以拯救的，他負責拯救那本已經(jīng)粘壞了的書皮，讓我包下一本書皮！
我吸取上一次的教訓，把所有的動作都放慢，也把自己的心慢慢的靜了下來！經(jīng)過自己的一番努力，總算是把書皮包的還能看！
總算是學會了自己包書皮，也真的是一件值得開心的事情！
包書皮的作文 篇31
今天媽媽給我看了一個小視頻，現(xiàn)在的小視頻真的是什么都有，原來是一個教如何包書皮的視頻。
媽媽說這個視頻讓她想起了小時候，他們都是自己用家里的掛歷紙來包書皮，她說你知道什么是掛歷紙嗎？為什么你什么都不知道啊，我都要和你科普，是你太年輕還是我已經(jīng)過時了��！
掛歷是一個很大的用來記錄日期的大本子，有四開那么大吧，一共十三頁，第一頁是封皮寫著哪一年的年份，剩下十二張分別是十二個月份，每一個掛歷都有一個主題，有的是山水畫，有的是機車，有的是模特，有的是插花，有的是風景，都很漂亮，那個時候誰家有一個掛歷真的是很榮耀呢。用過的掛歷每次都留下來用來包書皮，畫手抄報用，因為背面是白色的，書皮如果想用花色或者用白色都可以。
而我現(xiàn)在的書皮都是買現(xiàn)成的塑料皮，老師說里面包上白色的紙，賣書皮的商家里面會配上一張白色紙封面，所以現(xiàn)在的我很省事，只要把書皮套上就可以了，媽媽說這樣你就少了很多樂趣，包書皮的樂趣，他們小時候有的家長很會包書皮，書皮的邊角包出小花，包出一個口袋，真的是各式各樣，讓人羨慕有一個手巧的家長。媽媽說她都是自己包最普通的書皮。
讓書皮出彩的是可以有一手好字，可以寫黑色水筆，可以寫毛筆，簡直就是畫龍點睛之筆啊，媽媽說完我聽得回不過神，有多少有意思的事情到我這個年代已經(jīng)丟失了啊，媽媽說我現(xiàn)在少了動手能力，也少了讓自己快樂的樂趣。包書皮讓我們繼續(xù)延續(xù)下去吧。以后有買新書我覺得還是要包個書皮有個情懷才對啊。
今天你包書皮了嗎？
包書皮的作文 篇32
新學期開始了，田田升入四年級了。隨著學習科目的增多，書本也越來越多。周五去接孩子時，老師要求把帶回去的書本全部用玻璃紙包上書皮。記得我們小時候上學時，都是用家里的舊掛歷紙來包書皮。隨著時代的進步，各種電子產(chǎn)品層出不窮，現(xiàn)在再想找到掛歷紙也是很不容易的。之所以選用玻璃紙也是有原因的�，F(xiàn)在文具店里賣的成品書皮主要有兩種，一種是帶塑料桿的，這種除了塑料桿不舒服外，還會成為孩子們的玩具。另一種是書皮套，但這種書皮都是五顏六色，上面繪制了各種圖案，很容易分散孩子們上課的注意力。用玻璃紙的優(yōu)點是，貼在書本上既合體又防水。
接完孩子回到家，我從田田沉甸甸的書包里拿出約有16本嶄新的課本和15本作業(yè)本。我的天啊，這高難度的技術(shù)活兒看看就頭疼，老公出差不在家，這一項艱巨的任務(wù)要靠我一個人完成了。為了課本和作業(yè)本的整潔，我真是無可奈何。
周六早上八點半，我開車到了小商品市場。買了兩種規(guī)格的玻璃紙，45公分寬的5米，單價每米2元，60公分寬的5米，每米2.5元，共計22.5元。回到家，我就開始了忙碌的工作。因為玻璃紙黏性很大，稍微不小心就會貼歪或者破壞書皮，因此我必須小心謹慎，耐下心仔細做好這件事。一小時過去了，兩個小時過去了，我一邊裁紙一邊包書，剪子，刀子，尺子齊上陣。由于技術(shù)不是很熟練，我足足包了近四個小時，數(shù)數(shù)總共包了38本。大功告成，我已是腰酸背疼，汗流滿面了。當田田把一大摞書本放回書包時，她微笑著對我說：“媽媽，您辛苦了!”聽到孩子這句話，我說：“只要你好好學習，媽媽再累也高興。希望你好好愛護書本，讓它們成為你學習的好朋友�！�
包書皮的作文 篇33
開學第一個星期，大家都急著給新書包書皮。我的書皮在班級里是獨一無二的，不僅美觀，還很結(jié)實，同學們都很羨慕。
上完第一篇課文，我拿著包著書皮的作業(yè)本到辦公室批改。屠老師剛批完，要將作業(yè)本還給我時，又把它拿了回去�！澳膬鹤鲥e了？”我忐忑不安地想。只見他拿著我的作業(yè)本，翻來覆去地看，一邊點頭一邊微笑地說：“這書皮是你自己包的嗎？”
“不是，是我爸爸包的�！�
“什么時候去學學，再來教教我們。”
“嗯！”我心中一陣竊喜。
回到家里，我就讓爸爸手把手地教，整整學了半個小時才掌握了書皮的包法。
第二天一到學校，我就有些迫不及待了。我拿出兩張準備好的舊報紙，開始了最后的演練。這可是我第一次教老師學東西，可不能出洋相。
當我拿著剪刀、尺子來到辦公室時，明顯感到了心跳在加速。我心中不停地念叨：“別緊張！別緊張……”屠老師熱切地把我招呼到旁邊，看著我那緊張的樣子笑著說：“茅老師，現(xiàn)在可是你當老師了�！闭f得我都不好意思了，可心里卻平靜了很多。
在教老師包書皮時，我把昨天老爸跟我說的一股腦兒全拋了出來�！跋葘蠹垖φ�，把書放在中間位置，在距離折中線10厘米處用剪刀裁開……”正在我滔滔不絕時，屠老師打斷了我的話。“我們這樣紙上談兵可不行，那兒有報紙，咱們邊學邊練。”說著拿來兩張報紙開始對折起來。屠老師學得很快，不到十分鐘就已經(jīng)學會了，還把他的教本和教參全都包上了書皮，包完后一個勁地說：“不錯，不錯！”
從那以后，我只要一看到屠老師的用書上那別具一格的書皮時，一股自豪感就會油然而生。
包書皮的作文 篇34
撕、放、揭、摁、推、壓，媽媽動作嫻熟的操作著，我一看，這些動作這么簡單，我也可以。我便夸下�？冢瑢寢屨f道：“你這個太簡單了，我也可以！”
我信心十足地拿起一本書和一張書皮，剛想大展身手，可看著那一張大大的書皮，左看看，右翻翻，卻不知從哪里下手，媽媽看著我那手足無措的樣子，說道：“我建議你先把中間的襯紙撕掉，然后你再思考怎么貼�！�
我小心翼翼地把中間的襯紙撕掉，一下子就懂了。我把書本放到書皮的正中間，檢查上下是否對齊，固定好后就撕開書皮正面的襯紙，只聽“唰”的一聲，襯紙就脫離了書膜，我迫不及待地往書上按壓，可是才粘了一點兒，書皮上就出現(xiàn)了很多小氣泡。返工！我廢了九牛二虎之力也沒有把書皮揭下來，還差點把課本的封面撕壞，這也太難了吧！
我只好向媽媽求助，果然，姜還是老的辣，媽媽一下子就把書皮揭掉了。我開始重新粘貼，整個書面粘貼好以后，將書本邊緣的書膜按照切角依次向內(nèi)粘貼，課本的正面就包好了，仔細檢查一下，一個氣泡都沒有，完美！緊接著，我把書翻過來，按照同樣的步驟進行粘貼，經(jīng)過一次返工，課本總算是包好了，看著它光潔平整的樣子，我得意地向媽媽炫耀起來。
可是，樂極生悲，我的動作太猛了，不小心碰到了媽媽，媽媽手一抖，書皮上出現(xiàn)了好多氣泡，媽媽決定撕掉書皮拯救這本書，可即便媽媽重新粘上書皮，書上還是有很多剛才來回撕扯的痕跡，一點都不好看。媽媽只好換一張新書皮，重新粘貼。就這樣，一本本新書穿上了好看的外衣。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。包書皮看似簡單，它也是需要耐心和一定的技術(shù)的，你要是不親自嘗試，是不會知道其中的困難和小技巧的。
