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我的班主任作文【實(shí)用10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
讓我記憶最深刻的，是我的前班主任宋老師。
宋老師那長長的、彎彎的酒紅色頭發(fā)，隨意地披在肩上給人感覺十分親近，白白的皮膚，大大的眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴巴，都是她身上美麗的特征。雖然眼角上有眼角紋，但絲毫不能掩蓋宋老師的美麗。
老師是從二年級的時(shí)候，轉(zhuǎn)到我們班的，她才來了沒幾天，我們都喜歡上了她。她上課的時(shí)候比較嚴(yán)肅的，下課了，她就像大朋友一樣，和我們一起聊天、開玩笑，天天微笑得面對我們，不像其他老教師一樣不敢讓人親近，我們都愿意把心里話跟她說。
她還特別關(guān)心我們。記得有一次，我生病生病發(fā)燒了，身體很不舒服。上課的時(shí)候，強(qiáng)打起精神來，聽老師講課，下課了，就軟軟地趴在桌子上�？斓街形绲臅r(shí)候，我終于忍不住，在語文課上吐了，吐出了一灘土黃色的東西，里面還有我早上喝的稀飯，一股酸臭味，讓誰聞了，誰都會不好受。很多同學(xué)都捂住了鼻子，甚至還有的人在那里嘀咕說：“這氣味真不好聞，今天真的好倒霉呀……”這些話被宋老師聽見了，她的.眼睛不悅地瞪了他們一眼說：“你們這些人，自己班同學(xué)生病了，還不去幫忙，在那里說什么呢，說出來給我聽聽！”然后宋老師快速地走到我身邊，她的長裙刮到了我吐的東西，同學(xué)在后面提醒，她卻一點(diǎn)也不在意，走到我身邊焦急地問道：“王欣杭，你怎么了……”然后讓同學(xué)幫我整理好書包，送我到傳達(dá)室。
到了晚上我正躺在床上休息的時(shí)候，媽媽的手機(jī)不停地“叮咚，叮咚”響，打開手機(jī)一看，原來都是宋老師發(fā)來的。微信里面問，我身體有沒有好一些，還能不難受，還說，這幾天要多喝些水，如果身體吃不消，這幾天還是在家里好好休養(yǎng)休養(yǎng)，課是跟的上的，老師會幫你補(bǔ)，沒關(guān)系的，身體才是最重要……看著一條條關(guān)心我的短信，我的眼睛濕濕的，宋老師的身影浮現(xiàn)在了我的眼前，她好像在我的身邊從未走遠(yuǎn)過。
到了五年級，還沒開學(xué)，宋老師突然跟我媽媽說，她五年級不能再教我們了，她要去教二年級的小弟弟小妹妹了。她說雖然我們這個(gè)班淘氣，但是她還是舍不得……說著說著，她哭了，哭得很傷心。
宋老師。真希望什么時(shí)候能再做你的學(xué)生！
我的班主任作文2
最使我難忘的，是我的班主任陶老師。
在我上四年級的時(shí)候，學(xué)校重新編班。從此，我便認(rèn)識了陶老師。她的眼睛大大的，鼻子上架著一副黑框眼鏡，還有一張櫻桃小嘴�？蓜e小看了這張嘴，講起話來那可是口若懸河、妙語連珠，讓人感覺很有學(xué)問。但是她對我們總是“怪怪”的，上午還好好的，下午就板著個(gè)臉，大聲訓(xùn)斥著沒有完成作業(yè)的同學(xué)。
陶老師對我們很嚴(yán)格。
這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一天，我到新教室報(bào)到。前面已有幾個(gè)同學(xué)在排隊(duì)，老師在仔細(xì)檢查作業(yè)，過了好一會兒，還是沒有輪到我。我心想：陶老師這次肯定查得很嚴(yán)。我不禁打了一個(gè)寒噤，要知道，暑假讀書作業(yè)中我還有三本書沒買到的啊。
