搶橡皮作文（通用49篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的搶橡皮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　搶橡皮作文 1

　　語(yǔ)文課上，老師宣布舉行搶橡皮比賽。同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我更是摩拳擦掌。

　　老師宣布完比賽規(guī)則，雙手抱胸，站在桌子兩旁，同桌拿出一塊橡皮放在桌子上，只見(jiàn)這塊橡皮身著一件藍(lán)色的“外套”，“臉”上還長(zhǎng)滿了許多難看的“雀斑”，因?yàn)橥�桌給它做了“毀容手術(shù)”。

　　比賽開(kāi)始了。同桌圓睜雙目，銳利的目光直逼著我。我把牙咬得緊緊的，也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。

　　第二局開(kāi)始了，因?yàn)榈谝痪值墨@勝，我有點(diǎn)兒得意忘形，所以稍慢了一步，誒，真可惜！

　　第三局馬上就要開(kāi)始了，這一局非常重要，因?yàn)樗鼪Q定了我們的勝負(fù)。我吸取前面兩局的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，全神貫注地盯著橡皮。在看看同桌那得意的樣子，我想，同桌，等著我，我是不會(huì)輸給你的'！只聽(tīng)老師一聲令下，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的手落在橡皮上，雖然手拍在桌子上有點(diǎn)兒痛又有點(diǎn)兒麻，但是我還是很高興，因?yàn)槲亿A了。

　　緊接著歡呼聲響在整個(gè)教室。同桌很不服氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的成績(jī)只屬于過(guò)去，你等著，‘君子報(bào)仇，十年不晚’�！蔽倚�呵呵地說(shuō)：“我等著你！”

　　搶橡皮作文 2

　　今天下午第一節(jié)課，老師帶我們玩了一個(gè)很好玩的游戲，叫搶橡皮。游戲規(guī)則是：桌子中間放一塊橡皮，聽(tīng)老師的口令，用規(guī)定的.手最先搶到橡皮者為勝。

　　比賽開(kāi)始，我心急如焚，害怕我的對(duì)手先搶到橡皮。我要怎樣才能贏他呢？我緊張得手心都冒汗了。我兩眼一眨不眨地盯著橡皮，只聽(tīng)老師說(shuō)“一，二——左手！”我的左手像箭一樣飛出去，還是晚了一步，我后悔不已。對(duì)手卻得意洋洋。

　　這個(gè)游戲告訴我們：做事要集中注意力。我很喜歡這個(gè)游戲。

　　搶橡皮作文 3

　　今天老師讓我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)力，也可以訓(xùn)練動(dòng)作敏捷能力。小朋友們猜猜這是什么游戲？告訴你吧，這個(gè)游戲的.名字叫搶橡皮。

　　我一上臺(tái)就很緊張，手心直冒汗。教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得讓我能聽(tīng)到自己的心跳聲和呼吸聲。老師喊“一二——左手！”我的手像子彈發(fā)射一樣，一下子就拿到了橡皮。我歡呼起來(lái)，心里別提有多高興了。我的對(duì)手卻垂頭喪氣地回到了位置上。

　　多希望每天都有這么好玩的游戲可以玩呀！

　　搶橡皮作文 4

　　今天，我們玩了一次游戲，名叫：搶橡皮。

　　這個(gè)游戲開(kāi)始了，劉老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“游戲規(guī)則是：兩人面對(duì)面，雙手緊緊抱住，待會(huì)兒聽(tīng)我命令用哪只手抓橡皮，就用哪只手抓橡皮。搶到的同學(xué)為勝，沒(méi)搶到的失敗，出錯(cuò)的也算失敗。游戲共進(jìn)行5輪�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第一輪開(kāi)始了，我的雙手緊緊地抱住肩膀，等待劉老師發(fā)出命令。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。劉老師開(kāi)始發(fā)出命令了，同學(xué)們都“豎”起了耳朵，目光都集中在橡皮上。我的對(duì)手帥知庚，把頭抬了起來(lái)，搖了搖頭，看起來(lái)似乎他5輪都能勝出的樣子。我心想：你別得意，我一定能勝出。劉老師說(shuō)“1！2！左手！”還是老天有眼，讓我勝出了。這時(shí)，教室里立馬就像炸開(kāi)鍋一般，發(fā)出了一聲“咦，咦！”劉老師溫和地問(wèn)“你們誰(shuí)勝出了？”教室里舉起了20多只小手。

　　第二輪開(kāi)始了，帥知庚狠狠地對(duì)我說(shuō)：“上一輪我沒(méi)勝出，這一輪一定讓你敗得心服口服�！币贿呑鲋�武打里修煉武功的.手勢(shì)。劉老師下令了“1！2！左手！”我立馬拿出了左手，放在桌子上，往右邊一蓋，橡皮又到我手里了，帥知庚氣得臉都紅了，罵了我一句：“如果不是劉老師說(shuō)要出左手，我早就把你給滅了！”我對(duì)他做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“就知道找借口�！�

　　第三輪最好玩。一開(kāi)始劉老師就說(shuō)：“1！2！停止！”結(jié)果有一半的同學(xué)都出成了右手或左手，我同桌李嵐晰和楊皓杰一個(gè)出了右手，一個(gè)出了左手。“劉老師真狡猾！”我說(shuō)，“讓那么多人都上了當(dāng)�！�

　　第四輪和第五輪，我們雙方都平局。不是我搶到橡皮頭，就是他搶到橡皮尾。

　　這五輪游戲，不僅好玩，而且還能讓我們的反應(yīng)快起來(lái)。

　　搶橡皮作文 5

　　今天，我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)非常激烈的比賽——搶橡皮。

　　這次比賽的道具是橡皮，它全身都是紅色的，頭上的“帽子”已經(jīng)爛了，它留在我的身邊四年了，它永遠(yuǎn)是我心目最美的橡皮，我知道這塊橡皮一定跟我有靈感，它一定會(huì)助我一臂之勝的。

　　王老師先講比賽規(guī)則：當(dāng)老師說(shuō)：“1……2……左手或右手”如果搶到了橡皮，但是用錯(cuò)了手，這樣也不能勝利。三局兩勝，勝利者有獎(jiǎng)品。

　　第一局比賽快開(kāi)始了，吳洪�！鞍l(fā)怒”了，他在我的旁邊叫道：“葉冰，我一定會(huì)贏的`，你就等著瞧吧！我聽(tīng)到后，也“爆發(fā)”了，真想把他一腳踢出“宇宙”呢！我也在他的旁邊嚷嚷：“我一定會(huì)贏的�！毙南耄罕康�，立刻放馬過(guò)來(lái)吧！我才不怕你，你才等著瞧呢！王老師高聲叫道：“預(yù)備�！鳖D時(shí)，我的心跳加速，快得像熱鍋上的螞蟻一樣，亂蹦亂跳。王老師說(shuō)：“1……2……左手�！蔽矣眉�一般的速度，把左手伸了出去，我搶到橡皮了，吳洪睿垂頭喪氣地說(shuō)：“唉！我的老天爺�。≡趺磿�(huì)這樣呢？”這時(shí)，教室里像在“菜市場(chǎng)”一樣，同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的臉紅了，有的用手重重的拍打著桌子……好熱鬧�。�

　　第二局又開(kāi)始了，我用焦急的眼神盯著那塊可愛(ài)的“草莓”橡皮，生怕不留神它就“飛”了，王老師說(shuō)：“1……2……左手�！蔽业淖笫钟窒耧w鏢一樣！“嗖”的一聲又搶到了橡皮，“耶，哈哈，我又贏啦！”我的心樂(lè)開(kāi)了一朵花兒。吳洪睿像泄了氣的氣球一樣，好可憐！我心想：唉，還是發(fā)發(fā)慈悲吧，讓他贏一盤(pán)吧！

　　第三局開(kāi)始了，王老師說(shuō)：“預(yù)備，1……2……右手。”我若無(wú)其事地看著前面的黑板，吳洪睿搶到了“草莓”說(shuō)：“耶！我贏了�！彼�瘋狂地叫起來(lái)，就像撿到了“十萬(wàn)英鎊”一樣看著他那高興的樣子，我也笑了。

　　今天，我是“搶橡皮”比賽中的勝利者，“搶橡皮”不僅好玩兒，而且還能鍛煉我的速度和反映能力，“搶橡皮”這個(gè)比賽真有趣��！

　　搶橡皮作文 6

　　”一、二、三，開(kāi)始！“咦？這里是哪里？哦，原來(lái)這里學(xué)校課堂，他們正在搶橡皮。搶橡皮？橡皮人人都有，為什么要搶吶？聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　郭老師清了清嗓子，說(shuō)：”游戲的規(guī)則是這樣的：兩個(gè)選手把左手放在右手的下面，如果郭老師說(shuō)‘開(kāi)始’是，你們就把手伸出去抓在桌子上的橡皮�！�

　　在比賽之前，我的對(duì)手眼睛瞪得圓圓得，就像一只老鼠目不轉(zhuǎn)睛地盯著一塊金黃誘人的奶酪。手好像在做一個(gè)抓的姿勢(shì)。嘴角輕輕上揚(yáng)，好像在說(shuō)；”我一定能夠搶到那塊橡皮！“此時(shí)此刻，我的心 情非常地激動(dòng)，就像熱鍋上的.螞蟻一樣焦急不安。

　　當(dāng)郭老師‘開(kāi)始’時(shí)，我把我那胖乎乎的小手舉起來(lái)，手快速的向橡皮伸去，猶如離弦的箭一般。我緊緊的拍著橡皮，像一只老鼠死死的扒在一塊金黃誘人的奶酪上面。我把橡皮死死地扣在手心里， 就像用強(qiáng)力膠粘住了一樣。我把橡皮抓了起來(lái)，好像一只老鼠正在津津有味的品嘗著它的午餐。最后我以百米的速度一把抓住了桌子上的那塊橡皮，我心里非常高興，大喊一聲：我終于搶到桌子上的那 塊橡皮啦！！

　　從這次搶橡皮的游戲中，我終于明白了”友誼第一，比賽第二�！� 這句話的意思了，同時(shí)我也會(huì)寫(xiě)場(chǎng)面作文啦！

　　搶橡皮作文 7

　　我玩過(guò)有趣的捉迷藏，也玩過(guò)刺激的“官兵捉賊”，但是我最感興趣的是搶橡皮的游戲。沒(méi)想到，老師就像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，今天的游戲課竟然就是搶橡皮。

　　當(dāng)老師公布游戲時(shí)，班級(jí)像炸開(kāi)了鍋似的。有的人在炫耀自己在搶橡皮之路上戰(zhàn)無(wú)不勝;有的人興奮得一蹦三尺高，躍躍欲試，希望自己?jiǎn)柖�桂�?還有的人對(duì)游戲規(guī)則和獲勝秘訣很熟悉，正滔滔不絕地講著。所有人都對(duì)冠軍虎視眈眈，都希望自己是最后的勝利者，而我也想憑借自己靈活的身手，敏銳的判斷力取得冠軍。

　　比賽開(kāi)始啦，第一組王辰赫VS林晟洋，林晟洋三局兩勝輕松地?fù)魯×送醭胶眨�結(jié)果似乎和我猜想的一樣，林晟洋靈敏得就像一只猴子，他可是一個(gè)勁敵，不能掉以輕心。

　　接下來(lái)是我和高博PK。大家屏息凝視，高博兩腮通紅，面紅耳赤，眼睛瞪得滾圓，雙腳因激動(dòng)而顫動(dòng)著。我想，遇到這樣高智商的對(duì)手，智取肯定是沒(méi)用了，看來(lái)我只能更加專(zhuān)注了。我們四目相視，如果目光可以發(fā)出閃電，此刻的教室早已成為一片廢墟。

　　“3——2——右手!”老師的口令來(lái)的猝不及防，我腦袋一片空白，隨后習(xí)慣性地伸出了右手，可還是慢了一步，高博以迅雷不及掩耳之勢(shì)用右手抓了一下，“咚”的'一聲，橡皮被高博搶走了，我氣得直跺腳。第二局照樣還是慘敗，最終，我就像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣地回到座位。唉，和冠軍無(wú)緣了。