包書皮的作文 篇35
今天我們每個人為什么都要拿著大炮——玻璃紙呢？
那是因為今天下午我們要現(xiàn)場跟著米老師學包書皮，說出來你們是不是還有點不相信��！
隨著上課鈴的余音落地，包書皮活動現(xiàn)在正式拉開了帷幕。
老師先給我們演示了一遍，先把玻璃紙平鋪在桌上，將書放在玻璃紙上，四面留出2厘米的空，然后量它的雙倍，剪下來，然后將它對折，將它的一半撕開，再將本子的反面穿上衣服，把書的角上和中間剪上幾個口往書皮里一貼，就好了，不過在貼的時候，先按住中間再將兩邊壓平就可以了。
下面可就是緊張刺激的一個環(huán)節(jié)了，我們要比賽包書皮，老師剛一說預備，我們班立馬變身菜市場，“老師，等等，我沒書皮了！”“老師，等等，我還沒剪好玻璃紙的大小呢！”可也有搶跑的同學，“老師，包好了！”老師很無奈，只好將“開始”兩個字吃進去，過去檢查了。
一下課，我便去找王叢若和王梓萌，可發(fā)現(xiàn)他們倆都笑扒在桌上了，什么事這么好笑？她指指王梓萌的本子，我一看也笑了，王梓萌將她的本子包成了包子了，這凸那凹，里面摳得像狗咬的似的。
這真是一節(jié)有意義，啊不，是有趣的一節(jié)課。
包書皮的作文 篇36
第一次自己包書皮后，“笨手笨腳”的我，終于體會到了包書皮的不容易。
今天放寒假了。吃過晚飯，我用買的包書皮的紙把新發(fā)的語文書包了書皮。首先，我量出了尺寸，上下大約25厘米，左右大約35.6厘米。接著，我在書皮紙上畫了半天，畫出了書皮的輪廓，然后我拿著剪刀在我畫出的線上比劃了好一會兒，才開始動手操作，左剪右剪，終于把我的書皮剪了下來，但一對照，發(fā)現(xiàn)左右的長度不夠。沒法，只好實行補丁法，我又剪了4厘米，用透明膠布與35.6厘米粘在一起，然后把書包在里面，對一些不太服貼的地方用透明膠布一粘完事。
我看看這個“偉大的杰作”，又看看剪下的“殘紙碎片”，工程不大搞得我手忙腳亂，費力費神，真不容易。而在我們的生活中，要做好一件事情，還有許多不容易我們沒體會到，比如做飯、洗衣服、打籃球、寫字……
還有一點，我感受也很深，那就是——做事要付出代價，最起碼有時間、精力的代價，大到人力、物力、財力的代價。
做事要付出代價，但有些事卻不能不做。我們要用最小的代價換取最大的收獲——這就是我包書皮的啟示。
包書皮的作文 篇37
星期三晚上，老師給我們留了一項特殊的作業(yè)，回家給書包上書皮。我聽了后心里哈哈大笑，這么簡單的作業(yè)我一會兒就完成了，今天晚上又可以多玩會了。
我回家迫不及待的找了一張舊掛歷的紙、剪刀和透明膠，就動手包起來，不一會兒就把書包好了，可是書合起來封面變短了而且封面里面折了個大折皺，這是怎么回事，媽媽以前就是這樣給我包的呀，我真不明白這是怎么回事。這時媽媽過來說：“紙往里面折時應該按著合上書時的輪廓折，你按著打開書后大小把紙往里折，這樣等你合上書時書的衣服就小了，當然就有個大折皺了。”我聽了后有點不相信，我再試試看吧。
我又重新拿來一張紙，開始包書皮。把書放在紙中間，再把包書紙對折，再把紙抖平，書合上時，在紙上壓出書的輪廓，然后用剪刀把紙兩端多余的部分剪一個長方形小口，長方形的寬度是書的厚度，最后沿著輪廓小心的把紙向里折進去，用手壓平，用透明膠粘好，這樣書皮就包好了，書的封面沒有再出現(xiàn)大折皺了。
