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家長(zhǎng)開放日作文（通用44篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)開放日作文，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)開放日作文 1
后天就是學(xué)校一年一度的家長(zhǎng)開放日了，在那天，同學(xué)們的家長(zhǎng)都會(huì)來參觀咱們學(xué)習(xí)的課堂，同學(xué)們還會(huì)向家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)校里的情況及自己的學(xué)習(xí)情況。但是我比較不幸，不但匯報(bào)員當(dāng)不上，而且連個(gè)服務(wù)生都沒選中�？墒俏乙廊徊换倚�，還是想為班級(jí)出點(diǎn)力。
第二天的下午，機(jī)會(huì)之箭終于射中了我。匯報(bào)員趙立的演講稿寫得不到位，需要修改，我便主動(dòng)要求協(xié)助他，以便在家長(zhǎng)們面前匯報(bào)得更全面。當(dāng)天晚上，一響動(dòng)作拖拉的我早早地做完了所有的`事，某些同學(xué)才剛回寢室，我就已經(jīng)在寫稿子了。我先大體地讀了讀趙立寫的文章，發(fā)現(xiàn)他寫的文章語句不通，意思不明，根本沒法改，我心一橫，干脆把他的全砍了，自己重新為他寫一篇。我的筆不停地動(dòng)著，時(shí)不時(shí)還要細(xì)細(xì)地讀一讀，看看句子通不通，語意表達(dá)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。不知不覺半個(gè)小時(shí)過去了，我的文章寫好了，我用那肢酸酸的手臂把文章交給了趙立，讓他讀一遍。讀完后，我發(fā)現(xiàn)他的站姿和語氣有點(diǎn)問題，便耐心地幫他糾正了一下。
家長(zhǎng)開放日當(dāng)日，我從寢室悄悄地溜回了教室，看了趙立的匯報(bào)演講情況，當(dāng)我看見趙立正熟練地向家長(zhǎng)們匯報(bào)時(shí)，我的心里多了一絲欣慰。家長(zhǎng)開放日結(jié)束后，我在我們班家長(zhǎng)的人群里碰巧聽到了一句話“那個(gè)叫趙立的同學(xué)講得真好！”聽完以后，一種奇妙的感覺涌上了我的心頭，那種感覺有點(diǎn)像成就感。
家長(zhǎng)開放日作文 2
今天，教室的左邊，右邊和后面都坐滿了家長(zhǎng)，這是為什么呢？原來，今天是家長(zhǎng)開放日。
到教室，我一眼就發(fā)現(xiàn)今天的陳老師穿得格外帥氣，顯得特別精神，同學(xué)們背后叫他“帥氣哥哥”。我心里正暗暗地為陳老師加油。
上課了，陳老師更加精神飽滿。他把這篇文章描繪得栩栩如生，完全讓我們體會(huì)出了盤古那種巨大的力量。而在坐的同學(xué)們也不甘示弱，每個(gè)人都舉起了神圣的申請(qǐng)書，爭(zhēng)先恐后地要陳老師來看呢!發(fā)言最積極的.要數(shù)王曦芷，她的語言表達(dá)能力，讓在坐的家長(zhǎng)敬佩不已，刮目相看。從家長(zhǎng)們聽課那滿意的笑容中，已經(jīng)得出了對(duì)陳老師上課的肯定。我心里默默地對(duì)陳老師說，陳老師，你成功了；你好樣的！在這次的家長(zhǎng)開放日中，家長(zhǎng)完全體會(huì)出了我們老師都是優(yōu)秀。盡責(zé)的好老師。
家長(zhǎng)開放日作文 3
星期五的上午，我們?nèi)Ｗ尲议L(zhǎng)到校聽學(xué)生上課和看學(xué)生畫畫。沒上課時(shí)，我看到爸爸還沒來，我不知道爸爸干什么，上課了，我還是沒看到爸爸來，有點(diǎn)失望，再到下課，我們拿著油畫棒從二樓跑到一樓的時(shí)候 ，這時(shí)，我看到了爸爸，我問：“ 為什么這么慢�！卑职� ：“我跑到二樓，看到你們跑下去，我就跟來，我看不到你，我在操場(chǎng)上跑了一圈，才找 到你�！蹦俏揖烷_始畫了，可是畫到了一半，就下起了雨，爸爸就跑回家了，我們拿著油畫棒從一樓跑到二樓，過幾十秒，雨停了，我們又拿著油畫棒從教室跑到畫畫場(chǎng)地，完成畫畫后，老師先叫我們?nèi)ネ�，讓她來檢查，過了一會(huì)兒，老師叫我們把畫再畫好一點(diǎn)，我把畫修改后，就交給老師，我們拿著畫畫的工具返回教室里，然后同學(xué)們的家長(zhǎng)也分批回家了。
這次的'家長(zhǎng)開放日讓我畫了育賢學(xué)校的一個(gè)角落，我很開心。
家長(zhǎng)開放日作文 4
周四，我們學(xué)校迎來了一年一度的家長(zhǎng)開放日，有數(shù)不勝數(shù)的同學(xué)盼望這個(gè)“稀有”的家長(zhǎng)開放日。我的心情既緊張又激動(dòng)，因?yàn)闀?huì)有很多家長(zhǎng)到我們班來看我們上課，當(dāng)然里面也有我的媽媽。然后我們就回到教室，準(zhǔn)備好第一節(jié)課要用的東西。開始上課了，我認(rèn)真地聽講，老師上的那一課是第十六課(橋)，語文課上我覺得我的'表現(xiàn)不是很好，下課的時(shí)候媽媽提醒了我，我決定以后要好好表現(xiàn)。我們?cè)卩嵱缽?qiáng)老師的活躍可愛在這樣濃濃的親情氛圍下表現(xiàn)得淋漓盡致。第三節(jié)課，鐘老師不愧是年輕的名師，聲音那么富有感情，課件那么有趣。把在場(chǎng)的家長(zhǎng)都給深深地感動(dòng)了。第四節(jié)課是陳老師上的課，有不少家長(zhǎng)都回去了(我覺得可能是陳老師的課太沒趣了)不過陳老師這次也盡力了，盡量的把課上的有趣了一點(diǎn)，好讓我們聽了不會(huì)昏昏欲睡。叮叮叮，放學(xué)鈴聲響了，我們就這樣度過了一個(gè)家長(zhǎng)開放日。
同學(xué)們，你的家長(zhǎng)在這次的家長(zhǎng)開放日來了嗎？假如沒來，回去就叫你的家長(zhǎng)在下一次家長(zhǎng)開放日有時(shí)間就來哦！
家長(zhǎng)開放日作文 5
上個(gè)一周，我們學(xué)校迎來了一年四次的家長(zhǎng)開放日，有數(shù)不勝數(shù)的同學(xué)盼望這個(gè)“稀有”的家長(zhǎng)開放日
寫字課上完了，許多同學(xué)都沖出上講臺(tái)，問老師這次是那位家長(zhǎng)給我們上課？這次的主題是什么？“這次是一班的家長(zhǎng)給我們講課，這次主題是怎樣保護(hù)牙齒”同學(xué)們聽了欣喜若狂，有的同學(xué)瘋狂到嚎叫的程度了！
上課了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，老師和聽課的家長(zhǎng)都做好聽課的準(zhǔn)備，過不過久，這“稀有”的牙課就開始來了。給我們上課的老師長(zhǎng)了一張慈祥的臉，黑中帶黃的頭發(fā)一卷一卷的就像一個(gè)大彈簧。老師先給我們介紹了各種牙比如說磨牙，它是專門嚼碎東西的；切牙，它是專門撕、切、扯咬東西的。
老師又給我們說了牙齒的.結(jié)構(gòu)：最外面的是牙齒，紅色是牙的“外衣”牙齦，牙齦里面包裹住的是壓根。
我們通過這次家長(zhǎng)開放日學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)“牙”的知識(shí)。等那位老師走出教室的時(shí)候，我又開始猜測(cè)：下次的家長(zhǎng)開放日是多么的精彩的。
家長(zhǎng)開放日作文 6
星期五，是我們班的家長(zhǎng)開放日。我們到了學(xué)校之后，就有家長(zhǎng)已經(jīng)陸續(xù)來了。
第一節(jié)課，是語文課，上《跨越海峽的生命橋》。在語文課上，我很想舉手發(fā)言，但每次的問題，我雖然知道答案，但還不是很確定，所以，有好幾次都沒舉手，胡老師的眼睛有時(shí)候也會(huì)看看我，看我舉手了嗎？到了課上到一半的時(shí)候，我想：不舉手，媽媽肯定會(huì)很失望，無論如何都要舉一次手。胡老師又提了一個(gè)問題：“為什么說這座橋是跨越海峽的生命橋？”我鼓起勇氣舉了一次手，胡老師叫到了我，我站起來回答道：“因?yàn)檫@是兩岸骨肉同胞用愛心架起了這座橋，所以，稱這座橋?yàn)榭缭胶{的生命橋！”我的回答博得了大家的'掌聲。胡老師也向我豎起了大拇指。我雖然沒有回頭看媽媽，但我肯定，媽媽一定露出了贊許的目光。
有了這次經(jīng)歷，在接下來的問題中，我踴躍回答，因?yàn)�，我知道，說錯(cuò)了沒關(guān)系，假如不說，就永遠(yuǎn)也糾正不了這個(gè)錯(cuò)誤。這一次的家長(zhǎng)開放日真難忘��！讓我懂得了許多道理。
家長(zhǎng)開放日作文 7
為了讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，學(xué)校決定于 9月╳日舉辦家長(zhǎng)開放日。
一清早，媽媽與我一起進(jìn)入校園。哇！好多的自行車��！看來家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)是十分關(guān)注的。
首先，我們進(jìn)入了第一階段：課堂觀摩。我們班由班主任馬老師為我們講數(shù)學(xué)。今天，我們學(xué)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，老師用一個(gè)關(guān)于衛(wèi)星升天的故事，引出了課題，并要求我們求衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)時(shí)間，同學(xué)們絞盡腦汁，想出了各種辦法計(jì)算時(shí)間。最后，由我上前去解題。雖說我有點(diǎn)緊張，但是我卻非常胸有成竹，我的`解答獲得了老師的贊揚(yáng)，老師的這堂課上得輕松，同學(xué)們學(xué)得愉快，時(shí)間不知不覺地就過去了。這堂課獲得了全體家長(zhǎng)的好評(píng)。
室外觀摩開始了，首先是由旱冰組表演的輪滑，然后是古詩韻律操，緊接著就是武術(shù)表演了，其中我最喜歡的是武術(shù)表演：只見一位穿著紅衣服的小姑娘英姿颯爽地走上來，手中持著一把寶劍，為我們和全體家長(zhǎng)舞起劍來，一會(huì)忽左，一會(huì)兒忽右，動(dòng)作靈敏，姿態(tài)優(yōu)美，其中還有好多驚險(xiǎn)動(dòng)作呢！讓人看了心驚膽戰(zhàn)，緊張不已，小姑娘自己呢，卻是毫發(fā)無損，我們看了后都拍手叫好，真讓我佩服極了。
接下來該由各班表演花樣跳繩了，我們班表演的是“十”字形大搖繩。這種搖繩的跳法需要兩根繩子擺成“十”字形，并且需要4個(gè)人搖繩，整個(gè)過程假如連跳起來，就像一個(gè)大大的“0”字。但是說起來容易，做起來難，我們跳的時(shí)候，不知什么原因，竟常常壞繩，只有少數(shù)人成功地跳過。比賽結(jié)束后，老師說：“這次跳壞了沒關(guān)系，我們主要是重在參與嗎！”同學(xué)們聽后，心情好了起來。
