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師生情作文10篇
老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至；老師，()是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。以下是師生情作文10篇，歡迎閱讀。
師生情作文1
在當今這個人情淡漠的社會，人與人之前的感情越來越淡薄，但是我始終相信，這個世上最純真的還是感情。
感情分為很多種：親情，友情，愛情。但是最讓我難以忘懷的是師生情。
在我們成長的道路上，是老師為了我們指明方向；是老師給我們講解知識；是老師傳授我們道理；老師如同辛勤的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國未來的花朵，當我們盛開時，那綻放的精彩，就是他們最欣慰的安慰。
如果我們是大海上的一帆孤舟，那么老師就是那孤舟上的風帆，帶著我們走向正確的方向；如果我們是那幼小的樹苗，那老師就是那植樹人，日日夜夜照顧我們只為讓我們茁壯成長；如果我們是花園里嬌俏的.花朵，那么老師就是那位給予我們溫暖呵護、不知疲憊的園丁。教師，多么神圣的職業(yè)啊！老師承擔著祖國未來教學的重擔，承擔起了為我們傳道，授業(yè)，解惑！
在我的印象中，老師他是非常嚴肅，但是有時候又特別搞笑；他像慈祥的父輩一樣嚴厲的要求我們，有時又特別像是我的朋友和我們嬉戲。所以我對老師有種極為特殊的情感。也許這就是師生情吧？也許是他在我無助的時候扶助過我，幫助我闖過難關；也許他在我失意的時候鼓勵過我，帶著我指明方向；她那辛勤的身影在我的腦海中，使我畢生難忘！
師生情，它有時像親情，有時候像友情。老師像父母一般關愛著我們，照顧著我們。他又像朋友一樣陪伴著我們，和我們一起經歷困境。
師生情作文2
語文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結果，提了幾豎排的同學，站起來的都掛了，包括我。
老師一氣之下，說：“晨讀課那么長時間你們都在做什么？！背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負？所以能蒙混過關？那好，以后我不會再這么縱容你們了！以后不會的給我抄！抄到會背為止！”
說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，()是啊，老師又一次被學生傷害了。
其實，我的語文老師不僅人長得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。
放學后，回家的'路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內疚的低下了頭，老師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來�！蔽倚腋５攸c著頭：“恩，我知道了，謝謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內涵。在這無聲無息的內涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！
師生情作文3
世界上，萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母親的折翅下霸氣長空。而當今遍世桃李，更離不開老師的諄諄善誘！
她是誰？老師，是您！是您教會我們怎樣做人做事，是您在我人生的旅途上點燃希望的火把，是您讓我在知識的海洋里游蕩！從一年級的拼音生字到五年級的中華歷史，從天真無知的小孩變成聰明能干的少先隊員，從一棵隨風彎斜的小樹苗變成不怕風吹雨打的蒼松。這些，無不包含您無微不至的教導！
老師，您還記得四年級的暑假嗎？
那時，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過起來。您和梁老師頂著火熱，帶領我們去參加網球比賽。數個驕陽似火的中午，您為了我們去給我們買水解渴；數個雄雞報曉的黎明，您睜開惺忪的.眼睛，叫我們起床。多少個炙熱天氣的辛勤苦練，多少個披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機器，猶如春天的滴滴細雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經過您千辛萬苦的訓練，我們取得了優(yōu)異的成績，每個人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動的淚光，那是辛勤換來的成功，那是汗水換來的勝利！
