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紙上談兵作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的紙上談兵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
紙上談兵作文 1
紙上談兵，是指人們?cè)诩埫嫔线M(jìn)行空想、虛構(gòu)、分析和預(yù)測(cè)，而缺乏實(shí)際行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)的情況。這種情況常常出現(xiàn)在某些領(lǐng)域的研究和討論中，比如科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、軍事等。紙上談兵看似可以得出一些有趣的結(jié)論，但卻無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題，也無(wú)法應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。
紙上談兵的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：
第一，缺乏實(shí)際行動(dòng)。紙上談兵往往只停留在理論層面，而沒(méi)有實(shí)際操作的.機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。這種情況下，很難驗(yàn)證理論的正確性和可行性，也無(wú)法預(yù)測(cè)實(shí)際效果。因此，紙上談兵的結(jié)論往往是片面和不完整的。
第二，缺乏實(shí)際數(shù)據(jù)。紙上談兵往往依賴(lài)于推理和想象，而沒(méi)有真實(shí)的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)支撐。這種情況下，結(jié)論往往是基于主觀猜測(cè)和假設(shè)，缺乏客觀性和科學(xué)性。因此，紙上談兵的結(jié)論往往是不可靠的。
第三，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。紙上談兵往往是在一個(gè)虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的，而缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累和反饋。這種情況下，很難真正理解問(wèn)題的本質(zhì)和實(shí)際難度，也無(wú)法應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。因此，紙上談兵的結(jié)論往往是淺顯和片面的。
綜上所述，紙上談兵雖然看似可以得出一些有趣的結(jié)論，但卻缺乏實(shí)際行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)的支持。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該盡量避免紙上談兵，而是要勇于實(shí)踐、勇于嘗試，從實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和反饋，才能更好地解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。
紙上談兵作文 2
人們常說(shuō)，光說(shuō)不練假把式，正是如此。
有那么一類(lèi)人，在談?wù)搯?wèn)題時(shí)，他們往往能掌握住主節(jié)奏，帶動(dòng)人們的情緒及思想，讓大家跟著他的節(jié)奏，而且還讓人佩服且沒(méi)有不服之處。他們可以把一件平淡無(wú)奇的事情談?wù)摰奶貏e美好，吹得天花亂墜，好似能把一枝干枯的花說(shuō)的再次充滿勃勃生機(jī)，只待一日暖陽(yáng)生氣，就能再次散發(fā)濃郁的芬芳。讓人們聽(tīng)了之后感覺(jué)好像，這件事情他是勢(shì)在必得的。目前只是他還沒(méi)有做，但如果他真的像所說(shuō)的那樣真正開(kāi)始實(shí)施起來(lái)了那他是肯定可以做到的。然而，對(duì)他話語(yǔ)的可信度也只能停留在他說(shuō)說(shuō)我們聽(tīng)聽(tīng)的地步，無(wú)法進(jìn)行深層的交流。因?yàn)樗恢倍贾皇峭Ａ粼诟哒勯熣摚瑥牟辉鴮?shí)踐過(guò)，卻有著驚人的自信心。
就像紙上談兵那樣，如果只是我認(rèn)為怎樣，而沒(méi)有在沙場(chǎng)上實(shí)戰(zhàn)殺敵的經(jīng)驗(yàn)，那么有很多經(jīng)驗(yàn)是無(wú)法從紙張上獲取的'。只有親身體會(huì)，才能真正領(lǐng)悟某些東西。在實(shí)踐的同時(shí)，也是對(duì)之前紙張上某些正確理論的鞏固，以及某些錯(cuò)誤理論的糾正。既能鞏固某些記憶，又能從中領(lǐng)悟到更多新的深層次的理論。
所以，不要只是紙上談兵。在理論的基礎(chǔ)上，再開(kāi)拓實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更有利的。
紙上談兵作文 3
《紙上談兵》主要寫(xiě)了古時(shí)后有個(gè)人叫趙奢，趙括從小就讀兵書(shū)，因此，他談起用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕�？伤母赣H卻說(shuō)他只會(huì)說(shuō)空話，沒(méi)有真本領(lǐng)，不會(huì)用兵，更不能當(dāng)大將。有一次，秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王讓趙括當(dāng)大將，代軍打仗，有人勸趙王說(shuō)：“趙括兵書(shū)雖然讀的熟，但不會(huì)靈活運(yùn)用，會(huì)壞事的�！壁w王不聽(tīng)。不久，在兩軍交戰(zhàn)中，令全軍覆沒(méi)，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。
這篇課文讓我感受到了趙括雖然兵書(shū)讀得很多，可是卻不會(huì)靈活運(yùn)用，所以才會(huì)全軍覆沒(méi)。而趙王做事太魯莽，用人不當(dāng)，也是導(dǎo)致失敗的`主要原因。
紙上談兵作文 4
在古代的時(shí)候，有一個(gè)善于用兵的大將軍，他打了許多的大勝仗，攻占了許多的城池，別人都稱(chēng)贊著他。那位大將軍有個(gè)兒子叫趙括。趙括從小就十分聰慧，把《孫子兵法》都能背得滾瓜爛熟。
突然有一天，鄰國(guó)發(fā)動(dòng)了攻擊，大將軍奮力抵抗，可還是敗下陣來(lái)。于是，他對(duì)自己的'兒子說(shuō)道：“唉，為父已經(jīng)老了，打不了仗了，兒子，你愿意做我的繼承人嗎？”“好！”趙括胸有成竹地回答。心里想：哈哈！我終于可以好好抖抖將軍的威風(fēng)啦！誰(shuí)知道，他才剛一上陣，就被敵人打得落花流水，于是，他也不管三七二十一，就拼命的往回跑，狼狽極了。
趙括回到大營(yíng)里，急忙拿出許多的兵書(shū)，看過(guò)了一本又一本，不是這本，也不是那本……正當(dāng)他翻書(shū)打算從中尋找到破敵的方法時(shí)，敵人已經(jīng)沖進(jìn)大營(yíng)里了……
通過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事，我明白了一個(gè)道理：做事不能死腦筋，要學(xué)會(huì)靈活變動(dòng)。
紙上談兵作文 5
馬走日，象走田，車(chē)走直路，炮翻山。規(guī)則是束縛棋子的枷鎖，人性亦如此，形色棋子喻形形色色的人。
——題記
