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我的恩師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的恩師作文，歡迎大家分享。
我的恩師作文1
“為什么不交作業(yè)？”她如一頭暴怒的獅子，兩個(gè)眼睛瞪得如銅鈴般大，透過一層厚厚的鏡片都能感受到她眼里噴出來的火。我仿佛已經(jīng)感受到那灼人的溫度。嘴角的肌肉抽動(dòng)著，像是鍋爐沸騰時(shí)的溫度氣到了極點(diǎn)。
“轟隆”一聲雷響，天竟有了要下雨的趨勢。我緊張的咽了一口唾沫。那修長的手仿佛一雙利爪，她張牙舞爪著，這頭暴怒的獅子已經(jīng)準(zhǔn)備開始捕食，就差那最后的一撲�！斑青辍卑橹宦暻宕嗟睦坐Q，傾盆大雨瞬間落下。她終究是一腳踹上來了，緊接著是一聲怒吼：“給我站一節(jié)課！”此時(shí)，我也就如在暴風(fēng)雨中被兇狠的老虎追趕的小鹿那樣的凄涼，悲慘。
這次挨揍后，我再也不敢輕視數(shù)學(xué)，頻頻到老師辦公室去問題。她輕輕地?fù)崦业念^“又來問題啦？”她笑了起來，像是一個(gè)在冬日里溫暖的太陽，給人一種舒服的感覺。我的心也被曬得暖暖的。她拍了拍板凳，示意我坐下，一絲不茍的拿出中性筆、鉛筆和紅筆，仔細(xì)地用她那鈴般清脆的聲音給我講著
“你看這道題，它是用什么公式來著？嗯，對呀……”隨著她透徹的講解，我心中的種種疑惑一個(gè)一個(gè)被知識(shí)的鑰匙打開。此時(shí)的她，宛如一位偉大的母親在哺育自己剛出生的孩子般，教會(huì)我以后在社會(huì)上立足的知識(shí)�！皶�(huì)了嗎？”她又如陽光般微笑起來�！班牛蠋�，我都會(huì)了�！彼僖淮屋p輕撫摸了幾下我的頭�！澳俏覀冊谧鲆唤M練習(xí)吧，加油！”她溫柔地給予我鼓勵(lì)。我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭“好！”
這天，我伴著輕撫著我和萬物的微風(fēng)，伴著曬在身上暖暖的日暮，滿懷喜悅地往家走去。
我們，就猶如那正含苞待放的的花朵。而您，何嘗不是那辛勤培育我們的園丁呢？啊，您就是我們成長道路上的指路人，無論您對我們嚴(yán)厲還是慈祥，都是為我們和我們的未來著想��！
我的恩師作文2
每當(dāng)想起“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”這句詩，我的腦海里，便浮現(xiàn)出他的身影。一雙明亮的大眼睛，一對彎彎的柳葉眉，高高的頭發(fā)讓人感到精神而又帥氣。這就是我的啟蒙恩師——宋老師。
宋老師不但長的帥氣，而且還特別關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一次，要選一位檢查記作業(yè)的小組長，我并沒有像其他同學(xué)那樣高高地舉起手，而是在一旁靜靜地坐著，而讓人出乎意料的是，您竟然選到了我，性格內(nèi)向的我，一時(shí)不知道應(yīng)該興奮好還是難過好，只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師，您看懂了我的心，下課后您輕輕地走到我身邊，語重心長的對我說：“老師相信你一定可以，你一定是老師的好幫手！”我終于不緊張了，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對我的期望！”從此以后，我認(rèn)真做好我的職務(wù)，檢查每個(gè)同學(xué)的作業(yè)記錄情況，只要有同學(xué)沒有記好作業(yè)，我都會(huì)嚴(yán)厲的督促他們快點(diǎn)做完，我多次受到老師的表揚(yáng)，心里甜滋滋的，對自己的信心也越來越大了！
您雖不是建筑家，但您手中的思維導(dǎo)圖卻是蓋樓，打地基的基礎(chǔ)；您雖不是畫家，但您握在手中的粉筆寫出的字卻比畫更生動(dòng)，靈感；您雖不是音樂家，但您聲聲演奏著美妙動(dòng)聽的神韻……
在這里我要感謝您，我的啟蒙恩師——宋老師！
我的恩師作文3
恩師如一場春雨滋潤我的心田；恩師如春燭默默地燃燒照亮了我的心；恩師如黑夜中的啟明星點(diǎn)亮了我的道路。
我的恩師是我小學(xué)時(shí)的班主任謝老師。她的臉上有著一對淺淺的小酒窩；有著烏黑的長發(fā)；做起是風(fēng)風(fēng)火火的，一絲不茍。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”聽，那是謝老師在高亢朗誦�？�，那是謝老師在黑板上娟秀的字跡。聞，是滿教室的濃墨書香味。
中外燦爛的文化，班主任知道的可真不少呀！從孔子到阿基米德，從牛頓到高爾基，從長城到埃及金字塔。她都能侃侃而談，頭頭是道。甚至瓊瑤、金庸的小說她也能侃侃而談。更別說古典小說、名著。還積極與我們談?wù)�，讓我們比朋友還親切。