　　接下來(lái)的比賽大家都搶得不亦樂(lè)乎，有一次橡皮直接從桌上飛到了地上，引得班級(jí)同學(xué)開(kāi)懷大笑。很快四輪預(yù)賽過(guò)去了，這時(shí)，老師冷不丁地爆出了冷門(mén)——“復(fù)活賽開(kāi)始!”剛才輸?shù)耐瑢W(xué)(也包括我)，興致一下又被提了起來(lái)。在復(fù)活賽中，我居然一路過(guò)五關(guān)斬六將，勢(shì)如破竹地殺進(jìn)了決賽。

　　在決賽兩兩對(duì)決中，我和林皓楊挺進(jìn)了最后的王者對(duì)決。他眼疾手快，人稱(chēng)“千手觀音”。我面對(duì)這樣一個(gè)勁敵，自然不敢怠慢。隨后我采用了高博的計(jì)謀，不以泰山壓頂力取，而用橫掃千軍智勝。

　　老師輕描淡寫(xiě)地下達(dá)了口令“3——2——1，開(kāi)始!”我差點(diǎn)兒伸出了左手，原來(lái)老師是在試探我們的靈敏度。我緊張得大氣不敢出，大家又一次把目光聚焦到橡皮上。這時(shí)，教室安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)大家緊張的呼吸聲�！�3——2——1，左手!”我的左手離橡皮更近，很快抓住了橡皮，林皓楊不愧是“千手觀音”，也抓住了一點(diǎn)兒，但因我占的面積大，所以我獲得了勝利。接下來(lái)，幸運(yùn)之神再次眷顧到我，最終，我以2:0獲得總冠軍。哈哈，神奇的逆轉(zhuǎn)，沒(méi)想到首輪就落敗的我，居然成了最后的總冠軍，大家也都為我的逆襲歡呼著。

　　在這個(gè)游戲中，我明白了一個(gè)道理，人生總有絆腳石，但如果你不氣餒，把它當(dāng)作墊腳石，就能走向成功!

　　搶橡皮作文 8

　　一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央，我們今天要玩一個(gè)搶橡皮的游戲。搶橡皮

　　游戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然后我們把手放在桌子下面，老師說(shuō)：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶?zhuān)�如果老師說(shuō)：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶?zhuān)�出錯(cuò)手或手出慢了被對(duì)手搶到，都算輸。

　　第一局，老師開(kāi)始到計(jì)時(shí)了，“三、二 …… ……”，我心里很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師說(shuō)：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯(cuò)了手，我們都輸了。

　　緊張的第二局又開(kāi)始了，老師開(kāi)始倒行時(shí)了，我看了看我的對(duì)手，他的手放在桌子下面，眼睛一會(huì)兒看著老師，一會(huì)兒盯著橡皮，做出隨時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻準(zhǔn)備，我也不甘示弱，暗暗地準(zhǔn)備著。當(dāng)老師數(shù)到“一，左手！”時(shí)，我和同桌同時(shí)把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點(diǎn)，我先搶到了橡皮，我取得一場(chǎng)勝利，1：0，我暫時(shí)領(lǐng)先。

　　最后的決戰(zhàn)局開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，只有老師倒計(jì)時(shí)的聲音，老師說(shuō)“三、二、一、右手！”，突然教室傳來(lái)一陣陣笑聲，搶到的的'同學(xué)拿著橡皮在手舞足蹈地跳著，開(kāi)心地笑著，沒(méi)搶到的同學(xué)則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運(yùn)氣真不錯(cuò)，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對(duì)手，我開(kāi)心極了。

　　搶橡皮作文 9

　　“今天，我們來(lái)玩搶橡皮的游戲�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�同學(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開(kāi)了花，劉文碩拍手在那歡呼雀躍。

　　比賽開(kāi)始了，老師還沒(méi)說(shuō)到“三”的時(shí)候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯著獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下，他想撿個(gè)大便宜，盼望老師會(huì)把橡皮扔到桌子底下去�？上В�前兩局都是北組勝，看著他們那得意洋洋的勁頭，恨的`我牙癢癢。

　　第三局開(kāi)始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現(xiàn)了。我怕動(dòng)作太慢沒(méi)用手去搶?zhuān)�猛一撲把橡皮壓到了肚子底下，哈哈，這下他們可搶不走了。突然，我又發(fā)現(xiàn)了一塊，剛想伸手去搶?zhuān)�可還是慢了一步，被別人搶去了，真恨自己沒(méi)有三頭六臂。后來(lái)，他們知道我肚子下有橡皮都來(lái)?yè)�。哼！我怎能讓他們得逞，我就是不起�?lái)。當(dāng)我把橡皮給老師的時(shí)候，真沒(méi)想到我們組搶到了五塊。哈哈，這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。

　　搶橡皮真是斗智斗勇的游戲！

　　搶橡皮作文 10

　　平時(shí)，我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有趣的游戲，“搶橡皮”。

　　我們要雙手交叉在胸前，聽(tīng)老師喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就獲得勝利，如果你伸錯(cuò)手拿的.話，就算你拿到了橡皮也沒(méi)用。

　　比賽就要開(kāi)始了，我要和我同桌張政來(lái)一場(chǎng)搶橡皮大戰(zhàn)。我拿出一塊橡皮，雙手交叉在胸前。老師問(wèn)我們準(zhǔn)備好了沒(méi)，我們大家異口同聲說(shuō)：“好了”。老師聽(tīng)到了馬上喊：“一二!右手�！敝灰�(jiàn)同桌張政眼疾手快，像雷電般的速度去搶橡皮，真可惜，我沒(méi)搶到，他勝了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，老師喊到：“一二!左手”，張政身手敏捷，又把橡皮搶走了，我輸了，輸?shù)男姆�口服。我想橡皮好象很討厭我，總是到張政那邊去�?/p>

　　這回的“搶橡皮”游戲真有趣，下次一定要?jiǎng)龠^(guò)張政。

　　搶橡皮作文 11

　　一個(gè)星期三下午的作文課，老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們大家好，今天這一節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！�

　　“好，”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　“玩什么游戲，怎么玩呢？”

　　“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)地好，游戲的名字叫‘搶橡皮’。”

　　“‘搶橡皮’沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。“好了，同學(xué)們，我來(lái)告訴你們這個(gè)游戲怎么玩，同桌兩個(gè)手交叉，等老師喊一、二——左手搶”或“右手搶?zhuān)�按照老師說(shuō)的手去搶橡皮，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏，手伸錯(cuò)了也算輸。”

　　比賽開(kāi)始啦，我不費(fèi)吹灰之力就贏了前兩局，到了第三局，我屏息凝神地聽(tīng)著，“一、二——左手搶”，結(jié)果一不留神被同桌搶到了，我有點(diǎn)小失望，可我用眼睛仔細(xì)一看，哈哈，她是用右手抓的。手出錯(cuò)啦！

　　“哦，我贏啦！我贏啦！”同桌大喊到。

　　“哈哈，你別高興的太早了，請(qǐng)你看看你有什么地出錯(cuò)啦�！蔽艺凑凑醋韵驳卣f(shuō)道。

　　同桌看看我，又看看她自己說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)我什么地方錯(cuò)了�！彼�很不服氣地說(shuō)。

　　而我卻興災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“老師讓左手拿，而你卻右手拿啦！”

　　同桌看了看自己的.手深深地嘆了口氣說(shuō)：“真可惜呀！我又輸啦，這次本來(lái)是可以贏得。”

　　雖然我贏了，但從中我也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，為管干什么事情，都要認(rèn)真不能馬虎，我以后再也不馬虎啦！馬虎是我們最大的天敵。

　　搶橡皮作文 12

　　今天，老師說(shuō)要帶我們一起玩一個(gè)游戲，名叫搶橡皮，我高興地從座位上跳了起來(lái)，其他同學(xué)也激動(dòng)得手舞足蹈起來(lái)。

　　接下來(lái)老師開(kāi)始宣布規(guī)則了：前后同學(xué)為一組，面對(duì)面坐著。所有同學(xué)左手放在背后，右手搭在肩上，后面的同學(xué)在桌子中間放一塊橡皮，當(dāng)老師說(shuō)完三二一開(kāi)始的時(shí)候才能開(kāi)始搶橡皮。

　　第一回合開(kāi)始了，當(dāng)老師剛剛喊到三的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始緊張起來(lái)，手也捏緊了。當(dāng)老師喊二的時(shí)候，我的同桌就已經(jīng)迫不及待地把手伸了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己犯規(guī)又馬上縮回去了，這可把我們班的同學(xué)逗得前仰后合。老師見(jiàn)此情景，立刻快速地說(shuō)了開(kāi)始，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被前面的同學(xué)搶先一步拿到橡皮，我輸了。但我毫不氣餒，心想下一局一定能贏她。

　　第二回合開(kāi)始了，老師為了給我們?cè)黾与y度，要求我們所有人雙手都放在背后。老師趁我們不備，直接喊到了一，我心里還在納悶，但我馬上意識(shí)到老師是故意的。我看見(jiàn)對(duì)面的同學(xué)還在發(fā)呆，我重新集中注意力，豎起耳朵做好準(zhǔn)備。當(dāng)老師喊開(kāi)始，我迅速把橡皮搶走了，我終于贏了，我心里感到很開(kāi)心。

　　這兩輪雖然一輸一贏，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲亿A了一局最能搶的`同學(xué)。這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的專(zhuān)注力和反應(yīng)力，真希望以后可以多玩這樣的游戲。

　　搶橡皮作文 13

　　今天我們?cè)谛〗蹮襞e行了一場(chǎng)搶橡皮的比賽，真開(kāi)心！

　　游戲開(kāi)始了，老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)搶橡皮的游戲，規(guī)則是：1、兩名參賽者面對(duì)面站立，手不能碰到桌面。2、當(dāng)裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時(shí)，按指定迅速出手去搶橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。3、如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。”大家聽(tīng)了游戲規(guī)則，真是又緊張又興奮。

　　接下來(lái)的第一局比拼，是由我們班的小王和小明來(lái)對(duì)決的，小王氣勢(shì)洶洶，眼睛瞪得簡(jiǎn)直像一個(gè)銅鈴鐺。小明也不甘示弱，雙手?jǐn)[出一個(gè)很兇猛的`動(dòng)作，還不時(shí)發(fā)出嚇人的眼神。然后，裁判說(shuō)：“3――2――1，右手！”小明聽(tīng)了趕緊伸出那靈活的右手，把橡皮給搶走了，這一局算小明贏，可是小王不服輸，還要來(lái)一局，小明說(shuō)：“好吧，看在你這么可憐的份上，我就同意了�！苯又�，第二局開(kāi)始了，裁判喊出“3――2――1，左手”時(shí)，小明迅速地伸出了他那比較靈活的右手，把橡皮搶了過(guò)來(lái)，并且還把橡皮高高地舉起來(lái)說(shuō)：“哈哈！我又贏了！”可小明不知道的是，他出的是右手，而裁判說(shuō)的是左手，所以根據(jù)規(guī)則，這一局算小王贏了，這下，兩人打成了平局，但是小王和小明都說(shuō)下一次一定要分個(gè)勝負(fù)。

　　比賽結(jié)束了，但我們還沉浸在那激烈的比拼中。經(jīng)過(guò)那一次比拼，我也明白了一個(gè)道理：就算贏了也不要驕傲，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓自己倒退。

　　搶橡皮作文 14

　　“哈哈”是哪兒傳來(lái)了這么爽朗的笑聲！嘿，原來(lái)是我們班正在玩搶橡皮呢！

　　首先，老師先宣布了游戲規(guī)則，兩位同學(xué)面對(duì)面站立，裁判發(fā)出口令，“左手”或“右手”時(shí)，按指令迅速出手去搶放在桌子正中間的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。采取三局兩勝制，具體要求聽(tīng)裁判指揮。

　　馬上就要比賽了，此時(shí)，我已經(jīng)像好幾年都沒(méi)有吃飯了一樣，欲哭無(wú)淚。因?yàn)閷?duì)手用兇巴巴的眼神對(duì)著我，好像要把我吃了一樣。突然，我恢復(fù)了信心，得意洋洋地說(shuō)：“做好準(zhǔn)備輸吧！”我摩拳擦掌，等著老師發(fā)出口令……老師先讓我們用右手捏住耳朵，半蹲下，就像一只小螃蟹。老師說(shuō)：“一、二、三，左手�！蔽业�'對(duì)手，如箭一樣地把手伸了出去，而我站在那兒傻呆呆的，半天都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我不停地唉聲嘆氣：“唉，我輸了！”

