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我和書(shū)的故事作文(精選20篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。20篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我和書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的故事作文1
爸爸媽媽都說(shuō)我是一個(gè)《淘氣包馬小跳》的忠實(shí)粉絲
一天媽媽到中心書(shū)城給我買了《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》當(dāng)作節(jié)日禮物送給我。那可是我夢(mèng)寐以求的一本書(shū)呢！
我瘋狂地寫(xiě)著堆積如山的homework（家庭作業(yè)）。啊�。。。。。�！終于搞定堆積如山的家庭作業(yè)了。因?yàn)槲覍?xiě)了很久的作業(yè)，所以要去洗手間上廁所�？墒恰短詺獍R小跳之名叫牛皮的插班生》像磁鐵一樣吸引著我，把我?guī)У健短詺獍R小跳之名叫牛皮的插班生》里面去了。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)在書(shū)的宇宙中翱翔了一個(gè)小時(shí)。突然，我覺(jué)得褲子咋濕濕的`呢？啊�。。。。�！我把尿撒到了褲子上了。
洗完澡，我又繼續(xù)看我的最愛(ài)——《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》。
看著看著，媽媽不想讓我再看下去了，就故意以為我睡著了，把燈關(guān)掉了。我只好那出我的“豬豬”手電筒，勉強(qiáng)看下去。
慢慢地，我睡著了。
我夢(mèng)見(jiàn)馬小跳和他的同學(xué)們拉著我的手，一起歡快地蹦呀跳呀。
我和書(shū)的故事作文2
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！佌媲� 培根也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
書(shū)，是我們?nèi)祟惖呐笥�，他隨時(shí)都在你身邊對(duì)你不離不棄，下面，讓我給你講講我和書(shū)之間的故事吧！
我是一個(gè)非常喜歡看冒險(xiǎn)的書(shū)，我看過(guò)冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，查理九世。我連每天下課十分鐘都不放過(guò)，有時(shí)甚至上課的時(shí)候老師出去拿東西或出去打個(gè)電話我都趕緊打開(kāi)書(shū)，迅速地打開(kāi)這本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地讀過(guò)去，想快點(diǎn)把這本書(shū)讀完，繼續(xù)看另一本。
原本爸爸媽媽并不阻止我看課外書(shū)，自從其中考試考差了以后爸爸媽媽就不讓我看課外書(shū)了，但是無(wú)論我考得多好，爸爸媽媽都不讓我看了，過(guò)了一個(gè)月我去問(wèn)媽媽，媽媽還是一口拒絕了我，我垂頭喪氣地離開(kāi)了，忽然，我想到了一個(gè)辦法，就是偷偷地看書(shū)，我把書(shū)放在一個(gè)地方偷偷地看，爸爸媽媽來(lái)了，我就把書(shū)藏了起來(lái)。
從此，我明白了人是吃飯長(zhǎng)大的.，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
我和書(shū)的故事作文3
“上廁所都上了二十分鐘了，你在那干嘛呢？”聽(tīng)到媽媽的怒吼聲，我嚇得“屁滾尿流”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)藏了起來(lái)。這種事經(jīng)常在我上廁所的時(shí)候發(fā)生。
因?yàn)槲姨矚g讀書(shū)了，只要有空閑時(shí)間，我都會(huì)看書(shū)。比如在吃飯的時(shí)候我都是一邊吃飯一邊看書(shū)。為這媽媽沒(méi)少說(shuō)我，可是我還是抵御不了書(shū)的誘惑，經(jīng)常趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷的看書(shū)。
有一次，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)。我一進(jìn)去就像餓狼一樣飛快的跑到了“兒童文學(xué)”主體書(shū)架處。這里的'書(shū)琳瑯滿目，令我目不暇接，眼花繚亂。我挑了一本《雞皮疙瘩》書(shū)，這本書(shū)讓我屏息，讓我發(fā)笑，也讓我思考。我看得都忘我了，媽媽叫我多少次我都聽(tīng)不見(jiàn)，直到書(shū)店下班我才從書(shū)的世界回過(guò)神來(lái)，依依不舍的回家了。
書(shū)是我最好的朋友，為我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，它讓我懂得了許多做人的道理，也激發(fā)了我無(wú)盡的想象力，今后我會(huì)用書(shū)來(lái)充實(shí)我的生活，它將一直陪伴著我。
