當“家長”作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的當“家長”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當“家長”作文1

　　今天是星期六，我本來想多睡一會兒，可一大早就有人對我說：“我的‘家長’，你該起床了�！蔽颐悦院�糊地想起，今天我要當“家長”。

　　我只好起了床，慢吞吞地刷了牙，洗了臉，然后習慣性地坐到餐桌前準備吃早飯，可是餐桌上居然沒有早餐，我疑惑地看向媽媽，誰知媽媽卻一臉期待地看著我說：“小‘家長’，我們的早餐呢？我們快餓死了！”

　　“啥，早餐也要我做？”

　　“你說呢？”

　　我只好心不甘情不愿地從冰箱里拿出包子，放到鍋里去蒸。在等包子熟的時間，媽媽又“好心”地提醒我說：“你是不是應(yīng)該利用這時間去疊被子�！蔽蚁肫鹌綍r被子是媽媽疊的，看來這個差事，我也逃不了�？墒俏业亩亲右呀�(jīng)餓了，但是包子還沒好，我只好先去疊被子。

　　吃完早飯，我該去買菜了。關(guān)于今天的菜單，我早就想好了，但是到了菜場，我又傻眼了。這么多魚蝦蔬菜，我如何分辨好壞？原來買菜也是技術(shù)活，實在沒辦法，我只好向媽媽求助，最后媽媽挑選，我付錢。

　　回到家，我開始洗菜、淘米。雖然我很喜歡吃魚，但洗魚這事我實在干不了，后來我和媽媽分了工，她洗魚肉，我洗蔬菜外加淘米�？磱寢屜呆~的時候，我忍不住想，原來要吃上美味的東西，還要有不怕臟的.精神。

　　洗完菜，我又吸了地，洗了我的小內(nèi)衣。等我把衣服晾好，我回想一下，從起床到現(xiàn)在，我?guī)缀跻豢桃矝]停。我想休息一下，可是，做午飯的時間好像已經(jīng)到了。

　　謝天謝地，后來，中午的菜媽媽沒有叫我燒。但是，看著媽媽忙碌的身影，我想了很多。以前，我一直認為做小孩很累，白天要上各種各樣的課，晚上回來還要做作業(yè)，彈鋼琴�，F(xiàn)在，我才知道，做大人更累。他們每天除了上班，還要做那么多家務(wù)，還要管小孩。大人真是太辛苦了，今后我一定要好好學(xué)習，不辜負他們的希望。

當“家長”作文2

　　這天，我正在寫作業(yè)，突然看到一顆帶尾巴的星星，莫非這就是傳說中的流星？趕緊許愿！許什么好呢？我的腦中突然閃過“當家長”！對，當一天家長！我許下這個愿望……

　　第二天早上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我變成了大人，而媽媽變小了！想到媽媽平時對我那么嚴厲，今天我要讓媽媽知道我平時有多辛苦！想到這里，我把媽媽從被窩里拽出來，說：“快點起床洗臉，呆會自己做飯吃，吃完趕緊去上學(xué)！”媽媽整理好一切，背著書包上學(xué)去了

　　到了7點，我也該上班了，來到辦公室，我看到桌上放了一堆材料，我必須在上午把材料整理出來。我在電腦上一刻不停地打字，打的手都酸了，屏幕上的字都成了疊影，然后我開始打印材料，算賬，接電話……一會也沒休息，一上午累的滿頭大汗，水都沒喝上一口。忙到下班，我飛快地騎車去市場買菜。

　　回到家里，我開始做飯，我做的是最基本最簡單的炒雞蛋。平時媽媽經(jīng)常做，但我只會吃，不會做，現(xiàn)在我努力回想著媽媽做的'步驟，忙活了大半天，一盤看起來金黃誘人的炒雞蛋出鍋了，我夾起一塊嘗了一口，立馬吐了出來，真甜！原來我把糖當成鹽了。我惋惜地把這盤漂亮的雞蛋倒掉了。

　　下午來到辦公室，我又重復(fù)上午的工作，打印材料，算賬，接電話……

　　晚上睡覺時，我感覺腰酸背痛，我原以為媽媽的工作很輕松，只有我們最累，在今天看來，家長比我們辛苦多了，只是他們在我們面前把疲憊偽裝起來，而且還要為我們操心……

　　假如我是家長，我也要向媽媽學(xué)習，即使再勞累，也要嚴格要求孩子，或許他會反感，但長大后他就會明白了。

當“家長”作文3

　　一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過，忙碌的家長會已在昨天而告終，不管過去是風雨還是彩虹，咱們都要從此時此刻起，學(xué)會拼搏，學(xué)會努力，學(xué)會反思……所以我會時刻告誡自己：為期末考試而奮斗！

