回首過(guò)去作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的回首過(guò)去作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回首過(guò)去作文1
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！鄙钪械奈覀�，早已習(xí)慣著追尋遠(yuǎn)方的東西，認(rèn)為遠(yuǎn)方便是我們向往的地方；但有時(shí)，我們的尋找，我們的期待，我們的夢(mèng)想，可能便在“驀然回首”時(shí)出現(xiàn)在“燈火闌珊處”。
站在初三的講臺(tái)回首，上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如一幅畫卷，舒展在面前，帶著永不疲倦的嬉鬧；望著軍訓(xùn)時(shí)穿的迷彩服，想起軍訓(xùn)時(shí)滴落的每一顆汗珠還存著青春的熱度；駐足于九載學(xué)習(xí)之路的盡頭回首，每一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷都可以抵達(dá)心靈最柔軟最溫暖的角落......
每個(gè)人都有著不同的回憶，努力的從回憶中學(xué)習(xí)某種東西，正如每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想一般，奮力的去追尋自己的夢(mèng)想。
記得曾經(jīng)，我曾有個(gè)夢(mèng)想——成為林肯一般，不畏險(xiǎn)阻，不畏風(fēng)雨的人，可是，一張對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如同噩夢(mèng)成績(jī)單下來(lái)，放眼望去，科科都是不及格，“明明我已經(jīng)很努力了，為什么卻還是不及格”我憤憤的想著，眼角有著不明液體在流淌，第一次感覺(jué)：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，是如此的遙遠(yuǎn)。
拽著書包，行走在鄉(xiāng)間的小路上，時(shí)時(shí)的駐足凝望，看見(jiàn)田間花兒正在伸出雙手，隨風(fēng)起舞，仿佛在為我失敗而興奮；盯見(jiàn)農(nóng)作物正在笑得前仰后合，仿佛在嘲笑我的無(wú)能；耳邊響起樹(shù)葉沙沙之聲，仿佛在為我的失敗奏響了樂(lè)章，搖搖頭，緩步的走回了家。
站在房間里，看著我書桌上曾經(jīng)自己寫的稚嫩的字，不由得，再次的自嘲地笑了笑；翻看著曾經(jīng)的語(yǔ)錄，回憶著曾經(jīng)的種種，內(nèi)心的某根炫仿佛被觸動(dòng)，一下子明悟了許多，拿起筆，在語(yǔ)錄中寫下了自己的感悟。
多年之后，再次回首，觀看著語(yǔ)錄，看著曾經(jīng)自己寫下的這句：人生的風(fēng)雨無(wú)數(shù)，可是，人一定要有著一顆不畏一切艱難的心，這樣，人才會(huì)成功，才會(huì)獲得更多。
“回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。”人生之路上的我們，不一定要一個(gè)勁的向前，有時(shí)，回首往事，才會(huì)獲得通往更好的未來(lái)的道路，學(xué)會(huì)回首，你才會(huì)收獲更多。
回首，是一種懷想，是一份紀(jì)念，一段成長(zhǎng)；它可能伴隨著驚喜，與悲傷作伴，被啟示指引，讓你有力量再出發(fā)。
回首過(guò)去作文2
回首過(guò)去光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，回首過(guò)去，不知有多少東西令我忘不掉、刻骨銘心。但最令我難以忘懷的，還是七年前時(shí)母親對(duì)我的愛(ài)。