我和書(shū)的故事作文4
今天是我的生日，姐姐說(shuō)：“你喜歡什么禮物？”我毫不猶豫的回答：“我想去買書(shū)�！�
姐姐帶我們幾個(gè)小朋友直奔新華書(shū)店。一到新華書(shū)店，我們就迫不及待的奔向書(shū)海中，拿起自己喜歡的幾本書(shū)靠在書(shū)柜上看起來(lái)。當(dāng)看得津津有味的時(shí)候，我情不自禁的笑了起來(lái)。這是，我發(fā)現(xiàn)旁邊的人都看著我。管理員來(lái)看看發(fā)現(xiàn)了什么事，他一過(guò)來(lái)就發(fā)現(xiàn)我拿了幾本好書(shū)，便親切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友不要拿這么多書(shū)，一本本的看吧！”然后我無(wú)可奈何的把書(shū)放回了書(shū)架。最后，我買了自己最喜歡的兩本書(shū)回到了家。
吃完飯我立刻走進(jìn)自己的.書(shū)房，讀起書(shū)來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就十一點(diǎn)了。爸爸闖進(jìn)了書(shū)房，看我睡了沒(méi)。一看我沒(méi)睡，直大喊：“十一點(diǎn)了還不睡！”我只好勉強(qiáng)的收起書(shū)睡覺(jué)，帶著書(shū)里的人物進(jìn)入自己的夢(mèng)想。
我真想再看一會(huì)兒。讀書(shū)原來(lái)是多么的神奇和美妙的一件事�。�
我和書(shū)的故事作文5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是我們生活的一個(gè)重要組成部分。書(shū)，伴隨我成長(zhǎng)；書(shū)，陶冶我情操；書(shū)，給予我知識(shí)；書(shū)，給予我力量。
每得到一本書(shū)，我如獲至寶，巴不得知識(shí)如溪水般馬上流入我的心田。那一篇篇優(yōu)美的.文章，就如甘露滋潤(rùn)了我的心田。比如，中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》，里面宋江等人的兄弟情義令我嘆服，每當(dāng)失去一個(gè)將領(lǐng)，宋江都會(huì)大哭一場(chǎng)，然后殺豬宰羊，來(lái)祭奠死去的兄弟。還有《西游記》里面唐僧師徒四人，讓我懂得了只有堅(jiān)持才能成功。
有一次，因?yàn)樽x書(shū)，還發(fā)生了一件有趣的事呢！一天，我正在房間里低著頭津津有味地讀書(shū)，我讀了一會(huì)兒之后，媽媽讓我把屋子里的臟衣服拿出來(lái)讓她洗，于是，我頭也沒(méi)有抬，隨手拿起個(gè)東西就給媽媽，媽媽“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“丁舉，你看你拿的什么東西�！蔽姨痤^一看，也忍不住笑了起來(lái)。你猜是什么？原來(lái)是我的小夏涼被。
啊！書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，也帶來(lái)了無(wú)盡的力量……
我和書(shū)的故事作文6
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)幾乎占據(jù)了我房間一半的空間，書(shū)架上，床頭、枕頭下。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)總是伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我在書(shū)的'海洋中遨游時(shí)，我十分快樂(lè)。
有一次，晚上我睡覺(jué)時(shí)正在看《三國(guó)演義》，媽媽進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“太晚了，快睡吧，明天還要上學(xué)呢？”之后媽媽走了。我之后又繼續(xù)看，過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，我趕快把書(shū)疊好角，放在枕頭下。媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我熟睡的樣貌，便走了。等媽媽走后我急切拿出書(shū)來(lái)津津有味的看起來(lái)。不知是媽媽聽(tīng)見(jiàn)翻頁(yè)聲還是怎樣？一下子進(jìn)來(lái)，把我抓了個(gè)正著，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓。之后我一晚上都沒(méi)睡好。結(jié)果第二天上課無(wú)精打采，一整天都沒(méi)有精神。
這件事讓我懂得了要合理安排時(shí)間，但是我每晚還都看一會(huì)兒書(shū)。
我和書(shū)的故事作文7
從幼兒園小班開(kāi)始，我就是圖書(shū)館里的小讀者了，書(shū)就成了我的'好朋友。
