老師不在的時(shí)候作文集合20篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師不在的時(shí)候作文1
“叮鈴鈴……”這“死亡的鐘聲”再次響起，我們就像一個(gè)個(gè)在“死亡邊緣”徘徊的人，陸續(xù)走進(jìn)教室。
上了一會(huì)兒課，廣播突然通知：“請(qǐng)全體老師到報(bào)告廳開會(huì)�！蔽覀兊恼Z文老師聽到后拿起書就走了。
老師一出教室門，我們異口同聲大叫：“耶！”并把書扔了起來。教室瞬間變成了一個(gè)“菜市場(chǎng)”。這時(shí)，我們的教室分成了幾個(gè)“幫派”——學(xué)霸派在做作業(yè)，討論題目；音樂派拿出各種能當(dāng)樂器的東西，演奏音樂；下棋派拿出棋和其他同學(xué)，一較高下……這些幫派還不算什么，重頭戲可是我所在的亂斗派。
我們亂斗派的活動(dòng)終于開始了，迫不及待的我抓起粉筆灰向一個(gè)同學(xué)灑去，并大叫：“致盲迷霧！”“獨(dú)孤九劍！”那個(gè)同學(xué)拿起筆向我打來，我被打得直閃躲，另一個(gè)同學(xué)也加入了混戰(zhàn)，拿瓶子砸我，我可生氣了，拿出我的“伽羅快刀”——扇子，叫了一聲：“屠宰場(chǎng)！”一個(gè)橫掃打向他的腿，他也拿出自己的武器擋下了我的攻擊，我們兩個(gè)大戰(zhàn)“三天三夜”還未分出勝負(fù)，我決定使出我的殺手锏——撓癢癢！在我的殺手锏下無人可以生還！果然，才過了沒多久，那個(gè)人就敗在了我的爪子下。
終于到了華山論劍的階段，“傷痕累累”的.我不知道還能不能走到最后。突然，偷襲小王子——王云生，使出了“降龍十八掌”打到我的背上，但是我有天生的護(hù)甲——肥肉，把沖擊全部分散開了！我向他追去，追了一會(huì)兒，他突然坐到自己座位上，我以為是他怕我了，得意地仰頭大笑，突然聽到老師在我身后說：“你們干嘛呢？當(dāng)這是你們家啊！剛才鬧的同學(xué)跟我到辦公室走一趟！”
雖然那天我被罵了，但是我非常高興，我是多么希望老師經(jīng)常有事沒來上課��！
老師不在的時(shí)候作文2
“丁零零、丁零零”上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。當(dāng)?shù)诙殁忢懫饋淼臅r(shí)候老師還沒有來，我就叫課代表去叫老師，同學(xué)們望著課代表去，又望著課代表回來，都希望聽到老師不在的消息。結(jié)果，不出我們意料，老師果真不在。頓時(shí)班級(jí)里炸開了鍋似得，同學(xué)們有的蹦、有的跳、有的跑、有的在呼喚：“解放了，解放了！”整個(gè)教室又亂又鬧，就像在菜市場(chǎng)一樣。
瞧，我們班的'男生喜歡下象棋，正在班級(jí)里找對(duì)手呢，找到了對(duì)手他們就在那里津津有味的下著，旁邊還有一些人在那里看好戲，看看他們兩個(gè)人到底誰厲害？還有的看他們下，有的時(shí)候還上手去搗亂一下，接下來那個(gè)搗亂的人就慘了，肯定要追著他滿教室跑了。
在看看我們這邊，張玉琴和朱周平已吵的雞犬不寧了。“你以為你是誰啊，不要以為自己很了不起，其實(shí)連豬都不如！”“你在說一遍，信不信我揍你啊�！薄瓋蓚�(gè)人像斗雞一樣，你一言，我一語的吵的不可開交。咋一聽，還真以為有一群剛出生的小雞仔那里吵著要媽媽呢！
突然，門前閃過一個(gè)人影，我們還以為是老師來了呢，原來是別的班的同學(xué)路過我們班，嚇了我們一大跳。當(dāng)時(shí)我們班一下子鴉雀無聲，后來知道不是老師便又開始“大鬧天空”了。
就在我們玩著正開心的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)大叫了一聲：“方老師來了。”同學(xué)們一聽，立馬回到了自己的座位上，把象棋撈回抽屜里。一切又恢復(fù)了平靜。
老師不在的時(shí)候作文3
“丁零零”，上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們耐心地等待著張老師來給我們上課。五分鐘過去了，仍然不見張老師的影子，聽三（3）班的老師說，張老師去聽課了，不來上課了，聽到這話，全班同學(xué)都跳了起來。
俗話說得好：山中無老虎，猴子稱霸王�！袄匣ⅰ比ヂ犝n了，那么“猴子們”坐在教室里肯定憋得慌，當(dāng)然要“大鬧天空”嘍！有些內(nèi)向的同學(xué)還能管住自己，調(diào)皮的就根本不知道自己姓什么了：熊偉跳下座位，在后面跳起了迪斯科，還不停地在那兒哼著：“GO.GO.GO——”他還時(shí)不時(shí)跳起了江南style：“我爸剛狼style——”這一唱讓同學(xué)們哈哈大笑起來。有陀螺的同學(xué)在地上玩起了陀螺來，還有的同學(xué)和同桌說起了悄悄話——我也由不得跟幾個(gè)同學(xué)玩了起來。
