關(guān)于字典的作文

　　字典是我們經(jīng)常接觸的，用來(lái)查字的書(shū)，那么，下面是小編給大家整理收集的關(guān)于字典的作文，希望大家喜歡。

　　篇一：關(guān)于字典的作文

　　朋友們，你知道字典嗎？它的用處可大啦！它能幫助我們認(rèn)識(shí)生字、理解詞義、積累語(yǔ)匯，還能豐富知識(shí)。我和它已經(jīng)交上朋友啦！

　　字典是我的好朋友，也是我的`好老師。一次，我在看書(shū)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)“杉”字，我想：這個(gè)字會(huì)不會(huì)讀“mǜ”？于是，我翻開(kāi)字典，先查到三撇兒，再找到4畫(huà)，然后翻到正文一看，原來(lái)這個(gè)字讀“shān”。

　　當(dāng)我在預(yù)習(xí)課文或看一些課外讀物時(shí)，常常會(huì)遇到許多不理解的詞語(yǔ)。一次，我在預(yù)習(xí)課文時(shí)，突然，看見(jiàn)一個(gè)詞語(yǔ)“闌尾炎”，我不明白是什么意思，于是我又翻開(kāi)字典找到這個(gè)詞語(yǔ)一看，原來(lái)是一種病的意思。

　　有時(shí)我在寫(xiě)作的時(shí)候也經(jīng)常用到字典。記得有一次我在寫(xiě)《猴子撈“月”》這篇文章時(shí)，不知道形容大樹(shù)高的用什么詞語(yǔ)比較恰當(dāng)。于是，我又打開(kāi)字典，看到了“參天大樹(shù)”這個(gè)詞語(yǔ)，心想：嘿嘿！這正是我要找的。朋友們，你知道字典嗎？它的用處可大啦！它能幫助我們認(rèn)識(shí)生字、理解詞義、積累語(yǔ)匯，還能豐富知識(shí)。我和它已經(jīng)交上朋友啦！

　　通過(guò)一件件小事，我深深地感到我的好朋友——字典，它的學(xué)問(wèn)真是淵博，它能幫助我解決許多難題。朋友們，你們也要和它交個(gè)好朋友哦！

　　篇二：關(guān)于字典的作文

　　我有一本漢語(yǔ)字典，是幼兒園畢業(yè)時(shí)的禮物，它是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，但是它的腦海里裝滿了豐富的學(xué)問(wèn)，能教我認(rèn)識(shí)許多字，也能教我知道許多字的意思，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字，找它幫忙就對(duì)了，所以它也是我最好的朋友。

　　這幾天，考試快到了，老師要我們復(fù)習(xí)相同部首的字，我馬上請(qǐng)出我的好朋友——字典幫忙，我就用部首查字法，一下子就找到許多個(gè)字，能說(shuō)是事半功倍。同學(xué)們看到我用這個(gè)方法，也拿出字典，大家好像在比賽一樣，看誰(shuí)找的`比較多，變得很有趣！

　　只要遇到不會(huì)寫(xiě)或不認(rèn)識(shí)的字，還有不懂的語(yǔ)詞時(shí)，我都會(huì)請(qǐng)問(wèn)這位不會(huì)說(shuō)話的老師——字典。因?yàn)樗�都�?huì)很快讓我得到答案，所以在看書(shū)、寫(xiě)功課時(shí)，它總是陪在我身邊，我和它好像是一對(duì)形影不離的好朋友。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，字典是一種不可缺少的工具書(shū)，它會(huì)隨時(shí)隨地幫我解答問(wèn)題，我一定要好好愛(ài)護(hù)我的好老師——字典。

　　篇三：關(guān)于字典的作文

　　你們知道老師有多少種嗎？那我就告訴你們吧，其實(shí)老師有兩種，有一種是不會(huì)說(shuō)話的老師，一種是會(huì)說(shuō)話的老師，下面我給大家介紹一位不會(huì)說(shuō)話的老師——字典。