一到周末，我就和爸爸媽媽來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。圖書(shū)館里的書(shū)真多呀！坐在位子上，周圍特別安靜。捧起書(shū)本，我的“好朋友”正在跟我說(shuō)悄悄話呢！它讓我知道，鳥(niǎo)兒為什么在天上飛，魚(yú)兒為什么在水里游；它告訴我，樹(shù)葉也能當(dāng)尺子，彈簧也能量身高；它讓我明白，“少壯不努力，老大徒傷悲”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”……我和書(shū)有說(shuō)不完的悄悄話呢！
如今，我是二年級(jí)的小學(xué)生了。以前，是爸爸媽媽讀故事給我聽(tīng)，現(xiàn)在，我可以自己讀一整本的課外書(shū)了。每次在圖書(shū)館看完書(shū)，我都會(huì)挑幾本喜歡看的書(shū)帶回家。一有時(shí)間，我就會(huì)拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)。一看，我就入了迷。媽媽總是這樣說(shuō)我：“喂，小書(shū)蟲(chóng)，休息一會(huì)兒，可別讓眼睛累壞了！”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“讓我再看一會(huì)兒嘛，馬上就看完了！”
瞧，我又在看書(shū)了！我和書(shū)呀——關(guān)系好著呢！
我和書(shū)的故事作文8
書(shū)，已陪伴我一個(gè)又一個(gè)春秋，它是我最真摯的朋友。我最喜歡看一些童話和探險(xiǎn)類的書(shū)，可相反，爸爸偏要我和一些語(yǔ)文書(shū)啊，數(shù)學(xué)書(shū)啊“交朋友”，有幾次我還為此和爸爸吵架！
有一次，我正在津津有味地看著《地底旅行》這篇小說(shuō)。當(dāng)看到最精彩時(shí)刻，爸爸像生牛一般拿起我那本好不容易借來(lái)的`書(shū)，狠狠得扔在地上，說(shuō)：“正經(jīng)書(shū)你不看，叫你多學(xué)習(xí)語(yǔ)
文，多看作文，你騙不，看我不教訓(xùn)你！”我不慌不忙地說(shuō)：“爸，學(xué)習(xí)不是光靠語(yǔ)文書(shū)的，應(yīng)該多看些課外書(shū)啊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)啊，老師都說(shuō)過(guò)了！”爸爸卻說(shuō)：“你這孩子還會(huì)頂嘴了？看我不打你�！卑职忠粋�(gè)巴掌打下，我顯出堅(jiān)強(qiáng)的樣子，戀戀不舍地離開(kāi)了我的“新朋友”
直到現(xiàn)在，我還一直借來(lái)各種各樣的書(shū)，但爸爸已經(jīng)懂了，他不再罵我了。
我和書(shū)的故事作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，這句話一點(diǎn)也不假，我看了書(shū)之后知識(shí)真的增加了，作文水平也提高了不少。
從小時(shí)候我就喜歡讀書(shū)，雖然不認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，但看那些插圖也覺(jué)得十分開(kāi)心，慢慢地我上了幼兒園，爸爸經(jīng)常給我買書(shū)，我對(duì)讀書(shū)的興趣提高了很多，上了小學(xué)我對(duì)小說(shuō)又有了濃厚的興趣。天天抱著書(shū)看，一年下來(lái)積累了不少知識(shí)。我最喜歡看動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《狼王夢(mèng)》他的書(shū)我愛(ài)不釋手，看了一遍還想看二遍、三遍、四遍、五遍……他的書(shū)讓我百看不厭。漸漸地我又品味了其他作者的書(shū)，發(fā)現(xiàn)他們的風(fēng)格一點(diǎn)也不同，各人有各人的想法看法，每一本都很精彩……現(xiàn)在我的.書(shū)柜已經(jīng)擺的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亓�，全都是我喜歡看的書(shū)
如果沒(méi)了書(shū)，我就會(huì)像饑渴找不到食物，如果沒(méi)了書(shū)，我就會(huì)像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能飛翔。書(shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，我離不開(kāi)讓我增長(zhǎng)知識(shí)的好老師——書(shū)。
我和書(shū)的故事作文10
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常喜歡閱讀兒童書(shū)籍，因?yàn)樵趦和瘯?shū)籍中有很多插圖。在每本書(shū)中，我只粗略地瀏覽了一下情節(jié)，主要是彩色的圖片。幾年后，我開(kāi)始上學(xué)。我不能每次考試都寫(xiě)一篇好作文。
那時(shí)，我的父母打電話給我說(shuō)，“你!我們應(yīng)該多讀書(shū)，這樣我們才能寫(xiě)一篇好作文。聽(tīng)了父母的話，我馬上去看書(shū)，但是幾周后，我還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)。所以我媽媽觀察了我的閱讀方法。后來(lái)說(shuō):“讀書(shū)的時(shí)候，不要走神，不要只看圖片�！�
所以，我仔細(xì)閱讀來(lái)吸收營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)書(shū)中美麗的段落。有時(shí)，他們不知不覺(jué)地進(jìn)入了第二世界。就像書(shū)中的主人公一樣，我經(jīng)歷了書(shū)中的美好旅程和喜怒哀樂(lè)。有些碎片不禁看到我在流淚。有一次我看書(shū)的時(shí)候，我好像和書(shū)中的'主人公融為一體了。不知不覺(jué)中，我竟然把主人公變成了一個(gè)動(dòng)作。當(dāng)我打我的手，它痛了好幾天。
我和書(shū)的故事作文11
自從20xx年媽媽給我訂了當(dāng)代小學(xué)生，我就喜歡看，這一期的還沒(méi)來(lái)，我很期盼著一本書(shū)的到來(lái)，這不是，在我的`期盼下這本書(shū)終于來(lái)了。
一拿到手，我就目不轉(zhuǎn)睛的看起來(lái)了，媽媽還給我訂了小學(xué)生文摘，我也很喜歡這本書(shū)，我還是比較喜歡當(dāng)代小學(xué)生。
一天我和媽媽去超市的時(shí)候，要付款了的時(shí)候我把當(dāng)代小學(xué)生落在了付款臺(tái)上，當(dāng)時(shí)回到家我一直在找當(dāng)代小學(xué)生，可是，我都把家里的東西找遍了，而且找了好幾遍也沒(méi)有找到，媽媽最后說(shuō)：“你是不是那一天去超市的時(shí)候把當(dāng)代小學(xué)生落在了付款臺(tái)上了，那一天落在那的當(dāng)代小學(xué)生不知道在哪嗎?”我就告訴媽媽你一定要找到。
媽媽說(shuō)：“我再給你買一本�！�
我說(shuō)：“不行。”
最后被一個(gè)阿姨送回來(lái)了。媽媽說(shuō)：“以后不要亂丟東西，還有多多讀書(shū)�！�
我和書(shū)的故事作文12
莎士比亞說(shuō)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)仿佛成了我生活中不可缺少的`一部分。無(wú)論下課、坐車、排隊(duì)，只要有時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書(shū)，孜孜不倦地看起來(lái)，所以，爸爸、媽媽都叫我“書(shū)呆子”。
暑假的時(shí)候，每天早上我總是一吃完飯就往圖書(shū)館跑，好像生怕它飛了似的。一到圖書(shū)館，我馬上沖到英國(guó)文學(xué)那一欄，拿起我最喜歡的《哈利。波特》津津有味地讀起來(lái)。故事中的主人公哈利。波特從小在德思禮一家生活，德思禮一家對(duì)他百般欺壓，讓他住在碗柜里，不許問(wèn)問(wèn)題，一點(diǎn)特誤都不能犯等等。后來(lái)有人給哈利。波特送信，德思禮一家就讓他搬到海上一個(gè)小屋里，當(dāng)天晚上，一個(gè)叫海格倫的巨人把哈利。波特接到魔法學(xué)校，哈利。波特在學(xué)校里發(fā)生了驚心動(dòng)魄的事情……我看到一半時(shí)，圖書(shū)館快關(guān)門了，我只好依依不舍地離開(kāi)了。
書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)品，相信它能幫助我提升自已。
我和書(shū)的故事作文13
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一位益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。
上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了閱讀課外書(shū)，認(rèn)識(shí)的“字朋友”也多了起來(lái)。作文水平也提高了不少。我不僅僅看童話書(shū)、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業(yè)一做完，就立刻跑去書(shū)店，毫不猶豫的拿起書(shū)來(lái)看，站在書(shū)柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進(jìn)去了，好像自我在童話里似的。之后又看了童話，我讀得浮想聯(lián)翩，《愛(ài)的教育》又讓我讀的`熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時(shí)候字典就成為了我的好朋友，它就像一個(gè)智慧廣大的學(xué)者，讓我認(rèn)識(shí)更多的“字朋友”。
書(shū)！你是我的好朋友，你似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)。
我和書(shū)的故事作文14
俗話說(shuō)得好：讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。所以我們要多看書(shū)。
