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守望優(yōu)秀作文【范例7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的守望優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
守望優(yōu)秀作文1
一個(gè)球場(chǎng)，一個(gè)夢(mèng)想；十六個(gè)孩子，十六個(gè)希望；另外還有一個(gè)我和一份守望。
和這群孩子湊在一起，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)違和感，奔跑在眼前的，宛若就是自己的親生孩子，那一顰一笑，一舉一動(dòng)，仿佛多年前就曾經(jīng)熟識(shí)。
自打知道要進(jìn)行足球聯(lián)賽，這些小家伙們就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，他們似乎一下子就有了心事，仿佛從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童一下子變成了少年。
不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)不大的塑膠操場(chǎng)已變成他們快樂(lè)的天地。每每下課，哪怕只剩下五分鐘，他們都要追逐著那顆足球，在操場(chǎng)上盡情地奔跑。他們說(shuō)著，笑著，鬧著，踢著，像極了花園里色彩斑斕，爭(zhēng)奇斗艷的花朵；又像春天在高空飛翔的風(fēng)箏，盡情地舒展，展現(xiàn)他們作為少年人的妖嬈。
而我，在這個(gè)時(shí)刻，早已習(xí)慣放下手中的一切工作，默默地站在辦公桌前，透過(guò)窗戶悄悄地守望。風(fēng)是如此的柔和，孩子們是如此的親切，世界是如此的和諧。他們的背影不只在我眼前晃過(guò)，還緩緩流入我的心田。凝視他們的背影，我心里升騰的盡是柔柔的暖意，我甚至有了一種自私的念頭，希望他們?nèi)际俏业暮⒆印?/p>
因?yàn)樗麄�，我�?xí)慣了守望。這守望竟是如此得自然，似一個(gè)母親對(duì)孩子本能的愛(ài)戀。
孩子們似乎已經(jīng)不再滿足這種小打小鬧的訓(xùn)練，面對(duì)越來(lái)越近的`足球聯(lián)賽，他們已經(jīng)表現(xiàn)出極度的亢奮。于是，加班加點(diǎn)就成了家常便飯，甚至不放過(guò)炎熱的中午。那一肚子的餐飯還沒(méi)有進(jìn)了腸胃，他們就已經(jīng)奔跑在操場(chǎng)之上。發(fā)球，接球，傳球，動(dòng)作單調(diào)枯燥，但他們卻樂(lè)此不疲。
我不愿打破這份執(zhí)著和熱情，便時(shí)常坐在操場(chǎng)的一角，癡癡地窺望，看著我的孩子們。他們冷峻的臉龐，剛毅的神情，穩(wěn)健的步伐，通力的合作，這一切，儼然成為我眼里欣賞千遍也不厭倦的風(fēng)景。凝望著，我的內(nèi)心竟然有了難得的寧?kù)o。
因?yàn)樗麄儯覒偕狭耸赝�，這守望竟是如此得執(zhí)著，像一縷熱風(fēng)，穿過(guò)我的心窩。
如今，他們已經(jīng)上了賽場(chǎng)，帶著使命，為著榮耀。那小小的足球在他們的腳下?lián)軇?dòng)，游走，回旋，他們左沖右突，動(dòng)作敏捷。看吧，那隊(duì)長(zhǎng)，神情嚴(yán)肅，目光緊緊盯著足球，不放走任何一個(gè)進(jìn)球的機(jī)會(huì)；看吧，那奔跑著的執(zhí)著追夢(mèng)的孩子此時(shí)此刻態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，全然不見(jiàn)訓(xùn)練時(shí)的頑劣。而我則默默地佇立在操場(chǎng)的邊上，守望他們?cè)诓賵?chǎng)上的角逐。為了自己的人生和夢(mèng)想的角逐，還有什么比這更神圣的嗎？望著他們，我滿眼都是敬佩。
