怎樣給孩子選擇玩具
一、怎樣給孩子選擇玩具
很多父母認(rèn)為給孩子購(gòu)買(mǎi)一些價(jià)格昂貴的玩具才能表達(dá)自己對(duì)孩子無(wú)盡的愛(ài)意。但是事實(shí)上，我們不應(yīng)該被電視上廣告中的動(dòng)聽(tīng)詞匯和孩子玩具的漂亮外包裝所左右。
由于孩子是借由自身的感官系統(tǒng)來(lái)認(rèn)識(shí)和接受新事物的，孩子要經(jīng)常調(diào)動(dòng)其自己的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)等方面的感覺(jué)來(lái)了解一件對(duì)于自己來(lái)說(shuō)陌生的事物。所以對(duì)于孩子最好的玩具，是能夠刺激孩子各種感官的玩具，與玩具的價(jià)格并不存在著必然聯(lián)系。那么什么樣的玩具是具有教育意義的玩具呢，接下來(lái)就隨小編來(lái)看一看吧。
1、能讓孩子辨別不同聲音的玩具
為了讓孩子辨別不同的聲音，刺激孩子的聽(tīng)覺(jué)感官，家長(zhǎng)可以自己動(dòng)手為孩子選擇玩具，而不用花錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)玩具。例如父母可以給孩子準(zhǔn)備一罐米、一個(gè)哨子、一個(gè)碗等可以發(fā)出不同聲音的物件，讓孩子聽(tīng)它們的聲音，并向孩子解釋這些物件發(fā)出的聲音是不一樣的！
2、能讓孩子辨別不同香味的玩具
我們的家里會(huì)有香味不一樣的物品，例如香皂、洗發(fā)水、牙膏、擦臉油等等。分別挑一些在自己的手上，放到孩子的鼻子附近讓他們來(lái)辨別不同的香味，并告訴每種物品的'用途。例如給孩子聞香皂的同時(shí)，告訴他這是香皂，我們?cè)谙词值臅r(shí)候會(huì)用到它，這會(huì)加深寶寶對(duì)香皂這個(gè)物品的印象。
3、能感受觸覺(jué)的玩具
除了家里日常的一些物品可以給孩子充當(dāng)教育方面的玩具之外，家長(zhǎng)還可以帶寶寶到戶外去活動(dòng)。在陽(yáng)光燦爛的春天，可以帶寶寶到草地上玩耍，讓孩子觸摸草地，告訴他何謂潮濕，何謂干燥，什么是粗糙，什么是光滑等等。還可以帶孩子到公園、沙灘去玩耍，讓他們用手來(lái)觸摸不同的事物。
4、能看圖識(shí)物的玩具
什么是能看圖識(shí)圖的玩具呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是書(shū)本了。家長(zhǎng)可以選擇適合孩子年齡的帶有圖畫(huà)的書(shū)本，家長(zhǎng)還可以從報(bào)紙上面剪下來(lái)動(dòng)物、物品的圖片，跟孩子共同來(lái)認(rèn)識(shí)它們。父母可以指著馬的圖片向?qū)殞毥忉�，這是馬，并模仿馬的叫聲，讓孩子跟著你一起模仿馬的動(dòng)作，還可以講一講馬的生活習(xí)性等等。這樣，對(duì)于馬這種動(dòng)物，寶寶可以得到一個(gè)形象和直觀的認(rèn)識(shí)。以同樣的方法，父母還可以讓孩子認(rèn)識(shí)其他事物。
溫馨提示：
隨著寶寶年齡的逐漸長(zhǎng)大，父母要淘汰掉那些已經(jīng)不適合寶寶、讓孩子不敢興趣的玩具。
在挑選何種玩具的時(shí)候首先要保證寶寶的安全。例如玩具的大小，不要選擇太小的玩具，以免寶寶誤食，威脅到寶寶的安全。
二、和孩子玩撲克牌
1、比大小
同上把牌分成兩份，和孩子一人一半，每人出一張牌，看誰(shuí)的出的牌大，那這兩張牌就歸誰(shuí)，如果一樣大就先放在旁邊，然后出下一張牌，贏的那位得兩次的牌，最后數(shù)數(shù)誰(shuí)手上的牌多。當(dāng)然也可以反過(guò)來(lái)比誰(shuí)小，孩子的逆向思維也得到一種訓(xùn)練，在這個(gè)過(guò)程中不僅可以教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字，更能明白數(shù)字之間的大小概念。
2、換牌
取3張牌，把大王放在其中，讓孩子記住大王的位置，然后開(kāi)始把牌的位置不斷地變化，最后讓孩子找到大王到底在哪個(gè)位置。速度由慢而快，變化的次數(shù)也由少到多，牌數(shù)也可以增加，這樣可以鍛煉孩子集中注意力和快速反應(yīng)的能力。如果孩子們比較多，那在一起玩這個(gè)游戲更是興趣盎然。
【怎樣給孩子選擇玩具】相關(guān)文章：
怎樣為孩子選擇一所合適的學(xué)校04-25
公共場(chǎng)合該怎樣給孩子喂奶04-25
怎樣給孩子創(chuàng)造表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)04-25
孩子缺少玩伴會(huì)怎樣04-25
父母怎樣跟孩子解釋死亡04-25
悠長(zhǎng)暑假怎樣帶孩子04-25
孩子有必要選擇復(fù)讀的情況04-25
讓孩子選擇自己要走的路04-25