終于輪到我了，我忐忑不安地把作業(yè)交給陶老師。她翻了我的作業(yè)后，看見閱讀記錄上還有三本書的閱讀情況沒有填，便問道：“為什么這三本書沒有填？”
“沒有買到。”我怯怯地回答。
她又問其他同學(xué)：“你們呢？”
“我有的是從網(wǎng)上買的，有的是本來家就有�！迸赃叺耐踔倚窳ⅠR回答道。
“那你怎么沒有呢？”老師轉(zhuǎn)過頭問我。
我低著頭，沒有說話。因?yàn)槲掖_實(shí)忘了。
“下午請家長來，下一個(gè)。”陶老師繼續(xù)檢查其他同學(xué)的'作業(yè)。
我雙目無神、神情沮喪地回到座位上，“哎！第一天就請家長�！�
陶老師不僅很嚴(yán)格，而且非常幽默。
有一次，陶老師給我們上課。她先講了一個(gè)故事：“從前，有一個(gè)人，他看書從來不摘抄。有一次，一個(gè)朋友來到他家。他說：‘我最近看了一篇詠虎的詩�！笥丫驼f：‘說來聽聽�！f：‘第一句是那個(gè)什么什么虎，第二句是那個(gè)什么什么苦，第三句實(shí)在想不起來了，第四句好像是什么恨得很。’”陶老師剛講完，同學(xué)們早已笑得趴在桌子上。
你覺得我們的陶老師怎么樣？我也說不清，喜愛又害怕。
我的班主任作文3
要說我的老師，故事可多了。然而去年學(xué)校藝術(shù)節(jié)時(shí)候的那件事更讓我記憶猶新。記得那是一個(gè)初冬的傍晚，喧嘩了一天的校園已逐漸趨于平靜�？墒切量嗔艘惶斓陌嘀魅卫蠋焻s還在為我明天的演講賽而專心地輔導(dǎo)著。靜靜的校園里時(shí)不時(shí)地傳來一陣陣?yán)首x聲。
第二天我順利地通過了預(yù)賽進(jìn)入決賽，可是我音質(zhì)差，這幾天由于多練更是變本加厲。正在我擔(dān)心因此而影響比賽成績時(shí)，班主任給了我一盒西瓜霜："我看已很不錯(cuò)了，挺有希望的，現(xiàn)在以記為主，保養(yǎng)好喉嚨。"接過西瓜霜我暗下決心：一定要得個(gè)好名次，才不負(fù)恩師的`厚望。比賽時(shí)間終于到了。走上臺的那一刻，我緊張極了。站定以后，我深深地吸了口氣，抬頭的瞬間看到班主任鼓勵(lì)的目光，我自信了很多，接下來我自己也難以相信是怎么演講完的。很快，我的演講完了，我鞠了一個(gè)躬，舒了口氣，輕松地走下臺。令人欣慰的是我得了二等獎(jiǎng)，我對老師充滿了感激。
我的班主任雖說是年紀(jì)輕輕，但也在教育事業(yè)上耕耘了幾個(gè)年頭了。并且也干出了不少好成績，她平常穿戴并不講究，可她講起課來旁征博引，由淺入深，尤其是她那認(rèn)真精神更令我肅然起敬。
她的喉嚨異于常人，是因?yàn)楹臀乙粯右彩撬粏〉模贿^在我們學(xué)生眼里，這正是最可貴的，她以前雖不像宋祖英那樣，但也稱得上清脆悅耳，可是自從接了我們這個(gè)60多人一班的班級以后情況就大不如以前了，常跑醫(yī)院，"金嗓子""西瓜霜"更是不離身的，她還在常抱怨自己的喉嚨沒用。盡管這樣，但她還是努力地把音量調(diào)到最高，當(dāng)然是為了我們能聽得更清楚。
每個(gè)人都渴望得到老師的關(guān)心重視，我也不例外�？晌以谶@方面非常自私，心胸非常狹窄。
初一下半學(xué)期，我既天真又無知地作了一篇《論老師》的"杰作"，它傷透了老師的心。它不僅否定了老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作，還給老師加上了莫須有的罪名。只因?yàn)槔蠋煱褠凼┘咏o了每個(gè)人。
我的班主任作文4
