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我心目中的好老師作文

時(shí)間:2022-03-29 09:50:02 好文 我要投稿

【熱門(mén)】我心目中的好老師作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的我心目中的好老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】我心目中的好老師作文

我心目中的好老師作文1

  人人都說(shuō)老師是辛勤的園丁,培育了株株嬌嫩的花朵;老師是默默奉獻(xiàn)的紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人......在我五年的時(shí)光里,我遇到了我心目中的好老師-----柳老師。

  柳老師是我四年級(jí)時(shí)候的語(yǔ)文老師,也是我那時(shí)候的班主任。柳老師有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,長(zhǎng)頭發(fā),中等身材,是一位和藹可親的老師。

  記得有一次,柳老師在上課。因?yàn)槲业墓P芯沒(méi)水了,所以我想要換一支,可是我東搞搞西掏掏都沒(méi)有找到。忽然,我一抬頭,發(fā)現(xiàn)柳老師在看著我,我仿佛聽(tīng)到柳老師在對(duì)我說(shuō):“沈曉琳,認(rèn)真聽(tīng)課吧!”我一下子明白了,連忙打開(kāi)書(shū)本聽(tīng)起課來(lái)。

  還有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)在追逐打鬧的過(guò)程弄傷了頭,柳老師知道了,緊張地送那個(gè)同學(xué)去醫(yī)院,并打電話給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)去醫(yī)院……回來(lái)以后,柳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“不要在教室里追逐打鬧,教室里的書(shū)桌很多,地又滑,很容易摔倒。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體,這樣打打鬧鬧有用嗎?還不如多讀一些課外書(shū)呢!

  柳老師,您把畢生的知識(shí)傳授給我們。您每一天費(fèi)盡口舌為我們講解人生道理,又要為我們批改作業(yè),這是多么辛苦!柳老師,您辛苦了!

我心目中的好老師作文2

  我心目中的好老師就是我們班的毛老師。她上課風(fēng)趣幽默,還善解人意。

  一天早晨,鬧鐘的聲音把我從美夢(mèng)中喚醒。我重重一拍,把鬧鐘打到地上,鬧鐘壞了。我卻還在睡覺(jué),過(guò)了大概幾十分鐘,我突然坐起來(lái),想到:昨天晚上睡覺(jué)睡得太晚,現(xiàn)在還困呢。不好,現(xiàn)在幾點(diǎn)了?我一看鬧鐘,發(fā)現(xiàn)它壞了,我來(lái)到客廳看鐘上的時(shí)間。!八點(diǎn)多了,我還要去上學(xué)呢!我立刻起床,刷牙,洗臉也顧不上,就以火箭般的速度沖向?qū)W校。我邊想邊跑:我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò),這次遲到了毛老師一定很生氣。很快我來(lái)到了教室,同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始上課了。我在門(mén)口前喊了一聲報(bào)告,毛老師注意到我,對(duì)我說(shuō):“先進(jìn)教師,下課到我辦公室來(lái),”我一進(jìn)教室,心里面砰砰直跳,心想下課老師會(huì)怎樣懲罰我。下課,我來(lái)到辦公室,毛老師對(duì)我說(shuō):“今天怎么遲到了,你可是從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)的呀!”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“我......我昨天寫(xiě)......寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的太晚了!泵蠋熀吞@的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次寫(xiě)作業(yè)要快一點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里的石頭總算落了下來(lái).