吵了幾分鐘之后，站在門外的“衛(wèi)兵”悄悄地說：“三（3）班的老師走過來了！”就這么一句簡(jiǎn)短的話，令下位置的同學(xué)三步并作兩步地重回座位上，玩拍卡的同學(xué)急忙把卡片放回了抽屜里。“給我乖乖地坐在位置上看書！”這么一句話讓調(diào)皮的“猴子們”嚇得摸不著頭腦。老師又走了，那些調(diào)皮的.“猴子們”又開始“大鬧天宮”了，有的把一張張紙折成一架架飛機(jī)，向那些內(nèi)向的同學(xué)扔了過去，有的跑出教室，在外面東張西望，還有的跑到講臺(tái)上面，在那里跳舞。有些好的同學(xué)能拿出一本書來看，那些調(diào)皮又不乖的都跳下座位，玩了起來：只見一個(gè)個(gè)小陀螺在地上呯——呯——呯的碰了起來，這么響的聲音，難道不會(huì)被三（3）班老師聽見嗎？就這樣，“猴子們”一直到了下課。
老師不在的時(shí)候跟平時(shí)老師在的時(shí)候應(yīng)該是一樣的！
老師不在的時(shí)候作文4
在老師不在的時(shí)候，教師里發(fā)生了許多事情，每一件都是小學(xué)中最刺激又快樂的回憶。
我們這邊更熱鬧，大家都堆成一圈一圈地做活動(dòng)，我們這堆在講鬼故事及笑話緩解氣氛，一會(huì)兒靜悄悄地，一會(huì)兒哈哈大笑，有時(shí)還驚叫著。
王思佳跑出門去，還拿了一個(gè)大三角尺，出去地時(shí)候正好把門關(guān)上，接著王思佳又推開門，向四面看看。然后大搖大擺的走進(jìn)來，走到講臺(tái)時(shí)，突然說“上課了”。一些同學(xué)跟著起哄，說“：王老師好”。又有一些人笑著說道“：哎呦喂！老師頭怎么這么大，身子怎么變小了？”王思佳清請(qǐng)嗓子。提高聲音說“：怎么啦，快上課”說完拿起尺子就往桌子上拍了好幾下。有些同學(xué)停下來——坐山觀虎斗，在下面嘻嘻哈哈地觀看這場(chǎng)好戲。下面歡聲笑語不斷。不時(shí)地有人添油加醋，突然一聲“老師來了”，王思佳驚慌失措把尺子一放�！斑B滾帶爬”地逃回坐位上去了，教室里也安靜下來�？珊靡魂囎永蠋煕]來。王思佳壯起膽子。悄悄的摸到門邊。伸出長(zhǎng)脖子。左看看。右看看，快速跑來對(duì)大家說“王老師來了，快準(zhǔn)備”。接著哈哈大笑。我們才知道上當(dāng)了。王思佳又走上講臺(tái)。想擼擼胡子，一摸沒有胡子，只好摸摸下巴，裝成老先生的'樣子，半蹲著走，駝著背，一手捶背，一手摸下巴，還真有模有樣的，最后她咳了幾下，沖著大家做鬼臉，突然，一個(gè)熟悉的腳步響起，大家安靜下來。王思佳也飛快的溜回自己的坐位上。拍著胸脯說：好險(xiǎn)，被逮住小命就完了”。
“驚險(xiǎn)之旅”就被此時(shí)而來的王老師打“破”了。
老師不在的時(shí)候作文5
“叮呤呤……“伴隨著清脆的鈴聲，午自習(xí)時(shí)間到了。班主任事先跟我們說過，她中午有急事，讓同學(xué)們自習(xí)。
話雖如此，可鈴聲剛打響，教室里便亂作一團(tuán)，活像個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們有的大聲吆喝，有的東奔西跑，有的拿起漫畫書光明正大地看著，有的則把書蓋在頭上悠閑地打起了呼�！傊�，教室里悠然自得的景象比比皆是。這哪像個(gè)教室呀！
班里有名的搗蛋大王郭韋豪又耍起了嘴皮子——他樂而不倦地模仿著布谷鳥的叫聲：“布谷！布谷！“還別說，這音色和鳥倒還真有幾分相似。接著，他周圍的同學(xué)也跟著起哄，學(xué)著郭韋豪的樣子滑稽地模仿著。沒過多久，教室就成了鳥窩。突然，教室里似乎又溜進(jìn)了只“大貓”，“喵喵“的叫聲伴隨著一窩”鳥“的談笑聲構(gòu)成了一支極不協(xié)調(diào)的交響樂。大家用膝蓋想想，也該知道貓叫聲的來源了吧！
突然，前排靠門位置的'王浩捷同學(xué)大聲稟報(bào)道：“老師駕到！”這可著實(shí)把同學(xué)們嚇了一跳，連忙止住了嘴，幾個(gè)圍在一塊對(duì)數(shù)學(xué)答案的”不良少年“也嚇得趕緊溜回了座位，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。就這樣，幾秒過去了，發(fā)現(xiàn)異樣的楊康大叫：”老師沒來！是有人謊報(bào)虛情，拖出去斬了！“然而大家都確定老師沒來后，教室重又恢復(fù)了原先的喧鬧。
這下可好，原先一直拼命忍住怒火的班長(zhǎng)再也忍不住了，大吼道：“安靜！再吵就記名字！”但是，任憑他怎么吼怎么叫都沒法使大家安靜下來。忽然，一陣熟悉的高跟鞋聲步步逼近，同學(xué)們自知大事不妙，這才乖乖住了口，并裝出一副認(rèn)真自習(xí)的模樣，祈禱老師看不去破綻。班主任朝教室里望了幾下，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！表現(xiàn)不錯(cuò)！”
這下，大家才舒了口氣。
老師不在的時(shí)候作文6
“零——”上課鈴響過5分鐘，老師還沒來，有一些搗蛋鬼就在教室里“興風(fēng)作浪”了，“各路豪杰”紛紛現(xiàn)身，剎那間教室簡(jiǎn)直跟熱鬧的菜市場(chǎng)沒有一點(diǎn)兒區(qū)別。
首位出場(chǎng)的是自稱宇宙系工藤新一第86代子孫——唐振寧（最近好像迷上了哈利波特），他大聲喝道：“哈哈，羅老師難道被伏地魔的手下給‘拖’進(jìn)密室了嗎？”話音剛落，班上頓時(shí)被炸開了。張吳笑得直不起身一子，徐熠洋一聲大笑，撲到了同桌孫啟航的懷里了，我的同桌笑得眼淚都止不住了。
