家長(zhǎng)如何讓孩子學(xué)會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤

　　孩子犯錯(cuò)誤是在所難免的，但家長(zhǎng)對(duì)待孩子犯錯(cuò)的態(tài)度確是至關(guān)重要的。如何讓孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是責(zé)備、打罵還是循循善誘？讓我們看看下面的小故事，或許對(duì)您有所啟發(fā)。

　　兒童的心靈需要極大的關(guān)注和愛護(hù)。

　　由于孩子年齡小，犯錯(cuò)誤是經(jīng)常的，也是不可避免的，有句話說得很有道理，“孩子是伴隨著錯(cuò)誤成長(zhǎng)的�！笔堑�，孩子在成長(zhǎng)的過程中總會(huì)犯這樣或者那樣的錯(cuò)誤，而我們做家長(zhǎng)責(zé)任就是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并大膽地說：“這是我的錯(cuò)�！�

　　喬治·華盛頓是美國(guó)首任總統(tǒng)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大陸軍總司令。1789年，當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)，任期結(jié)束后，自愿放棄權(quán)力不再續(xù)任，隱退于弗農(nóng)山莊園。華盛頓被尊稱為美國(guó)國(guó)父，學(xué)者們則將他和亞伯拉罕·林肯并列為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。

　　喬治·華盛頓出生在一個(gè)大莊園主家庭，家中有許多果園，里面種著蘋果樹、桃樹、梨樹與李子樹，還有一棵父親從大洋對(duì)岸買采種下的品種上佳的櫻桃樹。這棵櫻桃樹長(zhǎng)勢(shì)很好。春天來了，樹上開滿了白花，散發(fā)出陣陣芬芳，許多蜜蜂都圍著它辛勤地忙碌著，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)結(jié)出果實(shí)了。

　　有一天，父親交給華盛頓一把斧頭，要他把影響果樹生長(zhǎng)的雜樹砍掉，并再三叮囑，一定要注意安全，不要砍傷正在結(jié)果的果樹。在果園里，華盛頓揮動(dòng)斧子，不停地砍著。突然，他一不留神，砍倒了這唯一的一棵櫻桃樹。

　　華盛頓意識(shí)到自己闖下了禍，害怕受到責(zé)罰，就用雜樹把櫻桃樹蓋起來。

　　傍晚，父親來到果園，發(fā)現(xiàn)了被砍的櫻桃樹就知道兒子犯下了錯(cuò)誤，但他裝作不知道，還表揚(yáng)兒子說：“你真能干，一個(gè)下午不但砍了這么多樹，還把砍斷的雜樹都堆在了一塊兒。”

　　華盛頓聽了父親的夸獎(jiǎng)，臉一下子紅了，慚愧地把實(shí)情告訴了父親，還請(qǐng)父親責(zé)備他。父親把手放在孩子肩頭，意味深長(zhǎng)地說：“失去了一棵樹，我當(dāng)然很難過，應(yīng)該批評(píng)你，但我同時(shí)也很高興，因?yàn)槟愎淖阌職庀蛭艺f了實(shí)話，沒有說謊或找借口，我就原諒你了。你知道嗎，我寧愿要一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，也不愿擁有一個(gè)種滿枝葉繁茂櫻桃樹的果園。一定要記住這一點(diǎn)，兒子�！�

　　尚未懂事的華盛頓望著父親，不解地問：“為什么承認(rèn)錯(cuò)誤會(huì)比一千棵櫻桃樹還珍貴?”

　　父親諄諄教導(dǎo)說：“一個(gè)人敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，他才能更好地在社會(huì)上立足，才能取得別人的信任。”

　　華盛頓從未忘記從這個(gè)事件中學(xué)到的東西，他一直像小時(shí)候那樣誠(chéng)實(shí)守信，受人尊敬和愛戴直至生命結(jié)束。

　　華盛頓從父親那學(xué)會(huì)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，這對(duì)他一生的成長(zhǎng)都產(chǎn)生了積極影響。每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，不論是大人還是孩子。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情，重要的不是錯(cuò)誤本身，而是我們成人怎么樣讓孩子認(rèn)識(shí)到他的錯(cuò)誤以及承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　為什么孩子都很害怕犯錯(cuò)誤，害怕承認(rèn)錯(cuò)誤呢?因?yàn)樗麄兒ε鲁姓J(rèn)錯(cuò)誤后會(huì)挨罵、挨打，或者有人會(huì)看不起他。

　　其實(shí)，孩子不承認(rèn)錯(cuò)誤，就等于錯(cuò)上加錯(cuò)，這是比犯錯(cuò)更嚴(yán)重的后果。做錯(cuò)了事，只要改正就好，但是如果做錯(cuò)了事用撒謊的方式去隱瞞，久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成逃避責(zé)任的惡習(xí)，最終釀下更大的錯(cuò)誤。

　　如果孩子只是承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，卻看不出自己到底錯(cuò)在哪兒也是不行的。所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，成人要幫助孩子分析錯(cuò)誤的原因，把道理講明白。然后給孩子改過的機(jī)會(huì)，從精神上善待孩子，才能從根本上讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。

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