那年，我生了一場(chǎng)大病，一下子就住進(jìn)了醫(yī)院，父母每天都要工作，十分忙碌，但他們卻要在百忙之中抽出時(shí)間去照顧我，這無(wú)疑使他們?cè)黾恿瞬簧儇?fù)擔(dān)。而且，在我住院幾個(gè)月后，一次手術(shù)中，我的傷口被感染了，病情更加惡化，于是父母經(jīng)過(guò)商議后決定，去武漢進(jìn)行治療。但是這樣使得他們更加忙碌了，更因?yàn)槲抑委熧M(fèi)用不夠而到處借錢，其中母親最厲害，在那段時(shí)間里，頭發(fā)白了不少，令我十分愧疚，也十分感動(dòng)。雖然十分忙碌，但母親對(duì)我的照顧卻是十分細(xì)致的。她總是問(wèn)我許多問(wèn)題，如：餓了沒(méi)有，要不要吃點(diǎn)東西；渴了沒(méi)有，要不要喝點(diǎn)茶；無(wú)不無(wú)聊，要不要看書；要不要上廁所，要不要休息，要不要......在其他人看來(lái)，這是十分嘮叨的，但我卻覺(jué)得心里暖暖的。每當(dāng)醫(yī)生來(lái)到房間時(shí)，我就十分痛苦了，因?yàn)樗獮槲仪逑磦�，摘除腐肉，每一次我都�?huì)痛苦得大叫，而媽媽在一旁聽(tīng)著，每聽(tīng)一聲，她的臉色就會(huì)變得更加蒼白，手也握得更緊了。
記得一天清晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的眼睛，頭一側(cè)，發(fā)現(xiàn)母親坐在床邊的椅子上，頭趴在我的病床上。這時(shí)，父親從窗戶邊走了過(guò)來(lái)，對(duì)我做了個(gè)噤聲的手勢(shì)，說(shuō)道:“你媽媽她為了照顧你，到了很晚才睡，別吵醒了她�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)閉上了眼睛。在幾個(gè)月后，我的病情終于有了好轉(zhuǎn)，又在幾個(gè)月的細(xì)心治療下，我的病終于痊愈了。但因?yàn)槲业牟倓偛藕�，所以身子還很虛弱，于是就在家喝中藥。每次我喝中藥時(shí)，都覺(jué)得它很苦，有些躊躇，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我，讓我有信心，一口氣將它喝完。就這樣，時(shí)間慢慢流逝，我的身體也恢復(fù)了。我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，但不管我有多少歲，都忘不了，忘不了過(guò)去的往事，更忘不了母親對(duì)我的愛(ài)！
回首過(guò)去作文3
過(guò)去對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)似乎都是熟悉的，它猶如一張張定格的畫面，每當(dāng)被人提起，便一幕幕從眼前閃過(guò)，最終被釘在名為記憶的畫冊(cè)里，偶爾被人翻出，更多時(shí)候是被遺忘在歲月的長(zhǎng)河里。而未來(lái)卻是大不相同。它常常被人提起，似乎每個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿著無(wú)限憧憬，每當(dāng)茶余飯后一群人坐在一起高談闊論，談理想、談人生、談未來(lái)，不管有什么心愿或者想贖過(guò)什么罪，統(tǒng)統(tǒng)交給未來(lái)。
每當(dāng)提到過(guò)去，我第一時(shí)間想到的不是曾經(jīng)的成功或失敗，不是曾經(jīng)的輝煌或墮落，不是曾經(jīng)的努力或消沉，而是在過(guò)去的60多年中我們國(guó)家所經(jīng)歷的一切。雖然我并不是親身經(jīng)歷這一切，但是在書籍上報(bào)刊上電視上看到關(guān)于過(guò)去的種種，只覺(jué)得令我眼眶濕潤(rùn)。當(dāng)時(shí)一代代杰出的青年才俊義無(wú)反顧將自己的青春乃至生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，他們用自己的鮮血鋪就了國(guó)家獨(dú)立的道路。解放后的中國(guó)百?gòu)U待興，又是一批批青年獻(xiàn)身祖國(guó)建設(shè)，終于為我們打下了今天繁榮的好基礎(chǔ)。
翻過(guò)那些蒼涼的扉頁(yè)，回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)曾經(jīng)的歲月是一場(chǎng)空。但是，我并不想放手，可是時(shí)間卻無(wú)情的松開(kāi)了我的手。