此時(shí)，“搗蛋王”朱凱也開始亮相了：“老師、老師我告訴你，你不給學(xué)習(xí)，我就沒學(xué)歷，沒學(xué)歷就沒文化，沒文化就沒錢，沒有錢就沒法”“哈哈哈”，全班爆笑一浪高過一浪。正當(dāng)大家興致盎然時(shí)，我大聲喝道：“安靜，老師來了！”然后迅速拿起一本書裝模作樣地看了起來。霎時(shí)間，教室里一片寂靜，連一根繡花針掉在地上的聲音都聽得到。沒過三秒鐘，我笑嘻嘻地對(duì)大家說：“孩兒們，你們上當(dāng)了，我是嚇你們的！”剎時(shí)，全班再次沸騰起來。孫宇昊學(xué)著“死神”做了一個(gè)招牌動(dòng)作，引得全班哄堂大笑。
“咚咚咚”隨著熟悉的腳步聲在樓梯上響起，老師走進(jìn)了教室，全班同學(xué)吐了吐舌頭，灰溜溜地看起書來，老師對(duì)我們微微一笑，默默地在黑板上寫道：“用‘當(dāng)老師不在的時(shí)候’為題寫一篇作文�！�
啊，原來老師不來上課是別有用意�。⊥瑢W(xué)們個(gè)個(gè)張大了嘴巴
師生同評(píng)
羅老師：這是一篇描述老師不在時(shí)學(xué)生真實(shí)表現(xiàn)的習(xí)作，重點(diǎn)突出，語言生動(dòng)形象，頗具幽默感，讓人讀了忍俊不禁。結(jié)尾處讓讀者始料不及，更增添了幾分童趣。
同學(xué)張文煊：文章描述了當(dāng)時(shí)教室里同學(xué)們真實(shí)的'樣子，再加上生動(dòng)的描述，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)妙趣橫生的畫面。
老師不在的時(shí)候作文7
教師正在講課，夏天的第一場(chǎng)雨悄悄地來臨，盡管雨下的很大，但聚精會(huì)神聽課的同學(xué)沒有發(fā)覺，直到一位教師來找，因講課而汗流浹背的教師疾步走出教室，我們的目光隨著教師來到了教室外的走廊，同時(shí)也來到了雨的世界。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)驚呼：“下雨了！”教室里頓時(shí)亂了起來，猶如蜂窩，猶如吵雜的菜市場(chǎng)。
由于雨下的太大了，使得天空白茫茫一片，有如霧一般，路人肯定看不到路了，而我多想沖下樓到操場(chǎng)去在雨中狂奔。可這傾盆大雨猶如曇花一現(xiàn)，沒過一會(huì)兒就變成了鵝毛細(xì)雨，看著這由強(qiáng)而減弱的“勢(shì)力”，我很快被同學(xué)們吸引了過去：有的同學(xué)在高談闊論網(wǎng)絡(luò)游戲《《大話西游》》，《《泡泡堂》》；有的聚精會(huì)神地看這窗外的雨；有的趕緊翻出漫畫書來看；有的`擺弄著手里的小東西；有的在笑嘻嘻地聊天；當(dāng)然也有安靜地做作業(yè)的，但也會(huì)時(shí)不時(shí)地插上一句話。我則是被后桌的女孩的說話資料吸引了過去。
正當(dāng)我們了得正起勁的時(shí)候，我不細(xì)心看見了神不知鬼不覺悄悄躲在窗戶看我們的教師，教室里的說話聲也漸漸弱了下來，教師聲色俱厲地說：“議論什么？難道你們沒見過下雨？向左轉(zhuǎn)！”我們只好起立，把身子轉(zhuǎn)向窗戶那邊。
看著窗外“風(fēng)云再起”的大雨，我無可地吐了吐舌頭都怪自我惹火燒身。
老師不在的時(shí)候作文8
教師不在的時(shí)候，以前我會(huì)偷偷拿出抽屜里的小說看上一會(huì)兒，此刻我會(huì)認(rèn)真完成教師交代的任務(wù)。這一360度的大轉(zhuǎn)變，是我看見教師伏案工作的辛苦后改變的。
沒看見教師伏案工作的辛苦時(shí)，我根本就不懂得“苦”是什么。教師剛走，我就掏出之前偷偷往抽屜看上兩眼的小說，“無法無天”的放在課桌上看上一會(huì)兒，還會(huì)因?yàn)樾≌f里面的情節(jié)而又是哭又是笑。我的同桌也是這樣，只要教師一離開，她也會(huì)跟我一樣掏出她之前偷偷往抽屜里看兩眼的漫畫書，“大大方方”地看上一會(huì)兒，好像顯得我們自我多厲害似的，敢背著教師做自我的'事情，敢“公開挑恤”教師的指令。我們倆這樣做的時(shí)候，其實(shí)根本就不明白人生為何，也不明白“苦”是什么。
看了教師伏案工作的辛苦后，我明白了人生的苦，也愿意吃苦了。偶然一次機(jī)會(huì)，我辦黑板報(bào)很晚才準(zhǔn)備離開學(xué)�；丶胰ィ易哌^教師的辦公室，我看了看手表，晚上八點(diǎn)，教師她還在她的書桌旁伏案工作，忽然我像是長(zhǎng)大了，體會(huì)到教師的辛苦，也明白人生為何，更懂得了“苦”和“吃苦”了。那天我回去就寫了一篇文章，紀(jì)念這一時(shí)刻。第二天在上自習(xí)課，教師交代完任務(wù)離開后，我沒有像過去那樣囂張的對(duì)待教師不在的時(shí)間，我一改常態(tài)的開始完成教師交代的任務(wù)。我能看出同桌的疑惑，但我沒有跟她說什么，我只是做著一個(gè)學(xué)生該有的樣貌，承擔(dān)一個(gè)學(xué)生真正應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，奔著自我的人生去吃苦，像教師奔著人生去吃她的那份苦一樣。
