- 下課之后作文 推薦度：
- 下課之后作文 推薦度：
- 下課之后作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
下課之后作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的下課之后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下課之后作文 1
往常，最后一堂課的下課鈴響了之后，老師說一聲：“下課�！蔽铱偸潜称饡突丶遥山裉靺s與過去不同了。
因為，今天是一個特殊的.日子。今天是我的生日，五月三十一日，六一節(jié)的前一天。
我從書包里拿出今天的作業(yè)，打開一看，“哇，老師太狠心了，布置這么多作業(yè)，明天可是我們的節(jié)日——六一兒節(jié)！”我雖然嘴上說著，手卻拿起筆，做起作業(yè)來。我剛開始做作業(yè)十五分鐘，我媽就打電話給我，我剛接起電話，說了聲：“喂”，我媽就開始了河?xùn)|獅吼：“你怎么還不回家，你看現(xiàn)在幾點了，還不回家，快回家！”話音剛落，“嘟嘟嘟”，電話就掛了，我看了看手表，自言自語道：“不才四點半嗎，這么吃驚。算了，把作業(yè)寫再完回家�！�
說著，我拿起筆，又寫起了作業(yè)。又才寫了十分鐘，作業(yè)才寫了一半，我媽又打電話給我，我剛接起來，我媽就吼道：“你怎么還沒到家，十分鐘還不夠你回家啊！家離學(xué)校有那么遠�。∮惺f八千里��！快回家！”話音剛落，電話又“嘟嘟嘟”掛掉了。
我聽了，只好收起作業(yè)，整理書包，然后背起書包，一路小跑著往家的方向趕。
過了十分鐘，我回到家，剛打開門，媽媽突然冒出來指著我說，“學(xué)校離家真遠�。《昼姴诺郊�，你走得可真快啊！”我一聽，就知道媽媽說的是反話。我就說：“略！略！略！就是走不到�！眿寢屢宦牐f：“你猜我身后是什么？”話音剛落，媽媽一閃身，只見一個透明的盒子里裝著一個大大的蛋糕。我開心極了，馬上去洗手準(zhǔn)備吃蛋糕。
吃完蛋糕我心想：原來媽媽這么早叫我回去是有驚喜�。�
下課之后作文 2
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響起時，大家就生龍活虎地跑到大操場、籃球場、躲避球場、活動中心打球，但是有些人則在教室里靜靜地做自己想做的事或是大吵大鬧、驚天動地地談天說地。
操場是最熱鬧的地方，圖書館卻是最安靜的地方。在操場上玩耍的人幾乎都在打籃球或是踢足球，很少人在玩游樂器材，因為學(xué)校的'游樂器材很無聊，所以沒有人想去玩游樂器材。
留在教室的通常都是因為被老師罰站，老師也常在教室里罵人或是改作業(yè)；我覺得下課的時候，就像是瘋?cè)嗽阂粯�，每個人都像瘋子一樣大吵大鬧，吵得大家不得安寧。
下課的時候，我通常都在教室里彈筆芯盒，因為我覺得非常有趣，但是我比較想去打球，但是我被老師處罰，所以不能去打球，要不然我每天都去打球。
“鐺！鐺！鐺！”下課的時間過得非�？欤潭痰氖昼娺^了，大家都愁眉苦臉、蝸牛步行地走進教室里上課，大家有如被關(guān)進大牢的囚犯。
下課十分鐘的時光，就像是大家最快樂的時光，雖然只有短短的時十分鐘，但是大家玩得瘋狂，就算是上課的鐘聲響起，也把“上課”丟到腦后，有時甚至還翹課，整天都在玩耍。
“鐺！鐺！鐺！”聽到這悅耳的上課鐘聲我就好想哭，因為這刺耳的聲音一響起，就好像下了十八層地獄，令人痛苦不堪。
下課之后作文 3
往常，最后一堂課的下課鈴聲響了之后，老師說一聲“同學(xué)們再見”，我總是背起書包就往家里走�？山裉靺s與過往不同了。因為一個決定……
今天，看似平凡而又不平凡的一天。早上的一切都像平常一樣那么規(guī)規(guī)矩矩，然而在下午……
最后一節(jié)課時，語文老師潘老師抱著一堆沒改的試卷走入了我們這個很平凡的`教室。突然，潘老師開口了：“李桉彬、阮可唯、林歆淇跟我上樓。”我心想：我做錯什么事了嗎？
“你們?nèi)齻�，給我改完試卷再走�！蔽倚南耄菏裁蠢蠋煟@么坑學(xué)生，非要讓自己學(xué)生改完試卷再走�？墒欠纯挂矝]用，師令如山�。∧苡行┯惺裁崔k法呢？難道還能跟老師說：“我不改了”嗎？
我望了望窗外，對那些可以回家的同學(xué)充滿了無限的羨慕和嫉妒，我心想：為什么老師不請他們來改，非要請我呢。改完試卷，我立馬沖出了教師辦公室，像一頭獵豹一般。我一身輕松的走出校門。我心想：啊——終于解脫了，太不容易了，像被囚禁了一樣。
快走到家時，我忽然發(fā)現(xiàn)我一不注意把書包落在了學(xué)校。因為身邊沒帶公交卡，我只好又拖著我疲勞、沉重的身體走回了學(xué)校。坐在位置上拉出書包時，我感覺自己都快死在這兒了。感覺空氣是那么稀薄，呼吸是那么困難。
我從來都沒有這么累過，希望以后再也不會了。
下課之后作文 4
