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孩子嫉妒心強(qiáng)源于缺乏安全感
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)容易引起嫉妒心，下面是小編帶來(lái)的一篇孩子嫉妒心強(qiáng)源于缺乏安全感，僅供參考，歡迎閱讀。
孩子的嫉妒行為在大人眼里可能很孩子氣，認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要，但是如果放任自流，孩子長(zhǎng)大后很容易形成性格缺陷，變得心胸狹窄而且對(duì)別人的成績(jī)十分仇視，這非常不利于孩子的心理健康和人際交往。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何做呢？
1、正確評(píng)價(jià)孩子
父母要對(duì)自己的孩子滿懷信心，對(duì)孩子說(shuō)“你很棒”。父母肯定的眼神會(huì)讓孩子感到信心十足。在孩子小的時(shí)候，絕對(duì)不能把自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，也是別人的孩子；即使自己的孩子出現(xiàn)的問(wèn)題再多，也是自己的孩子。
不做橫向的比，只將孩子自己和自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和長(zhǎng)處，都值得贊揚(yáng)。排除溺愛(ài)和偏愛(ài)，作為父母的我們要維護(hù)好自己孩子的自尊，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己孩子的長(zhǎng)處。
當(dāng)孩子做錯(cuò)事或遭遇失利時(shí)，最需要的是父母的撫慰，幫助孩子走出失敗的陰霾，重拾自信，勇敢去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的一切磕磕碰碰，而不是消極比較和失望的“埋怨”。
在稱贊孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)也要應(yīng)給孩子正確評(píng)價(jià)，不能因疼愛(ài)就對(duì)孩子的品德、能力的評(píng)價(jià)隨意拔高，過(guò)分贊賞，以免孩子對(duì)自己產(chǎn)生不正確的印象。
2、樹(shù)立正確競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
孩子有嫉妒心其實(shí)也是因?yàn)楹⒆拥暮脛傩膹?qiáng)，不認(rèn)輸。其實(shí)適當(dāng)?shù)暮脛傩哪軌蚴购⒆硬粩嗟靥魬?zhàn)自己，追求成功。但是如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的好勝心沒(méi)有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，沒(méi)有樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，那么孩子很可能為求成功而不擇手段。
因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)和教育孩子用自己的努力和實(shí)際能力去同別人相比，競(jìng)爭(zhēng)是為了找出差距，更快地進(jìn)步和取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能用不正當(dāng)、不光彩的手段去獲取競(jìng)爭(zhēng)的勝利，要把孩子的好勝心引向積極的方向。
家長(zhǎng)平常還要適當(dāng)?shù)刂赋龊⒆拥拈L(zhǎng)處和短處，讓孩子能夠?qū)ψ约河幸粋�(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)孩子在朋友之間要互相學(xué)習(xí)，讓孩子懂得良性的競(jìng)爭(zhēng)能夠相互推動(dòng)進(jìn)步。
3、培養(yǎng)孩子集體觀念
培養(yǎng)孩子熱情、樂(lè)群的性格和集體主義觀念，也有助于孩子克服嫉妒心理。孩子過(guò)于自我中心，難免會(huì)認(rèn)為自己是最棒的，因而對(duì)他人的成功嗤之以鼻。如果孩子能夠融入集體，有著集體觀念，那么孩子自然也就更看重團(tuán)體協(xié)作的成功而不是個(gè)人的榮譽(yù)。
