照片里的故事作文集合10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的照片里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

照片里的故事作文1

　　翻開(kāi)家中的舊相冊(cè)，一張張泛黃的照片映入了我的眼簾。

　　那是媽媽和舅舅小時(shí)候合照的一張照片。照片里的媽媽大約七八歲，身著一件方領(lǐng)小布褂子和一條長(zhǎng)褲，抱著樹(shù)干燦爛地笑著，看樣子她正準(zhǔn)備往樹(shù)上爬呢。而舅舅呢，則扛著一根三米多長(zhǎng)的大竹竿，不知要干什么。問(wèn)了媽媽后我才知道，原來(lái)他們是要去夠知了殼。在當(dāng)年，知了殼可是上好的中藥材。

　　每到暑假，各家的孩子們都會(huì)早起，提著小籮筐，扛著長(zhǎng)竹竿到村里的小樹(shù)林找知了殼。哥哥姐姐們爬上樹(shù)找知了和知了殼，弟弟妹妹們則幫忙遞竹竿、撿知了和知了殼，配合得非常默契。孩子們常常一大清早就帶上干糧出發(fā)，直至天黑才肯回家。而這時(shí)，他們的.小籮筐里都已裝滿了知了殼，而帶蓋子的小籃子里則裝滿了還未退殼的知了。

　　回到家里，他們將知了殼清洗晾干，隔幾天再送到鎮(zhèn)子上的藥鋪，這樣一年的學(xué)費(fèi)就有了著落。大豐收的時(shí)候，多下來(lái)的錢(qián)還可以買一些學(xué)習(xí)用品呢！小籃子里那些還未完全退殼的知了，對(duì)人們來(lái)說(shuō)又是一道難得的美食。每到夜晚，等知了一退殼，小孩子們便迫不及待地把粉嫩嫩的知了清洗干凈，叫嚷著讓大人們放到鍋里用油炸酥，然后撒點(diǎn)鹽就美美地吃起來(lái)了。更有饞嘴貓似的孩子，在去藥鋪賣知了殼的路上就偷偷藏起幾個(gè)知了殼，回家趁大人做菜不注意的時(shí)候，放進(jìn)油鍋里炸一下，便放進(jìn)嘴里津津有味地吃起來(lái)。你可知道，對(duì)于那時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，這是一道多么美味的食物��！

　　這張泛黃的黑白照片，仿佛將我?guī)нM(jìn)了媽媽的童年，讓我和媽媽共同享受了那一段美好幸福的時(shí)光！

照片里的故事作文2

　　今天，我從家里找到一本相冊(cè)。翻開(kāi)一看，“呀！”那是我八歲時(shí)在河堤上和李雨林一起滑雪的照片，那時(shí)的我們真是開(kāi)心極了。

　　去年冬天，我和李雨林相約去河堤上滑雪，天氣寒冷，雪花還在細(xì)碎地飄落著。我冷的縮著脖子，搓著手，準(zhǔn)備開(kāi)始滑雪了，我心里既興奮又緊張，眼睛睜得大大的，鼻子上還飄落了冰涼的雪花。當(dāng)我看見(jiàn)有人從高處滑下去，最后卻摔了個(gè)四腳朝天，我越看越害怕。直到李雨林和媽媽一起給我加油，我才壯著膽子上去。

　　只聽(tīng)“嗖”的一聲，我飛快地滑了下去，頓時(shí)，臉色蒼白，眉頭緊皺，緊緊地咬著嘴唇，最后，我也摔在地上，雖然有些疼，但心里還是很開(kāi)心。再看李雨林，她也摔了個(gè)倒栽蔥。哈，也沒(méi)比我強(qiáng)到哪兒去，大家笑作一團(tuán)……河堤上的人越來(lái)越多，有的拿澡盆滑，有的拿菜板滑，還有的用紙板拉著滑……各自都有自己的武器啊。

　　我越來(lái)越高興，忘了之前的害怕，又滑了一次，我這次和李雨林一起滑下去。結(jié)果，我倆滑到最后，只聽(tīng)“媽呀！”的`一聲尖叫，我們倆撞到一起了，她的腿搭在我的肩膀上，而我躺在了雪地上。這時(shí)“咔嚓”一聲，媽媽就把這一幕給拍了下來(lái)。