兵，弱者也。君叫兵亡，兵不得不亡，心本不愿，不由己也。沖炎日，走嚴(yán)寒，粗衣簡(jiǎn)食，心敢怒而口不敢言。
馬，忠者也。沙場(chǎng)點(diǎn)兵，愿為君故，奔跑于楚漢之間，浴血奮戰(zhàn)，不求來(lái)日榮華富貴，只求侍君王于左右。
象，怯者也。兵卒相斗，必有一傷。隔岸觀火，坐山觀虎斗，事不關(guān)己高高掛起，只怕水深淹其身，山高擔(dān)其險(xiǎn)，終不敢越界一展身手。
車(chē)，勇者也。鐵骨金輪碾白骨，縱橫殺敵開(kāi)血路。戰(zhàn)亂之處無(wú)不見(jiàn)車(chē)身，勝利之處無(wú)不見(jiàn)車(chē)影。
炮，智者也。有車(chē)之耿直，帥之風(fēng)范，兵之忠，象之謀。心想殺敵奈何一個(gè)楚河漢界。
將，懦者也，二士侍左右，終日窩宮墻之內(nèi)，出則斃，入則安，錦衣玉食，聲色犬馬，斷不知敵兵將至，金城欲催。
紙上談兵作文 6
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將軍趙奢有一個(gè)兒子，名叫趙括。趙括從小就熟讀兵書(shū)，張口閉口都不離軍事，所以在談?wù)撥娛聲r(shí)，別人的說(shuō)法往往不如入趙括。因此趙括就很驕傲、自以為是，常常不把別人的話放在眼里，總以為自己是攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的。
然而趙括的`父親卻很替他擔(dān)憂，趙奢覺(jué)得只會(huì)紙上談兵，并不會(huì)成大事。并且還說(shuō)：“將來(lái)趙國(guó)一定不能用趙括帶兵打仗，如果令趙括為將軍，趙括一定會(huì)使趙軍慘遭失敗”。
多年后，趙奢的預(yù)測(cè)果然成為現(xiàn)實(shí)，一點(diǎn)也不出趙奢所料。公元前259年，秦軍又來(lái)，趙國(guó)軍隊(duì)在長(zhǎng)平（山西省高平縣附近）頑強(qiáng)的抗戰(zhàn)。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世，廉頗的肩上就落下了指揮全軍的重任。廉頗年紀(jì)雖然尚高，打仗卻還是一如既往的機(jī)智，使得秦軍費(fèi)盡心思都無(wú)法取勝。秦國(guó)知道拖延時(shí)間對(duì)自己不利，施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布謠言，說(shuō)“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍。”趙王上當(dāng)受騙，信以為真，就派趙括接替了廉頗。
趙括自以為很會(huì)打仗，死搬兵書(shū)上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果害的四十多萬(wàn)趙軍全部被秦軍所消滅，趙括自己也被秦軍殺死。
后來(lái)，人們便用"紙上談兵"來(lái)諷刺趙括這種只會(huì)講空話，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的人。"紙上談兵"這個(gè)故事告訴我們理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
紙上談兵作文 7
“正月里來(lái)是新年呀，大年初一頭一天呀……”
看，我那老爸又開(kāi)始了他的光榮史了。
只見(jiàn)爸爸一手拿著電視遙控器，嘴里還不停的嘮叨著。一擴(kuò)大聲音，才知道，原來(lái)媽媽正在“質(zhì)問(wèn)”他："你看看人家，在廚藝上都有一絕，你說(shuō)你會(huì)什么？”“我會(huì)的可多了，像什么做餃子，烙大餅，炒菜我都會(huì)”爸爸自豪的'說(shuō)�！澳悄憬o我起個(gè)面試試”媽媽笑了一聲。
再看爸爸，他一下子緊皺起眉頭，一會(huì)兒又好像解開(kāi)了眉鎖。說(shuō)：“大丈夫怎能下廚房？當(dāng)個(gè)指揮官還差不多。你還是先做飯吧，要不然我們就要餓肚子了，我餓不要緊，那要是餓壞了我們的寶貝女兒可就不得了了�！边@時(shí)，我走過(guò)來(lái)，對(duì)正在沾沾自喜的爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我不怕餓�！边@下爸爸沒(méi)了折，我和媽媽都異口同聲的笑起來(lái)�！澳憧纯茨惆�，真不愧是咱家的寶——‘紙上談兵’。”媽媽調(diào)侃著說(shuō)。從此，爸爸的稱(chēng)號(hào)誕生了。
說(shuō)道“紙上談兵”，爸爸那真是當(dāng)之無(wú)愧啊！
這天，我正興致勃勃的看著雜技表演，爸爸走過(guò)來(lái)，撇了一眼，“就這么點(diǎn)小計(jì)倆兒，還值得上電視呀？那對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是雕蟲(chóng)小技。”爸爸趾高氣揚(yáng)的說(shuō)。
我說(shuō)“爸，那你給我表演一個(gè)，正好我也想一睹老爸的風(fēng)采�！�
這不說(shuō)不要緊，一說(shuō)就一發(fā)不可收拾。他兩手伸開(kāi)，又閉上，我本以為，這次爸爸真的有點(diǎn)意思，結(jié)果再往下看，真是讓我目瞪口呆——因?yàn)榘职种粫?huì)做這個(gè)動(dòng)作�！袄习盅�，你真是叫我哭笑不得啊，我真是從心眼里‘佩服’你�！卑职謶M愧的笑了。
雖然爸爸是我家的紙上談兵，但是他的風(fēng)采和行動(dòng)給我家?guī)?lái)了無(wú)盡的笑聲和歡樂(lè)。
紙上談兵作文 8
打開(kāi)歷史的畫(huà)卷，那是一個(gè)金戈鐵馬、狼煙滾滾的時(shí)代。趙括的紙上談兵令我仰天長(zhǎng)嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！
秦軍進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計(jì)，使趙王聽(tīng)信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。
趙括是名將趙奢的'兒子。從小諳讀兵書(shū)，跟父親學(xué)習(xí)兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來(lái)也沒(méi)帶過(guò)兵打過(guò)仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書(shū)，可只會(huì)紙上談兵，要誤大事的。
尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無(wú)人，用他為將，只怕趙軍會(huì)斷送在他手里�！�
趙括帶領(lǐng)四十萬(wàn)大軍到達(dá)長(zhǎng)平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚(yáng)言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留�！�
幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)。
造成這樣的慘敗，是因?yàn)橼w括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書(shū)”，但只會(huì)按圖索驥，沒(méi)有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn)。趙括斷送了四十萬(wàn)大軍的性命，自己也死于非命。
我掩卷沉思后，心想，中國(guó)每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專(zhuān)研，到頭來(lái)往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識(shí)，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。