　　第二輪開(kāi)始了，我不得不大顯身手了。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一聲：“右手！”可是已經(jīng)來(lái)不及了，我的祈禱失敗了，我又輸了！

　　第三輪開(kāi)始了，我的臉上露出了一副無(wú)奈的樣子，因?yàn)槲乙呀?jīng)敗了。老師說(shuō)：“3、2、1、0。5！”“哈哈”一陣笑聲幾乎震動(dòng)了整個(gè)房間。原來(lái)在老師說(shuō)0。5的時(shí)候，好多人都已經(jīng)不自覺(jué)地伸出了手，真的是好有趣呀！

　　搶橡皮不僅好玩而且還能訓(xùn)練到我們的反應(yīng)力呢！

　　搶橡皮作文 15

　　“哈哈哈……”咦，這一陣陣笑聲是從哪里傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)是從教室里傳來(lái)的。同學(xué)們正在玩什么游戲呢？這么高興？原來(lái)是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽�，F(xiàn)在讓我們也加入進(jìn)去。這個(gè)比賽就是“搶橡皮”。

　　無(wú)規(guī)矩不成方圓。那規(guī)矩是什么呢？大家聽(tīng)好了：同桌二人雙手交叉放在胸前，待老師發(fā)出指令“1、2，左手”或是“1、2，右手”，兩人同時(shí)去搶橡皮，先搶到者為勝，若手出反，則對(duì)方為勝。

　　我們借了一塊橡皮，它是白色的，中間點(diǎn)綴著幾分棕色，還不太干凈，上面被它的小主人用小刀留了一個(gè)紀(jì)念——在橡皮身上刻了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、深深地劃痕，看來(lái)它的小主人很不愛(ài)護(hù)它嘛。

　　準(zhǔn)備開(kāi)搶了，老師故弄玄虛一遍又一遍地說(shuō)著“準(zhǔn)備”，弄得我們緊張兮兮。我和同桌的臉都繃得緊緊的，我們躍躍欲試，相看一下立馬就開(kāi)懷大笑。我們的眼睛死死盯著橡皮，拳頭握得緊緊的`，一直在冒汗。全班靜悄悄的，時(shí)間一下子凝固了。

　　突然之間，那一刻老師說(shuō)“1、2，右手”，只見(jiàn)我的同桌——薛文博，以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速把手伸過(guò)去，迅速蓋住橡皮，但是沒(méi)有蓋穩(wěn)，我也立馬伸了過(guò)去手，像電鉆一樣迅速撬開(kāi)他的手，拿到了橡皮。那一刻，我的臉上立馬浮現(xiàn)出勝利的喜悅！這時(shí)我們聽(tīng)到了歡呼聲，也聽(tīng)到了嘆息聲。

　　比賽結(jié)束后，我們回想一下，那一刻真是好緊張��！比賽的狀況也很激烈。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，我想：比賽前應(yīng)有準(zhǔn)備。

　　輸贏乃兵家常事，不管是輸還是贏，都應(yīng)該在比賽前做好準(zhǔn)備。

　　搶橡皮作文 16

　　老師說(shuō)這節(jié)課我們要玩?zhèn)�游戲搶橡皮。我聽(tīng)了很開(kāi)心、也很期待，因?yàn)槲覜](méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：橡皮放在桌子的正中間，兩名對(duì)手站在桌子的兩邊，雙手交叉放于胸前。聽(tīng)老師口令左手或右手，按指令去搶桌子中間的橡皮，先搶到的一方為勝。如果你出錯(cuò)手即使拿到橡皮，對(duì)不起，對(duì)方勝！

　　望著擺在桌子上的這塊乳黃色的`橡皮，是個(gè)平行四邊形的，邊邊角角已被磨圓了，一直陪著我。

　　第一輪是體驗(yàn)賽。準(zhǔn)備老師話音剛落，我眼睛死死看著橡皮，心里像有一只小兔子要跳出來(lái)一樣，不由得用手使勁的壓著。偷偷瞟了對(duì)手一眼，她還在四處張望，看她這心不在焉的樣子，心里一陣竊喜，這次我準(zhǔn)贏了！三、二、右手！我以雷電般的速度伸出右手放在了橡皮上這時(shí)的她愣了一下，伸出右手隨后又縮了回去，出了左手她這是左右不分還是故意讓著我的？

　　第二輪是正式賽。我盯著橡皮，看了眼對(duì)手，上一輪漫不經(jīng)心的她也死盯著橡皮，志在必得樣子，讓我有點(diǎn)緊張。教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)頭頂上方投影儀發(fā)出的嗡嗡電流聲

　　準(zhǔn)備，三、二老師停了一下，我想：這次一定會(huì)出左手吧。左手！我迅速伸出手去，只聽(tīng)啪的一聲，對(duì)手搶到了！啊，我出了右手，出錯(cuò)手了，明明猜到老師會(huì)出左手，竟然出晚了，還出錯(cuò)了手，我靈敏性太差了�？粗鴿M臉樂(lè)開(kāi)花的她，我慚愧不已！

　　這游戲不僅好玩，還考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力呢！

　　搶橡皮作文 17

　　今天一上語(yǔ)文課，我們敬愛(ài)的姚老師就說(shuō)要我們?nèi)�班同學(xué)玩一個(gè)搶橡皮的游戲，同學(xué)們一聽(tīng)到有游戲玩，有些都興奮得跳起來(lái)，有些同學(xué)開(kāi)心的呵呵笑。

　　游戲開(kāi)始了，當(dāng)姚老師說(shuō)：“預(yù)備——時(shí)�！蔽伊⒖套�得像一個(gè)木頭人在緊緊地盯著橡皮，我旁邊的'同桌都已經(jīng)摸到橡皮了，這時(shí)，整個(gè)班的同學(xué)都“哈哈”大笑。原來(lái)其實(shí)是姚老師讓我們先做熱 身運(yùn)動(dòng)，高琰蘊(yùn)還拉起袖子，似乎在想：“呂瀚鵬，我一定會(huì)贏你的。”當(dāng)姚老師說(shuō)：“同學(xué)們，預(yù)備——搶?zhuān)�時(shí)，”我看見(jiàn)我的同桌把眼睛睜得大大的，我心里也緊張的呯呯地跳。

　　第一關(guān)開(kāi)始，姚老師大聲一句說(shuō)：“搶?zhuān)　蔽夷菚r(shí)候走神了，所以我的同桌飛快地伸出手搶到了橡皮。這時(shí)我心里感到很遺憾！為什么我走神了呢？我看到了我的同桌易佳怡說(shuō)：“我贏了！”易佳怡滿 臉笑容，她的手舉得很高，說(shuō)：“我搶到了，搶到了橡皮了�！边@時(shí)姚老師說(shuō)：“誰(shuí)贏了？”易佳怡大聲地喊叫說(shuō)：“我！�！蔽也环�輸，下一關(guān)我一定會(huì)贏你的，我想！我心里覺(jué)得一定會(huì)贏的。易佳怡 偷偷地笑了說(shuō)：“我做一個(gè)陷阱，果然你還是掉下去了。”其他同學(xué)也有一些男生贏了，也有一些女生贏了。

　　第二關(guān)開(kāi)始了，我一聽(tīng)到姚老師說(shuō)搶的時(shí)候，這時(shí)我不像剛剛那樣慢了，我飛快地?fù)尩搅讼鹌�。說(shuō)：“我贏了！”易佳怡趕緊說(shuō)對(duì)著我說(shuō)：“你矛。”這堂課上得真有意義又開(kāi)心！

　　晚上，我跟媽媽說(shuō)我今天上語(yǔ)文課上搶橡皮贏了，媽媽說(shuō)我真棒！

　　搶橡皮作文 18

　　在一堂作文課上，老師帶領(lǐng)著我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——搶橡皮。

　　游戲的規(guī)則有點(diǎn)苛刻，是這樣的：“兩個(gè)同學(xué)去搶一塊橡皮，按照‘裁判’發(fā)出‘左手’和‘右手’的口令出手搶?zhuān)�誰(shuí)出錯(cuò)手或出遲手，就算輸了。另外一個(gè)人就贏了，還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。怎么樣，夠簡(jiǎn)單吧，不跟你多說(shuō)了，我們要開(kāi)始了。

　　第一局是同桌搶?zhuān)�游戲開(kāi)始了。同桌從書(shū)包里拿出一塊千瘡百孔，遍體鱗傷的的橡皮，它原來(lái)那潔白無(wú)瑕的“身軀”已被我的同桌折磨得傷痕累累。

　　比賽開(kāi)始了，我們的眼睛緊緊地盯著橡皮，就像兩只餓了幾天幾夜的老虎看見(jiàn)一只又肥又大的小羊羔，隨時(shí)準(zhǔn)備撲上去吃掉它。我心里嘀咕：我是一定不會(huì)輸給你的。我胸有成竹，等著老師的.口令。

　　“一！二！左手，右手，右手，左手。”咦，老師的聲音忽高忽低，忽快忽慢。在擺迷魂陣。但是這絲毫影響不了我的注意力�！白笫帧敝宦�(tīng)老師一聲令下，，我的左手用閃電般的速度搶來(lái)了橡皮。我贏了，我喜出望外。

　　下一局，是四人小組搶。因?yàn)槲覀內(nèi)藬?shù)不夠，所以我們只好兩人搶?zhuān)�隨著老師的口令，我立即撲向橡皮，電光火石之間，橡皮已落入我的手中，我正在沾沾自喜，細(xì)心的同桌說(shuō):“你出錯(cuò)手了�！蔽衣�(tīng)了將信將疑，伸頭一看，果然，沒(méi)辦法，我只好甘拜下風(fēng)。

　　搶橡皮的游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的速度和靈活力。

　　搶橡皮作文 19

　　今天，我懷著高興的心情來(lái)到上課。上課了，老師宣布今天上游戲課，名稱(chēng)是《搶橡皮》。

　　游戲的規(guī)則是:我們同桌面對(duì)面，老師把一塊橡皮放在課桌中間，當(dāng)喊“3——2——左手（右手）”時(shí)，即使你再快，手伸錯(cuò)了，就算對(duì)方贏了。然后在3個(gè)大組里選3個(gè)精英來(lái)PK,三局兩勝，最后給冠軍所在的大組里每人加十分。

　　第一輪是熱身游戲，我們這一組向后轉(zhuǎn)，老師把橡皮放在中間，教室的氣氛顯得格外緊張，我和張城綺死死盯著那塊橡皮，心想:我肯定會(huì)輸給張城綺，不能輸，輸了也要給我拼過(guò)去，我不能成為他的手下敗將，一定要給自己爭(zhēng)光，一定要贏回來(lái)。老師抑揚(yáng)頓挫地大聲喊:“1——2——左手！”我用最快的速度把手伸出去拿回來(lái)，耶！大功告成！老師又說(shuō)了一遍:“3——2——右手！”我又把手伸了出去，又搶了回來(lái)，在小組里我贏了。

　　到了總結(jié)賽，有我、黃浩和陳思浩三人，我和黃浩先PK。老師喊出左手，我就伸出手拿了過(guò)來(lái)，第二次老師喊右手，黃浩手伸錯(cuò)了，又是我贏了。最終是我和陳思浩PK，一連三局我都輸了。接下來(lái)我又和黃浩PK,一連三局都勝了。黃浩耷拉著腦袋，在座位上垂頭喪氣，我也不斷地唉聲嘆氣。陳思浩在座位上揚(yáng)眉吐氣的，臉上綻開(kāi)了喜悅的笑容。我非常不甘心，居然輸給了陳思浩，沒(méi)有給自己的`小組爭(zhēng)光。

　　這真是一節(jié)難忘的游戲課！這個(gè)游戲看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但考驗(yàn)了同學(xué)們的反應(yīng)力和敏捷力。

