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給永遠(yuǎn)比拿愉快的作文
“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”這句話是作家高爾基寫給兒子的信中的一句話。下面我們來看看給永遠(yuǎn)比拿愉快的作文，歡迎閱讀借鑒。
【篇一：給永遠(yuǎn)比拿愉快】
人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取，那一天，我和爸爸的所作所為，就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
那是春天里的`一天，我和爸爸騎著摩托車從江都返回邵伯。我雙手摟著爸爸的腰，風(fēng)兒柔柔地?fù)崦覀儯柟馀卣找覀�，路邊田野里麥浪滾滾，一切都是那么地生機(jī)勃勃。
突然，爸爸嘀咕了一句：“那個(gè)人是不是遇到麻煩了？”我側(cè)頭一看，只見前方不遠(yuǎn)處一個(gè)人正彎著腰，衣服全都敞開了，推著摩托車，蹣跚地走著。路過他身邊時(shí)，只聽到他氣喘吁吁的，再一看臉上，全是汗水，爸爸問：“你是不是遇到麻煩了？”那個(gè)人頭也不抬地說：“唉，別提了，我以為一路順風(fēng)的，誰知半路上沒油了，害得我已經(jīng)推了一里路了！”爸爸聽了安慰地說：“不要急，我們來想想辦法吧！”我聽了，用手指捅了捅爸爸，說：“你的后備箱里不是有一根長的麻繩嗎？用它拖著摩托車，不就行了嗎？”爸爸聽了，一拍腦袋說：“哎呀，我怎么沒有想到呢？”爸爸從后備箱里拿出那根長長的麻繩，麻利地將麻繩一頭扣在自己摩托車后備箱的支架上，一頭扣在那人摩托車龍頭的籃子上。然后，重新坐上摩托車，帶著我，拖著那個(gè)人和他的摩托車，緩慢地向加油站開去。
過了大約十五分鐘，到了加油站，那個(gè)人給自己的車子加了油，爸爸也順便加了油。那個(gè)人千恩萬謝，爸爸和我笑著說：“沒關(guān)系！”
我們?cè)僖淮巫夏ν熊嚕那槭钟淇�，因�(yàn)槲液桶职謳椭藙e人，用高爾基的名言來說，那就是“給永遠(yuǎn)比拿愉快。”
【篇二：給永遠(yuǎn)比拿愉快】
與人玫瑰，手有余香。人在奉獻(xiàn)中，體會(huì)到人生的價(jià)值和樂趣，甚至說，奉獻(xiàn)比索取更能給人們帶來快樂。
在電影《離開雷鋒的日子》中，雷鋒的戰(zhàn)友喬安山?jīng)Q心要像雷鋒一樣樂于助人，把奉獻(xiàn)送給身邊每一個(gè)人，卻遭到重重誤解，但他仍然選擇繼續(xù)奉獻(xiàn)，因?yàn)椋瞰I(xiàn)使他更快樂。
奉獻(xiàn)是人間之真情，奉獻(xiàn)者是快樂的。也許有人會(huì)問，難道錦衣玉食、每天被供養(yǎng)著不是快樂嗎？難道這不是每個(gè)人的'理想嗎？在這里，我不想從道德層面作何評(píng)判，只愿意指出一個(gè)事實(shí)，田潤葉被“供養(yǎng)”時(shí)雖然舒服，但并不快樂，只有當(dāng)她能夠?yàn)槔钕蚯案冻鰰r(shí)，她才感到了快樂。
其實(shí)，奉獻(xiàn)和付出正是愛的本意，誰奉獻(xiàn)的多，誰就更多地體驗(yàn)到美好的感情和愛意。
正是奉獻(xiàn)與助人，把人心連在一起，主動(dòng)向他人張開雙手。這便使人與人之間產(chǎn)生了聯(lián)系�！熬又坏缢�，小人之交甘若醴”，奉獻(xiàn)不是觥籌交錯(cuò)，不是講究哥們義氣；奉獻(xiàn)，建立起來的人際關(guān)系，是一種以真誠為基礎(chǔ)、設(shè)身處地為他人著想，并以此為快樂的關(guān)系。在這種關(guān)系中，多了朋友，多了愛，人際之間沒有了孤獨(dú)與猜疑，從而形成一種和諧共存的人際互動(dòng)。
