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難忘的一節(jié)課作文

時間:2024-08-12 00:59:20 好文 我要投稿

難忘的一節(jié)課作文(匯編10篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的難忘的一節(jié)課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘的一節(jié)課作文(匯編10篇)

難忘的一節(jié)課作文1

  不久,我們就要告別美麗的校園,離開朝夕相處的老師、同學(xué)。帶著依依不舍的心情,走進(jìn)另一個陌生的學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)六年里,我上過無數(shù)節(jié)課,唯有那節(jié)課還在我的腦海里回放。

  那節(jié)課我們以《感恩父母》為主題,開展了中隊(duì)會。這節(jié)課之前,我們不懂得感恩、不會感恩。在這節(jié)課里,我們都流下了悔恨的眼淚,流下了感動的'眼淚。每個人都有父母,他們含辛茹苦的把我們養(yǎng)大非常不容易。同學(xué)們聽說過愛的比例嗎?愛的比例等于1:1:2。1:1:2看似極其簡單的三個數(shù)字,可它卻代表了爸爸媽媽對我們的愛,比如:桌子上有四個丸子,爸爸媽媽我各一個,還剩一個,爸爸媽媽都會毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛的比例—1:1:2。

  珍珠記住了蚌的恩情,回報給它了一次無暇;蝴蝶記住了蛹的恩情,回報給了它一次輕舞;我們記住了父母的恩情,用成績回報給他們。

  這節(jié)課下來,我學(xué)會了感恩、懂得了感恩。所以,我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)課!

難忘的一節(jié)課作文2

  今天,是我第一次上作文課。上課時,我們發(fā)現(xiàn)老師帶了一個奇怪的盒子,看上去像月餅盒。但是,當(dāng)老師使勁地?fù)u著盒子時,盒子里卻發(fā)出了有點(diǎn)像石頭撞擊、又有點(diǎn)像打鼓的聲音。我想:這個盒子里一定不是月餅,月餅一定不會發(fā)出響聲。我真希望這里面是甜甜的糖果,這樣我就可以一飽口福了。

  當(dāng)老師慢慢地打開盒子的.時候,我們都站了起來,瞪大了眼睛,我們多么想看清老師到底給我們帶來了什么禮物。盒子終于打開了,里面裝滿了五顏六色的棒棒糖。我真想讓鐘老師快點(diǎn)發(fā)給我一個棒棒糖。

  老師端著棒棒糖,讓我們一個一個挑選棒棒糖。我挑選了一個檸檬味的棒棒糖,使勁聞了一下,真香。我趕緊拆開棒棒糖的包裝紙,慢慢地舔著,啊,真好吃!

  非常謝謝鐘老師在中秋節(jié)的前一天送給我們一個這么難忘的禮物,我永遠(yuǎn)不會忘記這節(jié)難忘的作文課。

難忘的一節(jié)課作文3

  在我小學(xué)生活的這六年里,我上過許多節(jié)課,但令我最難忘的是四年級的那節(jié)《圓明園的毀滅》。那節(jié)課到現(xiàn)在都令我記憶猶新,無法忘懷。

  那是一個春光明媚的上午,我們的`最后一節(jié)課是語文課。老師拿著書本走進(jìn)教室說“同學(xué)們,請翻開課本《圓明園的毀滅》這一課!崩蠋焺傉f完,就為我們讀了一遍課文,讀到前面的一段落時,老師對祖國的自豪感油然而生?僧(dāng)讀到“1968年10月16日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園,奪取了很多瑰寶,還用大火把圓明園整整燒了三天三夜,圓明園頓時變成了一片廢墟。”這些句子時,老師不禁眼睛紅紅的,心中充滿了恨意和悲憤。最后潸然淚下。

  一節(jié)課很快就過去了,我走在回家的路上在心里想“難道權(quán)利和強(qiáng)盛對他們就那么重要嗎?”