“鐺！ 鐺！鐺！”下課鐘響了，本來安靜的校園里，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當(dāng)老師一說完”下課”這兩個字后，大家都沖向教室外，有的人瘋狂地往廁所沖，有的人則是去搶打球的場地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時，會和我的好朋友們玩鬼抓人，有時也會在教室里聊天，有時則是因為被記名字，所以在刷走廊的地板，有時候我還會去幫忙老師呢！
當(dāng)我聽到美妙的下課鐘聲時，我就會興奮得不得！因為，上課時我就會很想睡覺，下課時，不知道為什么，精神突然就變好了！下課時，低年級的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千，校園里最熱鬧的地方是炎熱的操場，有的在操場上暴力地踢球，有的在玩游戲，有的則是在跑操場；至于校園里下課時最不熱鬧的'地方，就是臭死人的垃圾場的附近，因為那里又臭又臟，而且有時還會有大蟑螂跑出來嚇人呢！所以都不會有人去。
我猜，下課時間對老師來說，應(yīng)該也很寶貴的吧？有些老師在座位上不停地批改作業(yè)，有些老師則是趁機補眠。下課的學(xué)校，像一座快樂的游戲天堂，和上課時的感覺完全不同；上課時校園，像一個無人島，只有偶爾可以聽到老師像瘋子般的怒吼。
上課鐘聲有著一股強大的魔力，把每個學(xué)生的心，都收了回來，讓人心情感覺無奈又平靜；每當(dāng)上課鐘一響，每個愛玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室，但是不管怎么樣，就算只有短短的十分鐘，也可以讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！
下課之后作文 5
“叮鈴鈴”下課鈴響了，鈴聲好像在說：“下課了，小朋友們快出來玩吧，但不要玩危險的游戲哦！別忘記喝水、上廁所、還有做好課前準(zhǔn)備”。
太好了！又可以和好朋友們一起玩踢毽子、砸沙包、跳繩……雖然現(xiàn)在我們還在教室里，可是我們的心早已飛到操場上了，有的同學(xué)已經(jīng)坐不住了，屁股扭來扭去，有些同學(xué)的手已經(jīng)伸進了抽屜在拿玩具，有的用眼睛在勾引別的同學(xué)，還有的同學(xué)早已做好“預(yù)備，跑！”的姿勢，總之大家都在做好下課的準(zhǔn)備。
其實大家所有的動作老師早就發(fā)現(xiàn)了，老師皺了皺眉頭嚴厲地說：“急什么急！我還沒說下課呢就急成這樣啦，再吵我就不給你們下課了！”同學(xué)們立刻從晴天一下子變成了陰天，誰也不敢出聲了，個個愁眉苦臉，都抱臂坐正，一聲不啃，連呼吸聲都不敢太大。許多同學(xué)心想：老師呀，您就高抬貴手，發(fā)發(fā)慈悲放我們下課吧！終于，老師說：“下課了，但是要注意安全哦！”雖然短短一句話，證明了老師對我們每個同學(xué)的親切與關(guān)心，我知道老師對我們的愛。
在老師的.講話后我們一個個像離了弦的箭一樣飛奔而出，同學(xué)們的臉上綻滿了歡樂的笑容。此刻，操場上熱鬧非凡，有的同學(xué)跳繩，有的砸沙包，有的踢毽子，還有的……同學(xué)們歡聲雷動，都很開心，真希望時間永遠停留在這一刻。“叮鈴鈴”……
下課之后作文 6
我的最愛，比不上壯麗多姿的景明，也比不上花兒爭奇斗艷，競相開放的花園。的確，它普普通通，什么都比不上，但它卻是我下課后的最愛——窗外的那棵楓樹。
我剛開始看它的時候，尤其是看樹根和樹頂，心里有一些些恐懼，只不過看得多了，就不知不覺的喜歡上了它。可是，仔細想想，我又喜歡它什么？高大，挺拔還是堅強不屈的精神？
每當(dāng)看到它的時候，我都會自己幻想成它的孩子—一片落葉，隨心所欲，無憂無慮，自由自在的飛翔…沒有老師的催促，父母的嘮叨……
每當(dāng)看到它的時候，我都會想到從來沒有見過面的死黨，想到我們在大學(xué)校園里相見的場面。
是這棵大樹，解決了我的一切煩惱。是這顆大樹，告訴我人生的哲理。是這顆大樹讓我感受到了朋友的溫暖，家人的鼓勵，同學(xué)的'支持，老師的信任。
大樹，你是我的知己，也是我下課后的最愛。我向你傾訴了N個不開心的事，你總是開心的安慰我；我告訴你了N個難題，你總是耐心的幫我解答。你身上那古老的年輪，是你對我的信任，金黃的葉子，是我們友誼的見證。
下課之后作文 7
第二節(jié)下午下課，張先生提醒我們：“別鬧了，我出去一會兒。如果我晚點回來，我會做更多的作業(yè)�！钡俏覀儾话褟埨蠋煹脑挿旁诙淅铮�叫，喊，說話，打游戲，叫人……很放肆，很放肆。而有些同學(xué)則以哄我們?yōu)闃�，騙我們：“老師來了！”我們馬上坐下，最后他說：“我騙了你�！卑。瑹o聊的人。后來我們的“間諜”來報道：“老師來了。”我們以為是另一個同學(xué)捉弄了我們，就沒當(dāng)回事。結(jié)果這次老師真的來了，站在門口。我們知道作業(yè)是必然的，受到懲罰的就是這篇作文。
