微風(fēng)里,有那么一縷清香作文

　　(一)

　　看著高高在上的高考倒計(jì)時(shí)牌時(shí)，他忽然有種莫名的坦然，因?yàn)閺男�學(xué)到高中，他的成績(jī)一直平淡如水，沒有令同學(xué)們驚羨的高分，也沒有令老師家長(zhǎng)頭痛的低分，沒錯(cuò)，他就是那種最平凡最不起眼的中等生。

　　因?yàn)槠椒�，他與世無爭(zhēng); 因?yàn)槠椒�，他羨慕那些成績(jī)優(yōu)異的優(yōu)等生;因?yàn)槠椒�，他羨慕那些敢于做自己的叛逆學(xué)生;平凡、安逸卻也有不甘。

　　(二)

　　20xx年5月12日14點(diǎn)28分，正在教室自習(xí)的他忽然感覺一陣暈眩，而后老師叫他們趕快躲在桌子下，學(xué)校啟動(dòng)緊急疏散措施，他和同學(xué)們一起跑到操場(chǎng)，他看到那些老師們所說的叛逆生正在為那些沒有逃出來的同學(xué)進(jìn)行救援，那些考試得高分死讀書的同學(xué)卻正在為自己的生還感到幸運(yùn)并且為剛才發(fā)生的事感到恐懼。

　　人與人的差別就在這一瞬得到了充分的體現(xiàn)。有些學(xué)生正積極運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行救援，有些學(xué)生理論背得爛熟，卻不知如何去實(shí)踐;有老師奮不顧生進(jìn)行救援，有老師卻甩下學(xué)生獨(dú)自逃命。

　　平凡的他在這一刻看到了生命的脆弱，災(zāi)難可以輕而易舉地摧毀生命;平凡的他也在這一刻看到平凡生命的偉大，災(zāi)難難以摧殘一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的斗志。

　　(三)

　　20xx年，疼痛的一年，地震后的心情令他久久不能釋懷，在生與死的掙扎中，在心理老師的輔導(dǎo)下，他毅然選擇了生，為那些逝去的生命好好的活下去，為他們而活得精彩。

　　在推遲的高考中，平凡的他奇跡般發(fā)揮超常，一路過關(guān)斬將順利進(jìn)入了人人稱羨的象牙塔，人們看到了他的光環(huán)卻看不到他光環(huán)背后心靈的折磨。他每晚都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)見那個(gè)令他毛骨悚然的瞬間，他想他所謂的成功也許就是踩著那些不幸人的尸體達(dá)到頂峰的，這根本不是他的生活，他的生活本應(yīng)平凡。

　　(四)

　　歷史總是有驚人的相似之處。

　　2010年4月14日早晨，從夢(mèng)中驚醒的他打開廣播收聽早間新聞，“玉樹地震”四個(gè)字清晰地闖入耳朵，“地震”二字重重地砸在他的心頭，周圍的一切都凝固了。時(shí)間倒流，時(shí)空定格在20xx年5月12日他的家鄉(xiāng)，樓房轟然倒塌，耳道里充滿了絕望的哭泣……慘不忍睹啊!目不忍聞啊!他臉色慘白面容憔悴整個(gè)人陷入在大學(xué)寢室的床上，“或許我應(yīng)該去，對(duì)!我應(yīng)該去!”昨晚喝牛奶的杯盤還未洗，昨日的噩夢(mèng)如殘留的牛那黏著杯子，久久不能釋懷的情感在這一刻或許可以經(jīng)時(shí)間打烙化成心室壁上美好的花紋了。

　　(五)

　　走進(jìn)飛機(jī)場(chǎng)，他知道已不能回頭，兩年前，他是這樣想的，在異鄉(xiāng)求學(xué)的路途中，他告訴自己：忘記這座城池，重新開始。走出故鄉(xiāng)，他以為所有的疼痛已丟失在那座城，而自己將去的是另一座城市，但是是，進(jìn)駐一座城很容易，忘記一座城卻很難，更何況那座城是養(yǎng)育了他十八年的城池。離開，他還是無法忘記，他陷入了更苦痛的深淵，陷入了深深自責(zé)中。

　　這次，他告訴自己，告別安逸的生活，去最需要自己的地方，安撫那些像曾經(jīng)的自己那樣精神接近崩潰的生命。走出西寧機(jī)場(chǎng)，調(diào)節(jié)呼吸，乘上去玉樹的汽車，他知道這座城需要他的安撫，亦如兩年前他的家鄉(xiāng)需要志愿者的安撫。

　　下車，踏進(jìn)這片破碎的土地，微風(fēng)吹來，微風(fēng)里有一縷馨香，他知道平凡的生命也可以活出精彩，災(zāi)難過后也有希望在等待。

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