  這在我心中成了一個謎。事到如今我已經(jīng)上六年級了,這節(jié)課可能在同學(xué)們的記憶中已經(jīng)不存在或者淡忘了,可我永遠(yuǎn)不會忘記這節(jié)課!

難忘的一節(jié)課作文4

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……聽到上課鈴響了,同學(xué)們都飛快地跑進(jìn)明亮的教室。由于今天要上一節(jié)<<笨狼的學(xué)校生活》交流課。

  當(dāng)繆老師說完我們今天要交流《笨狼的學(xué)校生活》這本書是,同學(xué)們立刻像歡樂的小鳥,嘰嘰喳喳地說個不停,期待著老師會提什么問題。等我們安靜下來以后,老師提出了第一個問題:“我們生活中平時的狼是什么樣的?”同學(xué)們爭先恐后,踴躍發(fā)言者……接著老師向我們提出了這本書里最有趣的的地方。袁緣站起來說:“在泥水中,笨狼和小伙伴們痛快地玩耍,非?,它們就變成了十八只名副其實(shí)的泥猴!闭f完這句話后,教室里立刻變成了歡樂的自由市場,有的笑得合不攏嘴,有的恨不得把頭鉆進(jìn)課桌地下,還有的'捧腹大笑。

  最后老師告訴我們:“在生活中,我們要做一個自信滿滿的人!

  快要結(jié)束的時候,好多同學(xué)還意猶未盡,還想繼續(xù)討論下去,可是下課鈴已經(jīng)響了。

  這真是一堂多么精彩,多么令人難忘的一課。

難忘的一節(jié)課作文5

  從一年級到三年級,我上了無數(shù)節(jié)語文課,但有一節(jié)課讓我記憶深刻,那是三年級的《找駱駝》這一節(jié)語文課,這節(jié)課是從班上進(jìn)行的。

  上課了,我們安靜地做在自己的座位上等待著老師來上課,老師一踏進(jìn)教室,就問我們想聽故事嗎?我們異口同聲地回答“想”。老師一邊給我們講故事,一邊給我們講解。有所不同的`是,以前都是老師提問題,我們舉手回答,但這次老師讓我們自己提問題,自己回答,這下同學(xué)們的積極性提高了很多,每人提了很多問題,老師把問題歸類,又讓我們分小組討論這些問題,課堂氣氛非常活躍。

  最有趣的是分角色朗讀課文,老師讓我們分別扮演商人和老人,我高高地舉起手,老師問我想扮演誰,我說想扮演老人,。∥叶嗯d奮,開始表演了,下面的同學(xué)們高興地哈哈大笑起來,表演結(jié)束了,教室立刻響起熱烈而持久的掌聲。

  這節(jié)課,我們在快樂中學(xué)到了知識,真讓我難忘。

難忘的一節(jié)課作文6

  今天是學(xué)校開放日,我激動地一大早就起床了……

  當(dāng)看著爸爸媽媽們從教室外走進(jìn)來,我們立馬繃直腰身,坐得端端正正的,雖然眼睛還有點(diǎn)不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽,直到李老師宣布開始上課了,我們的注意力才集中到課堂上。

  今天我們學(xué)的課文是《兩只小獅子》。聽到李老師問:“誰知道獅子的獅是哪種字?”“是形聲字!”我大聲回答,“很好,請你說說形聲字的.特點(diǎn)!薄安渴妆硪,偏旁表音!”。接著,老師又讓我們讀課文、還給兩只小獅子起了名字:勤勤和懶懶。伴隨李老師生動地講解,我們都被吸引到了課文中,勤勤不論寒暑都堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的精神讓我們敬佩;而懶懶自以為依靠爸爸媽媽就可以天天無所事事的態(tài)度又讓我們非常氣憤。同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)表自己的意見,恨不得把懶懶揪出來,好好地改造一下。

  當(dāng)鈴聲響起,我們才知道下課了,看著爸爸媽媽們滿意的微笑,我們很開心,這真是難忘而快樂的一節(jié)課。

  

難忘的一節(jié)課作文7

  “叮、叮、叮”隨著上課鈴聲的響起,隨著老師的一聲口令,我們進(jìn)入了一節(jié)生動而有趣的夢想課,

  老師說:“同學(xué)們,今天我們來為幾位小朋友慶祝生日,好嗎?”