其實這個作業(yè)不僅是對我們的一種懲罰，也是對我們的一個警醒：“紀律必須隨時遵守，否則我們會經(jīng)常受到懲罰，而這不是偶然被抓，而是經(jīng)過長時間的積累，壞習(xí)慣變成了一座山，會導(dǎo)致我們隨時無法遵守紀律。反思自己：第二節(jié)課下課也講了，也講了很多，要好好努力，改掉這個該死的壞習(xí)慣！這個壞習(xí)慣會影響我們現(xiàn)在和未來�？赡芫褪且驗檫@個該死的.壞習(xí)慣，我們無邊無際的未來才毀于一旦。真的不劃算。如果我不改掉，我會讓這個壞習(xí)慣在我身上生根發(fā)芽。最后甚至可能會因為這個壞習(xí)慣導(dǎo)致更多的缺點。再次強調(diào)，——必須擺脫這個缺點。加油！加油！加油！
下課之后作文 8
還記得我們的“噻噻噻”嗎？它可是我們游戲中的主項。只要下課鈴聲一響，隨后就傳來陣陣拍掌聲：啪辟啪辟運……最近我們又新創(chuàng)了幾個系列：CS反恐精英`傳奇，熱血學(xué)員，西游記等等數(shù)不勝數(shù)，其樂無窮。
近期，我們的“噻噻噻”異�；鸨Ｒ燥w龍，猛虎，劍豹，麒嶙，雄鷹，狂獅為首的各門派掌門，用“劈啪劈啪”當(dāng)中的絕招來廝殺。高潮時，一聚就有十幾人那場面可叫熱鬧呀！咳！那些嬌弱的女生也劈里啪啦加入了團列。瞧！“小不點兒”孫喊還發(fā)明了SARS，禽流感。真是讓人聞其色變。
可惜，時尚的總是比不上經(jīng)典的，今天的課后再也不見了往日蜂擁擠出教室的場面。龐大的'“野獸兵團”并沒引來各路英雄豪杰。飛龍正和劍豹大談近期熱播的動畫片，猛虎與麒鱗呢？商討著胡錦濤這些頭兒們的國家大事，最為有趣的是雄鷹AND狂獅拼殺在樓道口，象在訓(xùn)練日本大相撲似得。特愛熱鬧的我，憶起昨日‘噻噻噻“的大場面，頗為傷感，潸然淚下。
唉！下課后真無聊！
下課之后作文 9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。鈴聲一響，學(xué)校就沸騰了起來。
操場上瞬間熱鬧非凡。有的在打乒乓球，一球接一球的`打來打去，可厲害了；有的在玩老鷹捉小雞，哎呀，不好，小雞和母雞被包圍了；還有的在跳繩，他們非常厲害，一分鐘跳一百五十幾個，真像是一只小兔子在蹦跶
教室里也很熱鬧。男生們?nèi)宄扇旱脑谕孀约寒嫷淖呙詫m游戲；女生們也不閑著，正在說自己最愛什么動物呢；老師還在講臺上改作業(yè)，膽子大的同學(xué)上去跟老師聊天，她們可真是說得津津有味呢！
走廊上可就更加熱鬧了，同學(xué)們追逐打鬧，被追的男生靈機一動，趕緊跑到衛(wèi)生間邊，一個小跳，就跳到了衛(wèi)生間里去了，還對我們做了個鬼臉：“你們有本事就進來呀！抓不著呀，抓不著�！焙�！這個家伙每一次都要耍賴，跑不過我們就躲到衛(wèi)生間里去，別以為這樣我們就抓不到你。正好胡愷從衛(wèi)生間里出來，他可是和我們一伙的。“哈哈！這下胡愷都在了，看你怎么跑，誰叫你罵我們。”我們“扣押”了他，把他帶到老師辦公室邊“關(guān)”了起來。恰好老師們在辦公室門口聊天，好像說等下要考試，啊，一聽到這兩個字，我的好心情都給弄沒了。
“叮鈴鈴”哎，考試去了哦。
下課之后作文 10
鈴聲響了，同學(xué)們一起涌出教室直奔操場上。
大家玩的不亦樂乎，看，是踢足球的'同學(xué)，他們先分組然后分守門員，一場激烈的足球賽開始了。呀！藍隊前鋒帶球沖到了紅隊球門前，射門，“進了！”藍隊得了一分，隊員們歡呼了起來，“進了！”“進了！”。
打乒乓球的同學(xué)也很來勁，他們?yōu)榱瞬惠斍蚓妥髶跤掖�，都忙不過來了。
滑冰的同學(xué)，在認真的滑冰，會滑了之后那兩個小同學(xué)就一邊說話一邊滑冰那可真悠閑呀。
看那邊，是那六位小朋友在拔河呢，他們玩得多帶勁呀！可是，他們那么用力，也分不出勝負。但是，他們還是喊著口號，用自己最大的力量來取得勝利，一個同學(xué)說：“哇，真來勁呀。”
有三個小女孩在玩跳大繩，有一個小女孩說：“我們每人輪流一次，每次跳二十下�！蹦莾蓚�小女孩說：“好。”第一個小女孩先跳，那兩個小女孩一起數(shù)著：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六……。”她們玩的又快活又高興。
他們有各種各樣的游戲，我好羨慕他們呀！
下課之后作文 11
“叮零零”下課了，老師前腳走出教室，后腳還沒跟上，同學(xué)們就像脫僵的野馬一樣跑出教室，頓時校園里人聲鼎沸。
那教室里呢，還有一部分同學(xué)坐在座位上。有的同學(xué)在看書，不管周圍是多么的吵鬧，還是在專心致志的看書;還有的“學(xué)霸”在認真的.做今天的作業(yè)，時不時會討論起來;有的同學(xué)在小聲的說著悄悄說，趴在對方的耳朵邊，生怕被人聽見。
那走廊上呢，有的同學(xué)在觀賞風(fēng)景，看著二年級的小朋友在玩耍，有的同學(xué)在玩猜拳游戲，他們對這個游戲真是百玩不厭;還有的同學(xué)在跳繩，一分鐘能跳一百七十多下呢。是不是很厲害?