　　搶橡皮作文 20

　　“小凡加油，小凡加油！”你知道是哪個(gè)地方在叫額的名字兒？是我們班在開(kāi)“搶橡皮大賽”。

　　搶橡皮，顧名思義：就是看誰(shuí)先搶到橡皮；不過(guò)還有個(gè)規(guī)則：就是裁判一聲令下，左手或右手，要求出對(duì)了手，速度很快，先搶到者勝。

　　李老師叫我們拿出一個(gè)橡皮，我選的是我珍愛(ài)百分百的橡皮。上面早已傷痕累累，因?yàn)槲矣幸淮伟阉��?dāng)作投擲石投到了房間，小弟弟看了看，拿出了尺子在上面砍呀砍。幸好我的橡皮福大命大，沒(méi)被砍“死”，不久以后他開(kāi)始隨我遠(yuǎn)征，因征戰(zhàn)多年已經(jīng)傷痕累累�？晌也幌訔壦�，因?yàn)樗�上面刻�?huà)我的幸運(yùn)字母：S—H—W（也可以是M），這次，它要隨我征戰(zhàn)，這可不是一般的戰(zhàn)役，這是“（官渡）橡皮”之戰(zhàn)。

　　比賽開(kāi)始了，老師請(qǐng)了俺。我想：我可是學(xué)過(guò)拉丁舞的呀！協(xié)調(diào)性可謂是當(dāng)今幫派中的`NO.1。我很驕傲。 “1、2左手！” 老師快速地說(shuō)。我還沉浸在幻想中呢，開(kāi)小差使我這次輸了一局。第二局，我很緊張，“左手”，我很快地出了左手，可一緊張又收回了左手，出了右手去拿橡皮，我以為我要輸了，“哎呀，媽呀”我叫道。原來(lái)對(duì)手也出錯(cuò)了，我想我反擊的機(jī)會(huì)來(lái)了。我抓住機(jī)會(huì)，穩(wěn)住陣腳，終于我獲得勝利！你就是我的經(jīng)驗(yàn)寶寶。全班沸騰了，體驗(yàn)班級(jí)激情，24小時(shí)全都快樂(lè)——足樂(lè)，足快，不足睡。

　　我贏了，我體驗(yàn)到了勝利的喜悅，讓我真高興！

　　搶橡皮作文 21

　　今天一大早我來(lái)到了小桔燈學(xué)校里的教室，湯老師帶我們玩了一個(gè)游戲――搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是：兩名選手面對(duì)面站立，手不能碰到桌面。裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時(shí)按指令迅速出手去“搶”放在桌子上正中的橡皮，搶到的'同學(xué)為勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。

　　第一局開(kāi)始了，我當(dāng)了這次的裁判，而丁揚(yáng)和周雯卿面對(duì)面站在桌子的兩端，兩人的眼睛狠狠地看著對(duì)方，做出了準(zhǔn)備搶橡皮的姿勢(shì)，一句話也不說(shuō)，像個(gè)木頭人，呆呆站在那兒等著口令。我開(kāi)始說(shuō)話了，只見(jiàn)她倆雙手顫抖，“三、二、一”我跑去丁揚(yáng)，親切地問(wèn)：“你吃早飯了嗎？”可她捂著耳朵，說(shuō)：“說(shuō)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)。”而就在她雙手捂著耳朵時(shí)，我大聲說(shuō)：“右手搶?zhuān)　敝芪那溲杆俚貙⒂沂稚斐�，輕而易舉地拿到了這塊長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮。丁揚(yáng)見(jiàn)了，火冒三丈，對(duì)我大喊：“你！你！竟然敢分散我的注意力！”我笑了笑說(shuō)：“輸了，誰(shuí)讓你捂住耳朵的！”

　　第二局，我又和丁揚(yáng)交戰(zhàn)，我的心“砰砰”直跳，因?yàn)橐皇俏覜](méi)有充分準(zhǔn)備；二是對(duì)手是我剛剛得罪的人呀！裁判周雯卿說(shuō)：“三、三、三”她又跑到我這里問(wèn)：“你昨晚看了什么書(shū)？”“沒(méi)有！”我回答。突然，她一下子說(shuō)：“左手搶�！彪m然我速度很快，但我出錯(cuò)了手，輸了。丁揚(yáng)正好出了個(gè)右手，放在橡皮上。我傷心地說(shuō)：“天吶，我好后悔呀！”丁揚(yáng)在一旁哈哈大笑。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：不能只看的敵人的外表。其實(shí)看外表弱小的人，不一定會(huì)弱小。

　　搶橡皮作文 22

　　今天上午陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到龍眼小學(xué)學(xué)習(xí)作文。只見(jiàn)老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們一起玩‘搶橡皮’的游戲，好不好？”話音剛落，全班同學(xué)立即歡呼雀躍起來(lái)。

　　老師告訴我們游戲規(guī)則是：同桌兩人為一組進(jìn)行比賽，在桌子中間放一塊橡皮，雙手交叉抱住自己的肩膀，聽(tīng)老師的口令用哪只手搶橡皮，就用那只手搶橡皮。能夠按照口令搶到橡皮的同學(xué)為勝，沒(méi)搶到的就失敗，出錯(cuò)的也算失敗。第一輪游戲開(kāi)始了，我的心七上八下的，老師喊口令：“預(yù)備�！蔽业碾p手緊緊地抱住肩膀，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，等待老師發(fā)出命令。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音都能聽(tīng)到。老師開(kāi)始發(fā)出命令了，同學(xué)們都“豎”起了耳朵，躍躍欲試地要搶橡皮。我的同桌一副胸有成竹的樣子，看起來(lái)似乎她能勝出的樣子。我心想：你別得意，我一定能勝出。老師說(shuō)“1！2！左手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出了左手，搶到了橡皮，我勝出了。這時(shí)，教室里立馬就像炸開(kāi)鍋一般，勝出的.同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，而輸了的同學(xué)不服氣的想要再比一次。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師，再來(lái)一次！再來(lái)一次！”第二輪游戲最好玩，一開(kāi)始老師就說(shuō)：“1！2！停止！”結(jié)果同學(xué)們手忙腳亂起來(lái)，看著老師得意洋洋的樣子，我們明白自己上當(dāng)了。我說(shuō)：“老師真狡猾，居然捉弄大家！”

　　游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，今天這個(gè)游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！

　　搶橡皮作文 23

　　當(dāng)老師向我們宣布道要玩“搶橡皮”的游戲時(shí)，班里瞬間炸開(kāi)了鍋，大家都七嘴八舌地討論著。

　　老師將手指放在嘴巴前示意同學(xué)們安靜，開(kāi)始介紹規(guī)則：每位選手在老師下達(dá)“搶橡皮”的號(hào)令時(shí)，才能根據(jù)老師指令用左手或者右手搶橡皮，誰(shuí)最快搶到橡皮誰(shuí)獲勝！

　　李碩和金智妍很幸運(yùn)，作為第一組被老師請(qǐng)上臺(tái)PK。臺(tái)下的同學(xué)們，有的伸著脖子，生怕自己沒(méi)看到精彩場(chǎng)面；有的正趴在講臺(tái)邊，準(zhǔn)備看好戲呢。李碩雙手握在身前，臉蛋紅得像蛇果，看上去緊張極了。而李碩身邊的金智妍，氣定神閑，神態(tài)自若。

　　比賽馬上就要開(kāi)始了，李碩臉上的紅暈到現(xiàn)在也沒(méi)有褪去，他的眼睛緊緊盯著橡皮，目光中透露出焦急的.神色；金智妍和他不同，她有條不紊地做著準(zhǔn)備動(dòng)作，沒(méi)有一絲慌亂。突然，老師喊出了口令：“3、2、1！右手！”只見(jiàn)李碩如餓狼撲食一般，心急如焚地伸出了左手，等快要碰到橡皮時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，而此時(shí)換手已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)榻鹬清�已�?jīng)搶到了橡皮，她淡定的臉上立刻露出了滿意的笑容。李碩雖然看起來(lái)準(zhǔn)備充分，但是卻因?yàn)樾募鄙戾e(cuò)了手，讓勝利從手中溜走了，真是令人惋惜！

　　通過(guò)一輪又一輪的比拼，不慌不急的金智妍出人意料，竟打敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，獲得了最后的勝利。

　　搶橡皮比賽就這樣不知不覺(jué)結(jié)束了，回想著選手們各自不同的表現(xiàn)，我清楚地知道了：有時(shí)候做事是急不得的。

　　搶橡皮作文 24

　　我和劉要玩一個(gè)游戲，名叫“搶橡皮”。我們請(qǐng)來(lái)了老師當(dāng)裁判。老師喊“一二左手”我們就伸左手去抓橡皮，要是喊“一二右手”我們就該伸右手去抓橡皮。誰(shuí)先抓到誰(shuí)就贏，可如果伸錯(cuò)了手又碰到橡皮就算對(duì)方贏。這樣的游戲很考驗(yàn)一個(gè)人的思維能力是否敏捷，在同學(xué)中是很盛行的哦。

　　第一局開(kāi)始了，我非常緊張，因?yàn)閯⒄f(shuō)他的右手比較靈活，我就一直害怕老師喊右手。趁老師還沒(méi)喊出口，我悄悄地看了看劉，只見(jiàn)他兩眼直勾勾地盯著橡皮，兩只大耳朵似乎直愣著成一個(gè)接收機(jī)的樣子，怕漏掉了老師的`每一次呼吸聲一樣。見(jiàn)他這樣，我趕緊收回心思，把兩只手都向前移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，我仿佛聽(tīng)到了自己的心跳聲，感覺(jué)伸出的兩只手都在發(fā)抖�！耙欢�右手�！敝宦�(tīng)老師大喊一聲，我愣了一下，怎么會(huì)是右手呢?真是怕什么來(lái)什么，快快快，右手右手。當(dāng)我伸出右手去抓橡皮時(shí)，桌上已經(jīng)空空如也!哎，橡皮早被右手靈活的劉抓在掌心啦!哎，我干嘛想那么多嘛，該聽(tīng)到喊聲直接出手抓就行，這不，一想動(dòng)作就慢了下來(lái)!突然，我抬頭一看，哈哈，劉緊緊抓住橡皮的是左手!原來(lái)他也想著自己右手靈活，左手差些，就怕老師喊左手，所以一直緊張地關(guān)注著自己的左手，一聽(tīng)到指令左手就“奮勇直前”啦!哈哈哈，我費(fèi)盡心思沒(méi)能贏，現(xiàn)在卻得來(lái)全不費(fèi)功夫，根據(jù)游戲規(guī)則，這一局算我贏啦!

　　有了這一局墊底，后面兩局游戲我簡(jiǎn)直是神勇啊，頭腦靈活得很了，次次都準(zhǔn)確無(wú)誤且神速地抓住了橡皮!哈哈，今天我是一個(gè)大贏家!