中午時(shí)分，開放日結(jié)束了，家長(zhǎng)們都陸續(xù)離開了，同學(xué)們也陸續(xù)排著隊(duì)伍進(jìn)入教室，我心想：這次家長(zhǎng)開放日既鍛煉了同學(xué)們的能力，又使人大開眼界，真讓人難忘�。�
家長(zhǎng)開放日作文 8
星期五上午是家長(zhǎng)開放日。幾天前我就把家長(zhǎng)開放日的事情告訴了媽媽。本來我想給媽媽展現(xiàn)出我最好的一面。但是由于爸爸去出差了，媽媽要上班不能參加，我就有點(diǎn)失望。
星期五的時(shí)候，我看見無多人的媽媽爸爸都來了，我此時(shí)的感受是非常失望。但是我想，有沒有媽媽爸爸在我都一定要表現(xiàn)得最好。
家長(zhǎng)開放日，俞老師為我們上了一節(jié)精彩的公開課。看到俞老師嗓子壞了還給我們上課，我想一定要聽得很認(rèn)真。數(shù)學(xué)老師劉老師還為我們上了一節(jié)關(guān)于數(shù)小棒的有趣的課。
希望下次的家長(zhǎng)開放日，爸爸媽媽能夠參加。
今天我們EF英孚要開家長(zhǎng)會(huì)了，我非常高興，車上不停地說要學(xué)英語。
到了英語教室，我們坐了一會(huì)，大概就要上課了，不知不覺中，半節(jié)課上完了，我和老師玩了游戲，家長(zhǎng)就準(zhǔn)備進(jìn)來了，我急急忙忙的'跑出去把奶奶拉到教室里去，外教開始說英語，說完助教解釋了一下，聽完助教的話，我心里很謝謝奶奶抽出時(shí)間來參加公開課，游戲真好玩！我們做了兩個(gè)游戲，我覺得第二個(gè)游戲更好玩，紙上有美麗的圖片，一共有十個(gè)圖片，游戲規(guī)則是：石頭剪刀布，誰贏了，誰就先搖骰子，搖到幾就走幾步，走到那個(gè)圖片就要用英語造句子，不能重復(fù)，如果搖到一，就要付錢，我一共搖了五次，基本上都能答對(duì)，最后我掙了四美元，很快，就下課了，奶奶問了問助教我最近的學(xué)習(xí)情況，助教說：”發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，她就是單詞拼寫有點(diǎn)落后�！盎丶椅乙煤镁毩�(xí)拼寫。
家長(zhǎng)開放日作文 9
今天是家長(zhǎng)開放日，全班的父母分批到�？次覀兩险n。當(dāng)然我那美麗的媽媽也來聽課了。
很快上課鈴響起，這節(jié)是語文課。漂亮的垚垚老師來到教室里說的第一句話居然是：“你們都把語文書放進(jìn)書包里�！蔽覞M臉疑惑，腦子里一直出現(xiàn)著問號(hào)。“�。吭趺匆颜Z文書放回去呢？真是太奇怪了。”
“大家應(yīng)該都知道母愛如水，父愛如山吧？那么今天我給大家分享一本很感人的書——《我的爸爸叫焦尼》�！逼聊簧铣霈F(xiàn)了一張圖畫——《我的爸爸叫焦尼》的插圖。上面畫著一個(gè)男人高高舉起一個(gè)男孩，兩人都咧嘴笑著。這時(shí)，垚垚老師開始講故事了。她講故事總是很生動(dòng)，感人，有趣。很快班上好幾個(gè)同學(xué)的眼眶都紅了，好似下一秒眼淚就要流出來。隨著屏幕的滾動(dòng)，畫面從爸爸高舉男孩變成牽著，摟著，最后揮手告別……
整本書最讓我印象深刻的是名叫狄姆的男孩總共5次向陌生人，熟人介紹他的爸爸，一句簡(jiǎn)單的話——“這是我的'爸爸，他叫焦尼�！弊屛彝蝗槐亲右凰幔蹨I不禁流下來。想一想還是我幸福啊，爸爸媽媽都一直陪伴著我。不像故事里的小男孩很久才能見爸爸一面。但是，雖然男孩的爸爸住在離男孩很遠(yuǎn)的城市，不過我知道他的心一直陪在男孩身邊，他們愛著彼此。
放學(xué)回家的路上，我和媽媽手牽著手，并沒有說話，我知道媽媽也被這節(jié)課感動(dòng)了。
家長(zhǎng)開放日作文 10
家長(zhǎng)開放日終于到了，四（4）班的家長(zhǎng)們都準(zhǔn)時(shí)來到北大樓三樓的美術(shù)教室，等待著上課的鈐聲。
優(yōu)美的音樂聲從樓下的操場(chǎng)上傳來，那是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的才藝表演，家長(zhǎng)們靜靜地欣賞著這美妙的.音樂。上課時(shí)間到了，這節(jié)是語文課，我們上的是跨越海峽的生命橋，陳老師打開早已制作好的幻燈片，顯示著課文中的一個(gè)自然段，爭(zhēng)對(duì)這個(gè)段落老師提出了問題，很快老師請(qǐng)到了我回答問題，我心神一定思考了問題，胸有成竹地回答了問題。為了這個(gè)開放日，我費(fèi)了很多汗水：熟讀課文，思考問題，聽寫生字等。我流利的回答得到了老師的好評(píng)，我心想這幾天的努力沒有白花。同學(xué)們都非常積極地舉手發(fā)言，課堂上一幅勤學(xué)好問的情形。
下課了，我們回到了自已的教室，家長(zhǎng)們一眼就看到了講臺(tái)上一行行的水杯，那是專門為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的，家長(zhǎng)們都贊嘆陳老師考慮得真周到。爸爸是多么辛苦啊！我趕緊倒了滿滿地一杯水，送到了爸爸的面前，爸爸笑得合不攏嘴，連旁邊的家長(zhǎng)也直夸我是個(gè)懂事的好孩子。我的心理就像吃了塊蜜糖一樣地甜。我們要去上信息課了，家長(zhǎng)們?cè)谖覀兊慕淌依镩_會(huì)。
這就是我們的家長(zhǎng)開放日，大家為了共同的目標(biāo)聚集到了一起，是多么的令人難忘�。∥野蛋迪露Q心要努力的學(xué)習(xí)，報(bào)答老師和家長(zhǎng)的默默付出。
家長(zhǎng)開放日作文 11
時(shí)光匆匆，稍縱即逝。本學(xué)期漸漸進(jìn)入了尾聲，我們也迎來了入學(xué)以來第一次家長(zhǎng)開放日。這天，太陽收斂了笑容，風(fēng)變得狂妄了，天氣也變得惡劣起來。這一切都可能是我的壞兆頭。老師會(huì)怎樣告我的“狀”呢?媽媽又會(huì)怎樣“教育”我呢?于此，我的心里不由得增添了幾分恐懼，真希望家長(zhǎng)們都別來呀!可是事與愿違，教室里事先準(zhǔn)備好的椅子幾乎被家長(zhǎng)們坐滿了。我只好“哀嚎”一聲，乖乖地坐回位子上。
忽然，耳邊又響起了那熟悉的上課鈴。
上數(shù)學(xué)課了，我們像是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物一樣，被一群家長(zhǎng)們“觀賞”著。只能一聲不吭，專心致志地看著黑板。過了一會(huì)兒，“昏昏欲睡”的我被一位家長(zhǎng)吸引了。她留著齊肩短發(fā)，眼睛深邃而明亮，鼻子又高又挺。她雖已是一位不折不扣的母親了，但臉上卻沒有一絲“歲月的痕跡”，顯得十分文靜優(yōu)雅。她聽課十分認(rèn)真，仿佛自己也是個(gè)學(xué)生似的`。嘴角不時(shí)露出一絲不易察覺的微笑，像是水面上的一道漣漪迅速劃過臉部，轉(zhuǎn)瞬消失在嘴角，又變得嚴(yán)肅認(rèn)真了。
上了好幾節(jié)課，時(shí)間仿佛又在我的筆尖逝去了，在同學(xué)們的朗朗書聲中溜走了，在老師嘰嘰喳喳的講課聲中逃跑了。抬頭一看，已經(jīng)快中午12點(diǎn)了。我不禁感嘆道：時(shí)間過得可真快啊!不一會(huì)兒，響亮的下課鈴縈繞在我們耳際。
家長(zhǎng)開放日終于結(jié)束了。
家長(zhǎng)開放日作文 12
今天是家長(zhǎng)開放日，媽媽要到我們班上聽一節(jié)課。早上上學(xué)前，我模仿媽媽平日跟我說話的口吻，一本正經(jīng)地對(duì)她說：“媽媽，從此刻起你就是一名小學(xué)生了。你要不怕吃苦，努力學(xué)習(xí)。所以今天書包自己背，飯盒自己拿！”媽媽聽了，裝出一副可憐兮兮的樣子，癟著嘴巴，委屈地對(duì)我說：“那能不能幫我拿一下飯盒呢？”我裝作勉為其難的樣子說：“好吧，我就幫你拿一下吧！”
到了學(xué)校我先進(jìn)了校門，心里一直盼望著第一節(jié)課快點(diǎn)到。“叮鈴鈴”上課的鈴聲終于打響了，只見媽媽和其他四位同學(xué)家長(zhǎng)一起走進(jìn)了教室。媽媽走在最前面，她邊走邊四處張望著，看到我后就徑直朝我走過來，坐在我旁邊的.走道上，沖我眨了眨眼睛，好像在提醒我上課要好好表現(xiàn)！同學(xué)們看見媽媽們進(jìn)來聽課，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽們，皺起眉頭，一副莫名其妙的樣子；有的非常興奮，臉上眉飛色舞，不時(shí)偷偷地轉(zhuǎn)過頭看著媽媽們。大家都積極舉手發(fā)言，想把自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)給家長(zhǎng)。就連平時(shí)淡定的何老師也因?yàn)閶寢寕兊牡絹矶o張起來，板書時(shí)，把“想看”寫成了“想愛”了。我也不例外，只要何老師一提問，我便立刻高高舉起手，想讓老師點(diǎn)我，順便用余光偷偷瞟了一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽正用贊許的目光看著我，我頓時(shí)自信心爆棚，手就舉得更高了。
你看看，媽媽們上學(xué)惹出的風(fēng)波可真不小呀！希望大家都淡定一點(diǎn)，展現(xiàn)出最好的自己！
家長(zhǎng)開放日作文 13
今天今天是家長(zhǎng)開放日，想一想一年前的家長(zhǎng)開放日還是四年級(jí)呢，轉(zhuǎn)眼間，我都讀五年級(jí)了。我心里既興奮又忐忑不安。興奮的是家長(zhǎng)又可以跟我們一起聽課，忐忑的是老師一講我們的學(xué)習(xí)情況，有些家長(zhǎng)回家后一定會(huì)大發(fā)雷霆的`。
家長(zhǎng)陸續(xù)來到了教室，隨著李老師走進(jìn)教室，第一堂課數(shù)學(xué)課便開始了。我掃遍整個(gè)教室，咦，媽媽怎么還沒來呀，我焦急萬分心想：媽媽您怎么還沒來呀，您是不是忘了，您有什么事給耽誤了，想著想著哦對(duì)了，媽媽在家里問我在幾樓上課，會(huì)不會(huì)他忘了我在幾樓啊，想到這里，我真想像孫悟空一樣，拔出一根毛，變成一只蝴蝶把媽媽帶到教室，想著想著眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我仔細(xì)一看，啊，是媽媽，我臉上終于露出了笑容，我懸著的心終于也平靜了下來。
上課時(shí)，只要老師一提問，同學(xué)們都高高地舉起自己的手，都想在家長(zhǎng)面前好好的表現(xiàn)表現(xiàn)，我也毫不例外把手舉了起來，可老師并沒有點(diǎn)到我，我沒有灰心，過了一會(huì)兒，老師突然又出了一題，這次老師可難住了同學(xué)，班上只有幾個(gè)同學(xué)在舉手，無論我的答案是對(duì)也好錯(cuò)也好，我還是高高的舉起手，老師點(diǎn)到了我，我流暢的講出了答案，不遠(yuǎn)處媽媽對(duì)我看了一眼，臉上微微露出了笑容，好像在說：“兒子你真棒！”
啊，我和媽媽一起聽可真開心。
家長(zhǎng)開放日作文 14
今天是家長(zhǎng)開放日，我的爸爸和媽媽都來了。我們?cè)谒臉堑奈⒏窠淌疑险n。