家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些合作類的游戲，比如“兩人三足”、“找朋友”等，讓孩子懂得有些事要大家合作才能完成好；也可讓孩子自己找朋友，從跟他喜歡的伙伴共同參與逐步過(guò)渡到大家共同活動(dòng)，用同伴的熱情與積極性感染孩子，影響帶動(dòng)孩子。另外，在集體活動(dòng)中給孩子提出具體要求，分配具體任務(wù)，活動(dòng)項(xiàng)目也應(yīng)該利于孩子間合作。
4、給寶寶最大的安全感
作為父母，愛(ài)孩子的同時(shí)也要讓孩子能夠感受到父母的這份愛(ài)，增強(qiáng)孩子的安全感，才能讓他成為真正堅(jiān)強(qiáng)的人。家長(zhǎng)不要拿孩子和其他小朋友對(duì)比，也不要經(jīng)常要求孩子在比賽、學(xué)習(xí)中拿第一。在孩子的成長(zhǎng)教育上就稍微地輕松一下，給孩子更自由更多的發(fā)展空間吧！
讓孩子感受爸媽真正的關(guān)愛(ài)，無(wú)論孩子是否表現(xiàn)最好，即使孩子犯錯(cuò)了，即使孩子沒(méi)有獲得第一名，家長(zhǎng)都應(yīng)該要贊揚(yáng)孩子的進(jìn)步，給孩子感受到父母無(wú)條件的接納和關(guān)注，家長(zhǎng)無(wú)條件地愛(ài)著孩子，讓家永遠(yuǎn)是孩子尋求庇護(hù)的港灣。
孩子有著家長(zhǎng)的愛(ài)作為后盾，大膽地嘗試不同的挑戰(zhàn)，無(wú)論遇到什么困難都依然是自信、樂(lè)觀的。孩子自然就不會(huì)看重那些所謂的勝負(fù)，也就不會(huì)嫉妒他人的成功了！
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，嫉妒是一種非常自然的情感
科學(xué)研究證明，孩子在嬰兒時(shí)期就已經(jīng)有了嫉妒的情緒。比如七八個(gè)月的孩子，當(dāng)看到媽媽抱別家孩子時(shí)，會(huì)“啊啊啊”的吼叫，非要讓媽媽放下別人抱自己才行，當(dāng)媽媽把自己抱在懷里，他們會(huì)緊緊摟住媽媽的脖子，好像在說(shuō)“這是我媽媽”一樣。等孩子再大一些，他們有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，嫉妒的行為也會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展，比如兩個(gè)孩子玩積木，一個(gè)搭建的又快又好，另一個(gè)怎么也搭不好，特別著急，索性把積木全部推倒；孩子上了幼兒園，小朋友表現(xiàn)優(yōu)秀有了小紅花，但是自己卻沒(méi)有，于是心情特別糟糕，還會(huì)哭鼻子……
嫉妒對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一種非常自然的情感。5歲前的孩子處于自我中心階段，他們的思維方式都是以自我為中心的，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，自控能力差，還不能理性思考，所以他們總是根據(jù)外界事物對(duì)自己的利弊，做出直接的情緒反應(yīng)，比如希望獨(dú)自占據(jù)父母和老師的寵愛(ài)，希望總是獲得成功，獲得表?yè)P(yáng)等等，他們不能分析這種希望是否客觀合理，也不會(huì)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，一旦達(dá)不到這個(gè)希望，他們會(huì)沮喪、不安、煩躁，還會(huì)對(duì)達(dá)到這個(gè)希望的孩子產(chǎn)生不服氣、排斥甚至敵視的心理。
而八九歲的孩子，雖然進(jìn)入自律道德階段，不再以自我為中心，在判斷行為時(shí)，不只是考慮行為的后果，還會(huì)考慮行為的動(dòng)機(jī)；能夠較高的評(píng)價(jià)自己的觀點(diǎn)和能力，現(xiàn)實(shí)地判斷他人，但是這種嫉妒心仍然會(huì)存在，只是相對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，能夠得到不錯(cuò)的控制，一般不會(huì)再隨時(shí)隨地的嫉妒他人，進(jìn)行一些嫉妒的行為。
這些因素，會(huì)讓孩子的嫉妒心變強(qiáng)
就像之前說(shuō)的，嫉妒并非一成不變的，這種情緒會(huì)隨著孩子的年齡，所處的環(huán)境發(fā)生很大改變。其實(shí)正常來(lái)說(shuō)，孩子的嫉妒心會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)，得到很好的控制，一般不會(huì)再出現(xiàn)一些嚴(yán)重的嫉妒行為，但是外在因素對(duì)他們的影響非常大，很可能會(huì)讓他們的嫉妒心持續(xù)提升，進(jìn)而影響他們的身心健康。