　　搶橡皮作文 25

　　盼呀，盼呀，終于盼到了令人期待的一天了，今天是星期日，我盼望已久的游戲――搶橡皮游戲終于開(kāi)始了。

　　游戲規(guī)則是：兩名選手面對(duì)面站立，手不可以碰到桌子上，當(dāng)裁判發(fā)出口令“左手”或“右手”時(shí)，要按指定的口令迅速出手去搶放在桌子正中的橡皮，搶到的.同學(xué)為勝利者，如果對(duì)方出錯(cuò)了手就算失敗。

　　游戲開(kāi)始了，我的對(duì)手是吳姚彬，只見(jiàn)他的眼睛在向我放電，姿勢(shì)也張牙舞爪的，一副毫不客氣的樣子，好像在說(shuō)：“雖然咱倆是兄弟，俗稱(chēng)桃園三結(jié)義，但是我也不會(huì)手軟的！”我也擺出一副迎戰(zhàn)的架勢(shì)說(shuō)：“讓我們都拿出自己的真本事吧！”

　　裁判開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了：“3、2、1――右手！”我眼疾手快，右手像離弦的箭一樣飛躍出去，很快，我右手拿著橡皮發(fā)出勝利的歡呼聲，我一蹦三尺高，像剛從五指山下來(lái)的孫悟空一樣。第二局開(kāi)始了，我心里還沉靜在第一局的得意之中，突然裁判說(shuō)左手！我連忙把左手伸出去抓橡皮，可是桌上已是空空如也，我看了看吳姚彬，只見(jiàn)他早已把橡皮抓到了左手心，高高地舉了起來(lái)，嘴里還說(shuō)：“我贏了！”我心里想：氣死我也！接著，第三局開(kāi)始了，只見(jiàn)他一邊做準(zhǔn)備一邊還哼著小曲，我可不敢大意了，我的眼睛睜得大大的，如同兩盞明燈盯著那個(gè)橡皮�！白笫郑　蔽业淖笫至⒖滔癯隽颂诺呐趶椧粯语w躍出去，抓住了橡皮。

　　從這個(gè)游戲中，我懂得了心急吃不了熱豆腐，無(wú)論做什么事情都要冷靜沉著。

　　搶橡皮作文 26

　　今天楊老師給我們上了一堂有趣的作文課《搶橡皮》。

　　這個(gè)游戲規(guī)則是：同桌兩人分別站在課桌兩邊，橡皮放在課桌正中間，雙方雙手交叉放在胸前，聽(tīng)老師的左手或右手的口令，伸手去搶?zhuān)瑩尩秸邽橼A。如果出錯(cuò)手搶到了，則對(duì)方贏。

　　我們搶的.橡皮是白色的，長(zhǎng)約5厘米，寬2厘米左右，四個(gè)棱角已經(jīng)被磨圓了。

　　準(zhǔn)備賽要開(kāi)始了，教室里安靜極了，只聽(tīng)到投影機(jī)發(fā)出的沙沙電流聲。我偷偷看了看對(duì)手，只見(jiàn)他死死盯著橡皮，好像一下子能把橡皮吞肚子里一樣。我心里怦怦跳，怕自己一下子太緊張，忘了哪邊是左手，哪邊是右手，然后就在心里默念：兩個(gè)指頭是右手，一個(gè)指頭是左手。轉(zhuǎn)念又想：楊老師會(huì)讓我們出哪只手呢？這一次是我贏，還是對(duì)方贏呢？好幾個(gè)問(wèn)題在腦子里纏著我

　　三、二、右手！我一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，啪的一聲，橡皮已經(jīng)在對(duì)方手里了，對(duì)方在那兒笑得合不攏嘴。我在心里暗暗為自己打氣：不要傷心，加油，下一局一定贏！

　　第二局開(kāi)始了，我吸取上次教訓(xùn)，不再胡思亂想，雙眼盯著橡皮。三、二、右手！我果斷伸出右手，搶到了橡皮，對(duì)手居然伸出了左手，但他還是沒(méi)有我快，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己出錯(cuò)了手，居然還在傻傻地笑呢！

　　這個(gè)《搶橡皮》游戲鍛煉了我的敏捷力和反應(yīng)力！

　　搶橡皮作文 27

　　今天上午老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室說(shuō)：今天我們要玩一個(gè)游戲，叫搶橡皮，大家一聽(tīng)要玩游戲，高興地直蹦。

　　老師宣布到：這個(gè)游戲的規(guī)則是每?jī)蓚�(gè)人一組，在中間放一塊橡皮，老師喊：一，二，三，右手，你就出右手，要是老師喊：一二三，左手你就出左手。只要你伸對(duì)了手，并且搶到了橡皮你就贏，要是伸錯(cuò)了手，先搶到橡皮的就是也算輸。

　　游戲開(kāi)始了，老師給我們每人發(fā)了一塊橡皮放在中間，我和同桌把雙手交叉并放在胸前此時(shí)的我心里怦怦直跳，還有一絲絲的緊張，同桌也盯緊了這塊橡皮。此時(shí)的他就像一塊閃閃發(fā)光的寶石。這時(shí)候老師發(fā)令了：一，二右手，我以閃電般的`速度用右手蓋住了橡皮上，可是同桌呢卻慢了一步，他的右手蓋住了我的右手上，第一局我贏了。

　　第二局一樣，我把雙手交叉放在胸前，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，一副自信滿滿的樣子，而我的同桌的心一定提到了嗓子眼，老師發(fā)力：一，二左手，我再次以最快的速度搶到了橡皮，可我的同桌自己已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)灰心了，老師鼓勵(lì)了一些同學(xué)，叫他們不要灰心，要努力，老師以最快的速度發(fā)出命令，一二左手，我卻伸出了右手，并慢了一步。我的同桌贏了，不過(guò)最后還是我贏得了這場(chǎng)比賽。

　　這個(gè)游戲是那么的好玩，以至于大家還想再玩一局，這個(gè)歡樂(lè)的游戲也使我們的教室里不斷地傳出一陣陣的笑聲。

　　搶橡皮作文 28

　　每當(dāng)我看見(jiàn)這塊兒傷痕累累的橡皮時(shí)，我就會(huì)想起上一節(jié)作文課上有趣的'搶橡皮大戰(zhàn)。

　　星期天我去上作文課，老師在課上說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)游戲吧，這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是前后桌面對(duì)面手疊放好，中間放一塊橡皮，老師說(shuō)左手你就用左手搶橡皮，老師說(shuō)右手就用右手去拿，懂了嗎？”

　　同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“聽(tīng)懂了�！�

　　老師開(kāi)始分組了，把我和小剛分在了一起，小剛他胖胖的，一看就不靈活，我心想：哈哈，這次比賽我已經(jīng)十拿九穩(wěn)了。我放了一塊橡皮在中間，那塊橡皮看上去瑟瑟發(fā)抖，它好像在說(shuō)：“你們下手輕一點(diǎn)呀，不然我很有可能會(huì)被拍成一塊橡皮泥了�！�

　　比賽開(kāi)始了，我和小剛好像兩只已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯的大老虎，盯著橡皮這個(gè)小羊羔，隨時(shí)都要把它拿走，只聽(tīng)老師說(shuō)到：“3-2-1左手�！蔽亿s緊向橡皮拍去，可誰(shuí)知“啪”的一聲，我拍到了一個(gè)軟軟的東西，隨后定睛一看，我原來(lái)拍到了小剛的手，嘿，小剛雖然胖，但反應(yīng)能力還挺快，唉，這一場(chǎng)我輸了。

　　第二場(chǎng)我不能再低估對(duì)手了，這一場(chǎng)，我的腦子轉(zhuǎn)動(dòng)得飛快，心里已經(jīng)有了答案：右手，于是我在老師說(shuō)到“一”的時(shí)候，不管三七二十一，手像閃電一般沖向橡皮，然后我以為我輸了，仔細(xì)一看我竟然贏了。

　　看來(lái)這種游戲真對(duì)，應(yīng)了一句古話，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　搶橡皮作文 29

　　上課時(shí)，作文老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲吧！這個(gè)游戲叫做‘搶橡皮’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后欣喜若狂，手舞足蹈�？晌倚睦飬s在想：“我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)搶凳子，可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)搶橡皮��！”老師還宣布了這個(gè)游戲的游戲規(guī)則。

　　我跟潘思豪準(zhǔn)備了一塊長(zhǎng)方體橡皮，它的角已經(jīng)被它的`主人給用沒(méi)了，顏色像黃色和黑色調(diào)起來(lái)的一樣。

　　比賽前，我心里一直在對(duì)自己說(shuō)：“我一定會(huì)贏的�！蔽颐榱艘幌挛业膶�(duì)手——潘思豪，她的眼睛緊緊地盯著那塊橡皮，生怕會(huì)被我搶走了，我也仔細(xì)地聽(tīng)著老師喊出的口令。“1……”這時(shí)，我的心臟一下子跳得飛快，似乎要從我的身體里飛出來(lái)了。我的雙手緊緊地抱在一起，眼睛虎視眈眈地盯著橡皮�！�2……”此時(shí)，我一直在辨認(rèn)著左右手，害怕自己把左右手給出錯(cuò)了�！坝沂郑　蔽绎w快地，以閃電般的速度伸出右手，把橡皮給抓住了。因?yàn)樯斐鍪謺r(shí)太用力了，所以手被拍得又紅又痛。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲乙呀?jīng)贏了。第二次玩的時(shí)候，老師說(shuō)：“1……2……左手�！笨晌页龀闪擞沂郑�潘思豪也沒(méi)有抓到，所以這一盤(pán)誰(shuí)都沒(méi)贏。第三局，最后一次，也是最關(guān)鍵的一局。老師還是說(shuō)左手�？傻任疑斐鰜�(lái)時(shí)，潘思豪已經(jīng)先“下手為強(qiáng)”了。這時(shí)，教室里傳來(lái)了一陣又一陣的歡呼聲。

　　這個(gè)游戲就在勝利的歡呼聲中結(jié)束了。

　　搶橡皮作文 30

　　今天，金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。

　　下面我就為大家來(lái)介紹一下吧．

　　搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的：

　�。�，同桌兩人同搶一塊橡皮．

　�。玻�老師說(shuō)出左手就出左手，出右手就出右手．

　　３，如果對(duì)方出錯(cuò)或出遲，就要被對(duì)方輕輕打一下．

　　被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)大約是３－４厘米，它原本披著一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話王國(guó)里的'白雪公主，但由于小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個(gè)大坑哦，原來(lái)是小主人閑著沒(méi)事干時(shí)弄出來(lái)的，側(cè)面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細(xì)一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫(xiě)出的參差不齊的顏色深淺的大字．

　　游戲開(kāi)始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽(tīng)，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開(kāi)出了幸福的花朵．接著四周傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，謝崎懊惱地說(shuō)：＂等會(huì)兒我一定會(huì)贏的．＂第二局開(kāi)始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說(shuō)：＂哎，你又贏了，真倒霉．＂接下來(lái)的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時(shí)沒(méi)了游戲開(kāi)始時(shí)的那股興奮勁兒．

　　今天的這堂課，我們大家玩得都很開(kāi)心．

　　搶橡皮作文 31

　　今天老師給我們玩了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：兩個(gè)人雙手交叉放在胸前，老師說(shuō)左手搶橡皮或右手搶橡皮，兩個(gè)人都要照做，如果手出錯(cuò)了，就輸了。

　　游戲開(kāi)始了。對(duì)方拿出一塊小橡皮，我注意到這個(gè)小橡皮只有蠶豆般大小，形狀像個(gè)小船。它的顏色是土黃色的，上面沾滿了橡皮屑。這塊橡皮上是千瘡百孔，還有幾道刮痕，還有些難聞。一看就知道它的主人不愛(ài)惜它。和我比賽的是袁龍同學(xué)。老師在報(bào)“1”時(shí)，我們倆都死盯著那塊小得可憐的橡皮。報(bào)到“2”時(shí)，我偷偷地看袁龍的表情，沒(méi)想到他也正看著我。他的表情是那種死皮賴(lài)臉的，眼神中還隱藏著“殺氣”。這時(shí)我更緊張了，像是在參加全國(guó)大賽一樣。我的`心里似乎有成千上萬(wàn)個(gè)小兔子在跳躍，非常緊張�！白笫郑　崩蠋熣f(shuō)到。我和袁龍都出了右手。啊！兩敗俱傷。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，還有一輪呢！

　　第二輪開(kāi)始了，老師在準(zhǔn)備喊時(shí)，空氣似乎凝固了，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們急促的心跳聲�！坝沂郑　崩蠋熢俅胃呗曊f(shuō)到。只聽(tīng)“啪”的一聲，同學(xué)們都在搶?zhuān)�這聲音足夠把一個(gè)體弱的人“震死”。正當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，袁龍已經(jīng)拿著橡皮洋洋得意地向我擠眉弄眼。唉，一時(shí)的大意造出以失敗告終的結(jié)局。

　　從這次的游戲中，我獲得了兩個(gè)本領(lǐng)：反應(yīng)敏捷和專(zhuān)注度。

　　搶橡皮作文 32

　　同學(xué)們你們玩過(guò)搶橡皮這個(gè)游戲嗎？如果沒(méi)有玩過(guò)我就教你們玩這個(gè)游戲吧。其實(shí)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單是我們語(yǔ)文老師教我們玩的。

　　星期四的下午第二節(jié)課，陳老師神秘的告訴我們：“同學(xué)們這節(jié)課我們做個(gè)游戲吧。”陳老師笑瞇瞇的拿了一支粉筆在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“搶橡皮”。我們都很興奮。很多同學(xué)在議論，我小聲對(duì)同桌說(shuō)：“我只玩過(guò)搶凳子，還沒(méi)有玩過(guò)搶橡皮呢！”同桌也很疑惑。