數(shù)學(xué)課前，羅老師在前面弄投影。我坐在座位上，突然我看到了媽媽，媽媽在羅老師旁邊不知道干什么。今天的投影儀有點(diǎn)奇怪，它和教室里的投影儀一樣，經(jīng)常會(huì)變藍(lán)屏。媽媽嘗試了一會(huì)兒，沒成功。爸爸就出現(xiàn)了。他按了一個(gè)鍵，大屏幕上就跳出了羅老師的課件。我卻聽到羅老師說：“不是這個(gè)不是這個(gè)，是……”(后面的我就沒聽清楚了)我很驚訝：這個(gè)不是羅老師課件嗎？明明就是數(shù)學(xué)課件呀，為什么羅老師說不是呢？爸爸不知又按了哪幾個(gè)同樣的鍵，屏幕上總是出現(xiàn)那個(gè)同樣的課件。一會(huì)兒，爸爸媽媽走下講臺(tái)離開了教室。
上課，羅老師開始用課件。不過，課件的內(nèi)容，我怎么都沒想到，課件竟然是剛才那個(gè)沒有被采用的課件，我覺得奇怪了：剛才羅老師不是說這個(gè)課件是錯(cuò)的嗎？為什么羅老師又用它來講課呢？我心不在焉的`左顧右盼，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拿著照相機(jī)熟悉的身影。爸爸！竟然是爸爸！這次他還帶了個(gè)照相機(jī)，正對(duì)著我呢！我的心一下子提到了嗓子眼，身子不由自主地直了起來。爸爸會(huì)走到各個(gè)地方，記錄下我們的一舉一動(dòng)。我敢肯定，爸爸拍的照片比監(jiān)控那里還清楚！下課了，我趕緊出了教室。
家長(zhǎng)開放日不僅有趣，還有些驚險(xiǎn)！
家長(zhǎng)開放日作文 15
今天是家長(zhǎng)開放日，我們一大早就到了微格教室，準(zhǔn)備迎接我們的父母，迎接并不普通，我們是用吟誦古詩的方法，來迎接我們的父母，這也讓父母知道開學(xué)以來我們的成長(zhǎng)。
第一節(jié)課是語文晨讀，我們十分鐘都在咿咿呀呀的吟詩，背到最后出現(xiàn)了砸鍋的現(xiàn)象，我們的最后一首詩是我們最近剛學(xué)的，背的很不好，家長(zhǎng)坐的地方，噪音直沖耳膜，垚垚老師叫我們別背了，因?yàn)榕碌葧?huì)家長(zhǎng)全走了，那就不好了。晨讀課下課了，同學(xué)們?cè)摮车某常擊[的`鬧，該玩的玩，教室里一下子亂的一塌糊涂，我的耳朵都快被震壞了。沒想到上午的一節(jié)二十分鐘的課能讓我如此難忘。
下午最讓我深刻的是一聲開心的尖叫和一節(jié)課。
那聲尖叫是愉快的心情，那聲尖叫是開心的表情。垚垚老師跟我們說今天的乒乓球課換到最后一節(jié)，太給力了，今天乒乓球課有四十分鐘，太好了。
我最難忘的那一節(jié)課就是換到最后的一節(jié)課的乒乓球，我們是有一聲興奮的尖叫，但當(dāng)開始上課時(shí)，那聲尖叫變成了哭聲。那節(jié)課差不多沒打球，不止沒打球，還被罵了一頓，哎，沒打上球，還白興奮了一場(chǎng)。
今天，我們的家長(zhǎng)開放日?qǐng)A滿結(jié)束了，我見了媽媽，我見到了每周末才能見到的媽媽，我此時(shí)此刻的心情非常興奮，我多想叫出來，這是我的媽媽，她叫王冰雪，我和媽媽互換了信件，我更深一步的了解了媽媽，媽媽也知道了我的心情，我們倆就可以互相解決問題啦！
家長(zhǎng)開放日，我看到了媽媽，真高興。
家長(zhǎng)開放日作文 16
今天，又是一個(gè)快樂的家長(zhǎng)開放日。
“啊，好多人��！”我剛走進(jìn)教室就贊嘆道。前面是桌子，后面是凳子，排放得整整齊齊的。第一堂課是數(shù)學(xué)課，我心里怦怦直跳，好像一窩的兔子在亂跳，開始上課了。啊，真倒霉，我的嗓子啞了，所以發(fā)出的聲音并不大，就因?yàn)檫@樣，老師才很少請(qǐng)我回答問題，怕家長(zhǎng)聽不清，我只好認(rèn)真聽講，害怕被老師批評(píng)，在家長(zhǎng)面前出丑�！岸６６！毕抡n了，我們準(zhǔn)備下一節(jié)課的`東西。
上課了，這次是文藝表演了。當(dāng)唱歌時(shí)，我唱得太興奮了，所以脖子上暴出幾根筋。楊穎潔拉的小提琴是那么的優(yōu)雅好聽，全體同學(xué)都沉浸在小提琴聲中，不一會(huì)兒，家長(zhǎng)的熱烈的掌聲轟動(dòng)了整個(gè)教室，也傳遍了校園的每一個(gè)角落。
“下面開始親子游戲”。主持人說道，第一個(gè)游戲：“跳芭蕾”，有的同學(xué)雙眼瞪得大大的，自言自語道：“我可不會(huì)跳舞�！敝鞒秩税岩�(guī)則讀了以后，我們才知道，可我并沒參加游戲，可看到別人拿到了禮物，心里滋味真不好，第二個(gè)游戲：“搶陣地”雖然我們都會(huì)，但是主持人還是讀了一遍，開始了，我也參加到中間，我們隨著輕快的音樂跳著，突然音樂停止了，媽媽把我抱起，可是晚了一步，“陣地”早就被人給搶了，我們第一次就被淘汰了，看到別人有了禮物，我好像吃了酸梅一樣，真是啞巴吃黃連――有苦說不出呀，可是我真不甘心，媽媽說：“得不到禮物沒事，只要快樂就行。”我也高興了，也來勁了。"
家長(zhǎng)開放日作文 17
10月20日是本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)開放日，錯(cuò)過上一次機(jī)會(huì)的我，帶著一顆有點(diǎn)急迫的心來到校園。
8：30進(jìn)校門，看著孩子們剛剛做完早操，排著隊(duì)井然有序地走進(jìn)教室。
第一堂是語文課，因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子們，我心里暗想，不知上課會(huì)不會(huì)還有點(diǎn)小混亂，畢竟他們才剛剛?cè)雽W(xué)不久。真是沒想到，孩子們已被訓(xùn)練很有一套，前面示范的小女生叫口令，全班齊刷刷的起立、問候語、坐下，還有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放個(gè)小鞭炮”，既作了規(guī)矩，又具有趣味性，這個(gè)讓我印象非常深刻。班主任廖老師的教課內(nèi)容、教學(xué)方式以及互動(dòng)非常棒，對(duì)同學(xué)們的心理也把握得很準(zhǔn)確！老師很專業(yè)、敬業(yè)、很有責(zé)任心！
接下來的是英語課，不愧是福山外國(guó)語，全英文的講授，用知識(shí)點(diǎn)結(jié)合熱點(diǎn)新聞的內(nèi)容編排巧妙，既讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了英語，同時(shí)還拓展了課余知識(shí)，英語課的'課堂氣氛比較熱烈和隨和，同學(xué)們會(huì)比較HIGH,也有個(gè)別學(xué)生HIGH過頭，搞點(diǎn)小動(dòng)作……呵，不過在我看來，也是正常的，孩子畢竟是孩子，自由和娛樂是人的天性啊。
眼保健操、美術(shù)課……一系列的觀摩，還有我們家長(zhǎng)們和班主任老師的面對(duì)面交流溝通，一上午，收獲很多。非常感謝福山外國(guó)語小學(xué)，給我們孩子創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，讓家長(zhǎng)們很放心孩子在這里的學(xué)習(xí)生活，也再次體會(huì)到，教育是最難的工程，任重道遠(yuǎn)！讓我們共同努力吧！
家長(zhǎng)開放日作文 18
今天，是渴望許久的日子——家長(zhǎng)開放日！媽媽告訴我，她也會(huì)來呢！
早讀課是語文，垚垚老師帶著我們通往微格教室。一進(jìn)去，就能感覺到溫暖，還能聞到一絲絲酒精的味兒。垚垚老師與我們一起讀了第二十二課：為中華之崛起而讀書，她為我們講解了里面的內(nèi)容，之后就下課了，依依不舍的語文早讀就這樣過去了……
是數(shù)學(xué)，羅老師的課。她帶著我們一起學(xué)習(xí)了“商不變的規(guī)律”，我雖然聽得很認(rèn)真，但還是不太懂。我轉(zhuǎn)頭看了幾次家長(zhǎng)都沒有見到媽媽的身影，讓我有些難過。
一轉(zhuǎn)眼，數(shù)學(xué)課下課了，這才讓我想起來，媽媽是第三、四節(jié)課才過來，所以媽媽現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)到學(xué)校了！我越想越激動(dòng)！
可是第三節(jié)課已經(jīng)開始了，也不見媽媽的影子，直到我轉(zhuǎn)了幾次頭后，才忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)帶著口罩、背著一個(gè)小黑包的人就是媽媽！心里的`石頭安靜了下來，��！媽媽來了，還是上著我最喜歡的英語課，正好的時(shí)候！我還舉了好多次手呢！
上午的最后一節(jié)課是語文，垚垚老師與我們一起看了一本書，叫《我的爸爸叫焦尼》，這本書很感人，讀到一半，我轉(zhuǎn)頭想看媽媽，可是她已無影無蹤，她說會(huì)送我去吃飯才回單位的呀！為什么走了？
直到手表開機(jī)一看，才知道，是單位有急事兒，要提前回去。我心都碎了，眼淚吧嗒吧嗒的掉了下來，我也不知道為何要掉眼淚，可能是失落了吧……
但是，家長(zhǎng)開放日還是讓我很開心，一天都待在微格教室呢！在微格教室上課的感覺真是太好了！
家長(zhǎng)開放日作文 19
09月22日下午1點(diǎn)，家長(zhǎng)開始陸續(xù)踏入北郊校門，向自己孩子所在的班級(jí)走去。班級(jí)的“接待員”站在門口，微笑著向每一位家長(zhǎng)問好。校園里洋溢著一種清新的學(xué)習(xí)氣氛和友愛的生活氣氛，給所到的家長(zhǎng)們留下了美好的印象。
我班的第一堂課是英語課。課堂上，老師以幽默的教學(xué)方式為同學(xué)授課，同學(xué)們也很喜歡這種方式，積極配合，課堂就“活”起來了，家長(zhǎng)也露出贊賞的笑;第二堂數(shù)學(xué)課，老師以一種“順?biāo)浦邸钡姆绞揭龑?dǎo)同學(xué)去思考、去探索、去發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ伎紗栴}、探索新知、發(fā)現(xiàn)智慧的.寶藏，不知不覺中課也講完了，知識(shí)全“跑”到同學(xué)的腦子里去了，連家長(zhǎng)們都覺得意猶未盡呢;第三堂語文課，老師以一張張精美的PPT，做到“文到畫到”，既講了知識(shí)，又讓同學(xué)們欣賞到了一幅幅美妙之畫，長(zhǎng)了見識(shí)，家長(zhǎng)眼底流露欣慰……
最后一堂班隊(duì)課，由主持人的一段精彩的開場(chǎng)白拉開帷幕，期中表彰、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、家長(zhǎng)寄語……這堂完全由同學(xué)們自己組織的課，以一種雖然稚嫩卻別出心裁的方式結(jié)束了22日半天的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。
這次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們更全面地了解到，北郊中學(xué)是一所能讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校;北郊中學(xué)的老師是那么經(jīng)驗(yàn)豐富，運(yùn)籌帷幄;北郊中學(xué)的學(xué)生是那么活潑可愛，自強(qiáng)自信!