通過這次包書皮，使我懂得了做什么事不要認為簡單就不認真做，以后我無論做什么事都要認真、仔細。
包書皮的作文 篇38
不知道你有沒有發(fā)下來新書要包書皮的習慣呢？
小的時候，每次發(fā)下新書，我們都特別激動，總想著要怎么保護好它，讓它能一直像現(xiàn)在這樣，干干凈凈，整整齊齊的樣子。
于是，每次發(fā)完了新書，我們都會各自包上書皮。大一點的課本要用稍微大點兒的紙張去包，而小一點兒的就可以用小塊的紙張包裹，合理利用，并且不浪費。
想起了之前有次我們社團一塊兒去到市里的一所小學做采訪，他們剛好有一個募捐活動，是要給貧困地區(qū)的小朋友們捐書。記得之前有人這樣說過，一個國家一個民族，要想變得強大，就要先讓青年人強大起來，而青年人強大最直接的方式就是接受知識的灌溉，這大概就是“少年強則國強，少年富則國富”的涵義了吧。
看著小朋友們靈活熟練的在那里包著書皮，像是在做一場儀式，充滿了尊敬，心里不由得有些內(nèi)疚，自己長大以后就再也沒有包過書皮，更沒有那么虔誠的去對待一本書了。
這個世界浮躁不安，讀書卻可以使我們靜下心來去對待生活。希望以后不管走多遠，站多高，我們都能夠堅守初心。
包書皮的作文 篇39
新的學期又來了！我一大早就起來了，吃完早飯，就高高興興地去上學。
放學時間到了，我們排著整齊的隊伍出了校門。我來到補習班，把今天發(fā)的新書統(tǒng)統(tǒng)都拿了出來，準備包書面。
我拿起一個書皮，把那本書的封面放進書皮里，該撕后面的膠布了，我剛撕了一半感覺有點不對勁，用手一摸，咦？怎么沒粘性。一看，呀！剛才太用力了。我又貼了回去，重新撕。有了上次的經(jīng)驗，這次，我小心地把膠帶撕了出來，再把黏的地方貼了上去。第一本書就這樣完工了。
我又拿起了一個書面，先把封面放進去，可放到后面那封面的時候，封面卷起來了，怎么放也放不進去。于是我把封面鋪平，繼續(xù)放，怎么又卷了。我再次把它鋪平，又卷，再鋪平，再卷，再鋪平……最后好不容易才放進去。第二本包得比第一本好了一點。
該包第三本了，有了前兩次的經(jīng)驗，第三本我包得得心應手，包得既順利又美觀。
后面幾本照著第三本的樣子包了起來，很快就全部包好了。
通過包書皮，我明白了一個道理，以后不管做什么事都要認真，有錯誤要及時改正。
包書皮的作文 篇40
時間如飛一般的來到了愉快的暑假。每一次包書皮都是媽媽幫我包的，每次看著媽媽包書皮我就像一只躍躍欲試的小鳥，也想為自己包一次書皮。而且我也長大了，應該自己的事情自己做，不能再依 靠媽媽了。就在這個暑假我就要自己包書皮了。
今天，我就準備了包書皮的紙和剪刀。準備完東西我就開始做了。我先把書放在紙上，然后，從右邊和左邊各折了一次。就開始剪了。我從上邊和下邊各剪了一個三角形，就開始做最后一步了。正 當我做時，我突然發(fā)現(xiàn)我剛才剪反了。我想：我之前的努力都白費了。我氣極了，就把那個沒做成功的書皮給撕了。這事我就不想再做了，就想讓媽媽來做了。我剛想叫：“媽！”可是話到嘴邊我又咽下 去了。我想：我說過不能再依靠媽媽了，自己的事情要自己做的。而且堅持就是勝利，一定不要氣餒。想到這里，我又認真的做了起來。終于，功夫不負有心人，我的書皮包好了，我高興極了！心里就 想吃了蜜一樣甜。
通過這次制作，我想告訴大家：件事就是勝利，一定不要氣餒，還有，我們已經(jīng)長大了，自己的事情應該自己做，不能再依靠家長。
