紙條風(fēng)波作文

紙條風(fēng)波作文1

　　“32世紀(jì)，表哥在咖啡館里一邊走鋼絲，一邊吃牛排�！薄芭Ｄ�王在朱品網(wǎng)吧蹦極�！蹦懵犃丝赡軙�想這怎么可能，那就讓我告訴你，這是我們在玩“寫紙條”游戲。

　　這個游戲很簡單，先安排4—6個人為一組，一共分成四組，而且每人都要準(zhǔn)備一張小紙條，第一組在紙條上寫時間，第二組寫人物，第三組和第四組分別在紙上寫出地點和事件。游戲開始了，頓時，教室里鴉雀無聲，我們發(fā)揮想象，分別在紙上寫出想寫的內(nèi)容。不一會兒就完成了，老師把我們的紙條分別放在四個小袋子里，接下來將由同學(xué)分別從四個袋子抽出一張紙條，并把它們連成一句話，讀給大家聽。

　　陳世杰先去抽。他大搖大擺地走上臺，好像在說：“我一定要抽到讓所有人捧腹大笑的內(nèi)容�！彼�把四個袋子快摸破了，才摸出四張紙條。他看了看，想了想，差點笑出聲來，但還是認(rèn)真地讀道：“一天早晨，老師在咖啡店里跳華爾茲�！痹捯魟偮�，教室里一下炸開了鍋。我們哈哈大笑，就連平時不愛笑的.老師也“撲哧”一聲笑了起來。我也想秀一把，于是舉起了手，希望能抽個好玩的句子給大家?guī)�來歡樂。果不其然，我抽到的句子是：一天夜里，老師在面館里打掃衛(wèi)生。大家聽了又是一陣爆笑。

　　這節(jié)課，我們歡笑著，也收獲著。我明白了一個道理：詞語不能胡亂搭配，一定要符合事實，否則，會鬧出笑話的。

紙條風(fēng)波作文2

　　今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，熱鬧的教室一下子變得鴉雀無聲。陳老師像往常一樣笑瞇瞇地走進(jìn)教室，開始上課。

　　我認(rèn)認(rèn)真真地聽著上課的內(nèi)容，突然看見陳老師的`牛仔褲上粘著一張紙，當(dāng)她走動起來，那張紙就像一條尾巴，隨風(fēng)舞動。這時，同學(xué)們也注意到了，有的捂著手小聲笑著，有的在竊竊私語。我表面上裝著若無其事，心里也在偷偷地笑。這時，老師轉(zhuǎn)過頭來，同學(xué)們連忙收起臉上的笑容，裝著一臉嚴(yán)肅的樣子，繼續(xù)聽課。她似乎察覺到了同學(xué)們的異常，使勁在背后摸了幾下，可是沒有摸到那張紙，就繼續(xù)開始講課。這時，我的同桌沈銘杰小聲地說：“我想告訴陳老師她牛仔褲上有一張紙�！甭犃怂�的話，心里頓時有一種慚愧：我是不是也應(yīng)該大膽地告訴老師呢？如果我告訴她，她會不會怪我上課注意力不集中呢？想到這，我又不敢說了。同學(xué)們也一樣，沒有一個人站起來說。老師講完課后讓我們做作業(yè)，當(dāng)她走到沈銘杰身邊時，他小聲地說：“陳老師，您的牛在褲上有一張紙�！边呎f邊把紙撕了下來，陳老師笑著摸著他的頭說：“你最好了！”一節(jié)課很快就結(jié)束了。

　　今天的事我覺得我做得不夠好，我以后也要像同桌一樣，只要是對的事，就要敢說敢做。

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