現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧！面對(duì)強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，放下架子，更不要自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。
紙上談兵作文 9
贏了！贏了！廣場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)們的陣陣歡笑聲。你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙上談兵吧！而我們今天玩紙上站兵。
游泳規(guī)則是：所有人站在紙上，5秒后，腳不離地，就贏了！
游戲開(kāi)始了，我肚子一收，做好了助跑，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著報(bào)紙，像老虎要捕食自己的獵物一樣。只聽(tīng)老師大喊：開(kāi)始！我們像風(fēng)一般沖出去，我剛剛才站穩(wěn)，心里像有十五個(gè)水桶打水七上八下。但是好景不長(zhǎng)，不知是誰(shuí)的魔爪抓住了我的衣角，又被一位同學(xué)的大肚子一頂，我就被撞出去了！我又氣又傷心，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小空，我腦里冒出一個(gè)主意，肚子一收，找好時(shí)間，沖啊，我一下子就鉆進(jìn)去了。我吸取了失敗的`經(jīng)驗(yàn)，于是我采用穩(wěn)如泰山法扎馬步。前后的同學(xué)好像敵人般盯著我，我心里默默地想：別看我了！別看我了！我一看外面的同學(xué)，急得像熱鍋上的螞蟻，而有些同學(xué)正在偷笑，我既興奮又擔(dān)心，老師還有多久呀？我叫著。
伴隨著老師的倒計(jì)時(shí)3、2、1，時(shí)間到！游戲結(jié)束。太好了！我興奮又高興，終于結(jié)束了這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)斗了！
今天的游戲真刺激，玩得太開(kāi)心了。
紙上談兵作文 10
說(shuō)到做到，只是說(shuō)不行動(dòng)在紙上是沒(méi)有意義的。
——題記
說(shuō)到紙上讓我想起那句話，“巨人在字里，侏儒在行動(dòng)“我不知道你是否喜歡在別人眼里永遠(yuǎn)是個(gè)侏儒我不認(rèn)為你喜歡當(dāng)侏儒！那么你仍然每天在紙上做無(wú)意義的談話。
我不知道你是否會(huì)每天晚上回憶起過(guò)去一天發(fā)生的事情，然后沉浸在對(duì)昨晚沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就寢計(jì)劃的.無(wú)盡遺憾中。然后慢慢地你從后悔中走出來(lái)，開(kāi)始為第二天做計(jì)劃，然后鼓勵(lì)自己去實(shí)現(xiàn)它。但是當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候，你忘記了昨晚的計(jì)劃。日復(fù)一日，你沒(méi)有意識(shí)到你是個(gè)侏儒？我想知道你是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。你能每天給自己一個(gè)提示嗎？你必須學(xué)好英語(yǔ)然后，我滿懷信心地準(zhǔn)備英語(yǔ)課。當(dāng)你可以上課時(shí)，你退縮了，因?yàn)槟阏J(rèn)為這對(duì)他來(lái)說(shuō)太難了，所以你放棄了。之后，我的思緒飛出了窗外。當(dāng)我累了，我就睡著了。從那以后，我每天都去上英語(yǔ)課。你認(rèn)為你是個(gè)侏儒嗎？我不知道你是否會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。你能看看你在過(guò)去幾年里做了什么嗎？每天我都給自己開(kāi)同樣的空頭支票。每天我都重復(fù)昨天的舊夢(mèng)。每天在紙上做無(wú)意義的談話你不知道嗎？你在紙上做那些無(wú)用的談話的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。
醒醒！你的時(shí)間不多了，難道你不知道謹(jǐn)慎的時(shí)候嗎？時(shí)間不等人！朋友，你還在做什么？不要逗留在路邊的野花和雜草上。展望未來(lái)，太陽(yáng)從東方升起，這是我們最向往的地方。什么？你需要玩一會(huì)兒你不能在春天播種；你不能在夏天生長(zhǎng)。你不能在秋天收獲。你不能享受冬天朋友們，小心不要浪費(fèi)時(shí)間。
紙上談兵作文 11
今天一上課，老師先是拿了兩張報(bào)紙放在講臺(tái)上，問(wèn)同學(xué)報(bào)紙的用途，有的同學(xué)書(shū)能閱讀，有的同學(xué)說(shuō)能摘抄，還有的同學(xué)說(shuō)可以擦玻璃·····正當(dāng)大家都在猜老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥的時(shí)候，老師說(shuō)話了：“其實(shí)你們不知道報(bào)紙還有一個(gè)用途，那就是做游戲�！�
“做游戲？”教室里頓時(shí)“開(kāi)了鍋”，游戲的規(guī)則是這樣的，老師回答道：“先將報(bào)紙鋪在地上，每組挑四名同學(xué)，站在報(bào)紙上，通過(guò)猜拳的方式?jīng)Q定輸贏，如果輸了，腳下的.報(bào)紙就要對(duì)折，直至對(duì)折到四個(gè)人無(wú)法站立到報(bào)紙上為止，那么，哪個(gè)組想要試一試呢？”只見(jiàn)王潤(rùn)嬌和張撲卿兩位組長(zhǎng)舉起了手，在他們挑好了自己的隊(duì)員之后，比賽就正式開(kāi)始了。
兩隊(duì)隊(duì)員站在報(bào)紙上，開(kāi)始猜拳，第一次平局，第二次平局，第三次王潤(rùn)嬌隊(duì)贏了，張撲卿隊(duì)的報(bào)紙被對(duì)折，此時(shí)，雖然報(bào)紙的面積縮小了一半，但張撲卿隊(duì)的隊(duì)員搖搖晃晃的，仿佛在做“金雞獨(dú)立”這個(gè)動(dòng)作，又經(jīng)過(guò)了五局比賽，張撲卿隊(duì)伍的報(bào)紙只剩下原來(lái)報(bào)紙的面積的八分之一了，有的同學(xué)踩在了另一個(gè)同學(xué)的腳上，隊(duì)員們只能靠著桌子來(lái)支撐住自己的身體，使自己不摔下去，經(jīng)過(guò)十二局的激烈比賽，最終王潤(rùn)嬌隊(duì)取得了勝利。
這個(gè)游戲告訴了我，一個(gè)隊(duì)伍必須團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能成功。
紙上談兵作文 12
相信大家都應(yīng)知道“紙上談兵”這個(gè)故事吧！說(shuō)的內(nèi)容是楚國(guó)大將趙奢之子趙括自幼熟讀兵法，談?wù)撚帽碚�，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無(wú)敵。于是在趙奢死后便冒然請(qǐng)纓，取代與乃父齊名的.一代大獎(jiǎng)廉頗，但是，只長(zhǎng)于空談兵法而無(wú)實(shí)踐能力的趙括斷送了趙國(guó)四十萬(wàn)活生生的年輕將士。
