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幼兒園小班開學(xué)溫馨提示
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道開學(xué)吧，以下是小編整理的幼兒園小班開學(xué)溫馨提示，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫馨提示
一、著裝
夏末秋初的天氣早晚溫差較大，孩子不容易適應(yīng)，在衣著上提出如下建議，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
1.衣著宜輕便，不要過于繁瑣，避免幼兒如廁和活動時不便。
2.由于早晚溫差大，建議來園時給幼兒穿厚一點的大衣，再帶一件稍薄的外衣，以便在戶外活動的時候穿。
3.每天晚上看天氣預(yù)報，這樣對于幼兒的著裝有很大的幫助，避免衣服穿得過多或過少。
4.注意觀察幼兒，有不舒服的癥狀及時處理，防止秋季感冒。
5.遇特殊情況或幼兒特殊體質(zhì)及時與教師聯(lián)系，避免發(fā)生意外。
二、飲食
孩子在假期中，一日三餐在家中偶爾會不規(guī)律，重新開始集體生活，在飲食方面，我們建議如下：
1.幼兒環(huán)境的適應(yīng)需要一個過程，在幼兒園可能會出現(xiàn)飲食不良、吃不飽的現(xiàn)象，建議家長可以在家給幼兒進(jìn)行補充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并及時反饋給老師。
2.建議幼兒在家吃一些清淡的食物，既可以保證身體的正常消耗，又可以消化和吸收，防止上火。如果給幼兒吃太多的冷食，尤其會對上火的幼兒形成不良反應(yīng)造成身體不適。
3.增加活動量，及時補充幼兒的飲食，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證幼兒在近段時間的身體正常消耗。幼兒因生活的不適應(yīng)可能會出現(xiàn)大便干燥的現(xiàn)象，家長可以為幼兒吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。
4.幼兒的情況要主動與教師溝通，以便及時調(diào)節(jié)和處理。
三、情緒
一個假期沒有融入集體生活，剛開學(xué)的孩子在情緒上可能也有些不適應(yīng)，為了幫助孩子更好地適應(yīng)秋季開學(xué)，我們建議：
1.家長表現(xiàn)出積極的情緒，喜歡幼兒園，喜歡幼兒園的教師，這對孩子可以起到積極的影響。
2.堅持送孩子入園，防止幼兒因借口不入園，幼兒情緒也會因此受到影響。
3.幼兒不開心時要給孩子一個正確積極的情緒上的疏導(dǎo)，避免一味指責(zé)他人，造成孩子情緒上的不穩(wěn)定。
4.對幼兒愉快的情緒給予積極的鼓勵，保證幼兒能夠愉快地來園。
5.每天和幼兒交流幼兒園快樂的事，讓幼兒從幼兒園生活中體驗成功，這樣會增強幼兒在園的愉快情緒，以便順利來園。
6.對幼兒難以撫平的情緒，家長應(yīng)及時與教師進(jìn)行聯(lián)系，達(dá)到家園的共同教育，以保證幼兒愉快入園。
四、交往
孩子來到幼兒園，面對小伙伴和老師，在與同伴交往中會出現(xiàn)一些問題，但如果我們成人能夠正確引導(dǎo)，孩子會很快擁有更多的朋友。初入園時孩子會因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，每個孩子都有大約一周的適應(yīng)期，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子入園。
1.每天和孩子聊聊幼兒園的老師和小朋友。(班上哪個小朋友有了新變化?你又和誰成為了好朋友?你應(yīng)該向好朋友學(xué)習(xí)什么?等等)
2.指導(dǎo)幼兒正確與同伴進(jìn)行交往的方法，避免與同伴發(fā)生沖突，能夠友好相處。
3.幼兒因故與小朋友發(fā)生沖突時家長要給予正確積極的疏導(dǎo)，避免幼兒再次與其他孩子發(fā)生沖突。
4.其他個別情況請及時與教師聯(lián)系。
五、接送安全
1.為保護(hù)幼兒安全，請您自覺遵守幼兒園的接送制度，接送幼兒規(guī)定是用接送卡，如有特殊情況，請別人代替接孩子，也必須嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定!無卡人員需填寫不帶卡幼兒接送登記表。在接送時請一定要跟老師打招呼，再接送幼兒。
2.接送幼兒途中，自覺遵守交通規(guī)則，不在路上打跳、奔跑，不闖紅燈，橫過馬路走人行橫道。
3.提醒幼兒上下樓梯靠右行，不在樓梯上打跳奔跑，不攀爬樓梯扶手，愛護(hù)樓道內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施和壁面裝飾。
4.為保護(hù)幼兒安全，幼兒來入園時著裝應(yīng)穿便于運動，所穿鞋子方便幼兒穿脫。幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。每日檢查幼兒衣著、穿戴，不給幼兒帶鋒利、易吞食、易丟失的飾物、用品來園。
5.接送幼兒要與班級教師親自做好交接，不與教師久聊，影響工作。
6.請家長按照規(guī)定時間準(zhǔn)時接送幼兒。如有特殊情況可與班老師電話知會!
