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中班語言活動(dòng)：回家
中班語言活動(dòng)：回家1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)與家長(zhǎng)共處的快樂。
2、能掌握正確的停頓方法，并念唱詩(shī)歌。
3、理解兒歌，學(xué)習(xí)用形容詞表達(dá)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，并有感情地進(jìn)行朗誦。
難點(diǎn)：理解形容詞的意思，并用形容詞來表述物品。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
《回家》的圖片
cd、錄音機(jī)
幼兒用書
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。�1） 教師出示詩(shī)歌題目“回家”的字卡，請(qǐng)識(shí)字的幼兒說說這是兩個(gè)什么字。
（2） 請(qǐng)幼兒圍繞“回家”兩個(gè)字說說自己的一些想法和感受。
�。ǘ┬蕾p詩(shī)歌，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容
�。�1） 教師朗誦詩(shī)歌
（2） 請(qǐng)幼兒說一說自己喜歡詩(shī)歌的哪一句？為什么？
�。�3） 鼓勵(lì)幼兒用形容詞來描述一件物品
——你喜歡家里的什么？是什么樣的？（暖暖的`燈光、香香的飯菜、有趣的玩具、精彩的電視……）
�。ㄈ┙Y(jié)合圖片再次欣賞詩(shī)歌，加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解
�。�1） 教師出示圖片，結(jié)合圖片朗誦詩(shī)歌
�。�2） 幼兒閱讀小書，邊看邊嘗試?yán)收b
�。�3） 鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立朗誦詩(shī)歌，也可與同伴合作朗誦
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)念唱詩(shī)歌，掌握詩(shī)歌的停頓
�。�1） 教師念唱詩(shī)歌，幼兒學(xué)習(xí)正確停頓地念唱詩(shī)歌。
�。�2） 引導(dǎo)幼兒邊念唱詩(shī)歌邊想想自己可愛的家和最喜歡的家人。
中班語言活動(dòng)：回家2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒有序的觀察圖片，并講述圖片內(nèi)容。
2、嘗試用"有……，有……，還有……"和"有的……，有的……，還有的'……"的句式說話。
3、愿意運(yùn)用合適的詞語大膽的表達(dá)圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程：
一、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
1、出示圖一；這是在什么地方？有些什么人？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
這是什么？誰能用有....有....還有....的話說說玩具柜里面都有些什么玩具？
2、出示圖二：小朋友們?cè)谕媸裁矗抗膭?lì)幼兒運(yùn)用有的....有的....還有的....的句子講述圖片內(nèi)容。
3、出示圖三：看看這四位小朋友玩的怎么樣？發(fā)生了什么事情？
玩具怎么樣了？小象不見了，小朋友是怎么樣找的？鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用有的....有的....還有的....的句子講述圖片內(nèi)容。
4、出示圖四：大家找的結(jié)果怎么樣？這時(shí)候大家的心情怎么樣？
二、看圖講述。
請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖進(jìn)行完整講述。
三、完整講述。
教師進(jìn)行完整講述圖片內(nèi)容。
四、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片進(jìn)行完整講述圖片內(nèi)容。
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