　　陳老師這時(shí)發(fā)話了說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就是在桌子上放一塊橡皮，兩位同學(xué)坐端正，雙手交叉放在胸前。然后我說(shuō)開(kāi)始伸哪只手，你就伸哪只手去搶橡皮。如果伸錯(cuò)手就是犯規(guī)算同桌贏，伸對(duì)手就算你贏。

　　陳老師把游戲規(guī)則給我們講一遍�，F(xiàn)在開(kāi)始做游戲了，每位同學(xué)都興奮不已。我和同桌一組，開(kāi)始做游戲。同桌把橡皮放到偏他那邊一些，我正要指責(zé)他，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)陳老師說(shuō)：”準(zhǔn)備一、二、開(kāi)始右手�！拔殷@慌失措的用左手抓起了橡皮，雖然我先抓到了橡皮。但是我違規(guī)了，等于同桌贏了一局。又經(jīng)過(guò)了兩局后我是最后的獲勝者。同桌沮喪的說(shuō)：”我輸了算你狠�！奥�(tīng)到這句話我心中有些同情他。我們還沒(méi)玩過(guò)癮，下課鈴響了。

　　今天的'游戲即好玩，又鍛煉了我們的反應(yīng)能力。有時(shí)間不防和朋友們一起做這個(gè)游戲吧。

　　搶橡皮作文 33

　　今天，朱老師教我們玩了一個(gè)“搶橡皮”的游戲。我們都覺(jué)得這件事不可思議，畢竟這節(jié)課是語(yǔ)文課！

　　朱老師宣布了比賽規(guī)則：同桌兩人進(jìn)行比賽，同學(xué)必須雙手抱在胸前，當(dāng)老師發(fā)出口令：一二左右或者一二右手的時(shí)候，同學(xué)就要用口令里的左右手去抓橡皮，誰(shuí)先拿到誰(shuí)就獲勝，如果用錯(cuò)了手就算失敗。經(jīng)過(guò)商量，我拿出了我傷痕累累并且充滿故事的小橡皮。這塊橡皮曾經(jīng)被磨過(guò)，踩過(guò)，而且還被我掰過(guò)，不管三七二十一，我迫不及待的把橡皮放在桌子中間，我和同桌就像兩條惡狼，眼前的橡皮仿佛就像一塊肥美的肉，使得我們的眼神一直盯著它。

　　這時(shí)，只聽(tīng)朱老師說(shuō)到：“一二左手！”我的同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速的抓住了橡皮，正當(dāng)她得意洋洋的時(shí)候，我忍不住笑出聲來(lái)。她奇怪的問(wèn)：“我都贏了，你怎么笑的出來(lái)呢？認(rèn)輸吧！”我笑的前仰后合的.對(duì)她說(shuō)：“你用錯(cuò)手了，這局是我贏了！”我的同桌失望的把橡皮還給了我。當(dāng)老師說(shuō)我們?cè)賮?lái)一局！我的眼睛又緊緊的盯住了橡皮，我的同桌也和我一樣，她也想贏。老師一聲令下：一二左手！我迅速將手伸出去抓住了橡皮。這回我真的贏了，我靠自己的實(shí)力贏得了這局比賽，我激動(dòng)極了。

　　快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，下課了。我希望明天的語(yǔ)文課會(huì)更加有趣。

　　搶橡皮作文 34

　　一個(gè)星期三中午的作文教學(xué)，教師立在演講臺(tái)上說(shuō)：學(xué)生們各位好！今日這一節(jié)課大家來(lái)玩一個(gè)游戲。

　　好的，學(xué)生們異口同聲地回答。

　　玩啥游戲，咋玩呢？

　　這個(gè)問(wèn)題問(wèn)地好，游戲的名字叫搶橡皮擦。

　　搶橡皮擦真不知道。學(xué)生們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。好啦，學(xué)生們，我來(lái)告訴你們這一游戲怎么玩，同學(xué)2個(gè)手交叉式，等教師喊一、二右手搶或左手搶?zhuān)�依照老師說(shuō)的'手去搶橡皮擦，誰(shuí)先 搶得橡皮擦誰(shuí)就贏，手伸不對(duì)也算輸。

　　上場(chǎng)比賽啦，我不費(fèi)吹灰之力就獲勝前2局，到第三局，我心驚膽寒地聽(tīng)著，一、二右手搶?zhuān)�結(jié)果一不留神被同桌搶到，我有點(diǎn)兒小心寒，可我就用雙眼細(xì)心一看，嘿嘿，她是用左手抓的。手出錯(cuò)啦！

　　哦，我贏啦！我贏啦！同學(xué)高喊到。

　　嘿嘿，請(qǐng)別開(kāi)心的過(guò)早了，請(qǐng)你看看你有哪些地出錯(cuò)啦。我沾得意忘形地講到。

　　同學(xué)看看我，又看一下她自己說(shuō)：你說(shuō)說(shuō)我哪些地方不對(duì)。她很不講道理地說(shuō)。

　　可是我卻興災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：教師讓右手拿，但你卻左手拿啦！

　　同學(xué)看了看自身的手深深嘆了一口氣說(shuō)：真遺憾呀！我又輸啦，此次原本是能夠獲得。

　　盡管我贏了，但從這當(dāng)中因?yàn)槲壹橙×艘恍┕ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，為管做什么事兒，都需要用心不可以粗心大意，我之后再也不粗心大意啦！粗心大意是大家較大 的克星。

　　搶橡皮作文 35

　　“啪，啪”教室里為什么傳來(lái)這樣的笑聲，那我們?nèi)デ埔磺瓢桑�原�?lái)啊同學(xué)們?cè)谕鎿屜鹌さ挠螒蚰亍?/p>

　　搶橡皮的'游戲規(guī)則是兩個(gè)人為一組，雙手交叉放在胸前，老師說(shuō)123并指定用什么手，你就要用哪只手去搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就勝利，但你不能用左手。三局兩勝，誰(shuí)勝利了就像皮就歸誰(shuí)。

　　游戲正式拉開(kāi)了序幕，我們組精挑細(xì)選了一塊橡皮，上面有一只小兔子和一些英文字母，游戲前我們把雙手交叉放在胸前，只見(jiàn)對(duì)手笑嘻嘻的盯著橡皮，似乎在想：橡皮一定是我的，走著瞧!老師突然說(shuō)：“一!”我嚇了一跳，這也太突然了吧，但我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師又慢慢地說(shuō)：“二”教室里頓時(shí)都是殺氣騰騰，“三”老師發(fā)出了最后一個(gè)指令，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，“左手”老師在一秒的速度內(nèi)說(shuō)完了這兩個(gè)字。

　　我在電光火石之間把手伸了出去，迅速蓋住了橡皮，但一看我伸成了右手，錯(cuò)了，落后了，我內(nèi)心十分的難受。

　　第二輪開(kāi)始了，我們聚精會(huì)神地盯著橡皮看，老師說(shuō)：“123，右手”我伸出了正確的手可就是慢了，嗚嗚，我運(yùn)氣怎么這么差呀!第三輪我沒(méi)信心了，因?yàn)槲覄倮�也不能得到橡�?23左手，我怕對(duì)手笑話我，所以我還是以閃電一般的速度把手伸了出去，沒(méi)想到我勝利了，但橡皮還是拿不到手。

　　今天的搶橡皮游戲，雖然我失敗了，但我一定會(huì)接受教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的勝利!

　　搶橡皮作文 36

　　今天，姚老師讓我們玩一個(gè)游戲，叫搶橡皮。游戲規(guī)則是：當(dāng)老師喊“預(yù)備……搶”時(shí)，誰(shuí)最快搶到橡皮，誰(shuí)就是勝者。

　　游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師說(shuō)：“預(yù)備……”時(shí)，我看到毛鼎文一點(diǎn)也不緊張，似乎沒(méi)有把游戲當(dāng)回事，而我的手，正慢慢逼近橡皮，我們把眼睛睜得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮�！巴�！”姚老師突然說(shuō)，“咦，老師怎么不叫搶呢”我心里納悶。就這樣我的手逼近橡皮，想第一個(gè)搶到橡皮的 “陰謀”被破壞了。

　　游戲重新開(kāi)始，當(dāng)老師說(shuō)：“預(yù)備……搶”時(shí)，我迅速伸出手“嗖”的一下，把橡皮搶了過(guò)來(lái)。哈哈，同桌慢了一步，沒(méi)有搶到橡皮。我想，我肯定是贏家！我高興得不得了！這時(shí)，同桌對(duì)我說(shuō)：“你犯規(guī)！”“我沒(méi)有犯規(guī)��！”我斬釘截鐵地回答，可是，他非說(shuō)我犯規(guī)，不就想贏嗎？“沒(méi)門(mén)！”我暗自說(shuō)。記得上一次我們比賽吹鳥(niǎo)哨，結(jié)果我輸了，可我并沒(méi)有因?yàn)樽约狠斄司褪钦f(shuō)他犯規(guī)啊。

　　第二局開(kāi)始了，“嗖”的一下，他的`手比我的快，他贏了。“不灰心，下一局爭(zhēng)取再搶回來(lái)！”我暗自想。

　　決定勝負(fù)的第三局開(kāi)始了，我的心“砰砰”地跳個(gè)不停。我看到，全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，老師把“預(yù)備……“的聲音拖得很長(zhǎng)，當(dāng)老師說(shuō)：“搶?zhuān)　睍r(shí)，我以一毫秒的速度，飛快地?fù)尰亓讼鹌�，“Oh，Yes! 我贏了！”我高興地叫了起來(lái)，同桌說(shuō)：“你贏了！祝賀你！”“謝謝！”我有禮貌地回答。

　　這次搶橡皮真有趣！不但可以玩游戲，而且還能鍛煉反應(yīng)速度呢。

　　搶橡皮作文 37

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名稱(chēng)叫做搶橡皮。

　　這個(gè)游戲的難度非常大，因?yàn)槔蠋熆梢噪S心所欲地說(shuō)“右手”“左手”和“雙手”，也可以說(shuō)“停止”和“開(kāi)始”，所以我暗暗地告訴自己：還是自己多留個(gè)心眼的好。

　　第一局開(kāi)始了，在兩個(gè)三年級(jí)的小朋友之間進(jìn)行。只見(jiàn)他們兩眼直勾勾地盯著橡皮，好像要把橡皮吞掉一樣。老師說(shuō)：“左手準(zhǔn)備——開(kāi)始！”老師還故意地把“準(zhǔn)備”拖了一個(gè)音。

　　坐在右邊的小朋友眼疾手快，立即把橡皮搶到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承認(rèn)失敗了。

　　第二局了，老師說(shuō)：“雙手準(zhǔn)備——停止！”哈哈，可左邊的小朋友一心只想著勝利，雙手飛快地抓到了橡皮，他的臉上洋溢著笑容，“老師說(shuō)的是‘停止’”，旁邊的同學(xué)快言提醒道，一下子晴天霹靂，那個(gè)小朋友張大了嘴巴。兩個(gè)人都因?yàn)槁?tīng)不清楚規(guī)則，打成了平手。

　　最后一次了，大家都抱著一決勝負(fù)的念頭，左邊的小朋友顯得沉著冷靜，而右邊的`顯得特別急躁，我心理猜想：右邊的小朋友必?cái)�無(wú)疑。老師說(shuō)：“左手”，左邊的小朋友的手張了一下�！皽�(zhǔn)備開(kāi)始！”左邊小朋友的左手一下子地?fù)淙ィ�他勝利了�?/p>

　　這個(gè)搶橡皮游戲真是太有趣了，考驗(yàn)了我們的靈敏度，但我體會(huì)深刻的是：做什么事情都要聽(tīng)好規(guī)則，遵守規(guī)則。

　　搶橡皮作文 38

　　我們大家來(lái)玩了一個(gè)游戲，張老師拿了一塊橡皮，這是玩什么游戲呢？原來(lái)玩的游戲叫搶橡皮呀！規(guī)則是兩個(gè)人面對(duì)面，把橡皮放在中間，張老師說(shuō)出左手就要左手來(lái)?yè)屜鹌�，張老師說(shuō)出右手就要右手 來(lái)?yè)尅Ｎ移炔患按�想玩這個(gè)游戲了。

