打籃球作文

打籃球作文1

　　暑假里，我報了一個籃球培訓(xùn)班。今天，期盼已久的課程正式開始了，來到體育場館，我已經(jīng)躍躍欲試了。

　　老師先讓我們做熱身運動。熱身結(jié)束，我們每個學(xué)員一人一個籃球，正式開始今天的訓(xùn)練。老師讓我們原地運球，身體半蹲，眼睛目視前方，右手拍球。我想，這還不簡單�。勘汩_始練習(xí)了。由于眼睛要看前方不能看球，沒拍幾個，球就像個調(diào)皮的孩子般往外竄，一沒控制好，就被這頑皮的小家伙蹦蹦跳跳地溜走了。把球撿回來繼續(xù)練，拍著拍著，球在我腳上狠狠地砸了一下，疼得我摸著腳直吸氣。原來，原地運球不是一上來就會的。這時，看到其他學(xué)員都在專心地運球，我也沉下氣，用心練習(xí)，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，球開始聽話了。

　　接下來，老師教我們定點投籃——膝蓋稍稍彎曲，雙手捧球，眼睛盯著前面的.籃筐，腳要用力一蹬，雙手要把球投向籃筐。記住老師教的要領(lǐng)，我開始練習(xí)了，我把球往前一拋，剛開始投不進，不是偏左了，就是偏右了，在老師地指導(dǎo)和不斷的練習(xí)下，終于能進球了。

　　老師要加大難度了，兩個動作連起來，先運球，然后跑到接近籃筐的時候投籃。我們依次排隊開始，動作都很利落，但唯一的缺點是不太能投進，老師說要控制好力度，慢慢地，我也能進球了，很開心！

　　打籃球不僅能鍛煉身體，而且還能明白一個道理：學(xué)習(xí)任何東西都要堅持不懈，不能半途而廢。

打籃球作文2

　　在過去的幾周里，我在努力的和星吧閣的多數(shù)學(xué)生家長們進行交談。大家交流中不斷提及的話題之一，就是在家中創(chuàng)造英文環(huán)境的問題。如今我們都聽說過一些方法，比如觀看英文電影、聽英文歌曲等，但說起另一方法——用英文和他們的孩子對話，絕大多數(shù)的中國家長都不敢嘗試。主要原因，就是擔(dān)心他們這樣做會在某種程度上對孩子的外語學(xué)習(xí)造成不良的影響。家長們的擔(dān)心包括:

　　● 怕孩子會“感染”上他們可怕的口音

　　● 害怕自己混淆語法，或用錯詞語

　　● 擔(dān)心自己的詞匯量不夠用來教孩子

　　●每次家長試著和孩子用英文對話的時候，孩子表現(xiàn)抵觸的情緒，或者干脆用中文回答

　　我想和大家解釋一下，為什么我認為這類問題是可以克服的，以及為什么我認為在家里和孩子講英語，是家長在幫助孩子學(xué)英語的經(jīng)歷中能為他們做的最有益的'事情。

　　在我和家長們開始談到講英語的時候，我發(fā)現(xiàn)用一個簡單的比喻來解釋效果不錯。如果您的孩子想學(xué)打籃球，您可以在開始的時候教他學(xué)習(xí)如何抓球。然后，教他如何彈球，以及投籃。之后，您可以教他籃球的游戲規(guī)則，甚至和孩子一起玩一下。所有這些您教的基本技能，都是孩子要打籃球比賽所必需的核心條件。一旦學(xué)習(xí)掌握并加以實踐，他就可以和其他孩子一起玩耍，同時提高自身的技能。當(dāng)和其他的孩子一起游戲的時候，通過觀摩其他的孩子，您的孩子會通過學(xué)習(xí)他人的玩法，來形成自己的游戲策略，甚至?xí)�開始對自己的技法進行創(chuàng)新。當(dāng)他從練習(xí)中以及對失誤的總結(jié)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)越來越好的時候，他就有可能在籃球技能上超越您。