因?yàn)樗麄�，我更深刻地理解了守望。這守望竟是如此得厚重，若一座大山，讓我感受到它沉甸甸的分量。
我不會(huì)計(jì)較孩子們的輸贏，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了掛在他們稚嫩臉上的淚花。我知道，孩子們的路還很長(zhǎng)，他們還需要在挫折中不斷地歷練和成長(zhǎng)。但是我又有十足的理由去相信，這一群奔跑在操場(chǎng)上的孩子們一定會(huì)擁有他們渴望的人生。而我所能做的，就是守望，一種發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)地對(duì)他們?nèi)松氖赝?/p>
守望是一種姿勢(shì)上的凝望，更是一種價(jià)值千金的心靈承諾。感謝孩子們，是你們讓我大徹大悟，我一定會(huì)將它融入我的生命，融入我沸騰的血液。
守望優(yōu)秀作文2
在我們生活的這片土地上，有著一片天空叫作留守的天空，有著一群孩子被稱為留守兒童，他們留守著靜立的大山，留守著無(wú)際的田野，留守著簡(jiǎn)陋的屋舍，留守著池塘的鴨子，留守著孱弱的爺爺奶奶，留守著對(duì)父母日日夜夜的思念……
由于貧苦的生活，許多父母不得不背井離鄉(xiāng)，常年在外奔波勞碌，只為了能給孩子一個(gè)更美好的未來(lái)，但是因?yàn)楣ぷ鞯牟环�(wěn)定，他們不得不將年幼的孩子托付給年邁的老人照看，老人年紀(jì)大了，連自己都照顧不了，對(duì)孩子更是力不從心，更多的時(shí)候，是由孩子稚嫩的雙肩挑起生活的重?fù)?dān)，這更應(yīng)了那句俗語(yǔ)“窮人的孩子早當(dāng)家”。12歲的男孩王明已經(jīng)五年沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的爸爸媽媽了，在那偏遠(yuǎn)的山村里，在那簡(jiǎn)陋的屋舍下，他與年邁的奶奶相依為命，每天的生活就是上學(xué)、煮飯、炒菜、喂豬、放鴨……孩子的雙手在寒冷的冬季已經(jīng)嚴(yán)重凍傷，依稀可以看見(jiàn)模糊的血肉，讓人看著揪心。當(dāng)問(wèn)他的夢(mèng)想是什么，他回答得簡(jiǎn)潔干脆：“出去打工�！焙⒆诱f(shuō)沒(méi)錢讀書(shū)，想早點(diǎn)替父母分擔(dān)責(zé)任。年輕的他早已放棄了那些華麗的夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)地守望。
一點(diǎn)一滴的思念，被歲月悄無(wú)聲息地掩藏，最終匯成洶涌的潮水，一次又一次地拍打那些柔軟脆弱的心。靜謐的夜晚，月光將思念拉長(zhǎng)，他們一遍又一遍地在夢(mèng)中深情呼喚：“媽媽，別走，媽媽，別走……”淚水順著臉頰靜靜地流淌，打濕了冰涼的枕頭，空氣中彌漫著傷心的味道。
這些時(shí)代的孤兒既飽嘗著思念的傷痛又滿懷忌恨的憤懣，就像是一個(gè)可悲的矛盾體，不知所措。安微湖，一位年僅12歲的小男孩因忍受不了長(zhǎng)期與父母分離，最終在后山祠堂的.橫梁上自縊身亡。在這之前，他曾緊緊地?fù)е约合嗍囟嗄甑臓敔數(shù)恼f(shuō)：“爺爺，我可以親親你嗎？”爺爺先是愣了一下，而后幸福的笑容洋溢在老人滿是皺紋的臉上，但老人卻怎么也沒(méi)有想到這竟是孫子留給自己的最后一句話。在男孩的褲兜里找到一張遺書(shū)，上面寫(xiě)著：“敬愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)?jiān)徫�，我不能再�?ài)你們了，你們的每次離開(kāi)我都很傷心，這也是我自殺的原因�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話既道出了男孩對(duì)愛(ài)的渴望，也道出了他的落寞傷心，一個(gè)含苞待放的花朵最終因忍受不了嚴(yán)寒的摧殘，過(guò)早地枯萎，零落成泥。我們也許會(huì)認(rèn)為男孩不夠堅(jiān)強(qiáng)，可我們誰(shuí)又曾經(jīng)受過(guò)那種因思念致絕望的傷痛？