最熱鬧的就是操場了。同學(xué)們都在做自己喜歡的游戲，我和同學(xué)們在玩“老狼，老狼幾點鐘”這個游戲，游戲開始了，“老狼”背對著我們，我們大聲的對“老狼”喊道：“老狼，老狼幾點鐘。”老狼粗著嗓子說道：“十二點鐘�！蔽覀兇蟛酱蟛降淖呦颉袄侠恰！蓖蝗唬袄侠恰鞭D(zhuǎn)過頭來，挑釁的看著我們。等她轉(zhuǎn)過頭去，我們又大搖大擺的走過來。不料，老狼突然轉(zhuǎn)過頭來，大聲說道：“我要開始抓你們了。”聽完，我們嚇得撒腿就跑。
“叮零零”上課了，整個校園都恢復(fù)了平靜，一切的歡樂都像按下的暫停鍵。
下課之后作文 12
叮叮叮！叮叮叮！下課了，我心中暗喜。
啊，十分鐘該干什么呢？我得好好安排一下�？粗瑢W(xué)們圍成圈地說話，哈哈！雨菲被包圍了，三分之一的女孩子搶著看她的鉛筆盒�！白屢蛔�，讓一讓，我還沒看過呢！”其中一個人說。“哎呀！不要那么小氣嘛！把這根筆給我嘛！”一個人開始撒嬌�！霸酚攴�！你拿了我什么東西啦，我還沒找你算賬呢！”一個人在和雨菲故作生氣。“對不起，對不起，別看我的鉛筆盒啦�！庇攴茖嵲跊]辦法，向大家求饒。
我把目光又投向別人，許多同學(xué)來找朱柯冰――我們班的小科學(xué)家�！爸炜卤憬栉乙幌埋R達吧？”一個同學(xué)問�！爸炜卤�，你能幫我弄一下車嗎？”一個同學(xué)請求�！爸炜卤宜湍阋粯�?xùn)|西吧，你猜是什么呢？”一個同學(xué)興致勃勃地問�！拔曳四銈兞耍e再來煩我了！還有你，謝謝你送我東西，但能不能換個時間，我還有我的作業(yè)呀，你不能自己高興卻不顧及別人的感受�！敝炜卤K于插了一句話。
叮叮叮！叮叮叮！上課了，可我依舊陶醉在那歡樂的.笑聲里，突然，想起該集中精神上課了。哎呦！又錯過了一個美好的時光，不過沒關(guān)系，我認真觀察了我那些可愛的同學(xué)們。
我們班的課間是不是很有趣？
下課之后作文 13
“叮零零---”，下課鈴聲響起，饑渴難耐的同學(xué)們突然爆發(fā)，像旋風(fēng)一般沖了出去。老師都沒有出門，他們就沖了出去。
教室里有幾個被老師抓的學(xué)生，下課不能玩，只能待在教室里寫今晚的作業(yè)。還有一些男生在說手機游戲，說到激動之處，還站起來，用手比劃比劃。一些女生聚在一起，在討論一些上課時的問題，還有剛學(xué)的課文。
走廊上的許多同學(xué)正在玩五子棋，五個一連，贏了便站起來歡呼；還有一些人還在玩籃球，輕輕地拍打；有人還在玩吹肥皂，先把一根小管子放在肥皂水里，拿出來一吹，一個美麗的肥皂泡就飄在空中。
操場上人山人海，熱鬧非凡。我們班的“跑步健將”正在和別的班的同學(xué)對戰(zhàn)。他自豪地說：“想挑戰(zhàn)我的人都來吧！我一定會把你們一個一個打敗的`！”別的同學(xué)應(yīng)戰(zhàn)了。他們蹲下來，準(zhǔn)備起跑，裁判一聲令下，他們像離弦的箭一般飛了出去。手左右擺動，腳飛快地跑，緊咬著牙，心想：“我一定不能輸�！痹S多的“啦啦隊”正在一旁加油助威。最后他第一個到達終點，開心的一蹦三尺高。
在這課間的短短十分鐘里，帶給我們的快樂是巨大的，真希望下次的下課鈴聲快快響起。
下課之后作文 14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這美妙的“音樂”終于響了！“老師不會又要說同學(xué)們，給兩分鐘時間，講完這道題就下課吧�！睅讉�同學(xué)在底下小聲嘀咕著。
“來，同學(xué)們，給兩分鐘時間，講完這道題就下課�！蔽豪蠋熡终f她那句“座右銘”了。說完，伴隨著那美妙的下課鈴聲，老師把門給關(guān)上了�！鞍ΠΑ币宦曈忠宦暤膰@氣，同學(xué)們一個個像泄了氣的'皮球一樣，滿臉的“絕望”�！白臁蔽豪蠋煵荒蜔┑卣f道，“閉嚴！”同學(xué)們立刻齊聲響亮地回答道。我們和老師已經(jīng)達到了高度的默契。“不讓你們下課，還不是為了你們好！你們看看那些科學(xué)家，思考什么問題，都沒日沒夜，不吃飯不睡覺，再看看你們！”魏老師又開始給我們做思想教育工作了。
這時候，我們班的“好賤同學(xué)”付明博開始插話了，“老師，幾天不吃飯會餓死的，”老師狠狠地瞪了他一眼，接著，他的搭檔王子躍又說：“他也可能是金剛不壞之身，十八般武藝樣樣精通”“這倆人，都快趕上唱二人轉(zhuǎn)的了�！庇钟型瑢W(xué)說道。聽到這里，魏老師也跟著笑了。