　　您在擔(dān)心自己教給孩子不地道的口音、混淆語法、或者詞匯量不夠的問題嗎？其實，讓孩子置身于這種語言環(huán)境之中，以及從能夠流利講這種語言的人那里得到反饋，遠遠要比讓他實現(xiàn)完美的發(fā)音更為重要。不過，如果您的孩子學(xué)習(xí)英文達到一定的時間，他們最終將會琢磨出正確的發(fā)音。

　　想象一下，在您的孩子的大腦中，有兩種知識桶。一個桶里裝的是漢語，另一個桶里是英語。兩桶之間，是漢語和英語的混合部分和兩種語言在語調(diào)、詞匯、語法和口音等方面的重疊。開始的時候，孩子會模仿您說英文的方式，因為他是從您這里得到的大多數(shù)英文語言輸入。當(dāng)他們學(xué)的內(nèi)容越來越多、年齡不斷增長、同時也變得更加成熟的時候，當(dāng)聽到以英文為母語的外國人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的時候，他們就開始模仿外國人的發(fā)音，因為此時孩子們能夠意識到這種發(fā)音方式是正確的。這個時候?qū)λ麄儊碚f，兩只語言桶之間將變得涇渭分明，不再有重疊混淆的領(lǐng)域。

　　所以，我們的首要目標(biāo)，應(yīng)該是實現(xiàn)英文表達的流暢度，而非完美程度。讓我問您一個問題：您寧愿自己的孩子能夠流利的講英語呢，還是能夠準(zhǔn)確完美的說英文，但是磕磕巴巴？學(xué)習(xí)英語，是學(xué)習(xí)一種技能，而技能的掌握，是在不斷的犯錯和糾正中獲得的。這中間需要很多的練習(xí)和指導(dǎo)，而孩子們在沿途沾染一些錯誤的習(xí)慣，也不足為奇。但是，如果他們不從基本的表達技能學(xué)起，不開始積極參與這一語言游戲，要做到有朝一日流暢的說英文，是不可能的。

　　讓我告訴您去和孩子講英語是件很容易的事，但您要身體力行并養(yǎng)成這樣的一個習(xí)慣，并非易事。我可以想象一個開始的場景：您在家里對孩子講英語，而孩子表現(xiàn)抵觸，甚至認為您在以某種殘酷的方式懲罰他們——養(yǎng)成講英語的習(xí)慣，對孩子不容易，對您來說，也不是件容易事。但我總和家長們說，為了一生的收獲，請忍住一時的淚水。

打籃球作文3

　　小時候的我并沒有非常喜歡打籃球，但是自從我看到哥哥在打籃球時露出的微笑后，我就覺得打籃球好像十分的好玩，于是我就馬上請問哥哥有關(guān)打籃球的事，而且哥哥還教我該如何打籃球，我就這樣慢慢的學(xué)會籃球、愛上籃球了。

　　為甚么我會愛上籃球呢？這是因為打籃球不但可以增加體力，還可以鍛煉身體，這樣才比較不會生病。我還記得有一次我和哥哥在打籃球時，因為當(dāng)時我的手感非常的燙，所以我?guī)缀趺恳磺蚨纪哆M，而且我還蓋了我哥哥的大火鍋，我就以六比二獲勝了，真開心，后來我表姐又來跟我打籃球，但是我表姐實在太強了，所以我以三比六輸了我表姐，真是不甘心，不過只要我能和別人打球，一起用汗水揮灑球場，不管最后的結(jié)果是怎樣，我還是會非常滿足。

　　我希望我以后可以成為校隊，然后打進聯(lián)賽，最后再成為NBA的籃球巨星，為國爭光，讓全世界的人看到我這精湛的`球技，并且十分的佩服我，而且我還要打敗之前贏我的那些人，讓他們看到我已經(jīng)變得多么厲害了。

打籃球作文4

　　“趕緊，趕緊!”我欣喜若狂地催促著爸爸和我一起到籃球場去打籃球。自從我隨著爸爸一起看了“NBA”，我就迷上了打籃球�！癗BA”里面球員敏捷的動作，猶如閃電俠一般的速度和精準(zhǔn)的投籃深深的吸引著我，我就是連做夢，也會夢見我在打籃球。就這樣，一顆愛打籃球的種子酒在我心中萌發(fā)滋生了。