　　這次期中考試的家長會是爸爸參加的。爸爸參加完家長會后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我分享了他的聽后感受，并督促我要好好學(xué)習，繼續(xù)努力，還給予了我一些正確的學(xué)習方法以及指出了我平時學(xué)習中不正確的方法，我也聚精會神地洗耳恭聽。

　　老爸說的話很膚淺，一聽就能讓人明白，但其中也有深刻的內(nèi)涵值得我去反思。于是我一個人默默地在我的小房間里回憶老爸的`話并進行分析，反思我在學(xué)習中沒有完全做到的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習……

　　學(xué)習雖然是一門苦差，需要花費人大量的精力和寶貴的時間，但同時它也是一門趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習太無聊，每天清晨來到學(xué)�？傉J為自己主動踏進了一個鳥籠，一點也不快樂；現(xiàn)在想想，其實學(xué)習并沒有自己想像中的那么枯燥，只要咱們上課認真聽講，積極思考問題，課后獨立完成作業(yè)，認真鞏固好每一天的學(xué)習內(nèi)容，這樣看來，學(xué)習還是輕松的，而且能使咱們的生活變得更加充實。

　　也許昨天的我是失敗的，也許前天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過去，成為歷史，我不應(yīng)該為昨天的失敗而氣餒，也不應(yīng)該為前天的成功而驕傲。我應(yīng)該向前看，因為前方是美麗的朝陽，是咱們奮斗的方向。

　　從這一刻起，堅持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠屬于我！加油！

當“家長”作文4

　　假如我成為了一名家長，那么我會在孩子出生后向猶太人那樣在書上抹上蜂蜜，讓他去舔，目的就是要告訴他，書是“甜的”，書“好吃”。讓他養(yǎng)成讀書的習慣，相信憑此習慣，可以讓他終生受益，并樂在其中。

　　關(guān)于對他的教育，我回去西方長補東方短。目的是讓他有西方人的自信與創(chuàng)造力，東方人的謹慎和人情味。比如說，我不會給他定許多家規(guī)，順其自然就好，我會讓他參與大人的談話，以鍛煉他的膽量與表達能力，哪怕出了丑，我也不會責備他。反而會鼓勵他，讓他明白，“出丑”的經(jīng)歷是他以后的一筆珍貴的財富。我不會介意他把玩具折磨得不成樣，也不介意他把新買的衣服因頑皮而弄臟，更不會介意他在墻上留下“成長的足跡”。但是我會介意他與長輩頂嘴，我會介意他應(yīng)付作業(yè)，更會介意他不思進取，整天沉浸在“世外桃源”的佳境中。在必要的時候，我會打他，但十分慎重，猶如窮人使用最后一枚金幣一樣。我將在心里問自己：“真的需要打嗎？還有沒有其他的辦法？我冤枉他了嗎？”然后把手重重地落在他身上。每一次都不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。我不會用戒尺，雞毛撣子；打人是體力活，我會讓我的手承受相應(yīng)的'力，不至于失手。我要以這樣的“肌膚之痛”讓他遠離一切邪惡的東西——撒謊，罵人，打架。它們就像那燃燒的烈火，沒有自我保護能力的孩子經(jīng)受不住那種誘惑；而我的打則是那火苗散出的熱量，讓他在第一次接觸這些東西時就體會到這灼人的疼痛，讓他一生都對那些東西敬而遠之。

　　我不會讓他去完成我沒有實現(xiàn)的夢想，不會以我的經(jīng)驗將他的方法否定，也不會以愛的名義阻止他前進的道路。但是，我只想用我的經(jīng)驗告訴他一點，那就是我要讓他看淡成績與名次，凡事盡力而為就好。我會告訴他，把成績看得太重的話，很累很有壓力，“金字塔”的尖兒不是那么好站的。