　　我喜歡這張照片，它記錄了我快樂(lè)的童年，也記錄了我美好的成長(zhǎng)時(shí)光，我一定會(huì)好好珍藏這張照片的。

照片里的故事作文3

　　翻開(kāi)相冊(cè)，仔細(xì)回憶著每一個(gè)精彩的瞬間，突然我樂(lè)得“咯咯咯”地笑起來(lái)：照片上兩個(gè)孩子手拿話筒說(shuō)著相聲，仔細(xì)一瞧，有個(gè)孩子還缺了一顆大門(mén)牙，豁著嘴兒，站在臺(tái)上說(shuō)得正帶勁兒……嘿嘿，那個(gè)缺牙巴的孩子就是我。

　　幼兒園的最后一個(gè)兒童節(jié)，班上要排練一個(gè)相聲，老師問(wèn)誰(shuí)想去。同學(xué)們大概被長(zhǎng)長(zhǎng)的幾頁(yè)稿子嚇壞了，都不敢舉手。只有我和董一程舉手了，老師說(shuō)：“好吧，就你們倆！”每天中午，其他小朋友午睡，我和董一程就去老師辦公室排練。老師教我們一句，我們就念一句。但我們常常笑得念不下去，老師說(shuō)：“小崽崽兒，你自己先笑了，怎么把別人逗笑？”聽(tīng)了老師的話，每次我都要憋著一口氣不笑。功夫不負(fù)有心人，幾天后，我終于可以很流利地背稿子了，還一直沒(méi)有笑哦！可惜天有不測(cè)風(fēng)云，有一天吃午飯時(shí)，我專心致志地和一只香噴噴的雞腿搏斗，用力過(guò)猛，一顆大門(mén)牙被嗑落了，掉在地板上發(fā)出清脆的一聲響。我的大門(mén)牙呀！你怎么可以這個(gè)時(shí)候離我而去？嘴巴缺了一個(gè)大口口，說(shuō)話都漏風(fēng)，我還怎么上臺(tái)呢？我急得哇哇大哭，哭聲引來(lái)了老師。我拿著那顆掉了的門(mén)牙，張大嘴巴指給老師看。老師一看哈哈大笑，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，缺了一個(gè)門(mén)牙我們照樣可以說(shuō)！”

　　六一兒童節(jié)那天，我上臺(tái)張開(kāi)嘴巴那一刻起，臺(tái)下先是一陣爆笑，接著想起了一片掌聲。就這樣，我豁起嘴巴，說(shuō)話漏風(fēng)，和伙伴一起把臺(tái)下的觀眾逗得哈哈大笑！只聽(tīng)“咔嚓”一聲，老師用相機(jī)記錄下這快樂(lè)的'一瞬。

　　一看到這張照片，我就會(huì)想起那個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，還有那顆門(mén)牙。雖然它不夠義氣早早地背叛了我，卻讓我們的表演“笑”果連連！

照片里的故事作文4

　　這是一組老照片，一組很老很老的照片，表面雖然已經(jīng)泛黃，但是它怎么也遮蓋不了我那美好的回憶。

　　媽媽說(shuō)這是我第一次過(guò)生日時(shí)的照片，再想想，這些照片已經(jīng)有十來(lái)年了，照片上的幾個(gè)字看的清清楚楚“潘越的一歲生日”，那時(shí)我正坐在椅子上開(kāi)心的吃著蛋糕，可能是那蛋糕特別甜，我的嘴角邊露出了淺淺的微笑。

　　第二張照片上只有我一個(gè)人，圓圓的大眼睛仿佛在盯著什么。對(duì)了，可能是那個(gè)照相機(jī)，當(dāng)時(shí)，我的臉紅彤彤的，有點(diǎn)害羞。

　　第三張照片的情景是熱鬧的，人真的太多了，在老家門(mén)前，人們都在看煙花，看著這情景，我仿佛身臨其境，聽(tīng)見(jiàn)了“啪啪啪”的聲音。那時(shí)的我正在仰望天空，臉上還有很多面包屑，手里拿著一個(gè)大大的.撥浪鼓，看起來(lái)就像是一個(gè)表演雜技的小丑，十分好笑。

　　看完煙花，我們又回到了家里，有一個(gè)人眼睛紅紅的看著我，但是她可不是看人眼紅，媽媽說(shuō)她得了紅眼病，這時(shí)，我連連點(diǎn)頭。

　　我又看見(jiàn)了第五張照片，人們都在吃面條，大概是那天面條吃多了吧，至今，我什么面都不想吃。人們吃長(zhǎng)壽面，我也要吃，而且我有特權(quán)，可以再吃兩個(gè)雞蛋，雞蛋應(yīng)該是幸運(yùn)的意思吧。