1.父母不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)
生活中，總是有很多父母喜歡用結(jié)果評(píng)價(jià)孩子，比如考試，總是以分?jǐn)?shù)論英雄，只要孩子沒(méi)有考第一，沒(méi)有考滿分，就是糟糕的，然后各種語(yǔ)言刺激，嫌棄孩子。時(shí)不時(shí)還會(huì)把孩子跟某某某做對(duì)此，學(xué)習(xí)上不如班級(jí)的第一名，人家每次考第一，你怎么總是第二第三？運(yùn)動(dòng)上比不過(guò)體育課代表，人家雖然學(xué)習(xí)不咋地，但是運(yùn)動(dòng)很厲害，這次跑步又得了第一，你怎么不跟人家學(xué)學(xué)？總而言之，永遠(yuǎn)拿孩子的短處跟別人的長(zhǎng)處比較，久而久之，孩子就會(huì)有一種“原來(lái)我這么糟糕”，“我什么都不如別人”的感覺(jué)，進(jìn)而產(chǎn)生一系列不安，自卑，甚至怨恨的情緒。
2.孩子缺乏安全感
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)作家約翰·斯坦貝克曾說(shuō)：“孩子最大的恐懼是沒(méi)人愛(ài)、被遺棄，這是他們最害怕的地獄�！彼院⒆涌偸遣煌５叵蚋改复_認(rèn)他是被愛(ài)的，在父母心里他是最重要的。這也是為什么當(dāng)父母夸獎(jiǎng)別人時(shí)，孩子會(huì)嫉妒，因?yàn)檫@是他本能的危機(jī)感。
只是很可惜，很多父母不明白這個(gè)道理，他們總喜歡打著為孩子好的旗幟，對(duì)孩子進(jìn)行打壓刺激，比如考試，如果孩子得了第一，父母很開(kāi)心，各種夸獎(jiǎng)各種獎(jiǎng)勵(lì)，一家人都特別高興；但是一旦孩子沒(méi)有得第一，即使只比第一名少了2分，也會(huì)非常失望，對(duì)孩子冷嘲熱諷，或者視而不見(jiàn)，轉(zhuǎn)身去贊賞別的孩子，這孩子太優(yōu)秀了，成績(jī)這么好，他們家父母真有福氣等等。父母的這種行為，不僅會(huì)讓孩子極度缺乏安全感，還會(huì)讓孩子對(duì)產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為只有得了第一，才能得到父母的愛(ài)，否則就是不被愛(ài)的，為此，他們還會(huì)對(duì)占據(jù)第一的那個(gè)人產(chǎn)生嫉妒的心理。
3.長(zhǎng)輩的過(guò)度溺愛(ài)
孩子嫉妒心強(qiáng)還有一個(gè)原因，就是長(zhǎng)輩的過(guò)度溺愛(ài)。
有些父母對(duì)孩子特別溺愛(ài)，在家里一直都是孩子獨(dú)占一切東西，包括父母的愛(ài)，覺(jué)得家里所有的東西都是自己的，別人都不可以擁有。不管做什么事情，得到的永遠(yuǎn)都是夸獎(jiǎng)，即使是一些不好的事，比如打人罵人等等，父母都拍手叫好，覺(jué)得孩子又長(zhǎng)本事了。這種過(guò)度的溺愛(ài)，讓孩子持有一個(gè)“你不能比我好”的心理，當(dāng)他們進(jìn)入社交中，發(fā)現(xiàn)別人的玩具比自己的多，別人的衣服比自己的漂亮，別人得到的夸獎(jiǎng)比自己多以后，就會(huì)覺(jué)得自己的優(yōu)越感都被別人給搶走了，然后產(chǎn)生一種嫉妒的心情，甚至做一些不好的事情。
還有些父母，他們的嫉妒心非常強(qiáng)，在外面很少表現(xiàn)出來(lái)，但是回家以后，就會(huì)卸下偽裝，把自己的情緒發(fā)泄給家人，在孩子面前說(shuō)別人壞話，算計(jì)他人，結(jié)果別人沒(méi)啥損失，但是孩子卻有樣學(xué)樣，變得像父母一樣嫉妒心特別強(qiáng)。
并非所有的嫉妒都是糟糕的
法國(guó)文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)的：“嫉妒者比任何不幸的人更為痛苦，因?yàn)閯e人的幸福和他自己的不幸，都將使他痛苦萬(wàn)分。
在很多人看來(lái)，嫉妒是一種負(fù)面情緒，會(huì)讓孩子產(chǎn)生不安、焦躁、怨恨的情緒，然后處于一個(gè)痛苦的深淵中。那么事實(shí)真的如此嗎？
事實(shí)上，并非所有的嫉妒都是糟糕的。
正常來(lái)說(shuō)，嫉妒心強(qiáng)的孩子往往自尊心和虛榮心也很強(qiáng)，如果父母能夠利用孩子的自尊心和虛榮心，激勵(lì)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促使孩子積極努力，嫉妒心很可能會(huì)變成一種積極因素，成為孩子積極向上的原始動(dòng)力。
