回首過去作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的回首過去作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回首過去作文1
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！鄙钪械奈覀儯缫蚜晳T著追尋遠方的東西，認為遠方便是我們向往的地方；但有時，我們的尋找，我們的期待，我們的夢想，可能便在“驀然回首”時出現(xiàn)在“燈火闌珊處”。
站在初三的講臺回首，上課時的點點滴滴猶如一幅畫卷，舒展在面前，帶著永不疲倦的嬉鬧；望著軍訓時穿的迷彩服，想起軍訓時滴落的每一顆汗珠還存著青春的熱度；駐足于九載學習之路的盡頭回首，每一段學習經(jīng)歷都可以抵達心靈最柔軟最溫暖的角落......
每個人都有著不同的回憶，努力的從回憶中學習某種東西，正如每個人都有著不同的夢想一般，奮力的去追尋自己的夢想。
記得曾經(jīng)，我曾有個夢想——成為林肯一般，不畏險阻，不畏風雨的人，可是，一張對于我來說，如同噩夢成績單下來，放眼望去，科科都是不及格，“明明我已經(jīng)很努力了，為什么卻還是不及格”我憤憤的想著，眼角有著不明液體在流淌，第一次感覺：夢想的實現(xiàn)，是如此的遙遠。
拽著書包，行走在鄉(xiāng)間的小路上，時時的駐足凝望，看見田間花兒正在伸出雙手，隨風起舞，仿佛在為我失敗而興奮；盯見農(nóng)作物正在笑得前仰后合，仿佛在嘲笑我的無能；耳邊響起樹葉沙沙之聲，仿佛在為我的失敗奏響了樂章，搖搖頭，緩步的走回了家。
站在房間里，看著我書桌上曾經(jīng)自己寫的稚嫩的字，不由得，再次的自嘲地笑了笑；翻看著曾經(jīng)的語錄，回憶著曾經(jīng)的種種，內(nèi)心的某根炫仿佛被觸動，一下子明悟了許多，拿起筆，在語錄中寫下了自己的感悟。
多年之后，再次回首，觀看著語錄，看著曾經(jīng)自己寫下的這句：人生的風雨無數(shù)，可是，人一定要有著一顆不畏一切艱難的心，這樣，人才會成功，才會獲得更多。
“回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑�！比松飞系奈覀�，不一定要一個勁的向前，有時，回首往事，才會獲得通往更好的未來的道路，學會回首，你才會收獲更多。
回首，是一種懷想，是一份紀念，一段成長；它可能伴隨著驚喜，與悲傷作伴，被啟示指引，讓你有力量再出發(fā)。
回首過去作文2
回首過去光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，回首過去，不知有多少東西令我忘不掉、刻骨銘心。但最令我難以忘懷的，還是七年前時母親對我的愛。
那年，我生了一場大病，一下子就住進了醫(yī)院，父母每天都要工作，十分忙碌，但他們卻要在百忙之中抽出時間去照顧我，這無疑使他們增加了不少負擔。而且，在我住院幾個月后，一次手術中，我的傷口被感染了，病情更加惡化，于是父母經(jīng)過商議后決定，去武漢進行治療。但是這樣使得他們更加忙碌了，更因為我治療費用不夠而到處借錢，其中母親最厲害，在那段時間里，頭發(fā)白了不少，令我十分愧疚，也十分感動。雖然十分忙碌，但母親對我的照顧卻是十分細致的。她總是問我許多問題，如：餓了沒有，要不要吃點東西；渴了沒有，要不要喝點茶；無不無聊，要不要看書；要不要上廁所，要不要休息，要不要......在其他人看來，這是十分嘮叨的，但我卻覺得心里暖暖的。每當醫(yī)生來到房間時，我就十分痛苦了，因為他要為我清洗傷口，摘除腐肉，每一次我都會痛苦得大叫，而媽媽在一旁聽著，每聽一聲，她的臉色就會變得更加蒼白，手也握得更緊了。
記得一天清晨，我剛從睡夢中醒來，睜開朦朧的眼睛，頭一側，發(fā)現(xiàn)母親坐在床邊的椅子上，頭趴在我的病床上。這時，父親從窗戶邊走了過來，對我做了個噤聲的手勢，說道:“你媽媽她為了照顧你，到了很晚才睡，別吵醒了她�！蔽尹c了點頭，繼續(xù)閉上了眼睛。在幾個月后，我的病情終于有了好轉，又在幾個月的細心治療下，我的病終于痊愈了。但因為我的病剛剛才好，所以身子還很虛弱，于是就在家喝中藥。每次我喝中藥時，都覺得它很苦，有些躊躇，媽媽就會鼓勵我，讓我有信心，一口氣將它喝完。就這樣，時間慢慢流逝，我的身體也恢復了。我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，但不管我有多少歲，都忘不了，忘不了過去的往事，更忘不了母親對我的愛！