說(shuō)到這里，不得不說(shuō)趙括的驕傲自大，自以為只靠嘴上說(shuō)說(shuō)，紙上畫(huà)畫(huà)就能打敗一場(chǎng)戰(zhàn)役，這未免太小瞧戰(zhàn)爭(zhēng)的威力了吧！要想取勝是可以在戰(zhàn)爭(zhēng)中隨局勢(shì)而改變作戰(zhàn)方針，從而用智取勝。趙括根本沒(méi)有作戰(zhàn)能力與經(jīng)驗(yàn)，只從文字上談?wù)撚帽呗�，沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際情況，只能空議論，完全脫離了現(xiàn)實(shí)�；蛟S，趙括自以為自己的作戰(zhàn)策略天衣無(wú)縫，百戰(zhàn)百勝，而真到了戰(zhàn)場(chǎng)上，局勢(shì)如果不和他意料的一樣，那么他就不知所措，無(wú)法機(jī)智的面對(duì)敵人。然而，事實(shí)往往是與人想的相反的，所以說(shuō)，趙括不論怎么精通兵法與用兵理論，如果沒(méi)有作戰(zhàn)能力與技巧，最終只會(huì)戰(zhàn)敗。相反，如果趙括即精通兵法和用兵理論又具備了作戰(zhàn)能力與技巧，那么他就會(huì)取得勝利。
這也告訴我們，只會(huì)嘴上說(shuō)說(shuō)而不去付諸行動(dòng)，那么永遠(yuǎn)不會(huì)取得勝利。只懂的理論而不去行動(dòng)，只會(huì)紙上談兵而不去親身實(shí)踐，那么就不會(huì)有真正的勝利。所以，我們要想有成果，有收獲，能勝利，就必須去做，去行動(dòng)，去實(shí)踐，那么所有的一切才具有現(xiàn)實(shí)意義，而不至于紙上談兵。
紙上談兵作文 13
今天的天氣真給力，不僅雨停了，連太陽(yáng)也出來(lái)了，好像在歡迎我們今天的“神秘活動(dòng)”呢！
一大早，我來(lái)到學(xué)校。咦？今天老師怎么在操場(chǎng)上鋪滿了小圓球呢？我拍了拍我的腦袋。哦，今天有“紙上談兵”大課間活動(dòng)呀！我的心兒一直跳，都快跳出我的`身體外了，我實(shí)在太激動(dòng)了！
前半節(jié)數(shù)學(xué)課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去啥，心里盼望著大課間早點(diǎn)到來(lái)。廣播聲把我從思緒中拉回來(lái)。大課間到了！同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地跑到操場(chǎng)，站在小圓球旁。
我們先熱了身，隨后，又拿到了一個(gè)“精致”的紙球。老師教了我們?cè)鯓油婕埱�，后面是自由練�?xí)時(shí)間。有什么拋球擊掌接球，什么兩人上拋交換位置……足足有九節(jié)呢！其中，我最喜歡“天女散花”。它名字優(yōu)美，動(dòng)作又簡(jiǎn)單。拋到空中，再接住。我正玩得高興呢，突然，頭上飛來(lái)了一架無(wú)人航母拍攝機(jī)！同學(xué)們都很少見(jiàn)過(guò)，嘰嘰喳喳在那里討論。但又看到無(wú)人機(jī)在錄視頻，都不敢說(shuō)話了，認(rèn)真有序地玩起來(lái)。
同學(xué)們正在練習(xí)終極游戲——“撿筘丫”，閩南語(yǔ)里“抓石子”的意思。先往上拋一顆，再?gòu)牡匕迳夏靡活w，兩顆一起接住。唉，太難了，眼看紙球快掉下來(lái)了，可是每次要接住它又逃跑了。這一個(gè)個(gè)紙球就像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈一樣和我們對(duì)著干……
老師精心組織的“紙上談兵”大課間活動(dòng)真有趣。我們不僅玩得滿頭大汗，還學(xué)習(xí)了爸爸媽媽兒時(shí)玩的一種游戲——“撿筘丫”，這應(yīng)該就是我們學(xué)校辦學(xué)特色“書(shū)香雅趣”中的“雅趣”吧！
紙上談兵作文 14
古有趙括紙上談兵，讓白起消滅趙國(guó)幾十萬(wàn)軍隊(duì)，輸?shù)内w國(guó)再也無(wú)力反抗秦國(guó)。今也有“紙上談兵”，它不在使戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)起云涌，有的是朋友之間友誼的增進(jìn)。
不知何時(shí)，不知何地，某某人中之“神”某天得到了五子棋可以在紙上的創(chuàng)意，于是大肆抄做，在學(xué)校，在社區(qū)，在各地，深受我們年輕朋友的喜歡，于是，全國(guó)各地就吹起了“紙上談兵”之潮流風(fēng)。
在一次偶然的機(jī)遇中，我邂逅了這種新玩法，于是鸚鵡學(xué)舌的在班級(jí)中也宣揚(yáng)了一翻，有不少“愛(ài)棋志士”爭(zhēng)相呼應(yīng)，于是這種娛樂(lè)方式也在班級(jí)中掀起一陣“紙”風(fēng)。
自由活動(dòng)課上，戰(zhàn)火開(kāi)始燃燒了，熱血沸騰著。不一會(huì)兒就有一個(gè)不知好歹的來(lái)挑戰(zhàn)本人。
棋局一開(kāi)始我就給了他一個(gè)下馬威，擺了個(gè)閃電陣，不過(guò)明顯是我高估了他，才幾步棋之后就賣(mài)給我一個(gè)破綻，我趁勢(shì)一鼓作氣，勢(shì)如破竹，6比0，比賽結(jié)束，沒(méi)有懸念，勝利自是囊中之物。
正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，一個(gè)貌似高手的'同學(xué)徐徐向我走來(lái)，這可讓我情緒更加激昂了！兩人對(duì)座，裝模做樣的握了握手，陰陽(yáng)怪氣地對(duì)笑了下，于是開(kāi)始對(duì)決，他的技術(shù)真不賴(lài)，上來(lái)就使用挑花陣克制我，這可急壞了我，我急中生智，輕輕地將子放在了挑花陣的斃命之處，然后不禁失聲奸笑。
第一旁被我擊破，使他變的浮躁，而我卻不因勝利而驕傲，冷靜了下來(lái)，乘勝追擊，殺了他一個(gè)10比4，獲得了最終的勝利，如同古代打了勝仗一般，不同地是勝利者與失敗者不由自主地一同笑了起來(lái)，為能下如此激烈的棋感到愉快。
“紙上談兵”如果是構(gòu)件歡樂(lè)的框架，那五子棋就是構(gòu)件歡樂(lè)的核心軸！
下五子棋，不僅是種娛樂(lè)活動(dòng)，它還可以鍛煉人們的心理素質(zhì)，更可以增進(jìn)友誼，真是一種雙贏的娛樂(lè)活動(dòng)呀。
紙上談兵作文 15
說(shuō)干就干，只說(shuō)不加以行動(dòng)就等于無(wú)謂的紙上談兵。
——題記
說(shuō)到紙上談兵就讓我想起那句話，“口頭上的巨人，行動(dòng)上的的矮子。”不知到你是否喜歡在別人的眼里你永遠(yuǎn)是矮子的形象。我覺(jué)得你不會(huì)喜歡自己是一個(gè)矮子吧！那你每天還在做無(wú)謂的紙上談兵。
不知道每晚你會(huì)不會(huì)回憶過(guò)去的一天發(fā)生的.事情，然后沉浸在無(wú)盡的后悔中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)昨晚睡前計(jì)劃。然后慢慢的你有從后悔中走出來(lái)有開(kāi)始計(jì)劃第二天的事情而后鼓勵(lì)自己一定要實(shí)現(xiàn)。可一覺(jué)睡醒你有把昨晚的計(jì)劃忘到九霄云外去了。日復(fù)一日你不覺(jué)的你是一個(gè)矮子嗎？
不知你的英語(yǔ)學(xué)的怎樣？你會(huì)不會(huì)每天給自己暗示一定要學(xué)好英語(yǔ)。然后就帶著自信準(zhǔn)備迎接英語(yǔ)課的到來(lái)。可以上課你就退縮了因?yàn)槟阌X(jué)的他太難了你放棄了。隨后思緒就向窗外飛出去了飛累了你就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了而后的英語(yǔ)課每天如此你不覺(jué)的你是一個(gè)矮子嗎？
不知道你會(huì)不會(huì)感慨到時(shí)間流走之快。那你會(huì)不會(huì)看看自己在過(guò)往的歲月里都干了些啥？每天都給自己開(kāi)著同樣的空頭支票；每天都重復(fù)著昨日的舊夢(mèng)；每天都做著無(wú)謂的紙上談兵。你不知道嗎？你在做那些無(wú)謂的紙上談兵的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