十幾里崎嶇的山路，他們不怕；繁重的農(nóng)活，他們也不怕，他們最怕的是不能見(jiàn)到爸爸媽媽。
留守兒童的存在就像一根刺，扎在中國(guó)廣袤的土地上，扎在繁華城市的邊緣，扎在每個(gè)人柔軟的心尖，融不進(jìn)去拔不出來(lái)，只是不經(jīng)意間觸動(dòng)整根神經(jīng)，淡淡地疼，淡淡地癢，卻難以割舍。
秋天到了，葉落歸根了，爸爸媽媽，你們是否已踏上歸途？
守望優(yōu)秀作文3
藍(lán)天守望著鳥(niǎo)兒，大海守望著風(fēng)帆，大地守望著綠野，我的母親守望著兒女。每一個(gè)守望的眼神都是一份真誠(chéng)的期待，每一份守望的心都是發(fā)自肺腑的祝愿，每一個(gè)守望的時(shí)刻都是傾心的牽掛。
每一個(gè)守望都包含了守望者默默無(wú)私地付出，不求任何回報(bào)地奉獻(xiàn)。父母守望著我們長(zhǎng)大，企盼著我們成才。
我們都渴望父母的守望，那是血濃于水的親情，是世界上無(wú)與倫比的至愛(ài)，是任何金錢、物質(zhì)都無(wú)法替代的情感。
記得小時(shí)候，第一次離開(kāi)我的媽媽，那時(shí)是我到了該上幼兒園的年齡，我的媽媽把我送到幼稚園的門(mén)口，我卻等著驚恐不已的大眼睛，乞求地望著我的媽媽，手使勁地拽著我的媽媽的一角，怎么也不肯放開(kāi)。陌生的'環(huán)境是我更產(chǎn)生了對(duì)我的媽媽的依賴。我的媽媽附在我的耳邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“別怕，寶貝！我的媽媽就在這里守著你，等你放學(xué)，我們一起回家，好不好？”我依然是一副懷疑的神情。我的媽媽蹲下來(lái)，一條腿跪在地上，摟著我，說(shuō)：“寶貝，你看幼兒園里有那么多的小朋友，你進(jìn)去可以和他們一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲，還有啊，里面有和藹可親的老師，他們會(huì)像我的媽媽一樣守著你。進(jìn)去吧，我的媽媽就在這里守著，等你放學(xué)，一起回家。”我遲疑地看看我的媽媽，慢慢地松開(kāi)拽著我的媽媽衣服的手，走向幼兒園，接著牽著我的小手的是一雙溫暖的大手，她是我的第一個(gè)啟蒙老師。
第一天上幼兒園，我在那個(gè)陌生的環(huán)境里認(rèn)識(shí)老師，小朋友。放學(xué)的時(shí)間到了，許多爸爸我的媽媽都等在幼兒園的門(mén)口，我緊張地用渴望眼神在人群里尋找我的我的媽媽，隔著幼兒園的柵欄門(mén)縫我一眼就看我的媽媽，我的媽媽也看見(jiàn)了我，立刻向我揮手。
我的媽媽幾乎是跑著向我走來(lái)的，我激動(dòng)跑過(guò)去，撲到我的媽媽的懷抱里，我的媽媽緊緊地抱住我，我在的臉上深深地親了一口，我的媽媽也親了我一口。我在我的媽媽的耳邊說(shuō)：“我的媽媽，我好想你！”我的媽媽緊緊地抱著我說(shuō)：“寶貝，我的媽媽一直都在門(mén)外邊等著你呢，我的媽媽沒(méi)有離開(kāi)，我的媽媽一直守著你啊！”
在我的媽媽的守護(hù)中，我漸漸地長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，上了中學(xué)，現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了。
一路走來(lái)，都有我的媽媽的守候。上小學(xué)時(shí)，我的媽媽天天送我上學(xué)，放學(xué)接我回家。六年如一日，從未有過(guò)間斷。無(wú)論是春夏秋冬，還是風(fēng)霜雨雪，我的媽媽從來(lái)都是風(fēng)雨無(wú)阻的接我放學(xué)、送我上學(xué)。六年的小學(xué)生活，我的媽媽的精心陪伴，無(wú)微不至的呵護(hù)，都深深地銘刻在我的心里。我。我唯有努力學(xué)習(xí)，才能回報(bào)我的媽媽無(wú)私的愛(ài)。
