神奇的魔法作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的神奇的魔法作文，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的魔法作文1
海綿擦，小小的海綿擦，不起眼，但是有神奇的用處。
今天的課上，徐老師帶來(lái)了兩塊小小的海綿擦，白白的海綿擦，放在手上，輕輕的，很難感受到它的重量，用手按一下，就會(huì)馬上彈回來(lái)，可真是彈性十足。我用尺子量了一下，長(zhǎng)約十厘米，寬約二厘米，高約二厘米。咦，徐老師今天干嘛要帶兩塊毫不起眼的海綿擦來(lái)呢？
就在這時(shí)，徐老師搬來(lái)了一把椅子放在講臺(tái)旁，讓一位同學(xué)用濕毛巾擦椅背上的污垢，只見(jiàn)他費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)有擦起。徐老師拿起海綿擦，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“海綿擦可以清除椅背上的污垢�！蔽业善鹆嗣曰蟮拇笱劬Γ氲剑骸安豢赡馨�，毛巾都不可以擦掉的污垢，海綿擦可以清除嗎？”不僅我，周?chē)耐瑢W(xué)們都驚訝地盯著老師，老師被我們盯得不自在了，拿起海綿擦，浸了一點(diǎn)水，然后用手?jǐn)D了一擠，擠掉了多余的水，在椅背上輕輕抹了一會(huì)兒，我們目瞪口呆地看著被老師擦過(guò)的一些部分，發(fā)著亮。哇，好神奇呀，想不到小小的海綿擦竟然有這樣的功能。擦過(guò)的海綿擦被徐老師放在水中浸了一會(huì)兒，搓了一搓，臟兮兮的海綿擦又變回了原來(lái)的樣子。啊，怎么海綿擦看起來(lái)變小了呢？老師用尺子又量了一次，長(zhǎng)十厘米還不到，寬只有六厘米，長(zhǎng)只有一點(diǎn)六厘米，原來(lái)海綿擦?xí)冃�，真想不到呀。每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試起來(lái)，海綿擦傳到了我們的手中，每個(gè)人都試完了，椅子被擦得嶄新。
這節(jié)課的最后，老師告訴了我們，這塊海綿擦的名字叫納米魔擦，用纖維做的，我不得不佩服現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，就像魔術(shù)一樣。
小小的一塊海綿擦，作用大，你可別小瞧了它。
神奇的魔法作文2
森林里住著一只善良可愛(ài)的小雞。一天，小雞去森林里散步，看見(jiàn)報(bào)刊亭有一頂漂亮的帽子，就用20個(gè)葉子幣買(mǎi)了下來(lái)。
回到家，小雞看到家里沒(méi)什么吃的了，他就想去便利店買(mǎi)點(diǎn)東西�？墒�，天色已晚，商店都關(guān)門(mén)了。在回家的路上，小雞自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是現(xiàn)在有塊面包就好了�！痹捯魟偮�，他的面前就真的出現(xiàn)了一塊大面包。然后他又說(shuō)：“給我來(lái)袋大米吧！”他的面前又出現(xiàn)了一袋大米。這時(shí)，小雞恍然大悟，原來(lái)這是一頂神奇的魔法帽！沒(méi)過(guò)幾天，狐貍知道了小雞有一頂神奇的魔法帽。他就想：如果我能得到這頂魔法帽，那該多好��！但是，小雞白天用這頂魔法帽幫助窮人，給窮人又是送米又是送生活用品。狐貍不好下手，就想著到晚上再行動(dòng)。
一天晚上，小雞太累了，就早早地上床睡覺(jué)了。狐貍悄悄地溜進(jìn)了小雞的家，偷走了那頂魔法帽。早上，小雞醒來(lái)發(fā)現(xiàn)帽子不見(jiàn)了，就馬上去尋找了。這時(shí)，狐貍拿著帽子正在家里說(shuō)：“魔法帽，魔法帽，請(qǐng)給我50個(gè)葉子幣吧�！笨伤劝〉劝。^(guò)了好久，也沒(méi)有葉子幣出現(xiàn)。他覺(jué)得這頂帽子沒(méi)什么用，就隨手扔到了門(mén)外。剛好小雞經(jīng)過(guò)狐貍的家門(mén)口。于是小雞就報(bào)警，狐貍就這樣被黑貓警長(zhǎng)抓走了。原來(lái)，這頂神奇的帽子是聽(tīng)心地善良的人的指揮。就這樣，小雞繼續(xù)用他的魔法帽幫助著需要幫助的人們。森林里的人們都過(guò)上了幸福的生活！