醒醒吧！你的時(shí)日不多了，難道你不知道謹(jǐn)慎時(shí)光嗎？時(shí)光不等人啊！朋友你還在干嗎？不要在留戀路邊的野花野草了，朝前看東邊的太陽(yáng)正在升起，那就是我們最向往的地方。啥？你還要玩一會(huì)。春天你不播種；夏天你就不能成長(zhǎng)；秋天你就不能收獲；冬天你就不能享受。朋友謹(jǐn)慎時(shí)光不要在做無(wú)謂的紙上談兵了。
紙上談兵作文 16
很久很久以前，原本機(jī)靈聰明的老鼠因日日夜夜深受貓的侵襲，每天提心吊膽，十分苦惱。這天晚上，陰森恐怖黑漆漆的老鼠洞里站滿了密密麻麻的老鼠，他們?cè)谏塘坑惺裁春梅椒▉?lái)對(duì)付貓的騷擾和襲擊，以求平安。
會(huì)上，大伙們商量自己的辦法，都認(rèn)為自己的方法準(zhǔn)能行。一只胖嘟嘟、肌肉發(fā)達(dá)的老鼠波力大搖大擺地走上了舞臺(tái)，打了一下自己的腦袋，裝出一副聰明樣，大聲說(shuō)：“嘿！你們都給本大爺聽(tīng)好了，我們先把一塊肉給貓吃，引開(kāi)他的注意力，再去偷東西吃，怎么樣，你們這招是學(xué)不來(lái)的，這叫調(diào)虎離山之計(jì)�！薄安恍校恍�，萬(wàn)一貓不吃那塊肉，反而來(lái)吃我們，那你負(fù)責(zé)呀？”一位年輕的鼠媽媽抱怨道。大伙一聽(tīng)，連忙大聲叫罵，波力垂頭喪氣地走下了舞臺(tái)。接著來(lái)了一位風(fēng)姿綽約的少婦，她慢悠悠地踩著小碎步，一扭一扭地上了臺(tái)，雙手捂著嘴巴：“哎呦！你們呀，真是不中用，這些方法哪行呀！”她頓了頓，眼睛一眨一眨的：“要我說(shuō)，應(yīng)該先把毒藥水……”還沒(méi)等到她說(shuō)完，一個(gè)帥氣強(qiáng)壯的年輕小伙子反對(duì)著說(shuō)：“我們根本沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室而且沒(méi)有材料可做！”少婦擺了擺手：“哎呦，你這年輕小伙子怎么這么急躁呢！”
大伙嘴里一直抱怨，會(huì)上已經(jīng)吵得不可開(kāi)交了，鼠王一直喊到：“安靜，安靜，大家不要吵了！”鼠王已經(jīng)聲嘶力竭，大伙們也似沒(méi)看見(jiàn)他一樣。這時(shí)，一只瘦小、無(wú)力的'小老鼠吃力地爬上了舞臺(tái)：“我們給貓掛個(gè)鈴鐺吧！”這聲音細(xì)小不洪亮，卻像神奇的魔法一樣，原本如沸騰的水一般的會(huì)場(chǎng)一下子安靜了下來(lái)，繼而又爆發(fā)出充滿喜悅的喝彩聲�！昂醚�，這個(gè)辦法好！”“這樣只要鈴鐺一響，我們就知道貓來(lái)了，大家就可以逃走了！”
這時(shí)，有一只始終一聲不吭在一邊的年老的老鼠慢慢地站起來(lái)，向門(mén)口走去，“那么，誰(shuí)去掛鈴鐺呢？”大家一下子傻了眼。這句話就像一個(gè)魔障一樣，讓大伙兒的目光不自覺(jué)地閃躲起來(lái)。
“唉……”年老的老鼠佝僂的身影早已消失在門(mén)口，只留下一聲悲哀的嘆息在會(huì)場(chǎng)久久飄蕩。
紙上談兵作文 17
紙上談兵這個(gè)成語(yǔ)故事，想必是家喻戶曉的吧！這講述了趙國(guó)有一位通曉兵法的人，名曰趙括。他在談?wù)摫ㄉ峡芍^是頭頭是道，游魚(yú)得水呀，在當(dāng)時(shí)可是無(wú)人能及的�？稍谒I(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)平之戰(zhàn)中慘敗，這是為什么呢？究其主要原因還是他缺乏了經(jīng)驗(yàn)。雖然他能談兵法，但是他沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)歷也是不行的。從中我們能夠吸取教訓(xùn)——任何事情都不是靠嘴上說(shuō)的，就算你說(shuō)的再華麗也只是“空城計(jì)”罷了。只有將這些都落實(shí)到行動(dòng)上才是真本領(lǐng)。我們要想成就大事，就切勿紙上談兵。
在中國(guó)有一句話叫“拳不離手，曲不離口”。這可是兵家之士的座右銘啊。練武的人關(guān)鍵是靠平時(shí)多練習(xí)拳腳功夫，他們不會(huì)夸夸其談，所以他們成為了武士。而那些大發(fā)言論，不將其落到練習(xí)上的最終只會(huì)“演講”，沒(méi)學(xué)到一點(diǎn)兒真本事，這就變成了“繡花枕頭——中看不中用”的人了。
被世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，他的一生有三千種之多的發(fā)明；英國(guó)的牛頓發(fā)現(xiàn)牛頓定律，創(chuàng)造了微積分，對(duì)近代的自然科學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響；美籍科學(xué)家愛(ài)因斯坦的'相對(duì)論，無(wú)論是在科學(xué)上還是在哲學(xué)上都具有重要的歷史意義……這些世界級(jí)的名人，他們享受著最高的贊譽(yù)，不僅僅是他們擁有聰明的頭腦、完美的語(yǔ)言理論，更多的是他們?yōu)閯?chuàng)造這些而去進(jìn)行的試驗(yàn)。如果他們沒(méi)有這些事實(shí)依據(jù)，只是憑空去想，然后將他們所想到的告訴人們，并說(shuō)他們說(shuō)的絕對(duì)是正確的，那么將有多少人會(huì)相信呢？會(huì)得到多少人的“頂禮膜拜”呢？我猜想，應(yīng)該不會(huì)多吧，不久就會(huì)有人站出來(lái)推翻它。由此看來(lái)，這些結(jié)論離不開(kāi)事實(shí)論據(jù)，也離不開(kāi)他們的動(dòng)手。
現(xiàn)在的世界，科技日新月異，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，很多企業(yè)的招聘都打出要有豐富經(jīng)驗(yàn)的人才。為了我們將來(lái)的更美好，為了我們的成就，就要努力學(xué)習(xí)，但不是只去學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)，而是要我們多實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，那樣我們才能取得成就。
紙上談兵作文 18
解決問(wèn)題的方法有很多，有效的方法也不止一種，但是光思考如何找到方法而一直不去嘗試實(shí)踐，也不過(guò)是紙上談兵，而且時(shí)間不會(huì)停留在商討問(wèn)題方法的時(shí)候，很多時(shí)候，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間尋找到一個(gè)最有效的`方法，光說(shuō)不做不僅浪費(fèi)時(shí)間，還很難出來(lái)一個(gè)好的解決方案，就像商談荒園的那幾個(gè)人，只知道談?wù)摲椒�，而不知道去�?shí)踐，去用行動(dòng)來(lái)征服不同的意見(jiàn)。他們從早餐的時(shí)間辯論到中午，再到月上梢頭，他們浪費(fèi)了一天的時(shí)間卻未得出一個(gè)方案，也不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間，荒園，依舊是荒園，依舊荒涼。
做出實(shí)踐對(duì)那幾個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)是最好的方法，他們爭(zhēng)論多久，荒園也不變，他們應(yīng)該分工合作去實(shí)踐，而不是不停爭(zhēng)論。除掉荊棘和雜。草，再種上花木，一切就解決了，為何要爭(zhēng)論不休浪費(fèi)時(shí)間呢?
