老師我想對你說作文匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對你說作文1
粉筆生涯，講臺春秋，陳老師從一年級就開始給我們講知識，教道理。每次我們聽的一頭霧水的時候，要是我是老師啊，憑我這火爆子脾氣，早就“爆發(fā)”了，但陳老師可沒有這樣做，她一遍一遍又一遍的教我們，直到教會我們。4年了，一直這樣勤勤懇懇的教我們。因此，我想對你說的話日積月累，攢了很多，但“復(fù)恐匆匆說不盡”，就想在這里和你一吐為快吧。
首先，想對你說每個人都能想到的一句話：老師你幸苦了。沒次課間的時候，我們就像45個鐵甲軍一樣，殺出教室，只有老師你，卻一頭扎進了作業(yè)堆，我說的作業(yè)堆可不是亂說，這可是真真正正的作業(yè)堆，哎呀，里面的作業(yè)可不計其數(shù)，什么語文樂園呀，語文字帖呀，作文本呀，光看著就很累。要是我是老師的話，直接把筆一扔，作業(yè)呢，一發(fā)，讓小組長看得了�？衫蠋煵贿@樣呀，一扎進作業(yè)堆里就扎了一課間，課間看不完去辦公室看，反正是不達(dá)目的不罷休。記得還有一次，我下午練球的時候忘了帶水壺，本來想到教室拿的，可教室關(guān)門了。急得我團團轉(zhuǎn)，這時，老師你走過來，把水壺遞給了我。
老師，你能不畏嚴(yán)寒地等著我練完球，你能勤勤懇懇地看作業(yè)，你真是個盡職盡責(zé)的好老師！
老師我想對你說作文2
老師，轉(zhuǎn)眼間兩年就要過去了，在這兩年之間，無論是在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，您對我無微的關(guān)心和照顧。記得五年級的時候，您一直說我不過夠樂觀。是您教會了我用樂觀的態(tài)度來對待人和事。您那愛的港灣總是溫暖著我。
老師，我想對您說：您就像辛勤的園丁，澆灌著我們長大；您就像除草劑，把我的錯誤全部除去；您就像路旁的一盞盞高高的明燈，照亮我人生前進的道路；您就像童話世界里的白雪公主，用一顆善良的心對待我們。老師，您就像我的母親，指引我們走向美好的前程。在課堂上，您細(xì)心教導(dǎo)我們，在課下，您是我們聊知心話的好朋友。當(dāng)我們遇到困難時，您總是陪我們渡過難關(guān)；當(dāng)我們失敗時，您總是陪在我們身邊鼓勵我們。
老師，還記得那件事嗎？一次，學(xué)校要舉行詩文朗誦比賽，那還是在五年級的時候，您每天陪我們排練，雖然到最后沒有得獎，但我還是感覺很開心。
老師，還有半年我們就要分離，有時候我真希望您去初中教我們，可是我感覺應(yīng)該不可能吧。我一定會把您教給我的道理記在心里，以后無論遇到什么事情，我都會用您的話語來激勵我。
老師，最后我還想對您說；”快要過新年了，祝您在新的一年里財源廣進，萬事如意�！�
老師我想對你說作文3
老師，您靜下心來，聽我給您說說悄悄話。
老師，從開學(xué)到現(xiàn)在我有很多話想對您說，可是一直沒有機會說，但是今天終于有一個機會了，我要把我埋藏在心底的話都說出來！
那一天，是我收心教育的時候了，我催著各組組長趕快交，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，看見第一組還無動于衷，便沖他們喊道：“你們趕快收啊，再不收的話，你們組可是要下臺階的！”誰知道，劉義敬發(fā)瘋似的大聲說：“下去唄，有本事你去下臺階啊，我跟你說啊，王雅生，你這個課代表，不稱職！我說：“我招惹你了，你憑什么這樣說我啊，還有，我怎么不稱職了？我辛辛苦苦在那喊了半天，嗓子都喊啞了，我是為了什么！你想過沒有，如果你這樣說，我還不如出去玩兒，坐在位子上休息，我憑什么去收啊，我為什么不好好玩兒玩兒呢？”他又說：“反正就是不稱職！”
老師你給評評理，我收個心教育，我怎么了？他為什么會這樣說我，我圖的是什么？還不是想為咱班爭光，讓校長看見咱們班收心教育的速度有多快��！劉義敬說的一番話，讓我的心情久久不能平衡。
老師，這就是我想對你說的悄悄話，您也聽完了，您有什么樣的感受呢？您知道我心底的悄悄話了嗎？您感受到了我對劉義敬的不滿了嗎？