所以，讓我們習(xí)慣于奉獻(xiàn)，習(xí)慣于互助吧，不僅為了別人，也為了自己的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅需要他人的關(guān)愛來澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花都會(huì)綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)變得更美好。
給，永遠(yuǎn)比拿愉快！
【篇三：給永遠(yuǎn)比拿更愉快】
今天，我讀了一篇短文——“給永遠(yuǎn)比拿更愉快”。
內(nèi)容大概是這樣的：有一天，高爾基的兒子和他的媽媽一同去意大利看望高爾基。并在他的院子里，灑下了好多花種。不久，他的兒子就回俄國去了。春天，兒子種的花都盛開了，高爾基站在窗臺(tái)前，看到院子里的鮮花，心里高興極了！就給兒子寫了一封家信，并在信中教育他：“不管在什么時(shí)候，什么地方，只要留給人們的是美好的東西，那你的'生活就會(huì)更加愉快”！
我從這個(gè)故事里體會(huì)到：不管在什么時(shí)候，什么地方，只要盡我所能，給身邊、周圍的人，奉獻(xiàn)一片愛心，留下美好的東西。那么，我的心里是多么的愉快。比如說，前不久，發(fā)生在我們班上的一件事情，上完第二節(jié)課后發(fā)間點(diǎn)的時(shí)候，值日生把一個(gè)破了口的果凍發(fā)給了我們班劉州崴同學(xué)，于是，他去找老師調(diào)換，可老師告訴他已發(fā)完了。他只好氣呼呼地回到自己的座位上，看到別的同學(xué)都津津有味的吃著，他卻眼睛盯著那個(gè)破果凍，愁眉苦臉的坐在那里發(fā)呆。這時(shí)候，我悄悄地走了過去，把發(fā)給自己的果凍讓給了他，他感激的望著我說：“謝謝”！后來沒想到，老師在課堂上表揚(yáng)了我，我的心里比吃了果凍還要甜呢！
我們現(xiàn)在應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)這種無私奉獻(xiàn)的精神�！敖o永遠(yuǎn)比拿更愉快”，這句話將永遠(yuǎn)牢記在我心中。
【篇四：給永遠(yuǎn)比拿愉快】
星期六的晚上，我和媽媽來到望月路逛街。望月路上人山人海，熱鬧非凡。
走著走著，一陣陣悅耳、動(dòng)聽的歌聲從遠(yuǎn)處傳來。“星星點(diǎn)燈，讓迷失的'孩子找到來時(shí)的路……”“媽媽，這首歌可真好聽�。∈钦l在唱歌��？”我滿臉疑惑地問媽媽�！拔乙膊恢溃抑恢肋@首歌的原唱是臺(tái)灣殘疾歌手鄭智化。”我們加快腳步，三步并作兩步來到了廣場(chǎng)中心。只見，那里圍著一群人，他們擠得水泄不通。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才“殺”出了一條通道，“哦！是殘疾人在獻(xiàn)唱啊！”我恍然大悟。原來他們來自山東，一家五口人都是殘疾人。正如塞萬提斯曾說過：當(dāng)上帝為他們關(guān)閉一扇門，同時(shí)也為他們打開另一扇窗——給了他們動(dòng)聽的歌喉�？吹蕉蜻\(yùn)打不垮的一家，一種佩服之情油然而生。我急忙對(duì)媽媽說：“媽媽，給我10元錢吧！”媽媽聽了，笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫不猶豫地從包里拿出了10元錢遞給我。
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把錢放進(jìn)了愛心捐款箱里。他們一遍又一遍地說：“謝謝你，小朋友！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，一生平安……”聽著這些肺腑之言，霎那間，一股暖流涌進(jìn)了我的心甜，我的心熱乎乎的。是�。^(qū)區(qū)10元錢，就能使自己生活更愉快！這不正是高爾基曾說的：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”嗎？
