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三上第25課拓展閱讀《為成長(zhǎng)鼓掌》

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三上第25課拓展閱讀《為成長(zhǎng)鼓掌》

  為成長(zhǎng)鼓掌

三上第25課拓展閱讀《為成長(zhǎng)鼓掌》

  金本

  當(dāng)你為同伴取得了一項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)

  而熱烈鼓掌的時(shí)候,

  當(dāng)你為明星做了一次精彩的表演

  而熱烈鼓掌的時(shí)候,

  請(qǐng)你不要忘記為自己鼓掌,

  為自己的成長(zhǎng)鼓掌。

  當(dāng)你吹滅生日蠟燭,

  唱起《祝你生日快樂(lè)》的時(shí)候,

  你要為自己鼓掌。

  長(zhǎng)大一歲,

  就意味著成長(zhǎng)了一分,

  身體成長(zhǎng)了一分,

  心理成長(zhǎng)了一分,

  一個(gè)高度攀過(guò)去了,

  新的高度正在等待被征服,

  這樣的時(shí)刻難道不值得鼓掌嗎?

  當(dāng)你把一元錢(qián)從口袋里掏出,

  鄭重地投進(jìn)“希望工程”捐款箱的時(shí)候,

  你要為自己鼓掌。

  掏出一元錢(qián),

  就意味著奉獻(xiàn)了自我,

  遠(yuǎn)離了一步“小我”;

  投進(jìn)一元錢(qián),

  就意味著關(guān)心了他人,

  有了更廣大的胸懷。

  在品德上從低微走向了高尚,

  這樣的時(shí)刻難道不值得鼓掌嗎?

  當(dāng)你通過(guò)潛心努力,

  終于解答出一道難題的時(shí)候,

  你要為自己鼓掌。

  解答了難題,

  意味著智力增強(qiáng)了一分,

  智慧的寶庫(kù)中又增加了一筆財(cái)富;

  難題通過(guò)努力方才解出,

  意味著懂得了一個(gè)真理,

  懂得了“獲取”必須由“付出”來(lái)支撐。

  智慧之花結(jié)出新的果實(shí),

  這樣的時(shí)刻難道不值得鼓掌嗎?

  當(dāng)你手中的鉛球奮力推出,

  比原來(lái)的成績(jī)又提高了1米的時(shí)候,

  你要為自己鼓掌。

  提高1米,

  意味著項(xiàng)目成績(jī)又有了新的提高,

  意味著體力有了新的增加,

  意味著體質(zhì)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。

  身體更加健壯了,

  這樣的時(shí)刻難道不值得鼓掌嗎?

  當(dāng)你放下手中的畫(huà)筆,

  完成了一幅美術(shù)佳作的時(shí)候,

  你要為自己鼓掌。

  完成一幅佳作,

  意味著在藝術(shù)的園地里又增添了一份美麗,

  意味著藝術(shù)的素質(zhì)又有了提高,

  意味著審美的能力又有了新的增強(qiáng)。

  向美又接近了一步,

  這樣的時(shí)刻難道不值得鼓掌嗎?

  當(dāng)你端下炒鍋,

  親手做出了一盤(pán)美菜的時(shí)候,

  你要為自己鼓掌。

  炒出一盤(pán)美菜,

  意味著學(xué)會(huì)了一種技能,

  意味著得到了一次鍛煉,

  意味著明白了“成功要用雙手去換取”的道理。

  學(xué)會(huì)了勞動(dòng),

  這樣的時(shí)刻難道不值得鼓掌嗎?

  鼓掌吧,為自己的成長(zhǎng)鼓掌吧!

  鼓掌是一種慶祝,

  慶祝自己取得了進(jìn)步;

  鼓掌是一種獎(jiǎng)賞,

  獎(jiǎng)賞自己獲得了榮譽(yù);

  鼓掌是一種激勵(lì),

  激勵(lì)自己發(fā)揮更大的潛能;

  鼓掌是一種鞭策,

  鞭策自己繼續(xù)前進(jìn)永不懈怠。

  每一個(gè)人都為自己鼓掌吧,

  為自己的成長(zhǎng)鼓掌,

  在響亮的掌聲中更快更好地成長(zhǎng)!

  作者簡(jiǎn)介

  金本,原名李金本,生于1942年11月。 山東龍口人,中共黨員。1986年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)新聞系。歷任北京第二師范二附小教師,宣武區(qū)少年之家教師,中國(guó)少年報(bào)社總編室主任、編委,中國(guó)和平出版社副總編輯,副編審,中國(guó)少年兒童新聞出版總社高級(jí)編輯。

  閱讀賞析

  本文是一首直抒胸臆的現(xiàn)代詩(shī)歌。文中包含著很多道理,給別人的掌聲是鼓勵(lì)的掌聲,給自己的掌聲是肯定的掌聲。作者通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言,列舉生活中平凡的小事,身邊人的精彩表現(xiàn)、唱“生日快樂(lè)”歌、捐助“希望工程”、解答難題、完成一件作品等,讓我們感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)!讀文后,我們會(huì)更加明白,常常給別人和自己掌聲,既是鼓勵(lì)又是肯定。有了掌聲,我們的成長(zhǎng)才會(huì)更健康,更有意義。

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