還小的'時(shí)候，我不大愛(ài)看書(shū)。可到了上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始著急了，因?yàn)槟菚r(shí)，語(yǔ)文老師便會(huì)隔三差五布置日記或作文。我后悔了，當(dāng)初沒(méi)有多看課外書(shū)，沒(méi)有累積好詞好句，作文沒(méi)有打好基礎(chǔ)，自己肚子里一點(diǎn)“墨水”都沒(méi)有，提起筆就頭疼，大腦里一片空白�，F(xiàn)在我一有時(shí)間就看課外書(shū)，在書(shū)上把好詞好句圈起來(lái)或抄寫(xiě)在本子上，因?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在寫(xiě)的作文有了很大的提升。
記得有一天，弟弟把我剛買的新書(shū)給撕壞了，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，對(duì)著弟弟大喊大叫，好像跟他有仇一樣。我當(dāng)時(shí)很傷心，就像失去了一位好伙伴似的。媽媽看我很傷心，只好答應(yīng)給我去買本新書(shū)，我才破涕為笑。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分，它會(huì)陪伴我一生，直到白發(fā)蒼蒼。
我和書(shū)的故事作文15
書(shū)，是人類智慧的結(jié)晶。有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。書(shū)，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)字,可是它所包含的卻是那么的豐富，猶如天上的一顆顆繁星。
無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)翻開(kāi)《安徒生童話》這本著名的童話書(shū)。當(dāng)我看到《賣火柴的小女孩》這篇悲傷的故事時(shí)，不禁地在書(shū)上留下了“水珠”;又當(dāng)我看見(jiàn)《皇帝的`新裝》時(shí)，也忍不住哈哈大笑;我在讀《丑小鴨》這篇童話時(shí)，看到丑陋的小鴨子變成美麗的天鵝，見(jiàn)到完美的結(jié)局，我也很高興。不過(guò)我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象，特別是從中我感受到瑪雅她心地善良，她自己還在艱難的生活中，還去幫助受困的田鼠與鼴鼠。她的個(gè)頭那么小，卻去幫助一只很大的燕子，她在害怕和恐懼之中，最終解救了燕子，這種勇敢的行為值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。
記得蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就像一輛小船，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海岸駛?cè)ァ?/p>
我和書(shū)的故事作文16
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)錯(cuò)。四歲開(kāi)始讀書(shū)，不是旋律的啟蒙，而是三字經(jīng)，兒歌等等。在媽媽的講解下，教會(huì)了我很多做人的道理。
一年級(jí)的`時(shí)候，學(xué)校組織我們看書(shū)。閱讀一本書(shū)。我眼前一亮，但又暗淡下來(lái)，因?yàn)槲抑挥羞B環(huán)畫(huà)和一些小故事書(shū)。我回家不開(kāi)心，媽媽問(wèn)我怎么了。在這次閱讀活動(dòng)中，我沒(méi)有書(shū)可讀。你的三字經(jīng)呢？對(duì)！我能讀梵文嗎？活動(dòng)進(jìn)行得非常順利。四年級(jí)的時(shí)候，我從媽媽的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)《平凡的世界》。從那以后，我對(duì)路遙的小說(shuō)著迷了。這本書(shū)對(duì)我很有幫助，但是因?yàn)橥砩咸稍诖采夏弥蛛娡部磿?shū)，所以戴了眼鏡，不值這個(gè)蠟燭。同學(xué)們，那些書(shū)你們都看了。他們讓我們知道了更多的事情，但我們必須使用正確的方法。
我和書(shū)的故事作文17
說(shuō)起那書(shū)我就頭疼。每一次看書(shū)的時(shí)候，我就想永遠(yuǎn)地藏起來(lái)。
記得那次，我下課時(shí)看了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的`書(shū)，剛看了一半，上課鈴就響了，我拿起書(shū)就往教室跑。上課的時(shí)候，我心想：反正這堂課都是品德課，不主要，干脆積用來(lái)看書(shū)吧。我小心翼翼地從課桌下拿出我剛才看的那本書(shū)，我把品德書(shū)拿起來(lái)稍微往上抬著，再把那本書(shū)放在上面，便認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)……“江珂！江珂！”同桌賀亞?wèn)|小聲地叫我。我一直看賀亞?wèn)|的眼神，再看看老師，“糟了，被老師發(fā)現(xiàn)了！”我心理一緊張，急忙把書(shū)往桌下一塞，便認(rèn)真地聽(tīng)起講來(lái)。
下課了，老師把我叫進(jìn)辦公室里，問(wèn)我看的什么書(shū)。我只有老實(shí)交代了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你有一點(diǎn)做得對(duì)，就是你愛(ài)看書(shū)，但是你有一點(diǎn)做得非常不對(duì)，就是你不該上課的時(shí)候看�！蔽夷樢患t說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我以后不敢了。”