家長(zhǎng)開放日作文 20
今天是家長(zhǎng)開放日，說實(shí)話，我真的覺得害怕，怕老師批評(píng)唄，下面有那么多家長(zhǎng)，一想到這些就不由自主地打哆嗦。
我早早地來到學(xué)校，教室里沒有家長(zhǎng)，我緊張的心情一下子就平靜了下來。家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，有的微笑地看著我們，有的在小聲說話。我看到了我的媽媽，還看到其他幾個(gè)認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)，馬上就要開始上課了。
上課鈴響了，吳老師給家長(zhǎng)們說了幾句提示，就按起幻燈片開始上課了。起先，我有點(diǎn)忐忑，后來，老師表揚(yáng)了我，我的勇氣大幅度上漲，敢舉手回答問題了。吳老師說：“現(xiàn)在男女pk讀詞，選一個(gè)代表！”“曾――?Z――！”男生們的聲音響了起來，我想：“又是我！為什么總是我？”pk的`時(shí)候，我由于太緊張，腳發(fā)抖得厲害，把“身材魁梧”的“梧”讀成了“舞”。還好，吳老師說我雖然讀錯(cuò)了一個(gè)字，但是我的語氣讀得很好，大家給了我掌聲，“其實(shí)，家長(zhǎng)開放日并沒有那么可怕呀！”我暗暗想。
后面的數(shù)學(xué)課和英語課，我也積極舉手發(fā)言。時(shí)間過得真快，一下子三節(jié)課上完了，“過得好快，家長(zhǎng)們都要走了�！蔽艺f道�！跋癫胚^了一秒鐘一樣�！眳强↓堈f�！拔覀冋嫦朐賮硪淮渭议L(zhǎng)開放日呀！”我們一起說道。
這一次家長(zhǎng)開放日結(jié)束了，我們都想要再來一次。其實(shí)家長(zhǎng)開放日并不可怕，學(xué)習(xí)也并沒有那么難，只要努力去思考，有勇氣去發(fā)言，你就會(huì)成功！
家長(zhǎng)開放日作文 21
今天，我懷揣著一顆激動(dòng)的心情，牽著媽媽的手來到四樓多功能教室參加家長(zhǎng)開放日。
第一節(jié)課是語文課，周老師給我們放了一個(gè)妙趣橫生的繪本——《小豬變形記》。這個(gè)故事的主人公小豬，因?yàn)闊o聊想變成其他的動(dòng)物，可都以失敗告終，最后他還是做了自己，變回現(xiàn)在的.豬。
第二節(jié)課是賈玉菁的媽媽當(dāng)老師。給我們講了一個(gè)關(guān)于愛與責(zé)任的故事。我們每一個(gè)人都從中收益不淺，充分感受到文字與圖結(jié)合的美。愛也許就從此誕生。
終于到了第三節(jié)課，那是我們最最喜歡的一節(jié)課，也是我盼星星盼月亮，盼來的一節(jié)美術(shù)課。這節(jié)美術(shù)課，是來創(chuàng)作一頁繪本。這時(shí)閆老師來了，她一來就打開了賈老師創(chuàng)作的繪本……
“啊！哈哈！哈哈！”全班哄堂大笑，一看電腦屏幕“啊，這是什么呀！”我心想，“賈老師把自己畫得人不像人，蟲不像蟲簡(jiǎn)直是個(gè)大怪物�！辟Z老師太幽默了！把自己畫得那么……
好！總算到了創(chuàng)作繪本的時(shí)間了。我急忙思考起來，我有什么特點(diǎn)呢？胖？瘦？高？矮？我到底有什么特點(diǎn)呀？看著旁邊的同學(xué)都開始動(dòng)手了，我心急如焚……忽然，我急中生智，靈機(jī)一動(dòng)。對(duì)了，我最喜歡搞發(fā)明了呀。于是我提起筆畫了起來，頓時(shí)，我沉浸在畫的海洋中�！昂昧耍】梢陨仙�。”閆老師的聲音傳入我的耳畔。我又拿起筆涂了起來……正當(dāng)我畫完背景準(zhǔn)備交時(shí)，下課了。我們便依依不舍的回去了。
通過今天的家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)對(duì)我們了解不少。家長(zhǎng)開放日難道不是促進(jìn)家校溝通的紐帶嗎？
家長(zhǎng)開放日作文 22
女兒上小學(xué)一年級(jí)了，每天上學(xué)都特積極，學(xué)習(xí)也很努力，總之女兒表現(xiàn)還不錯(cuò)�？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)我有許多令女兒不滿意的地方。
先是女兒班里成立了家委會(huì)，老師聲明報(bào)名的家長(zhǎng)必須有充足的時(shí)間來學(xué)校義務(wù)幫忙。由于我不具備這樣的條件，所以沒報(bào)名。后來女兒就在我面前說：“誰的媽媽來班里幫忙了，老師表揚(yáng)了他媽媽，還給他加了小紅花；誰的爸爸幫我們買書柜了。媽媽你咋不給我們幫忙呀？”我只好給她反復(fù)解釋，她雖然不吭聲了，但表情明顯很失望。
女兒有幸分在了王菲老師的'班，他們班是新教育傲梅班，老師規(guī)定家長(zhǎng)每天要和孩子“親子共讀”，然后說明懂得了什么道理。這可著實(shí)讓我為難，她爸爸每天早出晚歸，而我又遠(yuǎn)在修武上班，上六天休息六天，女兒都成半個(gè)留守兒童了，還怎么讀書呀，總不能依靠識(shí)字不多的爺爺奶奶吧。女兒稚嫩的小臉不停的問我：“媽媽你上班了怎么辦？還有我的博客，怎么寫博文呢？”我很無奈，心想只好等我回來再補(bǔ)了。
有一天女兒放學(xué)回來對(duì)我說：“媽媽，我們老師真好，脾氣好，對(duì)我們都好，不像你脾氣暴躁�！甭犃伺畠旱脑�，我自感慚愧，有時(shí)一急便對(duì)她大喊大叫，不想在她幼小的心靈里留下了這樣根深蒂固的印象。曾經(jīng)看過一篇文章，要和孩子小聲的說話，可我做到了嗎？
我知道生活中確實(shí)有許多無奈，但對(duì)于孩子合理的要求要盡量滿足，自己發(fā)現(xiàn)有缺點(diǎn)一定要改正。努力讓孩子擁有一個(gè)溫馨快樂的生活環(huán)境，擁有一個(gè)幸福的童年！
家長(zhǎng)開放日作文 23
今天是逸夫小學(xué)的家長(zhǎng)開放日。太陽公公也顯得更加明媚，掛著一幅笑臉相迎的樣子。
同學(xué)們有些興奮，有些擔(dān)心，有些期盼，有些緊張。早自修下課了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地趕到學(xué)校，他們象羊媽媽尋找迷路的小羊一樣，四處張望，孩子們象快樂的小鳥一樣，飛到自己的爸爸、媽媽身邊。我也焦急地搜索著爸爸的影子，爸爸每天很晚起床，今天會(huì)不會(huì)睡過頭了，或者忘記了？
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到自己的座位上，我回頭一看，猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸和其他家長(zhǎng)們已經(jīng)端端正正地坐在教室后面的位置上，心里別提多高興了。
第一節(jié)是胡老師的語文課。老師的.提問，同學(xué)們有些能踴躍舉手，大膽發(fā)言，好象伸長(zhǎng)了脖子的小雞，爭(zhēng)著在家長(zhǎng)們面前表顯自己，讓爸爸、媽媽放心，并引以為豪。連金馬聰都舉了好幾次手，被胡老師表揚(yáng)了。胡老師點(diǎn)到我讀課文的時(shí)候，我的聲音也比平時(shí)更加響亮，更加自信。但也有些小朋友很緊張，很害羞，不敢舉手，回答問題的時(shí)候，不知怎么就愣住了。
第二節(jié)是劉老師的數(shù)學(xué)課。因?yàn)�，講的是米、分米、厘米、毫米，需要同學(xué)們動(dòng)手，所以，剛才緊張、害羞的同學(xué)也活躍起來，氣氛變得更加熱烈了。時(shí)間過得真快，不知不覺鈴響了，我們還真有點(diǎn)舍不得下課呢！
我們喜歡這樣的家長(zhǎng)開放日，它可以讓爸爸媽媽更多地了解我們?cè)趯W(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況，讓他們放心，因?yàn)�，我們已�?jīng)長(zhǎng)大了，懂事了！
家長(zhǎng)開放日作文 24
星期四下午，我們學(xué)校舉辦了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。開放日里有許多活動(dòng)，其中，我印象最深的是“寫字”活動(dòng)。
這次的“寫字”與平常的寫字不一樣。平常，我是自己一個(gè)人寫字，這次是我和媽媽一起寫字，我們同臺(tái)競(jìng)技，看看到底誰的字寫得好。
活動(dòng)開始了。我取出鋼筆，在紙上一筆一劃、工工整整地寫下“精妙絕倫”四個(gè)字。寫完后，我向媽媽那邊瞄了一眼。哇！媽媽寫的`“精妙絕倫”還沒有我寫得好看。這個(gè)時(shí)候，我心里得意洋洋。我想，哈哈，媽媽回去以后可得好好練字啦！這時(shí)，班主任萬老師說：“各位家長(zhǎng)和同學(xué)，如果你們覺得自己寫得好，就把寫字紙交上來�！蔽液敛华q豫地把自己和媽媽的寫字紙交給了老師。
過了一會(huì)，班主任開始講評(píng)。第一個(gè)受到講評(píng)的就是我和媽媽寫的字。萬老師問道：“同學(xué)們，你們猜猜看，是蔡子悅寫得好，還是蔡子悅的媽媽寫得好？”大家七嘴八舌，有的同學(xué)說是我寫得好，有的同學(xué)說是我媽媽寫得好。不一會(huì)，萬老師把我和媽媽寫的字展示給大家看。這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說：“蔡子悅寫得好！”我想，媽媽現(xiàn)在的心情一定很復(fù)雜吧？作為大人，應(yīng)該在寫字方面給孩子樹立一個(gè)榜樣；作為媽媽，應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥淖直茸约簩懙煤枚械阶院腊桑?/p>
通過這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)了解了孩子的寫字情況，而且學(xué)生也了解了父母的寫字情況，互動(dòng)使得彼此認(rèn)識(shí)更加透徹。這真是一次有意義的活動(dòng)！
家長(zhǎng)開放日作文 25
這是個(gè)陽光明媚的好日子，風(fēng)吹著花朵隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)把我的頭發(fā)吹了起來，清涼的風(fēng)繼續(xù)吹著，吹到了我的心間。風(fēng)還把樹葉吹得呼呼響，葉子在風(fēng)里跳起了瘋狂的舞蹈。藍(lán)藍(lán)的天空上還點(diǎn)綴著幾朵白云，同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上說笑著，大家的心情都很好，我的心情更是無比的好。
今天，媽媽來到我的課堂聽課了，我很興奮，幾乎想要跳起來了。我在心里不停地想：太好了！我終于可以跟媽媽一起上課了，媽媽還能看到我精彩的`表演，還可以一起跟我解決難題，我還可以跟媽媽一起做手工，今天肯定能過得好，今天真是太棒了！萬歲！
我仿佛看到媽媽帶著微笑的面容了，我能跟媽媽一起上課就像品一杯美味的茶一樣快樂，我好像聽到了媽媽的對(duì)我的鼓勵(lì)聲，我真得太開心了，仿佛像在著名的風(fēng)景區(qū)欣賞美麗的風(fēng)景一樣興奮，我 還 仿佛聽見我表演完了節(jié)目媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)聲，我真開心！
第三節(jié)課到了，我滿心歡喜地期盼著我們小組表演，這樣我們就可以大顯身手了。我等了好久，還是沒有到我們表演，我有點(diǎn)著急了，媽媽跟我說：＂晚一點(diǎn)表演沒關(guān)系，一定可以表演上的。＂我這才松了一口氣，等了一會(huì)兒，就輪到我們了，于是，我們小組就開始了精彩的表演，表演完了，我心里很開心，因?yàn)槲覀儽硌莸煤芎谩?/p>
家長(zhǎng)開放日結(jié)束了，真期盼下一次的家長(zhǎng)開放日。
家長(zhǎng)開放日作文 26
星期二，是本月我們學(xué)校的家長(zhǎng)開放日，媽媽一早就來到了學(xué)校，先看了我們做操。大家的動(dòng)作都整齊劃一，雄赳赳、氣昂昂，精神狀態(tài)非常飽滿，都想好好表現(xiàn)給爸爸媽媽看看！
接下來第一節(jié)是語文課，王老師給我們上的是26課《轟隆隆》，整節(jié)課的課堂氣氛非�；钴S，大家都積極踴躍的舉手發(fā)言，媽媽覺得我們上課非常生動(dòng)活潑，擴(kuò)展開的內(nèi)容也很多，一節(jié)課在不知不覺中就結(jié)束了。
