在那些日子里作文
在那些日子里作文1
還清楚的記得第一次踏進這個校園，我便迷上了那淡淡的書香，和藹可親的老師，天真爛漫的同學，一切都是那么誘人！在學校趣事也蠻多。有的笑鬧；有的裝腔作勢；有的裝神弄鬼反正每個人都有自己的性格，望著那一張張純潔無邪的笑臉我好舍不得，也許是快要畢業(yè)了吧，從前的我覺得從開學到現在很普通，無趣，總認為留在這兒的日子是漫長的，開始討厭起來。到畢業(yè)了，心中就有了一些拂不去的陰影，那盛大，隆重的活動，還有娛樂節(jié)目都已輪不到畢業(yè)班了。那開心的春游；歡聲笑語的秋游；好玩的冬游；什么時候再回來。如今的我們已不像孩時那樣天真，面對我們的不是自由，而是拘束。在那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們曾一起學習，一起嬉戲，為了成長而成長，為了努力而努力�？上r間不會回頭，要是多停一會兒，慢走一會兒，我們面臨考試的時候也就不會那么急促。過去的光陰就好似一百元錢，來得快去得快。就是不給珍惜的機會，剎時，直到回頭，卻越隔越遠了！
在那些日子里，我從不否認自己很自私，因此我還要感謝我的同學讓我認識到了自身缺點。如果沒有他們，那最后的我又會變成什么呢？我更要感謝無私奉獻的`老師，幸好有你們，我才會從一個哇哇叫的嬰兒學會aoei每個孩子都無時無刻受到大人和老師的關愛。我們應該好好報答為我們付出的人呀！
我們不要忘了在那些日子里經歷的一切，它們總有一天會成金色的粉末！好好自己和曾經的共處！
在那些日子里作文2
在那些日子里，快樂，郁悶交雜在一起。復雜的情緒使我悶悶不樂，滿腹的怨氣更是令我心生不爽。
那是一個寧靜的夜晚，我們一家三口在明亮的屋子里聚精會神地看電視。在這平和的氣氛中，似乎有什么要破壞者久違的寧靜。果然，爸爸媽媽在互相交換眼神時偷偷的瞄了一下郁悶的我，在他們慎重考慮之后，語重心長地說；雅雅，我們本來呢，是不想在暑假里給你去報興趣班的`。但是，我們深思熟慮過后，覺得興趣班還是有必要報的。我們告訴你是想聽一下你的意見嗯我邊考慮邊想：我一定要抑制住自己的情緒，可是怒火如憤怒的獅子情不自禁地沖了出來。為什么？我不要去報，我不要！我怒吼道。父母的頭比下子垂了下去，在一旁唉聲嘆氣。我深知我這幾句話傷透了父母的心，我慚愧地低下了頭，對父母說：對不起，爸爸媽媽，我剛才沒有控制好自己的情緒，讓你們傷心了，請原諒。至于興趣班的事，我想，你們應該更加了解我較弱的地方，你們來決定報什么吧！我無力地回了自己的房間，剛進門的那一剎那，我的淚水如泉一般涌了出來。這是愧疚，自悲的淚水，我沉默著，在房間里孤獨地哭泣。
在那些日子里，情緒的惡魔控制著我，一想到這些畫面，便會躲在一個不引人注目的角落里不由自主地傷心。
在那些日子里作文3
自從那天之后老媽就要一個星期都不能下地走路；自從那天自后我和爸爸都成為了家中的全職保男；自從那天之后老媽的地位升高，成為了家庭級的重點保護對象這一切的由來我們還得從頭說起。
近這幾個星期以來，老媽的腳由于大腳骨痛得厲害而走一點路都覺得痛，所以他才下了很大的決心要動手術把大腳骨做掉。
手術當天老爸開著車，帶著我和媽媽來到平頂山第4人民醫(yī)院，由于事先都和醫(yī)生聯系好了，所以來到醫(yī)院之后，聽了醫(yī)生大概把手術過程說了一遍，之后就上了手術臺。
手術當中我和爸爸坐立不安，十分著急。我們的擔心中有害怕：手術會不會失��？手術中媽媽痛不痛？手術后會不會留下后遺癥？等一系列的擔心全部涌上我和爸爸的心頭，其中手術時我和爸爸還用手機給他發(fā)短信，以此來分散她的注意力，使她不害怕。還有我想看看媽媽的臉色怎樣，我急得在手術室的窗戶上用手摳了一個洞，當我看見媽媽的臉色平靜時，心中的`焦慮才安定下來
突然手術室的門開了，往里一看，原來是手術結束了，爸爸在為醫(yī)生付錢，而我只是一直抱著媽媽，持久不肯松手，此時熱淚涌出眼眶，幸福的感覺也隨之而來！
在以后的日子里，媽媽沒少受痛，每次我都是看在眼里痛在心中。記得手術后的前一個星期，媽媽痛得要命，幾乎每天夜里都要被痛驚醒；幾乎每次都要我和爸爸安撫她好久才不是那么的痛；幾乎每次都讓我和爸爸提心吊膽好久。記得一次夜晚，爸爸醉醺醺的從外面回來，我知道爸爸是喝醉了，于是我央求媽媽跟她睡，怕爸爸晚上睡覺時踢著媽媽的腳，于是媽媽果斷的同意了，睡覺時我用一個枕頭把媽媽的腳直起來，我害怕晚上踢著媽媽，直好之后，我又用腳試了一下，發(fā)現腳踢不到媽媽的腳時才安心的睡了。然而，又過了半個月之后媽媽可以下地走路了，我和爸爸是非常的高興，此時我也覺得好幸福哦！
