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關(guān)于稱贊的作文（精選18篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于稱贊的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
稱贊的作文 1
有時稱贊也是一種美德，也會鼓勵人。
秋天來了，大家都忙著收集果實過冬。松鼠媽媽在樹上采松果，積滿了就掉，采了就掉，掉了又撿，跑來跑去，松鼠媽媽滿頭大汗，心想：怎么辦呢？要怎么過冬呢？孩子會不會餓死呢？竟然大家都不來幫忙，各忙各的。
終于，小馬正要幫爸爸拔草，看見了松鼠媽媽，連忙跑過去說：“阿姨我來幫你吧！”
小馬一一接住了松果，送到松鼠家，就這樣一直跑…跑的汗水都要成海了，小馬快要泄氣了。
松鼠媽媽笑著說：“你真是個好孩子，如果我的孩子和你一樣就好了！”
小馬心里想：即然阿姨這么夸獎我，我要更努力呀，小馬就更拼命得干了。
第二天，松鼠媽媽送來十來個松果
“你為何要送東西呀？”小馬的父母不解地問。
“因為你們的兒子幫了我大忙。”
松鼠媽媽走后，小馬把事情的來龍去脈都告訴了父母。
小馬的.父母送了一捆草松給松鼠媽媽，還有一個紙條：謝謝你，鼓勵的兒子。
上天知道了，就給他們兩家過上不愁吃喝的日子，兩家也做了一個好鄰居。
稱贊的作文 2
在我們的生活中處處都有學習的榜樣，值得稱贊的人。有些人非常有禮貌、有些人樂于助人、有些人很友善......
有一次，同桌對我說：“可以借用一下你的自動筆嗎?”我不假思索的厲聲說：“不行，難道你沒有自己的`有嗎?”說完這句話，我覺的這樣做不好。同桌之間應(yīng)該相互幫助。更何況她是我的好朋友。贈人玫瑰，手有余香。幫助他人，快樂自己。我對同桌輕聲說“你自己從鉛筆袋里拿吧�！薄爸x謝!”同桌溫和的說。
還有一次，我校的值周生在檢查衛(wèi)生的時候，一個值周生手里的筆不小心掉到地上，一個低年級的小朋友立刻跑過去撿起那支筆，有禮貌的說：“姐姐，給你的筆。”小朋友的舉止打動了我的心。多么懂事、有禮貌，助人為樂的小朋友啊!這種行為應(yīng)該表揚。值周生把這件事告訴了我校的大隊輔導員。大隊輔導員在學校廣播站播節(jié)目時表楊了這個低年級的小學生。我想：文明校園，文明社會需要你、我、他的支持和參與。社會才能更美好。
在我們的身邊就有值得我們稱贊的人，他、她，就是我們學習的榜樣。我一定要向他們學習，做一個樂于助人的人。
(能從生活中的小事中，感悟到做人的道理，以小見大。美就在身邊。)
稱贊的作文 3
贊美是一種力量。只要你不吝嗇你贊美的語言，那別人將會得到來自你贊美的力量！
只要有贊美的力量，才能使人成功。在我6年級的時候，班里有個同學叫杜德江，他的外表雖然不是很正常，但他的成績并不比其他同學差，甚至比一些成績差的同學高分呢！
有個例子，可以說明其實杜德江并不傻。那一天，班主任叫了一些同學起來問了一些歇后語。輪到他時，雖然不是很流利地背了出來，但他后來還是靠自己背出了要背的內(nèi)容。當時教室里發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，同學們都為他的表現(xiàn)所高興，他可以不看書就能背出要背的內(nèi)容了，我們真的非常的驚喜，我們和他一起在同一間學校學習了6年，他的每一件事我們都清清楚楚。他6年來，從來沒有一次是能這樣回答問題的。他那時聽到了同學們的掌聲和鼓勵聲，立即笑了起來。因為，他以經(jīng)感受到了贊美的力量！
