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爭吵的作文
爭吵的作文1
筆尖和筆蓋本來是一對形影不離的好朋友，但不知到為什么，筆尖和筆蓋因?yàn)檎l更有價(jià)值而吵了一頓。從此，只要筆尖參加的會(huì)議筆蓋就不參加，只要筆蓋參加的會(huì)議筆尖就不參加。
一天，筆尖和筆蓋又遇上了，筆尖和筆蓋又吵了起來：“滾開！沒用的破蓋子，誰讓你戴在我頭上的，別擋著我的去路！”“一只破蓋子，還打扮得這么漂亮，一點(diǎn)用都沒有啊，能寫出子來嗎？能畫出畫來嗎？”
“你也只會(huì)亂涂亂畫而已！如果不是我，真不知道你這家伙會(huì)污染多少東西呢！”
“什么？你居然敢罵我！”
“你能罵，我為什么不能罵你呢？”
你等著瞧！”筆尖氣得肚子都炸了。
有一次，筆尖要去書法考試，書法寫好后，別人都蓋上了自己的蓋子。但是筆尖不愿意把自己的死對頭--筆蓋戴到頭上來，筆蓋也不愿意把自己戴到筆尖上去。
監(jiān)考老師收卷時(shí)，筆尖不小心把自己的`作品劃了一下，結(jié)果導(dǎo)致作品變成了零分，一幅美麗的作品就這樣沒啦，筆尖和筆蓋都后悔極了。
通過這件事，筆尖知道了筆蓋的好處，筆蓋知道了筆尖的好處，不再吵架了，變回了形影不離的好朋友。
爭吵的作文2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說到：“你們能不能連打15個(gè)球�。俊蔽液徒憬悴患s而同地說：“好的，沒問題�！庇谑�，我和姐姐便打了起來。一，二，三……剛打到12個(gè)的時(shí)候，撲通，球打了過去，姐姐沒有接到，我們便爭吵起來。
姐姐委屈地說：“對不起”我滿臉憤怒地說：“姐姐，你為什么這次沒接到�。狂R上就15個(gè)了！”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說：“我不是小心的”“可是，你害得我我沒打到15個(gè)球”我氣憤地說。姐姐鼓勵(lì)我說：“那下次我們再努力啊，加油！”我的心情平靜了許多。“可——可是”“好了，你就別說了”姐姐不耐煩地說。話音剛落我們便又打起羽毛球。
這一次我們要連打20個(gè)球，我和姐姐一起伸伸懶腰，拍拍肩膀，又開始打了起來，這次打得可有勁了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)打啊打啊，忽然，一個(gè)球猛地飛了過來，我沒接到，已經(jīng)是第17個(gè)球了。
我認(rèn)為姐姐會(huì)罵我，可沒想到姐姐卻說：“沒關(guān)系，你下次小心就可以了�！蔽易孕诺卣f：“恩，我會(huì)加油的`�！�
今天打羽毛球讓我懂得了一個(gè)道理：別人失敗了，不要去責(zé)怪，而是鼓勵(lì)他，自己失敗時(shí)，不要灰心，而是繼續(xù)努力，直到勝利！
爭吵的作文3
大年初四晚上，淘氣的妹妹因?yàn)槲也桓�，就不讓我看電視，這樣，我們就吵了起來。
事情是這樣的：妹妹在玩跳跳球，她一不小心把球打上了許多結(jié)，一時(shí)解不開，就來找正在看電視的'我，我正看得入迷，就敷衍說：“好妹妹，你到一旁自己解吧�！泵妹每刹粯芬饬�，她生氣地說：“姐姐，你分明是不想跟我玩!”我小聲嘀咕說：“無理取鬧�！泵妹煤馨傻�，干脆擋在電視機(jī)前，對我翻白眼。我可不愿意招惹她，說：“你想跟我玩就坐到我這里來，不想就站著吧!”才上一年級的妹妹聽不懂我的話，大聲叫嚷著：“壞姐姐，我再也不跟你玩了!”我可不想讓大人批評我，沒有辦法，只好說：“算了，姐姐跟你解開結(jié)吧!”妹妹又高興起來了。
在回家的路上，我和妹妹一起說：“我們再也不吵架了!”我們快樂地手牽著手。
爭吵的作文4
夏日的夜晚，夜很長。我閑著沒事兒做，便翻開了故事書，閱讀起那一篇篇有趣的故事。不一會(huì)兒，我便踏進(jìn)了另一個(gè)世界了……
“哇噻！好大的門啊！”我說著說著，大門自動(dòng)敞開了，好像知道我來了呢！大門開了以后，首先映入我眼簾的，就是一排排整齊而又高大的書架，上面擺滿了各種各樣的`書。
“哎！李睿，你來啦！快快快，到我的家里去做客吧！”《格林童話》大叔喊道。 “來來來，我告訴你呀！李睿，我有好多好多的故事，像《小紅帽》、《白雪公主》、《巨人的花園》、《賣火柴的小女孩》呀！我都有，快來吧！來我家�！迸叮瓉硎恰豆适麓笕钒⒁萄�！她正熱情地邀請我去她家呢！