老師，當我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，燭照我前進的方向；當我苦惱困惑的時候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當我傷心其累的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我沖過前面的障礙。劉老師，您永遠是我的老師，永遠都是。
師生情作文4
從小到大，我身邊的故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，秋天的一個下午，因為感冒而發(fā)燒的我，只好在坐位上休息，程老師看見我趴在桌子上，就走過來問：“怎么啦？”我吞吞吐吐的說：“我…冷…”說著，老師就用她的手摸我的頭，又摸摸她的頭�！把�，你好像發(fā)燒了！”老師說完就帶我去醫(yī)務室量體溫。
到了醫(yī)務室，校醫(yī)拿出體溫計就夾到了我的腋下。過了十分鐘，程老師拿出體溫計，“呵！37。8度，你發(fā)燒了�！蔽矣秒p手搓了搓肩膀，并不時的發(fā)抖。“冷吧？”程老師邊摸我的手邊問，我點點頭。她麻利的脫下外衣，蓋在我身上�！昂命c了吧！”程老師問，我說：“好多了�！贝┲�帶著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍了我的全身，我渾身發(fā)熱，再也不覺得冷了。我看見程老師也用雙手搓著肩膀，就想：這么冷的天氣，程老師也一定很冷。所以，我又脫下衣服還給了程老師�！澳氵@孩子，生著病還脫衣服，趕緊穿上�！崩蠋熡职岩路谖疑砩�，我用激動的目光望著她，又從心底說了聲：“老師，謝謝！”
“錦錦，你媽媽來了！”程老師說�！皨寢�？”我轉身一看，真的是媽媽！一下子，我撲進了她的懷中。媽媽把帶來的'衣服披在我身上，把老師的衣服還給了她�！俺汤蠋�，多虧了您呀！”“沒關系，快帶錦錦回家吧！”“那，程老師再見�！蔽蚁虺汤蠋煋]揮手就合媽媽走了。
回家的路上，我非常感動。因為，我深深的體會到了老師對我的關心與愛護。我要再次對程老師說：“老師，您辛苦了！”
師生情作文5
今天早上，雷聲大作，大雨如注。我早早地來到教室，只見同學們圍在一起，好像在討論什么，我走過去想瞧個究竟，原來語文老師袁老師嗓子啞了，還堅持來給我們上課，同學們正在討論該怎樣幫助袁老師呢！
這時，丁仕玉首先發(fā)話了：“我們可以買含片給老師呀！”“好提意！”同學高呼著。這時袁邦宇說：“袁老師含著含片怎么給我們講課呢？”這時大家的希望又成為了泡影。同學們又繼續(xù)想……，突然，從人縫里傳來一個聲音：“我們可以買胖大海，胖大海既能幫助袁老師滋潤嗓子，又不耽誤袁老師給我們講課。”這不是一個兩全其美的`辦法嗎？于是，我們便買來胖大海并泡好茶放到講臺上。
鈴聲響了，袁老師走進教室，看見講臺上有一杯胖大海，再看看我們，就知道是怎么一回事了，頓時，袁老師的眼眶濕潤了，只見她轉過身去，用紙巾擦了擦臉，轉過來喝了一口胖大海，清了清嗓子，微笑看對我們說：“同學們，今天我們來學習新課……”頓時，教室里書聲朗朗。
從那一分那一秒開始，我們大家覺得我們是一家人。
師生情作文6
今天是9月10日是我們的老師——辛勤的園丁的節(jié)日。
清晨，我來到郊外，采了許多野菊花。悄悄地走到老師辦公室窗前，把挑出的幾株嫩的野菊花插到靠近窗子的筆筒里，我看見老師桌上的物品有：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺歷。哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？
幾年來，是老師教給了我們知識，幫助我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的.少先隊員。而老師頭上卻添了根根銀絲，每當看到著些銀絲，我心中總是充滿對老師無限的崇敬。老師給了我多少愛多少關懷��！
有一次，我生病了，幾天沒有上課。是我們的老師放學后托著疲憊的身子來給我補習功課，使我的學習成績沒有因此而下降。我非常感激我的老師，心里暗暗下決心，一定要好好學習，來回報我的老師。
老師您從事教育事業(yè)已經30年了，在著幾十年里，您白天忙著給同學們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜。長期的勞累，您的眼睛花了�？赡鷽]有白操勞，您教出來的學生真是桃李滿天下：有的上了大學，有的在自己的崗位上擔任著重要的工作。您對您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛，對工作是那樣認真負責，對同學們是那樣關心。
老師您的學生從心底里深深的愛著您！在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂！
師生情作文7