我明白，久而久之，這種苦會(huì)教會(huì)我“苦中作樂”，也會(huì)教會(huì)我通往未來完美人生的方法�！皩W(xué)海無涯苦作舟”，這舟只能是以“苦”來銘刻，也只能用“苦”來雕琢。
老師不在的時(shí)候作文9
“啊！老師來了！”隨著同學(xué)們的尖叫聲，我們以飛一般的速度沖回了座位。這時(shí)，楊老師微笑著走進(jìn)教室，不但沒生氣，還問我們剛剛干了什么。這是怎么回事呢？原來是楊老師在給我們提供寫作素材呢！
剛上課，楊老師就被別的老師叫了出去，而我們?cè)跅罾蠋熖こ鼋淌议T的那一刻就忍不住跳了出來，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。瞧，同學(xué)們有的打鬧、有的打牌、有的看書、有的做游戲……其中，最抓緊時(shí)間的就是“豬豬”了。別人都在打鬧，只有他獨(dú)自一個(gè)人在埋頭苦戰(zhàn)作業(yè)。同學(xué)們發(fā)出的巨大的聲響也沒能動(dòng)搖他寫作業(yè)的決心。我看他幾次險(xiǎn)些要控制不住自己的玩心了，但他就是不放下手中的'自動(dòng)鉛，就是不丟下作業(yè)去玩。一直做到老師來，你說他是不是很棒呢？
在同學(xué)們的鬧聲中，我自己在干什么呢？當(dāng)然是看我的最愛——漫畫啦！當(dāng)我看到入迷時(shí)，耳邊的吵鬧聲仿佛變得越來越輕，若有若無了，這正合我意，我接著看書，把成堆的事拋置腦后，那時(shí)，仿佛天地之間就只有我一人，我盡情地在書海中遨游，連楊老師進(jìn)來都沒發(fā)現(xiàn)，還是同學(xué)們提醒我才注意到。
后來，據(jù)同學(xué)們的描述，我才知道，就在楊老師進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們都以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速奔回座位，有的還裝出一副認(rèn)真樣呢！真是太好笑了！
老師不在的時(shí)候作文10
每一位同學(xué)都會(huì)遇到老師不在的時(shí)候，因?yàn)檫@種事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生。當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣表現(xiàn)呢？
一天下午，我們的班主任——葉老師要參加一個(gè)會(huì)議，她在臨走前囑咐我要管好班級(jí)，因?yàn)槲沂谴箨?duì)長(zhǎng)。我記住了葉老師的囑咐�？扇~老師一走，我便把她的囑咐拋到九霄云外去了，一點(diǎn)也沒有當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)的樣子。
第一節(jié)下課后，我和五年級(jí)的.幾位大隊(duì)委員在班級(jí)門口談?wù)撽P(guān)于大隊(duì)部工作上的事，小紅也在一旁專心致志的聽著。就在這個(gè)時(shí)候，我班的中隊(duì)委員小剛和小軍，從教室走了出來，他倆一看到我們，便指手畫腳地說了起來：“你們幾個(gè)女生圍在一起，都不是什么好東
西！”“就是，就是。”我本來就是個(gè)急性子，聽他們這么一罵，哪里還沉得住氣，便頂了他們一句：“”有你們這樣侮辱人的嗎？我們又沒惹你們，快走開！誰知，小剛一聽更來勁了，追上來就要打我，我嚇得連忙后退，不知如何是好。在這關(guān)鍵時(shí)刻，小紅拉著我跑進(jìn)了女廁所，小軍硬把小剛往女廁所里推，并對(duì)他說：“里面沒人，放心吧，快進(jìn)去！”這時(shí)，四（三）班的班主任侯老師出來洗手，看到我們班的男同學(xué)往女廁所沖，十分生氣，批評(píng)了他們。我和小紅看快要上課了，便悄悄地溜進(jìn)了教室。事后，我也沒把它當(dāng)作一回事。
第二天一早，葉老師找到我，跟我說了這事的嚴(yán)重性，并讓我摘掉大隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)志。這
時(shí)，我才感到問題的嚴(yán)重，知道了老師在與不在都要一樣。我向老師保證：下次再也不會(huì)發(fā)生類似的事了，請(qǐng)老師放心吧！
通過這件事，我知道了一個(gè)好的大隊(duì)長(zhǎng)，老師在與不在都要一個(gè)樣。尤其是當(dāng)老師不在的時(shí)候，更要處處起模范帶頭作用。這件事給我的教訓(xùn)，我永遠(yuǎn)也忘不了。
老師不在的時(shí)候作文11
俗話說的好：老師不在校，學(xué)生亂了套。不信？那就請(qǐng)看看我們班的真實(shí)寫照吧！
這幾天我們班主任郭老師去湘潭參加了一個(gè)重要的比賽，所以，讓實(shí)習(xí)老師李老師給我們上語文課，一聽到這個(gè)消息，有的同學(xué)在嘴上說：啊。其實(shí)心里卻樂開了花，希望郭老師永遠(yuǎn)不回來都好。