不是所有鮮花都能代表愛，玫瑰做到了；不是所有山峰都能代表偉大，珠穆朗瑪峰做到了；不是所有人都是無私的，我們的班主任做到了。我的班主任帶領(lǐng)我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明，用生命的火炬為我們開道。
我的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，就像倒立著的辣椒。鼻子上面架著一副眼鏡，可這也擋不住老師眼里放出的智慧的光芒。老師留著一頭短發(fā)，衣著樸素。雖然老師長得不怎么漂亮，可在我們心中，我們的.老師是最美麗的。
每天早上，老師都會早早的來到教室。有一次，我是值日生，我提前來到了學(xué)校，教室里只有兩三個(gè)同學(xué)，他們都在掃地。我發(fā)現(xiàn)，老師也在努力的幫著同學(xué)們干值日生。從那以后，老師都會很早的來到教室，在幫同學(xué)們干值日生，等同學(xué)們來的差不多了以后，再幫同學(xué)們解決不會的問題。正是有老師天天這樣做，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗才會一直掛在我們的墻壁上。
老師不僅為班級做出了極大的貢獻(xiàn)，而且講課也幽默有趣。夏天的時(shí)候，炙熱的太陽烤著大地，由于空氣燥熱的問題，同學(xué)們都昏昏沉沉的，有著濃濃的睡意。為了能讓同學(xué)們振奮起精神，集中注意力聽講，老師講了一個(gè)小笑話，我還依稀記得笑話的內(nèi)容是：有一個(gè)財(cái)主的兒子非常笨，每次財(cái)主問先生他的兒子怎么樣的時(shí)候，先生總是連連搖頭，財(cái)主都十分生氣，讓家丁把他們打幾十板子�？捎幸粋�(gè)先生告訴財(cái)主：“你的兒子的七竅已通六竅�！必�(cái)主十分高興，大擺宴席，就在宴席中，財(cái)主把先生告訴他的話驕傲的喊了出來，一位有學(xué)問的老者卻哈哈大笑，說：“哈哈，七竅減去六竅，不就是一竅不通嗎！”沒想到聽完后同學(xué)們就像喝了冰鎮(zhèn)可樂或咖啡一樣，睡意即刻就沒有了，立馬精神抖擻起來，開始聚精會神的聽講。
勤勞是老師的特點(diǎn)，幽默是老師獨(dú)具一格的教學(xué)方式。我愛我的班主任！
我的班主任作文5
日復(fù)一日，年復(fù)一年我們又升了一年級。最殘酷的是我們竟然換了個(gè)新班主任，我對這個(gè)新班主任真的沒有很多好感。
終于開學(xué)了，我在這個(gè)暑假過得非常無聊，于是帶著愉快的心情來到了這個(gè)我熟悉的學(xué)校。剛進(jìn)入八七班，就看見一個(gè)中年人在那兒收發(fā)票、填寫著資料。我就在想這個(gè)男老師好路人臉，黑呦的皮膚，中等身高一看就知道應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)格的人。其實(shí)，我對這個(gè)老師沒有多少好感有一部分原因是因?yàn)樗媪岁惱蠋�。陳老師對我們非常好，雖然有時(shí)候比較嚴(yán)格，但是他是把我們當(dāng)自己的孩子對待的。問問題時(shí)，陳老師總是很耐心、很細(xì)心的給我們講解著疑問。就算不懂，陳老師還會換一種方法教。而洪老師呢，問他問題時(shí)，總感覺他帶著一絲不耐煩的語氣。我們不小心回答錯(cuò)了問題，他竟然還說：你們不聽我還不想講呢！天哪，這是一個(gè)老師該對學(xué)生說的話嘛，你不想講我還不想問呢！不過我還是挺喜歡洪老師上課的，因?yàn)楹槔蠋熒险n很喜歡跟學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生跟上進(jìn)度。之所以我挺喜歡洪老師上課，是因?yàn)槲沂且粋�(gè)特別熱愛舉手的.人。所以洪老師提的問題我回答的次數(shù)是最多的。