唉，我真不該那個(gè)時(shí)候看書(shū)啊。從那以后我改正了缺點(diǎn)，做到了看書(shū)有節(jié)制。
我和書(shū)的故事作文18
從小到大，我都熱愛(ài)讀書(shū)，正所謂“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，說(shuō)的也許就是我這種狀況了吧！
我從四歲起就開(kāi)始接觸書(shū)了，是那種滿是插圖的“畫(huà)書(shū)”。這種書(shū)可好看了，一不小心，我的心神就被吸引過(guò)去了，在我的夢(mèng)里，開(kāi)始出現(xiàn)故事里的人物，什么頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā)公主啦，被王后嫉妒的白雪公主啦，沉睡不醒的'睡美人啦，無(wú)時(shí)不刻的吸引著我。
等上了小學(xué)，陪伴在我身邊的書(shū)變成了印有漢字的語(yǔ)文書(shū)和印有加減乘除的數(shù)學(xué)書(shū)。在老師的講解下，我們學(xué)會(huì)了、理解了。
我喜歡一遍又一遍地讀一本書(shū)。首先我會(huì)思考，想想故事中的人為何會(huì)如此作為，然后我會(huì)想，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。以后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)這個(gè)故事，回味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。最后，我會(huì)想象，如果這本書(shū)換個(gè)結(jié)局會(huì)不會(huì)更好。
書(shū)，它亦師亦友，我相信，在未來(lái)我一定能讀懂社會(huì)人生這本深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無(wú)頁(yè)碼的大書(shū)！
我和書(shū)的故事作文19
自小時(shí)候起，我就對(duì)書(shū)有了一種依賴，而這種依賴便是媽媽的“杰作”。
開(kāi)始，我還在看圖畫(huà)書(shū)，雖然有趣，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些書(shū)太幼稚了，便擱下了書(shū)本。媽媽見(jiàn)狀，開(kāi)始教我拼音和識(shí)字。于是，5歲那年我便學(xué)會(huì)了識(shí)字。自從我識(shí)字以來(lái)，我自己看的第一本書(shū)就是《上下五千年》，雖然是青少年版，但卻讓我對(duì)歷史的認(rèn)知起了極大的興趣。這也就是我書(shū)架上每5本書(shū)中定有三本歷史類書(shū)的`原因吧。
再后來(lái)，在一次偶然的機(jī)會(huì)我看了一本曹文軒的作品《草房子》。書(shū)中故事扣人心弦。可我不太喜歡其中的悲傷情節(jié)，于是只讀了一本就又轉(zhuǎn)讀史書(shū)了。
之后的兩個(gè)月，我就又開(kāi)始讀名著了，這次我一口氣讀了三本加厚版的《這個(gè)歷史挺靠譜》，作者筆下看是枯燥，其實(shí)我不覺(jué)得，歷史仿佛成了他的個(gè)個(gè)玩笑。
手中的書(shū)，你傳授給我知識(shí)時(shí)，天地就靜了。
我和書(shū)的故事作文20
書(shū)是人的良師益友，以書(shū)為友，我們才能認(rèn)識(shí)世界，走向世界，改變世界。
星期六的上午，媽媽有事要出去，吩咐我在她回來(lái)之前把作業(yè)寫(xiě)完，我爽快地答應(yīng)了。媽媽走后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我去拿字典，字典的'旁邊有一本《西游記》。我順手拿來(lái)看了起來(lái)，盡管我看了很多遍電視劇，但書(shū)中的描寫(xiě)更吸引我的眼球。我一頁(yè)接一頁(yè)地看了下去，直到媽媽回來(lái)。媽媽看我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就大聲吵我。我向媽媽解釋說(shuō)看書(shū)也有收獲，我不僅知道了故事情節(jié)和人物形象，也看到了過(guò)去描寫(xiě)的方法和歷史背景。媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，你喜歡讀書(shū)是優(yōu)點(diǎn)，但寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)不能對(duì)立起來(lái)。讀書(shū)的目的你不明白嗎？”
一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活中無(wú)垠廣闊的海洋。是啊，假如沒(méi)有了書(shū)，人類的生活將會(huì)多么的無(wú)趣呀？
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