　　我家的字典老師形狀是長(zhǎng)方形的，它身穿藍(lán)色的“外衣”，它共有897頁(yè)，它的使用方法有：拼音查字法，部首查字法和檢字表的功能，部首查字法只要你把這個(gè)字的部首查找到，它就會(huì)告訴你這個(gè)字在哪，音序查字法只要你把這個(gè)字的拼音找到，它就會(huì)告訴你在第幾頁(yè)。這本字典就像魔術(shù)師一樣，能變出千萬(wàn)個(gè)字，能讓你快速查找到這個(gè)字的部首、音節(jié)和結(jié)構(gòu)。

　　它還是我的好幫手！有一天我在家里做作業(yè)，有一道語(yǔ)文題里面有一個(gè)字我不會(huì)讀，突然我想起來(lái)，我有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的字典老師，我就打開(kāi)字典用部首查字法來(lái)查字，不一會(huì)就找到那個(gè)字了，字典真是我的.好幫手！在一個(gè)冬天，我在做寒假作業(yè)，我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，比如：在和再，已和以，的和地等等，都容易混淆，這些字都已學(xué)會(huì)了，是字典老師來(lái)教我的。只要查一下字典就以有知道這個(gè)字，不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)了！

　　字典的用處可多了，它可真是我的好老師！

　　篇四：關(guān)于字典的作文

　　同學(xué)們，字典是我們學(xué)習(xí)的好老師，它能讓我們理解詞義、積累詞匯、豐富知識(shí)……

　　我擁有的第一本字典是小學(xué)生金盾字典。我第一次翻開(kāi)它的時(shí)候，被深深地吸引了，它的后面還有許多知識(shí)，比如二十四節(jié)氣、我國(guó)各民族簡(jiǎn)表、我國(guó)歷代紀(jì)元簡(jiǎn)表……由此，我對(duì)字典產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，我遇到了一個(gè)困難，因?yàn)橛幸粋�(gè)字不會(huì)寫(xiě)，我立刻虛心的請(qǐng)教字典老師，字典老師很快給我了答復(fù)，讓我克服了這個(gè)難關(guān)。

　　不過(guò)，隨著知識(shí)的增多，光有一本《小學(xué)生金盾字典》已經(jīng)不能滿足我的需求了，我又買(mǎi)了《小學(xué)生全能一本通》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》……有了它們，我寫(xiě)作、朗讀等水平大大提高。

　　前幾天，我正在預(yù)習(xí)一篇名叫“綠葉的夢(mèng)”的課文，當(dāng)我讀到“鮮紅的，金黃的，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂(lè)�！眿寢屚蝗徽f(shuō)：“停，你把‘串’這個(gè)字讀錯(cuò)了，它應(yīng)該讀一聲，而不是四聲。我驚訝又帶有懷疑地說(shuō)：“不可能吧�！眿寢屨f(shuō)：“不信你查查字典�！蔽以僖淮蜗蜃值淅蠋熣�(qǐng)教，字典老師回答我：“串有兩個(gè)讀音，一個(gè)是四聲的，一個(gè)是一聲的.，四聲的意思是量詞，一聲的意思是某些東西串在一起�！痹瓉�(lái)是這樣，我知道了以后，趕緊把讀音改了過(guò)來(lái)。

　　印象最深的一次，老師讓預(yù)習(xí)二十四節(jié)氣歌，結(jié)果，我忘了預(yù)習(xí)，就連要讀什么歌我都忘了，而且，老師不知我的難處，一上課，就讓我起來(lái)背誦，我心想：“哎，這次完蛋了，是福不是禍，是禍躲不過(guò)�！崩蠋熃o我起了個(gè)頭，我竟然背了下來(lái)！你猜為什么？因?yàn)槎�十次�?jié)氣歌字典后面也有，我又喜歡看字典后面的小知識(shí)，所以才背了下來(lái)。