自從上初中后，我成為一名寄宿學(xué)生，我坐在教室里，我的媽媽在家里守著我。每次周末回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)等候在大門(mén)口的我的媽媽。一股暖流涌遍我的全身，我撲向我的媽媽的懷抱。我感覺(jué)，有我的媽媽的守望，我是世界上最幸福的人。
我的媽媽的守望，給了我無(wú)窮的力量，使我有勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，使我有自信去戰(zhàn)勝生活中的困難。
感謝你，我的媽媽！我將用守望來(lái)回報(bào)你的愛(ài)！
守望優(yōu)秀作文4
站在狂風(fēng)的天臺(tái)一望無(wú)際，這一座孤獨(dú)的城市，在天空與高樓交接的盡頭，誰(shuí)追尋空曠的自由。陽(yáng)光覆滿這一刻寧?kù)o的我，隔絕了喧囂和冷漠，川流不息的人游蕩在街頭，誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)的寂寞？
夕陽(yáng)覆滿這一刻寧?kù)o的我，站在15樓的天臺(tái)，俯望川流不息的人群，聽(tīng)不到嘈雜的人聲，聽(tīng)不到喧囂的車?guó)Q，一切都只是靜靜地在流動(dòng)。這個(gè)角度，剛好可以看到公交站牌。車來(lái)人走，人走車又來(lái)，一切都像是預(yù)設(shè)好的程序，有條不紊地行走著。心里突然有了一種莫名的悸動(dòng)：這，就是生活嗎？
正如那天臺(tái)底下的車輛和行人，我們的生活，總是旅途，總是行色匆匆。我想，假如人生是一場(chǎng)旅行，那么生活的百味則是沿途最美的風(fēng)景：陰天、晴天、月缺、月明、玫瑰園、荊棘叢。所有的這些殘缺與完美組成了大自然獨(dú)一無(wú)二的存在。同樣，遺憾與美好也成就了生活這場(chǎng)流動(dòng)的盛筵。就像此時(shí)我的雙手，一手咖啡，一手紅酒，或苦盡甘來(lái)，或香醇醉人，又或者是二者之外，桌上的那一杯白水，平平淡淡。這就是不同的人生和百味的生活了，誰(shuí)又能說(shuō)孰對(duì)孰錯(cuò)。
時(shí)間就這樣悄無(wú)痕跡的流走了。當(dāng)我再看向天空的時(shí)候，已是萬(wàn)家燈火。繁華依然的燈市，對(duì)面世紀(jì)大飯店那五彩的霓虹閃著隆隆駛過(guò)的黑夜直通天際。只是此時(shí)那靜默的公交站牌，會(huì)不會(huì)有人問(wèn)：沒(méi)有了行人，沒(méi)有了車的站，它會(huì)感到蒼涼與無(wú)助嗎？不，不會(huì)。因?yàn)樵谶@一場(chǎng)旅行中，等到明日晨光到來(lái)的時(shí)候，又會(huì)有不同的人等在這相同的路口，然后，公交車載著他們駛?cè)ィ谖乙暰�消失的.地方，轉(zhuǎn)角，那里就有他們的幸福，他們的未來(lái)。
我又想到了那首冰心的小詩(shī)，我的最愛(ài)。“愛(ài)在左，情在右。走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨處開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得心痛，有淚可落，也不是悲涼�！�
耳邊傳來(lái)一陣叮咚的琴聲，那悅耳的金屬質(zhì)感。表妹又在練琴了，不知不覺(jué)我已站在這里好久。我感慨，這又是一個(gè)多么美好的夜晚！和著琴音，我輕唱那首默念已久的歌曲《給未來(lái)的自己》。