偉人曾在《沁園春·雪》中寫道“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！庇辛艘淮说那案昂罄^才有了我們今天和平安逸的生活，我們是時(shí)代的接班人，我們的未來(lái)還需靠我們自己。
陶潛心目中未來(lái)的圖騰是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。當(dāng)他隱居南山，未來(lái)就在他的秋菊旁，就在他那詩(shī)情畫意的生活中。馬丁路德金心中未來(lái)的藍(lán)圖是自由平等，消除種族歧視，因此美國(guó)黑黑人之音“I have a dream”響徹紐約廣場(chǎng)，震驚白宮，黑人的未來(lái)不是夢(mèng)，誰(shuí)把持自己未來(lái)的經(jīng)營(yíng)權(quán)，誰(shuí)就會(huì)成為強(qiáng)者，成為時(shí)俊。回首過(guò)去，我們無(wú)法改變定格的歷史，展望未來(lái)，我們的未來(lái)我們做主！
回首過(guò)去作文4
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年就這樣流過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及留念什么，挽回什么，它就這樣永遠(yuǎn)地從我眼前消失，一去不返。再回頭看看自己，從剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂的黃毛丫頭，變成了作為榜樣的畢業(yè)大姐姐。曾經(jīng)的老師，正是風(fēng)華正茂，英俊而美麗；而今天的老師，頭發(fā)中摻雜了一絲銀白色，頭發(fā)下是為我們操心了六年的面容；曾經(jīng)相處一起的同學(xué)，或許多多少少還有些陌生，如今，大家卻相交成了不可分割的朋友。曾經(jīng)，總覺(jué)得分別還不是時(shí)候；曾經(jīng)，總覺(jué)得大家相處一室的時(shí)間還很多�？扇缃�，站在母校面前說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切是多么珍貴，多么值得珍惜。
回首過(guò)去，犯錯(cuò)誤時(shí)，總少不了老師的批評(píng)與教導(dǎo)；驕傲地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，老師總不忘加以表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)；有不理解的問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì)在一旁細(xì)心解釋；考試沒(méi)考好時(shí)，老師總會(huì)給予溫暖的安慰。老師為我付出的愛(ài)實(shí)在是太多太多，可直到我跨出了學(xué)校的大門，不再屬于此校的那一刻，我才恍然想起，可時(shí)間不會(huì)倒流，我不會(huì)再擁有第二次小學(xué)生活。老師說(shuō)，好成績(jī)就是給他們的最好回報(bào)。我想，我做到了。
分別了，同學(xué)們總是要留下祝福，留下自己最真誠(chéng)的友誼，把他們寫在同學(xué)錄上，留言冊(cè)里�；厥走^(guò)去，大家一起有福同享，有難同當(dāng)。時(shí)而吵吵鬧鬧，互相之間鬧點(diǎn)小矛盾，但我相信，這才是我們友誼的見(jiàn)證。天下沒(méi)有不散的宴席，總有一天我們會(huì)來(lái)到那即將要分別的十字路口，從此各走各的道�；蛟S，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，但我相信，彼此之間的友誼一定會(huì)永存每個(gè)人心底。
回首過(guò)去，我有無(wú)數(shù)的快樂(lè)與童真銘刻在了這六年里；回首過(guò)去，我有純真的友誼留在了小學(xué)中。回首過(guò)去，有疼愛(ài)我的老師，關(guān)心我的同學(xué)；展望未來(lái)，我相信總有一天我能插上夢(mèng)想的翅膀，載著老師與同學(xué)的祝福翱翔在碧藍(lán)天空之上！
回首過(guò)去作文5
