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我心中的他作文
我心中的他作文1
記得看過一段話，大概的意思是中學(xué)時代每個人總有一個朋友，和一個“敵人”。我就有這樣一個“敵人”，我看不慣他的張揚，他看不慣我的吹毛求疵；我看不慣他的自來熟，他看不慣我的孤僻……
因為我們倆本質(zhì)上的沖突，我們之間的“戰(zhàn)爭”竟然從吵架發(fā)展到了打架，但是現(xiàn)在想來錯還是我這里。當天中午我媽就從好友那里找到他家電話，“情真意切”的和他道歉，嚇得他下午找到好友，說了一句讓我們集體噴飯的話：“我家的電話這么保密，她肯定是從你那里聽說的�！�
后來我和好友繞著三鋼散步的時候，路過他家附近。好友指了門牌號，說完就追悔莫及“下次你再找他麻煩，都不用打電話了�！笨珊髞硭犬厴I(yè)了，早已經(jīng)步入高中，我再也沒有機會和他吵架，更別談沖到家里興師問罪了。
從吵架之后我們的關(guān)系在好友的調(diào)節(jié)之下稍稍有點緩和，但是看上去也像是那種老死不相往來的“敵人”，但是有一句俗話叫做“三十年河?xùn)|三十年河西”，沒有用上三十年，僅僅一年多，我就和他的關(guān)系從“河?xùn)|”到“河西”了。
初三唯一的.文體娛樂活動就是九月末的校運會，規(guī)模雖小，但它吸引了初三所有體育愛好者的目光。他也是一個體育愛好者，曾經(jīng)在初二那年在800米上奪冠，但是在初三他卻報了400米和實心球。
不想這兩項的前三名都與他失之交臂，在小學(xué)寬寬的樓道里，我居然看到他在哭泣。
我陪他在樓梯上呆了半個多小時——大約也是他聽我的傾訴。后來和好友說起他躲在樓道里哭泣的樣子，好友用驚愕的表情告訴我，原來我們都不夠了解他。
他的張揚，他的開朗，他的幽默，都是他偽裝的面具。
之后他甚是玩命讀書了一陣子，我不得不說，他這個樣子確實和我剛認識他的第一印象有很大的差別。假如我的第一印象就是這樣一個內(nèi)斂沉著的人，他會不會成為我的敵人？
“風水輪流轉(zhuǎn)”，因為一次活動他和我的好友鬧了一點不大不小的別扭，結(jié)果我倒成為他們倆之間的“夾心餅干”，原來好友為他說的一車皮“好話”都一字不落的被我重新轉(zhuǎn)述給好友。
偶然間，我聽起好友念道這樣一段話：“到了高中，初中的同學(xué)：見了面會抬頭笑笑的一半；會打招呼的一半；會聯(lián)系的再一半�！眰兄�，原來的那個“敵人”，居然也成為這一半的一半中間一個。偶爾在路上看到他特別晚的打完球回家，原來他變了那么多，唯獨對籃球的熱愛沒有變。
現(xiàn)在聽說他的近況并不是那樣的如意，我只想對他說一句我很喜歡的話：上天會厚待那些勇敢的，堅強的，多情的人。
勇敢的人，敢于直面生活中的不如意；堅強的人，能夠抵御時間的侵蝕；多情的人，可以從渺小之中發(fā)現(xiàn)大世界。
在我心中，他早已經(jīng)是這樣的人。那么，有什么不如意能夠阻當他前進的腳步呢？
我心中的他作文2
輕掬一彎月，一紙墨香，書寫情長，一瓣落花，淺吟相思，靜靜夜，獨思，何求；三生石畔苦守千年，滾滾紅塵淺遇君。——題記
佛說；五百年一回眸，才換的今生一擦肩。也或許是前世的姻，結(jié)下今生的緣，方可同舟渡，才能共枕眠。
我與他相遇在如花的季節(jié)里，就這樣，便注定了我們的愛，注定了一生一世，不求三生三世，只求今生能夠相依相偎，互傾心語，點點關(guān)懷，足以。