“夜幕籠罩這燦爛的一片燈海，多少人多少種無(wú)奈，在星光里，遺忘昨天的傷害，一覺(jué)醒來(lái)還有期待。我不放棄愛(ài)的勇氣，我不懷疑會(huì)有真心，我要握住一個(gè)最美的夢(mèng)給未來(lái)的自己。一天一天一天過(guò)去一天，堅(jiān)持信仰我會(huì)記住自己今天的模樣�！�
是的，我們都要握住一個(gè)最美的夢(mèng)，給未來(lái)的自己。再見(jiàn)了，我守望的窗口，這是我第一次站在這里看人群，看燈光，看星星。明天，我將站在下一個(gè)路口，那里，或許就有我的夢(mèng)想，我的未來(lái)。
守望優(yōu)秀作文5
他來(lái)自于一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。前兩年，歷盡艱辛來(lái)帶上海打工，每天都在工地上揮汗如雨。當(dāng)年，他要進(jìn)城的消息傳遍整個(gè)小鎮(zhèn)，同鄉(xiāng)人分成兩派。一群人認(rèn)為，別進(jìn)城了，這年頭，誰(shuí)不想進(jìn)城？難��！另一群人則說(shuō)，進(jìn)城好，進(jìn)城了才有出路。他想去上海，去看看大城市是什么樣的。于是他削尖腦袋，擠上了開(kāi)往上海的列車。一下火車，他就嗅到了一股不一樣的味道。他抬起頭，打量著這個(gè)火車站：“大城市就是不一樣。這次沒(méi)白來(lái)！”從公交車上走下來(lái)，他就看見(jiàn)隔壁家的大哥在車站沖他招手：“這兒呢！”大哥比他早來(lái)很多年了，對(duì)上海算是比較熟悉的，至少比他更了解。大哥是他唯一能夠信任的人。就這樣，他跟著大哥逛了一圈陸家嘴。一路上，他都張著嘴。家鄉(xiāng)有的，這里有，家里沒(méi)有的'，這里也都有。大哥跟他說(shuō)，這就是上海，一個(gè)能讓你幸福一輩子的地方。他點(diǎn)點(diǎn)頭。
記得今年春節(jié)，他第一次回家。一打開(kāi)家門(mén)，他就跟所有的家人們說(shuō)，我一定會(huì)努力工作，把你們都接到上海去，過(guò)真正幸福的生活。他不知道，這個(gè)理想是多么難以實(shí)現(xiàn)，但是，無(wú)論多難，他都會(huì)努力奮斗，因?yàn)樗粫?huì)停止對(duì)于幸福的守望。她，是一個(gè)從山里走出來(lái)的女孩。與前面的他一樣，好不容易來(lái)到上海，卻因?yàn)闆](méi)有文憑，被無(wú)數(shù)家公司拒之門(mén)外。不過(guò)，幸運(yùn)的她還是找到了一份工作——酒吧服務(wù)生。同伴們都提醒她，酒吧里太危險(xiǎn)。但是她還是選擇了這份工作，就是為了能夠繼續(xù)生活在上海。
上班第一天，她就遇到了麻煩。還好，老板出面，順利解決了問(wèn)題�！爸x謝您！”她輕聲地說(shuō)�！皼](méi)什么的，下次，我就不一定能幫到你了！你要學(xué)的東西太多了�！崩习宓膽B(tài)度很冷淡，甚至有一種想要炒了她的沖動(dòng)�！班�，我一定會(huì)努力的�！彼荒樀恼J(rèn)真。一個(gè)月之后，數(shù)著手里那份來(lái)之不易的工資，她的心里甜甜的。她覺(jué)得，自己似乎真的融入了這個(gè)城市，上海，也不過(guò)如此嘛，那里有那么多的危險(xiǎn)，我也可以像上海人一樣過(guò)的很幸福。她不知道，危險(xiǎn)還是有的，只不過(guò)還沒(méi)有來(lái)到罷了。但是，不論多難，她都會(huì)努力拼搏，因?yàn)樗粫?huì)停止對(duì)于幸福的守望。他們，和所有的上海人一樣，行走在上海的街道上。雖然本地人一眼就能看出兩者之間的差異，也許會(huì)用輕蔑的眼光掃過(guò)他們，但是他們毫不理會(huì)這一切，依舊說(shuō)說(shuō)笑笑。他們已經(jīng)把這里當(dāng)成了他們的家。雖然只是每個(gè)月都會(huì)有的微薄的工資，只是同鄉(xiāng)人的刮目相看，只是穿著比鄉(xiāng)人更時(shí)髦卻被城里人當(dāng)成是笑柄的新衣服，但是，這一切都足夠了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這就是他們守望已久的幸福生活。這些被我們認(rèn)為是微不足道的生活細(xì)節(jié)，卻足以讓他們高興好久。他們，都有一個(gè)共同的名字，外來(lái)務(wù)工者。他們，都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，努力奮斗，在不久的將來(lái)，讓家人們也跟自己一樣生活。他們，永遠(yuǎn)都不會(huì)停止自己對(duì)于幸福的守望。
