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積累的力量作文（精選31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的積累的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
積累的力量作文 篇1
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。古人的話中常常包含著積累的重要性，從量變到質(zhì)變需要一個(gè)量的積累，無(wú)論我們想要完成這樣的目標(biāo)，都要有量的積累，所有的事情都不可能一蹴而就，不可能在一夜之間完成，所以有一些人想要一夜暴富，完全就是做白日夢(mèng)，無(wú)論是想變得富有還是想變得有博學(xué)或者是想在哪個(gè)地方有建樹(shù)，就一定要注重量的積累，不斷的積累，才能夠得到質(zhì)的飛躍。
積累的力量是很強(qiáng)大的，在我很小的時(shí)候，我的老師就教育我失之毫厘，差之千里，如果一個(gè)人能每天都要抽出五分鐘來(lái)學(xué)習(xí)五分鐘，雖然看起來(lái)非常的小，但是如果一年下來(lái)，兩年下來(lái)他就會(huì)比別人會(huì)的東西許多的多，有的人總是不珍惜那五分鐘甚至是一分鐘，他們只是覺(jué)得這些時(shí)間非常的短，即使是利用起來(lái)了也沒(méi)有什么用，但是量的積累是很重要的，它的力量是巨大的。回想起來(lái)我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的時(shí)候接觸了一門(mén)新的語(yǔ)言，我們從小到大都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)語(yǔ)言，所以從詞匯量和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)方面都要從頭學(xué)起，這個(gè)時(shí)候我們就必須要進(jìn)行量的積累，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我們的老師就開(kāi)始每天要求我們背單詞，還要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)來(lái)檢驗(yàn)我們的背誦情況，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言不背單詞是不可能的，我們甚至不能理解一句話里面的任何一個(gè)單詞，這樣即使把語(yǔ)法學(xué)會(huì)了，也是于事無(wú)補(bǔ)的，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候就需要量的積累，我們每天記十個(gè)單詞，一年就可以記三千多個(gè)單詞，這樣堅(jiān)持下去幾年的功夫就可以掌握一些基礎(chǔ)的單詞了。
然而我們可以發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)成績(jī)好和英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)的根本區(qū)別，就在于他們的詞匯量的積累，詞匯量的積累是一件很死板的事情，所有的單詞幾乎都要死記硬背，除了詞性的變化可以找到規(guī)律，所以如果不計(jì)不進(jìn)行量的積累，可以說(shuō)是徒勞的，在這方面就可以看出量的積累的重要性，如果我們不進(jìn)行量的積累，就無(wú)法記住單詞，不記住單詞就無(wú)法學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)言的入門(mén)，如果沒(méi)有入門(mén)，我們就更不要提精通和學(xué)會(huì)了。
量的積累的力量是巨大的，我們不要忽視，在哲學(xué)里就強(qiáng)調(diào)量變是質(zhì)變的必要前提和準(zhǔn)備，而量變到了一定的程度就會(huì)轉(zhuǎn)化成質(zhì)變，也就是說(shuō)如果我們想要完成某件事情或者是成為一個(gè)更好的人，就應(yīng)該在這方面多下功夫，多注意量的積累，沒(méi)有量的積累就沒(méi)有質(zhì)的飛躍，多進(jìn)行量的積累，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們好像不知不覺(jué)的提升了很多，這就是因?yàn)榱康姆e累而產(chǎn)生了質(zhì)變。
積累的力量作文 篇2
在香港海洋公園里，有一條鯨魚(yú)，雖然重達(dá)八千六百公斤，但是卻能躍出水面6.6米，而且還能向游客表演各種雜技，讓人不能不為之驚嘆。
有人曾向訓(xùn)練師請(qǐng)教訓(xùn)練鯨魚(yú)的秘訣。原來(lái)，在開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練師把訓(xùn)練的繩子橫放在水下，并使鯨魚(yú)不得不從繩子上方躍過(guò)。每通過(guò)一次，鯨魚(yú)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。在以后的訓(xùn)練中，訓(xùn)練師會(huì)漸漸地把繩子放置的高度提高，但每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚(yú)不需花費(fèi)很大的力氣就有可能躍過(guò)去，鯨魚(yú)依然是躍過(guò)就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚(yú)，便很樂(lè)意地接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚(yú)躍過(guò)的高度逐漸上升，最后竟然達(dá)到了6.6米。
他們訓(xùn)練鯨魚(yú)成功的訣竅，就在于每次都讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)天長(zhǎng)日久的積累，才取得了驚人的進(jìn)步。
積土成山，積水成淵。從古至今，學(xué)習(xí)都是貴在積累。中華文化博大精深，一字一義都值得人去回味，我們只有經(jīng)過(guò)不斷地一點(diǎn)一滴地積累才能學(xué)有所成。
積累的力量作文 篇3
“有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，積少成多.”魯迅的這句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自于積累.
杰克·倫敦依靠自修與點(diǎn)滴的積累才促使他成為一個(gè)大文豪，恰恰印證了“積薄而為厚，聚少而為多”的這句古訓(xùn)名言，正是因?yàn)榻芸恕惗夭粩嗟胤e累才讓他走向鋪滿鮮花的康莊大道，讓他走向了成功.
“積沙成塔，集腋成裘”這是一條最原始的諺語(yǔ)，但卻鑄就了幾代人的成功.看來(lái)量的積累可以取得質(zhì)的飛躍，試問(wèn)，縱觀古今，文壇之名士，哪一個(gè)不是依其積累才走向的成功？
莫泊桑，曾寫(xiě)出了許多膾炙人口的文學(xué)名著，這都要?dú)w功于他不斷地積累，每天，他都很早地出去采集素材，他將這一天所見(jiàn)到有趣的事，感人的事都記錄了下來(lái)，并將其一一整理運(yùn)用在文中，使他的文章更生動(dòng)，這樣如此大的成就，皆因是積累一切瑣碎細(xì)微的事物才走向的成功，由此可見(jiàn)，成功在于積累.
“聰明在于勤奮，天才在于積累”一個(gè)人成功的關(guān)鍵，在于一點(diǎn)一滴的積累，這是句耐人尋味的千古良訓(xùn).
李賀是我國(guó)古代著名詩(shī)人，他清新飄逸的詩(shī)句皆在于點(diǎn)滴的積累，當(dāng)他在與好友游玩時(shí)，遇到優(yōu)美的詩(shī)句便抄在紙上，回家后又字斟句酌.積累是與成功緊密相連的，他可以決定一個(gè)人的修養(yǎng)，讓你變得睿智而又博學(xué).
成功的背后便是平常的點(diǎn)滴積累，唯有善于積累，做什么便都會(huì)得心應(yīng)手，在生活中亦是如此.
我從來(lái)不屑于積累，但我卻為此付出了較高的代價(jià)，在我自信滿滿地去參加語(yǔ)文作文培訓(xùn)班時(shí)，我自以為讀的書(shū)很多，還能綽綽有余，會(huì)讓他們刮目相看的，但是上課后，我被他們問(wèn)得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當(dāng)老師提問(wèn)我時(shí)，我急得滿頭大汗也想出什么所以然來(lái)，我恍然大悟：不注重平時(shí)的積累，就不會(huì)成功.
一朵花綻放一個(gè)春天，是因?yàn)榉e累了陽(yáng)光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因?yàn)樗闹行顫M了彩虹；積累，讓成功不再遙遠(yuǎn)！
積累的力量作文 篇4
以前的時(shí)候我經(jīng)常看貓小樂(lè)畫(huà)的阿衰。
我知道那個(gè)時(shí)候有一個(gè)老師，他非常正經(jīng)，它不喜歡我們看這些不好的時(shí)候，他絕對(duì)是營(yíng)養(yǎng)不良。他喜歡我們看更多有內(nèi)涵的，比如說(shuō)世界名著，可是當(dāng)時(shí)我們讀不懂，也不喜歡。
這本身就是師生之間的代溝吧。
也許我們確實(shí)要過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在這樣的場(chǎng)景之下，每一個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)自己真正想要的東西，但是在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，每一個(gè)人也未必能夠掌握的那么清楚明了。
這好像以前的時(shí)候我們總是迷迷糊糊的感覺(jué)，自己的未來(lái)是可以被自己掌控的，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們太過(guò)于異想天開(kāi)。
以前的時(shí)候我們也可以想到太多的問(wèn)題，就好像我們可以輕易解決，但實(shí)際上也是這樣簡(jiǎn)單就化干戈為玉帛。
以前看了那么多的電視劇，現(xiàn)在都感覺(jué)，全部都吃進(jìn)了肚子里面。
可是后來(lái)我們?cè)僦v起故事的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些其實(shí)并沒(méi)有消失，他們像隱藏在腦海當(dāng)中的素下一般變得如此深刻而又如此豐富廣博。
也許這就是我們當(dāng)年的積累的含義吧。
積累的力量作文 篇5
語(yǔ)文，是我們小學(xué)生的母語(yǔ)，應(yīng)用自如地抒發(fā)自己的真情實(shí)感是理所當(dāng)然的。但是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，學(xué)生的作文脫離了現(xiàn)實(shí)生活，出現(xiàn)了假、大、空的現(xiàn)象，要么憑空虛構(gòu)、瞎胡編，寫(xiě)出的作文空洞無(wú)物，沒(méi)有真情實(shí)感；要么仿寫(xiě)別人的優(yōu)秀作文，出現(xiàn)“千題一試、千人一面”的現(xiàn)象；實(shí)在沒(méi)辦法，干脆就抄襲優(yōu)秀作文書(shū)上的作品。學(xué)生把作文視為語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的“攔路虎”.雖然教師從設(shè)計(jì)命題到指導(dǎo)方法都精心考慮，課上也善引妙導(dǎo)，施展渾身解數(shù)，但不少學(xué)生還是抓耳撓腮，或者無(wú)話可說(shuō)，或者心中有話筆下寫(xiě)不出來(lái)。
