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真正的英雄導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解演講稿；掌握“余暇”“陰霾”等詞語(yǔ)的音、形、意；辨析多音字和形近字。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：細(xì)讀課文，品味關(guān)鍵詞句，體味文章豐富的感情。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)在困境面前永不言退，對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行不屈不撓地探索精神。
四、預(yù)學(xué)部分【自主學(xué)習(xí)】
1、文學(xué)常識(shí)：
是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話的文稿。在各種會(huì)議上，它用來(lái)交流 ，表達(dá) ，發(fā)表 ，提出號(hào)召倡議。它有三種類型：敘事型，說(shuō)理型，抒情型。本文屬于 。
2、根據(jù)拼音寫漢字：
哀dào（ ） xūn（ ）章 qiè（ ）而不舍
chuí（ ）煉 陰mái（ ） zī zī（ ）（ ）不倦
qǐ（ ）求 戰(zhàn)lì（ ） tuò（ ）荒
mí（ ）補(bǔ) 不xiǔ（ ）
3、解釋下列詞語(yǔ)。
�。�1）哀悼：
�。�2）錘煉：
�。�3）彌補(bǔ)：
�。�4）建樹：
�。�5）鍥而不舍：
（6）孜孜不倦：
�。�7）夢(mèng)寐以求：
�。�8）迫不及待：
4、快速閱讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)。【整體感知】
�。� ）：表達(dá)深深的哀痛和對(duì)英雄的贊頌。
�。� ）：追憶幾位獻(xiàn)身的英雄，要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國(guó)英雄”。
�。� ）：號(hào)召人民化悲痛為力量，繼承英雄未盡的事業(yè)，繼續(xù)向太空進(jìn)軍。
五、導(dǎo)學(xué)模塊【合作探究】
1、全文表達(dá)了怎樣的思想感情？
2、作者為什么要寫“一個(gè)世紀(jì)前的開拓者”？“今天的荒漠就是太空和人類知識(shí)沒(méi)有達(dá)到的疆域”，相對(duì)于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？
3、茫茫宇宙，有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ラ_拓，去發(fā)現(xiàn)，去獻(xiàn)身。從“挑戰(zhàn)者”號(hào)到“哥倫比亞”號(hào)，人類從失敗中一次次站起來(lái)。相信終有一天，人類會(huì)沖出太陽(yáng)系、銀河系，去開辟更為廣闊的天地。中國(guó)載人宇宙飛船“神舟”五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)已經(jīng)成功發(fā)射升空。你對(duì)航天英雄想說(shuō)些什么呢？（不少于80字）
六、固學(xué)提高【課堂檢測(cè)】
1、以下各句屬于抒情的表達(dá)方式的一項(xiàng)是（ ）
a．今天，我們聚集在一起，沉痛地哀悼我們失去的七位勇敢的公民。
b．英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌揚(yáng)的語(yǔ)言，而在于我們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。
c．她總是對(duì)人們微笑著，總是迫不及待地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。
d．安息吧，我們永遠(yuǎn)忘不了你們。
2、選出下列對(duì)課文內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）
a．本文作者抓住英雄令人感動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，一一展開深情回憶。
b．這篇文章以情動(dòng)人，平易近人，讓人深思，令人感奮。
c．里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神只指英雄主義精神。
d．這篇演講詞哀悼了罹難的航天勇士，頌揚(yáng)人類的探索精神，號(hào)召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。
七、課后反思
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