　　我的老師——字典，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助可真大呀！

　　篇五：關(guān)于字典的作文

　　看過(guò)很多位老師教育過(guò)我，她們都是辛勤的園丁，但我卻還有一位獨(dú)特的老師--字典。下面我就和你們舉例說(shuō)說(shuō)“字典老師”是怎么搭上我的，我又對(duì)它有了怎樣的感情。

　　有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)有一個(gè)字不會(huì)讀，我就拿去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你的老毛病又犯了，有字不會(huì)讀就又叫我?guī)土�，自己查字典去，這么大一個(gè)人了，不會(huì)讀的字還沒(méi)學(xué)會(huì)查字典，以后不準(zhǔn)再這樣了�！蔽业椭�頭回答說(shuō)：“哦�！蔽荫R上把字典找出來(lái)，等我翻開(kāi)字典查到我要找的字的讀音、解釋以及組詞，從那以后，我發(fā)誓：有不會(huì)的字、詞，就請(qǐng)教我的“字典老師”，再也不過(guò)問(wèn)別人。

　　還有一次，在課堂上，同學(xué)們都遇到了一個(gè)大家從未謀面的詞，看見(jiàn)大家你看我，我看你的樣子，老師又不肯說(shuō)這個(gè)詞的`意思，說(shuō)讓我們自己查這個(gè)詞的意思，我拿出了新華字典，查到了大家要查的詞，并且還大聲地讀了出來(lái)，使全班同學(xué)聽(tīng)到，我讀完之后，腳發(fā)軟，教室先是一片寂靜，等我慢慢坐下來(lái)的時(shí)候，突然響起了一陣掌聲，屁股剛剛沾到凳子就被嚇得跳了起來(lái)，我還以為出什么事了呢！老師也向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。”最后，要感謝的非我的“字典老師”莫屬，要謝謝它幫我這一個(gè)忙，讓我感到了它是一個(gè)稱職的“好老師”。

　　字典是我的好老師，我開(kāi)始喜歡上這一位“好老師”了。

　　篇六：關(guān)于字典的作文

　　字典雖小，可它也是不會(huì)說(shuō)話的老師哩！

　　別看它小，里面的知識(shí)可多了，全部漢字差不多都在里面呢。找字也特別簡(jiǎn)單，找音序、音節(jié)就好了，還能用部首查字法……

　　字典多么有知識(shí)，同學(xué)們不會(huì)的字查字典，老師不會(huì)的組詞也要查字典，大學(xué)的'教授還要查字典，沒(méi)有人一生不查字典的。

　　字典，你真厲害，教了我不懂的字，教了我不會(huì)的詞，還教了我不會(huì)的偏旁部首。在課堂上，同學(xué)們碰到很多多音字，大家就翻開(kāi)字典認(rèn)真查閱起來(lái)……

　　記得有一次，我在書(shū)上看到了“慰”字，我既不懂它的音序，也不懂它的拼音、組詞，我突然想起老師說(shuō)的“要學(xué)會(huì)請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的老師——字典�！蔽译S手拿起厚重的字典翻閱起來(lái)，找到了部首“心”，翻到了相應(yīng)的頁(yè)數(shù)。原來(lái)這個(gè)子讀wei，組詞：安慰、慰問(wèn)，‘安慰’的意思是：指某個(gè)人受到了挫折，另一人來(lái)安慰受到挫折的人。“原來(lái)這樣呀！”我自言自語(yǔ)道，“字典真是大家的好老師！”

　　字典，你真博覽，真有豐富的知識(shí)，大家不懂的都要來(lái)請(qǐng)教你呢！

　　篇七：關(guān)于字典的作文

　　字典是我們生活中不能缺少的一個(gè)工具，它擁有許多的字，而這樣字都能描繪我們每個(gè)人的人生。

　　德

　　新華字典134頁(yè)，“德”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，卻蘊(yùn)含著深刻的.道理。德，顧名思義就是品德，而爸爸的品德很高尚。爸爸是個(gè)“三好”的人，好家長(zhǎng)，好兒子，好醫(yī)生。