中國(guó)有句古話：“巧婦難為無(wú)米之炊”.學(xué)生寫(xiě)作，就如巧婦做飯，如果沒(méi)有豐富的寫(xiě)作材料，一切將無(wú)從談起。顯然，當(dāng)務(wù)之急是指導(dǎo)學(xué)生如何積累寫(xiě)作素材。
一、語(yǔ)言積累。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆V泛閱讀，才能文思泉涌。談到積累，不能不說(shuō)到閱讀的積累。如果說(shuō)作文是砌一座房子的話，字詞就是磚瓦。成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞等是中華民族的瑰寶，我們要有意識(shí)地積累，在理解的基礎(chǔ)上，注意運(yùn)用。我班學(xué)生本就屬于活潑開(kāi)朗型，能言善辯，好斗好勝。有的學(xué)生說(shuō)起談得來(lái)頭頭是道，滔滔不絕，一旦提筆寫(xiě)就“咬筆頭”,寫(xiě)出的都是現(xiàn)代版的“白話文”.這被我笑稱為典型的“口心不一致”.他們內(nèi)心明白，卻不會(huì)用書(shū)面語(yǔ)言表述。在研究分析中，我發(fā)現(xiàn)這主要是學(xué)生的語(yǔ)言積累得不夠多，理解不到位，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。因此，在平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)中，我經(jīng)常性地開(kāi)展諸如成語(yǔ)接龍、詩(shī)詞接龍、“語(yǔ)言裝修”等游戲，經(jīng)常練習(xí)，到了寫(xiě)作文的時(shí)候，成語(yǔ)、詩(shī)詞才能信手拈來(lái)。
二、生活積累。
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)：“作文這種事離不開(kāi)生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)寫(xiě)成什么文字。”他形象地把生活與作文的關(guān)系比作“源頭”與“水流”的關(guān)系：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不停�！比魶](méi)有豐盈與充實(shí)的生活體驗(yàn)和積累，作文便成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。為豐富學(xué)生的生活素材，我總會(huì)靈活地結(jié)合班隊(duì)課或語(yǔ)文課，給大家開(kāi)展一些生動(dòng)有趣的班集體活動(dòng)，如斗腳賽、開(kāi)柚子賽、新聞發(fā)布會(huì)等，因?yàn)橛辛俗陨淼慕?jīng)歷，寫(xiě)起來(lái)就得心應(yīng)手，水到渠成了。
要想寫(xiě)好作文，觀察是必不可少的。因?yàn)橛^察是直接吸收、直接感受生活的一種方式。只有經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察，透徹了解要寫(xiě)的事物，寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)真切、生動(dòng)。要想真正達(dá)到觀察為作文服務(wù)之目的，必須做生活的有心人。在指導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)，我播放了最經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，讓學(xué)生在沒(méi)有對(duì)白的情況下通過(guò)觀察主角的動(dòng)作、神態(tài)，揣摩主角的心理，從而指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，積累素材。
在日常學(xué)習(xí)生活中，積累作文素材的途徑還有很多。只要平時(shí)老師有意識(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生注重積累，長(zhǎng)此以往，鍥而不舍，作文的材料一定會(huì)豐富多彩起來(lái)，也不會(huì)再為寫(xiě)作文犯愁了。
積累的力量作文 篇6
想要在學(xué)業(yè)、事業(yè)上取得成就，必須有很多方面的努力，才能成功。
有人說(shuō)“學(xué)貴鍥而不舍”，也有人說(shuō)“學(xué)貴有恒”還有人說(shuō)“學(xué)貴用心、專(zhuān)一”……從學(xué)習(xí)的主觀條件來(lái)說(shuō)，這都是對(duì)的。但是，作為在學(xué)習(xí)的海洋中剛剛博浪前進(jìn)的后生，我覺(jué)得主要還是應(yīng)該首先解決知識(shí)從無(wú)到有、從少到多、由淺入深的問(wèn)題。所以，我們作為學(xué)生首先要肯積累，學(xué)會(huì)積累。
中國(guó)歷史上有許多逐漸積累，令人深省給人啟示的故事。
毛澤東，青年時(shí)期就勤寫(xiě)筆記。他每次去圖書(shū)館必帶地圖、字典、筆記本。他每次遇到自己所需要的知識(shí)，就立刻記在筆記本上。中國(guó)元代陶宗儀于田間勞作時(shí)勤于思考，每有所得就立刻寫(xiě)在樹(shù)葉上，積滿了七個(gè)大罐子，而后整理成《南村輟耕錄》的故事。唐代李賀騎驢出游，每得佳句便寫(xiě)成紙條投入錦囊中，每到住地便整理成詩(shī)，終得許多佳作。這些故事都從古至今，傳為美談，都告訴我們一個(gè)道理：學(xué)會(huì)積累。
積累之所以可貴，就在于積累是一個(gè)量變的過(guò)程。荀子《勸學(xué)篇》中有“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”的論述，從不同的側(cè)面也說(shuō)明了這個(gè)道理。
因此，每一個(gè)在學(xué)習(xí)的海洋中遨游的青年朋友，都應(yīng)牢記這一道理，不斷的積累，通過(guò)積累讓自己知識(shí)更加豐富起來(lái)。
積累的力量作文 篇7
一個(gè)人想成功，必須注重積累，更要用有堅(jiān)持不懈的信念。
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“涓滴之終可磨損大石，不是由于力量之大，而是由于晝夜不舍地滴墜�！睂W(xué)知識(shí)也是這樣的，要一點(diǎn)一滴地積累，寫(xiě)一點(diǎn)，掌握一點(diǎn)，運(yùn)用一點(diǎn)。這樣持續(xù)下去，日積月累，一個(gè)人的知識(shí)面會(huì)平富，視野便更加開(kāi)闊，透明。不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。不重視積累，吃的虧便很多。
在邁向成功的道路上，挫折、孤獨(dú)、寂寞……這些是不可避免的，每個(gè)成功者或是失敗者都“品嘗”過(guò)。跌倒了是件常事，不要讓它嚇倒，只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。樹(shù)根越是深入大地，越能挺拔向上；苔蘚是被人遺忘在角落，仍有青春奮斗的足跡。它們?yōu)槭裁茨苡行┢椒捕鴤ゴ蟮南敕兀渴且驗(yàn)樗鼈內(nèi)珣{借自己堅(jiān)持不懈的信念。它們深信：堅(jiān)持就是成功，堅(jiān)持住，成功的手就會(huì)向自己招搖。
信念是支撐一個(gè)人成功的脊梁，但目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)卻要靠?jī)蓚�(gè)字那就“堅(jiān)持”。但也要學(xué)會(huì)積累�？上В谧呦虺晒Φ劳局械娜送鶗�(huì)忽略“這兩位先生”。
積累的力量作文 篇8
臨近考試，放眼望去，自習(xí)課上，一個(gè)個(gè)把頭恨不得深埋在書(shū)本之中。為什么如此緊張焦急，憂心忡忡？最根本的原因就是平日的積累不足，只得臨時(shí)抱佛腳，臨陣磨槍罷了。那么，我們只有時(shí)刻積累，才會(huì)成就輝煌的人生。
我國(guó)唐代著名詩(shī)人李賀就是一個(gè)顯著的例子。李賀人稱詩(shī)鬼，這也說(shuō)明李賀是一個(gè)短命奇才。僅活了二十七歲的李賀卻留下來(lái)無(wú)數(shù)千古佳句，何哉？李賀喜于游山玩水，騎一匹瘦馬，帶著一個(gè)書(shū)童。每遇詩(shī)興大發(fā)之時(shí)，就將這詩(shī)文記下來(lái)，放入隨身攜帶的錦囊中�！八ゲ葸B天咸陽(yáng)道，天若有情天易老。”、“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。”等詩(shī)句皆出自這個(gè)錦囊，因而這個(gè)錦囊也被稱之為“李賀的詩(shī)感源泉”。李賀之所以文明于天下，就是因?yàn)槔钯R善于積累。在積累這方面，李賀無(wú)疑是我們極好的榜樣。
古今中外，皆有此人物。發(fā)明家天才愛(ài)迪生，每做的一次實(shí)驗(yàn)都源于他的科學(xué)積累。他曾為自己定下一個(gè)目標(biāo)就是每天讀至少三本書(shū)，正因?yàn)樗目炭喾e累，才成就他功不可沒(méi)的成就:即便是現(xiàn)如今愛(ài)迪生也是世界上最偉大的科學(xué)家，而不是之一。愛(ài)迪生小時(shí)候也并不是所謂的天才，而是人們眼中的差等生，愛(ài)迪生的所長(zhǎng)之處也更不是他人不可企及的。只要肯于積累，就一定有收獲。愛(ài)迪生在這個(gè)方面也為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)。
積累不一定就要積累好的、所謂成功的東西，更值得積累的是失敗和錯(cuò)誤。法國(guó)大作家莫泊桑在求學(xué)之時(shí)，拜在福樓拜門(mén)下學(xué)習(xí)。一天，莫泊桑發(fā)現(xiàn)老師福樓拜在寫(xiě)作品，感到疑惑的是，福樓拜每頁(yè)紙只寫(xiě)了一行，空了九行，便問(wèn):“老師，您這是在干什么？”福樓拜笑著說(shuō)了一句話，讓莫泊桑受益匪淺，也同時(shí)讓他堅(jiān)定了追隨老師福樓拜學(xué)習(xí)寫(xiě)作道路的決心。福樓拜說(shuō):“這九行是為了在我這第一行寫(xiě)得不好時(shí)，修改來(lái)用的，我的每一篇文章都是在修改八九次后，才發(fā)表出來(lái)的。”福樓拜之所以有如此之成就，他的《包法利夫人》更能夠馳名中外，其原因就是福樓拜懂得積累失敗。一次兩次的失敗，并不意味著什么，也并不意味著永遠(yuǎn)的失敗。只有放棄才是真正的失敗，那么放棄者也就是真正的失敗者，他的人生將毫無(wú)疑義，那么，這個(gè)人無(wú)疑是可悲的。在積累失敗這方面，福樓拜為我們做了名副其實(shí)的楷模，值得我們?nèi)シQ贊，去發(fā)揚(yáng)光大……
反觀現(xiàn)代的年輕人，遇事首先要做的事埋怨他人，而不是想一想自己做的對(duì)不對(duì)，自己有沒(méi)有不足，需要去彌補(bǔ)的，去積累的。中國(guó)的公民人均讀書(shū)量在世界上都是落后的。盡管中國(guó)在世界上的許多尖端科技領(lǐng)域是超前的，可是不從根本上去提高，幾十年后的中國(guó)，依然是要像晚清一樣可悲的。其實(shí)我們不需要做什么，就是每天積累一點(diǎn)，就足夠了，日久天長(zhǎng)，積沙成塔、集腋成裘，有所大成。我國(guó)古代經(jīng)典《荀子》中說(shuō):“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。”正闡述了這個(gè)觀點(diǎn)，積累就是收獲。正如陸游言:“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外�！狈e累是成功的墊腳石。