　　開(kāi)始玩游戲了，我和同桌鄧妍一起玩，快開(kāi)始了，我的心情非常緊張，生怕我輸了比賽，對(duì)手鄧妍可是笑嘻嘻的，好像他一定能贏得的樣子。第一局開(kāi)始了，我的冷汗都快出來(lái)了，張老師說(shuō)開(kāi)始我的同 桌鄧妍就立馬抓上去，可是這局不算，因?yàn)閺埨蠋熯�沒(méi)有說(shuō)出哪只手，正式開(kāi)始了鄧妍很快的抓住了橡皮，我都驚住了，我也不顧一切去抓橡皮，可是晚了一點(diǎn)，第一局鄧妍贏了，鄧妍有點(diǎn)心花怒放。 我呢再接再厲，接下來(lái)我贏了一局又一句局，以2：1戰(zhàn)勝了對(duì)手鄧妍，真開(kāi)心呀！張老師說(shuō)再來(lái)一局，因?yàn)闆](méi)有一組是3：0。這一局鄧妍有了妙招，一下子就抓到了橡皮，我們倆打成了平手，但我心里 還是很高興，因?yàn)槲铱偨Y(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，有了小妙招下次再也不會(huì)輸了。

　　到了總決賽，有8個(gè)同學(xué)上去，第一組王龍浩和周禹壯，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，王龍浩贏了；下一組是顏煜和王賓雨，顏煜贏了，我真為贏了的人高興……到了最后一局是顏煜和楊嫣琳，后來(lái)顏煜贏了，還得一枚 星星貼紙，我真羨慕他呀！

　　這個(gè)搶橡皮的'游戲，可以鍛煉我們的手腦的配合能力，也鍛煉了我們的手的敏捷性，真是個(gè)很好的游戲！

　　搶橡皮作文 39

　　今天，戴老師給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。

　　老師迅速講了一遍規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。

　　老師放了個(gè)橡皮在桌子中間，便開(kāi)始了第一局游戲。對(duì)手像只惡虎死死地盯著我，好像在說(shuō)：“想贏我，再等兩千年吧！”老師喊口號(hào)了，我的汗珠像水一樣流了下來(lái)，心想：別怕，面前的對(duì)手又不是兇神惡煞，為什么怕？在我的打氣之下，怦怦跳的心開(kāi)始平和。只聽(tīng)老師一聲“預(yù)備——”不知為何，我的'心臟又開(kāi)始怦怦直跳，“一、二、左手！”我像風(fēng)一般伸出了右手，對(duì)手也迅速伸出右手，可惜我倆都沒(méi)有抓到那顆閃閃發(fā)亮的“寶石”，并且出錯(cuò)了手，結(jié)果我們打平了，雖然沒(méi)贏，但心里那塊巨石落了下來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)。

　　第二局，對(duì)手死盯著橡皮不放，好像把它看成“百萬(wàn)大獎(jiǎng)”一樣�！邦A(yù)備”，老師喊口號(hào)了，我生怕對(duì)手把這個(gè)百萬(wàn)大獎(jiǎng)?chuàng)屪撸�又緊張起來(lái)�！耙弧⒍�、右手”，我一緊張把右手出成了左手，而對(duì)手準(zhǔn)確并快速地?fù)屪吡讼鹌�。我一臉緊張變成了一臉沮喪，我心想：這個(gè)臭丫頭是個(gè)狡猾的小菜鳥(niǎo)，對(duì)付她小菜一碟，沒(méi)什么可怕的，下一局，我要扳回來(lái)。

　　第三局，狡猾的對(duì)手小彭彭可能是上一場(chǎng)勝了，所以開(kāi)始得意忘形，心不在焉，一臉輕敵的樣子。我心想：這一局我可不能掉以輕心，一定要贏！老師的口令下達(dá)，“一、二、左手”，我以閃電般速度立刻伸出左手，抓住了橡皮，“耶，我贏了！”我高興地叫起來(lái)。

　　這場(chǎng)游戲真好玩，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

　　搶橡皮作文 40

　　今天的作文課上，老師笑容滿面地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)非常好玩的游戲——搶橡皮比賽�！奥�(tīng)到這個(gè)消息，大家議論紛紛，有的說(shuō)我“搶”過(guò)很多東西，可就是沒(méi)搶過(guò)橡皮，真想試試看；有的說(shuō)我也要參加比賽；有的說(shuō)我的速度非常快，如果讓我參加比賽，穩(wěn)贏……教室頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。

　　老師開(kāi)始指名同學(xué)參加比賽了，她先請(qǐng)我和另外一個(gè)同學(xué)上來(lái)玩游戲。當(dāng)老師喊出我名字的'一霎那，我不由自主地緊張起來(lái)，心里七上八下的：我會(huì)不會(huì)贏呢？到底采用什么辦法才能贏呢？我偷偷瞄了下對(duì)手，發(fā)現(xiàn)他也很緊張，這時(shí)我懸著的心才慢慢地放了下來(lái)。

　　比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“一——二——三！左手！”我以流星般的速度伸手去搶橡皮，對(duì)手也不賴(lài)，他也以閃電般的速度伸手去搶橡皮。但是他比我還是慢了一點(diǎn)，當(dāng)我的手覆蓋在橡皮上時(shí)，他的手重重地拍到了我的手背上。橡皮已被我掌控，我大喜過(guò)望，因此他的手拍到我的手背上，竟一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得痛。我趁勢(shì)一把奪過(guò)橡皮，為這場(chǎng)比賽畫(huà)上了完美的句號(hào)。對(duì)手輸了，他耷拉著腦袋回到了自己的座位上。“振軒可真是一個(gè)神搶手��！”不知哪位同學(xué)嘟囔了一句。哈哈，贏的感覺(jué)可真好！

　　這次搶橡皮比賽，不僅考驗(yàn)和鍛煉了反應(yīng)力，還讓我獲得了神”搶“手的美譽(yù)，這讓我感到真快樂(lè)！

　　搶橡皮作文 41

　　今天，我們作文班玩了一個(gè)游戲，叫”搶橡皮“。

　　開(kāi)始時(shí)，老師問(wèn)我們：誰(shuí)愿意上來(lái)玩這個(gè)游戲。大部分同學(xué)因?yàn)樯洗我呀?jīng)玩了一次都不想玩了。只有我們六個(gè)同學(xué)愿意上去玩。

　　比賽開(kāi)始了，第一局是歐陽(yáng)奧輝和袁志杰比。老師喊道：”一，放松！“然后又說(shuō)”二，再放松！“接著，迅速地說(shuō)了”三，右手！“歐陽(yáng)奧輝用左手先拿住了那塊橡皮，接著又馬上遞到了右手上 面。這時(shí)，下面啦啦隊(duì)傳來(lái)了一陣抗議聲：”犯規(guī)了，犯規(guī)了，扣分！“于是記分員給雙組扣掉了一分。

　　接著，第二局開(kāi)始了。老師首先迅速說(shuō)出了”一，二！“心急的對(duì)手等不及了，以為馬上就要說(shuō)”三“了，所以”二“字一落音就開(kāi)始搶橡皮了。但是老師遲遲沒(méi)有說(shuō)出”三“字，弄得他們白忙活一 場(chǎng)。而正當(dāng)他們縮手時(shí)，老師馬上說(shuō)了一聲”三！“還好，袁志杰反應(yīng)比較快，抓住了橡皮，贏得了比分。

　　然后是我和羅瑜亮比了。老師說(shuō)道：”一 ——二 —— 三，雙手！“結(jié)果羅瑜亮伸了右手去搶。橡皮是搶到了，但卻犯規(guī)了。哈哈，我沒(méi)有動(dòng)手，竟然贏了比賽。

　　緊接著，第二局開(kāi)始了。老師說(shuō)”一 ——二，放松�！斑^(guò)了好一會(huì)才說(shuō)出”三——左手。“我眼疾手快抓到了橡皮。耶！我贏了。

　　看來(lái)我以后還要多玩玩這樣有趣的游戲。

　　搶橡皮作文 42

　　今天我們進(jìn)行了一次能游戲，叫“搶橡皮。”玩法很簡(jiǎn)單：兩個(gè)玩家中間放了一塊橡皮，面對(duì)面坐。如果老師說(shuō)“一，二，三，右手。”你就要把右手像風(fēng)一樣伸過(guò)去，把橡皮搶走。如果老師時(shí)候右手，你卻用左手把橡皮搶走。那么，你就犯規(guī)了，算對(duì)方贏了。

　　搶之前，我有點(diǎn)開(kāi)心，又有點(diǎn)緊張，生怕自己伸錯(cuò)了手或是慢了。但是最多的還是擔(dān)心，我的'心理像揣了一只大兔子，心都快跳到嗓子眼了。手微微發(fā)抖，但我玩游戲的時(shí)候一定不會(huì)手軟的。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)外面大氣都不敢出，屏住了呼吸，心“砰砰”的直跳，眼睛死死得盯著橡皮。老師說(shuō)：“一，二，三————左手�！蔽已奂彩挚�，一下子就搶到了橡皮。袁淼玲都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就搶到了。她目瞪口呆，然后嘆了口氣，我歡呼雀躍。我十分開(kāi)心，大聲地說(shuō)：“太好了，太好了!"

　　老師問(wèn)問(wèn)嘛玩得過(guò)不過(guò)癮。我們說(shuō)一點(diǎn)也不過(guò)癮，老師說(shuō)：“三局兩勝�！蔽覀冇忠酝瑯拥囊�(guī)則，以同樣的速度開(kāi)始第二局，結(jié)果我驕傲了，伸錯(cuò)了手，讓橡皮給袁淼玲了。我們不分上下，有點(diǎn)懸。

　　第三局比賽開(kāi)始啦，我比上局認(rèn)真多啦，我比閃電還快地?fù)尩搅讼鹌�，我的速度十分快，她比我慢了一點(diǎn)，我贏啦！

　　我樂(lè)滋滋地拿回我的“戰(zhàn)利品”------一顆棉花糖。

　　做了這一次游戲，我明白了做任何事都要又快又好。

　　搶橡皮作文 43

　　上課了，老師在黑板寫(xiě)了一個(gè)大大的“搶”字，大家直勾勾地看著那個(gè)搶字，“咦，老師寫(xiě)這個(gè)搶字干嘛？”，大家在下面議論紛紛，這時(shí)老師發(fā)話說(shuō)：“這個(gè)搶字可以組什么詞？”，這下同學(xué)都紛紛舉手，有的同學(xué)說(shuō)：“搶錢(qián)”，有的同學(xué)說(shuō)：“搶菜”，還有的同學(xué)說(shuō)：“搶老婆”，大家聽(tīng)了笑得前仰后合，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲叫——搶橡皮”。

　　大家先把桌子拉開(kāi)，同桌倆面對(duì)面一人坐一頭，總共有三輪，每一輪都會(huì)有不同規(guī)則，“咦！，可是我沒(méi)有橡皮，算了我還是用鋼筆來(lái)代替吧�！蔽业耐�桌說(shuō)：“就你個(gè)小不點(diǎn)還敢向我挑戰(zhàn)，看看最后是我贏得開(kāi)心，還是你輸?shù)谋瘧K�！蔽覛獾没鹈叭�丈，老師說(shuō)第一輪規(guī)則，說(shuō)出哪個(gè)手搶?zhuān)�哪個(gè)手就搶?zhuān)�如果出錯(cuò)就算輸，我把鋼筆放到中間，老師說(shuō)：“預(yù)備，左手”，耳邊傳來(lái)了一陣陣手拍桌子的聲音，我贏了，我贏了，我高興得手舞足蹈，其他贏了的'同學(xué)，心情也跟我一樣。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，規(guī)則是老師說(shuō)出哪個(gè)手，就要出相反的手，把鋼筆放到中間，老師說(shuō)：“預(yù)備，右手”，這次被我同桌給搶了，哎，真可惜了。