上語文課時(shí)，老師講得有聲有色，同學(xué)們覺得老師好溫柔，不像楊老師那樣嚴(yán)肅。就孫悟空大鬧天宮——無法無天了。老師讓我們自由讀課文，就到辦公室去了。頓時(shí)，教室里馬上炸開了鍋，幾個(gè)大膽的男生大搖大擺地離開座位，裝模作樣拿著語文書“討論”著；“長(zhǎng)舌婦們”也嘰嘰喳喳地講個(gè)不停；班上的.“搗蛋大王”——畢為名正在嘻嘻哈哈地打鬧�！袄蠋焷砹恕保恢l大叫了一聲�！澳睦�？哪里？”同學(xué)們一邊東張西望，一邊“腳踩西瓜皮——溜回座位”，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，教室就安靜得掉根針在地上的聲音都聽得見了。有的同學(xué)急忙扯過語文書，把頭埋在書里，一副老實(shí)巴結(jié)的樣子，甚至有的同學(xué)還捧著拿反的語文書在“津津有味”的閱讀，嘴里喃喃自語：“好看！太好看了！”大約過了幾秒鐘，老師并沒有進(jìn)來，同學(xué)們都在心里宣布警報(bào)解除后，又無法無天地“大鬧天宮”起來，同學(xué)們像花果山的猴子一樣上躥下跳，無拘無束，好不快活。我受了大家的感染，也一反常態(tài)，嘰哩呱啦地跟周圍的同學(xué)“一頓亂講”，渴望自由翱翔的我，實(shí)在是太愿意拋棄“好學(xué)生”的稱號(hào)了，嘻嘻！你可不要看不起我哦！本來嘛！孩子就是孩子，就算是成績(jī)?cè)俸玫膶W(xué)生也改不了本性。
瞧！兩面派的我們可真是當(dāng)著老師一套，背著老師一套呀！
老師不在的時(shí)候作文12
這天，全校老師開大會(huì)。班主任黎老師用粉筆在黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字：寫一篇有意義的日記。然后就咚、咚、咚地走下了樓梯。教師頓時(shí)活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的教室，現(xiàn)在卻像小鳥的天堂，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
于是，班長(zhǎng)就走上講臺(tái)，在黑板上寫了“一二三四五”這幾個(gè)小組，班長(zhǎng)就對(duì)我們說：“看誰最認(rèn)真寫日記，我就在那個(gè)小組加上一面小紅旗。”班長(zhǎng)剛說完，班上的同學(xué)就把班長(zhǎng)的`話當(dāng)作耳邊風(fēng)，全都像剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，有的在唱歌，有的同學(xué)跑上黑板亂涂亂畫，還有的同學(xué)站在桌子上亂蹦亂跳。突然，同學(xué)們馬上拿出語文、數(shù)學(xué)書，有幾個(gè)同學(xué)把書放倒了。原來，推開門的是我們班同學(xué)小東，同學(xué)們吵得更加大聲了......
這時(shí)，我們班的搗蛋鬼梁毅在黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字“黃瓜綠豆”，惹得同學(xué)們笑得合不攏嘴。
后來，有幾個(gè)班干部走上講臺(tái)來，寫上幾個(gè)超大的字叫“黃瓜綠豆梁毅著”。突然，樓梯上又傳來一陣咚、咚的腳步聲，同學(xué)聽了，馬上坐得端端正正，老師推開門，看見同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，有的正在寫日記，有的在如饑似渴地看著語文、數(shù)學(xué)書，黎老師看了這樣的情景，高興得不得了，老師對(duì)我們說：“今天你們真聽話，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)�！痹捯魟偮洌芭尽钡囊宦�，原來是梁毅摔倒了，梁毅再次惹得我們哈哈大笑。老師看梁毅的椅子下有一個(gè)襪子，老師就對(duì)梁毅說：“梁毅，把你那個(gè)臭襪子撿起來�！绷阂阏f：“黃瓜綠豆襪子，我要扔了你�！�
老師不在的時(shí)候作文13
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我踏著鈴聲走進(jìn)了教室，但不見老師在教室里。我想：“今天太陽(yáng)打西邊出來啦，平常老師都比我們?cè)鐏�，老師葫蘆里賣的是什么藥？”可我一想沒老師的管理，今天我們班會(huì)耍什么“把戲”呢？
我坐到座位上，側(cè)身問我的“死對(duì)頭”：“老師去哪里了？”“死對(duì)頭”白了我一眼：“你問老師哪里去干嗎？莫非你這黃鼠狼想給雞拜年——沒安好心。想趁老師不在，搗什么鬼？”前一桌的“老肥”也趁機(jī)來“一腳”，陰陽(yáng)怪氣地說：“以前你不是討厭上語文課嗎？你別白骨精給唐僧送飯——假心假意，莫非想打老師不在的什么壞主意�。俊薄斑@個(gè)‘老肥’真是狗嘴里吐不出象牙。”我小聲地嘀咕著。
過了十分鐘，老師還沒來，同學(xué)們就開始坐立不安，有的在那里舉行——“中國(guó)‘好’聲音”，但那聲音簡(jiǎn)直是鬼哭狼嚎；有的還在那邊有聲有色地“講故事”；有的在教室里來回走動(dòng)……突然，一陣腳步聲傳來，一些調(diào)皮的學(xué)生，吐吐舌頭，嚇得面如土色。班級(jí)鴉雀無聲，就連時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音都聽得清清楚楚。門開了，差點(diǎn)把我嚇了一跳，原來是遲到“元老”，他一進(jìn)來，教室里又恢復(fù)原來的樣子。這時(shí)，班長(zhǎng)看不下去了，站起來，走到講臺(tái)上，大聲說：“同學(xué)們，老師還沒來，我們也要遵守班級(jí)的紀(jì)律，做到老師在與不在都要一個(gè)樣，這樣才能對(duì)得起教室墻壁上那面‘文明班級(jí)’的旗幟！”同學(xué)們聽了，都覺得不好意思，全部“歸位”，拿起筆來，認(rèn)真地寫作業(yè)，教室里又恢復(fù)了嚴(yán)肅、認(rèn)真的`氣氛。