老師我想對你說作文4
老師，每次看到您時，我有許多話相對您說，可是我都咽了回去，趁這次寫作文我把想對您說的心里話寫下來。
李岱勛和張雨辰都是班長，對張雨辰，我無話可說�？墒�，李岱勛
有許多缺點您可能并不知道。雖然“人無完人，金無足赤”可他的缺點太多了。
有一次，他主動找他的同桌梁明哲說話，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說話叫李岱勛起來問他說話的原因，可他卻毫不猶豫的告訴您是梁明哲找他說話，幸虧我及時向您說了真實情況，要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次，我和李岱勛他們玩著游戲，我還不會玩，于是我對李岱勛說：“李岱勛，我還不會玩，你教教我吧！”他卻冷淡的對我說：“哎呀！不會玩就走開，別煩我！”然后發(fā)了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開了，他這樣做有損我的自尊心。后來，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對我們說話，我希望他改正這一點。
他的'學(xué)習(xí)成績比我好，這點我承認(rèn)，但是也要全面發(fā)展呀！這是我的心里話請您不要介意，我們?nèi)巳硕夹枰年P(guān)心。
老師我想對你說作文5
余老師，我想對你說。您，就像在花園里辛勤勞動的園丁，我們就像天天被您精心栽培的花朵。
開學(xué)第一天，初見你，你梳著一條馬尾辮，紅紅的嘴唇，白白的皮膚，漂亮極了。后來跟你所接觸，發(fā)現(xiàn)您在學(xué)校很親切、溫柔。在您的管理下，班級里井井有條，雖然還有幾個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，但是您用愛感化了他們，班級變得很有秩序。
白天，您來到學(xué)校，看到只有幾個同學(xué)在朗讀，您很失望，許多個同學(xué)再朗讀，您很開心。上課時，您辛苦的為我們講知識，就像一位船長帶領(lǐng)著船員們駛向知識的海洋。雖然中途有同學(xué)不專心聽講，但您還是把他們帶入了知識的世界里。
余老師，我知道，每天夜里，您坐在寫字桌前，在燈光的照耀下為我們批改作業(yè)，有時，我們的作業(yè)讓您很生氣，有時，有些有趣的答案讓您禁不住微微一笑。
余老師，您每天都非常忙，您也不因為忙而馬虎，卻處處盡到自己的責(zé)任。忙人最容易搭架子，瞧不起別人，您卻沒有架子，所以人緣好，同學(xué)們都非常喜歡你。
余老師，這幾個星期，您辛苦了。相信您對同學(xué)們的愛一定會讓他們感動，讓班級變得更溫馨。
老師我想對你說作文6
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長，您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我還想對您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
老師我想對你說作文7
敬愛的老師：
您好！
我是您的學(xué)生宋萬強，雖然我不知道你在別人心中是什么樣的形象，但是你在我的心中是那么的偉大！
是您為了我們到了半夜還沒睡覺，是您為了我們那樣辛苦。打個比喻吧，您就像一位辛勤的園丁，我們就是那一朵朵正在成長的小花兒，是你不怕辛苦給我們“澆水”“施肥”“除草”“除蟲”，最后花兒長大了您的手卻結(jié)下了一層厚厚的繭子！
您對我們的嚴(yán)格要求流露出了您對我們深深的愛。有人說：“你總是打我們。”可是他有沒有想到您為什么打他？還不是因為他的作業(yè)沒寫完。有句俗話說的好：“正所謂嚴(yán)師出高徒”，沒有一個嚴(yán)格的老師，哪有一群聰明的孩子？
老師，我想對你說：“謝謝您的嚴(yán)格要求和對我們的愛，謝謝您！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：宋XX