贊美如順風，吹起來將要啟航的白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；
一個溫馨的'微笑，一句直切的贊美，一束贊許的目光，一陣真誠的掌聲，一聲喝彩，哪怕只是微不足道！
稱贊的作文 4
當涼風撫著我，楓葉漸漸轉(zhuǎn)紅，我就知道，秋已到來，而夏逐漸的離去。
容院好好的改造一番。當它的黃色小花如飄雨紛紛飄落下來時，讓我感到深在一片黃色花海里，這也許是最好的祝福吧！
秋，亨雖然強度轉(zhuǎn)強，卻也非常涼爽，這也許是風神的祝福，但卻讓我回憶起夏日時光。多多少少都帶點凄涼感。
秋，讓楓葉染上了火紅，讓森林變成一片火海。楓葉即將落下時，那火紅的葉子，一點也不輸玫瑰的嬌艷！但這么一落，更增添了凄涼感。
秋，是農(nóng)人收割稻子的季節(jié)，身在一片茫茫的`金色大海里，讓我想到了童年彰化奶奶家的稻田，那一段有歡笑有淚水的童年回憶。
秋，也代表中秋節(jié)的到來。一個個問題都在此時冒出腦海里，月亮上真的有嫦娥？還是月亮女神？月兔？但我似乎一望它們，只知道看著月亮吃著香甜的柚子。
秋，走在陸上，十時聞到淡淡得花香，有如天然芳香劑一般，使我心曠神怡，這是桂花，我永遠不會遺忘它的味道。
秋，也許讓我遺忘夏日時光，但我相信秋的美會一直延續(xù)，直到永遠。
稱贊的作文 5
今天，我們?nèi)幉ū眮龈劬欧迳接瓮�。七點整。
天下著雨，灰蒙蒙的，但這并不影響我們爬山的興致。我們撐著雨傘，由山下的梅園出發(fā)。
踏進梅園，迎面歡迎我們的是詩人陸游的雕像。踩在鵝卵石小徑上，腳下的鵝卵石沙沙作響，“咯噠，咯噠……”也算是在這寂寥的雨天，大自然為我們吹奏的一曲奇特的歌曲吧。鵝卵石小徑兩旁，是數(shù)不盡的梅樹。叉開的枝椏上，開放著數(shù)朵星星點點的傲梅，淺粉的，玫紅的，雪白的，金黃的……
雨水無情地擊打它的花瓣，寒風狂嘯著吹刮它的花蕊。但那千千萬萬枝梅花中竟沒有一枝肯被風雨吹落，似乎心里充滿對萬物的不服。梅，是傲的，梅，具有頑強的生命力。
不忍摘落一枝梅。在這寒冷的初春，那么多花中，唯獨它肯經(jīng)受著風霜雨雪，在這樣冰冷的土地里開出成千上萬的.花朵。梅，雖然不如別的花那么嬌艷，可除了它，還會有哪朵花會開在這寒冷的初春，會開在這風雨交加的時候呢?牡丹是艷的，但也是嬌的;月季是艷的，但也是嗲的。梅的不同，只在于它清麗，它樸素，它高雅，它不會去與別的花兒爭奇斗艷，而是獨自一人佇立在風馳雨驟寒磣的冬天里，不聲不響，默默無語地承受著無邊的痛苦。正是因為梅的不同，梅的樸素，詩人們譜寫了一首首梅花的贊歌。
這梅,使我想起了其中的一首：
驛外斷橋邊，
寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，
更著風和雨。
無意苦爭春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，
只有香如故。
稱贊的作文 6