　　總之，我希望他快樂，健康，善良，有一顆美好的心。

當“家長”作文5

　　我覺得自己沒有用，很無能，每當看到父母滿懷期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達到父母的要求，如今，一看見書就怕，真想把它扔出去……”據(jù)報道，在中國17歲以下青少年中，至少有3000萬人受各種情緒障礙和行為問題困擾，中小學(xué)生心理障礙患病率達21.6－32.0％。有關(guān)專家分析，家長對孩子的期望值過高，是孩子產(chǎn)生壓力的主要原因。

　　確實，隨著現(xiàn)代社會競爭越來越激烈，許多父母對子女抱太大希望，常常自覺不自覺地給孩子施加壓力，強迫孩子在小小年紀就去學(xué)這學(xué)那，結(jié)果，許多孩子對學(xué)習產(chǎn)生了厭惡情緒，有的還嚴重影響到身心健康�！巴�子成龍”是許多人的美好愿望，這本無可厚非，但必須明白不是每個人都成得了“龍”的，不能過分苛求自己的孩子，不要讓孩子背上沉重的思想包袱。

　　教育孩子不一定是把他培養(yǎng)成教授或博士才算成功，關(guān)鍵是要使孩子成為一個幸福的人。作為父母，應(yīng)設(shè)身處地考慮孩子的實際情況，照顧孩子的興趣愛好和實際能力，尊重孩子的意愿而不是盲目地要求孩子按照成人預(yù)先設(shè)計的軌道成長，千萬不要硬性地對孩子提出過高的'期望要求，還要注意給孩子減輕過重的精神壓力。

　　要讓孩子快樂地成人成才，家長首先要有平和的心態(tài)，降低期望值，給孩子減壓，根據(jù)實際情況和孩子一起制定合適的奮斗目標。同時，家長也要學(xué)習一些教育學(xué)、心理學(xué)知識，掌握一些孩子身心成長發(fā)展的規(guī)律和教育技巧，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。針對出現(xiàn)的問題，要給孩子指出今后努力的方向，用孩子樂于接受的方式去循循善誘，促使他愛學(xué)、會學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，同時家長也要注意激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的生活能力，引導(dǎo)孩子不但學(xué)會求知，更要學(xué)會做人，變“逼”子成“龍”為教子成“人”。這樣，孩子才能健康成長。

當“家長”作文6

　　假如我是家長，孩子，只想送你四個背囊，快樂地走向通向光明的人生之路。

　　背囊一：一片自由的天空

　　贈語：不想讓你成為籠中鳥，一只企望著自由的籠中鳥，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天馬行空，成為一只真正的小鳥，一只擺脫困苦得自在的小鳥。明凈的天空便是你明凈的心靈，如鏡子一樣明凈的心靈，使我時時想起你無奈又無助的向天空巴望的眼神，你僅僅只要自由，一個拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧藍的自由的天空，愿你永遠攜著自由灑脫的心翱翔在明凈的天空之中！

　　背囊二：一片碧綠的草地

　　贈語：草，處處煥發(fā)著生機，它是那么堅強，那么有生命的氣概，白居易曽言： 野火燒不盡，春風吹又生。 可見草之力，草之生命力，草更是快樂的，為人們而奉獻而快樂。孩子，送你一片碧綠的草地，要時刻堅強不屈，不向命運低頭，送你一片碧綠的草地，牢記感恩，學(xué)會生的感恩，送你一片碧綠的草地，時時種一株快樂的芳草與心中，讓笑容代替顰蹙，讓歡樂替換憂愁。

　　背囊三：一輪初升的太陽

　　贈語：孩子，請去掉慵懶的習慣，可記得你是一個懶惰的.孩子，但今日送你一輪初升的太陽，像太陽一樣活力四射，將生命的激情迸發(fā)出來，像太陽一樣金光四射，把生的力量普照大地。每每看見清晨的曙光出現(xiàn)，便想到青春的活力，愿你載著曙光帶著希望，激情迸發(fā)

　　地向新的起點駛進。

　　背囊四：一只小馬駒

　　贈語：孩子，打開這個背囊，你可能會疑惑，但請騎上它吧，騎上這裝載著自由，快樂，感恩，激情的像馬駒，讓它承載著生活的錦囊，帶你走向生活的希望，走向光明的人生之道！

當“家長”作文7

　　“看著孩子準備高考那么辛苦，真想幫幫他，可又不知道該從何處下手�！爆F(xiàn)在距離20xx年高考還有不到兩個月的時間，很多家長在竭盡全力搞好“后勤”工作的同時，還想在學(xué)業(yè)上幫幫孩子的忙。

