操場上的笑聲作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的操場上的笑聲作文，歡迎閱讀與收藏。

操場上的笑聲作文1

　　上周體育課，毛老師帶領我們到操場上圍成圈，拿出塊手絹，讓我們做“丟手絹”的游戲。

　　游戲開始了，老師說：“你們誰來第一個丟手絹？”大家爭先恐后地舉起手高喊著：“我來！我來！”毛老師把手絹遞給了施天怡，她站起身圍著大家走了一圈，心里默默地盤算著：該把手絹丟誰后面呢？突然，她停下腳步把手絹悄悄地放在姚瑤后面，施天怡剛走幾步，瑤瑤就反應過來，猛然起身沖上去，大家舉起雙手為她倆助威：“加油！加油！”施天怡猛跑到姚瑤的位置坐下，沒被抓住，大家喜笑顏開，她也樂得合不攏嘴！

　　下一場輪到瑤瑤丟手絹，大家心砰砰直跳，心想：千萬別丟在自己身后�。�沒料瑤瑤狡猾地扔在我身后，我頓時箭步飛沖上去，一把抓住她，大家歡呼地嚷著讓姚瑤罰唱首歌！

　　體育課很快結(jié)束了，這場“丟手絹”的.游戲充滿了歡快和樂趣，操場上回蕩著一片歡聲笑語！

操場上的笑聲作文2

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們一看課程表，是體健課。

　　到了操場上，老師說：“今天玩打野鴨！操場上立刻歡聲雷動。老師不緊不慢地宣布了游戲規(guī)則：“男生第一排和女生第一排先當”獵人”，其余同學是“野鴨”，被打中的“野鴨”站到一邊，所有的.野鴨被打完了就互換角色�！�

　　游戲開始了。我站在中間，監(jiān)視著“獵人”的一舉一動。這時，段伊雯手執(zhí)沙包，朝我們射來，有兩個同學沒注意，就讓段伊雯射了個“一箭雙鴨”，我松了口氣。這時，又有兩個“獵人”朝我們射來，幸好，我機靈地躲開了，我直拍胸口，心想：好險，好險！于是我又精神抖擻地玩了起來。誰知，我躲著躲著，竟單個兒地散開了，一個“獵人”瞅準機會向我射了過來，結(jié)果，我輸了。

　　游戲結(jié)束了，但是，我們的笑聲仍然在操場上回蕩，回蕩。

操場上的笑聲作文3

　　“丁零零”上課了，同學們像小鳥飛出籠子似得飛到操場，操場上有了笑聲、叫聲。

　　張老師笑瞇瞇地說：“今天我們玩?zhèn)�游戲—貼人！”游戲規(guī)則是：兩個同學一組一個追，一個逃。逃得同學可以貼別人，這時，被貼的人逃，追的同學如果跑不動可以讓人代替。我們一聽都迫不及待的想玩了。

　　我們圍成一個大圈，有小顧逃，張張追，他們飛快地追逐，小顧不愧是體育健將，一下子就甩掉了張張，同學們大聲地喊：“貼我，貼我！”突然小顧飛快的貼在我身上，我如馬似得奔出去，我飛快地跑，張張窮追不舍，這時，他已經(jīng)筋疲力盡了，于是，有小沈代替。小沈大聲地說：“跑快點，像蝸牛��！”小沈速度加快了一點，果然，不出我所料，我被他逮住了。就這樣，貼人的`游戲激烈地開始著。

　　下課了，同學們都跑回教室，可笑聲、叫聲還在操場上回蕩。

操場上的笑聲作文4

　　在一節(jié)體育課上，張老師取出了一張紙頭和一支鉛筆。每一張紙頭上面都畫著一張沒有鼻子的“臉”。同學們都覺得非常非常奇怪：“咦？”每一個人的臉上都應該有鼻子的��！可是這一張‘臉’上面怎么沒有鼻子呢？張老師告訴我們大家今天玩的游戲名字叫做“畫鼻子”。

　　話剛剛說完，操場上便是一片歡呼。張老師便把紙貼在了墻上，并讓我來畫鼻子。我才剛剛來到了紙前，我身后的中隊長就用我胸前的'紅領巾蒙住了我的眼睛，并把轉(zhuǎn)了三圈。我非常非常暈，好不容易才摸到了紙頭，畫上了鼻子。當我把紅領巾拉下來仔細地在“臉”上找“鼻子”時，同學們都不停地叫：“在紙頭的右下角！在紙頭的右下角！”哈！哈！哈！原來我畫的“鼻子”已經(jīng)“飛到”了“十萬八千里外”！

　　歡聲笑語傳偏了整個大操場。

操場上的笑聲作文5

　　一天，陽光燦爛，老師帶我們到操場上去玩。我們玩老鷹捉小雞的游戲。

　　老師說："誰來當母雞?誰來當老鷹?"于是，同學們七嘴八舌地議論開了。最后，我被選出當老鷹，小明身手敏捷當母雞，其他同學就都當小雞了。

　　馬上，我們的游戲就開始了。我就和那"母雞"斗了起來。我跑向左邊，那"母雞"就跑到左邊保護它的小雞們。我跑到右邊，那"母雞"就也跑到右邊保護它的`小雞們。可是，斗了幾個來回，我還是沒捉到一只小雞。于是，我靈機一動，就和那"母雞"繞起了圈子，沒繞幾圈，就有一只"小雞"跟不上了，我就趁機捉住了他，樂得我哈哈大笑。