  毛老師不愧是我心目中得好老師。

我心目中的好老師作文3

  我心目中的好老師:他(她)自己首先是陽(yáng)光的,有愛(ài)心和言而有信的;他(她)應(yīng)該要有一顆孩子的童心,幽默容易接近,善于“寓教于樂(lè)”,而不是輕易發(fā)脾氣;他(她)應(yīng)該努力對(duì)學(xué)生“了如指掌”,尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性,相信他們會(huì)盡自己的全力;他(她)應(yīng)該接納學(xué)生的差異和不足,而不是貶低他們的自信,傷害自尊心;他(她)應(yīng)該公平公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,讓所有學(xué)生都能獲得充分發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。

  我已經(jīng)上三年級(jí)了,教我們數(shù)學(xué)的是薛老師。雖然他才教我們2年的數(shù)學(xué)課,但在我的心目中是一位好老師。

  他中等個(gè)兒,微胖,不是很帥。他上課的時(shí)候非常幽默風(fēng)趣。只要他上課我們從來(lái)都不緊張,反而學(xué)得很輕松。

  薛老師對(duì)工作一絲不茍。在學(xué)習(xí)上,你只要有不會(huì)的題目,盡可放心大膽地去問(wèn)薛老師,他都會(huì)耐心地教導(dǎo)你,一遍不行,兩遍三遍,直到你學(xué)懂為止。

  薛老師——您就是我心目中的好老師!

我心目中的好老師作文4

  我心目中的好老師不是為了學(xué)生取得好的分?jǐn)?shù)而燃燒自己照亮他人的人。

  我心目中的好老師不是為了學(xué)生能考高分而孜孜不倦地強(qiáng)迫學(xué)生做題的人(不管學(xué)生是否愿意)。

  我心目中的好老師不是為了工作而遺忘家人的人。

  我心目中的好老師是很平常的人,可能不是學(xué)校中的優(yōu)秀,可能帶過(guò)的班的分?jǐn)?shù)不很高,但他一定是學(xué)生一輩子都難以忘懷的朋友。

  我心目中的好老師是情商很高的人,自己家人生病了他會(huì)著急他會(huì)哭,為了生病的家人他會(huì)請(qǐng)假。

  我心目中的好老師是在學(xué)生中有影響力的人,她教過(guò)的學(xué)生不一定都“成才”,但是受他的影響都有對(duì)待人生的積極態(tài)度。

  我心目中的好老師是很正常的人,他們不是蠟燭,不需要燃燒自己照亮別人。他們是你我一樣的人,想過(guò)大多數(shù)人想過(guò)的生活,想要大多數(shù)人想要的東西。

我心目中的好老師作文5

  她,個(gè)子高高的,頭發(fā)卷卷的,腿長(zhǎng)長(zhǎng)的,高高的鼻梁上夾著一副眼鏡。他是把么的和藹、那么的親切,臉上總帶著笑容。這六年來(lái)她一直像我們的媽媽一樣照顧我們,我們受傷了,她就馬上送我們到醫(yī)院去檢查。沒(méi)錯(cuò)她就是我們班的班主任—汪老師。

  這六年我們共同進(jìn)退。記得有一次,我在做一張語(yǔ)文試卷,全部寫(xiě)完后,我發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做,我想了又想,可是怎么想也想不出來(lái),在我快要放棄的時(shí)候汪老師對(duì)我說(shuō):“孩子,你要記住一句話:沒(méi)有解決不了的難題,只要你去用心想,用心讀,仔細(xì)的審題。就沒(méi)有什么解決不了的事。做什么事不能半途而廢,你離成功只有一步之遙,如果你現(xiàn)在選擇放棄,那你以前的辛苦就都白費(fèi)了。不要被困難所擊倒,你要戰(zhàn)勝困難!明白了么?”

  正是這句話,讓我找回了自信心,讓我覺(jué)得這個(gè)世界上沒(méi)有解決不了的困難。那句話深深地刻在了我的心里,用心可以改變一切。每次當(dāng)我遇到困難時(shí),就會(huì)想起汪老師的話。

  汪老師給我們做好了榜樣,哪怕你一天只進(jìn)步一點(diǎn),那也是好的,每天給自己定一個(gè)小的目標(biāo),讓自己進(jìn)步。

  她就是我們心目中的好老師,好媽媽?zhuān)。?/p>

我心目中的好老師作文6

  我心目中的好老師是一個(gè)嚴(yán)肅而又風(fēng)趣的人,讓我們又敬又愛(ài)。她上課生動(dòng)有趣,講課內(nèi)容豐富,讓我們聽(tīng)的津津有味,仿佛徜徉在知識(shí)的海洋。