第二節(jié)是探究課，我們大家排好隊(duì)到二樓的教室去上，課堂上有中教和外教兩名老師，這次課要我們探索的是植物生長(zhǎng)的奧秘，主要講的是“l(fā)ife cycle”，孫校長(zhǎng)也在一旁旁聽呢。
第三節(jié)是我們最輕松的體育課，大家來到操場(chǎng)上，排好隊(duì)練踏步、練隊(duì)列，還一節(jié)節(jié)的做操，中間休息的時(shí)候我索性就躺在草地上，任由太陽公公溫暖著我的全身，好放松哦！
第四節(jié)呢是我們潘老師給我們上的數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法，課堂上大家都認(rèn)真仔細(xì)的.聽講并開動(dòng)著小腦筋，積極舉手回答老師的提問。上午的課全都上完后，老師還給我們播放了“福山小達(dá)人”的才藝表演，我們邊看邊等著開飯！
通過開放日的參觀，媽媽覺得我能在福山上學(xué)，真的很幸運(yùn)也很幸福，因?yàn)楦Ｉ綗o論是硬件還是軟件，都是一級(jí)棒的噢！
家長(zhǎng)開放日作文 27
今天是我們學(xué)校的家長(zhǎng)開放日，可熱鬧了！
這次家長(zhǎng)開放日和以往還有一些不同，因?yàn)橐瑫r(shí)舉行合唱比賽。第一節(jié)課時(shí)英語課，家長(zhǎng)沒來，卻來了十幾個(gè)老師聽課，還是學(xué)校外面的老師，我們表現(xiàn)得很好，媽媽卻沒有看到，讓我覺得有些遺憾。
我盼著媽媽快點(diǎn)來，她就是沒有出現(xiàn)。直到激動(dòng)人心的歌詠比賽開始，我們排著隊(duì)要上臺(tái)了，她才來。表演開始了，我們都很認(rèn)真地在唱歌，這時(shí)候媽媽偷偷摸摸地走了過來給我拍照。這可把我急壞了，我就悄悄地對(duì)她說：“媽媽，不要過來，不要過來，要不然我們二年級(jí)就得不到第一名了。！”可是我媽媽聽不到我在叫她，她還在拍照，我心想，這下這回二年級(jí)肯定被媽媽影響了。
回到教室，我奇怪地問媽媽：“你怎么現(xiàn)在才到學(xué)校呀？”原來，今天開車來學(xué)校的家長(zhǎng)太多了，她找個(gè)車位找了老半天，所以來晚了。我想，原來家長(zhǎng)開放日是這么麻煩的'。
我們還有一個(gè)節(jié)目，就是參加班歌比賽。雖然我的嗓子已經(jīng)啞了，但是為了爭(zhēng)第一名，我還是很努力在唱。全班同學(xué)也是放聲大唱，唐老師還在給我么指揮。但是我還是很擔(dān)心我們得不了第一名，因?yàn)樵诔昃炊Y的時(shí)候，全班同學(xué)都是敬隊(duì)禮的，只有一位同學(xué)沒有敬隊(duì)禮，這是會(huì)扣分的。
接著我們上了第三節(jié)課，剛開始上課媽媽就被肖老師叫去開會(huì)了，等到吃飯的時(shí)間也沒有看見她回來，這可把我急壞了。我一吃完飯就跑出飯?zhí)谜覌寢�，還是沒有看見她，又過了一會(huì)，媽媽終于出現(xiàn)了。但是她卻是來跟我告別的，因?yàn)樗f今晚要寫“保先教育”的總結(jié)，下午要趕回去。
沒辦法，我只好依依不舍地跟媽媽告別了。
家長(zhǎng)開放日作文 28
第四屆家長(zhǎng)開放日快到了，我既開心又緊張，開心的是因?yàn)楫?dāng)天快樂的氣氛，緊張是當(dāng)天管樂團(tuán)將在大門口演奏樂曲迎接家長(zhǎng)的到來，我怕吹奏失準(zhǔn)。
學(xué)校管樂團(tuán)是一支活力四射，久經(jīng)沙場(chǎng)的樂隊(duì)，經(jīng)常代表學(xué)校外出參賽。每年都有不少成員被選入老團(tuán)代表學(xué)校參賽，被選前的淘汰賽，是避免不了的�？上攵�，要進(jìn)入老團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，幸運(yùn)的是我被選上了。說到這，介紹一下我吹奏的樂器。我吹的是上低音號(hào)，一種樸實(shí)大方、悠揚(yáng)舒緩，含蓄而有深度，音質(zhì)清純而柔和，如天上輕輕飄浮的.白云般輕柔而美妙的樂器。我有幸被選入，也不是一勞永逸的事情，如果接下來的演奏出問題，隨時(shí)被淘汰的可能性極高，因?yàn)閷W(xué)校人才輩出。這次開放日，也是管樂團(tuán)學(xué)有所成的一種展示，我想在家長(zhǎng)開放日吹奏給家長(zhǎng)聽也是應(yīng)該的，作為迎賓的成員之一，我會(huì)為此而努力。
學(xué)校每年一度的家長(zhǎng)開放日，是激動(dòng)人心的時(shí)刻，今年的主題是“聚集核心素養(yǎng)追夢(mèng)有為教育”，安排內(nèi)容分四大項(xiàng)，“春華·秋實(shí)”作品展、“有為課程”展示、科技節(jié)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)。我們班被選上作為當(dāng)天“有為課程”公開課的班級(jí)，因?yàn)橛辛巳嗤瑢W(xué)的努力，才有今天，為此我深感自豪。我記得去年的家長(zhǎng)開放日，我們班也被選上音樂語文課，全班認(rèn)真專注的場(chǎng)景瀝瀝在目。公開課后的自由時(shí)間，全校林林總總超過三十項(xiàng)的活動(dòng)，精彩紛呈讓我目不暇接。我記得當(dāng)時(shí)我參加的是擊劍體驗(yàn)。當(dāng)我手中握住利劍那一刻，瞬間有種亮劍出鞘誰與爭(zhēng)鋒的快感，就像金庸武俠小說里的英雄人物登場(chǎng)時(shí)，倏忽而來一陣陣稱霸武林的威風(fēng)凜凜。
說到這，我的小心臟怦怦地跳個(gè)不停，這么多精彩的活動(dòng)，肯定又是難忘的一天，真希望明天就是家長(zhǎng)開放日！
家長(zhǎng)開放日作文 29
一年一度的家長(zhǎng)開放日終于開始了。開放日的前一天，張老師請(qǐng)我們的家長(zhǎng)提前報(bào)名，只有二十多個(gè)名額，我的媽媽也報(bào)名了，有些家長(zhǎng)也想報(bào)名，卻名額已滿，張老師說了：“有些家長(zhǎng)沒來，是因?yàn)槊~已滿，并不是不愛你們，他們?cè)谀刂С种銈儭Ｐ瞧谌褪敲魈�，�?zhǔn)備一下吧。”
第二天，我?guī)е鵁o比激動(dòng)的'心情來到學(xué)校，當(dāng)然心中也有點(diǎn)緊張，激動(dòng)的是可以在家長(zhǎng)面前大顯身手，緊張的是萬一回答錯(cuò)了，這不很沒面子。大課間過后，又一個(gè)短間休息，家長(zhǎng)們?cè)缭绲貋砹耍?dāng)然我的媽媽也來了。上課了，久經(jīng)沙場(chǎng)的張老師也顯得有一點(diǎn)兒緊張，這樣的氣氛讓哪個(gè)同學(xué)不緊張呢？沉默了五秒鐘，張老師終于開口了：“今天的氣氛和平常有點(diǎn)不一樣，多了二十幾位家長(zhǎng)，同學(xué)們是不是是有點(diǎn)緊張�。俊蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬剑骸笆�！”“那么，開始上課，上課！”張老師大聲說道，好像張老師的心情和我們一樣既激動(dòng)又緊張。這一課講得是《”精彩極了”和“糟糕透了”》。我們和張老師配合得非常默契。當(dāng)然同學(xué)們也想在爸爸媽媽心中留下一個(gè)好印象�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們大家心中的第一塊石頭放下了，還有一塊數(shù)學(xué)石頭沒落下呢。第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始了。顧老師和張老師有點(diǎn)不一樣，他沒張老師那么緊張，顧老師還是和平時(shí)一樣輕松，顧老師講的數(shù)學(xué)讓大家笑得肚子疼，顧老師這一節(jié)課講得是解方程，同學(xué)們說得很開心，聽得津津有味。
這兩課，讓家長(zhǎng)們感觸很深，因?yàn)�，有些家長(zhǎng)們終于知道了張老師的顧老師長(zhǎng)什么樣，還看到了自己孩子在上課的表現(xiàn)怎么樣，更重要的是看到了張老師和顧老師的教學(xué)風(fēng)格。
家長(zhǎng)開放日作文 30
四月二十三號(hào)星期六，全體四年級(jí)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)開放，我們并沒有準(zhǔn)備精美的禮物，也沒有鮮艷的花朵，而是準(zhǔn)備了優(yōu)美的歌聲、熱情的舞蹈奉獻(xiàn)給我們的家長(zhǎng)。
我們班的舞蹈是：環(huán)保時(shí)裝秀《我是一片綠葉》，雖然衣服搞得家長(zhǎng)們開懷大笑，但實(shí)際是我們用廢舊品做成的，讓我們知道要保護(hù)環(huán)境，廢舊品也有很大的用處。舞蹈又有跳、又有詩朗誦、又有……難道這個(gè)舞蹈不令人喜歡、不該拿到一等獎(jiǎng)嗎？
其中我和媽媽最喜歡四（1）、四（2）、四（3）班的舞蹈《那一灣水清》，傣族姑娘用優(yōu)美的舞蹈向我們介紹了他們的民族美麗的風(fēng)光，讓我們看的引引入神，真是“百年難得一見”哪！相信他們也會(huì)和我們一樣拿到第一名。
其實(shí)，也有很多節(jié)目表演的不錯(cuò)，例如：老師們精心奉獻(xiàn)的《紅旗頌》，散發(fā)出他們那心情的激動(dòng)；《讓我們蕩起雙槳》，讓我們想起了童年的回憶，一刻也不想望去，回頭到現(xiàn)代……
最后，主持人宣布文藝匯演到此結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們一邊唱歌一邊拍手送走了親愛的家長(zhǎng)們。
看完了文藝匯演《春之聲》，家長(zhǎng)們回我們的教師開家長(zhǎng)會(huì)，聽媽媽說老師特地表揚(yáng)了我們能夠每天堅(jiān)持寫作文的.人，包括我，我聽了心里也很高興，終于放下了一塊大石頭。
今天的家長(zhǎng)開放日不僅讓家長(zhǎng)，而且又讓同學(xué)們明白了深刻的道理。這難忘的四月，難忘的時(shí)刻會(huì)使我們常常想起，在我們的夢(mèng)中會(huì)一次一次地浮現(xiàn)。
每年都會(huì)開一兩次家長(zhǎng)會(huì)，多盼望日后的家長(zhǎng)會(huì)能夠早點(diǎn)到來！就算開家長(zhǎng)會(huì)爸爸媽媽要上班，我也要讓爸爸媽媽百忙抽空去開家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)對(duì)我來講是非常的重要，一點(diǎn)也不能耽誤。
家長(zhǎng)開放日作文 31
上周五，我們學(xué)校迎來了一年一度的家長(zhǎng)開放日。
學(xué)校里來了許多七年級(jí)的家長(zhǎng)，不用說，自然是來看我們上課的。那一天，同學(xué)們都顯得格外緊張。
不過，最為緊張的還是我的同桌——付宇晨同學(xué)了。
開放日那天，他來得很早，平時(shí)都在我之后到校的他竟比我還先進(jìn)了教室。
吃過早飯后，我們開始早讀。平時(shí)的'早讀，他雖然也會(huì)認(rèn)真，但從來沒有像那天早上那么用心過。老師讓我們背現(xiàn)代詩，付宇晨?jī)芍皇帜弥菑垺锻魢?guó)真詩選》，目不轉(zhuǎn)睛地盯著詩句，嘴里還不停地碎碎念，以往他都只是很隨意地看兩眼，然后隨便背背罷了。
早讀過后，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。
以往上數(shù)學(xué)課，他總會(huì)在上課上到一半時(shí)問我什么時(shí)候下課，或是對(duì)我吐槽幾句：DK講得真快什么的。而那天打上課鈴之后，他居然堅(jiān)持了一節(jié)課什么話都沒有對(duì)我講，只是很認(rèn)真地聽講，偶爾還翻開本子記一下筆記，之前的數(shù)學(xué)課他可是從不記筆記呢。
我看著他一反常態(tài)的模樣，不由得有些想笑，但DK的目光投向了我，我只能硬生生地把笑容憋了回去。
最讓我驚奇的還是音樂課。
老師讓我們練發(fā)聲，從來不開口唱歌的他居然張開了嘴，很認(rèn)真地模仿著老師練習(xí)發(fā)聲。不過幸好，他不屬于那種唱歌很難聽的男生，不然他那么大聲地唱一節(jié)課，我可要一個(gè)頭兩個(gè)大了。
下午開放日結(jié)束了，沒有家長(zhǎng)坐在后面了，他才終于露出了原形，上課該講話講話，該走神走神，我簡(jiǎn)直是無語至極。大哥，你就算裝也裝完這一天行嗎?讓我也能清靜點(diǎn)!