“你們哪有我好呀！”《字·詞·句·段·篇》小姐驕傲自滿地說，“要知道，我比你們好上幾千倍呢！李睿，到我家去做客吧！”《字·詞·句·段·篇》小姐拉著我的衣服，要我去她家做客。
“憑什么呀！應(yīng)該到我家去做客，我可是第一個(gè)出來迎接李睿的�！薄陡窳滞挕反笫逭f道。
“那算什么��！”《故事大全》阿姨反駁道，“你們要知道，我這里有那么多好看的書，李�？隙ㄏ矚g！”《故事大全》阿姨生氣地說道。
《字·詞·句·段·篇》小姐突然跳到桌子上面，大聲地叫道：“什么呀！你們知道嗎？我可是李睿的學(xué)習(xí)工具書，沒有了我，她的成績就會(huì)落下來。所以，她肯定很需要我，她也會(huì)到我家的！”
“到我家！”“到我家！”“憑什么？到我家！”“到我家！”“不行不行，到我家！”……激烈地爭吵，使我頭昏腦脹的。
正在我束手無策的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的，拄著拐杖的老爺爺，他咳嗽了幾聲兒，又往我手里塞了一本書，便把我推了出去。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”鬧鐘聲把我吵醒了，我站了起來�？匆娮雷由嫌幸槐緯瓉硎恰蹲帧ぴ~·句·段·篇》小姐。我沉默了一會(huì)兒，這到底是真的，還是在做夢呢？
爭吵的作文5
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。
首先發(fā)話的是鉛筆：“大家看看我，語文，數(shù)學(xué)，英語……那項(xiàng)科目不需要我?如果沒有我，小主人就要被老師批評�！便U筆一說完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎?當(dāng)小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢!”字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：“字典，你不就只會(huì)查幾個(gè)字嗎?上數(shù)學(xué)課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”!“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點(diǎn)兒也不美�！辈使P開始大聲嚷嚷起來�！澳銈儎e爭了，我才是最棒的`!如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習(xí)用品都會(huì)沒地方裝的!”文具盒不以為然的說。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的聲音。他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：“孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務(wù)，不應(yīng)該吵鬧，要團(tuán)結(jié)合作才對�！甭犃藭脑挘木邆兌技t著臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團(tuán)結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
爭吵的作文6
就在短短的三天內(nèi)我和同學(xué)吵了兩次，現(xiàn)在想想覺得真是不應(yīng)該啊。都已經(jīng)是四年的同學(xué)了，而且一直都是同一個(gè)屋的，應(yīng)該說是挺有緣分的，以前我和她算是要好的朋友，經(jīng)常在一起說說笑笑的，以為彼此也都相互了解，不會(huì)刻意去為難對方，也知道彼此的脾氣，性格。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)彼此并不了解，只是知道一點(diǎn)外在的表現(xiàn)，對所含在體內(nèi)的本質(zhì)性的東西并不是很清楚，我把它叫做人的屬性。