  她讓我們與書(shū)成為好朋友,每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí),從不間斷,讓我們漸漸地愛(ài)上了讀書(shū),從書(shū)中找到了無(wú)窮的樂(lè)趣。她讓我們每天堅(jiān)持背誦詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌帶給我們的節(jié)奏的美感。她了解我們每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,善加引導(dǎo),發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),讓我們每天早晨都開(kāi)心地走進(jìn)了學(xué)校,更加熱愛(ài)學(xué)校。

  當(dāng)我們遇到問(wèn)題,她能夠及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通。當(dāng)我們有了可喜的進(jìn)步,能夠及時(shí)送上鼓勵(lì),讓我們?cè)鎏砹藰?lè)觀和自信心。她會(huì)細(xì)心地批改我們的作業(yè),不放過(guò)我們?nèi)魏蔚腻e(cuò)誤,及時(shí)讓我們糾正,就連平時(shí)我們的家庭作業(yè)記錄本都進(jìn)行批改,讓我們養(yǎng)成了小事情都認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣,不能懈怠。她不光要求孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還要培養(yǎng)他們良好的品德,她言傳身教,讓他們自覺(jué)地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

  她經(jīng)常利用各種節(jié)日來(lái)臨,舉辦主題班會(huì),讓孩子們積極參與,既能體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣,又了解了每個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,增加了我們的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。

我心目中的好老師作文7

  一副橢圓的眼鏡、一張充滿活力的面孔、一雙明亮的眼睛和一對(duì)可愛(ài)的招風(fēng)耳,你猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),她就是我的班主任———褚老師。

  當(dāng)我還是個(gè)奶聲奶氣的小學(xué)生的時(shí)候,是褚老師用笑容把我?guī)нM(jìn)了教室,對(duì)我進(jìn)行了三年的教育。當(dāng)然,可能有人覺(jué)得她很?chē)?yán)厲,可是我卻能感受到她對(duì)我們更多的是關(guān)心,她殷殷期望著,我們將來(lái)能考進(jìn)一個(gè)好的.中學(xué)。

  有一次,我的一個(gè)同學(xué):小朱,被撞到了耳朵的后面的一塊,血不停地往外面流,褚老師心里十萬(wàn)火急,便小跑著到她的辦公室,拿上手機(jī),打給了小朱的家長(zhǎng)。大約十五分鐘后,小朱的家長(zhǎng)到了,老師讓幾個(gè)同學(xué)和小朱一起下去,這時(shí)候,褚老師嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)把小朱撞傷的同學(xué),那個(gè)同學(xué)也知道錯(cuò)了。過(guò)了一天,小朱來(lái)到了學(xué)校,我們迫不及待地想知道他的病情,小朱微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這里很快就會(huì)好的。”這才讓我們松了一口 氣。

  !褚老師!教育了我們?nèi)甑鸟依蠋煱。∥覀儛?ài)您,您是我們的榜樣,是我們心目中的好老師!

我心目中的好老師作文8

  我心目中的好老師是知識(shí)淵博、學(xué)識(shí)面廣。她像春風(fēng)一樣,在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子,要像園丁一樣因材施教,啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂,把科學(xué)知識(shí)灌輸進(jìn)我們的頭腦,讓祖國(guó)的花朵開(kāi)的更加美麗、讓我們的未來(lái)能夠把祖國(guó)裝扮的更加燦爛奪目!

  我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時(shí),努力探索教學(xué)技巧,上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn),具有調(diào)動(dòng)課堂氣氛的能力,活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不會(huì)枯燥乏味,我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更加的輕松,在輕松中掌握知識(shí)要點(diǎn),在快樂(lè)中我們茁壯的成長(zhǎng)!