班主任還不僅比一般人能說，她的教學(xué)方法更獨(dú)特。
剛升三年級(jí)，我們都剛剛學(xué)習(xí)寫作文。都寫不出來。這不，班主任想出一個(gè)法子。班主任描出一張表格，讓幾個(gè)人組成一小組，每個(gè)小組進(jìn)行評(píng)比，收集好詞好句。每個(gè)星期一個(gè)總結(jié)，讓最后一名罰抄幾篇課文。
從此以后，教室的課間氣氛就開花了。左拿一本作文書，右拿一本名著，互相取經(jīng)，把好詞好句好段摘寫在一個(gè)本子上。不必說，這個(gè)辦法真好，此后大家的作文水平都像芝麻開花節(jié)節(jié)高啦！
但好景不長，班主任謝老師反教了我一學(xué)期，就走了。我無比惋惜、遺憾，更不必感嘆。只能在閑暇時(shí)，在回憶里細(xì)細(xì)的品嘗她了。
現(xiàn)在回想起謝老師的淳淳教導(dǎo)，品味其謝老師的與眾不同、獨(dú)特。謝老師，是我的恩師！
我的恩師作文4
在成長的道路上，陪伴我的，除了我們親愛的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能干，是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。
記得有一次，我早上什么東西也沒有吃，就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點(diǎn)精神也沒有，老師，您可能以為我昨晚沒有睡好，便沒有理我。
到了第二節(jié)課，一場突如其來的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。
過了好幾天，在一節(jié)語文課上，您把剛改完的試卷抱在懷里，然后重重放在講臺(tái)上。您嚴(yán)厲的眼神使我們動(dòng)都不敢動(dòng)，我們屏住呼吸，望著您的一舉一動(dòng)。我的預(yù)感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒等我想完，您就開口說了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發(fā)試卷�！蔽业男母o張了，好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來了，只見一個(gè)“鮮紅”的80分寫在了試卷上。這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么對得起關(guān)心我的父母和老師呢？我的眼睛開始模糊了。
下課鈴響了，同學(xué)們都像一只只歡快的小鳥一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過來，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對我說：“琪琪，這次考得不好沒有關(guān)系，最重要的是不能失去信心和正能量�！蔽衣犃死蠋煹脑�，立刻闊然開朗，接著，老師為我總結(jié)了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話牢牢地記在心上。
老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著祖國的花朵；老師，您是指南針，在我們前進(jìn)的道路上，給我們指明了方向。您的話語是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信心迎接未來的挑戰(zhàn)！感謝您，我的恩師！
我的恩師作文5
我的母校有兩個(gè)，一個(gè)是我原來的小學(xué)。另一個(gè)是我現(xiàn)在的長小。我對于現(xiàn)在的小學(xué)，有著美好和深刻的懷念。
我作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生，老師對我的諄諄教導(dǎo)，我無法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語的周老師。
周老師向來以嚴(yán)厲為主。我剛轉(zhuǎn)來時(shí)，就對她沒什么好感。她教學(xué)十分有趣，生動(dòng)�？蓪Υ龑W(xué)生卻一個(gè)字“嚴(yán)”。我十分懼怕周老師，因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)來，對一切還不熟悉，可后來，我慢慢地改變了對周老師的看法。
在上學(xué)期時(shí)，周老師正在教我們音標(biāo)，我平時(shí)就怕上周老師的課，現(xiàn)在周老師在教音標(biāo)，就更要高度集中了。周老師做出形象的口型，在講臺(tái)上教我們發(fā)音。突然，周老師把我叫了起來，叫我把剛才她教的音一一讀出來。