　　筆者為此采訪了部分高中老師，家長該為孩子收集哪些信息方面來“支支招”。

　　了解孩子的學(xué)習信息

　　現(xiàn)在正是高考第二輪復(fù)習的關(guān)鍵時期，“二摸”考試即將舉行。在考試后，家長應(yīng)關(guān)心孩子的“二摸”成績，并將“二摸”成績和“一摸”成績相比較，如果退步，要幫孩子分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，讓孩子保持樂觀心態(tài)。如果進步的話，也要分析原因，揚長避短，繼續(xù)保持良好的學(xué)習狀態(tài)。

　　收集高考政策信息

　　由于很多高考政策信息都是在考試前公布的，此時孩子不一定有精力完全“吃透”這些信息，家長就要多收集在權(quán)威部門網(wǎng)站及媒體上的招生政策信息，并加以甄別，著重了解招生政策方面是否有變化，然后將這些信息分門別類提供給孩子，讓他在備考時更有針對性。

　　了解專業(yè)選擇信息

　　“很多學(xué)生是進了學(xué)校才知道自己選了不喜歡的專業(yè)，這是一種比較普遍的`現(xiàn)象。”多位大學(xué)招生老師表示，由于學(xué)生在進入高校前很難有機會詳細了解學(xué)校的學(xué)科設(shè)置，家長可以在這方面進行適當?shù)囊龑?dǎo)。家長首先要了解什么是一級學(xué)科，什么是二級學(xué)科，每所院校的強勢學(xué)科和專業(yè)是什么，不同高校的相同專業(yè)都開設(shè)哪些課程，畢業(yè)生的發(fā)展方向怎樣，然后，根據(jù)孩子的個人興趣、能力優(yōu)勢、個性等因素，為孩子提供一些選擇建議。

當“家長”作文8

　　放學(xué)后，自己回到家，對自己爸爸說：“今天開家長會，18：30—20：00，你可不要遲到呀！”爸爸聽了自己的話后，立即開始扒飯。18：10爸爸拿起筆和本子，立即直奔學(xué)校。一會兒，自己打開窗戶，剛想對他說：“要把手機關(guān)掉！”可是，他早跑遠了。

　　回到自己的小房間，拿起筆寫作業(yè)，可是總是集中不了注意力。心想：老師會批評自己嗎？是不是因為好幾次作業(yè)忘批，考試沒考好會罵嗎？自己的心忐忑不安。一會兒做英語，就想到英語老師在家長會上會說學(xué)習方法，會統(tǒng)計背書人數(shù)嗎？帶著這些問題，好不容易才把英語做完，因為這個，自己都默錯了一個單詞！做了一會兒語文，又想到趙老師會點名表揚、批評人嗎？會講弟子規(guī)嗎？懷著猜測的'心情，又把語文做完了�？粗鴶�(shù)學(xué)書，自己不禁打了一個寒栗。呂老師會不會批評自己？會不會說自己唱歌唱昏頭了呢？此時，自己的心里已是十五個吊桶打水——七上八下。只期待爸爸趕快回來。

　　隨著鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音，爸爸回來了。一回來，他就把筆記本拿給自己看，讓自己仔細看。自己根本沒心思看，只是一直問：“呂老師說了什么？”他說：“自己找她談話，她說：‘你不要擔心，于晴現(xiàn)在只是暫時的，她一定會追上來的！’她還說你學(xué)習認真、努力。你可不要辜負老師的期望喲！一定要加油！”聽了爸爸的話，又看了看爸爸的筆記，心中的一塊大石頭終于落地了。原來老師對自己的期望有這么高呀！

　　老師們說的話成了激勵自己的話，讓自己向更高的目標進發(fā)！

當“家長”作文9

　　每個家長都希望自己的孩子會成才，但我不太一樣，你想知道我為什么不一樣嗎？

　　假如，我是一位家長，我會給我的孩子布置一個溫馨而美麗的房間，擺上毛絨絨的玩具，讓他（她）晚上抱著睡覺。晚上，我會給他（她）講故事，教他（她）背兒歌，念唐詩，或者躺在草地上數(shù)星星。白天，我會陪他（她）跳皮筋，滑滑板，玩飛鏢，滑旱冰，教他（她）不會的練習題，我不會讓多多的作業(yè)把他（她）壓得喘不過起來。成功時，我夸講他（她）；失敗時，我鼓勵他（她）我會告訴他（她）“失敗是成功之母”的道理。我還會告訴他（她）“我不要最好，只要更好�！焙⒆�，只要你快樂！