20xx年1月12日
老師我想對你說作文8
在我迷茫的時候，是你，指點迷津；在我絕望的時候，還是你，給予希望，你是誰？為什么無怨無悔的關(guān)愛我？你只是淡淡的說了一句：”我是你的老師�！�
為什么你會這么關(guān)愛我們，幫助我們，把青春的火焰，燃燒在一間教室里，而不是為了自己對我們不管不顧，將寶貴的精力，奉獻(xiàn)在粉筆與黑板上。這樣值得嗎？你已經(jīng)老去，但你還是辛勤的教導(dǎo)我們，難道你不后悔嗎？老師。
美麗的大海，它也有發(fā)火的時候，您也一樣，你的憤怒像暴風(fēng)雨一樣打了過來，但是我知道，是我們沒做好，盡管如此，我們還是一如既往的觸碰著你的底線，我很慚愧，如果將來，還有機會的話，我想說聲：”對不起！“您會原諒我嗎？如果將來，我還會想起你的諄諄教誨，我將會捧著一顆赤誠的心，寫下四個大字：”吾愛吾師！“
老師我想對你說作文9
尊敬的張老師，我想對您說；“您為了我們的成長，而操碎了心�，F(xiàn)在，就讓我們用最好的成績來回報您吧！”
記得有一次，我才上一年級，那天下了一場傾盆大雨，可能是因為我穿得太薄了，所以才生病了，當(dāng)我剛進校門，看到的卻是您那溫柔的面孔，您伸出溫暖的雙手摸著我的頭關(guān)切地問；病好了沒有�。肯麓我啻c衣服�。�
于是我回答；“好多了，頓時我感到一股暖流正緩緩地流進我的心田，我也真正體會到您一直在默默的關(guān)心我們，還記得每當(dāng)我們做錯了題您總是一次又一次地教導(dǎo)我們改正；每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點進步時您總是反復(fù)的夸獎我們；每當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時，您總是一遍又一遍的給我們講道理開導(dǎo)我們，讓我們在一個團結(jié)和睦的大家庭里快樂的茁壯成長。老師您每天總是那么辛苦的工作卻沒有給自己一點休息時間，現(xiàn)在馬上就要期末考試了，就讓我們用最好的成績來回報您吧！
在這里我要大聲的對您說一聲：“謝謝您，張老師，您辛苦了！”
老師我想對你說作文10
老師，有些話我總藏在心里不敢對您說，如今，我轉(zhuǎn)學(xué)了，才借著這次征文，對你說幾句心里話。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對我來說簡直就像在夢里一樣不真實，直到同學(xué)拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒有作弊？”我愣在原地。這時候我想對您說：“老師，請相信我！” 老師，還有一次。教師節(jié)那天，我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師必須會很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰的？”我想也沒想地回答：“是我的！”老師嚴(yán)厲地說：“不要把時光浪費在折紙上！”這時候，我想對您說：“這也是我對您的一片心意呀！” 但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復(fù)雜的情緒來到了您的宿舍，細(xì)想如果這幾年來沒有您的督促，我也沒辦法提高這么多。我敲了敲門，門沒鎖，我推了進去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開了一頁： 俊豪是個好苗子，就是不認(rèn)真，他的千紙鶴我挺喜愛的，可是不能因為這樣荒廢了學(xué)業(yè)呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒關(guān)系。
我看到那里，哭了：“老師，多謝您！”
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