　　最后一張照片是最舊的，也是最值得我回憶的，那照片上的人有的人已經(jīng)不在人世了，有的也已經(jīng)很蒼老了，我也長(zhǎng)大了，這張照片也要好好的珍惜。

　　第一次過(guò)生日是值得紀(jì)念的，照片也是難以保留下來(lái)的，也許再過(guò)十年、二十年、五十年……這些照片已經(jīng)消失了，但是這些美好的回憶將永遠(yuǎn)刻在我的心中。

照片里的故事作文5

　　去年暑假，我們一家人高高興興地回了一趟老家江津。外婆大老遠(yuǎn)地跑來(lái)迎接我們，我放眼一瞧，啊，大舅和二姨兩家人都到了。這下可真熱鬧！

　　中午，外婆給一大家人做了豐盛的午餐，瞧，這是“糖肉”，這是“酸菜魚(yú)”，這是“側(cè)耳根”……滿桌都是美味可口的農(nóng)家菜肴。我毫不客氣的大吃起來(lái)，二表哥吃得更香了，哈，滿嘴都是油！

　　晌午過(guò)后，咱們?nèi)�兄妹可�?lè)開(kāi)了花。來(lái)到村旁的河塘邊，好不容易回到了故鄉(xiāng)，又沒(méi)有爸爸媽媽的管束，我們放開(kāi)手腳，下到小河里。瞧，大表哥已經(jīng)摸到一條小魚(yú)。我和二表哥只得干瞪眼。過(guò)了一會(huì)兒，二表哥也摸到一條小魚(yú)，只有我一人毫無(wú)收獲。我漫無(wú)目的地在水里摸，哈，一條小魚(yú)撞入我的手心，我順勢(shì)抓住了它！喲呵，真是“踏破鐵靴無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫�！�

　　由于我逐漸掌握了摸魚(yú)的技巧，戰(zhàn)利品也漸漸多起來(lái)，雖是夏天，可是我們卻沒(méi)有感到酷熱，河塘里不時(shí)傳來(lái)嬉笑聲。我們玩得多開(kāi)心�。�

　　從茂密的竹林里傳出一聲“咔嚓”的`聲響，咦，怎么回事？原來(lái)，大舅躲在密林里給我們拍照啦。照片中大表哥二表哥正在埋頭苦干。我呢？可真逗，正伸著手收舀起一捧水呢！

　　這些滿載歡樂(lè)的照片，包含著我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。我期盼著來(lái)年暑假再回到這迷人的地方開(kāi)開(kāi)心心地嬉戲、玩耍！

照片里的故事作文6

　　我有一張照片，照片里是我和媽媽去游樂(lè)園，從“海盜船”上下來(lái)的時(shí)候拍的。每次看見(jiàn)這張照片都會(huì)讓我心驚肉跳的……

　　那是前年的暑假，我和媽去大連的游樂(lè)場(chǎng)玩兒。我們剛到游樂(lè)園大門(mén)口，就看見(jiàn)游樂(lè)園里高高聳立的游戲設(shè)施，想到一會(huì)兒我就進(jìn)去玩了，心里不禁一陣高興。媽媽排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)才買到票，我急急忙忙的跑了進(jìn)去。游樂(lè)園里很熱鬧，人聲嘈雜，玩什么的都有。

　　媽媽送我到一個(gè)叫“海盜船”的入口處，我是第一次來(lái)這里，心里有點(diǎn)緊張。當(dāng)坐穩(wěn)之后，看著蜿蜒起伏的滑道又開(kāi)始后悔了。既然上了“賊船”就下不去啦，船已經(jīng)慢慢的滑行。突然！前面沒(méi)了路，“海盜船”陡然一頭扎了下去，我的心一下懸了起來(lái)，不由得“�。　钡囊宦暣蠼�，“海盜船”滑行的速度瞬間極速提升，只聽(tīng)耳邊的風(fēng)呼呼作響，我如同一塊石頭快速的墜落，緊接著又沿一條通向云端的路，忽的沖了上去，直插云霄。一會(huì)兒像一條蟒蛇盤(pán)旋在滑道上擰著麻花勁兒向前飛竄，瞬間又像一條巨龍?jiān)诳罩蟹�騰狂舞。我好似坐在一葉小舟上經(jīng)歷驚濤駭浪的席卷，任憑海浪推來(lái)搡去地蹂躪，忽的把我高高地卷起來(lái)，又猛的被摔下去。就這樣無(wú)休止的翻滾著、顛簸著，絕不讓你有片刻喘息的機(jī)會(huì)，似乎非把你拆零散了誓不罷休的'勁頭。我緊繃著的心一直到船停下才松開(kāi)！我驚魂未定的走出“海盜船�！钡仍诔隹谔幍膵寢屌e起相機(jī)，把我的狼狽相攝入了鏡頭。