紙上談兵浪費(fèi)的是時(shí)間也是生命。我們應(yīng)該主動(dòng)去實(shí)踐解決問(wèn)題，而不是躊躇在原地等待解決方案，就像王爾德說(shuō)過(guò)的：“你擁有青春的時(shí)候，就要感受它，不要虛擲你的黃金時(shí)代，不要把你的生命獻(xiàn)給無(wú)知、平庸和低俗。”實(shí)踐意味著上前一步，盡管前途未知，但覺(jué)不會(huì)再停留原地。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括，少時(shí)學(xué)兵法，善于談兵，父親也難不倒他。后來(lái)代廉頗為趙將，廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。秦國(guó)知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。而趙括只照搬兵書(shū)，不知變通，死搬兵書(shū)上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。只憑書(shū)本知識(shí)空發(fā)議論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題，也并不能成為現(xiàn)實(shí)。
身體力行得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)很深刻。我們應(yīng)該博學(xué)篤行，學(xué)好知識(shí)，走天下與時(shí)俱進(jìn)，身體力行創(chuàng)新思。
紙上談兵作文 19
紙上談兵原是指光在書(shū)面上做文章，真正上了戰(zhàn)場(chǎng)反而是什么都不會(huì)了，而現(xiàn)在我筆下的“紙上談兵”是純字面上的解釋?zhuān)瑔螁问窃诩埳献龉Ψ蛄T了。這是對(duì) 我們小學(xué)的時(shí)候一個(gè)自創(chuàng)的游戲的美稱(chēng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是小學(xué)，剛剛接觸網(wǎng)游之類(lèi)的東西，只覺(jué)得新奇而已，而上學(xué)時(shí)又不能全身心的投入，所以不知不覺(jué)在課間的時(shí) 候便出現(xiàn)在紙上模擬網(wǎng)游的小游戲。
說(shuō)是“紙上談兵”，還真是全部是在紙上進(jìn)行的。一下課，基本上全班的男生都集中到一起（女生基本上不參與，只是圍觀），拿出各自收藏的紙，進(jìn)行游 戲�；旧纤械臇|西都是在紙上，紙上畫(huà)的各個(gè)地方的地圖，各個(gè)地方的場(chǎng)景，類(lèi)似于房屋、人物、花草、怪物、裝備，甚至是輸入密碼的登陸場(chǎng)景都有在紙上畫(huà) 出來(lái)，每一個(gè)玩家手上還拿著畫(huà)了屬于自己的人物形象、裝備、寵物、陣營(yíng)的紙，即使是畫(huà)的不怎樣，很抽象，甚至是旁人都不知道到底畫(huà)的是些什么東西，但我們 卻樂(lè)在其中，無(wú)論是參與游戲的玩家們，還是在旁觀戰(zhàn)的旁觀者，都對(duì)此津津樂(lè)道。
真正的玩起來(lái)，在現(xiàn)在想起來(lái)還是很麻煩的。首先，玩家們要先將自己的“存檔”取出來(lái)，所以就要和組織游戲的同學(xué)對(duì)暗號(hào)，暗號(hào)正確才允許進(jìn)入游戲。然 后，一切的技能、場(chǎng)景都靠著這抽象的畫(huà)和組織游戲的同學(xué)來(lái)解說(shuō)，真是不明白自己當(dāng)年是怎么看懂和迷上這個(gè)游戲的……其實(shí)，這個(gè)游戲還是和普通網(wǎng)游一樣，通 過(guò)打怪升級(jí)，獲得裝備、寵物之類(lèi)的.東西，但是，由于全部都是自己制造的，當(dāng)時(shí)覺(jué)得比那些網(wǎng)游要好玩許多，所以這個(gè)游戲風(fēng)靡一時(shí)，被大家所喜愛(ài)了很長(zhǎng)時(shí)間。
但是，可能由于各個(gè)方面的原因，這個(gè)游戲慢慢從我們的日常生活中退出了，那些記錄下了我們游戲的紙最后怎么樣了，我也無(wú)從得知，應(yīng)該是隨著我們的成 長(zhǎng)而慢慢消失在了歲月中。偶然想起來(lái)，卻還是心中一陣欣喜，也有一點(diǎn)傷感，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們丟棄、遺忘的東西太多太多了……
也許，這樣的回憶，在以后，對(duì)我們的人生有著無(wú)窮無(wú)盡的溫暖作用，讓我們常懷一顆童心。
紙上談兵作文 20
讀完《三十六計(jì)》，我不禁掩卷稱(chēng)奇，感嘆古人的足智多謀。這些計(jì)策不斷地在我腦海里縈繞，讓我躍躍欲試，可是哪里有戰(zhàn)場(chǎng)可供我一試啊?
“砰砰砰!”一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái)。我放下書(shū)，小心翼翼地靠近門(mén)上的貓眼往外瞧，咦，貓眼什么時(shí)候被擋住了?我想起來(lái)了，被春節(jié)的時(shí)候貼的“�！弊謸踝×�。爸爸媽媽出門(mén)時(shí)都帶了鑰匙，那這個(gè)敲門(mén)的人是誰(shuí)呢?不會(huì)是壞人吧?這時(shí)，我計(jì)上心頭，就用《三十六計(jì)》當(dāng)中的無(wú)中生有計(jì)吧，正好可以滿足我用計(jì)謀的愿望。首先，我從鞋柜里把爸爸那雙43碼大拖鞋拿出來(lái);接著開(kāi)始模仿爸爸走路的節(jié)奏，重重地在地板上拍了幾下。我忐忑極了，生怕被門(mén)外的人識(shí)破。這時(shí)，門(mén)外的'人開(kāi)口道：“曹子昂，別裝了!我知道你爸爸不在家。我是來(lái)給你送書(shū)的�！边@不是小江叔叔的聲音嗎?我把門(mén)開(kāi)了一條縫，探出頭一看，果真是他!他說(shuō)：“小伙子，就該有這樣的防范意識(shí)。書(shū)給你我就不進(jìn)去了。”送走了小江叔叔，關(guān)上門(mén)后，我回想自己剛才的樣子，真是越想越尷尬啊!