  我們異口同聲地回答說:“好!”

  “我們有請今天的壽星們上場!”只見他們彬彬有禮地走上講臺。下面的我們有點(diǎn)小騷動,同學(xué)們有的把吹好的氣球故意擠爆,有的在唱生日歌,有的在做鬼臉逗同學(xué)們笑,課堂上充滿了歡聲笑語。

  突然,老師大聲宣布:“下面,同學(xué)們開始給壽星們送禮物。”音樂響了起來,我們像一只只逃家的`小兔一樣,直沖講臺,有的送鮮花,有的送水果,有的送賀卡,有的送一幅畫……熱鬧極了!

  啊!這是多么難忘的一節(jié)課!課堂上有你、有我、有他,老師就像媽媽一樣,同學(xué)們就像我的兄弟姐妹,在這幸福的課堂上,我明白了:只要給別人帶來快樂,自己就會很快樂!

難忘的一節(jié)課作文8

  在我的腦海里印象最深的是三年級的數(shù)學(xué)課。

  “叮叮!鄙险n了,同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里,數(shù)學(xué)老師捧著肚子大搖大擺地走進(jìn)來,笑瞇瞇地走上講臺桌,興奮地說:“我們來學(xué)除法,好不好?”同學(xué)們興高彩烈地說:“好!”

  開始上課了,不到一會就有好幾個人趴在桌子上了,俞老師氣呼呼地說:“要不要我給你們治一治啊?”可李君還是無動于終,俞老師更生氣了,“豬頭軍,國民軍,還不坐好!”俞老師火冒三丈地對李君說。

  頓時,大家哈哈大笑起來,笑聲停止了,俞老師又開始講課。當(dāng)老師講到第7題時,老師舉了個例子:“李君騎驢子到公園每分鐘20米,郭潞敏開拖拉機(jī)到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀?”“兩倍!”同學(xué)們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來。

  這就是難忘的.一節(jié)課。

難忘的一節(jié)課作文9

  在我的記憶中,有許多難忘的事,有的讓我高興,有的讓我后悔。在我的記憶里,最難忘的是一節(jié)英語課。

  那是一個星期二的上午第三節(jié)課,孟老師正給我們講課,講了一個“fat”的英語單詞,孟老師問:“誰知道fat這個單詞的反義詞?”我們大家聽完就異口同聲的說:“thin”。孟老師問:“這是什么意思”,我們又說“瘦的”。孟老師說:“它還有一個意思!闭f完,他用雙手拍拍前胸和后背。我們都不知道是什么意思,所以在下面竊竊私語。這時,孟老師說:“薄的”。我們聽完哈哈大笑。孟老師幽默的`語言和滑稽的動作讓我深深地記住了這個單詞的意思,更記住了孟老師。

  上完這堂課,我懂得了許多道理,做任何事都不要死腦筋,不要鉆牛角尖,都要換一個角度想一想。通往成功的路不止一條。

  

難忘的一節(jié)課作文10

  在我家的書桌里,有一本書,每當(dāng)看到它,我心里都會非常的高興,那是一本記著童年的書。

  那是我八歲的時候,媽媽給我買了這本書,這本書叫《格林童話》,我接過這本書時非常高興,后來我認(rèn)真的讀書,書中寫了許多童話故事,最感動的故事是紅舞鞋,它讓我明白了用什么東西都要省不要浪費(fèi)。

  正是這本書給我?guī)砹藷o窮的快樂,也給我留下了深刻的'印象,美好的時光,如今這本書還在我那里存放,它就像星星一樣在我心中閃光,我愛這本書,今后我要多讀書,做一個作者,讓更多的人來看我寫的書。

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