積累是成功的前提。在想偷懶時(shí)想一想那些已經(jīng)做到了的偉人，李賀、愛(ài)迪生、福樓拜，他們之所以成為偉人，是因?yàn)樗麄兏冻隽艘话闳顺圆涣说目啵隽伺匀俗霾坏降摹，F(xiàn)在的我們也不需要去做什么實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證什么猜想，就在閑暇時(shí)，多翻閱一些書(shū)籍，少玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲，做到與詩(shī)書(shū)相伴。終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功竟是如此美好！
積累的力量作文 篇9
“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成山；鮫龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉�！边@句話是旬子的＜＜勸學(xué)＞＞之中的，由此可見(jiàn)，積累是尤為重要的。
一點(diǎn)一滴的知識(shí)的積累，使人擁有淵博的學(xué)識(shí)。試想，如果沒(méi)有那一步步的積累，怎會(huì)有千里之行？如果沒(méi)有那一條條小溪的積累，怎會(huì)有海的波讕壯闊？如過(guò)沒(méi)有那一本本書(shū)里知識(shí)的積累又怎會(huì)有淵博的學(xué)識(shí)呢？積累是壘起通向成功之門(mén)的階梯的磚石！
積累是事業(yè)成功的基石，是任何期待事業(yè)成功者的法寶。司馬遷有了數(shù)十年如一日的苦著的積累，才有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的＜＜史記＞＞的誕生；祖逖有了每日聞雞起舞的積累，才成為一代名將；王獻(xiàn)之有了墨染十八缸水的積累，才成為了名垂青史的大書(shū)法家。蘇秦沒(méi)有錐刺古勤學(xué)的積累，怎會(huì)有掛六國(guó)相印的權(quán)力；李時(shí)珍沒(méi)有跋山涉水尋藥方的積累，怎會(huì)有＜＜本草綱目＞＞的出世；居里夫人沒(méi)有提煉幾十噸礦渣的積累，怎會(huì)有鐳的發(fā)現(xiàn)；沒(méi)有積累，任何人永遠(yuǎn)都不會(huì)有事業(yè)上的成功！積累是事業(yè)成功的催化劑！
歐立希發(fā)明了一種新藥，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，失敗了總結(jié)教訓(xùn)再干，一直試驗(yàn)了606次方獲成功，制出了以試驗(yàn)次數(shù)為名的新藥“606”，“606”的問(wèn)世是他一次次失敗經(jīng)驗(yàn)的積累的結(jié)果。試想，歐立希如果僅試驗(yàn)一兩次，失敗后便撒手不干，那么會(huì)有“606”的問(wèn)世嗎？如果他試驗(yàn)了一二百次，都以失敗而告終，他若認(rèn)為成功的希望已經(jīng)很渺茫甚至懷疑原來(lái)的設(shè)想，因此而偃旗息鼓而自甘暴棄，不另辟新徑，那么新藥自然也不會(huì)誕生。即使他實(shí)驗(yàn)了605次，他又失敗了，如果他這時(shí)喪失了信心，希望之火熄滅了，那么他也會(huì)功虧一蕢，同樣也不會(huì)有“606”的誕生。正因?yàn)樗e累著一次次失敗的教訓(xùn)，并永不言棄，最終他獲得了成功�？梢�(jiàn)積累是通往成功之門(mén)的鑰匙！
“一”雖很小，但沒(méi)有“一”的積累，哪會(huì)有一百。一千。一萬(wàn)？一粒沙石雖很不起眼，但沒(méi)有沙石的積累，哪會(huì)有嵩山。黃山和泰山？我們能輕視積累嗎？
萬(wàn)丈高樓，是一塊塊磚石壘起來(lái)的；萬(wàn)里長(zhǎng)征是一步步跋涉出來(lái)的；浩瀚林海，是一棵棵樹(shù)木堆積起來(lái)的；我們的成功，是知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的�！膀U驥一躍，不能十步”請(qǐng)不要想光靠你天生的聰慧來(lái)獲取成功，否則，也會(huì)落得一個(gè)“泯然眾人矣”的下場(chǎng)！朋友，請(qǐng)腳踏實(shí)地。踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)吧，只有積累才能助你取得成功！
積累的力量作文 篇10
古人云：“大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也”；又云：“圣賢之學(xué)，非造次之成，須在積累�！�
酒越陳越香，學(xué)問(wèn)亦是這樣。一學(xué)就懂，只說(shuō)明覺(jué)悟高；一學(xué)就會(huì)，也只說(shuō)明其聰慧通達(dá)。假如不適合積累其所懂所會(huì)乃至所不懂所不會(huì)，恐怕此等學(xué)識(shí)，也如那一縷青煙，隨風(fēng)而散罷了。
縱觀古今，文壇之名學(xué)名士，哪一個(gè)不是依其積累素要，再加醞釀成良文，而靠其聞名于世。古人的名垂青史，流芳百世；現(xiàn)在的亦是這樣，這難道還不說(shuō)明積累的重要程度？
書(shū)法史上的“二王”，也就是晉代的大書(shū)法家王羲之和他的兒子王獻(xiàn)之。他們憑著著精湛的書(shū)法技藝，頗負(fù)盛名，他們的成就無(wú)不是一點(diǎn)點(diǎn)的積累與磨練而成。王獻(xiàn)之書(shū)法練得煩了，請(qǐng)求爸爸講一道練字訣竅；王羲之指著裝滿水的七口大缸言道：“水盡功自成！”獻(xiàn)之用完水，方知積累與磨練唯成功之道也。
蒲松齡的一圣舉：擺下茶攤，行人若能提供與他鬼神故事，就可免費(fèi)喝茶休息。這一圣舉助其采集了很多有關(guān)神鬼之說(shuō)的素材，真可謂花盡心血，才有了今天所見(jiàn)的《聊齋志異》；這部作品本身更是以揭示黑暗的社會(huì)生活為要，發(fā)揮了其本身有哪些用途。
“搞學(xué)問(wèn)就像滾雪球，越滾越大，不滾就化”，這是一個(gè)懷著對(duì)科學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)與忠誠(chéng)的中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類(lèi)研究員賈蘭坡先生的至理名言，也為他光輝的一生綴上點(diǎn)點(diǎn)星火。北京周口店猿人遺址的挖掘震撼了世界，在有戰(zhàn)爭(zhēng)的背景下，賈蘭坡記錄了周口店挖掘資料，不料在毀棄一空；正如他所說(shuō)的，他依舊憑著著對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與真誠(chéng)第三譜寫(xiě)了一個(gè)科學(xué)家的忠誠(chéng)與敬業(yè)
冰凍三尺非1日之寒。學(xué)習(xí)不是一次性的行為，而是一次長(zhǎng)途的跋涉；求知要靠積累，而積累要在專(zhuān)與勤。它不是一時(shí)、一地抑或一朝一夕就能完成的，它是對(duì)大家恒心與毅力的最大考驗(yàn)。
生活的道路頗多坎坷，求知生涯也苦汁良多；做一個(gè)有學(xué)問(wèn)有求知欲的人，首要任務(wù)應(yīng)屬積累，無(wú)論是積累經(jīng)驗(yàn)、途徑、“水分”、材料等等，其必是通往成功的唯一道路！
積累的力量作文 篇11
非洲草原上的尖毛草在剛開(kāi)始的半年中成長(zhǎng)得非常緩慢，只有一寸高。而半年后尖毛草會(huì)向上瘋長(zhǎng)，三五天后便會(huì)長(zhǎng)到一米六至兩米的高度，成為“草地之王”。原來(lái)，在剛開(kāi)始的半年中尖毛草的根長(zhǎng)到了二十八米，它不斷地積蓄著營(yíng)養(yǎng)和能量，最后長(zhǎng)得非常高。這樣來(lái)看，成功不能離開(kāi)持續(xù)的積蓄。
積蓄營(yíng)養(yǎng)，為了綻放。自然界中，無(wú)數(shù)生命默默地積蓄著營(yíng)養(yǎng)，為了綻放自己奪目的光彩。巴西的火紅花原只有拇指大小，卻擁有大樹(shù)般粗壯的根，八個(gè)月之后以一天三米的速度成長(zhǎng)，終譽(yù)“火紅之冠”。戈壁灘上的依米花無(wú)聲地等待了整整五年，擁有了堅(jiān)實(shí)的根和充足的養(yǎng)分，五年后終于迷人的綻放，四朵花瓣不一樣顏色，收獲“戈壁傳奇”�；ㄊ谴嗳醯模瑓s擁有毅力和耐心，了解積蓄營(yíng)養(yǎng)，積攢能量，昨天的積蓄是為了今天的綻放。
積蓄力量，為了騰飛。南極冰川上的企鵝常常會(huì)跳入海洋中嬉戲，而此時(shí)水面偶爾會(huì)結(jié)上冰，企鵝就會(huì)先向下深潛到幾百米的深海中，然后再飛速掉頭，以風(fēng)馳電掣的速度向上沖去，巨大的沖擊力撞開(kāi)冰面，企鵝才得以上岸。若沒(méi)向下深潛的蓄勢(shì)，怎會(huì)有“企鵝躍龍門(mén)”的驕傲？若沒(méi)幾百米的積蓄，怎會(huì)有沖破冰面的力量和膽量？那沖天而起的冰花記載的不僅僅是企鵝的智慧和勇氣，還包含著對(duì)積蓄的重要程度的深刻認(rèn)識(shí)。今天的積蓄是為了明天的騰飛。
積蓄學(xué)問(wèn)與常識(shí)，為了不凡的生活。縱觀歷史星河，多少文人墨客的名字如星星般璀璨閃耀，而他們的文學(xué)修養(yǎng)與從小的文學(xué)積累是有關(guān)的。從“囊螢映雪”到“鑿壁偷光”，從“頭懸梁錐刺股”到今日書(shū)生們的挑燈夜戰(zhàn)，古大家的成功不能離開(kāi)少年時(shí)期刻苦的念書(shū)，更不能離開(kāi)一點(diǎn)一滴的文學(xué)積累。而風(fēng)華正茂的大家，在“書(shū)業(yè)務(wù)氣，揮斥方遒”的同時(shí)，是不是也該拋下一些雜念和日常的瑣碎，專(zhuān)心致志地積累常識(shí)，“在肚子中多裝一些墨水”，為將來(lái)做好籌備呢？目前的積蓄是為了將來(lái)的榮耀。
積蓄，是曇花忍受十年漫漫寂寞不斷汲取養(yǎng)分而換來(lái)一夜的絢爛與婀娜；積蓄，是夏蟬熬過(guò)無(wú)數(shù)的日夜搏來(lái)的聲音中的激情與響亮。積蓄是石，擦出星星之火；積蓄是火，點(diǎn)燃期望之燈；積蓄是燈，照亮前行的道路；積蓄是路，引領(lǐng)傳奇生活。積蓄，鑄就輝煌。
積累的力量作文 篇12
一點(diǎn)勞動(dòng)帶來(lái)一點(diǎn)收獲。隨著時(shí)間的推移，一點(diǎn)成就很多；魯迅的名言給我?guī)?lái)了深刻的啟示：成功來(lái)自積累。
在生活中，我們都有相似的情況。當(dāng)我們確立了目標(biāo)，我們就開(kāi)始了。目標(biāo)是輝煌而引人注目的，但通往目標(biāo)的道路是漫長(zhǎng)而崎嶇的。我們總是說(shuō)：“我不知道；為什么成功總是那么困難？
是的，世界上沒(méi)有不費(fèi)吹灰之力的成功。成功需要我們努力工作，努力工作，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，不要忍受必要的痛苦，沒(méi)有人能摘下成功的花朵。
我們積累了廣泛的資料，包括發(fā)展、過(guò)去的事件、放棄、崛起、需求、參與、變化、需求世界。在任何地方，我們都需要用心去積累一切，逐漸積累豐富的知識(shí)和大量的財(cái)富。積累是從小到大的必由之路。積累需要毅力和不懈的努力。