“好了，我們繼續(xù)來講這道題”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這道題也講完了，我們的上課和下課時間已經(jīng)完美地融為一體了。
唉，苦命的我們呀！
下課之后作文 15
“叮零零”，下課了，屬于我們時刻終于到來啦！老師還未走下講臺，整個校園就沸騰了。
走廊的樓梯最為壯觀，那是“小書蟲”的樂園。他們一個個捧著書，津津有味的看著書，忽然有一個人大叫：“這個句子里有比喻，也有擬人！”其他人繼續(xù)遨游在書海里，無論外面多么吵鬧，好像都與他們無關(guān)。
你瞧，貪玩的人連忙跑下樓在操場上，他們肯定想，如果再晚點就玩不了啦�！芭九九尽�，有兩個小男孩在打乒乓球，其中一個人滿臉自信，另一個人則慢慢變的愁眉苦臉�？磥韯儇撘讯�，“乒乓……”忽然乒乓球掉了下來，比賽時滿臉自信的人果然勝利了。于是他傲慢地說：“誰來挑戰(zhàn)我？保證你輸！”這時，一位女生站了出來，自信地說：“我來�！庇忠粓銎古仪虮_始了，女孩認真的`觀察對手的一舉一動，生怕一個不小心，球就從身旁“飛”過……
“哇！這兒有一只活的蝸牛！”哪來的一聲叫聲？哦，原來是捉蟲的小朋友在花壇捉住了蝸牛，在手舞足蹈呢！“呃！一只蝸牛有什么好的？我還捉住了兩條毛毛蟲呢！我要看它們變蝴蝶呢！”又一個小朋友從草叢里，探出頭來。
“叮零零---”，上課了，我們的快樂終止了，等待著下一個課間的到來。
下課之后作文 16
說起我的課余生活，就像多彩的畫板一樣多姿多彩。每個星期天，我都會興高采烈地走進我的小書房，讀唐詩，品宋詞，猜謎語，賞對聯(lián)——。然而，最讓我著迷的還是那些離奇的童話故事。我一進入書的`境界，就會全心全意投入到豐富多彩的故事情節(jié)中。書的海洋里，有喜怒哀樂，有笑有淚，有花有果，有香有色，宛如天堂。多讀書不僅能陶冶身心，還能增長見識。真是福氣！
你一定覺得整天呆在書堆里太單調(diào)無聊了！在我緊張學(xué)習(xí)的業(yè)余時間，我也會聽音樂，彈鋼琴，伴著優(yōu)美的旋律跳舞。你一沉浸在音樂的意境里，緊張的心情就會突然像水面上的漣漪一樣，一下子就消失了。讓舒緩的心隨著美妙的音樂節(jié)奏跳動，是一種非凡的享受。
在我的課余生活中，沒有電腦是不行的。我特別喜歡互聯(lián)網(wǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)上，我可以接收電子郵件，進入聊天室，與世界各地的孩子聊天，自由交談。
下載軟件，很好玩！我會下載最好的智力游戲，和網(wǎng)友一起玩精彩的游戲，不僅豐富了我的課余生活，也開發(fā)了我的智力。
同學(xué)們都說我的課余生活精彩豐富，但我認為一個人的精神世界是自己創(chuàng)造的，只要努力，就能讓自己的課余生活充滿光彩！
下課之后作文 17
“叮零零”下課鈴一響，同學(xué)們就開始沸騰了。
男生們嘰嘰喳喳的討論著“和平精英”這個游戲，爭先恐后的把自己玩的經(jīng)驗分享給大家；女生們則討論著一天發(fā)生的事，我今天考了100分，我今天又買了一支新筆；還有一群“書迷”正高聲朗讀著課外書，就連老師來叫他們也沒聽到。
看，那球臺前有一群“精神小伙”正打著乒乓球，還說著今天的一些有趣的事，一邊說還一邊笑。揮球拍的.聲音連連不斷，球在桌上飛舞，同學(xué)們圍在一旁，歡呼著：“牛！”“這也太厲害了，我比不上他們�！�
當(dāng)然最熱鬧的還屬操場了。同學(xué)們有的在操場上踢著足球；有的在忐忑不安的玩抓人，生怕自己被偷襲；有的人還在蕩秋千，蕩來蕩去有趣極了；還有一群人在后面等著，隨時準(zhǔn)備上去，生怕自己沒玩上。看到這，我也拉上幾個小伙伴，玩起了抓人的游戲，我躲在一片滿是樹林的地方，以為自己很安全，但感覺后背發(fā)冷。我猛然回頭，看見劉宇則正步步接近，我慢慢后退，劉宇則居然發(fā)現(xiàn)了我的不尋常，徑直朝我撲過來，我往旁邊一閃，哈哈，他撲到了一個小朋友身上和大地來了一個親密接觸。
“叮零零”上課鈴聲打響了。同學(xué)們紛紛跑向教室，盼著下課鈴的到來。
下課之后作文 18