第二天，我從《三十六計(jì)》上看到的計(jì)策再次有了用武之地。
“快遞到了，請(qǐng)出來(lái)簽收�！遍T(mén)外的人喊道。怎么會(huì)有快遞?媽媽已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)了。不能開(kāi)門(mén)，對(duì)，施展空城計(jì)。我趴在門(mén)后，屏住呼吸，制造沒(méi)人在家的假象。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……門(mén)外沒(méi)了聲音，那個(gè)人是不是已經(jīng)走了?我正想往書(shū)房走，門(mén)外又響起了聲音：“唉，沒(méi)看錯(cuò)啊，這是702號(hào)房啊，可能沒(méi)人在家。算了，拿回去吧�！甭�(tīng)著門(mén)外那人的自言自語(yǔ)，應(yīng)該真的是快遞員來(lái)送快遞吧。我剛剛又多想了
寒假的一天，爸爸媽媽去上班了，可已經(jīng)中午了，他們還沒(méi)回家�！芭榕榕�!”哈哈，終于有人來(lái)找我玩了�！叭�?xì)鈾z修!”門(mén)外的人說(shuō)道。這時(shí)，我的腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，《三十六計(jì)》中的計(jì)策再次走進(jìn)我的腦海，我想到了個(gè)一石二鳥(niǎo)的妙招。我可以跟這個(gè)叔叔聊會(huì)兒天，一方面打發(fā)了我的時(shí)間，另一方面也可以等爸爸媽媽回來(lái)再開(kāi)門(mén)�！笆迨�，我們聊會(huì)兒天吧。我先給您出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎……”“這孩子!我可沒(méi)時(shí)間閑聊，我還要去下一家檢修呢。如果你爸爸媽媽不在家那我就明天再來(lái)檢查吧!”“噔噔噔……”下樓的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)。
雖然運(yùn)用計(jì)策弄巧成拙，但是這讓我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。
紙上談兵作文 21
明朝劉如孫根據(jù)長(zhǎng)平之戰(zhàn)趙括失敗這段歷史，寫(xiě)了一首詩(shī)《湘南雜詠》，其中有一句“朝野猶夸紙上兵”，后人便引申出“紙上談兵”這一成語(yǔ)，諷刺那些和趙括一樣只會(huì)空談教條，卻不解決實(shí)際問(wèn)題的人。穿過(guò)歷史的迷霧，讓我們?cè)俅巫呓w括。
趙括，趙名將趙奢之子，少學(xué)兵法，能言善辯，才名早成。惠文王二十九年（公元前270年），趙奢領(lǐng)命救闕與（山西和順），趙括獻(xiàn)計(jì)，利用秦韓聯(lián)盟軍之間的相疑心里，離間秦韓，使兩軍反目，相互攻擊。并用“明修棧道、暗度陳倉(cāng)”的方法，佯裝不救闕與、實(shí)則救，轉(zhuǎn)移秦軍注意力，成功擊退秦軍。趙括因此深受惠文王器重。然而趙括并不被自己的父親看好，父親趙奢認(rèn)為：“兵，死地也，而趙括易言之。”意思是說(shuō)：“打仗，是存亡攸關(guān)的地方，而趙括太草率地討論它了。”他的母親也曾上書(shū)趙王：“括不可使將�！�
秦昭王四十七年（公元前260年），秦奪取韓上黨，韓把上黨獻(xiàn)給趙國(guó)，趙派廉頗駐兵長(zhǎng)平。廉頗開(kāi)始幾戰(zhàn)失利，退守丹河，此后“廉頗堅(jiān)壁以待秦，秦?cái)程魬?zhàn)，趙兵不出”。為打破僵局，秦收買(mǎi)趙權(quán)臣，挑撥離間趙王和廉頗的關(guān)系，還四處散布謠言，秦軍最害怕趙括為將。趙孝成王既怒廉頗接連失敗，堅(jiān)壁不敢戰(zhàn)，又聞謠言，于是在公元前260年7月派趙括代廉頗擊秦。由此可見(jiàn)，趙王換將，也意味著戰(zhàn)略由守轉(zhuǎn)攻，一場(chǎng)大戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。
秦趙雙方舉全國(guó)之力參戰(zhàn)，秦軍60萬(wàn)，趙軍46萬(wàn)。戰(zhàn)前，趙括做了精心部署：趙括命令駐沁水西岸皮牢（山西翼城東北）的趙軍掃除沁水沿岸秦軍，控制沁水。向東與趙括夾攻秦軍，命令駐守晉陽(yáng)（太原西南）的趙軍南下臨汾、安邑一線，保護(hù)皮牢軍威懾河西空虛的秦國(guó)本土。秦方也做足了準(zhǔn)備，先暗中派武安君白起為上將軍，并嚴(yán)令“軍中有敢泄武安君為將者斬”，后制定了誘敵入伏、分割包圍而后聚殲的戰(zhàn)術(shù)。
公元前260年8月，兩軍交鋒，秦軍誘敵部隊(duì)佯敗后撤，趙括不問(wèn)虛實(shí)，立即率軍追擊，至秦軍預(yù)設(shè)陣地——長(zhǎng)壁后，攻勢(shì)受挫。趙括想退兵，但為時(shí)已晚，預(yù)先埋伏于兩翼的秦2.5萬(wàn)騎兵迅速出擊，穿插到趙軍后側(cè)，搶占西壁壘（高平北韓王山高地），形成包圍之勢(shì)，另外5000秦精騎也迅速插到趙營(yíng)壘之間，牽制、監(jiān)視營(yíng)壘趙軍，并切斷趙軍糧道。趙括猛烈攻擊秦軍壁壘四日，未破，他用三分之二的軍隊(duì)頂住傾巢而出的秦軍，用三分之一的軍隊(duì)分作兩隊(duì)交替輪換猛攻秦穿插部隊(duì)，雙方均傷亡巨大，趙軍突圍失敗。趙括見(jiàn)長(zhǎng)平谷底出口少，便使用戰(zhàn)車(chē)結(jié)成圓陣、堵住出口、固守待援。
主戰(zhàn)場(chǎng)上演著慘烈的突與圍，兩國(guó)其它地方也烽煙四起，長(zhǎng)平、晉陽(yáng)、皮牢的.趙軍拼命向趙括靠攏，秦昭王派出野王軍、司馬梗軍、王龁軍拼命阻擊，秦昭王讓襄侯從陶國(guó)對(duì)邯鄲加緊進(jìn)攻，干擾趙軍救援長(zhǎng)平，秦昭王親自到河內(nèi)（黃河中游地區(qū)）把15歲以上壯丁全派發(fā)到長(zhǎng)平助戰(zhàn)，進(jìn)一步阻塞趙國(guó)的援軍和糧道。
九月，趙軍斷糧，被圍四十六日后，趙軍互相殘殺以食，趙括組織精銳做最后突圍，他把部隊(duì)編成四隊(duì)，輪番進(jìn)攻突圍，但仍未成功，趙括最后親率精兵出戰(zhàn)，最后被秦軍射殺，趙括亡。剩余二十余萬(wàn)（另外說(shuō)法四十萬(wàn)）趙軍降秦，除二百四十名童子軍外，趙軍俘虜全被坑殺。