在我的學(xué)習(xí)和生活中，有很多地方需要積累。小學(xué)的時(shí)候，我在語(yǔ)文課上一句話也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲覜](méi)有積累，也沒(méi)什么可說(shuō)的。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些識(shí)字的單詞，所以我總是喜歡不加區(qū)別地使用它們。當(dāng)我真正理解它們的含義時(shí)，只有這樣我們才能理解何時(shí)使用它。正是因?yàn)榉e累，我們才能使我們所說(shuō)的成為文化。
在學(xué)校，我總是熬夜，因?yàn)槲也荒芡瓿勺鳂I(yè)。每當(dāng)我困的時(shí)候，我總是想呆到明天。今天很晚了，但我必須在那之前完成這一段。我想每次我完成一個(gè)部分都是這樣。我不知不覺(jué)地完成了工作。這不是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程嗎？任何事情都不可能一步到位，我們需要對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，以取得令人滿意的結(jié)果。
我一向鄙視積累，但為此付出了高昂的代價(jià)。當(dāng)我自信地參加中文作文培訓(xùn)班時(shí)，我認(rèn)為我讀了很多書(shū)，足夠多了，這會(huì)給他們留下深刻印象。然而，下課后，我被他們的問(wèn)題驚呆了，跟不上他們的想法。當(dāng)老師問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我焦急得出汗，想了些什么。因此，我突然意識(shí)到，如果我不注意平時(shí)的積累，我就不會(huì)成功。
那些一事無(wú)成的人往往不是因?yàn)樗麄儧](méi)有能力，也不是因?yàn)樗麄円皇聼o(wú)成，而是因?yàn)樗麄儾荒蜔�，渴望成功，而是因�(yàn)樗麄兛偸窍虢Y(jié)巴一個(gè)胖子。結(jié)果，他們放棄了每天的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，放棄了期望，放棄了成功。
一朵花在春天盛開(kāi)，因?yàn)樗e累了陽(yáng)光，一滴露水反映了一個(gè)五彩繽紛的世界，因?yàn)樗膬?nèi)心充滿了彩虹的積累，所以成功不再遙遠(yuǎn)！
積累的力量作文 篇13
華羅庚說(shuō)過(guò)：“天才在于積累，聰明在于勤奮�！蔽乙恢辈幻靼�，直到經(jīng)歷那件事情。
每天晚上放學(xué)回家，媽媽拿出幾本書(shū)，笑瞇瞇地向我走來(lái)：“天才在于積累，聰明在于勤奮。兒子，從小積累古詩(shī)詞，是你今后的一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，仙子趕快去背小古文和詩(shī)詞吧。”我一聽(tīng)這話，瞬間覺(jué)得耳朵旁有幾十只蜜蜂在嗡嗡直叫，腦子都脹了。不就是兩句破名言嗎？也不就是幾本書(shū)嗎？說(shuō)的有那么玄乎嗎？整天背書(shū)背書(shū)，老媽也太夸張了。哼，我才不想背。
可事實(shí)是如此殘酷。老媽把我“請(qǐng)”上床，將《小古文》《成語(yǔ)大全》等4本書(shū)往我床上一放，一聲冷語(yǔ)：“背書(shū)開(kāi)始！”別小看這短短四個(gè)字，可我卻對(duì)他恨之入骨。一行行詩(shī)像一個(gè)個(gè)小魔鬼，張牙舞爪地向我撲來(lái)，我心里煩得像一團(tuán)火！古文祖宗，詩(shī)詞爺爺，哥哥恨死你了，早晚我要把你們從我的視野里消失。
我極不情愿地打開(kāi)書(shū)，心不在焉地讀了起來(lái)。聲音凌亂，一會(huì)兒把“子”讀成“了”，一會(huì)兒把”五”念成“嗚”。老媽聽(tīng)了，意味深長(zhǎng)地對(duì)我重復(fù)了那句話：“天才在于積累，聰明在于勤奮。如果你從小記牢老這些知識(shí)，以后肯定會(huì)大有用處的，到時(shí)候你會(huì)感謝媽媽的�！蔽衣�(tīng)了，腦子一片混亂，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里嘀咕著：老媽這葫蘆里賣(mài)的是什么藥？以后會(huì)有作用，究竟有什么用呢？
哎，沒(méi)辦法，小胳膊肘拗不過(guò)大腿，我還是乖乖地認(rèn)真讀吧。
就這樣，一個(gè)星期的前五天，我每天都堅(jiān)持誦讀古文和詩(shī)詞。
不知不覺(jué)，星期天到了，老媽掏出我五天的“戰(zhàn)果”，讓我背誦。我心懷恐懼，仿佛面前站著一個(gè)可怕的敵人。我嘟起嘴，滿臉扭成苦瓜，眉毛皺成“八”字：“我不會(huì)背，這么多首古文，我一下子怎么背得來(lái)呢？”老媽鼓勵(lì)道：“你試試看唄�！苯Y(jié)果，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：那五天反復(fù)讀的內(nèi)容，竟然全都記住了。心中頓時(shí)欣喜若狂，明白了老媽的用心良苦�？磥�(lái)，老媽督促我背詩(shī)詞是個(gè)明智之舉，一個(gè)星期下來(lái)，我居然會(huì)背誦5篇小古文，兩首詩(shī)詞。太棒了。
“天才在于積累，聰明在于勤奮。”媽媽?zhuān)x謝你！讓我懂得了收獲不是靠一時(shí)間得來(lái)的，更注重的是在平時(shí)的日積月累。不積小流無(wú)已成大河，就是這樣。
積累的力量作文 篇14
只有積累無(wú)數(shù)的水汽，彩虹才能釋放剎那的美麗；
只有默默承受痛苦，貝殼才能孕育出燦爛的珍珠；
只有練出血的手指，才能彈出世間的絕唱。
真正成功的人往往都是默默無(wú)聞的實(shí)干家，他們都默默地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出過(guò)艱辛的努力。我們常常贊嘆杜甫的深刻、魯迅的獨(dú)到、余秋雨的廣博、高爾基的多才，卻不知道他們的背后都有一段默默積累的過(guò)程，積累認(rèn)知，積累情感，積累經(jīng)驗(yàn)……厚積才能薄發(fā)。
我們現(xiàn)在就處在這樣一個(gè)積累的過(guò)程中。只有謙虛地實(shí)干，默默地奉獻(xiàn)，才會(huì)像鳳凰涅槃、蝴蝶破蛹一樣創(chuàng)造屬于自己的神話。
有詩(shī)曰：“古來(lái)圣賢皆寂寞�！碧赵疵饔迫荒仙�，飲酒采菊，放棄了顯赫的官職，只愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，正因?yàn)槿绱耍脑?shī)文才會(huì)風(fēng)格平淡而千古傳誦；太史公司馬遷在接受宮刑之后，只為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想，默默地承受著世人的侮辱和嘲諷，孤獨(dú)地度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，最終以“一介布衣”的身份完成了留傳青史的《史記》。圣人亦如此，我們又何須感嘆自己的默默無(wú)聞呢？
人人都想做鮮花，但并非人人都能做鮮花。當(dāng)你不能成為鮮花時(shí)，就做一片最好的綠葉；當(dāng)你不能成為綠葉時(shí)，就做一株健康的小草；當(dāng)你不能成為小草時(shí)，就做一撮厚實(shí)的泥土。要時(shí)時(shí)告誡自己：不積跬步，無(wú)以至千里，厚積才能薄發(fā)。
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能練出千古絕唱。
只有默默無(wú)聞的積累，才能成就驚人的神話。
積累才能迸發(fā)！
積累的力量作文 篇15
有一則漫畫(huà)，是這樣的：有一座高山，山頂有一朵靈芝，一個(gè)人的手已經(jīng)可以夠到這朵生長(zhǎng)在頂峰上的靈芝了。他腳下則踩這兩個(gè)字：成功！
成功不是現(xiàn)在才有的，而是當(dāng)你決定去攀登它時(shí)起，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起的。這是這幅漫畫(huà)帶給我的感受。這幅漫畫(huà)形象地詮釋了成功不是一步登天，而是要一步一步積累，采下那朵頂峰上的靈芝！
語(yǔ)文書(shū)上每一個(gè)園地都有一個(gè)詞：日積月累。它無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我們面前，可你曾想過(guò)這個(gè)詞的含義嗎？站在日積月累這個(gè)板塊上我認(rèn)為，每一個(gè)單元，我們就積累十個(gè)詞語(yǔ)或五六句名言。那么一個(gè)學(xué)期八個(gè)單元，我們不就可以積累50多個(gè)句子嗎！六年小學(xué)畢業(yè)時(shí)便積累了300多個(gè)句子。這應(yīng)該就是日積月累這個(gè)板塊設(shè)計(jì)的意義。
就像我們的夢(mèng)想一樣。我的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生。雖然現(xiàn)在我對(duì)醫(yī)學(xué)還一無(wú)所知。但我只要好好讀書(shū)，積累每一個(gè)知識(shí)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。并且現(xiàn)在開(kāi)始了解醫(yī)學(xué)常識(shí)，在生活中多關(guān)注各種疾病由來(lái)以及解決方法，今天發(fā)現(xiàn)一個(gè)病的產(chǎn)生原因，明天發(fā)現(xiàn)人類(lèi)一個(gè)器官的作用，后天明白感冒該吃什么藥，大后天知道人怎么呼吸……總會(huì)有我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天。任何成功都不是抱佛腳抱來(lái)的，而是一塊一塊石頭搭出的成功的階梯，會(huì)把你推向頂峰。
從現(xiàn)在開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)積累你的成功吧。相信你總會(huì)像漫畫(huà)里的那個(gè)人一樣，采到頂峰上的那朵靈芝。
積累的力量作文 篇16
正如每一個(gè)果皆由花而來(lái)，而不一定每一朵花皆能結(jié)果；歲月的積累正是萃取精華的基礎(chǔ)，倘若擁有廣博、良好的基礎(chǔ)，那所提煉出的精華便越多精粹；一個(gè)人的成就便取決于自身所提煉的精華，試問(wèn)沒(méi)有龐大的積累，哪來(lái)真正的精華？
正如每一個(gè)果皆由花而來(lái)，而不一定每一朵花皆能結(jié)果；每一個(gè)成功者都有著青春年少；而并不是每一個(gè)少年都能步向成功。是什么使花褪果成。是什么使人終成大器？是情感的沉淀，歲月的積累。
歲月的積累并非指恍惚度日，而是指在歲月的流逝中，靜心學(xué)習(xí)，靜心訓(xùn)練，有所積累，有所沉淀，令自身原本空虛的內(nèi)在，逐漸充盈，直至由量變引發(fā)質(zhì)變，蝶成蛹蛻，步向成功。作為運(yùn)動(dòng)員，更是需要一天一天的積累，才能有良好的技術(shù)動(dòng)作，從而獲得更好的成家。沒(méi)有人能一步登天，新來(lái)的運(yùn)動(dòng)員剛引進(jìn)，當(dāng)然不能與那些練了好幾年的老運(yùn)動(dòng)員相比。因?yàn)槔线\(yùn)動(dòng)員是一天一天辛苦訓(xùn)練積累來(lái)的。一年365天幾乎天天練，那是血汗的揮灑，換回來(lái)的技術(shù)。無(wú)論哪個(gè)項(xiàng)目，相信都是需要付出的。曾經(jīng)聽(tīng)到稚嫩的童聲說(shuō)：“如果我不練××，練××多好��！”聽(tīng)聞后，我只能夠抿嘴一笑。是的，并不能怪他，他只是個(gè)小孩，還不太懂這復(fù)雜的社會(huì)。即使不練這本身的項(xiàng)目，轉(zhuǎn)練別的，還是需要辛苦的付出，而且還是重頭來(lái)學(xué)習(xí)，相比之下，其實(shí)這并不是什么好事。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。這樣過(guò)去十年，我們所積累的，無(wú)論是學(xué)習(xí)上抑或是訓(xùn)練上，終究還是有點(diǎn)收獲。積極的人積累的自然比懶惰的人多，這是等價(jià)交換。