　　過了不久，我也想要親自經(jīng)歷一下打籃球的滋味，于是，在我的死死糾纏下，爸爸措手無策，只好甘拜下風(fēng)---給我買了一個籃球。有了籃球之后，我更是一片沸騰，在家就開始練習(xí)，弄得周圍的鄰居們都不能好好的休息。雖然鄰居們給我提出了意見，別在家中練習(xí)了，可我就是左耳朵進，右耳朵出，根本沒有把這件事給放在眼里，反而變本加厲了---開始只在墻上“練習(xí)”投籃，現(xiàn)在卻改為“練習(xí)”運球了，弄得整棟樓都不得安寧。直到有一天，和我是“鐵哥們”的老爸也實在受不了，對我這個“重犯”采用“強烈措施”，沒收了我的籃球，從這天起，我的籃球夢就此破滅。

　　前一兩天還好，可幾天之后，我的手心就犯癢了，心中還只有一個念頭;就是想打一下籃球。碰巧，今天爸爸媽媽都不在家，“哈哈”真是天助我也。于是，我便開始了尋找籃球的計劃，我把家中的.柜子都翻得亂七八糟，卻還是不見籃球的蹤影，就在這個千鈞一發(fā)的時候，我猛地一拍腦袋，靈光在我的腦海中一閃，自言自語的說道：“儲存室不就是爸爸媽媽的‘藏寶地’嗎?”于是，我就興致勃勃的到了儲存室找到了我的至愛---籃球。

　　經(jīng)過了上一次的教訓(xùn)，這次，我自己拿到籃球場上去投籃，練習(xí)運球。到了籃球場，在籃球場打球的人可真是“人山人海”呀，于是，我便想在這里大顯身手，讓別人刮目相看，便迫不及待的拿起籃球在籃球場上投了幾下，球全都沒進�！霸趺戳�?我自己在家里都百發(fā)百中，球無虛發(fā)，怎么到了正式的場合就不行了呢?”我疑惑地喃喃道。再拿起球投了七八次，還是沒進，我這時才意識到了我自己跟本就是個“菜鳥”�？晌覍嵲谑翘�喜歡打籃球了。于是，信念又激起了我想打籃球的巨大波瀾。就這樣，我不知失敗了多少次，流了多少汗，終于進球了，頓時，我的心中一片沸騰。就這樣，我憑著自己的堅持不懈，終于練就了一番好手。

　　籃球，不僅令我感受到了童年的快樂，還鍛煉了我的意志，我愛打籃球。

打籃球作文5

　　今天我在陽光教育中心學(xué)打籃球。一開始我怕又是張老師來教，因為張老師見我籃球打不好的話，就會用腳狠狠踢我的小屁股，把我踢得好疼好疼。不過這一次不是張老師而是章老師，我很高興。

　　開始打籃球了，章老師教我們投籃。我來到籃框下，抬頭看見這個高高的籃框足足有四個我這樣的高度。我不管三七二十一，拼了出去，把籃球往上一投，不料，這個籃框和我的籃球是天敵似的.，把我的籃球碰得遠遠的。

　　這一回我可不和剛才一樣了，我集中精力，瞄準(zhǔn)，用力向上一投只聽“框當(dāng)”一聲，球進了！我大叫“奇跡！這真是一個奇跡！”就這樣我進了好多球。

　　下一個是高難度的動作，要用右手拍球，還不能看球而要看章老師。章老師吹了聲哨子，開始了，我手拍著球，慢慢地抬起頭來看章老師。章老師伸手問我們這是幾，俺們回答說是2，我成功了。

　　接著是左手拍球，仍然不能看球要看章老師。比賽開始了，我右腳在前，左腳在后，拍起球來。剛拍幾下，不料被球身邊的李陽的球一不小心碰掉了。我心想：你干嗎呢？竟敢碰我的球，太不像話。這次我沒成功。