這時(shí)老師走進(jìn)了教室，直夸我們表現(xiàn)不錯(cuò)，聽了老師的話，為剛上課時(shí)的表現(xiàn)感到羞愧，為后來及時(shí)改正錯(cuò)誤而感到寬慰。
當(dāng)老師不在時(shí)，我們都必須做到一個(gè)樣，這才是遵守班級(jí)紀(jì)律的真正表現(xiàn)。
老師不在的時(shí)候作文14
今天上自習(xí)課的時(shí)候，程老師有事要出去一下。
這不，程老師剛走出班級(jí)，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)跑出門口偷偷望了一下說：“我來把風(fēng)，你們放心玩，如果老師來了，我就咳嗽一下。”
幾個(gè)調(diào)皮蛋下位開始比賽跑步，有一個(gè)調(diào)皮蛋還故意弄出了響聲，就是把椅子扔在地上的聲響。他們開始在班級(jí)跑了起來，這時(shí)，把風(fēng)的同學(xué)咳嗽了一下，忽然教室里鴉雀無聲，一支筆掉在地上的聲響都聽得見，把風(fēng)的同學(xué)把腦袋伸進(jìn)來說：“對(duì)不起，我不小心咳嗽了一下，老師沒有來，大家繼續(xù)玩吧！”
霎時(shí)，教室里又沸騰起來了，大家嗡嗡地講起來，把屋頂都要掀翻了，一個(gè)在我們班級(jí)里的'出了名的調(diào)皮蛋，清了清嗓子學(xué)著老師說：“我是王老師，下個(gè)星期的課程，我來說一下，星期一至星期二全都上體育課，星期三到星期五全都上電腦課，大家請(qǐng)鼓掌�！比嗤瑢W(xué)頓時(shí)歡呼起來，異口同聲地說：“同意�！币粋�(gè)咳嗽聲來了，有個(gè)同學(xué)說：“老師一定沒有來。”
誰知程老師進(jìn)來就說：“不錯(cuò)，這么像我，我以班主任的名義授予講臺(tái)的同學(xué)班級(jí)演出獎(jiǎng)。下課在我的辦公室領(lǐng)抄寫課文三十遍大獎(jiǎng)。”同學(xué)們倒吸了一口涼氣，于是，學(xué)習(xí)委員偷偷去教師辦公室告了所有人的狀，于是今天的作業(yè)變得超級(jí)多。
事后我們才知道班級(jí)里面有老師的“手下”，果然道高一尺魔高一丈啊，我們?cè)僭趺磸?qiáng)，其實(shí)老師更強(qiáng)，我們始終逃不過如來佛的手掌心。
老師不在的時(shí)候作文15
星期五下午的第二節(jié)課，是數(shù)學(xué)課。鈴聲一響，同學(xué)們便趕快回到自己的座位，拿出數(shù)學(xué)課本，等待老師的到來。
三十秒，一分鐘，兩分鐘……數(shù)學(xué)老師還是沒有來到。有些好動(dòng)的同學(xué)開始坐不住了，便小聲地和同桌講起話來。其他同學(xué)似乎受到了這些同學(xué)的影響，有的'拿出老師布置的家庭作業(yè)出來做，有的還大膽地拿出班主任多次沒收的漫畫書來看，更離譜的是，有大概五名同學(xué)走過位和別的同學(xué)玩，其中還包括一名女同學(xué)。頓時(shí)，課室里像炸開了鍋一樣，場(chǎng)景好不熱鬧。
這時(shí)，班長(zhǎng)實(shí)在坐不住了，和當(dāng)天的值日班干一起維持紀(jì)律。但是，這種辦法似乎沒有多大成效。班長(zhǎng)去叫走過位的同學(xué)回到座位后，那個(gè)同學(xué)趁班長(zhǎng)沒注意，又和別的同學(xué)說笑了。班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都不肯聽從自己的指揮，只好到辦公室把班主任叫來了。
有的同學(xué)看見班長(zhǎng)走出課室去叫班主任后，便趕緊守在門后，充當(dāng)“偵察兵”。一旦老師來了，他就會(huì)第一時(shí)間給大家“報(bào)信”�！袄蠋焷砹耍 笔卦陂T后的那位同學(xué)大喊，并沖回自己的座位。大家趕緊打開數(shù)學(xué)課本，裝模作樣地讀了起來。
老師一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)把漫畫書偷偷放在抽屜里看。老師沒收了那本漫畫書，生氣地說：“我都叫你們不準(zhǔn)帶漫畫書來學(xué)校，你們?cè)趺纯偸遣宦�！整天都看這些沒營(yíng)養(yǎng)的書，作文書就沒見你們看過一本……”
從這節(jié)課，我懂得了要自覺遵守課堂紀(jì)律，即使是在老師不在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候作文16
“來了！”調(diào)皮鬼祝佳懿大叫一聲，然后裝模作樣地將探出的腦袋快速地縮了回來，如臨大敵似地端坐在座位上。正交頭接耳的趕緊轉(zhuǎn)過身來，在小組里與其他同學(xué)說笑的人也一個(gè)箭步跨到座位上，喧鬧聲戛然而止。