長(zhǎng)平之戰(zhàn)失敗的責(zé)任，近五十萬(wàn)趙國(guó)將士的生命，以至整個(gè)趙國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰最終滅亡的罪責(zé)，都推到了趙括身上，趙國(guó)無(wú)人為上將軍立傳，后人給他取了個(gè)代名成語(yǔ)“紙上談兵”。這其實(shí)對(duì)他并不公平，國(guó)運(yùn)衰敗看似由一場(chǎng)重大戰(zhàn)役勝負(fù)所決定，實(shí)則是綜合國(guó)力較量的結(jié)果。秦孝公任商鞅變法后，兵強(qiáng)國(guó)富，戰(zhàn)略物資儲(chǔ)備非常充足，連橫破縱，遠(yuǎn)交近攻，外交上連連得手。趙國(guó)雖經(jīng)趙武靈王“胡服騎射”改革后，軍事實(shí)力大增，但經(jīng)濟(jì)上毫無(wú)起色，戰(zhàn)略物資不充足。戰(zhàn)爭(zhēng)期間，秦國(guó)上下一律動(dòng)員、及時(shí)增援，而趙國(guó)幾處受敵，顧此失彼。這是場(chǎng)舉兩國(guó)全力的戰(zhàn)爭(zhēng)，勝負(fù)不是某個(gè)人能左右了的。
長(zhǎng)平之戰(zhàn)的失利，作為主將趙括有不可推卸的責(zé)任，他雖熟讀兵書(shū)，但年輕氣盛（28歲）、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)少，但又求勝心切、不能通觀全局、魯莽大意，不能知己知彼、洞察敵意，兵不厭詐、計(jì)中有計(jì)，不敵身經(jīng)百戰(zhàn)、精明干練的白起，中了埋伏，這是導(dǎo)致兵敗的直接原因和重要原因。但他寧死不屈，以死報(bào)國(guó)的精神也應(yīng)載入史冊(cè)。秦國(guó)60萬(wàn)大軍傷亡十之六七，主要是趙括主動(dòng)出擊，拼死搏殺造成的，由此造成秦國(guó)國(guó)內(nèi)空虛，國(guó)力衰退，此后幾次攻打邯鄲不勝，秦國(guó)十年之后才東山再起。白起對(duì)這位年輕的戰(zhàn)將也心存敬意，野史記載：“白起使人尋趙括尸體不得，后收起衣冠厚葬，并取括之佩劍自用�！碑�(dāng)代詩(shī)人熊東遨《過(guò)長(zhǎng)平古戰(zhàn)場(chǎng)》中的一句詩(shī)“莫笑將軍括，將軍未惜生”，道出了多少人的心聲。
紙上談兵作文 22
早在春秋戰(zhàn)略時(shí)期，趙國(guó)有一員大將叫作趙括。他讀了大量的兵書(shū)、戰(zhàn)策，說(shuō)起排兵布陣，頭頭是道。一次，秦國(guó)前來(lái)侵略，趙王派趙括率四十萬(wàn)大軍迎敵，但他沒(méi)有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)紙上談兵，所以中了埋伏，結(jié)果一敗涂地。這說(shuō)明一個(gè)很淺顯的道理，實(shí)踐很重要。
陸游有句詩(shī)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。說(shuō)的正是這個(gè)道理。實(shí)踐，可以幫助我們提高動(dòng)手能力，可幫助我們加深理解書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)，還可以幫助我們找出學(xué)習(xí)中的漏洞。因此，我們不能不說(shuō)，實(shí)踐很重要。
有一件事，深深教育了我，促使我明白了這個(gè)道理。
那是一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。內(nèi)容是制氫氣并觀察其可燃性，還原氧化銅。我早已把這個(gè)實(shí)驗(yàn)看過(guò)多遍，雖說(shuō)不上倒背如流，也稱(chēng)得上滾瓜爛熟。我與 A君是一組。老師剛下令動(dòng)手，我就對(duì) 鼐說(shuō)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我包了！好！鼐說(shuō)。我三下五除二把各項(xiàng)大器具安好�？墒菍�(dǎo)管和橡皮管卻連不上了，我使勁把導(dǎo)管往橡皮管中插，可它們像在同我較量，我雖急出了一身大汗，也無(wú)濟(jì)于事。鼐說(shuō)，讓我來(lái)吧！他把導(dǎo)管用水濕了濕，一插便進(jìn)去了。我恍然大悟，這個(gè)方法以前講過(guò)，由于我沒(méi)有動(dòng)手，便早已淡忘了。還算順利，鋅粒與鹽酸反應(yīng)了，我在導(dǎo)管口部點(diǎn)燃了產(chǎn)生的氫氣，隨即把它熄滅。剛要進(jìn)行下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，一動(dòng)導(dǎo)管，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，半截導(dǎo)管飛上了天空，半截導(dǎo)管連著橡皮管，在不住地哆嗦，我是丈二和尚摸不著頭腦。
不知怎么回事。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，檢查了試驗(yàn)裝置，告訴我爆炸是因?yàn)橹幌缌嗣骰穑祷饹](méi)有滅，導(dǎo)管口朝下，引起內(nèi)部氫氣自燃，發(fā)生爆炸。于是乎導(dǎo)管斷為兩截，身首異處了。老師說(shuō)，以后多動(dòng)動(dòng)手，干事前想一想，就不會(huì)發(fā)生這類(lèi)事情了。
打那以后，我對(duì)動(dòng)手實(shí)踐重視起來(lái)，因?yàn)�，我已�?jīng)懂得了實(shí)踐的重要�？v觀古今中外，徐霞客著游記，李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》，居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，愛(ài)迪生的'數(shù)千項(xiàng)發(fā)明無(wú)一不是經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐(包括研究，查找，探測(cè)，訪問(wèn))才成功的。
實(shí)踐是成功之父。
只有實(shí)踐，我們才能加深理解和鞏固已學(xué)到的知識(shí)，只有實(shí)踐，我們的科學(xué)才有衡量的標(biāo)準(zhǔn)；只有實(shí)踐，我們才能掌握真理實(shí)踐是人類(lèi)活動(dòng)中最基礎(chǔ)的活動(dòng)，它本身就是知識(shí)的一部分。
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話，要想成功，我們除了實(shí)踐以外，再?zèng)]有別的道路了。
現(xiàn)在已經(jīng)是電子時(shí)代，趙括早就成為了歷史的話題，但是紙上談兵的故事至今還有著很深的含義，不是嗎？
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