媽媽，這幾個星期來您受苦了；您帶病上班；您帶病給我買新衣服，只是讓我過一個好春節(jié)，謝謝您讓我懂得了什么叫做幸福：
幸福是什么？幸福是鼓勵，幸福是安撫。幸福是什么？這就是幸福！
在那些日子里作文4
在那些日子里，全中國人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國人民之間有座愛的橋梁；在那些日子里，全中國人民為你們頑強的意志而感到驕傲。
4月14日上午9時49分，青海省玉樹藏族自治洲玉樹縣發(fā)生兩次地震，最高震級達7.1級。
在那一刻里，一位母親溫柔地哄著襁褓中的孩子入睡；在那一刻里，那位母親摟緊孩子，用自己柔弱的脊背，為孩子撐起一方天地，看著襁褓中熟睡的孩子，母親的嘴角露出了一絲笑容。這里又暗又冷，把媽媽的一絲溫暖取走吧�！昂⒆�，如果你能活下來，一定要記得媽媽愛你！”這是搜救人員發(fā)現母親與孩子時，在母親手機里發(fā)現的。
在那一刻里，香港貨柜司機出身的46歲的志愿者黃福林先生到玉樹孤兒院做志愿服務才4天，地震的時候，他先跑到了安全地帶，發(fā)現還有老師和孩子沒出來，就奮不顧身的沖了進去……他做志愿服務多年，從來不愿意宣揚：“做事就行了，沒什么可說的。”不僅自己極為低調，也不許別人多說他做的事。他實現了自己的愿望：“就是死在志愿服務的路上，也是值得的！”
在那些日子里，我們祁東縣洪橋鎮(zhèn)四小的'全體師生捐出了5元、10元、15元……就連街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所討來的錢。
在那些日子里，我們看到了玉樹地震中的難民頑強的精神和意志，看到了你們之間的那座愛的橋梁……
在那些日子里作文5
在那些日子，全中國人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國人民之間有座愛的橋梁；在那些日子里全中國人民為你們頑強的意志而感到你們的堅強！
512一個讓人刻骨銘心的日子，在那一刻里：一位母親溫柔得哄著襁褓中的'孩子入睡，在那一刻里，那位母親摟緊孩子，撐起一方天地，扎羅的衡量帶來了怎樣的同我不知道，這里又暗又冷，把媽媽的嘴或一絲溫暖取走吧，孩子如果你能活下來，一定要記得媽媽愛你；課堂上，一位教師站在門口把一個個孩子送出教室，自己卻為了局嚇壞的孩子，奮不顧身的沖進教室，一把拉住兩個不知所措的孩子，擁著他們向前單據時還是落了下來，老師張開手臂 ，抱著他們入睡，孩子我膽小的傻孩子，煮取看到老師血肉模糊的身體，不要害怕的哭啊......
在那些日子里,我們滎陽一小全校師生捐出了10元，50元，100元......就連乞者以惡捐出了自己一天所討來所有的錢。我們捐資捐物，出力，一時間，愛在我們心中燃起，在我們心中傳遞！
在那些日子里，我們看到了汶川大地震里的難民，自強不息，永恒的母愛正器孩子的生命天空，偉大的市愛庇護學會的安全和幸福。市愛讓你們再殘酷的考驗中莊嚴而堅定地站著，我看到了你們之間那一座愛的橋梁！
在那些日子里作文6
永遠也忘不掉的記憶，那些明媚的日子里，我們一起踏著時間走過。
你們都是我的好朋友，我想是這樣，因為我和你們在一起的時候會感到快樂。是你們陪我走過雷聲陣陣的雨季，你們捂住我的耳朵，說，別怕，只是打雷。
那只是打雷，因為你們在我的身邊。
南苑的噴泉從新設計過，比以前好看了很多。我看到了，便拉著你們坐下，說是看一會兒。你們說沒什么好看的。其實我也知道這種噴泉就算再設計，也只會被人輕易的忽略掉。那么，我只想和你們坐在這兒，在這開學的倒數第四天的下午，在這個噴泉旁邊坐著，這樣就好。
拿出上午去公園時買的經過包裝的肥皂水，對著噴泉吹出五顏六色的泡泡，看著它們漂浮在水面上，不時變換著顏色。我問你們，是不是每個泡泡都收容了整個世界的光彩？你們向后退了幾步，面帶鄙視地說出了忍了一個下午的話，“你還是這么幼稚”。
其實早就習慣了，習慣你們把手背放在我的額頭，可憐的說這孩子又發(fā)燒了。我說沒事，還沒到50度，沒感覺。習慣被你們的'白眼淹沒，被你們無止境地鄙視著，然后瘋狂地追著你們，風在耳邊微微做響。
我們嬉笑著，我們打鬧著，我們追趕著，我們極盡所能地開心著。在那些陽光明媚的日子里。