  我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時(shí)候可以和我們一起做游戲,我們可以更加的和她親密接觸,希望我們?cè)谡n堂上是師生,在課余時(shí)間是朋友,有什么想法都可以毫無(wú)保留的溝通,開(kāi)誠(chéng)布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長(zhǎng)處,一句關(guān)心的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,讓大家在這樣的一個(gè)集體里感覺(jué)幸福和快樂(lè)!

  我心目中的好老師就在我的學(xué)習(xí)生活世界里!

我心目中的好老師作文9

  在我心目中,一名好老師必須要朝氣蓬勃,熱情開(kāi)朗,無(wú)私奉獻(xiàn),這樣才值得同學(xué)們?nèi)ゾ磁、信任?/p>

  翻開(kāi)五年級(jí)的相冊(cè),我找到了這位老師。他是名體育老師,剛好,我就是他從班級(jí)里挑選出來(lái)的一名運(yùn)動(dòng)員。

  那時(shí)候,我是個(gè)內(nèi)向的女孩子,不敢去挑戰(zhàn)自己,怕自己做不好事。而他雖然三十幾歲了還整天抬頭挺胸,蹦蹦跳跳,顯得像十幾歲的小伙子,

  每天早上,我們都在操場(chǎng)上訓(xùn)練跑步。有時(shí),盡管我們跑的成績(jī)很差,他都會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō):“你們跑得不錯(cuò),有進(jìn)步!”而不是無(wú)趣的批評(píng)、責(zé)罵。

  參加比賽,必須要有身份證,而我家里人不幫我辦,說(shuō)什么讓我自個(gè)兒去辦。我一個(gè)小學(xué)生哪有錢(qián)。最后,體育老師幫我們集體辦了身份證。

  比賽前,我很緊張,很害怕。因?yàn)閷?duì)手的實(shí)力比我強(qiáng)很多,這時(shí)體育老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“盡你最大的能力,加油!”于是,我鼓起勇氣,向賽道走去,心想:“最后關(guān)頭,只能拼一把了!

  結(jié)果令我非常失望?衫蠋熞廊粚(duì)我說(shuō):“跑得不錯(cuò),別氣餒!”我心里頓時(shí)有一股暖流涌了出來(lái),為什么,我也不明白。

  體育老師,在我心目中是一名好老師,因?yàn)樗,朝氣蓬勃、熱情開(kāi)朗、無(wú)私奉獻(xiàn),更重要的是他鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

我心目中的好老師作文10

  在我心目中最尊敬的人是我們的李老師,她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求,在生活上無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。

  我們的李老師她高高的個(gè)子,苗條而勻稱(chēng)的身材,一張充滿希望與自信的臉上,鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛,嘴角處總帶著一絲親切的微笑,一頭淡黃色的短發(fā),顯得那么干練,周身散發(fā)著青春的活力。

  李老師的課講得很棒,我們每個(gè)同學(xué)都喜歡上她的課。她講起課來(lái)生動(dòng)形象,總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己的想象力,鼓勵(lì)我們每個(gè)同學(xué)都要勇于發(fā)言。最初的時(shí)候,我就不怎么愛(ài)發(fā)言,在李老師的不斷鼓勵(lì)下,現(xiàn)在我每次上課的時(shí)候,都積極舉手發(fā)言,在各方面得到了很好的鍛煉。

  李老師在生活上對(duì)我們非常關(guān)心。記得有一次,放學(xué)的時(shí)候,外面下起了瓢潑大雨,但是我沒(méi)有帶雨具,心里非常著急,這時(shí)候,李老師走了過(guò)來(lái)微笑著對(duì)我說(shuō):“田宇,來(lái)我們一起走!闭f(shuō)著就把我套進(jìn)了她的雨衣里面,此刻,我的心里有一種數(shù)不出的溫暖,感覺(jué)李老師就向媽媽一樣,這件事給我留下了深刻的印象。

  我們的李老師就是這樣一位和藹可親,關(guān)心同學(xué)的好老師。

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