神奇的`魔法作文3
星期天，晴空萬(wàn)里，我在桃河公園散步。走著走著，看到了一家小店，是賣(mài)各種飲品的，于是我便買(mǎi)了幾瓶飲料回家。
當(dāng)我回到家，正準(zhǔn)備喝的時(shí)候，突然心生一計(jì)：“要不我把這些飲料混起來(lái)，惡搞一下老媽？誰(shuí)讓她在家里那么威風(fēng)。你不仁，那就不要怪我不義！”于是，我便把可樂(lè)、冰紅茶、營(yíng)養(yǎng)快線、維他命水、茉莉蜜茶都混了起來(lái)，加了點(diǎn)水。沒(méi)想到混勻后竟然是好看的蜜桃色，聞起來(lái)是一股濃濃的草莓軟糖味，不知喝起來(lái)是什么味？“呀！咦？好苦！好酸！好多二氧化碳！”看來(lái)不能被它的外表迷惑呀！等老媽回來(lái)的時(shí)候給她喝，看她什么反應(yīng)！
晚上，我干完家務(wù)，在沙發(fā)上愜意地吃著冰糕看著電視時(shí)，門(mén)開(kāi)了，“朱，我回來(lái)了，唉，你把家務(wù)都干了？真是個(gè)好孩子！”“媽媽，您也辛苦了。給，喝點(diǎn)我給你榨的桃子果汁吧，我還放了軟糖。”“好，哎，這味怎么，這么怪�！边@時(shí)，媽媽的臉已經(jīng)扭曲地不成樣子�！昂煤葐�？媽，這水能美容養(yǎng)顏，長(zhǎng)生不老，青春永駐。”我媽一聽(tīng)是美容養(yǎng)顏，便大口大口地喝了下去�！肮瑡�，這是用飲料混成的！是不是很美味？”說(shuō)完，我撒腿就跑�！鞍ィ氵@熊孩子，給我站��！”“媽，我錯(cuò)了……”
這次的惡搞挺成功，我暗暗得意了幾天。不過(guò)后來(lái)又想，媽媽對(duì)自己嚴(yán)厲，可能也有她的良苦用心吧！
神奇的魔法作文4
小老鼠擁有魔法棒的消息很快傳遍了整個(gè)動(dòng)物王國(guó)。心懷不軌的狐貍知道了，想：“要是我也有魔法棒，那獅王、虎王就要把王位讓給我了，哈哈！”
狐貍趁夜深人靜的時(shí)候，悄悄地來(lái)到小老鼠家門(mén)口，從窗戶里看到小老鼠睡得正香，喘了一口氣，慢慢地打開(kāi)了門(mén)，踮著腳，走進(jìn)小老鼠的家門(mén)，看見(jiàn)小老鼠的懷里抱著那根魔法棒，一把奪了過(guò)來(lái)，拿著魔法棒，沖出了小老鼠的家門(mén)，狐貍一邊跑一邊心里樂(lè)開(kāi)了花。
“狐貍！站�。∵�我魔法棒！”狐貍聽(tīng)到一聲大喊，回頭一看，是小老鼠！狐貍跑的更快了�？墒�，魔法棒是認(rèn)主人的，它變成一團(tuán)火焰，燒著了狐貍的尾巴，狐貍大叫一聲，跑了。狐貍又想啊想，想出一個(gè)更毒的主意。
第二天，狐貍請(qǐng)小老鼠去它家做客，小老鼠爽快的答應(yīng)了。
狐貍說(shuō)：“小老鼠，昨天是我的不對(duì)，我敬你一杯！”小老鼠也喝了，看起來(lái)，狐貍喝了許多酒，但其實(shí)，狐貍一滴也沒(méi)喝。小老鼠喝得醉熏熏。忽然，小老鼠趴在了桌子上，一動(dòng)不動(dòng)。狐貍高興得大叫起來(lái)：“哈哈！你終于被我灌醉了！”狐貍一把奪過(guò)魔法棒。突然，魔法棒散發(fā)出一種香氣，把小老鼠的酒氣解了。小老鼠突然坐了起來(lái)，魔法棒飛到了小老鼠的手里，并把小老鼠身上的酒氣轉(zhuǎn)移到狐貍身上，狐貍馬上倒在了地上，小老鼠高興地回家了。
從此，狐貍再也不敢搶小老鼠的魔法棒了。小動(dòng)物們也對(duì)小老鼠更加的敬佩了。
神奇的魔法作文5
不知你有沒(méi)有看過(guò)羅琳寫(xiě)的《哈利波特》，它那扣人心弦的故事情節(jié)，個(gè)性鮮明的故事人物，神其有趣的故事經(jīng)歷和幽默的語(yǔ)言，實(shí)在令人著迷。