剛認識的我們，彼此也許很陌生，但是又覺得很熟悉，那時的我，心里就有一種莫名其妙的牽掛，每次上線第一時間，就想去看看，如；他的動態(tài)，心情，或是發(fā)表了什么，在哪里會待上很長時間，靜靜的坐著，似乎在等他回來，等他一句暖心的話。
筆落相思畫彼岸，三生石畔結(jié)情緣。記得第一次，也是我最深刻，最懷念的留言，我說；不好意思，我剛回來，你好嗎？他回復(fù)；回來就好，累嗎？好好休息。簡單只字，卻透著溫暖，無比關(guān)懷。每次進空間都會看一遍，停頓許久，依依不舍。
直到那晚，我們對話了，我作為一個傾聽者，他作為一個傾訴者，訴說那紅塵過往，一筆難畫前世情，一紙難訴舊時緣。我感動了，并不是因為他的故事而感動，而是他自己，他這份，對愛的.執(zhí)著，對這份緣的珍惜。我感動他的真實，他的平凡。
那晚，我們談了很多，我漸漸的喜歡上了他，也許是很早就喜歡上了，只是自己不知道吧。剪一段月半彎，輕執(zhí)筆，點點墨香捻情長，就這樣，我們的愛，慢慢從彼此最深心底滋生了。滾滾紅塵，淺淺遇，深深愛。
雖然現(xiàn)實生活有很多無奈，但是這份無奈，對誰都無法去解，當然，也有很多快樂的事情，都說；世上，最難能可貴是你可愛的笑容�？鞓芬彩且惶�，悲傷也是一天，為何不選擇快樂呢？彼此
我心中的他作文3
踏入中學(xué)——人生的第一次轉(zhuǎn)折點，這代表著自己不再是一個充滿著稚氣的小學(xué)生了，而是一個懂事的中學(xué)生了。踏入中學(xué)，遇到了許多的好老師。他，就是其中的一位。
幽默、風趣，可以說這就是他。在課堂上，他總是給我們帶來了許多歡笑。不過他翻臉可比翻書還快呢！不要說我夸大其詞，只是你們沒見識到罷了。他就是我們的語文老師——吳靜宜老師（嘿嘿！你們可能會認為我們語文老師是女的吧，因為一看名字就知道了嘛，不過我告訴你，他其實是男的'，嚇到了吧�。┫胫篮竺姘l(fā)生了什么有趣的事情嗎？不急不急，且聽我娓娓道來。
剛開始第一節(jié)語文課時，老師先自我介紹。自我介紹時，全班同學(xué)無一不笑，有的甚至笑得直不起腰。因為這實在是太太太震撼了，老師居然叫個女生的名字！他還跟我們講了他初中時發(fā)生的事，因為名字像女生的緣故，曾經(jīng)被安排到女生宿舍，也因為名字的緣故，還被當成是女生過！
他的課上總是充滿著歡聲笑語，使原本枯燥、乏味的課堂變得活潑、生動。不過這有一半的功勞還是要歸功于我們可愛的副班長。他的課堂總是讓我們在樂趣中探索知識，他講的事情都貼近了生活，讓我們在生活中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會探索。他在講課時總是一手拿著書，一手就放在背后（當然只是有時），真有種古人的范兒！他講課時，總是從課文帶入到生活，讓我們學(xué)會生活的同時又學(xué)會學(xué)習(xí)。
這就是我心中的他——吳靜宜老師，風趣，幽默。
他是我們心中的好老師。
我心中的他作文4
媽呀!怎么又要月考？第一次月考的硝煙剛剛散去，來不及喘息，第二次月考又要來臨，噢，不!是已經(jīng)來臨。坐在桌前，數(shù)著自己的心跳，這“兔子”平時安安穩(wěn)穩(wěn)，今天咋就這么不安分？背著課本上的文字，已覺天旋地轉(zhuǎn)�！稗Z……”門被重重地摔上，那門上的玻璃可真堅強！眼前突然出現(xiàn)了一個男孩，他拉開椅子坐下，是初一月考的同位？一個男孩，他拉開椅子坐下，這男生，黝黑的臉龐，散亂的頭發(fā)，校服上還留著油漬。他見我如此看他，嘟囔一句：“真是的，又是你？”壞壞地笑了起來，有兩個小酒窩呢！考場上，鴉雀無聲，我奮筆疾書�！拔�！”我一側(cè)臉，是他在碰我�！奥楸缘�.‘痹’怎么寫？