歲月的積累正是萃取精華的基礎(chǔ)，倘若擁有廣博、良好的基礎(chǔ)，那所提煉出的精華便越多精粹；倘若只有寥寥少許的基礎(chǔ)，怕所謂的“精華”中充斥著雜質(zhì)，或許連所謂的“精華”都沒(méi)有。一個(gè)人的成就便取決于自身所提煉的精華，試問(wèn)沒(méi)有龐大的積累，哪來(lái)真正的精華？沒(méi)有歲月的積累，奧運(yùn)冠軍也只是無(wú)稽之談。
綜觀上述，歲月的積累不僅是令花成果的因素，更是一個(gè)人步向成功，有所成就的關(guān)鍵。
積累的力量作文 篇17
知識(shí)在于積累。你見(jiàn)過(guò)壯麗的大海嗎？你知道它是由許多支流組成的嗎？你吃過(guò)醉人的花蜜嗎？你知道它是由蜜蜂收集的一萬(wàn)朵花組成的嗎？出于同樣的原因，知識(shí)不是通過(guò)一兩天的學(xué)習(xí)獲得的，而是人們通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力積累起來(lái)的�？纯词澜绺鞯夭⿲W(xué)的人，他們的知識(shí)是積累起來(lái)的。
法國(guó)著名科普科學(xué)家儒勒凡爾納一生創(chuàng)作了104部科幻小說(shuō)，震驚世界。然而，很少有人注意到他一生中提取了數(shù)百本有數(shù)十萬(wàn)字的筆記本。著名青年水墨客田曉菲，為了積累素材，錘煉自己的演講，從小就開(kāi)始寫(xiě)日記，并堅(jiān)持不懈。想象一下，如果凡爾納沒(méi)有積累這么多數(shù)據(jù)，他的科幻小說(shuō)為什么會(huì)問(wèn)世？假設(shè)田曉菲不堅(jiān)持寫(xiě)日記來(lái)積累資料，她為什么要寫(xiě)青少年喜歡的詩(shī)呢？顯然，知識(shí)在于積累。今天，我們處于知識(shí)爆炸的時(shí)代。我們學(xué)習(xí)知識(shí)不僅沒(méi)有積累，也有積累。
蔡穎雅克一生都在努力學(xué)習(xí)，但他死的時(shí)候一無(wú)所有。數(shù)萬(wàn)冊(cè)各種各樣的書(shū)籍散落在他的書(shū)房里。雖然他學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，但他的書(shū)里有墨水，筆記也有重疊，但因?yàn)樗R(shí)分散，他不區(qū)分大小，他不認(rèn)為它有用，也不為日益輝煌的人類(lèi)文化增添任何設(shè)備。
舉世聞名的長(zhǎng)城是由無(wú)數(shù)巨石相互疊加而成的。如果你不愿意成為知識(shí)的老花，但愿意成為知識(shí)的百萬(wàn)富翁，那么請(qǐng)從積累和積累開(kāi)始。
積累的力量作文 篇18
“天才在于積累，聰明在于學(xué)習(xí)。”想要收獲就必須勤懇勞作。只要肯付出，就一定會(huì)有結(jié)果的。
成功是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。就拿學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧。如果你平時(shí)不積累好詞好句，那么在你寫(xiě)作文時(shí)，你又怎么能合理運(yùn)用呢？如果你平時(shí)不多看一些有益的課外書(shū)，了解一些歷史故事，那在你的試卷又怎會(huì)有一百分呢？如果你在平時(shí)不多掌握一些古詩(shī)詞，不知道它們的含義，在本上亂寫(xiě)一通，你又怎么會(huì)得高分呢？如果你在平時(shí)不按時(shí)保質(zhì)保量的完成作業(yè)，你又怎們會(huì)知道正確的答案而對(duì)答如流呢？所以，由此可見(jiàn)，如果平時(shí)不多留心，不多一點(diǎn)一滴的積累是不行的。
我認(rèn)為：如果在學(xué)習(xí)上不肯下功夫，不肯付出，不肯積累，那么一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)?cè)跄茈x自己更近一步呢？我覺(jué)得學(xué)好的關(guān)鍵就在一點(diǎn)一滴的積累，在學(xué)習(xí)中保持著細(xì)心的心態(tài)，沒(méi)有理由學(xué)不好各科的。這就是離自己夢(mèng)想更近一步的階梯。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。
“聚沙成塔”“滴水石穿”，“只要功夫深，鐵柱磨成針�！睂W(xué)習(xí)在于積累。如果不努力就得不到收獲。就應(yīng)該腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣的話，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
積累的力量作文 篇19
有人說(shuō)，沙灘是由一粒粒沙子堆積而成的，大海是由一滴滴水珠聚集而成的，知識(shí)是由一本本書(shū)籍積累而成的，是呀，知識(shí)不就等于積累嗎？
三年級(jí)的我，超討厭作文，只要一看見(jiàn)作文呢，我立馬頭昏眼花、頭腦里一片空白，任老師在上面怎樣的唾沫橫飛、眉飛色舞，講得是怎樣昏天暗地，如何津津有味，下面的我還是呆若木雞。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文簡(jiǎn)直是我的噩夢(mèng)，每每老師布置作文，我總會(huì)咬著筆頭，拿著稿紙，在紙上亂涂亂畫(huà)。哎！頭腦里一丁點(diǎn)靈感都沒(méi)有，倒是紙張讓我給浪費(fèi)了好幾張。每當(dāng)爸爸看到這情景，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“林晴，你知道大海是怎樣形成的嗎？”
“當(dāng)然是河流匯入海中，久而久之便形成了海呀！”我毫不猶豫的回答。
“那河流是怎樣形成的呢？”爸爸又問(wèn)。
“當(dāng)然是水滴形成的啊！”我毫不猶豫的回答。
“既然大海是由河流組成的，河流又是由水滴組成的，知識(shí)不也是這個(gè)道理嗎？” 我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸的一番話徹底改變了我對(duì)作文的看法。爸爸說(shuō)：“寫(xiě)作文的優(yōu)美詞句來(lái)自于知識(shí)，知識(shí)的源頭來(lái)自于書(shū)�！蔽冶汩_(kāi)始多看書(shū)，起初是簡(jiǎn)單的模仿，隨后是試著運(yùn)用進(jìn)作文選的優(yōu)美詞句，再到有了自己的作文風(fēng)格……
爸爸說(shuō)：“知識(shí)不可能一下子就擁有，就像人不可能一夜暴富。知識(shí)是要一點(diǎn)一滴積累，就像一片樹(shù)林是由一棵棵樹(shù)組成的道理一樣。一點(diǎn)一點(diǎn)積累起的知識(shí)，猶如珍寶般寶貴。”是呀，我就是用這一句話證明了我自己。
沙堆是由一粒粒沙子堆積而成，森林是由一棵棵樹(shù)木而組成，房子是由一塊塊磚頭而蓋成，大海是由一滴滴水珠而建成，知識(shí)，則是由一種種感悟而壘成的。一點(diǎn)一滴積累起的知識(shí)，是人生中最為寶貴的財(cái)富。
積累的力量作文 篇20
高樓拔地而起是因?yàn)椋河星Ыz的汗水和努力；橋梁橫空出世是因?yàn)椋河腥f(wàn)縷的幫助和支持；成功輝煌閃耀是因?yàn)椋河袩o(wú)數(shù)的失敗的奠基；智慧迷人精彩是因?yàn)橛星f(wàn)的經(jīng)驗(yàn)的堆積。沒(méi)有什么是容易獲得的，但也沒(méi)有什么是難以實(shí)現(xiàn)的，成功的關(guān)鍵在于積累和奮斗，它們是我們飛向成功的翅膀。
古人道：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”積累是成功的先決條件，沒(méi)有小的支持哪有大的成功？唐朝詩(shī)人李賀才華出眾，雖只活了二十七歲，但卻流下了二百三十三首詩(shī)篇，他的成功就在于他不斷的積累。李賀為了收集素材，每日早晨外出游歷，一有靈感便記下放在錦囊中，晚上再挑選整理，以備日后寫(xiě)作用。正是因?yàn)槔钯R的勤奮積累，他才為后人留下了眾多的名篇佳作，試問(wèn)詩(shī)人都如此注重積累，我們普通人又怎么能“干瞪眼”呢？
周曾說(shuō)：“只要奮斗，就有出路。”可是什么是奮斗呢？奮斗就是主動(dòng)找苦吃，吃得苦中苦，方為人上人。培根由于宣傳科學(xué)而被教皇下令囚禁在一座高塔中，十年的禁閉和折磨使他蒼老了很多，但他并沒(méi)放棄而是繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并憑著記憶，寫(xiě)了《大創(chuàng)造》三卷，使教皇又驚又恐，也許就是這種奮斗精神才使普通人進(jìn)階成偉人了的吧！
身為中學(xué)生的我們也要有以上兩種精神——積累精神和奮斗精神。積累要積累兩方面：一是知識(shí)的積累，二是經(jīng)驗(yàn)的積累。知識(shí)可以通過(guò)書(shū)本來(lái)積累，而經(jīng)驗(yàn)就要在生活和磨練中掌握了。要想成為成功的人，積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不能少。當(dāng)然奮斗和堅(jiān)持也是必要的，誓不罷休是堅(jiān)持和奮斗的完美詮釋?zhuān)蛔材蠅Σ换仡^有時(shí)也是一種智慧，也許正是因?yàn)檫@種“傻”勁，才使人們挖掘到了人性智慧中的寶藏。
積累的力量作文 篇21
許多人學(xué)到語(yǔ)文時(shí)都會(huì)抱怨：“語(yǔ)文怎么這么難？”“為什么明明每個(gè)字我都看得懂，可是連起來(lái)卻不知道在說(shuō)什么？”“作文題目擺在那里，可我就是擠不出一個(gè)字？”“最近想要提高語(yǔ)文，可語(yǔ)文水平總是提不上去，怎么辦？”語(yǔ)文其實(shí)說(shuō)“難于上青天”也不難，說(shuō)“易如喝碗水”也不是這么容易，語(yǔ)文水平，不是靠毫無(wú)目的地刷題提高的，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，需要積累。
什么是積累呢？積累，其實(shí)就像敲土窯一樣，把大小不一的土塊層層堆壘到一起，便是用教科書(shū)搭好知識(shí)的框架；在土窯中點(diǎn)起火，并把燃料放在土窯中，便是用源源不斷的閱讀積蓄知識(shí)的力量。把土打濕，變成濕泥，均勻地涂抹在土窯周?chē)淹翂K與土塊之間的縫隙填滿，象征著把知識(shí)框架緊密結(jié)合，查缺補(bǔ)漏，吸收消化知識(shí)；最后，窯里的熱量由于泥的密封不斷升溫，把食物燜熟；當(dāng)燜熟的食物散發(fā)著誘人的甜香時(shí)，便是知識(shí)的產(chǎn)出與運(yùn)用。