回首過去作文3
過去對于每個人來說似乎都是熟悉的，它猶如一張張定格的畫面，每當被人提起，便一幕幕從眼前閃過，最終被釘在名為記憶的畫冊里，偶爾被人翻出，更多時候是被遺忘在歲月的長河里。而未來卻是大不相同。它常常被人提起，似乎每個人都對未來充滿著無限憧憬，每當茶余飯后一群人坐在一起高談闊論，談理想、談人生、談未來，不管有什么心愿或者想贖過什么罪，統(tǒng)統(tǒng)交給未來。
每當提到過去，我第一時間想到的不是曾經(jīng)的成功或失敗，不是曾經(jīng)的輝煌或墮落，不是曾經(jīng)的努力或消沉，而是在過去的60多年中我們國家所經(jīng)歷的一切。雖然我并不是親身經(jīng)歷這一切，但是在書籍上報刊上電視上看到關于過去的種種，只覺得令我眼眶濕潤。當時一代代杰出的青年才俊義無反顧將自己的青春乃至生命奉獻給了祖國，他們用自己的鮮血鋪就了國家獨立的道路。解放后的中國百廢待興，又是一批批青年獻身祖國建設，終于為我們打下了今天繁榮的好基礎。
翻過那些蒼涼的扉頁，回過頭來，感覺曾經(jīng)的歲月是一場空。但是，我并不想放手，可是時間卻無情的松開了我的手。
偉人曾在《沁園春·雪》中寫道“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝�！庇辛艘淮说那案昂罄^才有了我們今天和平安逸的生活，我們是時代的接班人，我們的未來還需靠我們自己。
陶潛心目中未來的圖騰是“采菊東籬下，悠然見南山”。當他隱居南山，未來就在他的秋菊旁，就在他那詩情畫意的生活中。馬丁路德金心中未來的藍圖是自由平等，消除種族歧視，因此美國黑黑人之音“I have a dream”響徹紐約廣場，震驚白宮，黑人的未來不是夢，誰把持自己未來的經(jīng)營權，誰就會成為強者，成為時俊�；厥走^去，我們無法改變定格的歷史，展望未來，我們的未來我們做主！
回首過去作文4
一轉眼，小學六年就這樣流過，還沒來得及留念什么，挽回什么，它就這樣永遠地從我眼前消失，一去不返。再回頭看看自己，從剛入學，什么都不懂的黃毛丫頭，變成了作為榜樣的畢業(yè)大姐姐。曾經(jīng)的老師，正是風華正茂，英俊而美麗；而今天的老師，頭發(fā)中摻雜了一絲銀白色，頭發(fā)下是為我們操心了六年的面容；曾經(jīng)相處一起的同學，或許多多少少還有些陌生，如今，大家卻相交成了不可分割的朋友。曾經(jīng)，總覺得分別還不是時候；曾經(jīng)，總覺得大家相處一室的時間還很多�？扇缃瘢驹谀感Ｃ媲罢f再見時，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切是多么珍貴，多么值得珍惜。
回首過去，犯錯誤時，總少不了老師的批評與教導；驕傲地站在領獎臺時，老師總不忘加以表揚與鼓勵；有不理解的問題時，老師總會在一旁細心解釋；考試沒考好時，老師總會給予溫暖的安慰。老師為我付出的愛實在是太多太多，可直到我跨出了學校的大門，不再屬于此校的那一刻，我才恍然想起，可時間不會倒流，我不會再擁有第二次小學生活。老師說，好成績就是給他們的最好回報。我想，我做到了。
分別了，同學們總是要留下祝福，留下自己最真誠的友誼，把他們寫在同學錄上，留言冊里�；厥走^去，大家一起有福同享，有難同當。時而吵吵鬧鬧，互相之間鬧點小矛盾，但我相信，這才是我們友誼的見證。天下沒有不散的宴席，總有一天我們會來到那即將要分別的十字路口，從此各走各的道�；蛟S，再也沒有機會見面，但我相信，彼此之間的友誼一定會永存每個人心底。
回首過去，我有無數(shù)的快樂與童真銘刻在了這六年里；回首過去，我有純真的友誼留在了小學中�；厥走^去，有疼愛我的老師，關心我的同學；展望未來，我相信總有一天我能插上夢想的翅膀，載著老師與同學的祝福翱翔在碧藍天空之上！
回首過去作文5