守望優(yōu)秀作文6
這是一個(gè)真實(shí)的故事，更是一個(gè)曾在我腦中編演無(wú)數(shù)次的寓言。你可以不可憐主人公，卻無(wú)法不重視他的經(jīng)歷。
故事是這樣的：時(shí)間并不久遠(yuǎn)，也許是去年，也許是前年，也許是，昨天。生活在鄉(xiāng)村里的一對(duì)夫婦，喜得貴子。喜悅籠罩了這個(gè)家庭，到處都是歡笑，到處都是興奮。孩子的父母為他取名：守望。意在守在身邊望向遠(yuǎn)方。事實(shí)上守望的一生確實(shí)是在守望中度過(guò)的。
三歲時(shí)，父母離家打工，以后八年只回來(lái)過(guò)4次。守望和爺爺奶奶生活在一起。年幼的他總會(huì)靜靜的呆在村口的一棵楊樹(shù)下，伸長(zhǎng)脖子期待父母的歸來(lái)。
九年后，守望父母離異，爺爺暴病而亡，奶奶的身體也日益不好，最后撒手人寰。守望，從一個(gè)留守兒童變成了一個(gè)，孤兒。
守望做夢(mèng)都想爸爸媽媽一起回家，回家看看他。不需要禮物，也不想要新衣服，只想在一個(gè)晴朗的早晨，天藍(lán)如玉，風(fēng)輕如紗，日暖如心，只一眼，只要看他一眼就好。但，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小小的心愿也終成虛話。
爸爸媽媽說(shuō)：為了他，為了他們的家，不回家是最好的決定，因?yàn)樗麄�，別無(wú)選擇。
理解，心酸交織在一起，這個(gè)出生后沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母幾面的孩子性格日漸孤僻、內(nèi)向。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著溫暖，但當(dāng)溫暖靠近時(shí)又莫名的煩躁，想發(fā)怒，卻發(fā)現(xiàn)身邊一個(gè)人也沒(méi)有，和誰(shuí)去訴苦呢？
悲涼，孤寂，他的家沒(méi)有了。依然是那棵楊樹(shù)，風(fēng)也依舊，不變的是那抹身影帶著濃濃的寂寥。他的爸爸媽媽，離異了。爸爸一個(gè)家，媽媽一個(gè)家，而他，卻成了被遺棄的存在。
他怨，他恨，他很無(wú)奈。淚，不知流了多少，苦，也只能自己吞下。笑容，早已成了回憶中的花。秋天一到，便再也發(fā)不了芽。
最后啊，他由一個(gè)留守兒童變成了一個(gè)單親家庭的.孩子。
他渴望幸福，卻又怕被陽(yáng)光灼傷；他不想在黑暗中前行，卻又尋找不到光明；他渴望父母的愛(ài)意，卻當(dāng)它們降臨的時(shí)候毫不留情的推開(kāi)，當(dāng)它們離開(kāi)的時(shí)候心痛難耐。有時(shí)他總會(huì)自己?jiǎn)栕约海禾斓睾泼欤睦锊庞兴娜萆碇兀?/p>
最后，他選擇了，自殺。十幾歲的年華，花一般的少年，終是抵不住心靈上的荒蕪，秋季，在一個(gè)陰雨綿綿的午后，守望，守望在那棵楊樹(shù)下，喝藥自殺。
恍惚間，他看到了彩虹，彩虹下有他的爸媽，仿佛他們還是曾經(jīng)幸福的一家。
隨著時(shí)間一分一秒的流逝，他感覺(jué)到自己生命正在慢慢枯竭，心跳漸漸變緩，他閉上眼眸，唇上掛著一抹釋然的笑。
風(fēng)吹過(guò)，吹亂了他的發(fā)，吹下了滿樹(shù)的黃葉如金，如果有來(lái)生，請(qǐng)給他一個(gè)幸福、完整的家吧。
