《濫竽充數(shù)》讀書有感

《濫竽充數(shù)》讀書有感1

　　濫竽充數(shù)是一個成語，講的是關(guān)于南郭先生的故事。戰(zhàn)國時代，齊宣王特別喜歡很多樂師一起吹竽的'熱鬧場面和宏大氣勢，所以招了許多樂師進(jìn)宮。南郭先生是個什么也不會的家伙，他裝扮成樂師混進(jìn)了皇家樂隊(duì)，模仿別人吹竽的樣子當(dāng)起了樂師。

　　后來，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。新王也喜歡聽吹竽，不過他只喜歡聽獨(dú)奏，便命令樂隊(duì)里的人一個一個輪流吹給他聽。南郭先生被嚇壞了，連忙收拾行囊匆匆逃走了。

　　故事告訴我們，沒有真才實(shí)學(xué)的人遲早都會被淘汰的。只有學(xué)到了過硬 的本領(lǐng)，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。所以我們從小都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要做像南郭先生一樣的人。

《濫竽充數(shù)》讀書有感2

　　最近，我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事，故事主要講的是，南郭先生他明明不會吹竽，他還裝著吹竽，齊宣王喜歡聽大家一起吹竽，南郭先生就加入了他的`樂隊(duì)，裝著吹也沒有被發(fā)現(xiàn)。齊宣王死了，他的兒子齊愍王喜歡聽單個人吹竽，南郭先生知道了這個消息，就收拾行李趁夜逃跑了。

　　讀了這個故事，我知道了南郭先生不會吹竽還裝吹就是不對的，但只要南郭先生盡力吹竽，好好學(xué)習(xí)，就會受到別人的尊敬。

　　我們在學(xué)習(xí)中不會的題不要裝會，這樣是不好的，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會的問題應(yīng)該問爸爸媽媽或老師，但不要裝，那樣只會騙自己!

《濫竽充數(shù)》讀書有感3

　　故事說的是，有一個叫南郭的人，生活貧困，實(shí)在沒有辦法，準(zhǔn)備投奔齊宣王，可是他聽說齊宣王是個喜歡聽竽的人，于是他假裝自己是吹竽能手，要求為齊宣王吹竽，齊宣王很高興，看他隨著音樂吹的搖頭晃腦，經(jīng)常重賞他。

　　齊宣王死后他的兒子泯王繼位泯王不喜歡聽合奏，喜歡聽獨(dú)奏，這個裝模作樣的.南郭先生，就混不下去了，于是悄悄的溜走了。 像南郭先生這樣不誠實(shí)的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)。只有真才實(shí)學(xué)，才能經(jīng)的住考驗(yàn)。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不做南郭先生那樣的人。

《濫竽充數(shù)》讀書有感4

　　今天，我在閱讀書上讀了一則寓言，名字叫《濫竽充數(shù)》。

　　故事大概是這樣的：齊宣王愛聽吹竽，每次由三百人組成的樂隊(duì)一起吹奏。不會吹的'南郭先生在里面湊數(shù)，照樣得到賞賜。齊宣王死了，齊湣王繼位，要每個人單獨(dú)吹給他聽，南郭先生就逃跑了。

　　這則寓言比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。 看到這個故事，我不禁想起了我們班的英語課。讀單詞時，老師說我們班有些同學(xué)一直在濫竽充數(shù)，那些同學(xué)讀單詞時只是拿著書，嘴里卻沒讀。

　　我想：如果這些同學(xué)一直這樣下去，學(xué)不會的知識也不去問問老師，總這樣濫竽充數(shù)，最終他們只會害了自己!

《濫竽充數(shù)》讀書有感5

　　濫竽充數(shù)主要敘述了這樣一件事：一個名叫南郭先生的人，他好吃懶做，沒有吹竽的才能，卻混在齊宣王的隊(duì)里充數(shù)，日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，而且喜歡一個一個的吹給他聽。這下，南郭先生自知再也混不下去了，只好偷偷的溜走了。

　　這個古代歷史上發(fā)生的故事，一直流傳至今，“濫竽充數(shù)”這句成語便來源這則小故事。今天，通過電視畫面觀看這一熟悉的'故事，不僅感到真實(shí)、有啟迪性，而且也很有教育意義。它告訴人們，沒有真才實(shí)學(xué)，混在行家的隊(duì)里充數(shù)，早晚會暴露一切的，也會遭到報(bào)應(yīng)的。所以人們不能向南郭先生一樣好吃懶做，沒有真才實(shí)學(xué)，而混在隊(duì)里充數(shù)。 這則寓言告訴我們做人要有真才實(shí)學(xué)。不能像南郭先生一樣混在隊(duì)里充數(shù)。

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