快要開學了，情緒變的煩躁起來。其實在不久以前并不像現在這樣地討厭上學，相反，會因為就要見到那些久違的熟悉面孔而在前一夜興奮地睡不著覺�？墒乾F在變了，那個可愛的班級因為冠上了“最差”的名號而支離破碎，美好的一切在分班后的暑假里被烈日晾曬地全無生氣，慢慢地等待死亡，現在寒假都快過去了，不知道是否已經被禿鷹分食殆盡。
跟新班級的人相處了一個學期，基本上都可以叫出名字，可是想融入這個班級還要走很長的路。因為坐在最后一排，每次下課，我都會把椅子后移靠在墻上，默默的看著整個教室的喧鬧。很熱鬧的感覺，我卻隔離在外。
他們的喧鬧屬于他們，我只是一條異面直線，那個面怎么樣與我無關。
小四說：只是為了逃，不是為了到達，所以哪里都一樣。
哪里都一樣，所以這里也一樣。我呆在原地封閉自己。這樣，就感覺自己逃的好遠。
偶爾，在無聊的課上醒來，看著微黃的光線透過窗戶照射在桌子上，桌子的另一邊被刻畫下大量的陰影。老師在上面講的很起勁，眼鏡反射著夕陽的光輝。黑板上的字看不清楚�？諝庵械幕覊m漫無目的地飄著。窗外的天空看一眼就讓人變得懶惰。于是便再一次把頭壓在桌子上繼續(xù)沒做完的夢。
分班前的夏天中午，四五個人實驗樓門前的臺階上坐著曬太陽，光線太猛烈只能低著頭看著地上的陰影。
不知道以后會怎么樣，不知道以后還會不會記得這些，不過現在回想起來，在那些明媚的日子里，我生活得很好，很真實。
在那些日子里作文7
笑了才體會美麗；醉了才知道難忘；苦了才懂得滿足；傷了才明白堅強；錯了就一笑而過；累了就將心靠岸；失去才懂得回味；離開才懂得思念。
歲月匆匆，花開花落。小學六年的生活轉瞬即逝。猶記六年前，我還只是一年級的小學生，對所以的事一知半解，懵懵懂懂，是老師的諄諄教誨，使我從點、橫、豎、撇，到加、減、乘、除，從天上星點到海底世界，從古代到現代……一點一點地積累著。
所以，老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，是盛開的桃李。那年，我們親手種下的花兒，如那瓦礫碎磚旁，花兒嬌艷的'身姿，正迎著風微風，雖然，我們現在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾經播種春天，收獲秋天。我們曾經用心學習，歡笑追逐。
那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們曾一起學習，一起嬉戲，為了成長而成長，為了努力而努力。可惜時間不會回頭，要是多停一會兒，慢走一會兒，我們面臨考試的時候也就不會那么急促。過去的光陰就好似一百元錢，來得快去得快。就是不給珍惜的機會，剎時，直到回頭，卻越隔越遠了！
我們不要忘了在那些日子里經歷的一切，它們總有一天會成金色的粉末！好好自己和曾經的共處！
在那些日子里作文8
在那些陽光照耀的日子里,我們，遨游在樹的汪洋。
——題記
書的世界里，雖沒有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗景象，卻也有“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原風光。使人，難以自拔。
在暑假，那個陽光照耀的日子里，我與伙伴約好，去省圖，讀書。
省圖的外觀，每個圖書館都差不多。所以我并未在意。但內部的藏書之豐富，卻是不能不談的。
書架上，各類書籍靜靜地躺著，只等有人將它們帶走，閱讀。書桌上，琳瑯滿目的`書籍有些散亂地擺著，似是被人隨意放置后的樣子。我從它們中抽出了一本書，走到了我的伙伴身邊。
我的伙伴，坐在椅子上，用右手托著他那像林蕭一樣永遠牙疼的右臉。左手緩慢地翻閱著手中的書。一副悠閑自得的樣子。我坐了下來，打開了眼前的書，整個心神沉浸其中。隨著故事的人物，喜而喜，怒而怒，哀而哀，樂而樂……,似乎外界的一切與我無關，我成為了一個書中的人物。
不知過了多久，一道陽光從窗外溜了進來，直接照在我的書頁上。我被它從書的世界拉回了現實。正當我想繼續(xù)看下去的時候，我的伙伴叫了我一聲，對我說，該走了。場景描寫也要加強！
我慢吞吞地離開了座位，就像一名臨行友人在告別一般。我將書籍小心地放回原位。就像一名慈母對遠行的兒子說再見一般……
在那些學業(yè)繁重的日子里，讀書，是一種消遣。
在那些陽光照耀的日子里，讀書，是一種生活。
窗前流水枕邊書，這是一種理想，也是一種生活。
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