　　假如，我是一位家長，我會帶孩子了解四季，認識這個奇妙的世界，獲得生活中的知識。

　　春天，我會教他（她）植樹，和他（她）一起澆水，一起施肥。讓他（她）知道“自古以來，樹木是為人們提供氧氣的'主要途徑�！蔽視�教他（她）觀察小螞蟻，讓他（她）知道螞蟻蘊藏著智慧的大腦，看著每當它舉起比自己大好幾倍的食物，教他（她）自力更生。

　　夏天，我會教他（她）捉蝴蝶，捉蜻蜓，看著蝴蝶牽引著他（她）的雙腳，在花叢中跳躍、歡呼、玩耍。教他（她）認識夏季星空。還教他（她）了解蜜蜂窩的構(gòu)造，知道蜜蜂這個小小的數(shù)學(xué)家。

　　秋天，我會帶他（她）去看火紅的楓葉，金色的稻田；告訴他（她）這是一個豐收的季節(jié)。

　　冬天，我會教他（她）堆雪人，滑冰。帶他（她）觀察雪花，知道小而平凡的雪花，卻也可以這么美麗，這么謙虛。雖然，它好小，掉在地上就找不到了，但它叫來許多伙伴，大地就會被它征服。人要謙虛，也要團結(jié)。如果你是驕傲自大的，那沒人會跟你做朋友，沒人會理你；如果你是孤僻的“獨行俠”，那你就什么事也做不了。

　　瞧，你覺得我是合格的家長嗎？

當“家長”作文10

尊敬的各位寄宿生家長：

　　您好！子女的教育，需要家長同學(xué)校的共同配合。我校特致《告家長書》，以期盼共同做好家校的聯(lián)系工作�，F(xiàn)特向各位家長建議如下：

　　一、認真做好子女接送工作，確保安全。嚴禁子女乘坐農(nóng)用車和無證照、手續(xù)不全的車輛。

　　二、雙休日要時刻關(guān)注你的孩子的行為舉止，不要讓他們進網(wǎng)吧，進游戲室，更不要讓他們抽煙、喝酒，甚至打架，

　　三、關(guān)心孩子是家長的義務(wù)，也是愛心的體現(xiàn)，但是同時也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要讓孩子能夠?qū)W會生活自理，過艱苦的生活，以增強獨立生存的能力，不要過多地到學(xué)校探視，更不要攜帶零食，以免干預(yù)學(xué)生正常的飲食、學(xué)習、生活。

　　四、要教育你的孩子遵守住宿的`規(guī)章制度，不得擅自外出，還要教育他們團結(jié)友愛，孩子間出現(xiàn)矛盾，要首先與班主任取得聯(lián)系。

　　五、學(xué)校上課時間家長不得無故進校，如有事需要和孩子及孩子的老師見面，家長要在傳達室填寫《家長來校登記表》并聯(lián)系老師。車輛一律不準進校。

　　六、請家長不要為孩子配Mp3、學(xué)習機、手機等貴重物品，這些東西會分散他們的精力，致使他們無心學(xué)習，造成他們相互攀比，極易引發(fā)同學(xué)之間的矛盾，也給學(xué)校管理帶來極大的障礙。

　　七、寄宿生離校時間一般在周五下午5：20后，返校時間在周日下午4：00—6：00。若學(xué)生確有特殊情況不能及時返校的，請家長務(wù)必向生活老師和班主任請假。接送孩子須經(jīng)家長簽字方可離開。

　　學(xué)校以上舉措完全是為了每一個寄宿學(xué)生在校的生命安全和學(xué)校的正常的教學(xué)秩序，學(xué)校歡迎每一位家長對我們的工作提出批評和建議。

　　學(xué)生姓名：

　　家長簽字：

【當“家長”作文】相關(guān)文章：

家長的作文10-10

值日家長作文08-13

家長的作文【熱門】11-03

致家長作文10-27

給家長的建議作文08-15

我的家長作文09-09

家長會作文07-11

我當家長作文07-12

家長會的作文07-15

家長開放日作文07-29