其實(shí)說小事也不是小事，它是發(fā)展成為矛盾的根本原因，也就是互相不能諒解對方，用一個(gè)寬容的心態(tài)，其實(shí)大家都住在一個(gè)屋檐下，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的不愉快的事情，畢竟不像在自己的家里一樣，這是大家共同的宿舍，要靠大家共同來建設(shè)。人無完人，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，只不過是能不能接受的'問題，要用比別人多一百倍的心態(tài)去寬恕別人，這才是我應(yīng)該做的事情。
自己在北京一個(gè)人也挺不容易的，有的時(shí)候我會(huì)感到很孤單，但這些時(shí)候只有我自己知道，我不會(huì)跟別人說。也可能是因?yàn)檫@個(gè)原因，我發(fā)現(xiàn)我的脾氣已經(jīng)大有進(jìn)展了，從比較乖順到脾氣暴躁了。我知道這已經(jīng)有點(diǎn)變成了我發(fā)泄的一種方式了，這可不太好，我也開始痛恨我自己了，以后能改則改吧。但我知道不是真的惹極了我，我是不會(huì)隨便發(fā)脾氣的。這一點(diǎn)我還是有控制力的，至少到目前為止，還沒有人說我隨便撒脾氣呢。
基于此，我昨晚想了一宿，覺得應(yīng)該總有一個(gè)人先道歉吧，就快畢業(yè)了，搞成這樣也不好的�？赡苁俏业脑虮容^大吧，我應(yīng)該主動(dòng)向她道歉。
爭吵的作文7
同學(xué)們，在生活中你們吵過架嗎？我和我班彭煜明吵過一次，我講給你們聽聽。
那一次，我們?nèi)熒V州長隆歡樂世界玩，彭煜明買了一個(gè)氣球錘子，他去上廁所，我?guī)退弥�，正好快樂大腳要上演了，我抱著錘子跑去看，我不小心摔了一跤，他的錘子漏氣了，“哦，天哪，我可不是故意的”我嘆氣道。彭煜明哭著叫我賠10元錢，我不服，我們吵了起來，他非要我賠，我一生氣踢了他一腳，把他踢疼了，同學(xué)們告訴了老師，老師問我為什么打人，我說我不是故意的，他卻非要我賠，老師給我講了很多道理，我知道自己錯(cuò)了，我鼓起勇氣向他道歉，并且賠了他10元錢。他笑了，我也笑了。
我終于和他和好了。爽！
爭吵的.作文8
記得那是上幼兒園大班的時(shí)候，那一天，我和幼兒園最好的朋友王子瑞吵架了。吵架的原因不是因?yàn)樗蔀椤叭趯殞殹倍刀仕?/p>
事情是這樣發(fā)生的'……
那一天，幼兒園的老師讓我們每人帶一個(gè)自己最心愛的布娃娃。我上院的時(shí)候把自己最心愛的布娃娃放在背包里，王子瑞也帶了。就在我們正準(zhǔn)備交給老師時(shí)，王子瑞把我的布娃娃搶走了。她拿著我的布娃娃在教室里到處轉(zhuǎn)，一會(huì)說：“張雯昕的布娃娃這么破，老師會(huì)要嗎？”
一會(huì)又說：“呀！這個(gè)還是她奶奶用手做的，也怪她家窮，買不起布娃娃。”聽到這些話，我氣壞了，心想：這個(gè)布娃娃是我奶奶做的，并不代表我家沒不起啊。我一把抓起她的布娃娃撕成了碎片，并把殘缺不全的布娃娃扔進(jìn)了垃圾桶。王子瑞看見自己的布娃娃被我毀了，坐在地上“哇”的一聲大哭起來。
老師來了，問我怎么回事？我把事情如實(shí)地告訴了老師，老師批評了她，也教育了我。我們都慚愧地低下了頭，各自承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
過了好幾天后，有一次在放學(xué)的路上，我走在前面，她追上我說： “我們像從前一樣做好朋友吧！”我聽了高興地說：“好呀！”從那天以后，我們又和好了，高高興興地一塊上學(xué)，一塊回家，再也沒吵架了。
爭吵的作文9
星期五我和李佳栯吵架了。美術(shù)課前，我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個(gè)小游戲。過了一會(huì)兒，我都覺得非常無聊，想請李佳栯幫我一個(gè)忙，說：“李佳栯，你能幫我一個(gè)忙嗎？”李佳栯猶豫了一下說：“好吧，你說要我?guī)褪裁疵δ�？�?/p>
“嗯，再喊一些人來玩�！睕]等我把話說完，上課鈴響了。
我著急了，急催促她說：“快去呀!”