包書皮的作文 篇41
這個周末老師布置的作業(yè)是包書皮。星期天早上，爸爸在家教我包書皮。
爸爸先給我包一遍書皮讓我看，然后讓我自己包，我得意地想：包書皮太簡單了，我一定行。
開始包書皮了，我按照爸爸教的方法包了一遍，費了好大戲才包好一本書，仔細一看，書皮包得歪七扭八，一點也不美觀。我不耐煩地嘆了口氣，爸爸看到我垂頭喪氣的樣子笑著說：“包書皮看 著簡單，但要想把書皮包好可不是一件容易的事。別灰心，做任何事情只要有耐心和信心，用心去做就一定會把它做好。”聽了爸爸的話，我又樹立起信心，把皮拆下來，準備重新包。
我先把漂亮的包裝紙裁成長方形，再把書放到里面，按照書的大小折出印，然后用剪刀把包書紙兩端多余的地方剪成一個長方形的小口，最后我沿著書皮的邊緣小心翼翼地把包書紙向里折進去， 并用手壓平。就這樣，書皮包好了。我又用同樣的方法包了兩本書，看著穿著新“衣服”的書，我開心地笑了。
今天，我不僅學會了包書皮，而且我也懂得了做事要有耐心和信心的道理。
包書皮的作文 篇42
新學期開始了，老師給每位同學發(fā)了新課本。我也擁有了自己的新課本。
放學回到家，我拿出老師發(fā)的新課本，迫不及待地拉著爸爸教我包書皮，準備為我的新書穿上漂亮的“衣裳”。爸爸邊示范邊講解：“要想把書包好首先是要把書放在平整的書皮紙上，然后是把書皮按書的大小尺寸量好，接著用剪刀剪開書皮，最后前后頁包裹起來壓緊，這樣書就包好了。”我按照爸爸教我的方法，很快包好了語文書。可仔細一看，書皮歪歪扭扭的，一點也不美觀，我就不耐煩了。老爸看到我垂頭喪氣的樣子，摸摸我的頭，笑著說：“包書皮，看起來非常簡單，做起來卻很難。做任何事情都要有耐心，堅持不懈，用心去做就一定會把它做好的。”聽了爸爸的話，我又拿了紙認認真真地再包，一次比一次包得好，到最后，給所有的書穿上了適合它們的衣服！
看著一本本包好的新書，我高興地笑了。老爸豎起了大拇指，對我說：“不錯呀，水平提高得很快嘛，書皮包得比我還要好！”聽了老爸的話，我心里比吃了蜜還要甜呢！
包書皮的作文 篇43
今天一上課，老師就給我們每人發(fā)了一張彩色廣告紙，讓我們學習包書皮。
我們不會包書皮，所以老師示范了一遍。我心里有數(shù)了，開始動手實踐。
我首先把兩邊對折，找到中間線，然后把書放到中間線上，沿著書的上面和下面各剪了3厘米寬的長方形。剪完后把這兩個長方形向里折疊，再把書放上去，然后把兩邊往里折。該折疊最前端了，可我一折疊，書就跑。老師看見了，幫我折疊好。
學會了老師的這個竅門，剩下的一半我很快就搞定了。
哈哈，原來包書皮沒有多難的呀！
同學們討論
張小北：這篇習作，小作者沒有具體地講出“老師看見了，幫我折疊好”，老師是如何幫助“我”折疊的呢？
李萌萌：這篇習作字數(shù)不夠，其中有太多可以詳細敘述的地方，小作者是怎樣學會老師的竅門的呢？“該折疊最前端了，可我一折疊，書就跑”，這個問題是怎樣解決的呢？
趙曉娜：這是在描寫課堂，可小作者只寫自己，沒有描寫其他同學包書皮的場景，這也是這篇習作不全面的地方。
周晨曦：我覺得小作者在描寫上雖然不缺動詞，但他運用的動詞很單一，出現(xiàn)最多的詞是“折疊”“放”，這樣會讓大家覺得描寫得極其模糊，根本不清楚包書皮的具體過程。
包書皮的作文 篇44
前天，是開學的日子，是充實的一天。那一天，發(fā)了新書，老師告訴我們，一定要記得包上書皮。