　　每當(dāng)我或弟弟犯錯(cuò)的時(shí)候，爸爸總在我們面前教育我們，對(duì)我們說(shuō)錯(cuò)不可怕，可怕的是不改正。作為好兒子，爸爸每個(gè)月堅(jiān)持寄錢(qián)回家奉養(yǎng)奶奶。不僅如此，爸爸還是個(gè)好醫(yī)生。爸爸工作近20年了，接觸近2萬(wàn)病人，可是很少人向爸爸投訴。

　　習(xí)

　　新華字典681頁(yè)，“習(xí)”，顧名思義就是習(xí)慣，爸爸的習(xí)慣讓我佩服得五體投地。爸爸也是個(gè)“三不”的人。爸爸不抽煙，不喝酒，不賭博。說(shuō)句實(shí)話，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，找個(gè)像爸爸這樣“三不”的人很少。爸爸每次去應(yīng)酬的時(shí)候，別人給爸爸煙的時(shí)候，爸爸總是說(shuō)：“不用了，我不抽的”。

　　誠(chéng)

　　新華字典89頁(yè)，“誠(chéng)”顧名思義就是誠(chéng)實(shí)。我爸爸的誠(chéng)實(shí)能和任何人相提并論。爸爸對(duì)我們從不說(shuō)謊，每次爸爸遇到自己解決不了的事，都會(huì)和我們溝通。爸爸以誠(chéng)實(shí)對(duì)待它人，一就是一，決不會(huì)說(shuō)二。爸爸總是教育我們對(duì)人要誠(chéng)實(shí)，別人才會(huì)誠(chéng)實(shí)的對(duì)待你。

　　爸爸對(duì)我的教育直至現(xiàn)在還是記憶猶新。爸爸在我的成長(zhǎng)起了重要作用，它給我們這個(gè)家?guī)��?lái)許多快樂(lè)和幸福。爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

　　篇八：關(guān)于字典的作文

　　我和字典之間有著一種莫名的緣分。

　　自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，字典就悄悄地進(jìn)入了我的生活。它那磚頭般大小的身體里蘊(yùn)藏著如星星般多的知識(shí)。它雖然沒(méi)有童話書(shū)里那動(dòng)人的故事和插圖，也沒(méi)有《西游記》、《水滸傳》等名著里那樣誘人的.情節(jié)，但它卻以它的方便、實(shí)用、博學(xué)吸引人，幫助人。我認(rèn)為字典就像一艘神奇的大船，帶著我在神奇的知識(shí)海洋里快樂(lè)的遨游，永不疲倦，永不停歇，載著我駛向知識(shí)的彼岸。

　　打開(kāi)家中陳舊的書(shū)柜，拿起我心愛(ài)的字典，輕輕地吹去上面的灰塵，由于多次的翻閱使用，封面已經(jīng)有些破損了。看著字典里歪歪扭扭的紅色字跡，思緒又回到了多年前。

　　記得三年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上，老師讓我給“別扭”這個(gè)詞解釋，我心想：嘻嘻，太簡(jiǎn)單了，不就是“不要扭”的意思嗎！于是我不慌不忙地站了起來(lái)，說(shuō)：“不要扭�！蓖瑢W(xué)們隨之哄堂大笑，我卻呆若木雞，不知道同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑我。之后，老師讓我們自己翻開(kāi)字典查了它的意思。呀！我恍然大悟，原來(lái)是這樣。從此，字典就成了我在學(xué)習(xí)新知識(shí)的道路上一位博學(xué)的導(dǎo)師，它一直伴隨著我，一次次的幫我排憂解難。

　　隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的增多，我越來(lái)越用不到字典了，漸漸地，它便被我遺忘在了書(shū)柜里。

　　現(xiàn)在想來(lái)，這本不起眼的字典，在我知識(shí)缺乏的時(shí)候給予了我很多的幫助，我不應(yīng)該把它冷落在書(shū)柜里，我要讓它重新成為我的朋友，永遠(yuǎn)的朋友！

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