中華民族的歷史，對(duì)國(guó)人，對(duì)世界的都有著強(qiáng)大的吸引力。幾經(jīng)戰(zhàn)火的磨礪，卻還是那么的自立的駐足在世界的民族之林中。
在中國(guó)歷史上： 領(lǐng)略過(guò)戰(zhàn)火硝煙的殘酷，才知道我們現(xiàn)在的一切是多么的美好。見(jiàn)識(shí)過(guò)侵略者的殘忍，才知道現(xiàn)在的生命是多么的珍貴。痛心過(guò)曾經(jīng)因?yàn)閲?guó)力的落魄而逝去的親人，才了解現(xiàn)在國(guó)家的發(fā)展是多么的重要。
回首那一幕幕：從唐朝開(kāi)始中國(guó)就在世界中有著重要的位置。當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛，國(guó)力的繁榮，一切都是那么的讓人駐足于此，記得《憶昔》中，杜甫對(duì)唐朝當(dāng)時(shí)的描繪，每字每句都當(dāng)顯著作為唐朝國(guó)人的一個(gè)驕傲。糧食滿倉(cāng)，百姓安居樂(lè)業(yè)，國(guó)力強(qiáng)盛。
這就是唐朝，一個(gè)在中國(guó)上實(shí)現(xiàn)了二百余年統(tǒng)治的王朝。一個(gè)為中國(guó)國(guó)人在世界上立足打好基礎(chǔ)的輝煌王朝。
回首那一幕幕：當(dāng)年成吉思汗建立蒙古國(guó)，忽必烈建立了元朝，這些君主曾經(jīng)為國(guó)家的疆域付出過(guò)艱辛，灑下過(guò)汗水，拋下過(guò)熱血。第一個(gè)少數(shù)民族建立的王朝，使元朝的大都與曾經(jīng)的唐朝著名國(guó)際繁榮大都市長(zhǎng)安相媲美。使中國(guó)的歷史再現(xiàn)當(dāng)年的輝煌。
回首那一幕幕：清朝之后，落魄的中國(guó)，在世界上根本就抬不起頭來(lái)。所以讓世界的人們都有了來(lái)侵略中國(guó)的歹心。如果說(shuō)我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)之間的競(jìng)爭(zhēng)是一種沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)總會(huì)讓人嘗到失敗的滋味是什么！那在中國(guó)被侵略時(shí)那些充滿硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們國(guó)人嘗到的也就不自是失敗。因?yàn)槟菚r(shí)候的人們面對(duì)一步一步走向衰竭的國(guó)家，所承受的還有恥辱、身體上的痛苦，和失去親人，朋友的疼痛。這些都不是我們現(xiàn)在能感受到的。走過(guò)那一段含有落敗歷史的中國(guó)，我仿佛看到了：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的那些為中華民族拋頭顱、灑熱血的戰(zhàn)士們，那時(shí)候的紅軍吃的是樹(shù)皮、草根，穿的是即厚重又不保暖的軍服。受傷時(shí)不能接受麻醉，必須要忍受著切膚之痛。
回首那一幕幕，我看到了一個(gè)落魄的國(guó)家在當(dāng)時(shí)社會(huì)以致世界所要忍受的壓迫。
歷史，就像是飄逝過(guò)的風(fēng)兒，一去不復(fù)返，讓人想抓也抓不到，但他所飄逝過(guò)得余香，卻能讓后人永遠(yuǎn)懷戀著，銘記著。
回首過(guò)去作文6
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間已順利過(guò)去，為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的有利于今后的`學(xué)習(xí)，現(xiàn)將前段時(shí)間的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
總的說(shuō)來(lái)，自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力不是很強(qiáng)，課堂有時(shí)注意力不是很集中，而且上課時(shí)不愛(ài)思考，回答問(wèn)題也不夠積極。課外，不能自主地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。不愛(ài)鉆研問(wèn)題。但也有好的方面，老師布置的任務(wù)能按時(shí)、按質(zhì)完成，所要掌握的知識(shí)能夠落實(shí)好。