在我成長的點點滴滴中，收到的最珍貴的禮物就是稱贊。在我蹣跚學步時，摔倒過許多次，但每次在媽媽鼓勵的眼神之下，我忍住疼痛，迅速爬起來，這時媽媽就會對我豎起大拇指；入學前，我喜歡看動畫片，看著字幕對著口型我認識了很多字，爸爸就會對我豎起大拇指；上了小學，每次考試滿分時，老師就會對我豎起大拇指......這些夸贊促我成長，令我難忘。尤為難忘的一次是鄰居阿姨對我豎起的大拇指。每當想起那一幕，溫暖就溢滿全身。
記得一天晚飯后，我在小區(qū)的健身場所鍛煉身體，就在我玩的正起勁時，忽然聽到身后傳來一陣撕心裂肺的.哭聲。我回頭一看，原來是一個小妹妹摔到了。我左顧右盼，小妹妹身邊沒有一個大人。我一個健步?jīng)_過去，扶起了小妹妹，并查看她身上有沒有受傷。還好，腿上只是擦破了點皮，不礙事。我牽著她的小手坐在旁邊的石凳上，安慰她說：“小妹妹，別哭了，別哭了�！翱墒菦]有效果，小妹妹還是嚎啕大哭。我急中生智，給小妹妹講了個笑話，又從我口袋里拿出我最愛吃的棒棒糖給她吃。小妹妹這才破涕為笑。綻開笑臉的小妹妹可真可愛，粉嘟嘟的小臉蛋晶瑩剔透，白里透紅；烏溜溜的大眼睛，忽閃忽閃的！
這時候，小妹妹的媽媽回家取水來了。剛好看到這一幕，了解情況后，對我豎起了大拇指，稱贊我是個懂事的好孩子。
稱贊的作文 7
我最喜歡的植物是臘梅。在臘梅盛開的時候，散發(fā)出一種讓人沁人心脾的香味，聞了后讓人如癡如醉。
在嚴寒的冬季，臘梅昂首怒放。臘梅的花瓣有五個，呈蜜桃形，中間是幾根細細的花蕊。我無法用文字來形容它那花瓣的顏色，說它蠟黃吧，又似乎黃里透著一點銀白�；ɡ傧褚恢恍∈郑阍诨ǘ淅�。仔細一看，花蕾的周圍還有一條條的花莖，它的花莖和別的花莖不一樣，黃里還透著純紅，只有花蕊的頭上頂著紅色的花粉，經(jīng)風霜撲打，均勻地落在四周的花瓣里。論模樣，臘梅并不出眾，既沒有蘭草清秀的枝葉，更沒有玫瑰嬌艷的`花朵，只有幽甜的芳香，為人類增添歡樂。
人們說：“春游桃花島，夏賞綠荷池，秋飲菊花酒�！痹诎俸匣ǖ娜齻�季節(jié)里，臘梅只是默默地長著葉子，補充自己身體中的養(yǎng)分，為冬季開花作準備。一到冬季，其他花兒經(jīng)不住大雪的撲打和朔風的侵襲，有的凍死，有的搬進暖屋。只有它——臘梅，頭頂寒風，扎根冰雪，昂首怒放。它那朱石色的枝杈和黃色的花朵綴在嚴冬的霜雪中，給冬日的大地增添了美的色彩。
臘梅不知和百花爭艷。只是在風雪中鍛煉自己。冬天，別的花兒都凋謝了，可臘梅花卻依然挺立枝頭，它與松柏為伍，裝點著大自然。我愛臘梅花那美麗的花朵，更愛它那不畏嚴寒，傲霜雪的精神！
稱贊的作文 8
人人都受到過稱贊，但每個人受到的程度不一樣。有的人是因為取得了好成績，因此而受到家人的稱贊。還有的人是因為工作做的好，因此而受到老板的稱贊。還有的人是因為為學校正樂觀，因此而受到全校領(lǐng)導及老師的稱贊�？傊巳耸艿降姆Q贊是不同的，可是我卻受到了一次特別的“稱贊”
有一次期中考試，我取得了優(yōu)異的成績，受到了爸爸的“稱贊”，但這次的稱贊卻不是真正的稱贊，而是批評。
一天下午，我拿著期中考試的試卷拿回家給爸爸媽媽看，媽媽看完的一個勁的夸我，但爸爸卻不同。爸爸拿著試卷看了將近一個小時，坐在那里，皺著眉頭。我不知怎么了，便想去問爸爸，但媽媽不讓我去問，我聽了媽媽的話坐了下來。5分鐘之后，爸爸叫我過去一下，我心里正在暗暗自喜，想著爸爸會不會夸我。但結(jié)果卻令我十分的'失望，爸爸不但沒有夸我，還把我好好的“稱贊”了一下，由于我的粗心大意，才沒能拿到100分，爸爸看了之后什么都沒說，又告訴媽媽，他要“面壁思過”三天，我想不明白這是為什么。但父親的一句話讓我明白了。