可我不知怎么回事，雖然剛才眼睛緊盯著黑板，思想高度集中，可我卻是一片茫然，我傻愣愣地站在那兒，大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。
放學(xué)后，我和周老師一起回家，周老師在路上不斷教導(dǎo)我，并教我練習(xí)課堂上她教給我的那些音標(biāo)。我一遍遍練習(xí)，周老師又一遍遍示范，在那一段時(shí)間，我感到周老師是無比地親切，和藹可親。
在路上，周老師教我練習(xí)發(fā)音，并詢問我一些問題，在她的指導(dǎo)下，我終于練習(xí)到了她滿意的程度。
第二天，周老師又把我叫到她跟前，并讓我重復(fù)昨天她教給我的音標(biāo)。
周老師，我的恩師！
我的恩師作文6
在講臺(tái)前，你總會(huì)看到一個(gè)高高瘦瘦，頭上長滿烏黑的頭發(fā)，穿著黑色的大衣，臉上總是掛著微笑的老師。她酷愛運(yùn)動(dòng)，我們都十分喜歡她。你猜她是誰？她——就是我們的班主任馮老師。
記得有一次，寒風(fēng)呼嘯，我正在學(xué)校里看著作文班入選名單，我好不容易擠進(jìn)人群，一邊用手指著一邊看�！把�！這次我怎么沒入選？”心想：作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次怎么會(huì)失手了呢？我的心好像被針扎了一樣疼。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，不知是誰輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來是您——馮老師！您摸著我的頭，笑瞇瞇地說：“失敗乃成功之母，這次失敗了不要緊，下次努力就行了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，就像涓涓細(xì)流，溫暖了我小小的心田。您溫柔地對我說：“星期四下午，你到下面的走廊里等我�！蔽艺f：“真是謝謝您了，馮老師。”
一轉(zhuǎn)眼，就到星期四了，我早早地到了走廊，焦急地等待您的到來，心想：您這么多天沒來上課，肯定不會(huì)來的。誰知，馮老師您氣喘吁吁地走過來，臉色鐵青，嘴唇發(fā)白，我看見了，說：“馮老師，您要不要緊，要不，等您的身體好了才輔導(dǎo)我吧！”“不！不！沒事，我的身體好得很！”說完，您便拿出一個(gè)小本子，里面寫著許多筆記，然后仔細(xì)地指教我……上課鈴聲響了，您才放下手中的筆，匆匆忙忙地去教室準(zhǔn)備上課。
這就是您，一位忘我工作、淳淳善誘學(xué)生的的恩師。您對我們的恩情，我們絕不會(huì)忘記的！
我的恩師作文7
在我們小小的心靈里，除了父母，最了不起的就是老師。我在這無聲的文字里要感謝一位老師——李老師。
李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她留著一頭烏黑的長發(fā)，平日穿著簡單而大方，從不刻意打扮，但我覺得她很漂亮。平日上課她嚴(yán)格要求我們，下課后卻很可親。
當(dāng)我剛剛踏入五（2）班學(xué)習(xí)時(shí)，我的成績立刻跌入谷底，從四年級(jí)99分一直下到79分，我覺得自己和以前簡直就是兩個(gè)人。
這一切李老師都看在眼里。一天，李老師把我叫到辦公室。我來到李老師的辦公桌旁問：“李老師，您找我有什么事？”“我看過你的檔案，你以前的成績在班上數(shù)一數(shù)二，可是你現(xiàn)在的成績卻那么差，是不是上了五年級(jí)不習(xí)慣了。”“是的，老師。”我慚愧地低下了頭�！袄蠋熛嘈拍�，做回一個(gè)自信的學(xué)生，好嗎？”“好的，老師�！薄敖裉斓恼n程懂嗎？”“還有些不懂�！薄笆裁床欢悴欢目梢詠碚椅�，不要害怕，就當(dāng)我是你的好朋友�！崩蠋煱醽硪粡堃巫�，讓我坐下。
天漸漸暗了，老師寫的公式依然那么清晰，沒有絲毫的急躁。李老師怕我回家不安全，一同送我回家。“記得多做一些習(xí)題�！蓖罾蠋熌沁h(yuǎn)去的背影，我不禁滿心感動(dòng)，我一定要以優(yōu)異的成績報(bào)答李老師。
在下一次的考試?yán)�，我認(rèn)真地完成題目，認(rèn)真審題。最后，我得了100分。李老師走到我身旁，豎起大拇指說：“你真棒，繼續(xù)加油！”
感謝您，我的恩師，您的幫助我永遠(yuǎn)銘記在心！
我的恩師作文8
她，長得算不上漂亮，但對我們的笑容如3月桃花般燦爛；她，個(gè)子不高，但在我心目中很高大。她就是我的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師趙老師。