語(yǔ)文方面：不愛(ài)思考問(wèn)題，我想，在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)的掌握，積極思考問(wèn)題，特別是以 后在學(xué)習(xí)文言文中，思考更為重要，而且要善于鉆研，不能工巧匠留疑問(wèn)。認(rèn)真對(duì)待自己，不能當(dāng)作完成任務(wù)，這樣對(duì)提高寫作能力是很有幫助的，積累——也是學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)重要方面，廣泛閱讀，多積累，因?yàn)闀旧嫌性S多知識(shí)是沒(méi)有的，但有些知識(shí)我們必須懂得，這就要靠閱讀來(lái)擴(kuò)寬我們的知識(shí)面，增大視野。通過(guò)這次月考，我發(fā)現(xiàn)在做閱讀題上的問(wèn)題很大，有許多東西讀不懂，因此，還要加強(qiáng)閱讀題的練習(xí)。地理和政治也同樣如此。最重要的是要理解。
英語(yǔ)要多讀、多聽(tīng)、多記、多積累。英語(yǔ)中選擇題就是考基礎(chǔ)知識(shí)，因此，基礎(chǔ)知識(shí)一定要記牢。閱讀題和完形填空這些題，要想做好，平時(shí)也要加強(qiáng)訓(xùn)練，多閱讀。在閱讀過(guò)程中也要注意各方面的能力培養(yǎng)。比如，遇到生單詞，首先不要查詞典，根據(jù)上下一步文猜這個(gè)詞在文中的意思，再查詞典，最主要的是要把這個(gè)詞記住。我想，在以后的學(xué)習(xí)中只要能做到這些，我的英語(yǔ)成績(jī)定會(huì)提高。
數(shù)學(xué)，以前我總是忙于做筆記，不注意思考。在以后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)注意這一點(diǎn)，認(rèn)真思考比做筆記的效率高。上課時(shí)，注意力高度集中。做題時(shí)，思考要嚴(yán)謹(jǐn)。知識(shí)點(diǎn)要在理解的基礎(chǔ)上掌握。物理、化學(xué)也一樣，多練習(xí)，所學(xué)的知識(shí)便會(huì)掌握得更牢固。練習(xí)也可培養(yǎng)多方面的能力，可以使思維更為活躍，更嚴(yán)密。
生物，我認(rèn)為不好理解，有許多地方不懂，而且不愛(ài)問(wèn)老師。因此，在以后，應(yīng)該更好地理解，而且不懂的地方要問(wèn)老師、同學(xué)。善于鉆研問(wèn)題，不能膚淺。
回首過(guò)去的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法及態(tài)度都還有問(wèn)題，我想經(jīng)過(guò)這次月考，要吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，我相信我的成績(jī)一定會(huì)有所進(jìn)步的。
回首過(guò)去作文7
驀然回首，20xx已焉然成為回憶……
一年，365天，52周，8760小時(shí)，525600分鐘，31536000秒，有歡笑，有淚水，有背叛，有感動(dòng)，有悲憤，有開(kāi)心，有失望，有太多太多。
其實(shí)不太想說(shuō)不高興的事情，但它確實(shí)是，20xx年，最銘記于心的事情。
在別人眼中，我是一個(gè)不知悲傷為何物的小孩，每天只會(huì)逗自己笑，逗別人笑，他們以為我還似兒時(shí)般稚嫩，他們還以為我依舊天真爛漫，他們以為我的堅(jiān)強(qiáng)是我的本質(zhì)，所以他們理所當(dāng)然的忽視我的感受。
我常會(huì)自欺欺人，告訴自己，不開(kāi)心的時(shí)候，不需要他們沒(méi)有實(shí)用的安慰，當(dāng)時(shí)騙過(guò)了自己，卻沒(méi)想到，友盡的種子也在自欺欺人中埋下了種子。
在學(xué)校，人緣不差，玩的相熟的不少，也自知待我真心的不多。平時(shí)總與兩三人膩在一起，兩三人里也并不是都看的順眼，總在不開(kāi)心的時(shí)候，跟信任的人傾訴完，低聲告訴自己，恩能忍就忍吧。