那么我們?nèi)绾畏e累呢？我們可以先制定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)積累計(jì)劃，然后每天堅(jiān)持。這聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可做起來(lái)很難。很多人雖然都懂得這個(gè)道理，但通常都是第一天信心滿滿，超額完成；第二、三天還自我感覺(jué)良好，好像自己的語(yǔ)文水平離大師不遠(yuǎn)了；可四天后呢？一個(gè)星期后呢？一個(gè)月后呢？有些人會(huì)遺忘了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有些人會(huì)因?yàn)閼卸瓒艞壛俗约旱膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，有些人則會(huì)得過(guò)且過(guò)，每天都偷工減料，以自己每天都“有學(xué)習(xí)”來(lái)欺騙自己，等到考試的時(shí)候語(yǔ)文的成績(jī)就要么沒(méi)有提高，要么進(jìn)步不明顯，與自己夢(mèng)想的一次進(jìn)步十幾分差之千里。這時(shí)候，有些人就會(huì)自暴自棄，想著已經(jīng)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃還不管用，那就是學(xué)習(xí)方法不管用，繼續(xù)之前的生活。語(yǔ)文的積累計(jì)劃，其實(shí)不需要太遠(yuǎn)大，一天兩百字，就已足夠，而計(jì)劃的實(shí)施，需要持之以恒，堅(jiān)持不懈的毅力，最后的結(jié)果也不用幻想著一次進(jìn)步十幾分，幾十分，語(yǔ)文的積累需要循序漸進(jìn)，急于求成只會(huì)打擊自己的信心，讓自己對(duì)語(yǔ)文的提高失去希望。
聚沙成塔，集腋成裘，語(yǔ)文，需要日復(fù)一日的積累，也需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋中以積累為船，以毅力為帆，乘風(fēng)破浪！
積累的力量作文 篇22
荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海�！笔前�，一步步的走，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持便是積累。成功源于對(duì)微小努力的不斷積累和對(duì)目標(biāo)的持之以恒。
生活中也是如此，有的人終日好高騖遠(yuǎn)，做著一夜暴富、一日成名的白日夢(mèng)，自身卻不思考應(yīng)該如何努力，只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來(lái)也成了幻想。與之不同的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超群，也并非豪門(mén)出身，做事沉穩(wěn)，不張揚(yáng)、不浮躁，一步步的腳踏實(shí)地的向前走，日積月累，一定可以厚積薄發(fā)一鳴驚人。
還記得那個(gè)馬拉松賽的冠軍嗎是個(gè)日本人？當(dāng)記者采訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時(shí)間，坐公交車(chē)將比賽線路提前看一遍。每過(guò)一小段距離就挑選一個(gè)比較顯眼的東西作為標(biāo)記，并將線路銘記于心。這樣當(dāng)我比賽的時(shí)候，我就可以將幾萬(wàn)米的路程分解為很多小段，我用盡全力跑向第一個(gè)目標(biāo)，對(duì)于全程來(lái)說(shuō)這一小段可謂毫不費(fèi)力。所以當(dāng)我到達(dá)之后，我便又可以鼓起全力繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)沖刺，如此反復(fù)這就是我獲得冠軍的原因�！�
的確如此，夢(mèng)想看似遙不可及，但若分成很多的小目標(biāo)，將每一個(gè)小目標(biāo)當(dāng)做一個(gè)終點(diǎn)，不知不覺(jué)中你已經(jīng)走完了看似遙不可及的路程。成功在于點(diǎn)滴的積累，腳踏實(shí)地，一步一步地前進(jìn)。
積累的力量作文 篇23
成功在于積累，任何經(jīng)驗(yàn)都是慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來(lái)的`。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貴在每天，也難在每天。
下面我給同學(xué)們舉幾個(gè)有關(guān)積累成功的例子吧！
第一個(gè)故事說(shuō)的是：古代蒙古人訓(xùn)練大力士，就是用積累這個(gè)辦法的，他們從小讓參加大力士訓(xùn)練的孩子每天抱著剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢剛開(kāi)始不過(guò)十多斤重，孩子們可以輕松勝任。這樣，隨著牛犢的一天天長(zhǎng)大，孩子們的力氣也就越來(lái)越大了，最后，當(dāng)牛犢長(zhǎng)成幾百斤的大牛時(shí)，孩子們也就練出了能舉千斤鼎的神力了。
第二個(gè)故事說(shuō)的是：古印度一個(gè)著名棋手和皇帝下棋，皇帝問(wèn)他要什么賞賜，他說(shuō)，只要在棋盤(pán)上第一個(gè)格子里放一粒米，然后第二個(gè)格子里放兩粒米，第三個(gè)格子放四粒米，依此類(lèi)推，放滿64個(gè)格子就行了�；实酆芨吲d，不假思索就一口答應(yīng)�？珊髞�(lái)兌現(xiàn)賞賜時(shí)，皇帝傻眼了，把全印度一年收獲的全部糧食加起來(lái)也不夠用。誰(shuí)能想到，棋盤(pán)上這一格到下一格的微不足道的積累，到后來(lái)竟然成了天文數(shù)字。
第三事例講的是：一位中國(guó)科學(xué)院院士原來(lái)在部隊(duì)一個(gè)科研單位工作。他原來(lái)基礎(chǔ)并不好，學(xué)歷不太“硬”，也曾不被人看好�？墒撬约簠s“不放棄，不拋棄”，一步一個(gè)腳印，慢慢地積累知識(shí)；積累經(jīng)驗(yàn)；積累成績(jī)。他不放棄一切可以學(xué)習(xí)機(jī)的會(huì)，他向一切內(nèi)行的人虛心請(qǐng)教；參加科研項(xiàng)目從小到大，從剛開(kāi)始當(dāng)助手，到后來(lái)自己牽頭領(lǐng)著助手干；發(fā)表學(xué)術(shù)論文從一開(kāi)始的一般刊物到后來(lái)的核心刊物到國(guó)外著名刊物；他自己也從一個(gè)默默無(wú)聞的工程師，成了本專(zhuān)業(yè)的權(quán)威，博士生導(dǎo)師，軍隊(duì)有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家。到2007年，他終于被評(píng)選為中國(guó)科學(xué)院院士，進(jìn)入了中國(guó)科學(xué)家的最高殿堂。他的成功經(jīng)歷，再次雄辯地說(shuō)明了積累對(duì)于成功的重要性。
天道酬勤，水滴石穿。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，成功需要積累；需要積累經(jīng)驗(yàn)；需要積累能力；需要積累成績(jī)。而這一切都離不開(kāi)恒心和堅(jiān)持，任何微小的量變，我們只要能堅(jiān)持不懈地朝著一個(gè)方向努力，最終必將導(dǎo)致質(zhì)的飛躍。古人說(shuō)得好，“千里之行，始于足下，九層之臺(tái)，始于壘土；合抱之木，生于毫末。“一個(gè)人若能每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，天天向上，就一定能積小勝為大勝，變平庸為神奇。他一定能找到成功的鑰匙，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，創(chuàng)造人生的輝煌業(yè)績(jī)。
那些一事無(wú)成的人，往往不是因?yàn)樗麄儧](méi)有能力；那些一事無(wú)成的人，而是他們?nèi)狈δ托�，急于求成；那些一事無(wú)成的人，而是他們總想一口吃個(gè)胖子。于是結(jié)果他們就放棄了每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也就放棄了希望，放棄了成功！
希望同學(xué)們聽(tīng)到以上這些故事后，也每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，一步步走向成功！
積累的力量作文 篇24
父母的呵護(hù)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的親情無(wú)價(jià)；老師的教會(huì)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能感受到其中的深情厚誼；成功的過(guò)程需要咀嚼，你才能品嘗到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓(xùn)需要咀嚼，你才能獲取更多的啟示……
如果說(shuō)咀嚼是成功學(xué)習(xí)的上半部分，那么學(xué)會(huì)積累將是成功學(xué)習(xí)的下半部分別，“冰凍三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一時(shí)之功”。所以說(shuō)，沒(méi)有長(zhǎng)久的積累做基礎(chǔ)，任何事物都是不可能一次性成功的，也就是說(shuō)，沒(méi)有一定的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，牛頓即使被蘋(píng)果砸千百次也不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律；萊特兄弟即使試飛千百次，也不會(huì)創(chuàng)造出飛機(jī)。
我有一個(gè)同學(xué)，叫李蒙選，他的成績(jī)十分優(yōu)異，名次基本是年級(jí)前三，雷打不動(dòng)，我曾向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，他沒(méi)吱聲，只是將他的筆記本給我翻閱，看完之后，我十分驚訝，因?yàn)樗粌H將老師教的內(nèi)容一字不落的記錄下來(lái)，還在每道題后發(fā)表了自己的看法和解題思路，這說(shuō)明他學(xué)會(huì)咀嚼題目，學(xué)會(huì)了積累題目。
如果我們沒(méi)能學(xué)會(huì)咀嚼，那么我們會(huì)想一個(gè)粗魯?shù)膲褲h一般，無(wú)法吸收失敗的教訓(xùn)，無(wú)法回味成功的過(guò)程，無(wú)法體會(huì)到同伴的友情，無(wú)法去積累經(jīng)驗(yàn)，去更好的生活。
朋友，讓我們學(xué)會(huì)積累，充實(shí)生活，無(wú)論你的理想是什么，要知道，不積累知識(shí)，成功之門(mén)是不會(huì)向你打開(kāi)的，我相信，天長(zhǎng)日久，你一定會(huì)有很大的收獲。
積累的力量作文 篇25
我們都知道，我們每走一步都是在以后的每個(gè)結(jié)果而走，這樣的一步或好或壞，結(jié)果也將變得不一樣。所以積攢的每一步都十分重要，積攢的長(zhǎng)短也跟隨著我們要達(dá)到的目標(biāo)而不斷變化，不管多久，都不可能一蹴而就。
了解各方面知識(shí)并進(jìn)行積累，這些積累的知識(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻能釋放出巨大力量。三國(guó)時(shí)，呂蒙便是如此。在初期，呂蒙只是一個(gè)習(xí)武的粗人，直到孫權(quán)勸其學(xué)習(xí)，讓他不能只懂習(xí)武之道，更應(yīng)去博覽群書(shū)，積累各方面知識(shí)。從此，呂蒙廣讀兵書(shū)，涉獵于各種書(shū)籍，他的積累在麥城之戰(zhàn)得到了完美的體現(xiàn)。呂蒙白衣渡江，生擒關(guān)羽。正是他平日的積累使他在關(guān)鍵時(shí)刻彰顯出價(jià)值，正是平日的積累使他文武雙全，不拘泥于兵書(shū)，不愚專(zhuān)于武術(shù)。倘若沒(méi)有對(duì)知識(shí)的積累，一介武夫又有多少人記得?
