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家長評(píng)價(jià)孩子是注意些什么

時(shí)間:2024-09-28 10:04:09 啟宏 好文 我要投稿
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家長評(píng)價(jià)孩子是注意些什么

  孩子是家庭的希望,是祖國的花朵。怎樣正確評(píng)價(jià)孩子,對(duì)孩子身心健康發(fā)展十分重要,但是家長評(píng)價(jià)孩子的過程中存在什么問題?怎樣的評(píng)價(jià)才是正確的?家長評(píng)價(jià)孩子要注意些什么,下面和小編一起來看看吧!

家長評(píng)價(jià)孩子是注意些什么

  凡是家長,都喜歡評(píng)價(jià)孩子。從孩子啞啞學(xué)語開始,一直到孩子長大,伴隨著家長各種各樣好好壞壞的評(píng)價(jià),有的是直接的語言:“乖孩子”、“很不錯(cuò)”、“太不應(yīng)該”,有的是一個(gè)贊許或不滿的眼神或表情,也有的時(shí)候是家長只字不語的沉默……可以這么說,評(píng)價(jià)是家庭教育中一個(gè)非常重要的方式,通過家長的評(píng)價(jià)直接會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展和成長產(chǎn)生一定的影響。所以,家長是否能正確評(píng)價(jià)自己的孩子非常重要。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)家庭中,還是有比較多的家長在評(píng)價(jià)孩子方面存在一些問題:如評(píng)價(jià)不客觀、評(píng)價(jià)不一致、評(píng)價(jià)不適宜、評(píng)價(jià)不適時(shí)等等。為避免這些問題,家長要學(xué)會(huì)客觀合理正確有效地評(píng)價(jià)孩子,應(yīng)該注意以下方面:

  一是,評(píng)價(jià)要以一定的教育心理知識(shí)為基矗

  在一次家庭教育心理咨詢的現(xiàn)場,有不少家長傾訴他們的煩惱,主要集中在這些問題,“孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng),都是在大人的督促下才完成”、“孩子學(xué)習(xí)堅(jiān)持性不夠,愛玩”、“孩子太粗心”等等,初聽這些問題覺得都有道理,也體現(xiàn)了家長望子成龍望女成鳳的心情,但當(dāng)進(jìn)一步了解出現(xiàn)這些問題的孩子年齡以后,那么這些問題似乎都不是問題了,得到家長這些評(píng)價(jià)的孩子大多還只是小學(xué)一年級(jí),有的家長就開始以每天的題海戰(zhàn)術(shù)來對(duì)付孩子,孩子很聽話,每天完成這些額外作業(yè),家長還不滿意,認(rèn)為孩子還不夠主動(dòng),這樣的評(píng)價(jià)是不是太苛刻了,一年級(jí)的孩子愛玩、坐不注學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)都是該年齡階段孩子很正常的表現(xiàn),在我看來,家長描述的孩子的表現(xiàn)已經(jīng)很不錯(cuò)了,應(yīng)該得到家長的表揚(yáng)而不是批評(píng)?磥恚涣私夂⒆拥哪挲g特點(diǎn),不懂得教育心理學(xué)知識(shí),以自己主觀的想法不科學(xué)地評(píng)價(jià)孩子的家長還為數(shù)不少。當(dāng)然,相反的例子也有,有一位家長就這樣對(duì)待孩子的計(jì)算錯(cuò)誤的,第一次她并不追究,連問都不問“為什么錯(cuò)了?”如果第二次、第三次出現(xiàn)類似錯(cuò)誤,才去分析是什么原因,是概念的?還是計(jì)算的?或其他原因的。我想能這樣對(duì)待孩子的家長是不多的,絕大多數(shù)家長都會(huì)評(píng)價(jià)孩子“不仔細(xì)”、“不專心”,繼而一頓批評(píng)。而這位家長的評(píng)價(jià)顯示了她豐富的教育知識(shí),她認(rèn)為“智力活動(dòng)存在一定的誤差是正常的,第一次出現(xiàn)錯(cuò)誤不必大驚小怪,等以后再出現(xiàn)去分析也不遲!

  二是,評(píng)價(jià)要客觀,避免帶有感情-色彩。

  曾有這樣一段笑話:女工A對(duì)女工B說:“你去幼兒園接孩子順便幫我把孩子接回來!盉說:“我不認(rèn)得你的孩子。”A說:“你看幼兒園里最可愛的孩子就是我的。”B說:“不對(duì)呀,幼兒園里最可愛的孩子是我的孩子!”這個(gè)笑話雖然有些夸張,但說明了一個(gè)現(xiàn)象:家長在評(píng)價(jià)孩子是會(huì)不自覺地帶上感情-色彩,有的家長會(huì)夸大孩子的優(yōu)點(diǎn),總覺得自己的孩子是最棒的,“逢人必夸”;有的家長剛好相反,尤其在朋友或同時(shí)面前,為了體現(xiàn)中國人特有的謙虛的品質(zhì),明明自己的孩子不錯(cuò),但當(dāng)別人夸獎(jiǎng)時(shí)卻“違心”地說:“一般而已,你們家的孩子更好!比绱酥t虛,是否可取?由此當(dāng)孩子也在現(xiàn)場時(shí),會(huì)讓孩子產(chǎn)生什么想法,有的孩子會(huì)當(dāng)場反駁:“你不是說我很好嗎?怎么又不好了呢?”所以,對(duì)孩子的評(píng)價(jià)一定要客觀,才能使孩子形成一個(gè)真實(shí)正確的自我概念。