快下課時，大家都迫不及待，也異口同聲的數(shù)著：”五、四、三、二、一，鐺！鐺！鐺！”原本像七、八十歲老頭的我們又好像吃了仙丹一樣，活力充沛。
在短短的十分鐘里，有的同學(xué)會在走廊跳繩、有的會在活動中心玩、有的在操場上跑步、有的`在棒球場打棒球，而我總是在校園里最熱鬧的地方——籃球場和同學(xué)們快樂地打球；這時候的垃圾場總是最冷清，幾乎沒有人。
當(dāng)然也有人在教室，有人寫功課、有人下棋、有人看書、有人被罰站、也有人在老師旁想知道上一節(jié)課考試的成績，這時的老師不是在改考卷、作業(yè)或上網(wǎng)、和學(xué)生聊天，不然就是趴在桌子上好好地休息，現(xiàn)在想起讓人生不如死的上課，還是令人飛上天堂的下課好一億倍！
“鐺！鐺！鐺！”本來活潑可愛的小孩子，瞬間便成了白發(fā)蒼蒼、又得了癡呆癥的老人，更慘的是，剛剛忘了上廁所，只好夾著大腿憋著。不過因為有了下課時間，所以讓整個校園不再只是安靜，有時也可以聽到充滿活力的笑聲。
下課十分鐘就像超人一樣，常常將在火海的我們救了出來，所以我不只很喜歡它，也很感謝它呢！
下課之后作文 19
對于我們班來說，下課是最美好的事情。老師剛說下課，教室里就變成了菜市場。
他們有的在寫作業(yè)，時不時還交頭接耳，相互對答案。有的`人在專心致志的看課外書，別人叫他，他都沒聽見。還有的人聚在一起，玩著“迷你世界”的身份卡。
我們班的同學(xué)還喜歡捉蟲子。你看，那些人三五成群的聚在一起，一個人拿個盒子，另外幾個拿些石頭和木棒，高高興興地挖著土里的蟲子。如果挖到了小蟲子，他們一定會高興地叫起來了。他們還將蟲子放在其他人面前，趁同學(xué)沒注意飛快地打開蓋子，把他們嚇得叫起來。
我們班最喜歡在操場上玩游戲了。下課時間，操場上遍布都是我們的人。瞧，撕名牌游戲開始了，我們貼好名牌，向?qū)Ψ竭M軍。游戲一開始，為了掌握主動權(quán)，我決定先發(fā)制人。我立刻向葛立揚跑去，直接給他一個“龍爪手”，誰知他直接一閃，躲過了我，還給我一個“左勾拳”，幸好我躲了過去。趁他還沒站穩(wěn)，我直接往上一跳，手摸到他后面把他名牌撕掉了。突然樹后面沖出來一個人，閃到我的后面，我躲閃不及，“嘩”名牌被撕掉了�？蓯�，竟然趁我在撕人時，玩偷襲，這招真是夠狠。
“叮鈴鈴”，上課了，我們這些人又像小鳥一樣飛進教室，等待老師上課了。
下課之后作文 20
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像脫了韁繩的馬兒，飛奔操場。此時，操場成了歡樂的海洋。
操場上同學(xué)們玩得可開心了，有的在進行激烈的籃球比賽，有的女同學(xué)在跳皮筋那親輕盈的動作像一只蝴蝶，有的同學(xué)在跑道上比賽跑步，他們不相上下。
瞧！打籃球的同學(xué)他們你爭我搶，個個都汗流浹背看！球進了！紅隊的'隊員們歡呼雀躍而輸了的藍隊臉上寫滿了沮喪和無奈。
我和小李一起在操場玩石頭剪刀布，這可跟平時的石頭剪刀布，大有不同，它是這樣玩的：兩人用腳來石頭剪刀布，勝利者可以踩失敗者一腳，書的人可以往后退一步，不讓勝利者踩到自己的腳，踩的人速度一定要快，不然就踩不到失敗者了。
我和李不相上下，“砰”的一聲響，“哎呀！”原來小李別石頭絆倒了，我急忙扶起小李，問她你有沒有受傷，她微笑著說：“沒事我們繼續(xù)玩吧！”于是我們又開心的玩起來了。
教室里，有的同學(xué)在下棋，看！下的可認真了，三大亨怕下錯一顆棋子就輸了，有的同學(xué)在看書，不時發(fā)出幾聲笑聲，還有的同學(xué)在畫畫，瞧！米老鼠，藍兔，城堡……哇！實在太棒了！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，真希望下課鈴快點想啊！真懷念這課間十分鐘��！
下課之后作文 21
“叮鈴鈴，下課時間到了，老師你們辛苦了……”廣播還沒結(jié)束，校園頓時沸騰起來。
“皮頭老大”帶著“小弟”們在教室里嗨起來，桌子被撞得“咚咚”的響。學(xué)霸們則在書的海洋里遨游，仿佛下課鈴對他們來說毫無意義。
操場上玩什么的都有，五花八門。有老鷹捉小雞，看！一只小雞被抓住了；有人工“推土機”，他們的嘴里還發(fā)出怪怪的聲音；還有的在玩老鼠偷油，這個游戲真是從一年級玩到現(xiàn)在……