集腋，方能成裘;水滴，方能石穿。積累作用于成功，成功是積累的結(jié)晶。正如文中所述，成千上萬(wàn)的雪花可以壓斷樹(shù)枝，那么，人生中數(shù)以萬(wàn)計(jì)的積累，如能正確利用，又能迸發(fā)出多大的力量?
古人云：“厚積而薄發(fā)�！闭\(chéng)然，只有大量的積累、充分的積蓄才可以做好每一件事，法國(guó)著名短篇巨匠莫泊桑便是一個(gè)成功的典例。莫泊桑早期在文學(xué)上的造詣并不是特別的高，他的小說(shuō)存在一個(gè)巨大的問(wèn)題，便是空洞。后來(lái)他遇到了福樓拜，福樓拜教他不要只追求技巧，而應(yīng)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，多去積累生活中的素材。從此以后，莫泊桑游覽于各地，上結(jié)交宮廷貴族，下接近于平民百姓，他的積累得到了迸發(fā)，終于成為了一名優(yōu)秀的短篇小說(shuō)作家。
由此觀之，正是積累讓他成功，“厚積薄發(fā)”是對(duì)他的真實(shí)寫(xiě)照。是積累，讓他充實(shí)內(nèi)心，將自己的心境表現(xiàn)在小說(shuō)中;是積累，讓他不再空洞地杜撰，最終鑄造了一位巨匠。倘若他只是去追求技巧，而不積累生活，那他的文章只能是空談，那樣的文字終會(huì)被人遺忘。由此可見(jiàn)，積累才可以創(chuàng)造出一顆充實(shí)的內(nèi)心，才能做好想做的事情。
但，積累必須是沉下心的積累，是深刻之舉，是全面的積累，而不是表面、單面的輕浮。趙括只會(huì)死讀兵書(shū)，以為就是積累了真正的兵法，結(jié)果全軍覆沒(méi)。項(xiàng)羽只單面積累自己的武藝，而不著于謀略，結(jié)果自刎烏江。綜上，積累只有全方面的深入，才能達(dá)到可觀的效果。否則，積累只是空談。
點(diǎn)滴積累，方能成就大業(yè)。沒(méi)有人可以一步登天，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)走不到頭。只要相信努力，相信每一步積累，美好的生活在招手，成功在招手。
積累的力量作文 篇26
許多天賦很高的人，終生處在平庸的職位上，導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的原因是不思進(jìn)取。而不思進(jìn)取的突出表現(xiàn)是不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)。寧可把業(yè)余時(shí)間消磨在娛樂(lè)場(chǎng)所或閑聊中，也不愿意看書(shū)。也許，他們對(duì)目前所掌握的職業(yè)技能感到滿意了，意識(shí)不到新知識(shí)對(duì)自身發(fā)展的價(jià)值；也許，他們下班后很疲倦，沒(méi)有毅力進(jìn)行艱苦的自我培訓(xùn)。
他們心甘情愿陷于頹廢的境地，尚未做任何努力就承認(rèn)了人生的失敗。這種心態(tài)下，也許連那個(gè)卑微的飯碗都不是十拿九穩(wěn)的。
沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，一個(gè)人難以在工作和事業(yè)中取得突破性進(jìn)展，難以向更高地位發(fā)展。
在成功之前，一個(gè)人要積蓄足夠的力量。在這方面，托馬斯·金曾受到加利福尼亞的一棵參天大樹(shù)的啟發(fā)：“在它的身體里蘊(yùn)藏著積蓄力量的精神，這使我久久不能平靜。崇山峻嶺賜予它豐富的養(yǎng)料，山丘為它提供了肥沃的土壤，云朵給它帶來(lái)充足的雨水，而無(wú)數(shù)次的四季輪回在它巨大的根系周?chē)e累了豐富的養(yǎng)分，所有這些都為它的成長(zhǎng)提供了能量�！奔词乖谏虡I(yè)領(lǐng)域也如此。那些學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的人，比那些庸庸碌碌、不學(xué)無(wú)術(shù)的人，成功的機(jī)會(huì)更大。
有位商界的杰出人物這樣說(shuō)：“我的所有職員都從最基層做起。俗話說(shuō)：‘對(duì)工作有利的，就是對(duì)自己有利的。’任何人在開(kāi)始工作時(shí)如果能記住這句話，前途一定不可限量�！�
一個(gè)剛跨入社會(huì)的年輕人隨著自己地位的逐步升遷，一定有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，假如他能抓住這些機(jī)會(huì)，成功就是早晚的事。
一個(gè)初出茅廬的青年，要隨時(shí)隨地注意本行業(yè)的門(mén)道，而且一定要研究得十分透徹。在這一方面，千萬(wàn)不能疏忽大意、不求甚解。有些事情看來(lái)微不足道，但也要仔細(xì)觀察，有些事情雖然有困難險(xiǎn)阻，但也要努力去探究清楚。如能做到這一點(diǎn)，他就能清除事業(yè)發(fā)展道路中的一切障礙。無(wú)論目前職位多么低微，汲取新的、有價(jià)值的知識(shí)，將對(duì)你的事業(yè)大有裨益。我知道一些公司的小職員，盡管薪水微薄，卻愿意利用晚上和周末的時(shí)間到補(bǔ)習(xí)學(xué)校去聽(tīng)課，或者買(mǎi)書(shū)自學(xué)。他們明白知識(shí)儲(chǔ)備越多，發(fā)展?jié)摿驮酱蟆?/p>
我認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕人，他出門(mén)時(shí)間比在家時(shí)間還要多得多，但無(wú)論到什么地方，他總是隨身攜帶著書(shū)籍、隨時(shí)閱讀。一般人輕易浪費(fèi)的零碎時(shí)間，他都用來(lái)學(xué)習(xí)。結(jié)果，他對(duì)于歷史、文學(xué)和科學(xué)，都有相當(dāng)見(jiàn)地。他為自己的前途而努力，我相信他的付出會(huì)有回報(bào)。
從一個(gè)年輕人怎樣利用零碎時(shí)間就可以預(yù)見(jiàn)他的前途。自強(qiáng)不息、隨時(shí)求進(jìn)步的精神，是一個(gè)人卓越超群的標(biāo)志，更是一個(gè)人成功的征兆。
積累的力量作文 篇27
從自身的生活中積累素材，這是積累作文素材的又一重要途徑。這種途徑，就是以自己為對(duì)象、核心，積累自己親身經(jīng)歷的事情及感受。前蘇聯(lián)著名作家高爾基特別提倡，作文要重視寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷和感受。他曾說(shuō)：“誰(shuí)想當(dāng)作家，誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)在自己身上找到自己。”因此，在積累作文素材時(shí)，希望同學(xué)們要特別重視這一點(diǎn)。自己的生活中，肯定會(huì)有許多作文素材。這一點(diǎn)是毫無(wú)疑義的。
如：星期日早晨，起床后，媽媽收拾屋子，讓“我”墩地，“我”墩得很干凈，受到表?yè)P(yáng)，也從中體會(huì)到替父母分擔(dān)家務(wù)的快樂(lè)；上午，“我”跑到公園，足足放了兩個(gè)小時(shí)的風(fēng)箏，歡樂(lè)無(wú)比；下午，看了世界大片《泰坦尼克號(hào)》，很有感觸；晚上因貪看電視劇《天龍八部》，耽誤了預(yù)習(xí)功課，只得第二天早上起來(lái)緊趕，弄得十分難堪，總算勉強(qiáng)躲過(guò)了老師的批評(píng)。
大家只要認(rèn)真想一想，每天你身邊類(lèi)似的事絕不會(huì)少。其實(shí)，這都是很好的作文素材。有的同學(xué)說(shuō)：我的生活很單調(diào)，概括起來(lái)就是：學(xué)習(xí)、吃飯、休息。如果真是這樣，你就應(yīng)該想方設(shè)法使自己的生活豐富起來(lái)：要真心地?zé)釔?ài)生活，多一點(diǎn)興趣、愛(ài)好，例如多看些有益的書(shū)，彈彈琴，練練書(shū)法，打打球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等等；要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，多一點(diǎn)愛(ài)心，例如多為老師、父母、同學(xué)做些好事；要熱心參加公益活動(dòng)，熱心參加集體活動(dòng)；要關(guān)心國(guó)家大事，注意收聽(tīng)（看）廣播、電視中的“新聞報(bào)紙摘要”、“新聞聯(lián)播”、“焦點(diǎn)訪淡”、“今日話題”、“實(shí)話實(shí)說(shuō)”等節(jié)目；要勤于實(shí)踐，多動(dòng)手做一做，從中獲取第一手作文材料——“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”。生活充實(shí)了，作文素材自然也會(huì)豐富起來(lái)。
古人說(shuō)“功夫在詩(shī)外”，說(shuō)得就是這個(gè)道理。
積累的力量作文 篇28
說(shuō)起“每日積累”，我們班的同學(xué)也許會(huì)非常熟悉。這項(xiàng)內(nèi)容是我們班每個(gè)學(xué)期都要搞的。每次都有一些詩(shī)詞、歇后語(yǔ)、名言等供我們背誦，每天都有一些人是必背的，當(dāng)然，不是必背的人也可以自愿去背，這既增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，也提高了我們學(xué)習(xí)的積極性。