“上課了!”
“那你快點(diǎn)兒，不然就不行了�！蔽疑鷼獾卣f。
李佳栯也生氣了，她說：“我不跟你玩了!”
上課了，我跟李佳栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見李佳栯用一種氣憤的表情看著我，對我說：“走開，我不讓你和我一組�！�
我覺得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時(shí)，我和李佳栯的歡聲笑語。還有一次我的`一個(gè)小本子掉在地上，我很著急去找，李佳栯看見了就問我：“你在干什么？”我說：“找本子�！崩罴褨胍宦牐泵臀乙黄鹫摇，F(xiàn)在李佳栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著？不行，我現(xiàn)在就要向她承認(rèn)錯(cuò)誤。我向她走了幾步，又退回來，因?yàn)槲腋揪筒桓�，我又想：“我該怎么辦？”
我終于挨到放學(xué)，我走在路上，只見李佳栯正向我打招呼，我開心極了!對她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原諒我了�！�
爭吵的作文10
生活中，與人互動(dòng)是不可或缺的，正因如此，當(dāng)我們能與他人意見相左時(shí)，就不免發(fā)生“爭吵”，然而，真的有這個(gè)必要嗎？
幾年前，一位原本與我十分要好的朋友，不知為什么，突然變了一個(gè)人似的，對我十分的冷淡，想了解事情真相的我于是試著去了解；沒想到他竟然說，我都在背后批評他，我在聽到那些話的當(dāng)下，真不知如何是好，畢竟，沒做過的事又要如何去承認(rèn)、道歉呢？
我在被誤解的同時(shí)，心里感到十分的納悶、疑惑，在加上那個(gè)同學(xué)越講越夸張，我的心中就突然涌出了許多怒火，壓抑在內(nèi)心深處的.惡魔就隨之沖出我的口中，因此，一場驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭開始了！憤怒的氛圍、激動(dòng)的情緒、扭曲的神情，成了這場戰(zhàn)爭中的背景；咆哮、怒吼，成了轟轟的炮火；激烈、不堪的言詞、以及偶爾出現(xiàn)的肢體動(dòng)作，成了漫天飛舞的武器，就這樣雙方僵持了好一段時(shí)間，突然其來的上課鐘響，中止了這場戰(zhàn)爭。
在那之后，彼此的爭吵不但沒平息，反而一次比一次更加惡化；有很多次我試著去戰(zhàn)勝它，只見情況不見好轉(zhuǎn)，最后，我放棄了，我選擇退讓，沒想到一切就如風(fēng)一般消逝的無影無蹤。只是我們彼此就變得十分疏離，但是寧可如此，我也不愿再繼續(xù)爭吵下去了，因?yàn)榫退愠弛A了，也不能得到什么，只不過一次又一次的兩敗俱傷罷了。
直到現(xiàn)在，我還是因?yàn)楸徽`解而感到憤怒、怨懟，不過我相信我最后的決定是正確的。爭吵之時(shí)，我十分狼狽；爭吵之時(shí)，我選擇退讓；爭吵之后，我學(xué)會(huì)冷靜；爭吵之后，我學(xué)會(huì)如何與人相處。
原來，爭吵是一層蒙住真相的薄紗，我差一點(diǎn)為此再次失去理智。學(xué)會(huì)如何更有技巧地與人互動(dòng)，將是避免爭吵且成功做人的不二法門。
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