【篇五：給，永遠(yuǎn)比拿愉快】
“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”這句話是作家高爾基寫給兒子的信中的一句話。
有一年，高爾基生病了，他的兒子與妻子去探望他。在臨走時(shí)，兒子在爸爸的院子里種下了許多美麗的鮮花。春天來了，花兒爭(zhēng)先恐后地開放了。高爾基看到怒放的花兒，心中十分高興，寫信贊賞兒子并教育他做人的道理：給，永遠(yuǎn)比拿愉快。這句話使我深有感觸。是呀，我們無論在什么地方，只要帶給別人快樂，生活也會(huì)變得多姿多彩。
在生活中何嘗不是這樣？每當(dāng)班級(jí)需要出黑板報(bào)時(shí)，大家都會(huì)一起把黑板報(bào)做好，雖然有一些累，但同學(xué)們坐在教室里卻其樂融融。每當(dāng)周末，我會(huì)幫助爸爸媽媽，洗一洗碗，拖一拖地。每當(dāng)我看到干干凈凈的飯碗躺倒在碗柜中，家人走在明亮的`地板上，心里有種說不出的開心。這就是“給”的快樂。
我們中國有句俗話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。在火車上，雷鋒叔叔爭(zhēng)著幫列車員搬椅子，擦桌子，給老人讓坐，他一刻也不停歇。雷鋒叔叔不僅給旅客們帶來了方便，他自己心里也很快樂。真就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊！
生活中還有許多這樣的例子：穿著白大褂的醫(yī)生在竭盡全力地拯救病人的生命；被稱為“辛勤的園丁”的老師正在無私地向?qū)W生奉獻(xiàn)知識(shí)，“馬路天使”環(huán)衛(wèi)工人也在馬不停蹄地清掃馬路，給行人們帶來了方便……這些都是“給”的快樂。
大家一起記住“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”這句話吧！
【篇六：給，永遠(yuǎn)比拿愉快】
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
從小父母就教育我，要學(xué)革命先烈們，多幫助別人，要知道我為人人，人人為我，在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己。
要問誰是樂于助人的典范，大家肯定就會(huì)異口同聲地喊出“雷鋒”這個(gè)名字了。雷鋒是我最崇拜的人，他從小就樂于助人，并不求一絲一毫的回報(bào)，他雖然只活了20幾歲，但他的助人為樂的精神卻深深地留在我的腦海。他的一生都在無私幫助別人，他幫助過的人，做過的'好事，幾十節(jié)車廂都裝不完。直到今日，人們?nèi)允前炎龊檬碌娜朔Q作“活雷鋒”。
人活在世界上不是獨(dú)立的，在漫漫一生中，我們會(huì)受到無數(shù)別人的幫助，也會(huì)幫助別人。幫助別人，就應(yīng)該像雷鋒一樣，不索求任何回報(bào)，當(dāng)別人遇見困難時(shí)，我們應(yīng)該盡獻(xiàn)錦薄之力，竭盡全力地幫助他人而不是袖手旁觀、幸災(zāi)樂禍甚至落井下石。
然而，有的時(shí)候，幫助他人也并不一定要付出很多，也許，我們的一點(diǎn)幫助，對(duì)別人來說，可能便是一種莫大的幫助。就如獻(xiàn)血，我們付出的不過一點(diǎn)，然而這也許就是可以懲救一個(gè)人的生命；熄滅山中的煙頭，或許便能使一片森林免于火災(zāi)；拾起地上的一塊垃圾，或許便可以使別人少摔一跤……
記得小學(xué)學(xué)過一篇課文，課文中有一段高爾基的話，讓我記憶猶新：如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶——那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。