中華民族的歷史，對國人，對世界的都有著強大的吸引力。幾經(jīng)戰(zhàn)火的磨礪，卻還是那么的自立的駐足在世界的民族之林中。
在中國歷史上： 領略過戰(zhàn)火硝煙的殘酷，才知道我們現(xiàn)在的一切是多么的美好。見識過侵略者的殘忍，才知道現(xiàn)在的生命是多么的珍貴。痛心過曾經(jīng)因為國力的落魄而逝去的親人，才了解現(xiàn)在國家的發(fā)展是多么的重要。
回首那一幕幕：從唐朝開始中國就在世界中有著重要的位置。當時經(jīng)濟的強盛，國力的繁榮，一切都是那么的讓人駐足于此，記得《憶昔》中，杜甫對唐朝當時的描繪，每字每句都當顯著作為唐朝國人的一個驕傲。糧食滿倉，百姓安居樂業(yè)，國力強盛。
這就是唐朝，一個在中國上實現(xiàn)了二百余年統(tǒng)治的王朝。一個為中國國人在世界上立足打好基礎的輝煌王朝。
回首那一幕幕：當年成吉思汗建立蒙古國，忽必烈建立了元朝，這些君主曾經(jīng)為國家的疆域付出過艱辛，灑下過汗水，拋下過熱血。第一個少數(shù)民族建立的王朝，使元朝的大都與曾經(jīng)的唐朝著名國際繁榮大都市長安相媲美。使中國的歷史再現(xiàn)當年的輝煌。
回首那一幕幕：清朝之后，落魄的中國，在世界上根本就抬不起頭來。所以讓世界的人們都有了來侵略中國的歹心。如果說我們現(xiàn)在學習之間的競爭是一種沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭總會讓人嘗到失敗的滋味是什么！那在中國被侵略時那些充滿硝煙的戰(zhàn)爭，我們國人嘗到的也就不自是失敗。因為那時候的人們面對一步一步走向衰竭的國家，所承受的還有恥辱、身體上的痛苦，和失去親人，朋友的疼痛。這些都不是我們現(xiàn)在能感受到的。走過那一段含有落敗歷史的中國，我仿佛看到了：抗日戰(zhàn)爭的那些為中華民族拋頭顱、灑熱血的戰(zhàn)士們，那時候的紅軍吃的是樹皮、草根，穿的是即厚重又不保暖的軍服。受傷時不能接受麻醉，必須要忍受著切膚之痛。
回首那一幕幕，我看到了一個落魄的國家在當時社會以致世界所要忍受的壓迫。
歷史，就像是飄逝過的風兒，一去不復返，讓人想抓也抓不到，但他所飄逝過得余香，卻能讓后人永遠懷戀著，銘記著。
回首過去作文6
光陰似箭，歲月如梭，轉眼一個月的學習時間已順利過去，為了揚長避短，更好的有利于今后的`學習，現(xiàn)將前段時間的學習總結如下：
總的說來，自覺學習的能力不是很強，課堂有時注意力不是很集中，而且上課時不愛思考，回答問題也不夠積極。課外，不能自主地學習、復習。不愛鉆研問題。但也有好的方面，老師布置的任務能按時、按質(zhì)完成，所要掌握的知識能夠落實好。
語文方面：不愛思考問題，我想，在以后的語文學習中，應加強基礎的掌握，積極思考問題，特別是以 后在學習文言文中，思考更為重要，而且要善于鉆研，不能工巧匠留疑問。認真對待自己，不能當作完成任務，這樣對提高寫作能力是很有幫助的，積累——也是學好語文的一個重要方面，廣泛閱讀，多積累，因為書本上有許多知識是沒有的，但有些知識我們必須懂得，這就要靠閱讀來擴寬我們的知識面，增大視野。通過這次月考，我發(fā)現(xiàn)在做閱讀題上的問題很大，有許多東西讀不懂，因此，還要加強閱讀題的練習。地理和政治也同樣如此。最重要的是要理解。
英語要多讀、多聽、多記、多積累。英語中選擇題就是考基礎知識，因此，基礎知識一定要記牢。閱讀題和完形填空這些題，要想做好，平時也要加強訓練，多閱讀。在閱讀過程中也要注意各方面的能力培養(yǎng)。比如，遇到生單詞，首先不要查詞典，根據(jù)上下一步文猜這個詞在文中的意思，再查詞典，最主要的是要把這個詞記住。我想，在以后的學習中只要能做到這些，我的英語成績定會提高。
數(shù)學，以前我總是忙于做筆記，不注意思考。在以后的學習中，應注意這一點，認真思考比做筆記的效率高。上課時，注意力高度集中。做題時，思考要嚴謹。知識點要在理解的基礎上掌握。物理、化學也一樣，多練習，所學的知識便會掌握得更牢固。練習也可培養(yǎng)多方面的能力，可以使思維更為活躍，更嚴密。
生物，我認為不好理解，有許多地方不懂，而且不愛問老師。因此，在以后，應該更好地理解，而且不懂的地方要問老師、同學。善于鉆研問題，不能膚淺。