相反，如果父母不能正確的利用孩子的嫉妒心，反而做一些增強(qiáng)嫉妒心的事，那么這種嫉妒心很可能會(huì)變成一種消極因素，讓孩子變得心胸狹窄，自私自利，甚至變成一種仇恨，促使孩子做出一些極端的事情，讓孩子陷入痛苦的深淵。
影響孩子的身心成長(zhǎng)：孩子嫉妒心強(qiáng)，很容易受到外界的刺激，進(jìn)而產(chǎn)生焦躁、不安、自卑、自我懷疑等不良情緒，不僅影響學(xué)習(xí)進(jìn)步，對(duì)身心的成長(zhǎng)也極為不利。
影響孩子的社交關(guān)系：孩子嫉妒心強(qiáng)，總感覺(jué)別人搶了自己的夸獎(jiǎng)和關(guān)愛(ài)，很容易對(duì)別人產(chǎn)生偏見(jiàn)，不僅不會(huì)友善熱情，還可能會(huì)態(tài)度惡劣，打罵別人，這樣勢(shì)必會(huì)讓別人反感，進(jìn)而影響孩子的社交關(guān)系，長(zhǎng)此以往孩子很容易被孤立，他們的性格和人格發(fā)展也會(huì)受到影響。
所以說(shuō)，面對(duì)孩子的嫉妒心理，父母千萬(wàn)不要聽(tīng)之任之、放任不管，而是應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，幫助孩子從嫉妒的深淵中解救出來(lái)。
這樣做，將孩子從嫉妒的深淵拯救出來(lái)
想要幫助孩子遠(yuǎn)離嫉妒的深淵，父母可以試試這三個(gè)方法：
1.正確認(rèn)識(shí)嫉妒心理
嫉妒是一種非常普遍的原始情感，不管是大人還是孩子，都存在嫉妒心理，只是程度和表現(xiàn)方式不同而已。作為父母，在孩子嫉妒他人時(shí)，應(yīng)該幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)這種嫉妒的心理，而不是放任不管或者冷嘲熱諷。
孩子嫉妒他人無(wú)非是認(rèn)知錯(cuò)誤，比如別人考了第一名，自己沒(méi)有考好，認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，所以才會(huì)產(chǎn)生嫉妒的心理。對(duì)此父母可以告訴孩子什么是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，讓孩子認(rèn)識(shí)到人和人之間存在的差異，同時(shí)還要教育孩子敢于承認(rèn)自己的不足，靠著自己的努力發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)度規(guī)避短處。
面對(duì)嫉妒的心理孩子可能會(huì)擔(dān)心害怕，就像《嫉妒心》里面的吉吉，當(dāng)自己出現(xiàn)想要推倒熊大積木屋的想法時(shí)，他特別害怕，以為自己變成壞孩子了。此時(shí)父母應(yīng)該告訴孩子嫉妒是一種普遍的存在，雖然會(huì)為我們帶來(lái)很多負(fù)面的影響，但是并不是不可戰(zhàn)勝的，當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)不要害怕，也不要壓在心里視而不見(jiàn)，可以告訴父母朋友，我們一起走出來(lái)。
另外，建議父母可以陪小孩子一起看一看《嫉妒心》，有趣的動(dòng)畫(huà)片能夠讓孩子對(duì)嫉妒心有個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，再遇到以后不會(huì)再緊張害怕，反而能夠相對(duì)輕松的處理了。
2.幫助孩子武裝自己
嫉妒心強(qiáng)的孩子，往往存在很多弱點(diǎn)，比如缺乏安全感，做事斤斤計(jì)較，對(duì)別人的評(píng)價(jià)特別重視，社交能力比較差，生活枯燥內(nèi)心比較空虛等等。想要讓孩子遠(yuǎn)離嫉妒心的痛苦，父母可以幫助孩子武裝自己，從內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。
�、僭鰪�(qiáng)孩子的安全感
孩子嫉妒心強(qiáng)，可能是缺乏安全感。要知道，孩子剛出生就對(duì)安全感表現(xiàn)了巨大的需求，當(dāng)他們安全感得不到滿足時(shí)，會(huì)哭鬧不安，隨著孩子的長(zhǎng)大，他們對(duì)安全感的需求不降反升，每天都在努力的想要得到父母的注意和贊賞，以此確保自己被父母愛(ài)著、關(guān)注著，否則會(huì)特別焦躁，對(duì)那些被父母夸獎(jiǎng)的孩子非常嫉妒。
所以建議父母平時(shí)多關(guān)注孩子，滿足孩子的情感依戀，經(jīng)常告訴孩子——爸爸媽媽非常愛(ài)你，愛(ài)的是你本身，而不是任何附加條件；即使你做錯(cuò)了事情，只要改正了還是好孩子，爸爸媽媽仍然很愛(ài)你。