我不想回答，便不作聲，繼續(xù)埋頭苦干。一張草稿紙推過來，我詫異地盯著他。只見他對我笑笑，眼神中透出對答案的渴望，那兩個調(diào)皮的小酒窩又露了出來�！皫蛶兔�！”他央求地看著我。唉，真煩人，我寫給了他，他給我一個感激的笑容。下午考歷史，我盯著試卷，敲打著腦袋，這道題可真難。我?guī)缀跸胍艞�。“喂，有什么不會的題嗎？”是他�！班拧！薄皠e灰心，我雖然幫不上忙，你那么聰明，一定可以的�！闭f完，又是一張鼓勵的笑臉，兩個小酒窩，真可愛。就這樣，我們成了朋友，雖然不知道彼此的姓名，雖然今天回想起來已記不清他的相貌，既然相逢，便是緣分。我眼中的他，快樂、單純；我眼中的他，無邪的發(fā)壞，清澈的眼神；我眼中的他，小聰明一點，機靈鬼一個。學(xué)生時代，也許令人難忘的莫過于運動場上的揮汗如雨，自習(xí)課上的積極奮戰(zhàn)，考場上的紙條飛遞，擠眉弄眼……。
這，是青春的色彩，是花季的夢幻，是激揚的浪花，是歲月的相冊。純純的笑，擠出酒窩，將成長的記憶釀成美酒，成人之后，細細品味，情深，意長……
我心中的他作文5
五年級我轉(zhuǎn)校過來，認識了許多新朋友，而最要好的朋友要數(shù)鄭錦添了。
鄭錦添的臉圓圓的，有一對酷似水蛇的小眼睛。他性格溫和、非常開朗。他助人為樂，關(guān)心同學(xué)，有一天，我上課時非常頭痛，身邊的他第一時間舉手告訴老師，并且小心翼翼地把我扶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我服了一粒藥就慢慢好了起來。這件事讓我很感動，記憶猶新。
作為好朋友，我們都是互相幫助的，如果遇到數(shù)學(xué)難題，我也會幫他一起解決，有時我忘記帶筆，他就把筆借給我，等等。我們相信，只要學(xué)習(xí)上互相鼓勵幫助，成績一定會上升的。鄭錦添有時課走神，我就會把我聽懂的題目講給他聽。有時他學(xué)習(xí)的.確不夠刻苦，缺乏鉆研精神，一些基本常識都裝不進去腦，連圓周長的公式、面積公式都一無所知，真讓人大惑不解，大跌眼鏡��！雖然他這次考試并不理想，但是如果我不與他學(xué)習(xí)共享幾個公式，他肯定會錯得一塌糊涂。此事對他是一次不小的刺激，使他醒悟了過來，學(xué)習(xí)刻苦了許多，學(xué)習(xí)也有了長足的進步。
鄭錦添總是在我無聊時出現(xiàn)在我的面前，與我玩耍，讓我得到安慰和充實。鄭錦添也是個幽默的同學(xué)，在我不高興時他會給我講笑話，逗得我哈哈大笑。
這就是我心目中快樂有趣，性格幽默但有點懶惰的朋友——鄭錦添。
我心中的他作文6
他的人生可能還沒有太多輝煌的亮點。那天出去玩，再路邊吃了飯，已經(jīng)快10點。我連忙背起背包，急匆匆地向回家的方向走去，要是再不快點，媽媽又該著急了。