留守兒童已經(jīng)成為了我國(guó)目前最難解決的問(wèn)題之一，守望不單單是一個(gè)故事的主角，他更是無(wú)數(shù)留守兒童的代表，他們守望的不僅僅是父母，更是一個(gè)家庭、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的----未來(lái)。
——后記
守望優(yōu)秀作文7
今夜的星空顯得很美麗。點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。星光璀璨的夜空這時(shí)我仿佛忘記了一切，只呆呆的看著那美麗的星空……我坐在了房頂，銀色的雙眸凝視著星空，我彈著吉他，銀色的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中凌亂的飛舞著，憂傷的旋律跳動(dòng)著，也許這是我精神的唯一寄托。突然，一顆流星劃破了夜空，我仍呆呆地望著，眸中盡是憂傷……
"尼莫貴族學(xué)院，會(huì)是什么樣子呢？"小優(yōu)興奮地問(wèn)。
我望了望車窗外面，“我怎么知道，我又沒(méi)去過(guò)�！蔽依淅涞幕亓艘痪洹�
“呼”的一聲，我才下了腳下的剎車，映入眼前的'是一座豪華的學(xué)院，上面寫(xiě)著“莫尼學(xué)院”。
“到了，小優(yōu)下車吧�！蔽掖蜷_(kāi)了車門(mén)，單肩挎上我的背包。戴上了墨鏡和假發(fā)。
“恩”小優(yōu)仍是一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子，笑瞇瞇的答了我一聲，“凌，走吧！”
進(jìn)入了學(xué)院的走廊，“這邊！零！”小優(yōu)向我招手。
我徑直的走了過(guò)來(lái)，抬頭瞅了瞅上面的數(shù)字“1”。
“1班么？”我暗忖道。
“走，”我一腳踹開(kāi)了門(mén)。小優(yōu)也跟了過(guò)來(lái)。
慕容老師正說(shuō)道“我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了兩位同……”
老師尷尬的笑了笑，我沒(méi)理會(huì)她 ，自顧自地瞅了瞅地下。
“兩位新同學(xué)介紹一下自己吧！”老師推了推眼睛說(shuō)。
小優(yōu)先沖了上去，但被我拽了下來(lái)，我使了使眼色，那意思是不要太引人注目，她懂我的意思。
走上了講臺(tái)，“hallo！大家好，我叫夏……額，不，我叫冬寧。今后還請(qǐng)大家多多指教呢，呵呵！”小優(yōu)對(duì)著大家笑了笑，那樣子很是可愛(ài)。
我甩了甩我那一頭假發(fā)，“冬憶，請(qǐng)多指教。”
慕容老師笑了笑“兩位同學(xué)隨便找個(gè)空位置坐吧！”
我做到最后一排，坐了下來(lái)。
全班同學(xué)一陣驚呼。
我瞥了他們一眼“切，怎么了嘛！”
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我旁邊坐著的是一個(gè)男生。
他趴在桌子上，一頭青藍(lán)色的頭發(fā)，一縷頭發(fā)斜過(guò)了左眼。
我們倆四目相對(duì)，空氣在這一刻凝聚了，我發(fā)現(xiàn)他灰色的雙眸中，有著和我相同的憂傷。我冷不丁的抽搐了一下，收回了在他臉上的目光。
“喂，你叫什么名字？”他瞅了瞅我。
我頭也沒(méi)回的答了一句，“寒零�！�
他歪頭看我：“你不是說(shuō)你叫冬憶嗎？”
“我……”我語(yǔ)塞，竟然忘了這碼子事了，天！
“額……那個(gè)，你叫什么名字？”我故意扯開(kāi)話題。
“回答我問(wèn)題！”他好像不吃這一套。
“我……”我又開(kāi)始“我”上了，“我……你管得著嗎！”
“哦，我知道了，冬憶是你的假名，是吧！”他瞇起眼睛看我。
“那又怎樣！”
“很有趣呢�！彼÷暤泥止玖艘痪洹�
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