　　這次非同尋常的“航行，”給我留下了一生都難以忘懷的印象，

照片里的故事作文7

　　日月如梭，白駒過(guò)隙。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，自己都已經(jīng)上了中學(xué)了。翻開(kāi)那滿載著回憶的相冊(cè)，美好的感覺(jué)便順著淚水流入心間。

　　以前照片的背景不像現(xiàn)在的那么栩栩如生，拍攝得也不是那么專業(yè)，但老照片最真實(shí)。打開(kāi)那已翻過(guò)無(wú)數(shù)遍的相冊(cè)，熟門(mén)熟路地找到那張照片。

　　那是10年前的一個(gè)夏天。就在那個(gè)夏天姑姑和叔叔結(jié)婚了。他們?nèi)ヅ幕榧喺盏臅r(shí)候把我也帶去了。在這一天便拍下了這張照片。它也是我童年最最真貴的回憶。

　　照片中的我，手掐著腰，笑得很歡，用亮晶晶的的眼睛看著前方。當(dāng)時(shí)我還依然留著短發(fā)，穿著吊帶衫和短裙，透出了稚嫩的氣息。我很疑惑。為什么當(dāng)時(shí)就笑得那么開(kāi)心？我記得我本并不喜歡拍照的`。我便跑去問(wèn)姑姑。姑姑抬頭想了想說(shuō)：“哦，你那時(shí)本不愿意拍照的，我就說(shuō)拍完就給你買雪糕吃。你聽(tīng)了之后可高興了，立刻擺好了姿勢(shì)，笑著對(duì)著鏡頭�！�

　　我不禁哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)自己小時(shí)候那么貪吃啊，竟為了一只雪糕而做自己不想做的事。再看看這張照片。自己胖乎乎的，不像現(xiàn)在那么瘦，有著圓圓的臉和大大的眼睛。從照片中，一眼就看出了孩童般的可愛(ài)。

　　孩子就像一張白紙，稚嫩純潔。沒(méi)有任何雜質(zhì)，任何心機(jī)。想哭就哭，想笑就笑。每個(gè)孩子的童年都是金色的。每次回憶都有童年的幼稚和頑皮，總能帶來(lái)美好的感受�；貞浾婷篮�！

照片里的故事作文8

　　很多人的童年都是美好的。很多人用照片來(lái)留住那些美好的記憶，我也不例外。今天，我在相冊(cè)里翻找，突然發(fā)現(xiàn)一張草原騎馬的照片。

　　那是上一個(gè)暑假，我們一家去內(nèi)蒙旅游。在臨江村，我們看到了純種的蒙古馬。那馬十分健壯，四只蹄子也很有力。我以前雖然也騎過(guò)馬，不過(guò)這樣的馬我還是第一次見(jiàn)。我立刻選好了一匹馬，央求媽媽讓我騎一次，媽媽也正有此意。于是，我們就騎著馬向山上走去。山不陡，也不太高，地上長(zhǎng)著一層山茅草，遠(yuǎn)處種著一些大麥。上山時(shí)，我好象完全和馬融為一體。我把它當(dāng)成了我的'好朋友，開(kāi)始信賴它，小馬對(duì)我也不排斥，穩(wěn)穩(wěn)地把我馱到山上。

　　在山頂，我向遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)臨江村的美景盡收眼底。房屋星羅棋布，車子像小螞蟻一樣，一條土路的盡頭是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，每棵樹(shù)都像一名衛(wèi)士一樣挺立著，樹(shù)林后面連綿起伏的群山延伸到天的盡頭！太陽(yáng)照在我和小馬身上，給我們鍍上了一絲金邊。馬兒悠閑地吃著草，我坐在馬鞍上微笑，多么美麗的一幅畫(huà)卷呀！媽媽看到這幅“人馬圖”，給我們按下了快門(mén)。閃光燈一亮，這美好的記憶就刻在了相片里。

　　看著照片，美麗的記憶又回到我的腦海里，這次旅行像電影一樣展現(xiàn)在我眼前�，F(xiàn)在，電影雖然放完了，但我的身心卻永久的陶醉在這次旅行中。啊，美麗的臨江，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。

照片里的故事作文9

　　星期天幫媽媽在家收拾家，媽媽抱出一堆東西讓我歸類存放。我翻出了一些舊照片，當(dāng)看到一張只有幾個(gè)背影的照片時(shí)，我有點(diǎn)奇怪了。細(xì)細(xì)的思索，這個(gè)場(chǎng)景在我的腦海漸漸地清晰起來(lái)。。。。。。