是的，給永遠(yuǎn)比拿愉快，給予了別人幫助，自己也會(huì)獲得無限的快樂、即使并沒有回報(bào)，正如俗話所言：予人玫瑰，手有余香。
【篇七：給，永遠(yuǎn)比拿愉快】
在二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校組織同學(xué)們捐款，捐給一個(gè)患了白血病，在死亡邊緣跟死神搏斗的大姐姐。聽說她在得白血病之前成績(jī)優(yōu)異，是班級(jí)里的尖子生。她的作文常常被老師當(dāng)作范文在班級(jí)里誦讀。
這次捐款是珊珊來遲的，由于我們的班主任老師一時(shí)的`疏忽，導(dǎo)致了我們班全體同學(xué)在捐款那一天的早上是向老師借的，因?yàn)槟切┬麄骷埵俏胰ツ玫�，所以只有我一個(gè)人是帶了錢的，我捐了六十六塊錢，寓意六六大順，祝愿那位大姐姐早日出院。
在捐款前一天老師沒發(fā)宣傳單，可我卻告訴了同學(xué)們，有些同學(xué)似信非信，那些同學(xué)聽了不相信的同學(xué)的話，就都開始發(fā)話，其中一個(gè)同學(xué)說：“同學(xué)們陳淳在騙我們呢！大家不要相信！”
到了第二天也就是捐款那天，同學(xué)們都對(duì)我說了一聲發(fā)自內(nèi)心的道歉，有的同學(xué)說早知道就不該相信那位同學(xué)的話，而是應(yīng)該聽陳淳的話了。有句名言說得好：“不聽陳淳言吃虧在眼前”。
我呢，就坐收“漁翁之利”，由于我在班級(jí)中捐款最多，老師讓我以班級(jí)的名義把錢捐上去的。雖然我捐的沒有老師多。
從那次捐款后，我發(fā)現(xiàn)捐款不一定是要錢捐的越多越好，而是捐的每一元錢都必須包含著一顆包容與同情的心。
【篇八：給永遠(yuǎn)比拿愉快】
過完年了，我和媽媽乘坐回家的公交車。
回家的人很多，但位置不夠坐，所以有好多人只好站著。我和媽媽很幸運(yùn)，坐到了位子，而且又是前排的。
車又停了，又一大批人上來了。一位提著打包裹的老太太上來了，她滿頭銀發(fā)在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，她先用有著魚尾紋的單眼皮看了一下車內(nèi)，然后找了一個(gè)可以站的空位，接著把她那沉甸甸的大包裹放在地上，在搖籃一般的車?yán)锲D難地?fù)u搖晃晃地站立著。
我有些可憐那位老太太，但又想：誰叫你這么晚上來，又正好是趕上過完年人最多的時(shí)候，有位置是不可能的'，給你一個(gè)站的位置就很不錯(cuò)嘍。
那位老太太站得似乎有些累了，便靠在一個(gè)座椅上，休息片刻，還時(shí)不時(shí)地彎下腰把倒掉的包裹扶正。
此時(shí)，我想：唉，過完年一個(gè)人回家多不容易，還是一個(gè)老太太自己回家，而且是站在公交車上。怎么所有的霉運(yùn)都在她一個(gè)人身上體現(xiàn)呢？這多不公平呀！要不……我讓座位給老太太坐？還是算了吧，說不定，她下一站就下車了，還是再等等吧。
又過了好一會(huì)兒，車上的人不但沒有減少，還越來越多，老太太還是沒有下車，而且還被人群擠得東倒西歪。
我的心又開始動(dòng)搖了：老人家畢竟身子骨弱，哪經(jīng)得起這般折騰��！不管三七二十一，讓座位吧！我一下子站起來，老太太被嚇了一跳，臉上露出一絲恐懼，“老奶奶，您坐吧�！蔽易尦鑫恢谜f道。老奶奶轉(zhuǎn)恐懼為高興，說：“謝謝你啊。”我撓撓頭，站在空位上。老奶奶坐下去后掏出一塊餅干給我，我十分開心，興奮地吃起來，“真好吃。”我說道。
把座位讓給老奶奶的那一刻，使我深深地體會(huì)到了一位名人曾說過的一句話：給永遠(yuǎn)比拿愉快。
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