　　再下一個是左右手互相拍球，這回我慌了，生怕拍不好被章老師罵。不料章老師說還不能看球，我一聽，說：“�。〔豢辞蜻�左右手拍，這玩意兒我可沒試過�！北荣愰_始了，我深深地吸了一口氣，為自己放放松。我拍著球，臉像被火烤了好久一樣紅。我頭上汗珠像雨一樣從頭發(fā)上落下來，真像只落湯雞。不

　　過，這次我拍得好極了，只掉過幾次球。

　　我愛籃球！只要我不斷地練，總有一天，我會成為籃球高手的！

打籃球作文6

　　晚飯后，我走到球場玩，看見很多大哥哥們在打籃球比賽。

　　球在他們手上傳來傳去，拍來拍去，好象粘在了手上，別人很難搶走。一位球員大步運球上籃，一步騰空，投進了一個球。只因在投籃時碰了對方一下，所以只得了一分。另一位哥哥接到了發(fā)來的球，一個大轉(zhuǎn)身，左沖右沖，巧妙的投進了一個兩分球。頓時，球場上響起了“好球，加油”的喊聲。喊聲給運動員增添了信心和力量，只見他們奮力拼搏，球賽越打越激烈，運動員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得跑步動了�？墒撬麄兒敛粴怵H，堅持打完了比賽。比賽喚起了我想學(xué)打籃球的`興趣。

　　晚上回家后，我給爸爸媽媽說：“放暑假了，有時間了我想學(xué)打籃球�！卑职謰寢屗�快的答應(yīng)了我。第二天上午，爸爸、媽媽和我一起去商店買了一個籃球。下午五點，爸爸媽媽一起帶我到了籃球場練球。不知道怎么回事，球在爸爸媽媽的手下跳得多歡，一到了我的手下就不聽話了，東跑西跑的像一個頑皮的小孩，我追也追不上。爸爸教我仔細觀察他拍球的動著：只見爸爸雙腳叉開一尺左右，弓著腰，向前伸著手，張開手指，托著球。爸爸的手掌一翻，籃球便在地上和爸爸的手掌之間來回跳動，手快球快，手慢球慢，籃球就像一個聽指揮的戰(zhàn)士。我學(xué)著爸爸的樣拍球，過了幾天后，我就會拍球了。第一次投籃，用盡了全身力氣，只投了籃球架的一半高。爸爸就教我用雙手投籃，慢慢地我也能投上籃板了，好不容易投進了一顆球，我心里真高興。

　　我堅持每天練球一小時，二個月來，我的球技提高了，身體也長壯實了。打籃球真是一項好運動。

打籃球作文7

　　“林書豪”這一名籃球明星的影響力真是超人，全世界人民關(guān)注，全國人民關(guān)注，連我們這所小學(xué)里，也得到了大家熱切地工作。也許是林書豪的.精神感動了我，我也與同學(xué)打了一場籃球賽，籃球比賽開始了，甲隊的隊員個個生龍活虎，乙隊的隊員人人斗志昂揚�！皢琛保�哨聲一響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球隊員同時向上一躍，都想把球打給本隊的隊員，甲隊的我眼疾手快，搶到球后邊拍邊跑。乙隊的一個隊員猛撲過來，我靈活地做了一假動作，閃電一樣繞過防守隊員，雙手把球高高舉起，向上一躍，把球投進了籃筐�！皣W——”甲隊隊員一片掌聲。

　　該乙隊發(fā)球了，他們?nèi)齻鞫�遞就把球傳給了籃下的大個中鋒。甲隊幾個隊員跑來防守，把大個中鋒團團圍住。沒想到他來個巧妙傳球，把球傳給了無人防守的我，我舒舒服服地把球送進了籃筐。“好球！好球！”甲隊隊員傳來了喝彩聲。激烈地比賽在歡樂中繼續(xù)進行，操場上真熱鬧��！參加了一場籃球比賽，體能得到鍛煉，士氣得到振奮，我真是感到好舒爽�。�

打籃球作文8

　　以前，我在電視里經(jīng)�？吹絅BA里的球員，我不知有多羨慕，夢想著有一天自己也能成為第二個科比。

　　因此，我便開始學(xué)打籃球了。我們來到籃球場，老師開始教基本功。第一招：拋接球，用手掌和手腕用力地拋球。第二招：原地拍球，手指縮成球形，用力一按，球碰到地面上，又彈上來了。第三招：運球，當(dāng)球從地面彈起來時，我用力一拍，球就再次地彈起來，我邊跑邊運，連續(xù)運了幾下，球就不聽話，亂跳一通。老師說：“運球時，腰要微微地彎下去，當(dāng)球彈起時，用手腕的力量用力拍球。”他一邊說，一邊示范給我們看。我看到老師像表演魔術(shù)一樣，球在他的手里就變得老老實實的。球一落地，便又跳回他手里，我羨慕得很。

　　后來我學(xué)著老師的樣子運球，總算好了一點，我運了一遍又一遍，累得滿頭大汗，臉也熱得紅通通的，像曬紅的辣椒，但我還是興致勃勃的'打下去……第二天，老師教我們投籃，我們先學(xué)單手投籃。老師說：“首先，把右腳邁在前面，左手扶著籃球，右手托著籃球，手臂擺成直角�！蔽覕[著姿勢，對準(zhǔn)籃框用力一投，果然投中了。由于我反復(fù)練習(xí)，我的投籃中率提高了不少。

　　我相信，只要我努力，我的NBA夢想一定會實現(xiàn)的！

打籃球作文9

　　我的課余生活最喜歡的就是打籃球了。

　　有一天，我們在一節(jié)體育課上，老師讓我們打籃球。

　　剛開始分隊，我的心里就緊張的怦怦直跳。很快老師就分好了隊，我被選中當(dāng)隊員了。

　　正式開始了!由老師先發(fā)球，球剛發(fā)出去，一隊就瘋狂地搶球。大家你爭我奪，場上熱情非常的高漲。

　　過了一會兒，我們隊終于奪到了球，我們一過護球，一邊迅速向前傳球。但一到對方的`界線上，就被對方將球搶走了。我們傻眼了，心想必須趕緊把球奪回來，可是對方的那個隊員跑得飛快，怎么都追不上。我們決定組隊去攔截，我去他的前面將他攔住，逼著他將球扔出去，其它的隊員去撿球，很快球到手了，我們興奮極了，趕快將球向?qū)Ψ降念I(lǐng)地傳，大家你沖我突，球進了!

　　場上響起了一片掌聲，我們勝利了!

　　我的感受是最后不管是他們隊贏，還是我們隊贏，都不重要，最重要的是讓我們得到了快樂和友誼，還有經(jīng)驗。

打籃球作文10

　　謝維，快下來玩，張睿又在叫我玩了，這次又不明白他會要我們玩什么，但是只要有的玩就行了。到了下面我看見張睿手里拿著個籃球，這時，我覺得很奇怪，怎樣，平常不打球的'張睿卻玩起了籃球，哦！肯定是上次他在體育課投了幾個空心球，就玩性大發(fā)。還想出點威風(fēng)。

　　到了籃球場，我們便玩起了升級的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的，只要你站在點上投進了一個球，就可獎勵一球，看誰先投完，誰就贏了。

　　開始張睿先投，他擺出姿勢，然后輕輕的把球扔出去，進了，而且還是個空心球，我情不自禁的排起手來，第二球，張睿的球碰到欄桿，沒進，該我了，我也不甘落后，進了幾球，于是我們兩便龍爭虎斗。到了最后的關(guān)頭，我們都是投個三分決勝負，我先，我擺好姿勢投出了一個球，但連欄桿都沒碰，但是張睿一投，讓他碰了一個運氣，進了，最后我輸了，張睿贏了。

　　雖然，這次輸了，但是只要總結(jié)經(jīng)驗，以后還是會贏。

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