一排排路燈泛著昏暗的黃暈。燈光下，可以看到空中飄著一層淡淡的霧籠罩著全世界的任何事物。天很冷，我加快腳步，向家的方向走去。我大步流星地往前走，熙熙攘攘的行人如過眼云煙，來了又走了。迷霧中一個怪異的身影闖進了我的視線。這人穿著一件黑色夾克，手里還拿著一撮什么東西，來回的走著。在這漆黑的夜里，我不禁感到一絲恐懼，心想著謹慎地繞開。我認出來了，原來是那個每天都在路邊發(fā)傳單的人。我走到他跟前，他伸出了那只凍得發(fā)紅的手，遞到我面前。我瞪了他一眼，順手接過傳單，就加速走開了。當我準備將那粗糙的傳單扔到垃圾桶時。聽到他在后面說了一聲：“謝謝！”我愣了一下，心里不禁一寒，在這樣迷霧繚繞又寒冷的夜晚里，那聲“謝謝”刺痛了我，我伸向垃圾桶的手不由自主縮了回來。在溫暖的中說不定妻子子女在等著他回家。平時人們都是厭煩這些發(fā)傳單的人，他就是靠這個維持生活的，這不是他們的'錯。我又想起經(jīng)過他身邊的那一刻，他的臉凍得通紅、嘴唇發(fā)紫，那只伸出來的手非常通紅、瘦小……
我的腳步不知不覺的放慢了，心想：如果每次都拿一張傳單，哪怕走遠了再扔，也是對他們的一絲幫助。我愉快起來霧似乎散了，路邊的燈明亮了點，天似乎也不冷了。我回頭看了他一眼，把傳單拿好，加快腳步，向家走去。我心目中的他，不一定朝夕相處，只要一個眼神，一個手勢，一句平平淡淡的話就能傳遞無限的溫馨。
我心中的他作文7
有一個人深深地藏在我的心里，總是讓我時時想起他。
他長著一雙又大又圓的眼睛，看起來炯炯有神，讓人感覺到溫暖。平平的頭上長著立起來的頭發(fā)，皮膚有些黑，他的嘴巴可能受過傷吧，吐字不是很清晰。他家住在王升屯，感覺家中不是太富有。他經(jīng)常向我提起他的媽媽，卻從沒有說起過爸爸，對他來說爸爸很陌生，我想他的爸爸是不是去外地了？他喜歡穿一身黑色的'衣服，一雙鞋也可能伴隨他過了幾年的風雨�？傊∠笾械乃且粋�極普通極不起眼的男孩子。但是，一個意外事件的發(fā)生讓我不得不對他另眼相看！
那天天下著雨，我從老師辦公室抱回一大摞作業(yè)本，教室已空無一人，因急著要回家，把作業(yè)本放在講臺上背起書包就走，結(jié)果卻忘了鎖門，導(dǎo)致我們班損失了一個板檫和幾根粉筆。他發(fā)現(xiàn)后悄悄用自己的零用錢買了一個板檫和一盒粉筆放在講臺上。我想，這個朋友我交定了。隨著交往的增多，我終于知道他家里的一些事情，他媽媽很辛苦，兼二份工作，每天起早貪黑地干活，掙份辛苦錢，有時他放學(xué)后還要幫著媽媽干活！家里生活這么艱難，他卻有這么崇高的精神，我很佩服！
那年冬天班里換新鎖以后，只有一把鑰匙，需要有人提前到校給大家開門。我給他說：“上午你開門，下午我來開門�！蔽蚁胨欢ú粫獾�，因為大冷天的誰都不想走的那么早，誰想他卻答應(yīng)了！這個人心眼太實在了，無棱分配他何種工作他都毫無怨言，我很佩服！
他在班里是一個執(zhí)行紀律的“模范生”，從不會和人打架，從沒有干過任何出格的事，這一點我這個副班長真的自愧不如��！
這個外表極普通很不起眼的男孩子真的值得交往。什么？你也想認識他，那我告訴你，他就是我們班的馬樹華同學(xué)！
我心中的他作文8
那年，我遇見了他，就知道，我陷進去了。
——題記
你總是那樣平靜，無論發(fā)生了什么。平靜得，讓我不禁想看看你變臉的樣子。你的眼里，從來沒有過任何東西，總是那樣空曠，猶如一潭深不見底的寒潭，冷徹人心。什么樣的火焰，才能讓你解封？我知道，那一定不是我……你總是不合群，是習(xí)慣了一個人嗎？我想，現(xiàn)在你最重視的是那倆個人吧？能被你重視，真是幸福吶！但是，也只是“現(xiàn)在”而已吧？百年過后，你依舊是你，容顏不改。而他們，已是黃土一坯。真是悲哀，不管是于你，還是他們。你游離在塵世之外，冷眼看著世俗紛擾。時間于你，大概只是一個數(shù)字，多得早已數(shù)不清。吶，能不能停下一直不斷前進的步伐，回頭看看我呢？哪怕只是一眼？