　　那是20xx年的暑假，我和幾個(gè)好朋友及家長(zhǎng)去太行山游玩。剛到目的地，就被太行山的雄偉高大，與城市截然不同的環(huán)境吸引住了。我們顧不得路途的疲憊，大呼小叫的都要去爬山。我們?cè)谇懊媾苤�，叫著，看哪里都稀奇，大人們�(cè)诤竺婺弥�行李，慢慢的跟著。山可真高啊，還沒(méi)到半山腰，就只剩了兩位家長(zhǎng)。又過(guò)了一會(huì)，我們的隊(duì)伍也拉長(zhǎng)了，大家也都不說(shuō)話了，低著頭慢慢挪動(dòng)。不知是誰(shuí)提出來(lái)要休息，大家才又有了精神，嘰嘰喳喳的'說(shuō)下面的游樂(lè)場(chǎng)好玩，不如去玩游戲。媽媽問(wèn)我“還要爬嗎？”我擦擦汗水，咬了咬牙，說(shuō)“我就不信我怕不上去”說(shuō)完扭身就走。

　　走了一會(huì)，身后靜悄悄的沒(méi)有聲音了。我不禁的也腿軟了，感覺(jué)山是那么高，路是那么陡。干脆我也回去吧�？墒�，我現(xiàn)在回去他們一定會(huì)嘲笑我的！想到這，我又咬了咬牙，抬頭看看山頂，想“我一定要走完你！”

　　漸漸地，山頂遙遙在望了，我心中暗暗高興，回頭看了看，居然還有兩位家長(zhǎng)跟著我呢。原來(lái)是他們不放心，一直在后面陪著我。我向他們喊道“加油啊，我們馬上就勝利啦”喊完又向山頂走去。

　　看著這張照片，又趕到了當(dāng)時(shí)站在山頂?shù)南矏�，也再次的提醒了我，要想成功，就必須要付出努力才行�?/p>

照片里的故事作文10

　　瞧！照片里那個(gè)手舞足蹈，笑得那么開(kāi)心的小女孩是誰(shuí)？告訴你吧，那就是我。這張照片是我在快樂(lè)作文課上玩游戲時(shí)老師給我們照的。

　　記得那一天，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫‘恢復(fù)魔法’�！贝蠹叶己芤苫�，問(wèn)：“什么意思？怎么玩呀？”我們急得抓耳撓腮，直到看了規(guī)則才恍然大悟。全班選出A、B兩組，每組派出一個(gè)指揮家和魔法師，指揮家按給出的.圖片說(shuō)給魔法師看。我們聽(tīng)了，全都躍躍欲試。

　　我有幸當(dāng)選了指揮家，老師一發(fā)令：“游戲開(kāi)始了！”我說(shuō)：“先把文件夾放在右上角�！彼�放在了左面，我說(shuō)：“不對(duì)，放在右面�！薄昂茫�就放這�！苯酉聛�(lái)我們把閱讀本翻開(kāi)扣在桌子上。杜栗瑤向上放了，我說(shuō)：“扣過(guò)來(lái)，對(duì)了，好�！崩щy的是擺報(bào)紙，往文件夾上寫(xiě)“25”。下面擺報(bào)紙�！皥�(bào)紙斜著放，把一個(gè)角兒放在文件夾下面就可以了！”她卻豎著放了。“不對(duì)，斜著放！”我急得直跺腳。她是斜著放了，可是把角兒沒(méi)放到位！在啦啦隊(duì)的指導(dǎo)下，她終于放好了。當(dāng)我們組快弄好時(shí)，組員看見(jiàn)圖片上寫(xiě)著“25”，就問(wèn)老師：“上面那個(gè)‘25’用寫(xiě)嗎？”“寫(xiě)呀，當(dāng)然寫(xiě)啦！”她不管三七二十一，橫著寫(xiě)一個(gè)，我大喊：“不對(duì)，豎著寫(xiě)！”她又寫(xiě)了一遍�！斑�是不對(duì)！”我說(shuō)。我恨不得上去幫她寫(xiě)上，怎么這么笨呢？氣死人了！我一喊，她舉棋不定了。最后她終于寫(xiě)對(duì)了！老師哈哈大笑，就在這時(shí)拍下了我們張牙舞爪的照片！

　　我每當(dāng)看到這張照片，就會(huì)想到那一天發(fā)生的事，還會(huì)像那次一樣，笑個(gè)不停。

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