父親說：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之錯”父親的這番話使我明白了一個道理：做什么事情都不要粗心大意，認認真真的去完成。父親為了我，罰了他自己，這是我受到過的最好的一次“稱贊”。
稱贊的作文 9
梅花，它是唯一一個迎著寒風盛行的花朵，他雖沒有名貴花的嬌艷動人，但它卻擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神。
梅花的花骨朵雖然不大，但是卻有堅韌的毅力，梅花就像是一個害羞的小姑娘人，所剩無幾的綠葉襯托著美麗的梅花。能在寒冬開放的花朵估計也只有梅花了。它不管別的花是否美麗，是否很受人們的喜愛，它就只是自顧自的開花，把自己能做的全部貢獻給全世界。它自己所經(jīng)歷的'痛苦估計也只有它自己知道吧! 梅花有深綠色的枝干，有嫩綠色的葉子，嫩綠色的葉子襯托著紅色的花瓣，紅色的花瓣包裹著一絲絲銀色的花蕾，花蕾上有點點銀光，好像梅花在雪白色的舞臺上跳著美麗動人的舞蹈，白色的雪花好像是在給梅花伴舞，成為白色世界中最亮麗的一道風景線。梅花在這廣闊的是世界里是多么的婀娜多姿啊!它雖然比不上別的植物耀眼，但是它卻默默無聞，不張揚它自己是多么的了不起，是多么的默默無聞…… 偶然一次，看到外面銀色的世界，我一時興起，就跑到公園里散步，隨便掃了一眼，便看見了那一株耀眼的梅花，梅花在寒風中昂首挺胸，仍然挺立在雪中，那時的梅花對對而言是多么的尊敬啊!我不由得生出了一絲敬佩之情!
我希望我有一日也能和梅花一樣頑強的攻克困難，成為人群中最亮麗的風景線!成為一個真真正正擁有梅花品質(zhì)的人。
冬天過去，溫暖的春天過去了，許多花朵從溫室拿出來�？墒�，梅花卻漸漸凋零了，但我對梅花的敬佩之情卻從來沒有改變過!
稱贊的作文 10
時間過得真快呀!回想以往我上幼兒園時，我們的知識還不夠淵博，可我卻比其他的小朋友聰明一點。老師和小伙伴們都很喜歡我。
一個周末，那天陽光明媚，幼兒園里的趙老師叫我的媽媽，還有其他小伙伴和他們的`媽媽一起去動物園玩。聽老師一說，我心里就癢癢的，跑去問媽媽，可媽媽那天剛好有事去不了，我心里急了。老師聽了就讓我一個人去，媽媽就不用去了。我又去問媽媽，媽媽看著大家的面子只好讓我去了。但媽媽左紛紛，右吩咐，叫我要乖，不能吵，我聽了使勁點頭。
于是，我們興高采烈地一起去動物園玩。來到動物園，走進園內(nèi)，一眼望去，看見動物園特別寬闊。我們先看到了游樂場，那里可好玩了，有碰碰車.騎木馬.海盜船.等等。隨后我?guī)е蠹覗|奔西走，去看了大象.猴子.熊.孔雀.熊貓. 河馬······我都知道怎么走。便對他說：“別著急，我知道在哪里�！蹦且粋�小伙伴聽了對我說：“輝浩快帶我去吧!”于是我?guī)е蠹襾淼搅死匣^，那老虎真威猛啊!這時老師問我：“輝浩你怎么知道動物在哪里呢?”我回答說：“前幾天，媽媽剛剛帶我來玩過了，所以還記得很多動物在哪個位置�！崩蠋熉犃苏f：“輝浩原來你的記性這么好啊!今天你既聽從媽媽的吩咐，又聽我們的話，還做我們的小導游，真是一個懂事的好孩子啊!”
