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5年級(jí)讀書(shū)小報(bào)
每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。以下是5年級(jí)讀書(shū)小報(bào)，歡迎閱讀。
讀書(shū)和不讀書(shū)，過(guò)的是不一樣的人生
全世界每年閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書(shū)64本。而中國(guó)13億人口，除去教科書(shū)，平均每人一年讀書(shū)1本都不到。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族，自然是優(yōu)秀的。
自諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)，猶太人共拿走了20%的化學(xué)獎(jiǎng)、25%的物理獎(jiǎng)、27%的生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、41%的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)、12%的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)還拿到了1/3以上的普利策獎(jiǎng)、1/3以上的奧斯卡獎(jiǎng)。而猶太人在世界上的人口只占0.3℅。
“你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)，愛(ài)過(guò)的人。”
“讀書(shū)，讓我即使沒(méi)有富庶的生活，仍有富庶的生命，讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強(qiáng)大至今。
“甚至日后嫁人，此生智慧和善念就是我的嫁妝。我未入過(guò)繁華之境，未聽(tīng)過(guò)喧囂之聲，未見(jiàn)過(guò)太多生靈，未有過(guò)滾燙心靈，但書(shū)本給了我所有智慧和情感。”
如果你半夜醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)讀書(shū)，而且沒(méi)有任何負(fù)罪感的時(shí)候，你就必須知道，你已經(jīng)墮落了。
不是說(shuō)書(shū)本本身有多么了不起，而是讀書(shū)這個(gè)行為意味著你沒(méi)有完全認(rèn)同這個(gè)現(xiàn)世和現(xiàn)實(shí)，你還有追求，還在奮斗，你還有不滿，你還在尋找另一種可能，另一種生活方式。
我讀書(shū)為的就是為了不遇到我不想遇到的人。讀書(shū)，是為了成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。
讀書(shū)是世界上門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)
以色列有圖書(shū)館1000所，平均4500人就有一個(gè)圖書(shū)館，僅450萬(wàn)人口的以色列就有100萬(wàn)人辦有借書(shū)證。在人均擁有圖書(shū)、出版社及讀書(shū)量上，以色列居世界第一。
當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：書(shū)里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。
猶太人是世界上唯一一個(gè)沒(méi)有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開(kāi)書(shū)的。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)際閱讀率比較研究顯示，當(dāng)下韓國(guó)國(guó)民人均閱讀量約為每年11本，法國(guó)約為8.4本，日本在8.4-8.5本之間。
而中國(guó)13億人口，扣除教科書(shū)，平均每人一年讀書(shū)1本都不到。
在德國(guó)的大街上，腋下夾著一本書(shū)，目光祥和，舉止優(yōu)雅，慢悠悠行走的，既有白發(fā)老者，又有高挑美女，還有身著藍(lán)色工裝的技工。
德國(guó)的產(chǎn)品讓世界服氣，產(chǎn)品來(lái)自科技，科技來(lái)自讀書(shū)。
讀書(shū)是世界上門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)。
讀書(shū)小悟
翻閱你，你是靈性至極的佛指，捻斷雜念無(wú)數(shù)；翻閱你，你是漠然逝去的流水，沖刷心靈污穢；翻閱你，你是傳世名曲，動(dòng)我心弦，或贊曰：讀書(shū)，還有比這更美的事情嗎？
縱中華九萬(wàn)里之土，五千年歷史，書(shū)的足跡遍布每個(gè)角落。讀書(shū)，見(jiàn)證名人誕生無(wú)數(shù)；讀書(shū)，使人的血液中流淌著智慧，閃耀光芒。
《三國(guó)演義》，觀歷史烽火狼煙，誰(shuí)方唱罷誰(shuí)登場(chǎng)，皆為歷史滄海一粟；《水滸傳》聞好漢血?dú)夥絼�，自有“橫槍躍馬蕩征塵，四海英雄難近”；《西游記》看師徒歷經(jīng)磨難，因“謝慈悲”故“剃度在蓮臺(tái)下”，“一任俺，芒鞋破缽隨緣化”；《紅樓夢(mèng)》賞世間人情悲歡，可謂曰“昨貧今富人勞碌，春榮秋謝花折磨”，唉，空去嘆“一場(chǎng)歡喜忽悲辛”，嘆人世，終唯空。讀書(shū)，書(shū)中有血有淚，有我們需要的求知的渡口。
文化積淀，書(shū)自成四君子：梅蘭竹菊。六朝駢文元曲，唐詩(shī)宋詞，自成一脈。梅吟是“桃李芳菲杏來(lái)紅，沖寒先喜笑東風(fēng)”，歌是“零落成泥碾作塵，只有香如故”；蘭，“凌云勁竹真君子，空谷幽蘭絕美人”，深山古寺，“啖肉食腥腹，視綺羅俗厭”，君子自比曰“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙”。竹，虛心有節(jié)，自是清高，竹語(yǔ)隨風(fēng)“壯志凌云幾分愁？”竹只沉默，只有虛懷若谷，方能挺立如山；菊，“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。自陶潛以來(lái)，天下吟菊者眾多，可謂是“一從陶令平章后，千古高風(fēng)說(shuō)到今”。讀書(shū)，書(shū)中自有精神，自有意境，需要我們細(xì)細(xì)品味。
讀者，贊，閱讀者為高潔。漫漫長(zhǎng)夜，挑燈苦讀。摟一縷墨香放在心間。是醉是醒？醉，我謂之謀；醒，我謂之智。故曰：君子多好讀書(shū)。
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