能忍就忍，呵，要忍的事情實(shí)在太多，人的情緒哪有那么好控制……
看著她自說(shuō)自話的翻著我的筆袋書包，看著她自說(shuō)自話的吃著我的東西，看著她一次又一次的看我的周記作文，我總是暗地冷冷一笑，回眸又是一臉燦爛，仿佛毫不在意，也許我的懦弱與包容才會(huì)造成現(xiàn)在完全無(wú)視我的想法的局面吧。
恩，人總會(huì)爆發(fā)的，就像那首詩(shī)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡……
20xx年的最后一天，生日的前一天，對(duì)著好友把一年中所有的不快宣泄干凈，刪除記錄，就讓這些記憶隨著時(shí)間的逝去漸漸淡出我的腦海。毫不留情的將她從好友列表中刪除，不帶一絲留戀與猶豫，這是我在15年的前一天，給自己的，最好的新年禮物和生日禮物……
現(xiàn)在，聽(tīng)著熟悉的歌，過(guò)著陌生的生活，一抹淺笑，物是人非。沒(méi)有她，我照樣可以和真心的朋友過(guò)得很好，不是嗎？
新的一本臺(tái)歷帶走1*年所有的不快，有淚水有笑容，有汗水有成功，有離別有重聚，有愛(ài)有恨的20xx，再見(jiàn)，20xx，麻煩對(duì)我好一點(diǎn)……
回首過(guò)去作文8
渺小的星火遇上了風(fēng)，便有燎原之勢(shì)；單薄的白紙遇上了詩(shī)，便有傳世之美。茫茫人海，我遇上了您，便在曲徑通幽處柳暗花明。我很幸運(yùn)，擁有您給予我的三葉草。
三葉草之一———寬容。那次，我與同學(xué)發(fā)生矛盾，您目睹了當(dāng)時(shí)的一切。我極為震怒，堅(jiān)持與那位同學(xué)絕交。您把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“為什么不能寬容他呢？寬容了他，大家心里都好受。你用你博大的胸懷接受了他，他對(duì)你不但懷有感激之情，也不至于愧疚至深。”我遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仔細(xì)想想，我可以嘗試原諒他，這對(duì)于我們倆人來(lái)說(shuō)，都是一件好事。從此，我懂得了“海納百川，有容乃大�！�
三葉草之二———毅力。每次遇到那些讓人極其厭惡的難題時(shí)，我都懶得思考，直接跳過(guò)。您漸漸地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，告訴了我當(dāng)一道難題被自己獨(dú)立破解后的成就感，把它描述得讓人心里直癢癢。于是，我開(kāi)始了確解難題的旅程，那種感覺(jué)，我夢(mèng)寐以求的感覺(jué)，我終于體會(huì)到了，是那么美好……從那以后，我學(xué)會(huì)了“滴水穿石———持之以恒�！�
三葉草之最———作文秘訣。開(kāi)學(xué)的第一篇作文，我寫得不是太好，您當(dāng)時(shí)告訴了我三個(gè)字：新、異、真。新即新奇獨(dú)特，異則與眾不同，真則具有真情實(shí)感。如果一篇作文具備了這三點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)，絕對(duì)是一篇佳作。您還告訴我，平時(shí)多積累好詞句，有助于提高寫作水平。我抵擋不了分?jǐn)?shù)的誘惑，養(yǎng)成了勤于積累的好習(xí)慣。我從您那里得到了作文秘訣，是我人生的幸運(yùn)。
往事重現(xiàn)，歷歷在目，師生之情，永世難忘。您給予我的不僅是師生之間的那種情誼、愛(ài)，還有更多的真理、知識(shí)。當(dāng)天底下有了教師———這份太陽(yáng)下神圣的職業(yè)，最幸福的人也許就是學(xué)生了吧。教師照亮了學(xué)生頭頂?shù)哪瞧炜�，讓白紙般的生命有了�?nèi)涵，讓平凡的人生輝煌燦爛！我很幸運(yùn)，是天下最幸福的角色。
金秋萬(wàn)里，教師節(jié)再度來(lái)臨，心中不由地涌滿感動(dòng)�；厥走^(guò)去，一切是那么美好。郭老師，謝謝您，我此生有您相伴，是多么幸運(yùn)！
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