這本書(shū)是發(fā)生在主人公哈利波特和霍格瓦徹魔法學(xué)校之間的故事，后者是一座十分有趣的學(xué)校。它形似古堡，里面的畫(huà)像會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，樓梯也會(huì)不斷變換，弄得你很難找到去教室的路，迷路也是經(jīng)常發(fā)生的事。
這所學(xué)校有四個(gè)學(xué)院。所有的新生都由一頂會(huì)說(shuō)話的分院帽分到合適的學(xué)院，絕不會(huì)出錯(cuò)。每個(gè)學(xué)院都有自己的房子，配有自己的暗號(hào)，所以要想進(jìn)入其它學(xué)院的公共休息室是不可能的。如果學(xué)生有好的成績(jī)或貢現(xiàn)就會(huì)為自己學(xué)院加分，相反如果破壞規(guī)矩就要扣分。每學(xué)期分?jǐn)?shù)最高的學(xué)院會(huì)贏得家族杯。
既然被稱為魔法學(xué)校就要教學(xué)生們魔法。教變形課的麥康娜教授異常嚴(yán)厲，經(jīng)常罰學(xué)生們留堂；教飛形課的胡施女士干脆的像個(gè)男人；教魔法動(dòng)物課的哈格利經(jīng)常出錯(cuò)；飄移課的教授科立為十分慈祥。還剩下兩個(gè)學(xué)生們不喜歡的老師，一個(gè)是教魔藥學(xué)的斯內(nèi)樸教授。因?yàn)樗尥噶怂械膶W(xué)生，想方設(shè)法為難他門(mén)，另一個(gè)是占卜課較授特雷絡(luò)尼，因?yàn)樗偸穷A(yù)言學(xué)生的死期（至今還沒(méi)有人死）。
關(guān)于這所學(xué)校我就講這些啦，如果你想知道更多的事就去看《哈利波特》這本書(shū)吧！
神奇的魔法作文6
森林里住著三個(gè)活潑可愛(ài)的小老鼠——虹虹、黃黃、蘭蘭，它們是三胞胎姐妹。三胞胎姐妹每天都在一起嬉戲玩耍、追逐打鬧。一天，它們手挽著手一起到森林里玩，玩得正高興時(shí)，突然，一道亮光劃了過(guò)來(lái)，落在離它們不遠(yuǎn)的地方。虹虹好奇地跟了過(guò)去，只見(jiàn)那里閃閃發(fā)光。虹虹仔細(xì)一看原來(lái)是一根魔法棒，亮光就是從魔法棒發(fā)出來(lái)的。魔法棒旁邊還有一張紙條，虹虹撿起一看，上面寫(xiě)著：“贈(zèng):森林中三胞胎——虹虹、黃黃、蘭蘭三姐妹使用。記住，使用過(guò)程不能干壞事，否則，會(huì)取消魔力，還會(huì)受到懲罰。（來(lái)自月亮上的嫦娥姐姐。）虹虹看罷，手里拿著魔法棒高高興興，又蹦又跳地回到妹妹們身邊�！鞍�，姐姐回來(lái)了，姐姐回來(lái)了。”黃黃和蘭蘭一邊大聲喊，一邊圍過(guò)去，好奇地指著虹虹手里的魔法棒說(shuō)：“這是什么東西呀，怎么還會(huì)發(fā)光呢？”虹虹告訴它們，這是魔法棒。可神奇了，想要什么就會(huì)得到什么。黃黃和蘭蘭撅著嘴不高興地說(shuō)：“怎么光你自己用，也讓我們用一用嘛�！焙绾缯f(shuō)：“看你們急的�！闭f(shuō)著拿出紙條告訴它們：“這時(shí)月亮上的嫦娥姐姐送給我們?nèi)忝玫�，你們一定要記住，不能干壞事，否則后果不堪設(shè)想�！碧m蘭和黃黃答應(yīng)了。
三姐妹拿著魔法棒走啊走，突然看到不遠(yuǎn)處有只小狗正在添一個(gè)空空的碗，小狗垂頭喪氣地說(shuō)：“我的肚子真餓呀！”三姐妹覺(jué)得小狗真可憐，于是揮了揮魔法棒“唰”的一聲，碗里立刻就有香噴噴的肉骨頭。小狗見(jiàn)了高興地尾巴搖個(gè)不停。
這一天，三姐妹做了許多好事。
晚上，它們回到家躺在床上，回想著今天干的每件好事，心里甜滋滋地，漸漸的面帶微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
神奇的魔法作文7