家長(zhǎng)開放日作文 32
在這個(gè)夏日炎炎的下午，我們四（1）班舉行了以“我們長(zhǎng)大了”為主題的班會(huì)，也是我們期盼已久的家長(zhǎng)開放日。
我們8個(gè)小組每一個(gè)小組都有一個(gè)精心準(zhǔn)備的節(jié)目，每一個(gè)節(jié)目都準(zhǔn)備了將近一個(gè)月。我們組的節(jié)目也算是謝老師的得意節(jié)目了吧！你知道為什么嗎？因?yàn)榘�，我們小組在一晚上的時(shí)間內(nèi)，完成了一個(gè)讓謝老師非常滿意的節(jié)目。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是有我們手工做的道具！想知道我們的節(jié)目是怎樣的嗎？快跟我去看看吧！
我們表演的節(jié)目是歌曲《媽媽寶貝》，“青青的草地藍(lán)藍(lán)天 多美麗的世界” 聽那美妙的歌聲伴隨著我們的舞蹈，那嶄新的道具伴著我們小組成員揮舞的手臂，這就我們的節(jié)目。
雖然節(jié)目的時(shí)間是短暫的.，但是我們演員付出的時(shí)間和汗水卻是巨大的，特別是女孩子們，我們?yōu)榱俗龅谰哔I了很多紙，而且做道具不是一遍二遍的事情，為了這個(gè)道具我們整整做了5遍。還有一次，我們幾個(gè)女孩子要把動(dòng)作改好，整整一天的下課時(shí)間幾乎都在想這件事。
我們組雖然表演的好，但是總是沒緣分。比如說這次表演，就特別沒緣分，我們排練時(shí)要么這個(gè)不在，要么那個(gè)不在，跟本排不了。但是這種種困難都沒有成為我們障礙，在家長(zhǎng)開放日的正式演出上受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在表演結(jié)束的那一刻，家長(zhǎng)的掌聲如同潮水般涌過來，我們的小演臉上露出了甜甜的笑容。
這次演出讓我記憶猶新，如果下次能在舉行一次這樣的家長(zhǎng)開放日，我一定要表演出最讓人難忘的節(jié)目，在每一位同學(xué)的家長(zhǎng)面前展現(xiàn)出另人刮目相看的自己。
家長(zhǎng)開放日作文 33
星期五，我得知下周一下午將舉行四年級(jí)的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，對(duì)我們而言這是一個(gè)非常特殊而又意義的活動(dòng)——我們的十歲成長(zhǎng)禮，為此我們班在謝老師的帶領(lǐng)下組織排列了很多成長(zhǎng)禮節(jié)目，要在開放日那天表演給同學(xué)和家長(zhǎng)們欣賞。我非常期待周一的到來。
懷著期待，下午一點(diǎn)終于到來了，家長(zhǎng)們陸續(xù)來到了我們的活動(dòng)教室。同學(xué)們也越來越緊張，我也一樣，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)節(jié)目：一個(gè)節(jié)目是足球表演，表演有十二人參加，八人表演踩球，四人表演傳球；另一個(gè)節(jié)目是六人表演的詩歌朗誦《我們長(zhǎng)大了》。在我上場(chǎng)前，同學(xué)們表現(xiàn)得都非常好，我頓時(shí)覺得壓力很大。該我上場(chǎng)了，我深呼吸，平復(fù)一下緊張的'心情。我上場(chǎng)了，足球表演非常順利；當(dāng)詩歌朗誦表演時(shí)，我非常膽怯，雖然我已經(jīng)進(jìn)行了準(zhǔn)備，但朗誦詞我還記得不夠熟，背誦時(shí)有點(diǎn)疙瘩，沒有同組其他同學(xué)表演的精彩，我有點(diǎn)后悔，為什么沒有準(zhǔn)備得更充分，以后我一定吸取教訓(xùn)，要打有準(zhǔn)備之仗。我們各組的表演在同學(xué)們的歡笑聲和家長(zhǎng)們的掌聲中結(jié)束了�；仡櫼幌拢易钕矚g的有兩個(gè)節(jié)目：第四小組的小品《最美少年評(píng)選》和第七小組的《黃香溫習(xí)》。
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常認(rèn)真地在家長(zhǎng)面前展示了各自的風(fēng)采。不過，我有點(diǎn)小遺憾，就是家長(zhǎng)開放日開到一半，爸爸因?yàn)楣ぷ髟螂x開了活動(dòng)。他沒收到我寫的信，也沒能給我回信。不過回家我會(huì)把這封感恩的信交給爸爸媽媽，讓他們知道我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧自己，也會(huì)照顧弟弟；有很多事我都能自己獨(dú)立完成了，我能理解他們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
但愿下次爸爸或媽媽能參加我完整的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開放日作文 34
今天是一個(gè)特殊的日子，我們期盼已久的開放日終于來到了。早上一醒來，我就一個(gè)“鯉魚打挺”，催促媽媽和我一起去學(xué)校。
一到學(xué)校大門，一片熱鬧非凡的景象。家長(zhǎng)們和其它學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)紛紛來到我們學(xué)校。我們班開放日活動(dòng)豐富多彩，第一節(jié)手工課，第二節(jié)泥塑課，其中有我們的課間操展示以及我們班代表代表全校師生為來賓們致開幕詞。
第一節(jié)課，我們?cè)趧趧?dòng)室上手工課。我們同學(xué)個(gè)個(gè)坐姿端正，認(rèn)真聽課，積極地舉手發(fā)言，都想在自己的家長(zhǎng)面前好好表現(xiàn)自己。在來賓心里留下一個(gè)好印象。今天老師教我們用廢舊的材料制作環(huán)保相框，等老師教完，我們迫不及待地動(dòng)起手來。我先拿出四根冰棒棍拼成長(zhǎng)方形粘好作支架，再用卡紙剪一個(gè)美麗富饒的城堡作裝飾粘在邊框，最后我把我的照片放進(jìn)我做的相框里。
做操時(shí)間到了，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的節(jié)奏，我們排著井然有序的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)。做操的時(shí)候，我們動(dòng)作整齊劃一，讓來賓們贊不絕口。
第二節(jié)課，我們?cè)谀嗨苁疑夏嗨苷n。老師教我們用泥巴做一個(gè)漂亮的杯子。
第三節(jié)是最令我們激動(dòng)人心的'課，我們?nèi)鄟淼綍?huì)議室代表全校師生為來賓致開幕詞。我們個(gè)個(gè)手捧鮮花，面帶微笑，有聲有色地朗誦，我們的歌聲時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而動(dòng)聽，時(shí)而高昂，高潮時(shí)同學(xué)們有的高舉鮮花，有的揮旗子，有的舉牌子。來賓們的掌聲轟動(dòng)了會(huì)議室每個(gè)角落，傳遍了整個(gè)校園。
開放日屬于家長(zhǎng)和我們同學(xué)的節(jié)日，它像一陣溫柔的風(fēng)，打開了我們心中的門，讓家長(zhǎng)和我們能心與心交流。我愛開放日!