正當(dāng)同學(xué)們“嚴(yán)陣以待”的時(shí)候，祝佳懿站在椅子上手舞足蹈起來，似乎在慶祝的偉大勝利�！扒�！”繆明洋用厭惡的目光瞪著正在幸災(zāi)樂禍的祝佳懿，祝佳懿似乎察覺到了，悻悻然地坐下，但還是忍不住在角落里竊笑。
一陣風(fēng)波暫時(shí)平息，同學(xué)們又恢復(fù)了本來的面貌。曹心誠(chéng)拿起英語書，卷成話筒狀，大模大樣地走上講臺(tái)，掃視了一下全班，然后清了清嗓子，一本正經(jīng)地說：“大家看好了，下面來為大家表演新版的曹心誠(chéng)style！”他甩了甩頭發(fā)，岔開兩腳，扭起肥嘟嘟的身體。他的腳死勁地跺著地磚，一副不把樓頂掀翻不罷休的態(tài)勢(shì)。全班眾多瘋狂男生一起都跑過來湊熱鬧，女生丁衛(wèi)祺也不甘示弱，她也學(xué)著曹心誠(chéng)的樣子，瘋笑著在座位上像個(gè)醉漢似的`肆無忌憚地跳著。有了領(lǐng)頭的，班上那些蠢蠢欲動(dòng)的，也都放開膽子大鬧起來，那震耳欲聾的哄鬧聲幾乎傳遍了全校。
作為班干的我真擔(dān)心這騷動(dòng)會(huì)把校長(zhǎng)引來，于是我大步走上講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！”迫于我的威力，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。可是只持續(xù)了不到三分鐘，喧鬧聲又此起彼伏了�！班�，真是江山易改，本性難移呀！”我無可奈何。
“你干嘛？這是我的筆，還給我！”瞧，那邊又吵起來了，我的腦袋快要炸了。
老師，你會(huì)開好了嗎？快來呀！
老師不在的時(shí)候作文17
俗話說，“山中無”老虎”，”猴子”稱霸王”。今天我們班主任曾老師半節(jié)課沒來，我們班便“鬧翻了天”。
上課了，我們都不知道曾老師請(qǐng)假，做完眼保健操后，我們像往常一樣在桌子上趴著休息，等候曾老師的到來。過了十幾分鐘，我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼按耐不住了，有一個(gè)同學(xué)說：曾老師這么長(zhǎng)時(shí)間都沒來，看來她不會(huì)來了，我們玩游戲算啦！聽了這番話，大部分同學(xué)都按耐不住了，開始玩游戲起來：有的下棋，有的討論游戲，什么開心農(nóng)場(chǎng)啊，賽爾號(hào)啊，奧比島啊，應(yīng)有盡有，教室里亂成了”一鍋粥”，但是也有部分同學(xué)在安靜地在看書。正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)急匆匆地告訴大家說：老師來了啊，請(qǐng)大家立即準(zhǔn)備！聽了這番話，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，有的同學(xué)慌慌張張，裝模作樣開始讀書，沒想到書都拿反了，真是好笑。那個(gè)告訴我們老師來了的同學(xué)臉上露出了“狡猾”笑容，哈哈大笑地說：我騙你們的.，老師沒有來。幾個(gè)男生聽了他的話，氣的“火冒三丈”，把那個(gè)同學(xué)暴扁了一頓，又開始了剛剛的“快樂”活動(dòng)。
又一個(gè)同學(xué)聽見了一個(gè)熟悉的腳步聲，懷疑是老師，大叫：老師來了，大家準(zhǔn)備。大家聽了又以為是騙人的，仿佛什么也沒有聽見，還是在瘋玩，玩游戲的繼續(xù)在玩游戲，講話的繼續(xù)在講話。這時(shí)候，教室門被推開了，是曾老師，“糟糕，什么也沒有準(zhǔn)備，這下完玩了……”，一個(gè)同學(xué)自言自語的說。
二次老師來了的“插曲”讓我明白了：在教師里什么時(shí)候都要遵守紀(jì)律，認(rèn)真上課，老師在和不在不能有區(qū)別。
老師不在的時(shí)候作文18
今天經(jīng)歷了一件很多年都難以遇見那件事情，那就是老師居然不在上課了。因?yàn)楸旧砝蠋熀孟窬蜎]有給學(xué)校請(qǐng)假，所以并沒有代課老師來，我們同學(xué)就只能坐教室里，很迷茫。今天很奇怪，我們的語文老師并沒有來上課，我們就非常的躁動(dòng)，這也是在情理之中的，畢竟我們也只是以為老師沒有來而已，說不定一會(huì)就來了呢，但是我們已經(jīng)躁動(dòng)了很久了，幾乎有十分鐘，老師都還沒有來，所以課代表出來維護(hù)紀(jì)律，并且去辦公室找老師。
當(dāng)課代表去辦公室找老師的時(shí)候，我們班突然安靜了，就時(shí)間那一瞬間突然安靜了。這非常的奇怪，我們每個(gè)人都不敢說話，最好像是因?yàn)槲覀冞@樣會(huì)有一些負(fù)罪感，所以我們都不敢說話。再加上全班非常安靜，連一根針掉到地上的聲音都聽得見，就更別說發(fā)出聲音了，所以我們都識(shí)趣的.拿出了課本，開始預(yù)習(xí)下一篇課文。說來也奇怪，我們班一般是非常鬧騰的，即使在課堂上也非常的積極，但是老師都不在的情況下，我們班居然可以這么安靜的自覺地拿出課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以說這就是班主任教導(dǎo)的成功，她走進(jìn)告訴我們，及時(shí)老師沒有在，我們也要自己去學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋熆赡艹隽艘恍┦虑椋绻覀冊(cè)龠@樣不好學(xué)習(xí)，破壞課堂的紀(jì)律，他會(huì)更加的傷心。