我找了一些伙伴一起玩“老鼠偷油”，女廁所旁邊的大樹是油，樹對面的.沙坑是老鼠的家。游戲開始，我大膽地飛奔了出去，“貓”露出鋒利的牙齒向我撲來，我靈活的閃開，她往這左邊，我就躲到右邊；她往右邊，我就閃到左邊，我閃我閃……哈哈，“貓”三次都撲了個空。我順利的來到了油邊，“貓”還是不甘心，第N次向我撲來。我往女廁所里一躲，“呵呵！來抓我呀！”“你犯規(guī)！”“貓”氣急敗壞地跺起腳。我理直氣壯的趴在廁所門上：“規(guī)則上又沒說！”“貓”被我說得心服口服。嘿嘿，機智如我！
“叮鈴鈴，上課時間到了，請同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課�！扁徛暯Y(jié)束了校園的熱鬧，給這個課間畫上了圓滿的句號。
下課之后作文 22
鈴聲響了，這是我最喜歡的一節(jié)課，音樂課——！這是我期待已久的音樂課。我不禁神清氣爽，伸伸脖子，等待音樂老師的到來。
李小姐臉上帶著微笑，終于邁著輕快的步伐走進了音樂室。她的.腳步似乎隨著音樂的節(jié)奏起舞。她和藹地掃視了全班一眼，像敲鐘一樣說：“同學(xué)們，上課了！”于是，她走到鋼琴前坐下，雙手輕輕舉起，慢慢落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出悅耳的音樂。隨著鋼琴優(yōu)美的旋律，我們載歌載舞。一首接一首，學(xué)生們淡然的唱著，把沉重的功課暫時拋在腦后，把所有的不快拋在腦后。
這節(jié)課，老師還教我們領(lǐng)唱。首先，老師掛了抄；這首歌的曲板。然后，老師反復(fù)教我們唱這首歌。李老師的聲音像早晨的小鳥，總是讓我們聽到耳油。然后，她放卡帶，時而搖手，時而扭腰，有些動作很搞笑。我們笑著撫摸著。笑聲、歌聲和音樂充滿了整個音樂室。
快樂的時光總是過得特別快，以至于煩人的鈴聲在這一刻響起，我們不得不從音樂的快樂世界回到現(xiàn)實生活。真的希望時間能留在這個班里。
下課之后作文 23
“叮零零，叮零零”下課了，老師正準(zhǔn)備離開呢!教室里就開始“沸騰”起來。
教室此時就像炸開了鍋。只見女生們在說著小秘密，貼著耳朵小聲交談。只見男生們成群結(jié)隊的商量著什么，探討游戲的策略;只見“學(xué)霸們”正在看著書，就算教室外面再吵鬧，他們?nèi)匀荒馨察o的坐在那，仿佛可以自動消除雜音。
走廊上也是同樣的熱鬧。有的人趴在圍欄上看著樓下同學(xué)的嬉戲打鬧。有的人在玩著跳繩，可厲害了，一分鐘能跳二百多下。還有的人在說著悄悄話。湊在別人的耳邊，生怕被別人聽見……
當(dāng)然啦，最熱鬧的還是要數(shù)操場了。同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙圍坐在一起。瞧，我們班的'“羽毛球大將”跟隔壁班的“羽毛球迷”正在比賽呢!三局兩勝，只見，我們班的“羽毛球大將”，一只手拿著羽毛球，一只手拿著羽毛球拍。他把球往空中一拋，接著，使勁一揮。羽毛球在空中劃出一道美麗的弧線。一轉(zhuǎn)眼的功夫，對方就輸了……
“叮零零，叮零零。”上課了，我們戀戀不舍地回到教室里，等待下課鈴聲的響起。
下課之后作文 24
幾點了”“十一點零六”“拿好飯卡，隨時待命”我同桌在第四節(jié)快要下課時命令我。雖然老師在前面滔滔不絕地講，但是我早已左耳朵進右耳朵出，忘到九霄云外去了。同學(xué)們個個都在收拾文具，準(zhǔn)備吃飯。表面上看上去我們都在看著老師，好像很認真的樣子，可我們的心早已飛到窗外，飛進了飯菜飄香的食堂。別看我們上半身不動，專心致志的樣子，可我們的手和腳卻在下面沒了那份淡定，要么搓著手、握著拳，緊緊的好像要痛打別人一頓，嘴巴里咬著牙、閉著嘴唇，心里默念著“快下課，快下課……”催老師快下課。可老師聽不見，還是聲情并茂地講著。有些人把腳全伸在過道里仿佛要百米沖刺似的，老師的`“下課”命令就是等于發(fā)令槍響，只要一響我們就會向終點飯?zhí)脹_去。
走廊里已經(jīng)傳來其他班級下課后嘈雜的腳步聲，我們急得像熱鍋上的螞蟻。快呀快下課啊，我的肚子從“空城計”變成了“進行曲”老師終于說：“好，下課�！边@一聲好像全城解放一樣，都涌向大門，好像從圍欄里沖出的駿馬，飛奔進食堂。
下課之后作文 25