家長(zhǎng)開放日作文 35
冬天的陽光不烈，很暖，也有些羞澀，如同孩子的嬉戲，輕輕地跳動(dòng)在由操場(chǎng)走進(jìn)楠園的灰白水泥階梯上。楠園架空層靠近操場(chǎng)的一側(cè)，放置著四個(gè)包著粉色包裝紙的方塊箱，上寫文院青協(xié)，楠園架空層上自掛的管子下左側(cè)懸掛著彩色的氣球，中間有四張橙色的紙條，上書志愿之路，一染同行。右側(cè)有著牌子，上有印著青協(xié)的吉祥物。擺放整齊的攤位上有著各式的布場(chǎng)�？拷飩�(cè)以及玻璃的那一邊的'攤位就是青少年部的部長(zhǎng)和干事們。桌子前貼了一張彩色的繪制的火車，一張二維碼以供籌款，以及一個(gè)小紙板介紹游戲活動(dòng)的情況。桌子后面站著忙碌的工作人員，認(rèn)真地放著各種東西，嘴角銜著滿滿的笑意，很開心地向有興趣而投過視線，放緩腳步的學(xué)生認(rèn)真地介紹。
桌子前面放著幾把凳子，幾個(gè)學(xué)生坐著，其中一個(gè)女孩手上拿著筆刷，在顏料里蘸了一下，一邊盯著調(diào)色圖，然后握著筆輕輕在試紙上調(diào)色，將兩種顏色混合在一起后，緩緩用筆尖的細(xì)毛左右攪勻，在調(diào)出符合的顏色后，她開心地小聲喃了一句"好了"，再將那抹淺藍(lán)涂到一塊飛機(jī)形狀的木板上，細(xì)細(xì)地涂抹，隱隱見到了飛機(jī)的機(jī)窗玻璃。這是最后一步了。飛機(jī)整體是橙色的機(jī)身，淺藍(lán)色的機(jī)窗，童心而可愛的搭配。女孩有從包裝袋里拿出幾條繩子，以及幾個(gè)叮鈴碰在一起的鋼管，將繩子以及管子系在木板留下的洞里。當(dāng)繩子在女生手中打著圈兒，成結(jié)后，一個(gè)風(fēng)鈴?fù)瓿闪恕?/p>
女孩子捻起頂端的繩子，微微的冷風(fēng)吹了過來，風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲音。與此同時(shí)，下課的人群走了過來，參與的人更多了。各個(gè)攤位的工作人員認(rèn)真地招呼著，繼續(xù)著今日的開放日的活動(dòng)。
家長(zhǎng)開放日作文 36
伴著初夏絲絲涼意，教室里多了幾位“新同學(xué)”。
他們可不一般哦，他們坐姿端正，認(rèn)真聽講，發(fā)言響亮，為了他們的到來，老師提前準(zhǔn)備了“專座”。瞧，我旁邊就有一位，我倆相視一笑。她嘟了嘟嘴，仿佛在說：“看誰上課認(rèn)真，學(xué)的知識(shí)更多�！彼褪俏业膵寢尅�
第一節(jié)英語課，Miss盧講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味，我接連回答了倆個(gè)問題，媽媽悄悄地豎起了大拇指。我也越有自信，發(fā)言也響亮了。
第二節(jié)語文課，因?yàn)橛袐寢尩呐惆椋易烁苏�，聽講更認(rèn)真了，思考更積極了，發(fā)言更響亮了�！案褂性姇鴼庾匀A”的劉老師手捧語文書，給我們念了“阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣……”聲音或高或低，或歡或愁，只單單是聲音就把書中的情景展現(xiàn)得淋漓盡致。我學(xué)著老師的樣子，盡可能把自己最好的一面展現(xiàn)給媽媽，可能有點(diǎn)緊張出了一點(diǎn)小失誤，媽媽并沒有責(zé)怪我，只是微笑著看著我，似乎在為我打氣。媽媽也不怯場(chǎng)，還很配合地給我們做了示范，看到同學(xué)們投來的羨慕的眼光，我真為媽媽感到自豪�？刹皇菃�，媽媽那么愛我，念“阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣……”這句話，很有切身的體會(huì)。
課上的默寫，有媽媽在一旁，我如虎添翼。默完，爸爸媽媽們又變身“老師”為我們批改。滿分！由爸爸媽媽們分發(fā)老師事先準(zhǔn)備的勝利果實(shí)——甜棗、櫻桃、提子。甜甜的滋味在口中彌漫，幸福的感覺在心中升騰。
當(dāng)我們還沉浸在英語課的.角色表演時(shí)，當(dāng)我們還陶醉在劉老師聲情并茂的朗讀聲中時(shí)，當(dāng)我們還沉思在吳老師深入淺出的三角形講解時(shí)，學(xué)校半日活動(dòng)不知不覺劃上了句號(hào)。
窗外的風(fēng)輕輕地吹，窗內(nèi)的老師柔柔地講，身旁媽媽盈盈地笑著，學(xué)校半日，讓我們?cè)谛腋５暮恿骼镝溽唷?/p>
家長(zhǎng)開放日作文 37
今天，是教學(xué)開放日，為了向家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)谛Ｈ齻�(gè)月內(nèi)學(xué)習(xí)生活上的情況。我們做了精心的排練。
到了這一天，我很早就起床了，來到教室，我焦急的等待著我的父母親。我希望我的家長(zhǎng)是最早來的，但，會(huì)不會(huì)令我失望呢？突然我看到兩個(gè)人影很像我的父母，我往近一看，�。」皇俏业母改�。頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身，我的父母能在百忙之中來看我，可以看出父母多么愛我，是非常關(guān)心、重視我的學(xué)習(xí)呀！
人越來越多，不一會(huì)兒，家長(zhǎng)已經(jīng)坐滿了教室后面的座位。我是個(gè)小主持人，我為了這次表演，費(fèi)盡了心思。快到我上臺(tái)了，我的心不停地跳著。我慢步走向前方，媽媽正坐在位上對(duì)我微笑呢！就憑這一點(diǎn)，就給了我信心。表演開始了，第一個(gè)節(jié)目是我的鋼琴曲《同一首歌》，我文雅地敬了個(gè)禮，文質(zhì)彬彬地坐下來，我的'雙手放在琴鍵上，我的指頭開始在琴鍵上輕盈地跳動(dòng)起來，到后來又慢慢地停了下來，直到最后停止。我站起來，看看媽媽，媽媽悄悄地給我豎起了大拇指。
第二個(gè)節(jié)目是男生組的歌舞《真的愛你》。瀟灑的男生剛出場(chǎng)！他們的精彩的舞讓我們吃驚，仔細(xì)一看，這是街舞。我們班的男生不光會(huì)跳拉丁舞，還忙里偷閑學(xué)了街舞，喲！等他們跳完，臺(tái)下報(bào)以熱烈的掌聲。
第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……下面的節(jié)目越來越出色。讓大家長(zhǎng)飽眼福。2個(gè)小時(shí)過去了，這美好的時(shí)刻入這樣飛快的過去了，當(dāng)我們幾個(gè)小主持人依依不舍地讀完最后一句話時(shí)，臺(tái)下再次報(bào)以熱烈的掌聲。掌聲中流露出一種高興，一種激情。但我們要知道，能讓我們家長(zhǎng)露出欣慰笑容的還是要感謝老師，是老師讓我們各方面都有了很大進(jìn)步。我們要報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤教育之情。
我永遠(yuǎn)望不了這一天，永遠(yuǎn)……
家長(zhǎng)開放日作文 38
我和張家銘早早的就來到了學(xué)校，張老師讓我和唐楚玲負(fù)責(zé)讓家長(zhǎng)到講臺(tái)來簽到。有很多家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的跟著自己的孩子來到了教室，簽到表上馬上就出現(xiàn)了許多家長(zhǎng)的簽名。這個(gè)時(shí)候，英語老師已經(jīng)開始早讀了。
第一節(jié)英語課，第二節(jié)語文課,全班的精神都集中在一起，一絲不茍、專心致志的聽老師講課，都想給自己或者別的同學(xué)的家長(zhǎng)留下一個(gè)好的印象。
第三節(jié)課上課鈴打響了，我們?cè)缭缇投硕苏淖诹藢挻蟮碾A梯教室里。兩位主持人走上舞臺(tái)，他們精神抖擻。主持人是一個(gè)女孩和一個(gè)男孩，女孩的聲音如燕子呢喃，如黃鸝啼囀，又如泉水叮咚，就要把我醉倒了!男孩的聲音如鋼琴演奏出的悠揚(yáng)樂章，洪亮、嘹亮，第一個(gè)節(jié)目讓我們熱了熱身，全體誦讀三字經(jīng)，由我們起頭，響亮的聲音頓時(shí)傳遍了階梯教室的每一個(gè)角落，使我也感到驚訝：這是我們班嗎?這是我們以前聲音猶如蚊子叫般的`三年(1)班嗎?讀完三字經(jīng)，主持人又報(bào)了一個(gè)節(jié)目，我們看完后，就到了古詩朗誦的時(shí)候，三年(1)班的聲音大得嚇人：“宿建德江，唐，孟浩然，移舟泊煙渚，日暮客愁新……”一個(gè)個(gè)節(jié)目過去了，終于到了我最喜歡的節(jié)目《不肯長(zhǎng)大的小泰萊莎》，小泰萊莎的爸爸被抓去打仗，小泰萊莎為了要回爸爸，想向國(guó)王討回自己的爸爸，奶奶告訴她，國(guó)王不會(huì)把爸爸還給小泰萊莎的，小泰萊莎不知道為什么，奶奶告訴她，等她長(zhǎng)大了就會(huì)明白了，可是，我們的小泰萊莎卻哭鬧著再也不想長(zhǎng)大了。小泰萊莎的媽媽又患了重病，所有的家務(wù)事都堆在了年邁的奶奶身上，小泰萊莎心疼奶奶，她曾試著幫奶奶提一桶水，卻怎么也提不起來，她試著幫奶奶背一捆柴，卻讓自己摔了個(gè)大跤，小泰萊莎想讓自己再大一點(diǎn)再大一點(diǎn)，她真的長(zhǎng)大了，有一次，山上來了強(qiáng)盜，搶了鄉(xiāng)親們的財(cái)物，小泰萊莎讓自己變成了一個(gè)巨人，戰(zhàn)勝了強(qiáng)盜，又變回了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)姑娘了。最后我們又看了許多節(jié)目，讓我目不暇接。
今天好快樂呀！既表現(xiàn)了自己的才能，又增加了自己的知識(shí)。
家長(zhǎng)開放日作文 39
2月17日真是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲覀?02班的爸爸媽媽都來學(xué)校參觀。小朋友們一個(gè)個(gè)都掛著甜甜的笑容，可高興了！
早操時(shí)，小朋友們精神抖擻，一改平日里的縮手縮腳，迎著寒風(fēng)，踏著整齊的'步伐，走進(jìn)操場(chǎng)。做操時(shí)，大家可賣力了，就想讓爸爸媽媽看到自己好的表現(xiàn)。
出操結(jié)束，我冒著嚴(yán)寒快步走向微格教室。心想：快要見到全班同學(xué)的家長(zhǎng)了。我是又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。
第一節(jié)是語文課。
課前2分鐘，我坐姿端正，精神十足讀著古詩。我用余光瞄了一眼同學(xué)，同學(xué)們的坐姿也很端正。我又瞄了一眼爸爸媽媽們，他們都激動(dòng)地盯著自己可愛的寶貝。
上課開始了，徐老師跟大家說：“你們今天要好好表現(xiàn)，讓爸爸媽媽們看到最棒的你�！闭Z文課上大家都積極舉動(dòng)，踴躍發(fā)言。特別是孫浩，他坐得可端正了，舉手可積極了，我第一次見他表現(xiàn)這么好。徐老師見他表現(xiàn)這么好，一直都在表揚(yáng)他。
第二節(jié)是我們最最喜歡的英語課。bob老師還沒走進(jìn)教室，一大幫同學(xué)都圍了上去，“bob bob”直叫。爸爸媽媽們一定很奇怪吧，其實(shí)我們都是把bob當(dāng)朋友的。
英語課上我們做字母操、健身操，玩游戲。讓爸爸媽媽們見識(shí)不一樣的課堂。李州陽與他的媽媽還在親子游戲中得了第一名，獎(jiǎng)勵(lì)6個(gè)小企鵝，真是羨慕死我了。嗚……嗚……
最后一節(jié)課有點(diǎn)特殊，是李思辰同學(xué)的媽媽給我們上課。你也不用太奇怪，其實(shí)李思辰媽媽是我幼兒園的老師，今天她給我們排練大合唱。思辰媽媽給我們重新排了隊(duì)形，還手把手的教我們動(dòng)作。她教得可認(rèn)真了，只是動(dòng)作稍微多了點(diǎn)，小朋友們做不整齊。于是不停的改呀改，改得我們都記不清了。
中午，活動(dòng)結(jié)束了。我們依依不舍地送別爸爸媽媽，心想：如果天天都是家長(zhǎng)開放日，那該多好呀！
家長(zhǎng)開放日作文 40
今天教室里格外熱鬧，小主人、大客人們迫不及待地等待上課。
“叮鈴鈴，叮——”鈴聲終于打響了，大客人們陸陸續(xù)續(xù)地悄悄進(jìn)入教室，我緊張地坐到座位上，挺直了身子，雙腳認(rèn)真地?cái)[好了，心驚膽顫，頭連回也不敢回。
“對(duì)稱……”我一不留神，開了個(gè)小差，聽到身旁的阿姨嘰咕了幾句。
數(shù)學(xué)課上完了，出操回來，我大膽地轉(zhuǎn)過頭來，咦，爸爸上哪去了?打電話?喝水?還是……一個(gè)個(gè)大大的問號(hào)突然浮現(xiàn)在我腦海里，啊啊，經(jīng)過我的詢問，原來爸爸突然有事，回單位了!哈，終于解放了!我正得意時(shí)，回頭看見了別的同學(xué)家長(zhǎng)還沒離開。絕對(duì)不能放松警惕。我不禁這樣想。
第二節(jié)語文課，我們學(xué)了臧克家先生著名的小詩《少年》，讀著讀著，我開始充滿自信和自豪了，對(duì)啊，我們是人中的英秀，未來的希望，我一定會(huì)奮發(fā)向上，成為未來的.希望。