下午放學了，小華飛快地往家里跑，可他沒跑多久，天空突然烏云密布，緊接著，下起了傾盆大雨，小華沒帶傘，被淋成了“落湯雞”。
王老師正好也在匆忙地往家里趕，看見前面有個小朋友沒帶傘，于是三步并作兩步地跑過去，走進一看，原來是小華沒帶傘，老師把自己的雨披脫下，給小華披上了，小華連聲說：“謝謝老師”！可老師卻要淋雨了，這時侯，走在他們后面的小明看到老師這樣愛學生，他特別感動，連忙跑過來把雨傘輕輕的撐在老師的.頭上，老師高興的笑了，小明和小花也高興的笑了，老師心里像吃了蜜似的從嘴里甜到了心底。
可由于暴雨越來越大，老師想，我個子高，傘下的小明很快就會被雨淋濕，于是他讓個子差不多高的小華和小明共撐一把傘回家去，自己披著雨披往家趕。
師生情作文8
這是一個陽光充足，綠樹成陰，繁花開得正旺時的秋天。同時也是一個老師們的節(jié)日——教師節(jié)。
在這一天的上午放學后，她，一名普通的小學生趙紅。她濃濃的眉毛，一雙小眼睛，嘴上露著微笑，身穿一件粉紅色的上衣，戴著一條鮮艷的紅領巾，身后還背著一個紅色的大書包，手中還拿著幾束黃色和藍色的鮮花。她站在一位語文老師的辦公室的窗戶外面，趁著老師不在的時候把一束黃色的鮮花放在了老師的筆筒里。瞧！這位老師的辦公桌上還放著一本臺歷，臺歷上一翻到了9月10日這一天；語文書還放著一副老花鏡，看見這副老花鏡我想起老師是為我們，才戴上這副老花鏡的。老師為我們付出了這么大的艱辛，我們就更應該好好學習，天天向上。老花鏡上面的筆筒里 的筆真多啊！像是有十幾年經驗的老教師了；筆筒旁邊的'鋼筆水的盒子已經是黑黑的了；再看那個地球儀，好象已經陪伴了這位老師許多時間啦，看見這個地球儀給我們帶來了許多歷史知道。隨便，趙云從她的書包里拿出了9種不同顏色的水彩筆，和一張32開的白色紙張，在上面每寫一個字都用一種顏色的水彩筆寫成。上面寫著：祝老師教師節(jié)日快樂！
下午上課前，老師在辦公桌上看見了筆筒里的黃色小花和桌子上的紙條。那一刻老師的眼淚流了出來。從淚光里看出了老師和同學們的友誼是多么的深�。�
師生情作文9
有人說，老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵。也有人說，老師是一棵蒼天大樹，用自己的肢體為小樹苗擋風遮雨，是自己的第二個母親。而在我的身邊就有這樣一位偉大的老師。
她姓李，三十歲。是我們班上的班主任。她有一雙美麗的大眼睛，還有一頭干凈利落的短發(fā)�？雌饋砩癫赊绒�。
李老師對待自己的工作很負責。她對我們的要求很嚴格，如果有一次單元考試全班考糟了，她會讓每一位同學自己改錯，然后讓小組長檢查；并讓同學們每人寫一份檢查，分析考差的原因，以便讓同學們積累經驗，爭取下一次考好。但如果有個別同學考糟了，老師會讓他們再認真復習一遍，再做一遍考題。
李老師不光對待自己的`工作十分認真，還很關心、體貼地關照我們。
記得有一次，我們班上的體育委員張廣昆一不小心在跑步的過程中摔了一跤，所有的同學都趕來了，把張廣昆圍個水泄不通，一個個都望著她，不知道該怎么辦。幸虧李老師聞訊趕來，一把摟起張廣昆，一邊安慰著她，把她馬上抱進了醫(yī)務室。同學門跟著李老師來到醫(yī)務事，心里也都十分著急。“張廣昆還疼不疼��？”“要不要老師送你回家��？”啊，這是李老師的聲音……
李老師，您對我5年的恩情令我今生難忘！我永遠忘了您，更不會忘記您和我濃濃的那一段情！我更不會辜負您對我的期望，我的好老師！
師生情作文10
宋老師是一位優(yōu)秀的教師，今年35歲，她在教育事業(yè)上默默地耕耘了幾十年。還有一個星期就是教師節(jié)了，我們應該送些什么禮物給老師呢？
一個人的主意畢竟有限，于是我和同學們一起討論起來， 大家各抒己見。
多嘴多舌的小明說：“就送給老師一本書吧！ ”同學們異口同聲的說：“不好，老師不缺書。 ”
胖乎乎的洋洋說：“ 送給老師一支鋼筆或一本書怎么樣？” “ 不好，不好老師也不缺筆和本子呀！ ”紅紅連忙說。
就在這個時候班長黎明說道：“干脆我們就在9月10日清早5：00從家出發(fā)到學校的后山上每人采幾朵最鮮艷。最大方的野菊花吧！ ”
“就這么定了！”麗麗說。
于是在9月10日清晨5：00我們出發(fā)了，來到了野菊花最興盛的地方采了66朵野菊花用絲帶扎好，由我拿著，到了辦公室的窗前，看見宋老師手中握著一支墨綠色的紅鋼筆，帶著紅褐色的眼鏡，正認認真真地批改作業(yè)呢！在桌子左面放著一個日歷。右面有一個沒有蓋好蓋的紅墨水，一個筆筒和一個地球儀。老師正忙著，我不忍心去打擾，在窗前默默地想：宋老師我雖然不是您心目中最優(yōu)秀的`學生，但是您是我心目中最尊敬的老師，在您的節(jié)日里，我代表全班同學把這份特殊的禮物送給您。節(jié)日快樂！老師可能有點事情出去了，于是我就迅速的把花插進老師的筆筒里。便高興的離去。
老師：“祝您您節(jié)日快樂！”
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