這天我們玩得非常高興，回到家里我把發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽聽了也說我是一個小導游。我聽了大家的稱贊心里美滋滋的。
稱贊的作文 11
在我們的生活中，值得稱贊的人有許多，但最值得我稱贊的還是我們校門口的.那個交警叔叔。他日復一日，年復一年，任勞任怨地維持著校門口的秩序，保護著每一個上學放學的學生。
記得一天早上，傾盆大雨嘩嘩地下著。爸爸開車送我上學，快到學校東北門口的時候，路被堵得水泄不通。有人要倒車，正好橫在路中間，還跟另外兩輛車“吻上了”。有人猛按喇叭，有人大聲急躁地喊：“喂，快走啊！”有些家長干脆把自行車推到人行道上，繼續(xù)前行。有些家長直接把車丟下，帶著孩子向校門口跑去……車越聚越多，我急得快哭了，問爸爸：“怎么辦？要不我們也走過去吧？”
正在這時，跑過來一位身材魁梧的中年交警。我一看，這不是我們小學部門口維持秩序的交警叔叔嗎？只見他渾身濕漉漉的，雨水順著頭發(fā)往下滴，臉上也滿是水。他彎下腰，仔細看了看碰擦的三輛車，威嚴地說：“碰得不厲害，你們各自拍好照，留下證據(jù)，先把車開到一邊，讓出道�！痹诮痪迨宓闹笓]下，車開始緩緩移動，不一會兒，道路就通暢無阻了！
我很崇拜地看著交警叔叔，對爸爸說：“還是交警叔叔厲害，一句話就搞定了！”。爸爸則意味深長地對我說：“正是有了這些交警叔叔，你才能高高興興地上學，平平安安地回家！”警察叔叔，您一年四季，不畏嚴寒酷熱，風吹雨淋，時刻堅守崗位，您是這惡劣天氣里最美的一道風景，是最值得稱贊的人！
稱贊的作文 12
今天我要稱贊一下我的老師、同學和我的爸爸。
首先，我要稱贊我們班的葉老師和戴老師。 她們倆是一對好搭檔，她們和藹可親，講課生動有趣，聽她們上課就是一種享受，對每個學生的學習總是很關(guān)心，她們會用獎勵的方式來鼓勵同學們的學習積極性。如果我們在學習上遇到難題，她們倆還會利用休息時間幫我們輔導，直到明白為止。因此我們班的成績在年段都是領(lǐng)先。
接下來夸夸我的同桌林靜雯，她是一位樂于助人的好同學，記得有一次要考試，我忘帶筆盒了，心里特別著急，急得滿臉通紅，靜雯知道后，她趕緊把筆盒給我說：“看需要什么，自己拿吧！”就這樣幫我解決了問題。我真的得謝謝她的熱心。
還要夸夸我們班級的“文明小記者”陳海玥，她采訪過黃老師，她不但成績優(yōu)秀，還寫得一手好文章，經(jīng)常被刊登在報紙上，真的好讓人羨慕�。�
還有我的好朋友王泓勛，他不但學習好，體育也很不錯，一年級運動會的時候，他跑步得了第二名，為班級爭得了榮譽。值得我們學習和表揚。
最后夸夸我的老爸，爸爸每天都是很辛苦、很努力的工作，只要回到家他總是笑瞇瞇的，一副面帶笑容的樣子，他常說：“家是溫馨的`，要把好心情帶給家人�！卑职蛛m然是一個平凡普通的人，但是他在我的眼里是最偉大的。我愛爸爸！
每個人都是有優(yōu)點的，只要我們?nèi)ビ眯挠^察就會發(fā)現(xiàn)。我也希望自己能取長補短，也可以被人稱贊。
稱贊的作文 13
溫暖是石，敲出星星之火；溫暖是火，點燃熄滅的燈；溫暖是燈，照亮前行的路；溫暖是路，引領(lǐng)你走向光明，賣油餅的爺爺，我稱贊您。
——題記
從我九歲開始，經(jīng)常出去玩時會看見一個老人，他身穿灰色的看起來破破爛爛的大衣，衣服上沾滿了油印子，肚子上的圍裙更是“油”光溢彩。他每天早上都在這默默的炸油餅。
一個大早，我六點多就出去買早餐了，卻發(fā)現(xiàn)那賣油餅的老人早就站在路口賣餅了。“這兒人那么少，他也不叫賣，按這樣計算，他一個月都賺不了幾個錢�！蔽倚睦锇蛋迪氲剑J為那老人不會做生意，沒文化。想著想著，我嘴角不禁泛起一絲嘲笑，為了幾塊錢也不用這樣吧？