注意，千萬(wàn)不要以“你再這樣我就不要你了”，“你再這樣我就不喜歡你了”等等來(lái)威脅孩子，這些話會(huì)讓孩子覺(jué)得媽媽的愛(ài)是有條件的，只有自己優(yōu)秀了，乖巧了，媽媽才愛(ài)自己。然后他們就會(huì)致力于討好媽媽，討好別人，自我價(jià)值也會(huì)偏移。當(dāng)媽媽夸獎(jiǎng)別人時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)“是不是我不好”、“是不是我不優(yōu)秀”的猜想，從而產(chǎn)生嫉妒的心理。
�、谂囵B(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
孩子嫉妒心強(qiáng)，可能是生活過(guò)得太枯燥，每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，所有重心都放在學(xué)習(xí)上，當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人時(shí)會(huì)嫉妒；當(dāng)別人有好的才藝，但自己啥也不會(huì)時(shí)，也會(huì)嫉妒。對(duì)此，建議豐富孩子的課外生活，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，比如打籃球，跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)等等。不僅會(huì)讓孩子的生活更充實(shí)，還能夠讓孩子的精神更愉快，自然就沒(méi)有時(shí)間、精力和興趣去嫉妒別人了。
�、叟囵B(yǎng)孩子的自信心
孩子嫉妒心強(qiáng)，可能是不自信導(dǎo)致的。有些孩子總以為自己什么都不如別人，時(shí)間久了就會(huì)破罐子破摔，不努力進(jìn)取，反而對(duì)努力獲得成功的人特別嫉妒。對(duì)此，建議父母培養(yǎng)孩子的自信心，用適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)對(duì)待孩子。當(dāng)然，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)不能夸大其詞，也不能總是你很棒，你真厲害，而是鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)孩子的努力，比如孩子雖然跑步?jīng)]有得第一，但是他對(duì)比賽很用心，每天都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，父母可以夸獎(jiǎng)孩子努力、堅(jiān)持，以及對(duì)待比賽的認(rèn)真。同時(shí)還可以鼓勵(lì)孩子，堅(jiān)持每天練習(xí)，總會(huì)有進(jìn)步的，每次進(jìn)步一點(diǎn)，只要不放棄總有成功的一天。久而久之，孩子就會(huì)形成一種自信的心理，在面對(duì)別人的成功時(shí)，心態(tài)也會(huì)平和一些，不再隨意的嫉妒別人。
3.父母要做好榜樣
老話說(shuō)“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”，而教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)“每個(gè)瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格�！�
當(dāng)父母希望孩子成為一個(gè)自信自強(qiáng)的孩子，不再被嫉妒心淹沒(méi)的時(shí)候，首先要教育好自己，只有這樣才能用自己的行為，直觀的影響孩子，引導(dǎo)孩子健全人格的形成。相反，如果父母說(shuō)一套做一套，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，讓他們積極向上，但是自己卻生活中嫉妒里，每天斤斤計(jì)較，不是說(shuō)這個(gè)壞話，就是跟那個(gè)勾心斗角，孩子自然會(huì)受到影響，進(jìn)而成為一個(gè)跟父母一樣的人。
所以說(shuō)，在教育孩子的同時(shí)，父母還應(yīng)該審視自己，盡量把自己培養(yǎng)成一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的人，只有這樣孩子才能在父母潛移默化的影響下，從嫉妒的深淵走出來(lái)。
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