下課鈴響了，教室里像炸開鍋一樣，同學(xué)們喊著：“下課啦！自由啦！”
我們班的“斗尺團”、“斗橡皮團”、“斗指團”和“抓人團”紛紛出動啦！一下課，這些“團員”是最高興的，有的同學(xué)參加了好幾個團，如果忘帶了工具可以參加下一個團。我就有好幾個“團員”身份。
首先說說“斗尺團”吧！“斗尺團”使用的尺子有很多，有三角尺、直尺和長尺。有人為了斗尺，竟專門去買了“霸王尺”。我使用的是僅次于“霸王尺”的長尺，威力無比。
接著說說“斗橡皮團”吧！“斗橡皮團”的橡皮有很多種，有的橡皮擅長攻擊，有的橡皮小巧靈活。我的`橡皮雖其貌不揚，卻是一匹黑馬，非常厲害。
最后說說現(xiàn)在最火的“斗指團”吧！“斗指團”是雙人游戲，所以斗指游戲都是兩兩分散著玩的。斗指里有一些技能，如“金雞獨立”、“小魚煎餅”和“倒掛金鉤”。我最喜歡使用“倒掛金鉤”。瞧！趙振楊同學(xué)正在挑戰(zhàn)“斗指王”高子沐同學(xué)，很快趙振楊再次失敗。輪到我挑戰(zhàn)“斗指王”了，我只用了三根手指頭就打敗了高子沐，贏得了新“斗指王”的稱號。
上課鈴響了，所有團員只好依依不舍地回到座位上。隨著老師的腳步聲，吵鬧的教室立刻安靜下來。老師進來一看，都是好孩子呀！
下課之后作文 26
“丁零零……”一陣鈴聲響起。“老師再見！”同學(xué)們下課了，老師剛剛走出教室，教室里立刻“嘰嘰喳喳”變得吵鬧起來。
“噠噠噠”，有些同學(xué)開心地跑出了教室�！芭�！”怎么回事？原來有個同學(xué)摔倒了�！奥c慢點，別把自己摔傷了。”我向他喊道。咦？走廊那邊的幾位女同學(xué)在干什么呀？我仔細一看，她們在做拍手游戲呢。“啪啪啪，你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機……”玩兒得好開心呀。我再去操場看看吧。
剛來到操場，忽然一陣大風(fēng)吹來，樹上的葉子“沙沙沙”飄落下來�！惫蓖瑢W(xué)們笑著鬧著，有的還撿起落在地上的樹葉玩。我向操場對面望去，看到一位清潔工阿姨拿著剪樹枝的大剪子，“咔嚓咔嚓”給路邊的小樹剪了一個漂亮的造型。
該回教室了，我轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走去�！班忄忄狻�，我爬上樓梯，回到教室里。同學(xué)們有的'在讀書，有的在聊天，還有的已經(jīng)開始做功課了，寫字的鋼筆在紙上發(fā)出“唰唰”的聲音。
上課鈴“丁零零”又響了起來，在外邊玩兒的同學(xué)快速跑回教室，生怕遲到了，教室里頓時響起一片“噼噼啪啪”的腳步聲。“安靜！安靜！”班長大聲地維持著紀律。
校園里又是一片寂靜，同學(xué)們開始上課了。噓——別出聲，不要打擾他們喲。
下課之后作文 27
歡快的下課鈴聲響了起來，大家向教室門口沖出，如離弦之箭一樣沖向操場，使操場立馬由一根針掉在地上也能聽見聲音的地方，變成了連整座房屋倒塌下來也聽不見任何聲音的“鬧市”了。
操場上人多得像螞蟻。我飛也似地跑出教室，奔向操場。只見那兒的同學(xué)有的追追跑跑；有的打打殺殺；有的玩打沙包，你一來我一往，扔沙包的同學(xué)努力瞄準(zhǔn)射擊，想要打住中間的同學(xué)，而中間的同學(xué)總是靈巧地一躲一閃，輕松躲過飛來的'“炸彈”，也有少數(shù)同學(xué)來不及躲，一不小心被“炸彈”打中，那被擊中的同學(xué)就得淘汰；有的同學(xué)在玩單杠，只見他們猛地一跳，同時雙手抓住單杠，這樣身體就離開了地面，被吊起來了。有的同學(xué)甚至只用一只手抓住單杠，另一只手松開，仍然能吊起身體的重量。每當(dāng)圍觀的同學(xué)發(fā)出叫好聲時，他們就會露出得意的神情。操場上的同學(xué)們雖然個個都汗流浹背，但臉上卻都洋溢著興高采烈的笑容。
急促的上課鈴聲很快就響起了，于是同學(xué)們都爭先恐后地奔向教學(xué)樓的大門。頓時，操場上又變得鴉雀無聲。
【下課之后作文】相關(guān)文章：
(通用)下課之后作文09-20
[精品]下課之后作文07-31
下課之后作文6篇[優(yōu)秀]07-30
下課的作文08-22
下課了的作文09-02
下課了作文03-05
下課了作文07-14
下課鈴響作文09-10
等下課作文09-15