以前的時候，從來都是爸爸媽媽幫我包結(jié)實耐用的紙書皮，而這一次，我也想試一試。在包書皮之前，我了解到了應該怎么包書皮。
首先，要準備包書皮的材料。我拿出了幾張和兩張A4紙差不多大小的紙和一把小刀，就開始包書皮了。
我先把一張大紙豎了過來，又把紙對折了。接著，我找到了一本書，把書沿著書的左側(cè)放到了紙的中間。
再接著，我又把紙的左上角和左下角沿著書的上下側(cè)折成了三角形，又拿出事先準備好的小刀沿著三角形的邊割掉了四分之三的部分。然后，我把紙完全打開，把殘缺的三角折到了里側(cè)。
再然后，我把書放進了里面，找到其中一側(cè)，沿著書的上下側(cè)折好，再沿著右側(cè)的邊折出兩個三角。
最后，把右邊多出來的一部分折到里面去（另一側(cè)相反），就把書皮包好了。
看著包好的書，我不禁大聲歡呼：”太好了！太好了！“等到安靜下來，心想：也許書的衣服就是書皮呢。如果書皮包的好，書也會顯得更加漂亮。
包書皮的作文 篇45
文學家說：“書是人類的補品�！眾^斗者說：“書是人生的向?qū)�。”探索者說：“書是通向彼岸的船。”迷茫者說：“書是心中的啟明星�！睂W生們說：“書是我們不開口的老師�！备郀柣f：“書是人類進步的階梯。”
我要為我們敬愛的老師——書，穿上一件件“衣裳”。
包書皮要準備各種用品，需要用一把鋒利的剪刀、一把測量精準的尺子、一卷透明的膠紙，還有一扎精美的書皮紙。
開工了，我先將我要包的書端端正正地擺在書皮紙上，打量一番后，給書皮的上下左右留下三厘米的空間，此處必須測量好，否則書皮就包不穩(wěn)，我仔細地用尺子量一下是不是三厘米，在書皮紙上劃上淺淺的記號。然后，我才開始小心翼翼地剪去多余的紙，成型后把紙沿著書的邊緣折起來，并壓緊對折的邊緣，最后用透明膠帶封上，一本包好書皮的教科書，就這樣誕生了。雖然我們的書大大小小、各式各樣，但還是被技藝精湛的我降伏了。愿我們“無言的老師”穿上衣服后漂漂亮亮、神采奕奕。
在包書皮中，我們需要聚精會神才能包好書皮。請切記：在考試中稍微走神就會名落孫山，專心致志就能使你勇奪桂冠，專心干好生活中的點點滴滴就是珍惜生活中的一分一秒。
包書皮的作文 篇46
分享節(jié)是我們實驗小學特有的節(jié)日，每年，老師們都會組織同學們開展豐富多彩的活動，如：好書交流、削蘋果、毛筆字、唱歌等。今年我們?nèi)昙夐_展的是包書皮。
早在幾天前，周老師就教我們包書皮，我也天天在家里認真地反復練習。終于迎來了包書皮比賽。中午，一大群老師走了進來，其中一個老師說：“在四分鐘之內(nèi)完成，不但要快，而且要包得非常工整，有棱有角的。”老師一聲令下：“預備——開始�！蔽沂炀毜刈鲋�，先把包書紙對折，再把書放進包書紙里，用力地摸出書的四條邊、四個角的痕跡。然后將上下兩條邊按折印折好。由于我過度緊張，我竟然忘了下一步該做什么了。呆坐了一會兒，我終于想起來了。哦，要把包書紙打開，用剪刀剪開書皮�！耙环职耄 薄耙环治迨�！”老師一直在計時。時間呀時間，請你慢慢走吧。但是，老師告訴我們，已經(jīng)兩分鐘過去了。我趕緊把書的封面和封底分別裝進書皮里，把書的前后都折好、抹平。恩，挺工整的。最后，我還用透明膠把書皮的前面貼了一下。完成了！“三分零一秒�！崩蠋煾嬖V我。我微笑著舒了一口氣。
分享節(jié)里的包書活動真有趣！包書活動讓我們學會了一項技能，又讓大家分享到了快樂。
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