因?yàn)槊看蚊咳辗e累會(huì)背都可以加星，所以每逢下課，“每日積累”的白板旁都聚滿了人，不僅有好學(xué)生，就連一些平時(shí)學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真的人也圍過(guò)來(lái)背。有時(shí)候，白板旁邊水泄不通，有些自私的人甚至使勁把后面的人擠走，可見(jiàn)“每日積累”對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。
前天給我們背的內(nèi)容是一首《蝶戀花》，到了昨天“考驗(yàn)”的時(shí)候，只有少數(shù)人會(huì)背，老師說(shuō)：“這次不管了，下課繼續(xù)背，等到明天（也就是今天）再來(lái)背。每個(gè)人都必背，一個(gè)一個(gè)地背。”教室里炸開(kāi)了鍋，有的人歡呼雀躍，有的人叫苦連天，還有人一陣怪叫……
到了下課，白板旁又是人山人海，很多同學(xué)使出了渾身解數(shù)背這首《蝶戀花》，自己背的、多人齊背的、兩人對(duì)著背的……總之能用上的背誦方法都有人用上了。但也有少數(shù)人為了圖一時(shí)的快活，對(duì)“每日積累”理都不理，只顧玩耍。
時(shí)間飛快地就流轉(zhuǎn)到了今天的語(yǔ)文課，這可是一顯身手的時(shí)候了，會(huì)背的同學(xué)信心滿滿，不熟的同學(xué)猶豫不決，壓根沒(méi)去背的同學(xué)心驚膽戰(zhàn)。開(kāi)始背了，大部分人都順利地“通關(guān)”了，那些不會(huì)背的人就慘了，得把這首并不短的詞抄10遍呢！
“每日積累”真是瘋狂，希望更多的同學(xué)能努力去背誦。
積累的力量作文 篇29
積累一詞我們用的很頻繁，生活在于積累、學(xué)習(xí)在于積累、大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都在于積累。
我們學(xué)過(guò)滴水穿石的啟示，在安徽廣德太極動(dòng)內(nèi)有一塊石頭，石頭上方有一個(gè)小洞，它是靠石頭上方接連不斷的水滴形成的，它滴了幾百年、幾千年甚至幾萬(wàn)年才積累而成的。
大海也在于積累，它匯集了江、河、湖和雨水。這才成就了它的壯美！
而我，就像一株小草，及其渺小，微不足道，我沒(méi)有鮮花的繽紛多彩，芳香宜人，引人注目；也沒(méi)有大樹(shù)的高大挺拔，但是我可以在茫茫的戈壁灘上向人們展示生命的強(qiáng)大，可以和兄弟姐妹一起編織無(wú)垠的草原……
知識(shí)在于積累，如果我們一天背十個(gè)單詞，那一年該有多少呢？
積累，是要堅(jiān)持的，它是一個(gè)不可小看的工作，只要你付出，就必有收獲……
積累的力量作文 篇30
上午我上學(xué)的時(shí)候，坐在滾滾向前的車(chē)上，爸爸不禁感嘆道：”你看看，這幾年我的駕駛技術(shù)可謂是有所飛躍�。∫郧白约洪_(kāi)車(chē)要三十多分鐘才能從家開(kāi)到學(xué)校，連倒車(chē)也要花費(fèi)幾分鐘，而現(xiàn)在呢？只需十幾分鐘了！”說(shuō)著，便笑了起來(lái)，“所以，這說(shuō)明什么呢？熟能生巧�。 �
熟能生巧的例子很多。春秋時(shí)期神箭手和那位賣(mài)油老翁的比試；西漢時(shí)期飛將軍李廣的百步穿楊，連李廣練得都可以看清楚樹(shù)上葉子的脈絡(luò)了，那我們這些人何愁不金石為開(kāi)？何愁不水滴石穿呢？或許我們會(huì)忙，但忙中出”英雄”，魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)文章了，三國(guó)時(shí)期的董遇也在“三閑”中用來(lái)讀書(shū)，把《詩(shī)經(jīng)》、《周易》等倒背如流，最后終成一大器。我們又何苦愁于沒(méi)時(shí)間，何苦您于積累不出來(lái)的呢？在這里，前輩們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的。
北宋時(shí)期的大文學(xué)家歐陽(yáng)修為什么能當(dāng)上宰相，并寫(xiě)出大量名垂千古的句子呢？和董遇一樣，他也有“三上”，那就是”馬上”、“廁上”、“枕上”，他也用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，所以后人都說(shuō)他的文章都有一種獨(dú)特的“余香”。這個(gè)“香”字，不禁讓人拍手叫好，因?yàn)樗粌H突出了歐陽(yáng)修文筆的不凡，還彰顯了他的學(xué)習(xí)精神，是熟能生巧。“寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來(lái)�！蔽覀儾粌H要打磨知識(shí)這把刀，還要把它一點(diǎn)點(diǎn)打磨好，這就是積累。用自己學(xué)習(xí)的熱情作火炮，用積累作炮擊，一步步蠶食知識(shí)的城池，何愁攻城不下呢？積累固然是索然無(wú)味的，但當(dāng)我們想到未來(lái)的生活，想到人民，想到中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們就會(huì)熱血沸騰，走上這條必定困難重重的道路。
積累是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)人天賦、智力相差無(wú)幾，不過(guò)在勤奮，積累上有差別。一些人望而生畏，止步不前，只停留在所學(xué)表面，沒(méi)有加深知識(shí)，知識(shí)儲(chǔ)量就落后了。而一些有覺(jué)悟的人，則日日積，天天想，才會(huì)有大作為。
作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，珍惜青春韶華，多多積累�！昂媳е�，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土”。唯有積累，才能成功，才能攀登世界頂峰。
積累的力量作文 篇31
許多時(shí)候，我們都會(huì)領(lǐng)悟到一些處事、做人的經(jīng)驗(yàn)，亦或是將來(lái)的某天，我們可以把以前所領(lǐng)悟或知道的發(fā)揮出來(lái)。例如，文學(xué)家發(fā)表一篇文章，或者通過(guò)文字來(lái)說(shuō)出自己對(duì)某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學(xué)家。但事實(shí)卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實(shí)際卻是文學(xué)家通過(guò)日積月累，積累出來(lái)的果實(shí)。說(shuō)到這，我們也就想到了一個(gè)詞語(yǔ)“厚積薄發(fā)”。
說(shuō)到用厚積薄發(fā)來(lái)形容這些人，我感覺(jué)還是不夠準(zhǔn)確的。“厚積”想想還是對(duì)的，而“薄發(fā)”就偏了一點(diǎn)，也許每個(gè)人都有這種思想吧。
從小我們就聽(tīng)過(guò)“厚積薄發(fā)”這個(gè)詞語(yǔ)，當(dāng)我們明白它的含義的那天，樹(shù)根就像得到了泓泉一樣奮力的生長(zhǎng)，成長(zhǎng)為了一棵大樹(shù)，而這棵樹(shù)，也成為了我們思想的禁錮，也正是這個(gè)禁錮，成為了我們前進(jìn)的阻力，在該發(fā)揮的時(shí)候只會(huì)“厚積薄發(fā)”而不會(huì)“厚積厚發(fā)”。
“厚積厚發(fā)”是積極的人生態(tài)度�？赡苡腥藳](méi)有意識(shí)到，時(shí)光飛逝也許只是一瞬間，一個(gè)機(jī)會(huì)就與你擦肩而過(guò)。機(jī)會(huì)不等你，所以只能靠自己去努力。唯有日積月累的沉淀，才能帶來(lái)蓄勢(shì)待發(fā)的靈感。沒(méi)有捷徑可走時(shí)，就把尋找捷徑的精力用來(lái)默默的積蓄。
為什么有時(shí)同樣努力同樣積累的兩個(gè)人，到最后會(huì)有完全不同的收獲？是命運(yùn)嗎？不是。是因?yàn)槭〉哪莻�(gè)不懂得在不同的場(chǎng)合，要不同的發(fā)揮的道理。該展示自己的時(shí)候，就應(yīng)該努力展示。失敗的那個(gè)只懂得“厚積薄發(fā)”而不懂得“厚積厚發(fā)”的道理。
特定的場(chǎng)合，我們不能藏頭露尾。藏頭露尾，確切說(shuō)是在某種角度上埋沒(méi)自己，認(rèn)清社會(huì)的殘酷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)放著眼前好的不用，而去冒險(xiǎn)挖掘一個(gè)自己感覺(jué)不好的潛力股。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)喜歡去冒險(xiǎn)，也要知道世界上沒(méi)有幾個(gè)“伯樂(lè)”。
但世事不是所有的都要厚積薄發(fā)，因?yàn)槿f(wàn)事沒(méi)有絕對(duì)。我們只要看清環(huán)境，來(lái)確定是否合適，假若看不清環(huán)境的本質(zhì)，就會(huì)弄巧成拙，從而失敗而歸。只有看清條件、環(huán)境的前提下，爭(zhēng)取發(fā)揮自己，才能更好更快的走向成功！
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