趙老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。前段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績不太穩(wěn)定，在一次考試中成績很不理想。為此，爸爸很生氣，狠狠地批評(píng)了我一頓。其實(shí)，我心里也委屈極了。趙老師知道這件事后，主動(dòng)打電話找我爸爸溝通了解我學(xué)習(xí)中的問題，并且主動(dòng)提出犧牲她的休息時(shí)間給我補(bǔ)課。從那以后，只要我下午放學(xué)來到優(yōu)尼卡學(xué)校，就會(huì)發(fā)現(xiàn)趙老師已經(jīng)早早在教室等我了，并且針對我的問題準(zhǔn)備好了專項(xiàng)練習(xí)。
趙老師是個(gè)有耐心的好老師。數(shù)學(xué)解題本來就需要清晰的頭腦和思維，因?yàn)橐幌伦幽X子需要接受之前落下的很多知識(shí)，我原本很清晰的頭腦一下子變得混亂起來。每次老師在給我講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我總是把它和之前的某個(gè)問題弄混淆。這樣一來，本來腦子就混亂的我就更心煩了。越氣越急，越氣越煩躁，好幾次我都想放棄。趙老師似乎看出了我的心思，每次都安慰我、鼓勵(lì)我。一次次不厭其煩的講解，一次次耐心的安慰、勸解，讓我心中的烏云也漸漸散開。我暗自下定決心：一定要努力，不讓趙老師失望。
“桃花潭水深千尺，不及恩師教我情。”如果你不想錯(cuò)過這樣一位恩師，那么，快來優(yōu)尼卡吧！
我的'恩師作文9
從小時(shí)候開始，我就把我的每一位恩師都記在心里，因?yàn)槭俏业亩鲙煼洞髮W(xué)們在一個(gè)階段都給了我很大的恩惠。
我覺得，只要是教育過我，叮囑過我的人，我就不能夠忘記，要記在心。這其中包括我的父母、親人。
在這些恩師里面，我印負(fù)象最深的就是我的父母，因?yàn)閺奈乙怀錾_始，父母就在教育我，給予我知識(shí)和做人的道理，他們每天不辭辛苦，日夜的照料著我，每天都在傳授知識(shí)給我。
我的父母非常疼愛我，但是他們面對的頑皮，卻也會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，教育我，因?yàn)樗麄冎廊绻F(xiàn)在不教育好我，我長大后就不會(huì)懂事，不會(huì)受到大家的歡迎，會(huì)害了我，但是爸爸、媽媽也是不忍心訓(xùn)我的。
還有我讀小學(xué)四年級(jí)進(jìn)的張老師對我也有很大的恩惠，他給予了我很多知識(shí)，每天都很早的來到學(xué)校，傳授給我們知識(shí)。雖然張老師不是班主任，但他卻像班主任一樣，關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
也正是張老師的全身心投入教學(xué)，沒有照顧好自己的身體，張老師患上了闌尾炎，不得不到醫(yī)院做手術(shù)。張老師做完手術(shù)后，同學(xué)們都傷心的哭了。張老師休息很短的一點(diǎn)時(shí)間后又來上課了。他真是我們的好老師。
還有許多老師，在我心目中他們都是我的恩師。他們每天辛苦的教育我們，面對我們的頑皮，老師及時(shí)教育我們。面對我們的成長，他們不求回報(bào)。
啊！我的老師，我的恩師們，謝謝你們。
我的恩師作文10
夕陽斜斜地綴在枝頭，不偏不倚地點(diǎn)燃一樹紅棉。阿雅老師輕輕地靠在窗邊，笑得很甜，很靜，很芬芳……
她圓潤的盤發(fā)上穿了一枝銀色的步搖，風(fēng)一股子掠過，似乎搖曳出滿屋的叮當(dāng)。阿雅微微發(fā)福的身子彎彎地坐著，好似真的如她所說：我不是凡人，我是那位住在月亮上的阿雅�！偸沁@么悄然地坐著，如同正勾坐在四月上弦彎月之上，一蒼穹的清涼。春雨偶然挑逗著阿雅淡紫色的旗袍，溫潤地從上邊溜過，漾滿了詩意文心的清香……
除了兩個(gè)班的語文課，阿雅還主持著學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，每日備課、上課、批改作業(yè)，還有數(shù)十篇文章經(jīng)她的手�？�，她卻從不因此而落入人間煙火之中;她，只是閑恬地忙碌，閑恬地品薺菜幽香，閑恬地舞文弄墨。真的，她永遠(yuǎn)是那個(gè)遠(yuǎn)于凡塵的月亮阿雅，正如她的q名：住在月亮。
阿雅上課也總是很享受，從不趕忙，從不驚亂。她，有時(shí)東折一枝梅，西摘一縷竹——慢悠悠地向我們講述林黛玉那紅悄香斷有誰憐的絕色之美。她，總是舉著一臺(tái)相機(jī)，在校園里默默的散步，拍下很多美，留住很多情，然后在課上為我們一一放映——放映心的無垠、充滿情韻的詩意，放映花月春秋長逝悠悠，只若初見空回首……
我相信，阿雅雖然盤在在月亮之上，卻是很深很沉地一心一意愛著我們這紅塵的——她以一顆詩情畫意的心，愛著;以一種月亮上特有的方式，愛著。這種愛，也許真是冰心玉壺了吧。
阿雅寂寂，月光悠悠。我輕輕回望仍倚在窗邊的阿雅——風(fēng)，正在她的指尖呢喃著一支甜甜的歌……
住在月亮的阿雅，與眾不同的老師。
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