回首過去的學習，學習方法及態(tài)度都還有問題，我想經(jīng)過這次月考，要吸取教訓，彌補不足，我相信我的成績一定會有所進步的。
回首過去作文7
驀然回首，20xx已焉然成為回憶……
一年，365天，52周，8760小時，525600分鐘，31536000秒，有歡笑，有淚水，有背叛，有感動，有悲憤，有開心，有失望，有太多太多。
其實不太想說不高興的事情，但它確實是，20xx年，最銘記于心的事情。
在別人眼中，我是一個不知悲傷為何物的小孩，每天只會逗自己笑，逗別人笑，他們以為我還似兒時般稚嫩，他們還以為我依舊天真爛漫，他們以為我的堅強是我的本質(zhì)，所以他們理所當然的忽視我的感受。
我常會自欺欺人，告訴自己，不開心的時候，不需要他們沒有實用的安慰，當時騙過了自己，卻沒想到，友盡的種子也在自欺欺人中埋下了種子。
在學校，人緣不差，玩的相熟的不少，也自知待我真心的不多。平時總與兩三人膩在一起，兩三人里也并不是都看的順眼，總在不開心的時候，跟信任的人傾訴完，低聲告訴自己，恩能忍就忍吧。
能忍就忍，呵，要忍的事情實在太多，人的情緒哪有那么好控制……
看著她自說自話的翻著我的筆袋書包，看著她自說自話的吃著我的東西，看著她一次又一次的看我的周記作文，我總是暗地冷冷一笑，回眸又是一臉燦爛，仿佛毫不在意，也許我的懦弱與包容才會造成現(xiàn)在完全無視我的想法的局面吧。
恩，人總會爆發(fā)的，就像那首詩，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡……
20xx年的最后一天，生日的前一天，對著好友把一年中所有的不快宣泄干凈，刪除記錄，就讓這些記憶隨著時間的逝去漸漸淡出我的腦海。毫不留情的將她從好友列表中刪除，不帶一絲留戀與猶豫，這是我在15年的前一天，給自己的，最好的新年禮物和生日禮物……
現(xiàn)在，聽著熟悉的歌，過著陌生的生活，一抹淺笑，物是人非。沒有她，我照樣可以和真心的朋友過得很好，不是嗎？
新的一本臺歷帶走1*年所有的不快，有淚水有笑容，有汗水有成功，有離別有重聚，有愛有恨的20xx，再見，20xx，麻煩對我好一點……
回首過去作文8
渺小的星火遇上了風，便有燎原之勢；單薄的白紙遇上了詩，便有傳世之美。茫茫人海，我遇上了您，便在曲徑通幽處柳暗花明。我很幸運，擁有您給予我的三葉草。
三葉草之一———寬容。那次，我與同學發(fā)生矛盾，您目睹了當時的一切。我極為震怒，堅持與那位同學絕交。您把我叫到跟前，語重心長地說：“為什么不能寬容他呢？寬容了他，大家心里都好受。你用你博大的胸懷接受了他，他對你不但懷有感激之情，也不至于愧疚至深�！蔽疫t疑地點了點頭，仔細想想，我可以嘗試原諒他，這對于我們倆人來說，都是一件好事。從此，我懂得了“海納百川，有容乃大�！�
三葉草之二———毅力。每次遇到那些讓人極其厭惡的難題時，我都懶得思考，直接跳過。您漸漸地發(fā)現(xiàn)了這個問題，告訴了我當一道難題被自己獨立破解后的成就感，把它描述得讓人心里直癢癢。于是，我開始了確解難題的旅程，那種感覺，我夢寐以求的感覺，我終于體會到了，是那么美好……從那以后，我學會了“滴水穿石———持之以恒�！�
三葉草之最———作文秘訣。開學的第一篇作文，我寫得不是太好，您當時告訴了我三個字：新、異、真。新即新奇獨特，異則與眾不同，真則具有真情實感。如果一篇作文具備了這三點，毫無疑問，絕對是一篇佳作。您還告訴我，平時多積累好詞句，有助于提高寫作水平。我抵擋不了分數(shù)的誘惑，養(yǎng)成了勤于積累的好習慣。我從您那里得到了作文秘訣，是我人生的幸運。
往事重現(xiàn)，歷歷在目，師生之情，永世難忘。您給予我的不僅是師生之間的那種情誼、愛，還有更多的真理、知識。當天底下有了教師———這份太陽下神圣的職業(yè)，最幸福的人也許就是學生了吧。教師照亮了學生頭頂?shù)哪瞧炜�，讓白紙般的生命有了�?nèi)涵，讓平凡的人生輝煌燦爛！我很幸運，是天下最幸福的角色。
金秋萬里，教師節(jié)再度來臨，心中不由地涌滿感動�；厥走^去，一切是那么美好。郭老師，謝謝您，我此生有您相伴，是多么幸運！
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