我非常喜歡看《神奇的作文魔法枕》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)告訴同學(xué)們?nèi)绾螌?xiě)作文和怎樣運(yùn)用優(yōu)美詞句的作文寶典書(shū)。
書(shū)中描寫(xiě)的是一個(gè)叫高斯的同學(xué)，他最討厭寫(xiě)作文了，因?yàn)槊看伟胩鞂?xiě)不出一句話。有一天，語(yǔ)文徐老師把他叫到辦公室，給了高斯一個(gè)神奇的作文魔法枕頭，高斯拿著魔法枕非常高興的回家了。
回家后，高斯拿著魔法枕就睡覺(jué)了，在睡夢(mèng)中，高斯來(lái)到了作文王國(guó)里，并遇見(jiàn)了一名魔法師，魔法師把他帶進(jìn)作文王國(guó)的第一層，看見(jiàn)一只長(zhǎng)的很像鳥(niǎo)的人飛了出來(lái)，這個(gè)叫大鵬的鳥(niǎo)教了高斯許多描寫(xiě)景物的作文知識(shí)，學(xué)完之后，高斯就回家了，醒來(lái)后就輕輕松松寫(xiě)了一篇作文。
第二天，老師在班上念了高斯寫(xiě)的作文，并表?yè)P(yáng)高斯寫(xiě)得非常好，下課后，高斯的朋友英格力和李小白問(wèn)高斯為什么突然寫(xiě)作文這么厲害，于是高斯就把得到魔法枕和去作文王國(guó)的事情告訴了他們倆。
放學(xué)后，高斯等三個(gè)人一起到高斯家用那個(gè)魔法枕，并進(jìn)入了作文王國(guó)，他們來(lái)到了第二層，老師告訴他們頂層還有一個(gè)魔鬼，只要用獎(jiǎng)杯就可以打敗那個(gè)魔鬼，并救出那個(gè)大鵬鳥(niǎo)，三個(gè)人聽(tīng)了后，主動(dòng)讓老師趕快教他們作文知識(shí)以便打敗那個(gè)魔鬼，在每個(gè)老師的認(rèn)真教育下，高斯和其他三個(gè)同學(xué)的作文水平進(jìn)步非常快，而且他們終于達(dá)到了頂層，在頂層，他們遇見(jiàn)了魔鬼，李小白看見(jiàn)后立即拿起獎(jiǎng)杯就把魔鬼干掉了，三個(gè)人高興的手舞足蹈跳了起來(lái)。
神奇的魔法作文8
有人說(shuō)，魔法是虛假的。也有人說(shuō)，魔法是真實(shí)的，是一項(xiàng)技能。雖然我知道世上沒(méi)有“魔法”，不過(guò)，誰(shuí)說(shuō)魔法只和魔法棒、咒語(yǔ)有關(guān)？
從小我就十分向往跟魔法有關(guān)的一切。把故事書(shū)當(dāng)好朋友的我，特別喜歡“灰姑娘”、“睡美人”、“青蛙王子”等和魔法有關(guān)的故事�，F(xiàn)在，我有能力閱讀長(zhǎng)篇故事和小說(shuō)，自然而然，“哈利波特”系列和“小女巫”
系列也常常躺在我的書(shū)桌前。哈利波特的作者──J.K.羅琳是個(gè)家喻戶曉的人物，她筆下的魔法世界深深令我著迷。主角哈利在英初一所魔法學(xué)校上課，不但可以學(xué)習(xí)各種魔法：變形學(xué)、魔法史、占卜學(xué)……等，還會(huì)施
很多好玩的符咒和調(diào)制古怪的魔藥。哇！如此迷人的世界，連我都希望十一歲生日那天可以接到霍格華茲派貓頭鷹寄來(lái)的郵件，前去學(xué)習(xí)魔法呢！
在這個(gè)世界上有很多相當(dāng)杰出的魔法師呢！例如：巴哈、貝多芬是音樂(lè)魔法師，莫奈、畢卡索是繪畫(huà)魔法師；我國(guó)棒球明星王建民是運(yùn)動(dòng)魔法師。你瞧，每一個(gè)魔法師身懷絕技，他們不用任何魔法棒、咒語(yǔ)，就可以創(chuàng)造如此驚人的奇跡，這才是真正的魔法。誰(shuí)還不相信這世界上有魔法？
每一個(gè)人都會(huì)魔法，會(huì)的魔法也大不相同。不過(guò)，假如你不相信自己，魔法又怎么能施展出來(lái)？“天生我材必有用”，不論是誰(shuí)都可以是魔法師。我喜歡魔法，它不僅帶給我想象，還使我有自信。我也知道我會(huì)哪些魔法了！以后我會(huì)更努力練習(xí)“魔法”！
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