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破曉輪回作文
校門口。
少年看看這這所多年不曾來(lái)過(guò)的小學(xué)，長(zhǎng)嘆一聲，進(jìn)了學(xué)校。
看著那些教室，他仿佛又回到了幾年前，那幾個(gè)經(jīng)常和他開(kāi)玩笑的朋友，那四個(gè)天賦不錯(cuò)的少年，哦，對(duì)，還有給他暗送過(guò)秋波的副班長(zhǎng)………
“自己居然這么有魅力，不過(guò)，話說(shuō)，副班長(zhǎng)可是一個(gè)美女啊，自己怎么就……”少年很懊悔。可是，小學(xué)時(shí)代，又能懂什么呢？
幾年過(guò)去，物是人非。，曾經(jīng)的幾位老師也已退休。他看著操場(chǎng)上的那些小不點(diǎn)，一昔日的好友不再聯(lián)系個(gè)個(gè)氣喘吁吁的跑著，突然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)已經(jīng)是17歲了。
17歲了啊，曾經(jīng)感覺(jué)遙不可及的年齡啊，再過(guò)多久也不會(huì)到的啊。現(xiàn)在居然就這么到了，悄無(wú)聲息的到了，可是歲月似乎沒(méi)給他留下什么。但是想想，過(guò)去的大半年，自己沒(méi)做過(guò)什么，那歲月似乎也沒(méi)有必要留下些什么。
少年迷茫的向前走，突然會(huì)看到一個(gè)很熟悉的身影，下意識(shí)的叫道：“朱老師？”
正在鋤草的老教師轉(zhuǎn)過(guò)身：“是你小子啊�！�
“嗯�！鄙倌晡⑽⒁恍�。
“今天是星期五吧……你不讀書了？”蒼老的臉上很是驚訝。
“哦，不，今天高二小高考，我們高一放假。”
“哦哦，嚇我一跳�！�
“老師，您淪落到鋤草了？”
“哦，現(xiàn)在不需要我們這些老教師上課，所以有些老師請(qǐng)病假回家，但我懶得上城，就留下來(lái)美化環(huán)境了。”
“呃 ，那有工資不？”
“退休都有退休金，怎么可能沒(méi)工資？”
“哦哦，也對(duì)�！�
“來(lái)，去我辦公室”，老教師又招招手，“現(xiàn)在成績(jī)還好吧。”
少年幾乎習(xí)慣性的回答：“還好�！钡仓挥兴约褐溃汉脗�(gè)屁啊好。
老教師給少年倒了杯水：“喝水�！�
“謝了�！鄙倌曜�，思緒回到幾年前。
老教師是他三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)是2班的任課老師，他在一班。但由于老教師是校車的值日老師，自然也就認(rèn)識(shí)了。到了四年級(jí)，語(yǔ)文老師朱老師對(duì)他很好，也知道了老教師和朱老師關(guān)系很好。后來(lái)又知道了老教師也姓朱，兩個(gè)老師直到畢業(yè)，對(duì)他都是關(guān)懷備至。
“老師，您有沒(méi)有我語(yǔ)文老師的電話？”
“有，你等等”，老教師寫在了一張便簽上，給了少年。
“老師�！鄙倌杲械�。
“有什么事但說(shuō)無(wú)妨�！�
“您不是我的任課老師，為什么那么關(guān)心我？”
“我給你講個(gè)故事吧，”老教師喝了口水，“我?guī)啄昵敖倘昙?jí)的時(shí)候，有一次集市，在小學(xué)門口有個(gè)殘疾人，兩條腿已經(jīng)沒(méi)了，一只手臂也斷了，只有左臂拿著破碗等待。有個(gè)孩子看到后，立即向他爸爸要錢，他爸問(wèn)要錢干嘛，他說(shuō)要給殘疾人錢。他爸說(shuō)他瘋了，但還是給了他五塊錢。孩子說(shuō)要100，他爸問(wèn)他五塊錢給不給，不給就拿過(guò)來(lái)。他急忙跑去放在殘疾人碗里�！�
少年渾身顫抖。
老教師繼續(xù)講到：“那個(gè)孩子有向他爸要錢的勇氣，也有對(duì)窮人的同情，我在那里觀察了一天，許多學(xué)生走過(guò)，只有那個(gè)孩子為殘疾人停留�！�
“我知道了�！鄙倌曷淦堑南蜷T外走。
“還有，我不知道那個(gè)少年有沒(méi)有想過(guò)，如果他爸真的給了他100，如果他真的把那100放在了破碗中，那么那100塊錢是不是會(huì)安安靜靜的在那只破碗中？”
少年在門口時(shí)站住了，回頭向老人笑了笑：“老師，注意身體。我先走了�！�
“下次來(lái)時(shí)帶盤象棋！”老人叫道。
少年回到家，一天無(wú)話。
……
十年之后，小學(xué)門口。
青年是一個(gè)小有名氣的作家，借口是孩子家長(zhǎng)，進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校進(jìn)行了擴(kuò)建，人也多了些，據(jù)說(shuō)和城里的學(xué)校差不到哪去。
青年看到了一個(gè)少年，以為是是個(gè)工作人員，攔住問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)一下，校長(zhǎng)室怎么走？”
“哦，我?guī)闳グ��！?/p>
“現(xiàn)在學(xué)校這么好，都是你們工作人員的功勞啊。”
“呃，我不是工作人員，但這里確實(shí)變了不少。”
“你不是工作人員？”青年一愣。
“我又沒(méi)說(shuō)我是工作人員。嘿嘿，我爺爺曾經(jīng)是這里的老師，所以我很了解。”
“哦哦，不知道你爺爺怎么稱呼，說(shuō)不定我認(rèn)識(shí)�！�
“他姓朱，他的好朋友也姓朱�！�
青年一愣：“是不是都教語(yǔ)文？”
“你怎么知道？你，你是不是姓龍？”
“嗯，你怎么知道？”
“我爺爺說(shuō)過(guò)你，也說(shuō)過(guò)你一定回來(lái)�！�
“為什么？”
“他說(shuō)你有強(qiáng)烈的自尊心，自傲，不成名是不會(huì)回來(lái)的�！�
青年笑了笑，兩人出了校門，進(jìn)了一家飯店。
“小龍哥，你是不是有很多姐姐追啊�！�
“瞎說(shuō)什么實(shí)話�！鼻嗄臧琢怂谎邸�
“你還真謙虛。”
青年笑了笑：“你今天不讀書？”
“高二考試，我們高一放假。”
青年一愣：“你在哪所高中？”
“我市第一中學(xué)。”
青年看了看窗外，沒(méi)說(shuō)什么。
“小龍哥，下次來(lái)的時(shí)候，把嫂子帶過(guò)來(lái)�！�
青年沒(méi)理他，問(wèn)道：“你爺爺呢？”
“他和朱老師在去年病逝了�！鄙倌甑难凵裼行┗秀�。
“對(duì)不起。”青年拿筷子的手卻也是在空中一滯。
“沒(méi)事�！鄙倌晷α诵Α�
“以后有什么事就找我，這是我電話�！�
少年沒(méi)有應(yīng)聲，站起來(lái)說(shuō)道：“小龍哥，去看看我爺爺吧�！�
……
青年注視著墳?zāi)梗虻乖诘亍?/p>
回到家，青年才發(fā)現(xiàn)口袋里有張紙條：
我一定會(huì)超越你的。
青年不禁莞爾，仰望長(zhǎng)空。
青年打開(kāi)了電腦，他的老師不希望他哭泣，他就只能繼續(xù)在夢(mèng)想之路上前行。
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