  三是,評(píng)價(jià)要一致,慎重,不能隨心所欲。

  在評(píng)價(jià)孩子時(shí),家長切忌隨心所欲,不僅思考便把自己的看法脫口而出,由于沒有經(jīng)過深思熟慮或沒有了解事情的原委,因而這樣的評(píng)價(jià)大部分是不成熟,既對(duì)孩子造成不良心理影響,同時(shí)也破壞了家長在孩子心目中的形象,甚至由于這種不尊重事實(shí)、不尊重孩子的評(píng)價(jià),而由此影響了親子關(guān)系,破壞了親子感情,所以,家長在評(píng)價(jià)孩子前,一定要了解事情的全過程,并經(jīng)過成熟的思考,以合適的方式來評(píng)價(jià)孩子,這樣才能讓評(píng)價(jià)發(fā)揮良好的導(dǎo)向和暗示作用。另外要注意的是,家庭成員之間對(duì)孩子的評(píng)價(jià)要一致,切不可出現(xiàn)幾種不同甚至相反的評(píng)價(jià),這樣會(huì)使孩子不知所措,或變得左右逢源,或?qū)W會(huì)說謊,或我行我素……

  四是,評(píng)價(jià)要講究方法,要注意適時(shí)、適宜、適量。

  不管是對(duì)孩子肯定的評(píng)價(jià)還是否定的評(píng)價(jià),家長都應(yīng)該注意方法,肯定評(píng)價(jià)時(shí)不應(yīng)過于夸大,以免孩子沾沾自喜,而否定評(píng)價(jià)時(shí)更要注意委婉、幽默,不可出現(xiàn)貶低性的評(píng)價(jià)(如:賤骨頭、掃把星、心術(shù)不正等)或否定的終身性評(píng)價(jià)(如:不是讀書的料,掃垃圾的料等等)。同時(shí),評(píng)價(jià)要就事論事,不能因?yàn)橐患∈,而拉拉扯扯幾個(gè)小時(shí),新帳與老帳一起算,如果這樣的話,或許家長得到了發(fā)泄,解了心頭之恨,而孩子絕對(duì)是沒有聽進(jìn)去一句話,反之可能還會(huì)與你發(fā)生沖突。同時(shí),評(píng)價(jià)還要注意適時(shí)和適宜,就是說要講究時(shí)間和地點(diǎn),在雙方心情平靜和合適的地方進(jìn)行,那么效果會(huì)很好。另外,評(píng)價(jià)還要適量,并不是越多越好。雖然評(píng)價(jià)是孩子希望得到家長關(guān)注的一種需要,但有的時(shí)候孩子是不需要或不希望被評(píng)價(jià)的。如孩子在專注于某個(gè)活動(dòng)時(shí)、思維自由馳騁時(shí)、學(xué)習(xí)用腦時(shí)都不希望被打擾,都不希望聽到家長毫無意義的評(píng)價(jià)。所以說,孩子也和成人一樣,也是不希望一天到晚被人“品頭論足”的。因此,家長要適時(shí)地給孩子的評(píng)價(jià)留白,讓孩子擁有一塊思維自由的空間。

  拓展:其他注意事項(xiàng)

  1.放下手頭所有的事和心中一切無關(guān)的想法,未必要多么嚴(yán)肅,但一定要認(rèn)真,全身心地去做,否則,孩子們會(huì)覺得你并沒有太把他當(dāng)回事,這是評(píng)價(jià)的前提。

  2.要推心置腹,把你最真實(shí)的想法對(duì)他解釋清楚,也要傾聽他內(nèi)心最真實(shí)的想法,從中找到一個(gè)最佳的結(jié)合點(diǎn)作為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),而他內(nèi)心的真實(shí)想法,也是評(píng)價(jià)依據(jù)的重要組成部分,只有做到這一條,才能最大限度地保證評(píng)價(jià)的正確性。

  3.要客觀實(shí)際,實(shí)事求是,千萬別求全責(zé)備。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一定要根據(jù)實(shí)際情況來定,不但要考慮到孩子的實(shí)際情況,還要考慮到環(huán)境和條件。例如,當(dāng)孩子已經(jīng)相當(dāng)努力時(shí),就別說什么還是沒有拼盡全力還是沒有達(dá)到你的最高水平還是沒考第一,現(xiàn)實(shí)中有幾個(gè)人能總是這么完美?

  4.評(píng)價(jià)一定要和分析指導(dǎo)結(jié)合起來。單純的評(píng)價(jià),無論其效果是積極的還是消極的,主要是對(duì)孩子們的心理和情緒發(fā)生作用,真正要收到實(shí)效,必須有分析指導(dǎo),例如你評(píng)價(jià)孩子的成績時(shí),和他一起分析一下還有多少潛力可挖掘,而且分析本身就可以在很大程度上削減評(píng)價(jià)的負(fù)面影響。

  5.如果你把評(píng)價(jià)權(quán)適當(dāng)?shù)胤沤o他自己,也就是讓他把批評(píng)與自我批評(píng)結(jié)合起來,與孩子在評(píng)價(jià)中磨合,在磨合中評(píng)價(jià),那效果會(huì)好很多;如果能把評(píng)價(jià)與祝福、激勵(lì)(但未必要獎(jiǎng)勵(lì))、期待結(jié)合起來,那效果就更好了。

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