這次老師不在，我們班居然如此安靜，這讓我看到了我們班之所以成績(jī)名列前茅的一面，在所有的團(tuán)體活動(dòng)中，我們班的成績(jī)都名列前茅，因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié)，而且我們班懂得體諒老師課堂上的活躍，只是我們對(duì)老師外的體現(xiàn)，其實(shí)老師不在的時(shí)候，我們也可以安靜。
老師不在的時(shí)候作文19
老師在的時(shí)候整個(gè)教室一片安靜，連一根針掉在地上都聽得一清二楚，可當(dāng)老師一走瞬間變了樣，喧鬧聲一片，整個(gè)班級(jí)亂作一團(tuán)。
有的同學(xué)上竄下跳開心得不亦樂乎，有的同學(xué)與別人談笑風(fēng)生......而最搞笑的就是我那平時(shí)膽小如鼠今天打了“興奮劑”的同桌了。
只見他用力一拍桌子，對(duì)我們四個(gè)人得意洋洋地說：“今天小爺我給你們帶了一個(gè)絕活�！蔽覀兛粗荒_跨上板凳，一手叉著腰的姿勢(shì)都被他弄得哭笑不得。雖不知他葫蘆里面賣的什么藥，但我們還是異口同聲地說了句好，并給他讓了一條“表演之道”。只見他迅速拿出兩本書平穩(wěn)地放在手上，難道是要表演手劈書本，可這同桌竟不按套路出牌，干了一件讓我們預(yù)料不到的事。
他把書本快速扭動(dòng)，“書寶寶”坐了這么激烈的旋轉(zhuǎn)木馬暈乎乎的，這下更聽我同桌使喚了，他把書上一扭，下一旋，左一轉(zhuǎn)，右一飛，我們個(gè)個(gè)眼花繚亂，他給我們跳起了書本秧歌舞，一會(huì)扭扭屁股，一會(huì)裝成女生的腔調(diào)唱唱歌，他成功吸引了我們的眼球成為了這里的亮點(diǎn)，他又給我們來了個(gè)“手臥地旋轉(zhuǎn)”，他把一只手撐在地上，另一只手搖晃著書本，腳則在跳著舞，嘴中還哼著富有節(jié)奏的音樂，我們也被他感染了，一邊幫他拍手一邊欣賞他的表演，前排的人也被他吸引了，加入了觀看的隊(duì)伍，他喜形于色露出了兩顆潔白的'大門牙，結(jié)束了他那天衣無縫的表演。
再看向四周，那些“書呆子”依然是一副若無其事的樣子，津津有味地讀著書；那些嘻笑玩樂的人，還不愿離開“鬧市”，依然各展風(fēng)采。
轉(zhuǎn)眼間，“老虎”回到了班級(jí)，“小猴子們”再也不敢興風(fēng)作浪了，安靜地做著各自的事。
老師不在的時(shí)候作文20
從上個(gè)周開始，我們的班主任張老師就沒來上課，后來才知道張老師的手受傷了，不能給我們來上課了，我有點(diǎn)奇怪，因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒有很多光滑的地方呀？此刻我唯一的希望就是張老師早點(diǎn)好起來。
張老師不在的時(shí)候，我要好好學(xué)習(xí)，拿出一份好的成績(jī)，給張老師一個(gè)驚喜；張老師不在的時(shí)候，其他老師給我們代課，我一定遵守班級(jí)的規(guī)章制度，不讓張老師失望；張老師不在的時(shí)候，我一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)和諧貢獻(xiàn)自己的力量，不讓張老師擔(dān)心；不過張老師不在的時(shí)候，我還是犯了一些小錯(cuò)誤，比如上課做小動(dòng)作，說小聲說話，我以后一定要改正這些小毛病，我要給張老師一個(gè)驚喜，不然我就不是一個(gè)說到做到的'好孩子了。
昨夜我夢(mèng)到了張老師來給我們上課，我們?nèi)喽几吲d極了，她講的是多么詳細(xì)，多么清楚，我們都聽的認(rèn)真極了，我也沒有做小動(dòng)作，說小聲話，并且學(xué)到了很多知識(shí)。早上醒來后，原來是夢(mèng)，我都有點(diǎn)失望，我好希望張老師的手能快點(diǎn)好轉(zhuǎn)，快點(diǎn)痊愈，來給我們上課。今天早上一去學(xué)校，張老師真的來給我們上課了，我們?nèi)喔吲d極了，我真想問問張老師您的手痊愈沒有，可是我當(dāng)英語組長(zhǎng)，因?yàn)槭兆鳂I(yè)沒來得及去問，只好自己在心里默默念叨：張老師您來給我們上課，真是太高興了。
張老師我覺得您在我心目中是全校最好的老師。
【老師不在的時(shí)候作文】相關(guān)文章：
老師不在的時(shí)候作文03-05
老師不在的時(shí)候作文07-04
（精選）老師不在的時(shí)候作文07-06
老師不在的時(shí)候作文10篇03-10
老師不在的時(shí)候作文(經(jīng)典10篇)07-05
老師不在的時(shí)候作文精選10篇04-02
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文(10篇)03-13
老師不在的時(shí)候作文(10篇)03-20