最有趣地就數(shù)科學(xué)課了，萬子輿在課上總說些小“笑話”，正當(dāng)我們捧腹大笑時(shí)，呂老師突然點(diǎn)著我，說：“花分成幾部分?”我想了想，支支吾吾地說：“花……花蕊、花瓣，”我又再次認(rèn)真地想起來：“雄蕊、雌蕊�！薄皩�(duì)的，別怕。”呂老師讓我坐下，還好答對(duì)了，不然就鬧笑話了，那就慘了。心里這樣想著，我卻有種不詳?shù)念A(yù)感。
課快近尾聲了，我便開始像休息那樣趴著，好像忘記了在場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師們，結(jié)果不幸的事發(fā)生了。
呂老師那雙恐怖的大手再次點(diǎn)中了我，我連忙站了起來，雙腳顫抖，眼神害怕，呂老師笑咪咪地說：“雌蕊在一朵花中有幾個(gè)?”我脫口而出：“4個(gè)�！鳖D時(shí)，本來鴉雀無聲的教室，一下子鬧翻了天，好像天花板都快被震了下來。毛靜蕾媽媽在哈哈笑，王辰昊媽媽好像都快笑破肚子了，不說同學(xué)們大笑，就連呂老師情不自禁地笑了起來，最后連我也笑了。
只有徐嘉豪媽媽沒笑，她把一張紙給我看，啊!是密密麻麻的筆記，雖然看不清寫得是什么，但一定很認(rèn)真，這讓我臉紅了。
這節(jié)課讓我得出結(jié)論：做一件事，一定要堅(jiān)持到底，學(xué)習(xí)也是這樣的。
家長(zhǎng)開放日作文 41
東風(fēng)的寒冷不斷地吹入我心，使我的心有了絲緊張。我想，這次的家校開放日必定會(huì)十分成功，不僅僅是學(xué)校、年級(jí)或是班級(jí)、同學(xué)們還是家長(zhǎng)們都會(huì)拿出最好的一面。老師也說了，該緊張的不是老師，不是父母，更不可能是學(xué)校，而是學(xué)校里將要騰飛的小雛鷹們，作為學(xué)校小主人翁的我們啊！這不，怕表現(xiàn)出錯(cuò)的我更是緊張，不單單因?yàn)檫@一次的主角——我們，還因?yàn)槲夷莾?yōu)秀的媽媽。
回想起原因，是這樣的——“……好了，這一次家校開放的活動(dòng)安排就是這樣的。同學(xué)們繼續(xù)寫作業(yè)吧�！甭犕旰螅瑒傁肽闷鸸P開始寫，老師突然就走了過來，對(duì)我說：“這次是你媽媽來，是嗎？”“恩，是啊�！薄芭�，好。要拜托你媽媽一件事，就是頒獎(jiǎng)，你媽媽給學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)頒獎(jiǎng)狀�！薄昂玫�，老師�！碑�(dāng)時(shí)，我還沒有反應(yīng)過來，回到家，與媽媽一說，就突然的發(fā)現(xiàn)了這件事的重大性。而媽媽卻是淡定姐附身，完全沒當(dāng)一回事。我也無可奈何，也就說了句：“那好吧，媽媽。那天也要有好的表現(xiàn)哦！”媽媽就點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出自信的微笑。
家校開放日那天到了，媽媽就站在了領(lǐng)操臺(tái)之下�！啊姓�(qǐng)六三班家長(zhǎng)陳海珍為這些學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。”主持人說完，報(bào)到的同學(xué)就到達(dá)了，我的媽媽還沒出發(fā)，我的心就提了起來，我心想：莫名其妙。我不是對(duì)媽媽很有信心的么？只見媽媽輕松自如的.放下手中的東西，慢慢的走向同學(xué)們，拿起獎(jiǎng)狀一個(gè)又一個(gè)地頒發(fā)著，到另一頭，拿起獎(jiǎng)品繼續(xù)頒發(fā)，隨后，站在了一邊笑著鼓掌。啊，媽媽表現(xiàn)果然是淡定姐附身！我的手拍的格外響，手都紅了。
緊張的環(huán)節(jié)過去了，我拿出所有力氣與精神去完成接下來的所有環(huán)節(jié)。通過這次的事，我竟然發(fā)現(xiàn)我是如此的在乎媽媽，平時(shí)小叛逆的我，也有這個(gè)感受。這一次心如潮水的緊張，還真是使我受益頗多。
家長(zhǎng)開放日作文 42
我特別喜歡語文課，語文是開啟智慧大門的鑰匙，語文是情感深厚意境悠遠(yuǎn)的詩歌，語文是節(jié)奏歡快旋律優(yōu)美的樂曲
十一月九日同學(xué)們排著隊(duì)興高采烈地來到了一個(gè)陌生的教室，上課鈴一響從后門走進(jìn)來許許多多的老師，不一會(huì)兒教室里就水泄不通了，連教室外面的走廊上也坐了好多老師，看著這些完全陌生的面孔，我頓時(shí)緊張起來。劉老師來了，她打開課件，指著屏幕問我們：“看到春天這兩個(gè)字，你們想到了哪一首詩？”一聽到問題，我的.緊張立刻跑到九霄云外，我把手舉得老高啦，老師終于看到了我，“這位同學(xué)，請(qǐng)你來分享一下你積累到的關(guān)于春天的詩句吧�！蔽易孕诺卣玖似饋砝收b著有關(guān)“春天”的詩句：“《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！洞寰印凡蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！队螆@不值》應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！甭犕晡业姆窒韯⒗蠋燇@訝地說到：“看來咱們六一班的孩子是有備而來的呀�！眲⒗蠋熃舆B給了我們?cè)S多挑戰(zhàn)，同學(xué)們胸有成竹自信滿滿地接受一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，一次次闖過難關(guān)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了，老師給我們每個(gè)小組各發(fā)了一張學(xué)習(xí)單，讓我們小組內(nèi)討論交流學(xué)習(xí)三首古詩，討論好后填好學(xué)習(xí)單上的內(nèi)容，再整個(gè)小組的成員一起上臺(tái)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成果。有三個(gè)小組得到了上臺(tái)展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，我們組沒有上去，我在下面仔細(xì)地聽著臺(tái)上同學(xué)的發(fā)言和朗讀，我覺得第二個(gè)小組朗讀古詩朗讀得最好，他們讀得很有感情，聲音響亮，有節(jié)奏有韻味，讀出了離別之情。鐘佳芯匯報(bào)時(shí)落落大方，笑容滿面，說得很流利。其他兩個(gè)小組的表現(xiàn)也很不錯(cuò)，他們都得到了熱烈的掌聲，還有老師不停地給他們拍照。
下課了，劉老師問我們會(huì)以怎樣的方式與在座的各位老師道別，同學(xué)們的道別方式各有奇招，揮手再見呀，握手啊，唱歌呀，鞠躬啊今天的這節(jié)賓朋滿座的課真是與平時(shí)大不一樣��！
家長(zhǎng)開放日作文 43
上周五是我們五（2）班的家長(zhǎng)開放日，要說這個(gè)開放日，我想用“特別”來形容它。盤點(diǎn)五年來我所經(jīng)歷的開放日，這次可有不少變化呢！
和往年不同的是今年的課程放在首位的是體育課。體育徐老師是個(gè)健壯的男人，他對(duì)付我們可有一套了。老師先給我們做了一個(gè)熱身游戲“抱抱團(tuán)”。老師一聲令下，我們根據(jù)數(shù)字迅速抱團(tuán)，誰落單，懲罰誰。這堂體育課最難做的是“跪起跳”，難倒了眾生，卻難不倒秦言斐和麻譯尹�！疤孔印彪y倒了我，卻難不倒跳遠(yuǎn)王子王正亮。最后，抱著墊子接力賽也真夠瘋狂，讓我們跑得上氣不接下氣。
圍觀體育課的家長(zhǎng)們也很嗨，旁邊吶喊助威或指導(dǎo)動(dòng)作的也不少。
我想到了100多年前梁?jiǎn)⒊壬脑挘骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立�！蔽覀凅w魄強(qiáng)健是關(guān)鍵，身體素質(zhì)的培養(yǎng)越來越受重視了。我們強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
還有一節(jié)課也非同尋常，那就是我們感恩主題班隊(duì)課。大家肯定和我有同感，平時(shí)的公開課我們都是被“雇傭”的，但這節(jié)課我們卻成了主人。整個(gè)班會(huì)課都是由同學(xué)們自主完成演出串聯(lián)起來的。有焦思予的媽媽雨天送鞋的小故事；有袁雨韓的媽媽善解人意的小故事；有黃濼橙的媽媽急救女兒的故事；還有杜恩童和蔡雨萱的民樂串燒；更有盧墨喬等人的`精彩小品《你知道爸爸媽媽的生日嗎？》；以及施天一動(dòng)情演唱的《魯冰花》……
我還想說說我的小品，整個(gè)過程高潮一個(gè)又一個(gè)，笑點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)，鼓掌一陣接一陣。其實(shí)感恩不是一句話，也不是一個(gè)口號(hào)，而是對(duì)爸媽一句問候，一聲惦念，一句關(guān)心。劇中老師問同學(xué)知道爸媽的生日嗎？同學(xué)們都被問倒了。所以，愛爸爸媽媽，就從關(guān)心他們生活點(diǎn)滴開始。感恩也不是將來的事，就是今天你我對(duì)爸媽的體貼和回報(bào)。
直到班隊(duì)課結(jié)束，同學(xué)們都哭了。我也哭了。
事后，我在媽媽的朋友圈里發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們都被同學(xué)們的行為感動(dòng)了，這就是真情流露吧。
家長(zhǎng)開放日作文 44
金秋十一月，已經(jīng)有些靠近冬季，天氣稍微寒冷。而我們也結(jié)束了緊張的期中考試，考得好的同學(xué)興高采烈，考的不好的同學(xué)也不氣餒，暗下決心下次一定要考好。老師今天告訴我們今天是個(gè)很重要的日子，家長(zhǎng)開放日。家長(zhǎng)開放日，就是家長(zhǎng)可以在這一天進(jìn)入美麗的九中校園參觀學(xué)校，來聽老師講課，和同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，感受學(xué)校的文化，還要看我們的課間操表演，是很重要和很有意義的一天。
有的同學(xué)聽到這件事立馬害怕起來，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校都是很調(diào)皮的，不想被家長(zhǎng)們看見自己上課時(shí)的表現(xiàn)，而有的同學(xué)則表現(xiàn)的很平淡，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校表現(xiàn)的都很好，而我們的班長(zhǎng)穩(wěn)穩(wěn)的第一，更是沉著冷靜。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)與同學(xué)一起聽課，感受學(xué)習(xí)的樂趣，家長(zhǎng)們進(jìn)了教室就很高興的找到自己的座位坐好，今天的第一節(jié)課是英語課，家長(zhǎng)與同學(xué)們坐好時(shí)，我們的英語老師來了，今天的英語老師把自己打扮的漂漂亮亮的'，我們的英語老師是個(gè)開朗活潑的人，課講的也非常認(rèn)真，家長(zhǎng)們聽后紛紛夸贊老師的認(rèn)真講解和對(duì)同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度；接下來是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她的講課很有意思，讓同學(xué)們進(jìn)入一種很有樂趣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課間同學(xué)們舉手搶答問題表現(xiàn)的都很積極，家長(zhǎng)們也融入到這種課堂氛圍中，很多家長(zhǎng)也拿起筆來跟著計(jì)算著；接下來是課間操的時(shí)間，初一初二的學(xué)生跳了一套中國(guó)范和中國(guó)武術(shù)太極拳的表演，整齊的隊(duì)列，優(yōu)美的舞蹈和一招一式的拳法，可以看出祖國(guó)青少年生機(jī)勃勃！有的家長(zhǎng)拿出手機(jī)記錄著這美好的一刻；最后一項(xiàng)是觀看我們午餐的情況，今天和往常一樣豐盛的午餐讓我們下午能更充沛的精力去投入學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)開放日讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，感受學(xué)校的文化，看看孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，是個(gè)很有意義的事情。
今天真是激動(dòng)人心的一天！