直到有一天……
“媽媽，快遲到了，你怎么不叫我？”“哦，哦，我忘了。”媽媽不好意思的搖搖頭。出去時，學校里的早餐應(yīng)該趕不上了，吃啥呢？我無奈拿了兩元錢買了兩個油餅。吃到嘴里是沒什么，只有咸味和油味，卻發(fā)現(xiàn)陸續(xù)有人來買。“這個老人的`餅也沒什么好吃的呀！”我心想。突然，我明白了過來，原來這個老人起得那么早是為了給上班的人一些方便，解決饑腸轆轆之急，不叫賣是怕吵醒了正在睡覺的人！
這時，一股暖流涌上心頭，油膩的餅變得美味了。正是這每一份普普通通的守候，溫暖了每一個上班匆匆的腳步，構(gòu)成了這個和諧的社會……
稱贊的作文 14
一個驕陽似火的下午，王剛和俊一到河邊游泳�？∫粚ν鮿傉f：“我游泳技術(shù)可高了，能從這兒游到對岸再游回來�！蓖鮿傉f：“這河水可是很深的，還是不要下去了，要注意安全�！笨∫徽f：“真是膽小鬼，你一定是怕我超過你吧，我一定要讓你看看我有多厲害�！�
俊一腿一蹬，一個猛子就扎進水里，在水里輕盈地游來游去，就像是一條機靈活潑的.小魚。王剛在岸上邊看邊想：“他的游泳技術(shù)果真不錯，只是千萬別出什么意外呀！”突然，俊一的腦袋一沉，馬上又浮了起來，緊接著又沉了下去。有經(jīng)驗的王剛知道，俊一一定是腿抽筋了，于是他趕忙沖著人多的地方大喊：“有人掉河里了，快來救人呀�！边@時人群中沖出了一個年輕的叔叔，只看他健步如飛，連褲子都沒來得及脫，就跳進水里，把俊一從水中救了出來，到了岸上之后有馬上給俊一走人工呼吸和胸外心臟按摩。經(jīng)過一番搶救，俊一從昏迷狀態(tài)中醒了過來。
在我們和俊一說話的時候，那位好心的叔叔已經(jīng)消失在茫茫人海中了，走的時候連名字都沒有留下。這個年輕叔叔的做法真的很值得贊頌，很值得我們學習。
稱贊的作文 15
每個星期五下午放學后，我都要去學校附近的杜老師那里上“國際象棋”課。但是這個星期的象棋課對我來說卻非常特別，因為我在象棋比賽中，勝過了一個我一直都不敢比的強對手。我非常開心！
星期五，我像往常一樣去上課，遠遠地就聽到里面安安靜靜的，沒有人追趕打鬧。我覺得很奇怪。走進課室，發(fā)現(xiàn)大家都在聚精會神地比賽。我也圍著看了起來，一盤棋結(jié)束，輸了的同學無精打采地退下陣來。到最后兩隊各剩一組的`時候，杜老師看到我了，就對我說：“你和王喜雨同學比吧�！蔽衣犃粟s緊搖頭。因為我一直都是她的手下敗將，覺得老是被她打得暈頭轉(zhuǎn)向，很沒意思。老師驚訝地看著我愁眉苦臉的樣子，堅定地說：“澤凱，你是下得很棒的！只要你相信自己可以取勝，你就一定行！”看著老師充滿希望的眼睛，我突然覺得自己充滿了信心和力量。毫不猶豫地與她比試起來。最后，我奇跡般地贏了!!!我激動得跳了起來！
謝謝杜老師的稱贊！不僅使我贏了這場比賽，更讓我明白：在面對困難和失敗的時候，只要有信心和勇氣，就可以戰(zhàn)勝一切！
稱贊的作文 16
世上有善事，惡事，美事，丑事，而我最喜歡見義勇為的事。幫明思義，見，就是看見；義就是值得做的事；勇就是奮勇上前。世上的.事太多了，可在我記憶的長河里，有一件是雖然已經(jīng)過去很久，但至今我仍記憶猶新。
那是在不久前，在長江邊上游玩的兩個小男孩一不小心掉進長江中，當時人群在沒有一個人敢出手救人，幸虧有十名大學生正在長江游玩，其中 中三名會游泳學生立即跳下水，向小男孩游去，其它的七名學生也搭起起人梯向不男孩走去，想盡力把他們救出，可是中間的幾名大學生因為體力不支，倒在了河里，其它大學生也跟著一起倒時了河里，這時，幾名冬泳隊的老人發(fā)現(xiàn)了他們，便把他們救出，但遺憾的是有三名大學生因救援時間太晚，離開了人間，這時救援官兵趕來，將打撈出來，將他們安葬在長江邊上。