　　后來，我們又互換角色，開心地游玩著……操場上一片歡聲笑語。

操場上的笑聲作文6

　　“哈哈哈”一聲聲歡笑在操場上回蕩，原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：一個同學做“老鷹”，一個同學做“雞媽媽”，其他的人做“小雞”，后面的“小雞”拉著前面的“小雞”一個接一個跟在“雞媽媽”后面�！袄销棥眮碜健靶‰u”哪只被抓到就和“老鷹”交換。

　　經(jīng)過一番討論，決定“老鷹”是李睿婕，“雞媽媽”是陳睿安。

　　游戲開始了，李睿婕迅速的撲向小雞，陳睿安也不甘示弱，迅速移動，讓李睿婕撲了個空。突然，李睿婕來了個“聲東擊西”，陳睿安慌了，一急之下，陳睿安來了個“神龍擺尾”我們都被甩出去了。頓時，同學笑得前俯后仰。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們的.笑聲仍在操場上回蕩。

操場上的笑聲作文7

　　今天中午我們起了床，到班級那風箏和線，就去操場參加風箏了。我是觀眾。是第十六屆風箏比賽了。

　　到了操場，看臺和主席臺坐滿了所有的人。有很多的事選手，也有很多的觀眾在看選手。開始比賽了。我就是觀眾，來看別人的.放的風箏。一面面五彩的紅旗在空中飄揚。而且選手們對風箏很大的希望。希望高高的風箏能飛向遠方。先是三年級，然后是五年級的比賽。而且選手們心里是多么緊張��！可是我們看臺的人，確實特別有意思的。而且我們看臺的人給選手們很大的加油和希望。也是為了讓高高的風箏飛向遠方。

　　我喜歡風箏，我想讓風箏飛向遠方。

操場上的笑聲作文8

　　今天下午，陽光明媚。我和童麟凱去實驗中學的操場上玩。

　　實驗中學的操場真大呀！(.)中間是大大的`草坪，旁邊圍著一圈紅色的跑道。我們先在跑道上玩輪滑。我一共滑了六圈，童麟凱只滑了四圈�？墒潜荣惖臅r候，我還是輸給了童麟凱，因為我滑到一半就摔了一跤。

　　接著，我們和操場上其他小朋友在中間的大草坪上玩起了踢球。踢球童麟凱就沒那么幸運了，每次都是我進了他的球門�？僧斘疫M球時，他都鼓起腮幫子，臉像陰了的天，灰蒙蒙、黑沉沉的。兩個鼻翼一開一合，胸脯一起一伏，對我吼道：“這局不算！”

　　踢完球，我們又玩起了“抓人游戲”。大家在草坪上你追我趕，一會兒你抓我，一會兒我抓你。有一次，我差點被抓住了，眼看抓的人就快到我跟前，我一下子往旁邊一閃，像一條靈活的小魚一樣，躲開了。

　　我覺得，這真是一個快樂的下午！

操場上的笑聲作文9

　　今天第二節(jié)課課間，學校進行拔草活動。我們六年級負責操場周圍的雜草，在我的帶領下，一聲令下同學們依次排開，開始圍攻這些雜草。我叮囑學生注意的'事項，再三強調(diào)不要撞到操場周圍的牌 子�？稍隈R上就要結(jié)束的時候，只聽轟隆一聲，啊！有人撞牌子了。我趕緊跑過去看看究竟，只見李啟越正揉著腦袋，在那笑呢。我摸了摸他的頭笑著說：“冒失鬼，我不讓你撞牌子，你非要比試比試 誰硬，吃苦頭了吧�！焙⒆觽円宦�，哈哈地笑起來，一哄而散了。

操場上的笑聲作文10

　　“哈哈，還不快逃�！薄澳闾硬涣耍　笨�，大家似乎被這種有趣的游戲吸引了，猜猜是什么游戲？對了，是老鷹捉小雞。

　　游戲規(guī)則大家都應該知道，一位同學當母雞，一位同學當老鷹，其余都當小雞。老鷹抓小雞，母雞保護好小雞。

　　當母雞的'我目不轉(zhuǎn)睛地盯著當老鷹的小云，他一上來就沖向小雞，我用巨大的“羽翼”護住了小雞，來回好幾次，老鷹累得氣喘吁吁，他也沒有抓到一只小雞。看見我們幸災樂禍的樣子，他恨不得“生吞”了小雞。忽然，他靈機一動，裝做休息的樣子，看見他好久也沒發(fā)起“攻擊”，我開始提防他了，可小雞們卻放松了警惕。他抓住時機將那些“獵物”一一抓住。最后只剩下最后一只小雞和我在孤軍奮戰(zhàn)了。但因體力不支，最后一只小雞跑不動了，被老鷹一把抓住。

　　這時上課鈴響了，朗朗地讀書聲響了起來，但我們歡樂的笑聲，還在久久的回蕩在我們的腦海里。

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