　　第三輪游戲規(guī)則就更不一樣了，這次想出哪個(gè)手就出哪個(gè)手，但必須等老師說(shuō)搶才能出，開(kāi)始了老師說(shuō)：“預(yù)備，搶”，我搶到了，只看見(jiàn)同桌面如土色，我說(shuō)：“剛才還得意洋洋，現(xiàn)在混得也不怎么樣嘛”。

　　這就是搶鋼筆，如果你喜歡，就坐起來(lái)吧！

　　搶橡皮作文 44

　　“啪，啪”從復(fù)旦班傳出拍桌子的聲音，讓我們?nèi)デ埔磺瓢�。哦！原�?lái)，通訊正在玩“搶橡皮”游戲呢！

　　老師講好規(guī)則，游戲開(kāi)始了。我的心跳比兔子還快，我像三天三夜沒(méi)吃東西的餓狼，我發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的野豬死死的盯著這只“肥豬”，我的對(duì)手毫不示弱，虎視眈眈。

　　老師說(shuō)：“一、二、三，左手”的時(shí)候，我們屏息凝視，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，只有老師的口令聲，老師一喊完口令，整個(gè)世界就立馬熱鬧起來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把手伸了過(guò)去，可是“咬”的地方不多，到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌，我大失所望。

　　對(duì)手看我沒(méi)抓到，幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，第二局，老師剛喊完，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方的.魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”，當(dāng)我去抓的時(shí)候，“肉”已經(jīng)成為了對(duì)方的囊中之物，我后悔莫及，看對(duì)方那得意的臉色，頓覺(jué)得火冒三丈，巴不得打他一下，但我知道沖動(dòng)是魔鬼。

　　正當(dāng)對(duì)方得意洋洋的時(shí)候，老師宣布道：“這局不算，手出錯(cuò)了�！�

　　對(duì)方立馬變了臉色，這難道就是傳說(shuō)中的樂(lè)極生悲嗎？

　　最后一局了，我躍躍欲試，當(dāng)“肥羊”又回到了桌子上的時(shí)候，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的我又一次失利了，“大肥羊”又被搶了先，我無(wú)奈地以失敗告終。

　　沒(méi)關(guān)系，失敗乃兵家常事，下一次我一定要抓住機(jī)遇，該出手時(shí)就出手，搶占先機(jī)才會(huì)勝利。

　　活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

　　搶橡皮作文 45

　　今天的作文課上將要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的搶橡皮大賽。得知這個(gè)消息，我既高興又緊張。教室里也炸開(kāi)了鍋，大家都期待著比賽早點(diǎn)開(kāi)始。

　　老師先請(qǐng)了振軒和季燁來(lái)參加比賽。老師把橡皮放在桌子中間，讓他們兩個(gè)來(lái)?yè)屜鹌ぁＶ灰?jiàn)振軒的眼睛睜得大大的，他狠狠地盯著橡皮，好像擺在桌子上的不是橡皮，而是一塊巧克力似的。他豎起了耳朵聽(tīng)老師口令，老師喊：”一二三，左手�！霸捯魟偮�，振軒的'手像箭一樣射了出去，朝橡皮撲去。季燁也不甘落后，他也快速地把手伸向了橡皮，可惜他還是慢了一步，把橡皮拱手讓給了振軒。振軒最終搶到了橡皮，他高興得像得到了100塊錢(qián)似的。

　　終于輪到我和汪子涵來(lái)比賽了。我的心緊張得怦怦直跳，我看了看汪子涵，沒(méi)想到她惡狠狠地瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“等著吧，我一定會(huì)贏你的�！弊罹o張的一刻終于到了，當(dāng)老師剛喊出口令中的“手”字時(shí)，我的手已飛快地向橡皮撲去，并迅速地收攏五指，橡皮最終穩(wěn)穩(wěn)地攥在了我的手心里。我高興地把橡皮高高地舉過(guò)了頭頂，就像一位凱旋而歸的將軍。汪子涵同學(xué)又惡狠狠地瞪了我一眼，好像在說(shuō)：”哼，沒(méi)什么了不起的，等著吧，下次我一定會(huì)贏你的�！�

　　同學(xué)們也忍不住鼓起掌來(lái)，教室里彌漫著快樂(lè)的笑聲，久久揮之不去……

　　搶橡皮作文 46

　　今天下午的語(yǔ)文課上，朱老師突然提出要和我們玩一個(gè)游戲——搶橡皮，同學(xué)們聽(tīng)后都驚呆了，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

　　朱老師示意大家安靜下來(lái)，宣布比賽規(guī)則：把一塊橡皮放在桌子正中間，同桌兩人手交叉抱在胸前，只要聽(tīng)到“1、2、左”或“1、2、右”的口令時(shí)，出相應(yīng)的手去搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏。如果出錯(cuò)手，搶到橡皮也算輸。

　　朱老師話音剛落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，躍躍欲試。可朱老師又說(shuō)：“你們要拿出一塊有‘故事’的橡皮，不要拿一塊嶄新的橡皮哦！”我聽(tīng)后趕緊拿出那塊原本是長(zhǎng)方形的現(xiàn)在已面目全非粉色橡皮。

　　看到大家準(zhǔn)備就緒，朱老師說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？游戲馬上開(kāi)始。”大家聽(tīng)了緊張起來(lái)，我的.心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛緊緊地盯著這塊橡皮，像兩條餓狼一樣，而眼前的這塊橡皮似乎變成了一塊鮮美的牛肉，只聽(tīng)朱老師一聲令下：“一、二、左手！”我的手像離弦的箭一般伸向橡皮，但我的同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)牢牢地抓住橡皮。哎呀，我輸?shù)袅吮荣�，只�?jiàn)我的同桌歡呼雀躍，而我只能垂頭喪氣地坐在那里看著他和勝利的同學(xué)慶祝。

　　比賽結(jié)束了，我以0:2慘敗給我同桌。經(jīng)過(guò)思考，我決定今后要好好鍛煉，提高動(dòng)作反應(yīng)能力和注意力，爭(zhēng)取在下次的比賽中獲勝。

　　搶橡皮作文 47

　　“像糖不是糖，有圓也有方。寫(xiě)了錯(cuò)別字，全靠它幫忙�！边@個(gè)謎語(yǔ)，你能猜出來(lái)嗎？我想，聰明的你一定已經(jīng)知道了。你猜對(duì)了，它就是橡皮。今天，我就用我的五員大將：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手來(lái)觀察我的橡皮。我的橡皮原來(lái)是一個(gè)“流浪兒”，它是我撿回來(lái)的，已經(jīng)跟了我一個(gè)多月了。它是四四方方的，黃中帶黑，好像半年都沒(méi)洗澡了。湊近鼻子聞一聞，會(huì)有一股淡淡的橡膠味撲鼻而來(lái)。閉上眼睛：用手摸一摸，它的表面并不光滑，有突點(diǎn)；按一按，會(huì)覺(jué)得很有彈性，還是溫的；掂一掂，和十枚兩分硬幣差不多重。拿我的橡皮擦作文紙，能發(fā)出“沙沙沙”的.聲音；擦桌子時(shí)，卻一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，擦出來(lái)的橡皮屑是黑色的，長(zhǎng)一毫米左右。被擦過(guò)的桌子，頓時(shí)干凈了許多，亮堂了許多。我現(xiàn)在這塊橡皮太普通了。我要發(fā)明一塊電腦橡皮。它不僅能輕易擦掉鋼筆，水筆，勾線筆等書(shū)寫(xiě)出錯(cuò)后的痕跡，而且我還要在它身上按個(gè)接收機(jī)，讓它自動(dòng)地把課堂上老師講的知識(shí)存在文檔里。當(dāng)我開(kāi)小差時(shí)，它會(huì)悄悄提醒我上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，讓我自覺(jué)地改正上課搶話的壞習(xí)慣！如果你也想訂購(gòu)，那么現(xiàn)在請(qǐng)先跟我預(yù)約，二十年后，我會(huì)保證送貨上門(mén)！點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭用猜謎的方式引入，一下就吸引了讀者的眼球。接著小作者又用上五員大將對(duì)橡皮進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察，讓毫不起眼的“流浪兒”立體地呈現(xiàn)在了讀者的面前。合理豐富的想象，幽默生動(dòng)的語(yǔ)言讓人耳目一新，更使橡皮“活”了起來(lái)。

　　搶橡皮作文 48

　　今早老師滿春風(fēng)地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們要玩搶橡皮的游戲�！贝蠹衣�(tīng)了高興的一蹦三尺高。老師接著說(shuō)游戲規(guī)則是：老師喊一，二，左手就用左手搶?zhuān)�喊右手就用右手搶�(zhuān)瑩屽e(cuò)了手，就算輸了，明白規(guī)則后我們開(kāi)始了游戲。

　　游戲正式拉開(kāi)了序幕，我們每組同學(xué)都精心挑選了一塊橡皮，我們組挑了一塊橙色的，有香味的.橡皮。一塊塊橡皮，好像價(jià)值連城的紅寶石似的，同學(xué)們都想得到它。激烈的第一輪開(kāi)始了，教室里霎時(shí)鴉雀無(wú)聲，這時(shí)老師突然發(fā)號(hào)施令“一，二”我和同桌相互看了看，我的心已經(jīng)快提到嗓子眼了�？墒切睦镆材�默地為自己加油，同桌死死盯著那個(gè)塊紅寶石，嘴里小聲的說(shuō)：“我一定要搶到他，他是我的�！崩蠋熣f(shuō)左手，同桌先下手為強(qiáng)，可是手出錯(cuò)了，第一輪是我贏了，我高興極了，同桌瞪了我一眼說(shuō)：“下局一定我贏你”。

　　第二局開(kāi)始了，這是關(guān)鍵的一局，老師發(fā)出指令還是左手，我還沒(méi)搶到，同桌又先搶啦，可是又出錯(cuò)了。我大聲呼喊：“我又贏了！”同桌有些失落，我馬上過(guò)去安慰她，她的心情好些了。

　　第三局我們開(kāi)始了友誼賽，我故意讓著她，搶到了可還是我贏了，于是我分了她一半橡皮，她的心情并沒(méi)有那么不開(kāi)心，我放心了，大家興高興的手舞足蹈，希望以后可以多玩這種游戲。

　　搶橡皮作文 49

　　語(yǔ)文課上，老師宣布舉行搶橡皮比賽。同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我更是摩拳擦掌。

　　老師宣布完比賽規(guī)則，雙手抱胸，站在桌子兩旁，同桌拿出一塊橡皮放在桌子上，只見(jiàn)這塊橡皮身著一件藍(lán)色的“外套”，“臉”上還長(zhǎng)滿了許多難看的“雀斑”，因?yàn)橥�桌給它做了“毀容手術(shù)”。

　　比賽開(kāi)始了。同桌圓睜雙目，銳利的目光直逼著我。我把牙咬得緊緊的，也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。

　　第二局開(kāi)始了，因?yàn)榈谝痪值?獲勝，我有點(diǎn)兒得意忘形，所以稍慢了一步，誒，真可惜！

　　第三局馬上就要開(kāi)始了，這一局非常重要，因?yàn)樗鼪Q定了我們的勝負(fù)。我吸取前面兩局的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，全神貫注地盯著橡皮。在看看同桌那得意的樣子，我想，同桌，等著我，我是不會(huì)輸給你的！只聽(tīng)老師一聲令下，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的手落在橡皮上，雖然手拍在桌子上有點(diǎn)兒痛又有點(diǎn)兒麻，但是我還是很高興，因?yàn)槲亿A了。

　　緊接著歡呼聲響在整個(gè)教室。同桌很不服氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的成績(jī)只屬于過(guò)去，你等著，‘君子報(bào)仇，十年不晚’�！蔽倚�呵呵地說(shuō)：“我等著你！”

【搶橡皮作文】相關(guān)文章：

搶橡皮作文07-05

(經(jīng)典)搶橡皮作文01-06

(集合)搶橡皮作文01-19

搶橡皮作文[精]10-09

（精品）搶橡皮作文01-29

（經(jīng)典）搶橡皮作文15篇11-16

[精選]搶橡皮作文15篇01-20

搶橡皮作文(15篇)10-13

搶橡皮作文【經(jīng)典15篇】10-27

搶橡皮作文15篇【推薦】11-02