洪老師還有一大缺點(diǎn)――太會說臟話。記得開學(xué)第一天發(fā)新書的時(shí)候，老師最后逐一問同學(xué)們有沒有少了哪幾本書�？蓡柕綌�(shù)學(xué)書的時(shí)候，老師竟然說了一句：誰TM敢沒有數(shù)學(xué)書？我記得還有好幾次老師都說TM什么什么的。老師還帶頭做壞榜樣――在紙幣上寫名字。老師為了防止誰開學(xué)那六十元不交，竟然叫我們在紙幣上寫下自己的名字。大家都知道，在紙幣上寫名字可是很不文明的。可老師竟然做出這么不文明的事情，一點(diǎn)也沒有做老師的樣子。老師應(yīng)該起帶頭作用，應(yīng)該教我們一些文明的東西，而不是把不文明的東西傳授給我們。
這就是我的新班主任――洪老師
我的班主任作文6
我們的學(xué)習(xí)旅程很漫長，在這漫長的旅程中，我們總會遇見很多特別的老師，他們讓我們一生難忘。
初一的班主任老師是我見過的最特別的老師。她長得不算高，瘦瘦的，戴著一副圓形眼鏡，一頭卷發(fā)披在她的雙肩，她身上有一種特別的美麗。她才20多歲，就當(dāng)上初一級的級長，我們都很佩服她。
她是一個(gè)極奇認(rèn)真的人。任何事情親力親為，領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)從不耽誤，所有發(fā)生的事情她都會一一記錄。每周她都會布置我們寫周記，不論有多忙，她都會抽出時(shí)間來看看我們的周記，每一篇她都會認(rèn)真地看，然后細(xì)心寫下評語，鼓勵(lì) 我們。她曾在我們的周記寫過這樣一句話：未來的你會感謝現(xiàn)在努力的自己。很暖心，讓我在疲憊不堪，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，想起這句話時(shí)，便會重新振作起來，勇往直前。
她是一個(gè)幽默可愛的人。有一次中午，正值吃飯的時(shí)候，我們班的副班長去廁所，發(fā)現(xiàn)一名男生竟然在里面吃泡面，吃泡面還把湯灑得滿地都是，真是太過分了！廁所是公共區(qū)域，還是我們班打掃，副班長見了，馬上跑去告訴了我們的班主任。結(jié)果，老師罰他給我們班沖廁所（男廁）一個(gè)星期，班上的男生都高興極了。每次那個(gè)吃泡面的男生來我們班拿沖廁所的工具時(shí)，我們都會忍不住笑出聲來，連老師都沒有崩住，真是太逗了！
她是一個(gè)懂得細(xì)心教導(dǎo)的人。上學(xué)期，學(xué)校組織了初一級唱紅歌的比賽，老師和我們都提起十二分精神對待，我們的指導(dǎo)老師說我們是所有班級中態(tài)度最認(rèn)真，最積極整齊劃一的班級，他對我們很滿意。結(jié)果，我們只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。比賽完，回到班級后，大家的氣氛不高，悶悶不樂的'。但老師的滿上卻掛著笑容，露出喜悅和欣慰。她說：“比賽結(jié)束了，老師很滿意。我們班上的每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，很團(tuán)結(jié)，沒給一班丟臉，老師很開心。比賽名次不重要，重要的是你們的態(tài)度，你們的勇氣，而且你們比別人還多了些紙墨錢呢�！蔽覀兟犃撕逄么笮ζ饋怼�
這就是我的班主任，讓我一生難忘的班主任。
我的班主任作文7
“叮零零”，上課預(yù)備鈴聲響了，值日班長開始管理紀(jì)律，原本吵鬧的教室安靜了許多，突然，聽見了“噠噠噠”的一陣高跟鞋著地發(fā)出的聲音，大家聽到這熟悉的腳步聲，自然知道是誰來了，肯定是聞老師。教室一下變得肅然無聲，在開始上課前，抿了抿嘴說“沒交作業(yè)的，現(xiàn)在去后面作下蹲”，瞬時(shí)，教室的空氣凝固了，只聽見輕輕的翻書聲，聞老師翻開了英語書，隨后說“現(xiàn)在開始抽背課文”，我倒吸了一口涼氣，手心也開始冒汗了，要知道如果沒背出來后果很嚴(yán)重，因?yàn)槲覀兌贾懒寺劺蠋煂ξ覀円蠛車?yán)格。忽然，聞老師嘴中輕輕吐出一個(gè)名字，她的聲音很輕，可是在當(dāng)時(shí)如此寂靜的環(huán)境下猶如一顆玉珠掉落在盤中，顯得是那么清脆，這名被點(diǎn)名的同學(xué)懷著惴惴不安的心情，猶豫的站了起來，可能是太緊張，或許是真的不熟悉，才背第一句就背得吞吞吐吐，在背到第二句第一個(gè)單詞時(shí)竟然卡殼了，聞老師直截了當(dāng)?shù)貑査澳阍趺床粫常俊�，此時(shí)，我真有點(diǎn)同情地瞅了這同學(xué)一眼，只見他低著頭想了想，然后面對著聞老師搖了搖頭，聞老師平靜地說：“去后面做下蹲二十個(gè)”，接著又抽點(diǎn)了幾名同學(xué)，聞老師轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回講臺時(shí)，有一個(gè)同學(xué)舉手了，聞老師瞪大眼睛讓他起立，結(jié)果他是要上衛(wèi)生間，聞老師一看知道這名同學(xué)是在撒謊，只對他說了三個(gè)字“不準(zhǔn)去”，聞老師的'眉毛微微向上揚(yáng)瞟了他一眼，接著翻到今天要學(xué)習(xí)的課文。
聞老師雖然嚴(yán)厲，但也有風(fēng)趣幽默的時(shí)候，我們翻開了今天要講的內(nèi)容，我聽得很認(rèn)真，講著講著，聞老師穿插講了一件去泰國旅游途中所發(fā)生的事，我們聽得津津有味、忍俊不禁，讓我們個(gè)個(gè)哈哈大笑。接下來，我們都沒有不認(rèn)真的，個(gè)個(gè)都變得更加專心聽講。
聞老師在我們學(xué)校都是以嚴(yán)出了名的，俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，她對我們現(xiàn)在要求那么嚴(yán)格，是與她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)分不開的，但是她剛中帶柔，在生活上對我們卻是無微不至的關(guān)愛，哪個(gè)同學(xué)家庭困難，她心中有數(shù)，哪個(gè)同學(xué)生病了，她會主動(dòng)照顧、關(guān)心！課堂上太沉悶了，她又會制造點(diǎn)小小幽默，這樣既調(diào)節(jié)了課堂氣氛，又激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，也充分開拓了我們的視野和學(xué)習(xí)潛能，這就是我們真實(shí)的班主任聞老師！
我的班主任作文8
教師節(jié)已經(jīng)來臨，不由的是我想起了我的班主任——趙大勇。如今，我不知道他在那里，是哪里人。只記得他個(gè)子中等，英姿瀟灑·，面白目清，和氣熱情，平易近人，普通說特別標(biāo)準(zhǔn)，所授的語文課，嚴(yán)緊認(rèn)真，語言生動(dòng)，層層入深，通俗易懂，使人有愛學(xué)、更愛聽。