記得你那時總是穿一身藍色連帽衫，背著黑金古刀，默默地，守護著。在墓中的`你，強大如斯，是大家的守護神，身上墨色麒麟張揚……
你在追尋著什么，那不停的腳步？你背負了太多，不覺得累嗎？腳步稍微慢些吧，你不止一個人，你還有胖子，吳邪。我們也一直站在你身后呢。稍微慢些吧，好讓我們，追上你……
我喜歡你��！為什么只是一步之遙，卻總是不能觸碰到你！也是，你在書中，我在書外，我們之間，還有一堵次元墻呢……請回頭看看我，好嗎？
我心中的他作文9
六年級的那段記憶已不是如從前那樣清晰，唯獨只有他，我仍然記得很清楚。
開學(xué)啦！我進入六年級，同時，我也認識了他，他搖搖晃晃地走進教室，雖說個子不高，長得還是蠻端正的，我也是拉拉身邊的同學(xué)，似花癡的說:“你看，蠻帥的，對不對！”當然，這只是我的感嘆，對他，也只是看看而已，他在我心目中只不過長得帥。
天下不知道怎么會有如此巧的事，我竟然是他的組長，并且他還坐在我的前面。經(jīng)過兩周的時間，我發(fā)現(xiàn)他沒有和女生說過一句話，包括我，交作業(yè)時也只是漫不經(jīng)心的，從不正眼看人。我打心里不喜歡他的那種態(tài)度�？墒怯幸惶欤抑牢义e了。那天，他的數(shù)學(xué)題做錯了，老師要我教教他。我指著題一字一句的教，他聲也不出，整個題過程我給他講完了，抬起頭來，問他:“聽懂沒？”“聽懂了！”他的回答聲中顯示出一絲羞澀，臉上露出桃花般的`紅暈。他害羞了。我?guī)е靶Π愕恼Z氣說:“你一個大男生，臉紅什么��！不就講個題，至于嗎？”聽我這么一說，他的臉更紅了，他便害羞地扭過頭去。我只是“呵呵”的笑了一笑，這只是我平時待人的一種方式，對他，我只是無語。但是，有了他的天真，純潔，他似乎變得更帥了。
慢慢的，時間久了，他和我的交談變多了，可我越來越喜歡捉弄他，做惡作劇。冬天來了，天下著雪，趁著下課的幾分鐘，我捏了幾個小雪球帶進了教室。上語文課時，當老師轉(zhuǎn)過身在黑板上吱吱呀呀的寫字的時候，我就會以迅雷不及掩耳之勢將小雪球丟進他的衣服里，與他的皮膚進行親密接觸。不出我所料，他立刻開始扭動著身體，像長了虱子般。老師轉(zhuǎn)過身來，他又立刻停止扭動，強忍著冰雪侵蝕著他的體溫。我只是強忍著笑。下課了，我找他搭訕，試著提起上課時所發(fā)生的事，他沒說什么，只是對我看了看。我隨口來了句“切�！边@只能體現(xiàn)我當時沒能將他激怒而不服氣，對他，我只是認為那是懦弱。但是，他的那一絲寬容卻使他帥得與眾不同。
時間眨眼過去了，六年級馬上要畢業(yè)了。這好像預(yù)示著會發(fā)生什么。果然，他要轉(zhuǎn)學(xué)，他說他要用他的成績考取好的學(xué)校，我突然有些許的不開心，但面子上卻顯出一種非常高興的表情，還說出諷刺的話。這只是說明我在強做歡笑，盡力的掩飾。對他，我似乎有些不舍。盡管這樣，在陽光下的他露出笑容，因為他的自信，他的遠大志向，他的帥變得無可挑剔。
如今，他身居城市，而我，卻身居農(nóng)村，距離無法消磨我對他的仰慕，這種仰慕是一種童心，一種純潔的回憶，一種無形的動力。他將永遠是我的榜樣。
雖然有時間的侵蝕，但他在我心目中，仍如第一印象:他真的很“帥”！
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