一家3種口音導(dǎo)致小孩子16個(gè)月不會(huì)說(shuō)話
柳蓉是陜西人，丈夫是廣東人，他們是在西安工作時(shí)認(rèn)識(shí)的。因?yàn)榉蚱迋z都說(shuō)不好普通話，柳蓉在家說(shuō)陜西話，丈夫說(shuō)帶著濃重廣東口音的普通話，家里照顧孩子的婆婆說(shuō)地道的廣東話。小兩口怎么都想不到，這樣的語(yǔ)言環(huán)境，會(huì)給孩子學(xué)說(shuō)話帶來(lái)影響�！澳型蕃F(xiàn)在16個(gè)月了，10個(gè)月時(shí)，會(huì)用陜西話喊爸、媽，喊了幾次后，就再也不說(shuō)話了，想表達(dá)什么意思，只用動(dòng)作和表情�！绷卣f(shuō)，看別人家的孩子早早開口說(shuō)話，真著急。柳蓉帶孩子去醫(yī)院檢查，孩子身體好好的，反應(yīng)能力、認(rèn)知能力都沒(méi)什么問(wèn)題。有鄰居說(shuō)“貴人語(yǔ)遲”，勸柳蓉不要著急，柳蓉最近卻寢食難安，生怕孩子一直“金口難開”。
我娃一張口就說(shuō)兩地方言
與柳蓉同住一個(gè)小區(qū)的王曉嵐說(shuō)：“沒(méi)啥，我是甘肅人，我老公是山東人，我孩子也是說(shuō)話晚點(diǎn)，但一學(xué)會(huì)說(shuō)話，就會(huì)甘肅、山東兩種方言。先會(huì)說(shuō)的我這種甘肅話，后會(huì)的山東話�！�
據(jù)悉，孩子1歲左右才能逐漸理解語(yǔ)義，但在這之前的1年里，他已經(jīng)開始練習(xí)控制發(fā)音、掌握語(yǔ)義，為日后的“開口說(shuō)話”做準(zhǔn)備。如果家中存在不同地域的方言、口音，或許會(huì)對(duì)孩子學(xué)說(shuō)話帶來(lái)一定干擾，但一般不會(huì)對(duì)孩子有太多影響，只可能說(shuō)話晚一些。
專家
應(yīng)用固定口音教孩子說(shuō)話
“只要孩子身體健康，家里有不同的地方語(yǔ)言和口音，對(duì)孩子學(xué)說(shuō)話一般不會(huì)有太多影響。”西安市第一保育院院長(zhǎng)鄭曉楓表示，如果柳蓉女士的孩子在聽力、智力等方面沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在還不會(huì)說(shuō)話，是因?yàn)榧依镎Z(yǔ)言環(huán)境不好導(dǎo)致的.。
鄭曉楓稱，家里成員來(lái)自不同地方、口音比較多沒(méi)什么，但在孩子學(xué)說(shuō)話時(shí)，最好給孩子營(yíng)造一個(gè)說(shuō)普通話的環(huán)境，家中成員都說(shuō)普通話，以此來(lái)促進(jìn)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)�！叭绻依锶苏f(shuō)不好普通話，最好固定一種口音、方言跟孩子交流，否則多種方言容易給孩子學(xué)說(shuō)話帶來(lái)干擾�！编崟詶髡J(rèn)為，一般情況下，母親對(duì)孩子的影響最大，應(yīng)多與孩子交流，給孩子讀讀書、講講故事等，“誰(shuí)在家?guī)Ш⒆拥臅r(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)對(duì)孩子學(xué)說(shuō)話就影響最大”。
此外，孩子學(xué)說(shuō)話的時(shí)間有個(gè)體差異，有的11個(gè)月時(shí)就會(huì)說(shuō)話，一般來(lái)說(shuō)平均年齡是1歲左右，柳蓉的孩子16個(gè)月還沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話，屬于說(shuō)話晚一點(diǎn)，但也在正常范圍，不用太擔(dān)心，平時(shí)多跟孩子交流就是了。
想同時(shí)教孩子漢語(yǔ)和英語(yǔ)
有的女士在孩子學(xué)說(shuō)話時(shí)，同時(shí)教孩子漢語(yǔ)和英語(yǔ)。據(jù)了解，說(shuō)雙語(yǔ)種的孩子說(shuō)話要比單一語(yǔ)種的孩子晚一些，從他們的大腦開始儲(chǔ)存語(yǔ)言到第一次的運(yùn)用，這一個(gè)過(guò)程要長(zhǎng)很多，語(yǔ)言越多開口的時(shí)間就越久。
“我接觸過(guò)一個(gè)5歲的孩子，孩子的父親是德國(guó)人，母親是中國(guó)人，保姆是上海人。孩子的德語(yǔ)、漢語(yǔ)、上海地方話說(shuō)得都很好�！编崟詶鞣Q，自己沒(méi)有了解過(guò)這個(gè)孩子是如何學(xué)說(shuō)話的，但在孩子最開始學(xué)說(shuō)話時(shí)，最好以一種語(yǔ)言為主，“現(xiàn)在幼兒園里開始教英語(yǔ)，在學(xué)術(shù)界是有爭(zhēng)論的”。
北京教育科學(xué)院早期教育研究所所長(zhǎng)梁雅珠認(rèn)為，幼兒學(xué)外語(yǔ)并非越早越好，3歲至12歲才是一個(gè)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的良好時(shí)期，“0歲至3歲是母語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期，要盡量避開外語(yǔ)干擾，保證母語(yǔ)能力”。
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