幾渡春秋，帶著我們漫游在知識的海洋之中，使我們明白了春天的美麗，夏天的風(fēng)云，秋天的碩果，冬天的長征，教會了我們?nèi)绾螌懽�，怎樣做人。我永遠(yuǎn)記得他辦公室通常亮著的燈，更忘不了他那慈祥的笑容。敬愛的老師，給了我們知識和信心，也指明了我們?nèi)松俺�，為我們付出的心血，是人們受益終生。
更忘不了是一天黃昏，自己突然昏迷不醒，趙老師把我送醫(yī)院，用他的錢為我治病，守在病房一直忙碌至天明。我愈后，去問老師要還錢時(shí)，他說：“不用”，為什么？“因?yàn)槭俏业?學(xué)生�！�
��！老師，是辛勤園丁，更像一位慈祥的父親，為祖國的未來，心中只有學(xué)生。我怎么會忘記，怎么不感動(dòng)，可至今我沒有給老師去過一封信，更談不上報(bào)答老師的教誨之恩，真感到非常疚。
我站在東旭橋上，手拿著剛寫的信，遙望天空，仿佛眼前又呈現(xiàn)出畢業(yè)是的情景，那是一天晚上，響起了教師的鈴聲師生聚在一起舉行畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng)。幾年的相處，深厚的友情在師生們心中流動(dòng)，情未了、話難盡。
在這用千言萬語難表達(dá)的時(shí)刻，班主任——趙大勇，給我們送了一首歌，他的歌聲，清脆遼亮，悅耳動(dòng)聽，窗外群星好像也受到感動(dòng)，仿佛一閃一閃向這聚攏，月亮也悄悄的爬上樹梢在那里偷聽。
歌聲回蕩在校園的夜空，師生們依依不舍，心情久久不能平靜。突然一陣風(fēng)我從記憶中吹醒，思念淚水，涌滿眼眶往下滾動(dòng)，手中的信也乘此機(jī)會，隨風(fēng)飄向高空，飛呀飛騰，愿風(fēng)將信送到老師手中，以表達(dá)我如今的感恩思念的心情。祝老師一切順利，永遠(yuǎn)保重！
我的班主任作文9
說起我的班主任，那可是令我們班的學(xué)生都“聞風(fēng)喪膽”的胡大領(lǐng)導(dǎo)。她在班上的威信十分高，早讀課上，只要胡老師前腳進(jìn)門，那些離位，打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到，就回到座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來，班上立馬就由吵鬧變成了書聲瑯瑯。也因?yàn)槿绱�，我們都親切地稱她為“虎”老師，是老虎的“虎”哦！
別看“虎”老師平時(shí)挺威嚴(yán)的，卻十分關(guān)心我們。記得是一年級的時(shí)候，我仍然是個(gè)愛瘋愛鬧的傻丫頭，整天喜歡亂跑，這不，惹了很大的麻煩。那天中午，我正在操場邊歡快地飛跑，覺得舒服極了，風(fēng)吹著我的頭發(fā)，飄呀飄，我情不自禁地閉上了雙眼�！斑恕钡囊宦�，我和另一個(gè)人撞在了一起，又同時(shí)摔倒在地上。那人倒是金剛鐵打的頭，站起來拍拍屁股走人了。我就不行了，捂著頭上的大包，嗚咽著回到教室。不出半分鐘，胡老師立刻以光速趕來了。她先簡單地查看了我的'大包，接著回到辦公室拿了一塊冷冰冰的毛巾，讓我敷在額頭上。在為我處理傷口時(shí)，胡老師一句話也沒數(shù)落我。我的耳朵里只是充斥著“傷口還痛不痛？”“毛巾是不是不夠冰？”……讓我第一次感到，平時(shí)威風(fēng)凜凜的“虎大王”也有如此溫柔的一面。從那以后，我就規(guī)矩了許多，雖然有時(shí)也與同學(xué)嬉戲打鬧，但每次要做傻事前，我總會想起胡老師那一句“以后小心一些，別再摔著碰著了�！�
幽默是胡老師的又一大特點(diǎn)。語文課上，如果你實(shí)在是忍不住了，打起了哈欠，或是讀起課文來無精打采時(shí)，胡老師總會帶著半開玩笑的口吻說：“嘿，同志們！吃飽飯沒？沒吃飽回家多吃點(diǎn)！”讓你“咯咯”笑個(gè)不停，瞌睡蟲都跑光光了。
“朋友”詮釋我們和胡老師相處的狀態(tài)。下課后的胡老師全然沒有了嚴(yán)厲的氣場，她會走出辦公室，和我們聊聊天，了解我們的學(xué)習(xí)和生活狀況。一旦有同學(xué)成績下降，她就會找到同學(xué)交交心，與同學(xué)一起分析原因，尋求解決之道。正是因?yàn)檫@些，我們?nèi)喽际志磁搴妥鹬厮?/p>
最后，我想代表全班同學(xué)對她說：“親愛的‘虎’老師，您有時(shí)對待我們，就像老虎看見一只只小兔子一樣，讓人感覺您十分有威嚴(yán)；有時(shí)您又似我們最知心的好朋友，幫我們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難……您真是一只讓人又愛又恨的‘大老虎’呀！”
我的班主任作文10
從走進(jìn)校園那一刻起，我們就成了班集體的一份子。老師的孜孜教誨，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，這都是連接我們這個(gè)大家庭的樞紐。當(dāng)獲得殊榮時(shí)，你是否會感到驕傲；在收獲友情時(shí)，你是否感到滿足；當(dāng)受到老師教誨時(shí)，你是否會感到自己被一種濃郁的幸福感圍繞著。
20xx年的夏天，我們第一次遇見您，遇見你們。我以為您會是一個(gè)憨厚可愛的好老師，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)您原來是一位溫柔而又嚴(yán)厲的.父親。我以為你們會是一群在追夢路上共同奮斗的戰(zhàn)友，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)你們原來是我成長的道路上不離不棄的家人朋友。從七年級五班到八年級五班，從追夢五班到鐵軍五班，我們在追夢的這個(gè)道路上，一路披荊斬棘。我們一起經(jīng)歷汗水，一起收獲喜悅，我們微笑著為對方拭去眼角，象征著失敗的眼淚，然后共同踏上新的征程。我們彼此擁有，也彼此失去，這都是我們漫漫青春中不可抹去的色彩。
還有您，楊老師。我們嚴(yán)厲而又慈祥的父親。在收獲成功時(shí)，您總是微笑著鼓勵(lì)我們，要不負(fù)榮光，負(fù)重前行。在遭遇挫折時(shí)，您拍去我們跌倒時(shí)衣襟上沾染的灰塵，安慰我們要接受失敗，厚積薄發(fā)。您是我們追夢路上的鋪路人，您是我們成長歲月中的一盞明燈，您給予我們通往光明的鑰匙。
鐵軍五班的戰(zhàn)士們，在城市的大街小巷，每天都有行色匆匆的行人。他們來自不同的城市，做著大同小異的事情，她們懷揣著各自的夢想，在若大的城市里馬不停蹄的勞累奔波。
追逐夢想的旅途中，我們總是會遭受挫折，經(jīng)歷失敗，這都是我們成長路上不可避免的，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們的青春才算是完整的。所以不要心灰意冷，不會迷失方向，四處亂撞。無論發(fā)生什么事情，只要你不離我不棄，我們都會是彼此最堅(jiān)實(shí)的后盾。
親愛的五班，我最親愛的班主任，我愛你們。
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