見義勇為，本是人人應(yīng)該做的好事，可是有人因怕死，不做，幸好有這些克己奉，舍己為人的人在，世界才得以安寧、和諧。所以，我們要發(fā)揚這個傳統(tǒng)，不僅自己要做到，還要讓別人也這樣做，這就是人生的法則。
稱贊的作文 17
有人說，老師是羽翼，能讓學生在天空自由地翱翔；有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是潛水艇，帶我們遨游知識的海洋；有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠……
我認為，老師，您是不滅的`火種，點燃學生心中的理想和希望；老師，您是穩(wěn)固的石階，承受著我們一步步踏實向上地攀登；老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地。
老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的北極星，照耀著我們這些迷路的人，指引著我們。向前，向前……
老師，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍，不會出半點錯誤地為我們講課�？墒�，誰知道老師的苦？當我們愉快玩耍時，老師呢？當我們進入了被窩，老師呢？他在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè)；他在為我們備課，熬夜做著PPT，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們學得快，記得牢，開開心心地學。他在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟梁！
啊，這就是老師。為了我們從風華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁，那么辛勤的園丁。沒有了他們，怎會有得那科技發(fā)展的今天？
稱贊的作文 18
進入中學沒幾個星期，國慶假期就慢慢到來了。
本來希望有一個非常愉快，如同小學一樣的國慶七天長假，可看了一門作業(yè)，我便怎么也開心不起來了，三張卷子，四頁作業(yè)，和好多背的作業(yè)。果然，如我所料，作業(yè)是一門比一門多，一門比一門狠。
當天晚上，我狠下心，一下子寫到了11：30，可睡意早已把我身上的每一個細胞都傳染上了，終于我在兩天起早貪黑的奮力拼搏中完成了。
國慶假期，你們過得愉快嗎？假期回來的第一節(jié)課，語文老師就問了我們一個這樣的問題。這時，開心與不開心的兩種回答在我們中間此起彼伏，可顯然回答不開心的聲音遠遠大于開心。
有時候，換一種角度去思考，你便會發(fā)現(xiàn)不同的東西，也許這些會使你們開心。老師笑著說著，而此時的我們正在下面細細地品味。
是的！當我們在抱怨作業(yè)太多時，你們有沒有換一個角度去思考，當我們在寫作業(yè)時，這便是一個積贊與填充的'過程，換一個角度便可以得到完全不同的感受。這些也是從生活中慢慢積贊經(jīng)驗、豐富自己的閱歷而得來的。
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