六、健康
1.如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時，應(yīng)告知老師，并暫緩入園，經(jīng)檢查確無感染，方可入園。
2.發(fā)現(xiàn)疾病及時治療，痊愈后方可入園。幼兒如有過敏史、抽史及其他病史需與幼兒園講清，作好記錄;如隱瞞病史，造成不良后果，責(zé)任自負(fù)。
3.如幼兒來園前發(fā)現(xiàn)身體不適，(如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛，服過藥，以及經(jīng)醫(yī)院治療須服用藥)均應(yīng)在晨檢時與本班老師詳細(xì)介紹情況，說明幼兒的病情，服藥情況和服藥要求。幼兒如有藥品帶入園，家長必須與當(dāng)班教師親自交待服用方式并作好帶藥登記。
4.幼兒入園時發(fā)現(xiàn)身體不舒服時，由家長帶往醫(yī)院治療。
5.如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發(fā)作期，傳染疾病未愈全期，均不能入園。
6.家長發(fā)現(xiàn)孩子得了傳染病(如手足口、菌痢、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情)應(yīng)立即與本園聯(lián)系，一律按防疫站規(guī)定進(jìn)行隔離，便于作好全園的預(yù)防工作。
7.本園每天為孩子合理配餐，非常注重健康和營養(yǎng)!為防止孩子養(yǎng)成不良飲食習(xí)慣，盡量不要帶其他類零食。
8.幼兒一年體檢一次，半年測一次身高及體重。
七、家長行為
1.家長出入幼兒園時要儀表整潔，言行注意文明禮貌，給孩子做一個良好的榜樣。
2.愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施，保持園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，不隨便亂扔紙屑。
幼兒園小班開學(xué)注意事項
�。ㄒ唬�(zhǔn)時接送，不中途探望
送孩子入園，由于不適應(yīng)引起的哭鬧是難免的，但不管孩子怎么哭，走就走的干脆，“一步三回頭”只會讓孩子哭的更兇。有的家長走后不忍心，又中途返回，在窗口、門縫張望，這樣做是一大忌，一旦孩子發(fā)現(xiàn)，不僅使您的孩子會整天心神不寧，無心適應(yīng)，還會影響其他幼兒的情緒；另外，在開學(xué)初接孩子時，最好要準(zhǔn)時或稍早一些，免得孩子在其他幼兒被接走后產(chǎn)生孤獨感。
（二）要“保持平靜”
孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和*態(tài)度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。
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孩子來到陌生的環(huán)境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長要有意識引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認(rèn)識哪個小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……*以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
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為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結(jié)識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。
�。ㄎ澹┘议L要用積極、輕松的情緒去感染幼兒
1、用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導(dǎo)。
2、給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
3、盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
�。┮胺e極配合”
幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。
�。ㄆ撸┱_看待孩子出現(xiàn)的反應(yīng)
孩子入園在情緒、飲食、睡眠、行為及身體方面都會出現(xiàn)一些反應(yīng)。如：
�。�1）情緒方面：孩子入園時，常常出現(xiàn)不安，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象。
�。�2）飲食方面；孩子入園后，可能會出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象，所以家長應(yīng)注意孩子的飲食，做到多流質(zhì)、多清淡、多飲水。
（3）睡眠方面：少數(shù)孩子會出現(xiàn)夜驚、夜哭現(xiàn)象，這是家長不必驚慌，經(jīng)過一段時間，待孩子情緒穩(wěn)定后會自行消失。
（4）行為方面：入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強，行為退縮，膽小，沉默不語，反抗*增強等。這也是對新環(huán)境的一種反應(yīng)，一段時間后會消失的。
�。�5）身體方面：少數(shù)孩子入園后因為哭鬧，不愛吃飯，可能會導(dǎo)致體質(zhì)減弱和體重下降。其實，經(jīng)過上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的，適應(yīng)一個新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長對此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。
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